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在同學畢業(yè)二十年聚會上老師的發(fā)言稿范文（通用11篇）
在當今社會生活中，很多地方都會使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。為了讓您在寫發(fā)言稿時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的在同學畢業(yè)二十年聚會上老師的發(fā)言稿范文，歡迎閱讀與收藏。
在同學畢業(yè)二十年聚會上老師的發(fā)言稿 1
各位老師、各位同學：
大家好！
一別二十年，日日夜盼望著和你們再度重逢。在這秋高氣爽、桂子飄香也是洪澤縣中學再創(chuàng)佳績，令人鼓舞和催人奮進的難忘時刻，我們見面了！我十分感謝組委會的籌謀奔波，為我們創(chuàng)造和提供了這次相聚的機會，使我們仿佛又回到當年學校的歡樂海洋里。大家都變得年輕了，象天真活潑的孩童一樣，歡呼雀躍，激情滿懷，欣喜若狂。在一張張久別重逢親切而又陌生的笑臉上，互相搜尋記憶中的校友模樣，總想找回同學少年時代的容貌和痕跡，共同享受甜蜜的'回憶。想當年恰同學少年，風華正茂，激揚文字……何等的愜意瀟灑�？唇裉�，一個個緊緊的握手、熱烈的擁抱、盡情的歡呼、放聲的歌唱……這場景使我心澎湃。望滿園桃李，果滿枝頭，香飄九州，又使我感慨萬千。不管你是園丁還是公務員，不管是戍邊英雄還是科技能手，都是莘莘學子在展示風流，展示成就，展示魅力。在你們的臉上，我看到了自強和自信，勇氣和力量，智慧與成熟。同學們，你們已過而立，即將不惑，你們即將邁入中年的門檻。中年和中午有點相似：凝重、深邃、空曠、成熟。成熟是一種風度，一種境界，一種涵養(yǎng)。正如果子成熟也會洋溢出一種成熟的氣息。這些年來，你們受到歲月和生活的雙層鏤刻，滄海桑田，經(jīng)歷隊生諸多磨煉，也成就了一番事業(yè)。這時，你們要調(diào)正焦距，對準眼前。因為到了中年，生命已流過了青春湍急的峽谷，來到了想對開闊之地，變得從容清澈起來�；▋褐x了，不必欷虛，還有累累果實呢！
古人云：芳林新葉摧陳葉。我雖為陳葉但不沉淪。夕陽無限好，不怕近黃昏�，F(xiàn)在我向你們通報一下，我的生活狀況：在老年大學攻讀詩詞，在家自修歷史、佛學、易經(jīng)等經(jīng)典著作，百家講壇每課必聽，閑暇時也能爬爬格子，如醉如癡，其樂無窮。我認為一個人只要有信念、有信心、有追求、有毅力就會永遠年輕。只要有目標，生活就充實，生命就充滿活力，人生就大有希望。
同學們，對我而言，今天是不尋常的一天，是極其有意義、內(nèi)涵極其豐富的一天，是充滿師生濃情厚誼的一天，是最感動的一天，最閃光的一天。有感于此，我獻上七絕一首：
彈指一揮雙十年，當初小樹已參天。
神鴉反哺飄香桂，鶴發(fā)童心醉聚園。
我，難忘今天。親愛的的同學們！十年后的今天還來相聚一堂嗎？請回答我！好！我期待著。最后祝全體老師和同學們身體健康、全家幸福、萬事如意！再祝同學們更上一層樓！
在同學畢業(yè)二十年聚會上老師的發(fā)言稿 2
各位老師、同學：
大家好！
二十年前花般少年，今天帶著花般的心情，重回這片曾給他們滋養(yǎng)的土地，來看望呵護過他們的園丁。是懷舊，是感恩，也是友情的印證。說得直白些是為了還債，二十年了，夢中重疊過多少影子，不見，能睡得著嗎？是的，二十年了，人生能有幾個二十，而過去的這二十年是我們?nèi)松凶罹实囊粋�時段，成家的幸福，創(chuàng)業(yè)的艱辛，教育孩子的煩惱……太多太多，該回家了，該傾訴了。于是無論是誰，只要你發(fā)出一聲輕輕的呼喚，就會把那些散落在五湖四海的兄弟姐妹給召回了。這二十年，我們的老師中，大多已退休，一部分老師已調(diào)離，他們把守望二中的任務交給了我，我也真正地成為一名二中的守望者，大家回家了，我得給大家開門。其實我與同學們接觸的時間很短，就象一個匆匆的過客，但同學們卻以自己的真誠與活力在我心中烙下了幸福的印痕，不斷地充實著我。二中在成就你們的同時，你們也成就了你，感謝你們，我的同學們，風沙吹老了歲月，吹不老我的思念，有了這份牽掛，即使是遠在天涯，它也會變得近在咫尺。在這“倍思親”的中秋佳節(jié)來臨之際，請把我的祝福捎帶給你們的`親人、朋友。在這祝福春風得意的同學的同時，祝福那些在這萬家團聚時刻，因祖國需要想來而不能來的同學，祝福那些仍在為生活奔波，心懷羞澀想來而不能來的同學。
先生們、同仁們、同學們，我想把東坡的詞獻給在座的每一位：明月幾時有？把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！
轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓！人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。 —
在同學畢業(yè)二十年聚會上老師的發(fā)言稿 3
尊敬的各位家長：
你們好。首先歡迎你們來參加我們七年級的家長會。感謝你們在百忙中來到學校，共同來關注學生的學習情況，關心學校的發(fā)展，關注我們七年級的發(fā)展。
一、現(xiàn)狀介紹
首先，想向各位家長匯報一下學生近來的學習、紀律等各方面的情況。自從新學期開學以后，學生的精神面貌和學習習慣等方面都有了較大的進步。但也有個別學生行為習慣不太好，如：上課有做小動作的習慣、課堂上不能大膽表現(xiàn)自身、說話隨便等問題。不過，我相信在以后的日子里這些不良的習慣他們會自覺改掉的。希望每一位家長時時處處看到自身孩子的成長和進步，多表揚、激勵，讓每個孩子都看到自身優(yōu)勢，認識自我、表現(xiàn)自我，從學習活動中獲得成功的快樂。
二、共同關注的幾個問題：
1.青春期的問題：
“有人說，13歲是風，14歲是雨，15歲是霧，16歲是花。12-16歲年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要重視對這一關鍵期和危險期的監(jiān)護和把關。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自身的實際能力是有較大的矛盾的，他們的獨立性加強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自身不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，因此他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的學生。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差。這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟，在這一時期，作為家長要重視，沖動是他們這個時期的特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。因此父母和老師，一定要加強教育和引導。
2.安全問題：
首先：交通安全。上學放學期，需要家長接送。遵守交通規(guī)則。課間禁止打鬧，吃零食;在宿舍禁止追逐、串宿、說話等行為。在校學校教育，在家家長教育，以保證學生的安全。
其次：是飲食安全。學生在校吃零食的現(xiàn)象。禁止在校吃零食，但有的學生吃成了習慣，不吃好像少了些什么，一種原因是挑食，不愿意在食堂吃飯，因此強調(diào)，也為了我班的管理，更為了您孩子的身體健康，請讓孩子區(qū)食堂吃。少吃或不吃沒營養(yǎng)的零食。
再次：學生上網(wǎng)問題。孩子上網(wǎng)大多是兩種：首先是游戲，首先是聊天，來做學問的少之又少，他們篩選信息的能力，抵擋誘惑的能力都很差，如果家里有網(wǎng)絡，建議孩子上網(wǎng)時有家長監(jiān)督。而且現(xiàn)在學習時間比較緊，他們上網(wǎng)的時間受到限制，常利用周六，周日。家長必須嚴格管理孩子在家的時間。并且及時和老師聯(lián)系，讓孩子停留在自身所及的視線里。因為現(xiàn)在還不是放飛的時候。
最后，重視學生衣著打扮。具體來說，首先是衣著要樸素大方，我們一般要求穿校服，學生不得穿過于緊身或過于寬大的衣服;第二是不得燙發(fā)、染發(fā)、焗油、盤頭等;第三是不化妝;第四是不佩戴過于夸張的飾品，包含叮叮當當或較大的，尤其不得戴耳釘和耳環(huán)有句話說的好，"近朱者赤，近墨者黑。"不錯的家庭文化氛圍，可以使孩子有不錯的文化教養(yǎng)，愛美是人的天性，但家長要配合學校培養(yǎng)孩子準確的審美觀和價值觀，防微杜漸。家長最重要的是時刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強，而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶，俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長教育孩子，可以說是全天候的。家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。
三、學生的家庭教育。
我們在家庭內(nèi)要關注學生的健康發(fā)展。這次家長會，我主要談怎樣針對學生的年齡特點來進行教育和溝通。
(一)理智愛子的問題(參考資料)
大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點�！蹦鐞凼且环N本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別較大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。因此只強調(diào)學校教育質(zhì)量，而不檢查自身家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫(yī)生的.主要任務是下藥，父母的護理是十分重要的。
(二)讓孩子明確學習是一種責任
從教之路，辛苦而漫長;升學之途，漫長而辛苦，老師和學生都是跋涉者。因此，我們應有共同的言語，應有共同的期盼，應有共同的理解。因此我不會百般狡辯說，把學習當作一種興趣培養(yǎng)，你就會學海無涯苦作舟。我首先明確告訴我的學生：學習是一種責任，是一種再累、再苦你也要承擔的責任。這種責任與你的學習努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代，你的國家擔當這種責任。
(三)為了無近憂，請您多遠慮。
家庭的教育，對學生的影響非常大。很多家長，往往到了初三，等到事情不可收拾了再跑到學校求老師，或者埋怨學校的教育不負責。殊不知種子是在初一的時候就播下的，到了木已成舟的地步，老師，家長都沒有辦法了。此事務必引起家長的警惕。因此，家長對自身的孩子一定要高標準，嚴要求，從初一起要引起足夠的重視和認識。我認為：一個學生，初中畢業(yè)應該不成問題。但如果對學生只明確提出初中畢業(yè)的要求，這個學生絕對畢不了業(yè)。家長對學生的要求松一尺，學生對自身的要求松一丈。各位家長，各人對自身的孩子心中都有數(shù)，如果你認為自身的孩子只能達到初中畢業(yè)的程度，請你對他明確提出讀完大學的要求。孩子的前途，不要給他安排，讓他自身去奮斗!我常常聽到一些家長說：“等我的孩子初中畢業(yè)，就給他找個工作”。這種家長的孩子，到了初三，就成了老師感到頭疼的對象。因此，在初一時，一定要給家長打這個預防針。
(四)、分數(shù)上，多關心，小細節(jié)，多留心。
多關心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何。及時了解學生的各科的學習情況，各科測試如出現(xiàn)不及格現(xiàn)象，就要引起你們的足夠重視，家長、老師、孩子一道想辦法一定要盡快改變這種狀況，因為此時孩子這門課沒有達到最基本的要求，若不能盡快改變這種狀況，將會導致孩子這門課跟不上，上課聽不懂，形成惡性循環(huán)，最終是厭
學或不學這門課，上課無事可做，便會找事去做，這樣不但學習上不去，而且易惹出事非來。在這兒我們有一些家長好像對孩子的成績已經(jīng)麻木，因為每次都在不及格線之下，因為小學就有這樣的分數(shù)在眼前晃動，久而久之，對初中的得到的不及格線下分數(shù)也只有默認，就因為這樣一次一次的默認，才導至了孩子的無所謂，考試不重要，分數(shù)多少無所謂，這樣下去，做為家長的你們每天那樣的辛苦工作，在孩子將來的淚水中發(fā)黃，因此，我們現(xiàn)在的努力，辛苦是為了孩子，既然這樣，那我們更要努力的管理孩子。也許此時我說的分數(shù)最能振憾我們的家長，因為我也處在深深的憂慮中：
怎么辦，家長們，您的孩子將來能張開雙翅飛向天空嗎?我的學生明天能承擔起肩膀上的責任嗎?當我這樣想的時候，課上的他們?nèi)匀辉隰[著，玩著，樂著他們的樂。怎么辦?我認為一定是學校，家庭，學生三者的合力才能解決的，因此請您多同任課教師取得聯(lián)系，準確及時地掌握你孩子的各科學習情況，同時交流對孩子的管理方法。這樣的話你就能有針對性地向你的孩子指出他存在的問題，要比你泛泛地對他說好好學要強百倍。好處：使任課教師更了解你的孩子;使孩子非常重視任課教師對他的評價;使任課教師的管理更有力。
四、十條建議：
建議家長建立平等的和諧的民主家庭，通過今天的分析交流能明白了家庭教育的重要性。最后以給家長十條建議的方式結束會議，也算是一個總結。
一、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。象摘果了一樣。
二、刺激孩子的學習欲望，要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。特別是做人的道理。
三、幫助孩子樹立責任心，讓學生學會洗碗，洗自身的衣服，整理自身的床鋪，用具，盡到自身的那份責任。
四、學著感恩，感謝父母，感謝老師，感謝學校，感謝自身能健康的生活著。
五、孩子面前做表率。孩子學習，你也學習，孩子不學習，你要帶動孩子來學習。
六、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。
七、訂下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成不錯的學習習慣，作息習慣。
八、養(yǎng)成說到做到的習慣，心里有數(shù)，每天上學去做什么，養(yǎng)成雷厲風行的習慣。 做心責任在心中。
九、引導孩子明確提出問題，要培養(yǎng)孩子多問為什么。
十、要使孩子重視上學，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。 各位家長，"十年樹木，百年樹人"，我希望在我們老師和家長的共同努力下，54位同學三年后在學習和生活上有質(zhì)的飛躍，我有信心，還是那句話，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧。
在同學畢業(yè)二十年聚會上老師的發(fā)言稿 4
老師們，同學們：
大家好!
今天，我很榮幸能站在這里代表教師代表作國旗下講話。今天我發(fā)言的主題是：“細節(jié)”。
天下難事，必做于易;天下大事，必做于細。東漢有個叫陳蕃的人，年輕時性情孤傲，狂放不羈，每天思索如何去做一番驚天動地的大事。一天，他父親的朋友薛勤到他的住所去看望他，看到院里雜草叢生、污穢滿地，就問他：“孺子何不灑掃以待賓客?”陳蕃回答說：“大丈夫處世，當掃除天下，安事一屋乎”?薛勤看著他笑了笑，勸他說：“一屋不掃，何以掃天下?”陳蕃無言以對。當然，陳蕃后來腳踏實地，勤奮求學，成為了東漢聞名的政治家。掃天下，必先掃一屋，陳蕃的成功告訴我們：任何理想的實現(xiàn)都必須是細節(jié)優(yōu)化的結果。
同在一個校園，同在一個教室，每天我們一起上早晚自習，時間是一樣的多，生活是一樣的過，為什么我們同學之間的差異會那大呢?就大多數(shù)同學而言，我們?nèi)鄙俚牟皇锹斆髦腔�，而是做好每一個細節(jié)的精神。同樣是掃地，有的同學能用笤帚尖兒或是用手把一片細小的紙屑收拾干凈，有的同學做值日時卻是在敷衍了事;同樣是聽課，從一些同學的.眼神里讀出的是對知識的渴求，而從別一些同學那里看到的卻是“身在曹營心在漢”。如果我們每一個同學每天、每時、每刻、每件事都做得很認真，做得很仔細，而另一個同學每天、每時、每刻、每件事都做得馬馬虎虎，粗枝大葉。一天過去了，可能不見差異，一周下來了，差異可能也不會較大，但一個學期、一年、三年下來，大家可以想象兩者之間會有多大的差距! 同學們，我們校園的完美與和諧和我們每一位同學的行為細節(jié)是分不開。地面無紙屑，門窗無灰塵，走廊上一聲聲親切的問候，教室內(nèi)自覺安靜的學習每一個細節(jié)都能體現(xiàn)整體的完美與和諧。我們仔細審視一下自身每天的生活，我們是否應該努力做好下面的一些細節(jié)：課前很仔細，而另一個同學每天、每時、每刻、每件事都做得馬馬虎虎，粗枝大葉。一天過去了，可能不見差異，一周下來了，差異可能也不會較大，但一個學期、一年、三年下來，大家可以想象兩者之間會有多大的差距!
同學們，我們校園的完美與和諧和我們每一位同學的行為細節(jié)是分不開。地面無紙屑，門窗無灰塵，走廊上一聲聲親切的問候，教室內(nèi)自覺安靜的學習每一個細節(jié)都能體現(xiàn)整體的完美與和諧。我們仔細審視一下自身每天的生活，我們是否應該努力做好下面的一些細節(jié)：課前2分鐘準備好學習用具，靜候老師上課，為了一個小問題積極請教老師同學，不放過每一個知識點、不浪費每一分鐘、認真完成每一次的作業(yè)、認真做好每一次值日平時再努力一點，上課再認真一點，審題再仔細一點;分析再完整一點，計算再精確一點等等，一點一滴需要我們用心感悟，動手去做，而正是這一點一滴的細節(jié)決定了我們生活、學習及人生的成敗。
“泰山不拒細壤，故能成其高;江海不擇細流，故能就其深�！苯裉�，我們強調(diào)細節(jié)，并不是說不要追求遠大理想，而是說，要成大事，先把眼前的小事做好。彎下腰，撿起地上并不起眼的小紙片;把垃圾角的掃帚擺放好;在外面看見老師說句老師好;不小心碰落了同學的東西小聲說句對不起這些看似不起眼的細節(jié)，把它做好了，正是人心向善的表現(xiàn)，也是成功的開始。
有一句話說得好：追求偉大，偉大卻了無蹤影;追求細節(jié)，成功卻不期而至。這也就是細節(jié)的魅力。 在此，我代表初一年級的全體師生，向全校同學發(fā)出倡議：讓我們在以后的學習生活中，把握細節(jié)，因為細節(jié)無處不在;關注細節(jié)，因為細節(jié)是成功的奠基石;重視細節(jié)，因為細節(jié)決定成敗。
謝謝大家，我的演講到此結束!
在同學畢業(yè)二十年聚會上老師的發(fā)言稿 5
各位同事、親愛的同學：
時光流逝，轉瞬二十載，命運伴隨我們走過輝煌的征途。今朝重逢，老師的真情，同學的厚意，在這絢麗多彩的夏日，更顯出無比的珍貴，難得的溫馨。在這令人高興的日子里，我們欣喜地相逢了�？吹狡綍r不常見面的同事，見到久不謀面的同學們，我心里感慨萬分。昔日的同學，經(jīng)過自己的努力，成就斐然，已經(jīng)成為各行各業(yè)的行家里手，我感到由衷的欣慰。時光如水,歲月如歌,留存在我記憶深處的你們，是我一生中最寶貴的財富！
在歷史的長河中，20年的時間，只是一瞬間；而在人生的歷程中，20年的時間卻是比較漫長的。20年風風雨雨，20年悲歡離合， 20年小苗長成了參天大樹。20年前你們躊躇滿志，滿懷對母校的依戀離開學校，20年后你們從四面八方，帶著昂揚成熟的風采歡聚在這里，20年的時間，你們搏擊風浪，歷經(jīng)磨勵，接受了親情，友情，愛情的諸多幸福和痛苦洗禮，你們長大、成熟了，你們在各自的崗位上建功立業(yè)，書寫著自己生命的樂章。作為老師，我感到驕傲和自豪。是你們的美麗，為我的人生畫卷繪制了濃墨重彩的'一筆。
今天，我們昔日的同事，昔日的同學，共同抒發(fā)我們20年來的思念之情，共同回憶20年前點點滴滴的美好時光，共同交流探討工作、生活中的感悟。由于工作的忙碌，我們疏于聯(lián)絡，可我們的師生情誼沒變，我們彼此的思念在日益加深，相互間默默的祝福從未間斷。這份情誼如同一首深情的歌，悠遠而回味無窮。
今天的聚會，圓了始終縈繞在我們心中的夢。為此，我感謝籌備組同學的精心組織和策劃，是他們?yōu)槲覀冞@次聚會忙前忙后，不辭勞苦搭建了相聚的平臺，希望大家要借助這個平臺，加強聯(lián)系，增進友情，優(yōu)勢互補。
最后祝愿各位同事、同學今后的人生路走得更加輝煌，更加美好，祝愿全體師生身心健康，合家歡樂，萬事如意！
謝謝
在同學畢業(yè)二十年聚會上老師的發(fā)言稿 6
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家新年好！
今天，我們在這里舉行xx九四屆四班畢業(yè)二十年聚會。首先，讓我們以熱烈的掌聲向發(fā)起組織本次活動付出巨大心血的籌備組全體成員，表示衷心的感謝！向前來參加聚會的老師和同學們，表示熱烈的歡迎和誠摯的問候！
199x至20xx，二十年跨越了兩個世紀，我們彼此的想念與祝福、期盼再相聚的心情，恰如萋萋芳草，更行更遠還生。二十年的風雨滄桑，二十年的天各一方，消褪了我們的書生意氣，卻抹不去我們永不褪色的記憶。忘不了：二十三年前，您懷揣夢想，帶著幾分青澀、帶著幾分懵懂，來到了我的面前；您剛入班時的拘謹及吶吶半晌；您由班里的小不點兒到不知不覺中的大個子；您聽課時的專注眼神和聽懂老師講解后的心理共鳴；忘不了：您受到表揚后的`興奮和挨批后的沮喪；您早自習遲到后從后門悄悄溜進教室時那膽怯的身影和歉疚的目光；您在老師提問后轉身做鬼臉兒時的頑皮淘氣；您在登上山頂才想起自己不敢下山時的可掬憨態(tài)；忘不了：您在周記里總結得失的“成長歷程”、向老班我吐露心聲的滾燙話語；您在每次考試后勝不驕敗不餒的陽光心態(tài)；您以寬容之心去擔待去理解同學或老師的不足；忘不了：您把四班當成了一個和睦的大家庭，您尊敬師長、愛護同學，對待同學親如自己的兄弟姐妹；忘不了：在學校搞大型活動時，您積極參與，為班集體出謀劃策的無私奉獻；我們四班的籃球隊橫掃年級聯(lián)隊時的霸氣……
三年的高中磨練，二十年的如歌歲月，使你們從翩翩少年步入“而立”抑或將近“不惑”。二十年中，雖然我們失去了諸多聯(lián)系，但同學間、師生間那份真情與牽掛還在，那份祝福與感動還在，那份一見面就想哭的沖動還在，那份“仰天大笑出門去，吾輩豈是等閑人”的豪氣還在，那份“做一個大寫的人”的執(zhí)著還在，那份“嫉惡如仇”、“快意江湖”的瀟灑還在，那份“自信人生二百年，會當水擊三千里”的雄心還在……
親愛的同學們，這二十年中，老師真的很想你們�。∧銈児ぷ鬟�好嗎？你們生活還好嗎？你們在他鄉(xiāng)還好嗎？只要你們過得好，只要你們過得幸福，那就是老師最大的幸福！同時老師也希望我們今后多聯(lián)系、勤溝通、共勉勵、齊奮斗！
再聚首，時光已遠走；再聚首，淚眼朦朧！最后，我只想說：I miss you ! I bless you !
在同學畢業(yè)二十年聚會上老師的發(fā)言稿 7
各位老師，各位老同學：
大家好！
自從我們彼此離開，像云一樣飄開，流水已經(jīng)流了好幾年。19xx —19xx，為了探索，我們聚集在大學城，春秋兩次，夏冬兩次。我們發(fā)了脾氣，忘記了煩惱。我們讓云在泰山來來去去，樓前花開花落，卻對窗前的事充耳不聞，一心鉆研圣賢。我在學習中為自己的發(fā)展創(chuàng)造了一個平臺。19年畢業(yè)至今，為了理想，分道揚鑣，四面楚歌。建立家庭，為人父母，體驗生活的酸甜苦辣；奉獻給單位，勇敢地肩負重擔，體會生活的平淡或坎坷。我們可以努力教育我們的孩子，并以成為人類靈魂的工程師而自豪�；蛘邩淞⑼�，成為公仆式領導，受人愛戴；或者南來北往，心胸開闊，見解不凡；或者做保險祈求平安；或者在銀行數(shù)錢；或者干脆與眾不同，白手起家，開創(chuàng)自己的偉大事業(yè)，善于管理，成為一個有錢的老板。總之，各條戰(zhàn)線都有我們奮斗的壯闊，有我們驕傲的成就，有我們輝煌的事業(yè)！今天在這里見面，讓我們分享成功的喜悅！
開始的回憶，浮想聯(lián)翩。HKUST的教室讓我們感覺如夢如幻；HKUST的草木讓我們感覺到長久的愛情；HKUST的老師們，讓我們互相尊重吧！一旦爬到山頂，人們就會看到，其他的山都顯得矮矮的。當年，我們一起爬泰山，一起看日出，一起看云海的蒼茫蛻變，一起期待著波瀾壯闊的精彩人生�！白x書斷了，寫字如神�！碑斈�，我們努力工作，爬蜀山。力爭上游�！霸娋瞥媚耆A�！碑斈辏覀冊谏畹暮Ｑ罄锱囵B(yǎng)自己不凡的意趣和高尚的情操！
目睹今日，久別重逢，歡聚一堂，促膝話舊，慰離情，敦友誼，良辰美景，談笑風生，興高采烈，熱情洋溢。暢想未來，信心百倍！我們剛進入而立之年，富有激情和自信，我們能夠而且也應該在各自的事業(yè)上展示我們的膽識和剛毅，充分發(fā)揮聰明才智，以昂揚的斗志奮發(fā)進取，爭取為自己、也為家庭當然也是為國家創(chuàng)立更美好的未來！
相見時難別亦難，聚散離合都是緣！相知相親的同學，分手十二年，彈指一揮間，昨天的記憶讓我們珍惜，因為它留下了我們青春的蹤跡和身影；今天的相聚，讓我們銘記，因為它進一步鞏固了我們的.同窗情；明天的憧憬更令我們神往，因為明天的朝陽更為輝煌，更為絢爛！
相知相親的同學，難得相聚在這繁花似錦的世界里，有首歌唱得好：“友情向梅花開過，冷冷冰雪不能淹沒�！边@次聚會就是感情的紐帶、友誼的橋梁，愿全體同學進一步加深昔日的感情；愿我們的友誼之花越來越散發(fā)出清香和芬芳；愿我們的幸福生活蒸蒸日上，芝麻開花節(jié)節(jié)高；愿我們精誠團結，互相幫助，在各條戰(zhàn)線上，心想事成。
相知相親的同學，相距雖短暫，友情卻永遠，讓我們倍加珍惜這一難忘的時刻，讓我們笑得開懷，玩得開心，談的熾熱，說的坦誠，唱得盡興，跳得痛快，現(xiàn)在我建議，為了諸位同學的家庭幸福，事業(yè)順利，也為我們今天難得一聚——干杯！
在同學畢業(yè)二十年聚會上老師的發(fā)言稿 8
老師們、同學們：
大家好!今天是年初四，在這里給您拜年，祝大家新年事事如意。今晚，我們33位同學歡聚廉x羅二酒店金科房，共同慶祝我們高中畢業(yè)20周年。首先，歡迎到場的劉興國班主任和朱老師、梁老師，還有在座的各位老同學，謝謝。其次，我非常感謝為這次聚會出謀獻策的同學，特別梁巧蓮同學，是她們的x勞換來了我們今天的再聚首。
看著一張張熟悉的笑臉，回想那時的生活，有教室埋頭苦讀的`拼搏，有運動場揮灑汗水的快樂，有周末在同學家的蹭飯故事……一切仿佛就發(fā)生在昨天，值得回憶的東西太多太多，我時時想起睡在上鋪的兄弟，想起同桌的你。
離開母校，我們各奔東西，x指一揮間，各自走過20年，經(jīng)歷了成家立業(yè)的人生重要的時光。我們有過成功的歡笑，有過失敗的苦惱。在過去的日子，無論我們擁有什么、遇到什么、失去什么，我們始終忘不了當年老師的教導，忘不了當年同學的幫助。以后，不管是成功還是平凡，我們永遠是朋友。無論我們獲得燦爛還是平淡，我們都應該充滿感恩之心，感謝父母、感謝老師、感謝同學、感謝生活。我們雖相聚短暫，但愿我們以后多聯(lián)系，友誼地久天長。
今晚，雖然有些同學沒能和我們共享聚會的歡樂，我們向他們問一聲好，道一聲掛念，遙祝他們新年如意、順利。
最后，讓我們舉起杯共祝，大家家庭幸福美滿、事業(yè)有成，祝老師福壽安康、工作順利!謝謝。
在同學畢業(yè)二十年聚會上老師的發(fā)言稿 9
尊敬的同學們：
大家好!今天是年初四，在這里給您拜年，祝大家新年事事如意。今晚，我們33位同學歡聚廉-羅二酒店金科房，共同慶祝我們高中畢業(yè)20周年。首先，歡迎到場的劉興國班主任和朱老師、梁老師，還有在座的各位老同學，謝謝。其次，我非常感謝為這次聚會出謀獻策的同學，特別梁巧蓮同學，是她們的-勞換來了我們今天的'再聚首。
看著一張張熟悉的笑臉，回想那時的生活，有教室埋頭苦讀的拼搏，有運動場揮灑汗水的快樂，有周末在同學家的蹭飯故事……一切仿佛就發(fā)生在昨天，值得回憶的東西太多太多，我時時想起睡在上鋪的兄弟，想起同桌的你。
離開母校，我們各奔東西，-指一揮間，各自走過20年，經(jīng)歷了成家立業(yè)的人生重要的時光。我們有過成功的歡笑，有過失敗的苦惱。在過去的日子，無論我們擁有什么、遇到什么、失去什么，我們始終忘不了當年老師的教導，忘不了當年同學的幫助。以后，不管是成功還是平凡，我們永遠是朋友。無論我們獲得燦爛還是平淡，我們都應該充滿感恩之心，感謝父母、感謝老師、感謝同學、感謝生活。我們雖相聚短暫，但愿我們以后多聯(lián)系，友誼地久天長。
今晚，雖然有些同學沒能和我們共享聚會的歡樂，我們向他們問一聲好，道一聲掛念，遙祝他們新年如意、順利。
最后，讓我們舉起杯共祝，大家家庭幸福美滿、事業(yè)有成，祝老師福壽安康、工作順利!謝謝。
在同學畢業(yè)二十年聚會上老師的發(fā)言稿 10
親愛的同學們：
大家好！
年年歲歲花相似，年年歲歲人不同。不知不覺已經(jīng)畢業(yè)二十年了。世界上有這樣一種情感。雖然不能一直在一起，但是可以一拍即合。這是同學的感覺。
二十年的榮耀，輕輕一指。年輕的時候，我們盛開。如今，我們幾乎到了人生的中年，經(jīng)歷著風雨，閱讀著滄桑。
聚會是如此令人興奮和快樂。以前的同學雖然多年不見，但還是覺得好熟悉，好真實，好自然…
見面的第一瞬間，我們是那么放縱，那么無拘無束，尖叫，開玩笑，握手，擁抱……仿佛忘記了年齡，仿佛回到了二十年前的校園。有太多的話彼此傾訴，無盡的往事，無盡的離別情懷，無盡的悲歡離合。
笑臉依舊慈祥，頻繁的通話一如既往。
對于參加聚會的學生來說，取得了什么成就并不重要，因為每個人都有自己的存在和價值。也許我們不需要在乎自己的地位和地位，也不需要要求財富，只需要珍惜這份來之不易的.與對方共處的時光。
時光飛逝，歲月如歌，在短短幾年的學校生涯中，我們不僅收獲了學業(yè)，也收獲了友誼！回顧過去20年的風風雨雨，我們有太多的感情，太多的回憶。
雖然歲月的風霜已經(jīng)爬上了我們的眼角，但是我們的頭發(fā)里還有一點白發(fā)！但是隨著歲月的積累，我們有了更豐富的生活色彩，有了更穩(wěn)定的生活態(tài)度。
二十年的聚散，是兩個蒼茫，沒有思考，又刻骨銘心。走向社會，才能知道校園生活的美好；經(jīng)過洗禮，我才知道，只有同學的友誼才是可貴的。
往事如煙，溫暖如昨日。見面讓我們重溫一起走過的日子，回憶燃燒的激情！它將永遠存在，永不褪色！……
二十年的相聚，是一個句號，也是一個新的開始。不要問什么時候再見面，也不要說天下沒有不散的宴席。我們一起期待著下一次的重逢，期待著老了以后的“年輕”！
在同學畢業(yè)二十年聚會上老師的發(fā)言稿 11
親愛的老師們，親愛的學生們：
時光飛逝，日月如梭。認識二十年了，這里很多同學都是畢業(yè)后第一次見面。回首學校生活的一幕幕，還是那么清晰，仿佛就在昨天，讓人熱血沸騰！特別是當我們踏入社會，品味生活的酸甜苦辣，體驗世界的酸甜苦辣，才意識到學生時代的生活就像一杯陳年老酒，就像一首飽含深情的歌，悠長而悠長；同學之間的友誼是恒久的愛情，是必然的緣分。時間越長，越純潔，越珍貴，越甜蜜。人生沉浮20年，同學的好才是最真實的。時光流逝，歲月如歌。轉眼間，我們已經(jīng)離開校門20春秋了�；厥浊啻喝紵哪切┠辏悄敲疵篮�，那么善良。那是一種回憶，一種財富，值得我們一生珍惜。人生能有多少二十年！我們真的應該在忙碌的工作當中找點閑暇時間，走過去，聽聽久違的`聲音，看看久違的面容…
二十年不見！同學。多少次我在腦海里猜到了你的樣子，我在夢里聽過多少次你的聲音？多少歡笑，多少故事，多少往事，多少次出現(xiàn)在你的夢里，出現(xiàn)在我們的眼前。然而，直到今天，當我遇見了所有人，模糊的記憶漸漸清晰，你的聲音和微笑揭開了虛幻的面紗，真實地展現(xiàn)在我眼前。今天，我的夢想終于實現(xiàn)了。雖然由于種種原因，我們忽略了聯(lián)系，同學之間的友誼不會變，他們之間的想法不會變，他們之間的祝福也不會變。今天我們同學終于在一起了。不幸的是，由于特殊情況，一些學生今天不能參加我們的聚會。更可悲的是，我們班引以為傲的學生丁鶴慶不幸遇難，驅車西進，命運不公。我們的小喇叭邵世平病重，還在頑強地與病魔搏斗。今天，她聽不見自己銀鈴般的聲音。知道了這些不幸的消息，我為他們感到難過，同時也為他們還能健康的活著而高興。說起當年的教學樓，重溫曾經(jīng)在一起的舍友情結，很多人都感慨萬千！因為每個人都有工作或者家庭的工作要做，所以只能是短暫的見面和分離。而我覺得，這個‘同學聚會’本身已經(jīng)脫離了那天快樂的意義。重要的是我們找到了當年的赤子之心�，F(xiàn)實中，反正每個人都要面對。我們要做的就是保持內(nèi)心的純凈，對待未來生活的起伏！二十年，雖然毀了我們的容顏，卻給我們帶來了智慧和經(jīng)驗；雖然它使我們的棱角變得光滑，但它帶給我們冷靜和老練。
也許最快的時間不是時間，而是感覺，讓二十年轉瞬即逝。但是我們還是懷念那些什么都不會想，什么都敢想的日子！沒有人能改變或忘記：在我們生命中最純粹的時候，我們一起上學。雖然簡單，但卻是最真實的。二十年過去了，我們從青春到中年。我們經(jīng)歷了人生的起起落落。不管我們的情況如何，讓我們善待自己！善待他人！珍愛生命！珍惜友情！珍惜今天！在未來的歲月里，雖然我們依然相距遙遠，但友情的線索會把我們緊緊聯(lián)系在一起！一個三十多人的電話名單記錄在我心里！
美好的時光，就像多彩的畫面，烙印在我們記憶的深處。往事如煙，溫暖如昨日。一起重溫一起走過的日子，回憶激情燃燒的歲月！
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