師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)精彩發(fā)言稿
發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。下面是小編為大家整理的發(fā)言稿,希望能幫到各位。
篇一:師徒結(jié)對(duì)徒弟發(fā)言
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
下午好!
很榮幸能作為師徒結(jié)對(duì)的徒弟代表在此發(fā)言。在此,請(qǐng)?jiān)试S我向給我們提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,向在以后的工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以最崇高的敬意。
作為年輕的新教師,我們有理想有激情有闖勁兒,但我們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)理念有待更新,業(yè)務(wù)水平有待提高,業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬。此時(shí)的我們正如憋足了勁兒卻找不到奮斗方向總是忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的螞蟻,學(xué)校的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),猶如雪中送炭給了我們希望和信心,為我們開啟了一扇通向成功的大門。
陶行知先生說過:“要想做好教師,最好的是和好教師做朋友!倍覀冇行叶加辛艘晃粚儆谧约旱暮谩皫煾怠,給我們指點(diǎn)迷津。在這里,我代表新教師,代表徒弟們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和師傅們保證,我們一定會(huì)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),虛心的向我們的師傅學(xué)習(xí),努力提高自己各方面的素養(yǎng)。誠(chéng)心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度;勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法;成長(zhǎng)、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。我們會(huì)制定好計(jì)劃,明確發(fā)展方向,向著目標(biāo)一步一個(gè)腳印,扎扎實(shí)實(shí)地走下去。在結(jié)對(duì)期間,我們定會(huì)勤學(xué)多問,及時(shí)總結(jié),仔細(xì)研究教法,有困惑及時(shí)向師傅請(qǐng)教。增強(qiáng)教育教學(xué)能力,盡快提高自身水平。我們將嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)取做到“四多”:多學(xué)習(xí),多實(shí)踐,多反思,多積累。
我們要在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合,學(xué)以致用,多探索,多積累,盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們將更主動(dòng)的去學(xué)習(xí),不但要學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法、教學(xué)基本功,更要學(xué)習(xí)師傅無私奉獻(xiàn)的品格,精益求精的工作作風(fēng)和為人處世的原則,努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者,教育理論的探索者。我們相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過師傅們的言傳身教,我們一定會(huì)迅速成長(zhǎng),在“三尺講臺(tái)”上,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值!
最后請(qǐng)?jiān)试S我代表徒弟們先對(duì)師傅們說聲,謝謝你們!
篇二:師徒結(jié)對(duì)徒弟發(fā)言
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、師傅們:
大家下午好,首先我能夠作為“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)中的徒弟代表發(fā)言,深感榮幸。
在此,請(qǐng)?jiān)试S我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝,向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的導(dǎo)師致以誠(chéng)摯的敬意。
作為職場(chǎng)生涯的第一站,能加入一分部這樣一個(gè)極富戰(zhàn)斗力和奉獻(xiàn)精神的團(tuán)隊(duì),我們是幸運(yùn)的,同時(shí)也深深感受到了肩上的責(zé)任和壓力,作為新畢業(yè)的大學(xué)生,我們有理想、有激情、有闖勁,但也深知自己存在很多不足的地方,與工程質(zhì)量的要求和領(lǐng)導(dǎo)的期望相比,還有較大的距離。我們迫切的希望能盡快勝任項(xiàng)目部的工作,因此,必須盡快適應(yīng)項(xiàng)目建設(shè)的腳步和工作節(jié)奏。在我們面對(duì)工作和生活上的困惑時(shí),公司適時(shí)地為我們安排師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),猶如雪中送炭一般給了我們希望和信心,為我們指引一條快速成長(zhǎng)的道路。
“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,作為徒弟的我們,需要進(jìn)步,需要成長(zhǎng),更需要努力。為此,我們會(huì)完成好既定目標(biāo),明確發(fā)展方向,一步一個(gè)腳印,扎扎實(shí)實(shí)地走下去。對(duì)我們千萬不要吝嗇你們的批評(píng),我們一定會(huì)虛心接受,勇于面對(duì)自己的不足,這樣才會(huì)有更大的進(jìn)步。
在此,我代表所有徒弟們做出承諾,在結(jié)對(duì)期間,我們一定會(huì)認(rèn)真觀察,勤于思考,虛心向師傅請(qǐng)教,真心誠(chéng)意地接受師傅們的指導(dǎo)和督促,繼承和發(fā)揚(yáng)他們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神,努力使自己早日成為一名合格的鐵建人。
師傅們,您們是我們的目標(biāo),站在前面指引著我們前進(jìn)。作為徒弟的我們也一定會(huì)牢記師傅們的教誨,決不辜負(fù)師傅和領(lǐng)導(dǎo)們的悉心指導(dǎo)和期望。
謝謝!
篇三:師徒結(jié)對(duì)徒弟發(fā)言
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
下午好!今天我們學(xué)校的青藍(lán)工程“師徒結(jié)對(duì)”儀式在此舉行,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的徒弟們感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!代表徒弟們發(fā)言,我很惶恐,如有不妥當(dāng)?shù)牡胤,?qǐng)各位多多指教!加入七校這個(gè)大家庭已經(jīng)2個(gè)多月了,雖然這段時(shí)間我們都很忙碌,但在這忙碌中,我們收獲著全新的分享教育理念和工作經(jīng)驗(yàn),這其中有困惑、有喜悅、有感動(dòng)、更有同事的'幫助和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。我覺得七校是一個(gè)充滿活力和潛力的大家庭,新進(jìn)教師積極進(jìn)取的精神相互激勵(lì)著彼此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師們愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)更是深深感染著我們,推動(dòng)著我們前進(jìn)。
作為新進(jìn)教師,面對(duì)新的環(huán)境,新的學(xué)生,新的教學(xué)模式,我們心中充滿著疑慮和惶恐。與師傅們相比,我們?cè)诤芏喾矫娲嬖谥黠@的差距,這迫切需要師傅們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津,只有在你們的幫助和指導(dǎo)下,我們才能盡快成長(zhǎng),更好地踐行我們的分享教育。
俗話說:“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人”。我們?cè)趲煾祩兊闹笇?dǎo)和帶領(lǐng)下,一定嚴(yán)格要求自己,主動(dòng)地去向師傅們請(qǐng)教,平日里更要勤學(xué)多問,多聽課,多討論,多總結(jié),認(rèn)真學(xué)習(xí)分享教育理論及教學(xué)實(shí)踐。在學(xué)習(xí)的同時(shí),注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合,學(xué)以致用,多探索,多積累,盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。
俗話還說:“十年修得同船渡,百年修得師徒緣”。這不但是情分,還是緣分吶!孫悟空等唐僧等了500年,我們等師傅也等了許多年,我想我
們一定能在師傅們的帶領(lǐng)下取得真經(jīng)的。
我相信,只要徒弟們刻苦求索、博采眾長(zhǎng),一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷和培養(yǎng),一定不會(huì)辜負(fù)師傅對(duì)我們的要求和期待!如果徒弟有所懈怠,請(qǐng)師傅們一定嚴(yán)加管教,甚至可以逐出師門。
最后,感謝學(xué)校給我們提供這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷完善自己,使學(xué)校的青藍(lán)工程開展得更加有聲有色!
祝大家周末愉快!謝謝大家!
【師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)精彩發(fā)言稿】相關(guān)文章:
師徒結(jié)對(duì)精彩發(fā)言稿(通用6篇)03-31
師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)總結(jié)12-03
師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)計(jì)劃07-09
師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)計(jì)劃12-13
師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)徒弟代表發(fā)言稿11-23
教師的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)總結(jié)12-31