《我的好老師》的發(fā)言稿

　　在我開始演講之前，我想向所有的老師深深鞠躬。感謝您像母親一樣引導(dǎo)我們，教導(dǎo)我們，給我們?nèi)松�指明方向�?/p>

　　在我對長河的記憶中，有很多老師教過我，但我心目中的好老師還是我的班主任——教我們語文的代老師。

　　她中等身材，留著時髦的棕色卷發(fā)，像波浪一樣披在肩上。尤其是一雙又圓又大的眼睛，像兩顆閃亮的黑珍珠，最神奇的是她的嘴巴，像一座知識的寶庫，我們想知道的，它都會告訴我們。

　　她幽默的演講經(jīng)常使我們在快樂中增長知識。還記得有一次在語文課上，老師對學(xué)生們說:“請1-10個學(xué)生每人讀一個電腦屏幕上的生詞�！睅讉�學(xué)生在所有的注意力面前看著屏幕，準(zhǔn)確地讀出屏幕上顯示的生詞。

　　然后是我們班的“搗蛋鬼”念，一代老師用棍子指著“二胡”兩個字，示意“搗蛋鬼”可以念。只見“搗蛋鬼”用手搔著頭，仿佛一直在撓猴子癢癢，瞇著眼睛吞吞吐吐地讀到“二乎”。當(dāng)他讀完“二胡”這個詞之后，下面的同學(xué)都哄堂大笑。

　　有的學(xué)生撞到桌子上，笑著，有的學(xué)生笑著眼淚都掉了出來，不停地用紙巾擦著眼睛，還有的學(xué)生拖著桌子上的衣服，好像在說:“搗蛋鬼真的二乎了�！�

　　這時，“搗蛋鬼”紅著臉也把手舉了起來。代老師說：“下面就請“搗蛋鬼”給我們解釋一下這兩個詞語的意思吧�！薄岸�胡”是一種民族樂器，“二乎”是指做事不認(rèn)真，不仔細(xì)。

　　代老師不僅在學(xué)習(xí)上對我們要求嚴(yán)格，而且對我們班的寫字抓得格外嚴(yán)。對于作業(yè)，在質(zhì)量上不允許我們有錯別字，在書寫上，要求我們字跡工整。

　　我知道老師是要讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不在考試中打錯字，紙張干凈，以免扣分。代老師就是這樣，從不放過每一個細(xì)節(jié)，時時處處為我們著想。

　　花兒要感謝陽光，因?yàn)殛柟鈸嵊�它成長;鮮花要感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵�成長;蒼鷹要感謝長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山要感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高�?大地要感謝小草，因?yàn)樾〔菔顾�美麗……我要感謝我的老師，既教書又育人，我為自己遇上這么一個好老師而高興。

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