緊張高考倒計時的教師發(fā)言稿

親愛的老師們，同學們：

　　大家好！我是高三9班、10班的語文老師。我和大家一起探討三個問題：

　　一、現(xiàn)在努力晚不晚？

　　我很理智的告訴大家：晚了！高中的分化在高一，都只剩屈指可數(shù)的200天了，現(xiàn)在才努力能不晚么？想發(fā)揮出自己的應(yīng)有水平已經(jīng)不可能了。

　　但“亡羊而補牢，未為遲也。”。世上有很多路，只有一條路不能選擇，那就是放棄的路�？疾簧厦�牌了還可考重點，考不上重點了還可考普通一本，考不上一本了還可考二本的重點，考不上二本的重點了還可考普通二本，考普通二本都有困難了就直面困難，迎難而上！市重點的學生如果真具有亡羊補牢的意識，拼搏200天還考不上一個二本嗎？但總有人考不上，不因為別的，只是因為他亡羊卻不補！！

　　二、奮斗目標有用嗎？

　　理想、目標是一種巨大的力量，這種力量能夠讓人不知疲倦，能夠讓人樂觀向上，永遠向前�！叭》ê跎�，僅得其中。取法乎中，僅得其下。取法乎下，無所得矣�！笨梢�，不僅有奮斗目標，而且應(yīng)該志存高遠，才有可能達到登峰造極。

　　但奮斗目標對有些同學來說，是沒用的，甚至是可怕的。因為他們認為理想能自動變?yōu)楝F(xiàn)實。如果你僅僅是喜歡、羨慕、向往，而你內(nèi)心深處的真正追求，還是要對“網(wǎng)絡(luò)游戲”一“網(wǎng)”情深，與“微信群聊”難舍難分；還是要“跟著感覺走”“瀟灑走一回”；還是要課上和周公約會，“夢里不知身是客�！薄�…總之，你還是擺脫不了種種淺薄的誘惑。如果這般，有理想、有目標，又何用之有？！

　　保持不了年級前五名，卻在想北大、清華我快來了；考不進第十五考場，卻在想天大、南大非我莫屬；進不了第十考場，卻在想一本舍我其誰；一直在第四、五考場徘徊，卻在想考個二本何難之有？醒醒吧，同學們！

　　三、迎戰(zhàn)高考靠什么？

　　高三就好比一次艱苦的跋涉，靠持之以恒，靠奮勇拼搏，靠集體的力量，靠老師和父母的幫助。但最應(yīng)該依靠的卻是自己的心態(tài)。

　　不知道，同學們是否留意過校園內(nèi)的優(yōu)秀學長展示牌？不知道同學們從中得到了什么啟示？我發(fā)現(xiàn)，他們有一個共同點：陽光、平和。學習心態(tài)和學習成績?yōu)槭裁磿�正相關(guān)呢？

　　高考是公平的，高考又是殘酷的。高考的殘酷在于它是同學們第一次作重大的人生抉擇，卻沒有人能真正幫助你。突如其來的'巨大壓力造成很多同學出現(xiàn)急躁、壓抑、苦悶、自卑、焦慮等不良情緒。所以學會調(diào)節(jié)情緒，學會善待自己、充滿自信，學會理解別人、包容他人……這種陽光、平和的心態(tài)就有舉足輕重的作用。

　　迎戰(zhàn)高考靠什么？最可以依靠的是自己陽光、平和的心態(tài)。

　　同學們，有人說，沒有經(jīng)歷過高考的人生是不完整的。我想說沒有在迎戰(zhàn)高考的過程中，奮勇拼搏、超越自我的的人生，更是不完整的。最后，我用兩首歌名，祝福大家：《夢在前方》、《飛得更高》。