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小學(xué)英語組學(xué)期總結(jié)的發(fā)言稿

時間:2021-02-13 11:12:43 發(fā)言稿 我要投稿

小學(xué)英語組學(xué)期總結(jié)的發(fā)言稿范文

各位老師:

小學(xué)英語組學(xué)期總結(jié)的發(fā)言稿范文

  今天在這里,我想和大家交流和分享四個方面:

  一,半期考試

  二,校級課題的研究

  三,校本課程國際理解的組內(nèi)教研

  四,對下半期工作的設(shè)想。

  首先,我想用一句話來概括半期考試!耙圆蛔儜(yīng)萬變”?v觀前幾次單元測驗,形式和內(nèi)容都有很大的創(chuàng)新和變化,測驗內(nèi)容不僅僅局限于本單元或本冊,而是以橫向和縱向的形式覆蓋了所有的教學(xué)內(nèi)容,教師和學(xué)生在適應(yīng)過程中,雖然有方法上的變化,但總體說來更加強化了基礎(chǔ)知識的理解和運用。教會學(xué)生的解題技巧和方法。使其理解“萬變不離其中”的道理。以不變的扎實學(xué)習(xí)來適應(yīng)靈活的考察手段。如,六年級試卷中F題,考察的是疑問詞“where,who,what,how,howmany,whose”的用法,老師就要教會孩子從問題入手,抓關(guān)鍵詞的做法來解題,涉及到人名要用什么提問,涉及到地名又用什么提問。這樣一來,孩子比較易于掌握?荚嚭,我們采取集體閱卷,流水作業(yè)的模式,體現(xiàn)的測驗的公平,公正,每位教師都認(rèn)真填寫了質(zhì)量分析,找出不足,加以改善。

  二是校級課題研究讓我體會到“挫折也很美麗”。開學(xué)初,經(jīng)全體老師商量,決定把這次校級課題的切入點定為我們一直困惑和解決的問題“閱讀教學(xué)”所以“閱讀教學(xué)中學(xué)生活動的有效性”課題應(yīng)運而生,田納老師為此獻(xiàn)課一節(jié),試講后,由于思考的角度發(fā)生偏差,種種問題就暴露在大家面前。周圍的質(zhì)疑讓我們坐立不安,下來后組內(nèi)討論的氣氛異常嚴(yán)肅。歸根結(jié)底,課題的實踐性和可操作性沒有達(dá)到預(yù)期效果。商量后,我們把課題修改為“在課堂學(xué)習(xí)中學(xué)生閱讀活動的有效性”這樣,課題的切入點細(xì)化到了學(xué)生活動中的閱讀方面,田老師也根據(jù)新課題獻(xiàn)課兩節(jié),陳鳳老師也獻(xiàn)課一節(jié)。在十一月初,我們組還就課題進(jìn)行了一系列的'培訓(xùn)和教研,并學(xué)習(xí)了成都市成華區(qū)雙水小學(xué)尹宏老師的一節(jié)課,大家都收獲頗豐。上周,我和蔡老師也應(yīng)邀參加了在武漢舉行的“第四屆全國小學(xué)英語教學(xué)觀摩研討會”在會上,來自全國各省市區(qū)的教學(xué)精英進(jìn)行了激烈的角逐,我們也充分認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和劣勢,回到學(xué)校后,我也組織了組內(nèi)交流會,讓大家分享我們的收獲。而今天下午的第一節(jié)課我們?nèi)M也在一三班對彭靜老師的一節(jié)研究課進(jìn)行集體教研。我們相信研究無止境,有時,挫折會使我們成長地更快,也是一種難言的美麗。

  校本課程——國際理解的開設(shè),使我相信“人的潛力是無限的”從備課到搜集資料,從集體研究到個人發(fā)揮,組內(nèi)每個教師都以不同的特色來詮釋英語的魅力。張小瀛,王宗霞老師沉穩(wěn)的風(fēng)格,王穎老師活潑的教學(xué)和彭靜老師親和的教態(tài)都給我們留下了深刻的印象。國際理解課主要在正常教學(xué)的基礎(chǔ)上,加入以西方文化的滲透和中西方各個方面的差異為主。本期,我們在延續(xù)一貫風(fēng)格的同時,積極參加各類活動。如,研究課的呈現(xiàn),小導(dǎo)游的誕生,學(xué)生作品的展示都讓每個年級的國際理解班脫穎而出。得到家長和學(xué)生的歡迎。

  說到對下學(xué)期的設(shè)想,我想從以下三點來看:

  1,繼續(xù)早讀環(huán)節(jié),努力減少兩極分化。

  在星期二到星期五的早讀中,每位教師兢兢業(yè)業(yè),盡心盡責(zé)。在自然組的支持下,我們的早讀順利開展了一學(xué)年。在這里,表示感謝。

  2,加強新教師培訓(xùn),促進(jìn)老教師發(fā)展。

  本學(xué)期我們組集體教研次數(shù)多,問題有針對性。在下學(xué)期,我們將圍繞校級課題進(jìn)行。將推出張小瀛老師的國際理解課,彭靜老師的見面課等。我們也將進(jìn)行組內(nèi)讀書活動,以英文翻譯和欣賞的形式推動組內(nèi)專業(yè)水平。時間暫定為一星期一次,歡迎各位老師前來分享。我們會承擔(dān)一次雅園講壇,一切都在計劃和籌備中。

  3,強化學(xué)生基礎(chǔ)知識,認(rèn)真準(zhǔn)備期末檢測。

  在半期檢測的基礎(chǔ)上,夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識,加強專項練習(xí)。特別是高段的教學(xué)內(nèi)容主要放在時態(tài),比較級最高級,習(xí)慣性用法的融會貫通,在講題的同時教給學(xué)生做題的方法和技巧。加強單詞和句型的訓(xùn)練,保證課前聽寫的質(zhì)量。

  以上是我的總結(jié),謝謝大家!

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