小學(xué)教師代表開(kāi)學(xué)發(fā)言稿
【篇一：小學(xué)教師開(kāi)學(xué)發(fā)言稿】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！在這秋高氣爽，碩果飄香的季節(jié)里，我們歡聚一堂隆重舉行新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮。今天，我能作為教師代表在這里發(fā)言，感到非常的榮幸。
作為教師，我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備。在新學(xué)期里，我們依然會(huì)本著“以學(xué)生為中心、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、以身作則、誨人不倦、躬行實(shí)踐。以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)取；立足于三尺講臺(tái)，用良好的師德和高尚的情操去感化你們；用廣博的知識(shí)和精湛的教學(xué)藝術(shù)去吸引你們；讓你們?cè)诤椭C的氛圍中健康成長(zhǎng)；使你們成為新時(shí)代的棟梁。你們的成功，將是我們最大的收獲；你們的成長(zhǎng)，就是我們最大的快樂(lè)。
良好的開(kāi)端是成功的一半。同學(xué)們，你們應(yīng)該樹(shù)立起一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠(yuǎn)�！疤煨薪�，君子以自強(qiáng)不息”。我們學(xué)校因?yàn)橛辛四銈兌錆M(mǎn)了生機(jī)，因?yàn)橛辛四銈兌咏k麗多彩。借此機(jī)會(huì)，對(duì)同學(xué)們提出希望：希望同學(xué)們珍惜時(shí)間、刻苦學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)。
新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，在我們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫(huà)出人生的又一幅精彩的畫(huà)卷呢？同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；最后，祝愿全體師生，在新的學(xué)期工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步。
【篇二：開(kāi)學(xué)發(fā)言稿】
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！很榮幸能代表全體同學(xué)站在這里，在新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言。告別了炎炎夏日，迎來(lái)了颯爽秋風(fēng)，充實(shí)、愉快的假期在歡笑中遠(yuǎn)去，新的學(xué)期伴著縷縷桂香如期而至。今天，我們看到了一個(gè)個(gè)熟悉的身影，同時(shí)又迎來(lái)了一張張嶄新的面孔，我們綻放著燦爛的笑容，懷著憧憬與希望踏進(jìn)校園，帶著新的夢(mèng)想，迎接新的挑戰(zhàn)。
俗語(yǔ)說(shuō)：好的開(kāi)頭是成功的一半。新的學(xué)期帶給了我們新的希望，新的憧憬。新學(xué)期，新氣象，我們要以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)生活中：我們要規(guī)范自己的行為，用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)指導(dǎo)自己的言行，使自己更加文明；我們要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)做品德高尚的人；我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，樹(shù)立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，鞭策自己的學(xué)習(xí)，搶抓時(shí)間，掌握學(xué)習(xí)技能；新學(xué)期，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，拓寬自己的知識(shí)面，去欣賞優(yōu)秀的書(shū)籍，在書(shū)海中遨游，使自己更加優(yōu)秀。海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們整裝待發(fā)，不畏艱辛奮力拼搏吧！
今天我們?yōu)樽鳛樯承〉膶W(xué)生而驕傲，明天母校一定會(huì)因?yàn)榕嘤宋覀兌院溃?/p>
同學(xué)們，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我們只有付出了，才會(huì)有收獲。讓我們以嶄新的姿態(tài)去迎接新的挑戰(zhàn)吧！
謝謝大家�。ň炊Y）
【篇三：開(kāi)學(xué)第一課大班會(huì)發(fā)言稿】
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家肯定還記得春晚一首《時(shí)間都去哪兒了》感動(dòng)了億萬(wàn)觀(guān)眾的心，不知道同學(xué)們?cè)诟袆?dòng)流淚的同時(shí)是否想得更多，讓我們時(shí)刻懷著感恩之心投入到緊張的學(xué)習(xí)之中吧。同學(xué)們，時(shí)光匆匆，看似漫長(zhǎng)的寒假，終于還是結(jié)束了�；蛟S每一位同學(xué)都還帶著依依不舍的心情，懷念著假期里那些讓你快樂(lè)的日子：沒(méi)有老師的嘮叨，沒(méi)有考不完的試，不用數(shù)著分秒盼望著下課，不用偷偷在上課時(shí)翻開(kāi)課桌上的動(dòng)漫，不用小心翼翼的傳遞小紙條怕被老師捉到，不用一大早就起床到教室早讀。可以一覺(jué)睡到自然醒，或者約上伙伴玩?zhèn)�不亦樂(lè)乎，或者沉迷于精彩的電視節(jié)目，或者在網(wǎng)絡(luò)游戲中廝殺個(gè)天昏地暗——
那么，在這個(gè)寒假結(jié)束之后，大家再一次回到學(xué)校，親愛(ài)的你們，是不是都收好了自己那顆不安分的心，以全新的面貌和狀態(tài)迎接即將到來(lái)的戰(zhàn)斗？下學(xué)期的學(xué)習(xí)更加緊張，要求也更加嚴(yán)格。是不是，應(yīng)該再次收拾好行李，緊盯前面目標(biāo)，抓緊時(shí)間集中精力全身心投入學(xué)習(xí)；是不是應(yīng)該再一次問(wèn)問(wèn)自己，心中的未來(lái)到底是怎樣的，該不該為它努力？好的開(kāi)始是成功的一半，讓我們改掉假期的生活方式，藏起春節(jié)的溫馨甜蜜，記住親人的囑咐，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，已經(jīng)響起，起跑吧！心有多大，舞臺(tái)就有多大！在新的起跑線(xiàn)上準(zhǔn)備沖刺，你們準(zhǔn)備好了嗎？
開(kāi)學(xué)了！同學(xué)們，想對(duì)你們說(shuō)：忘掉過(guò)去的榮辱得失，一切從頭開(kāi)始，付出自己努力的汗水，成功定會(huì)在不遠(yuǎn)的前方向你招手！重溫一個(gè)令人深思的故事：夜深了，一位巴格達(dá)商人走在黑幽幽的山路上。
突然，有個(gè)神秘的聲音傳來(lái)：“彎下腰，多撿些小石子兒，明天會(huì)有用的”。商人彎下腰，撿起幾顆小石子兒。到了第二天，商人從口袋掏出小石子兒看時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那所謂的小石子兒原來(lái)是一顆顆亮晶晶的寶石！自然，也正是這些寶石，是他立即變得后悔不迭——天��！昨晚怎么就沒(méi)有多撿些呢？
學(xué)習(xí)也正是這樣的——當(dāng)我們長(zhǎng)大成人之后，才會(huì)發(fā)現(xiàn)以前學(xué)的科學(xué)知識(shí)是珍貴的寶石；我們這時(shí)也才會(huì)覺(jué)得可惜，因?yàn)槲覀儗W(xué)到的還是太少了！
再重溫一個(gè)令人深思的故事：雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去。由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度就會(huì)掉下來(lái)。它一次次地向上爬，一次次地掉下來(lái)……第一個(gè)人看到了。他說(shuō)：“這只蜘蛛真愚蠢！它從旁邊干燥的地方繞一下就能爬上去，我以后可不能像它那樣愚蠢了�！庇谑�，他變得聰明起來(lái)。第二個(gè)人看到了。他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動(dòng)了，并從中得到啟示。于是，他變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。第三個(gè)人看到了。他嘆了一口氣，自言自語(yǔ)：我的一生不正如這只蜘蛛嗎，忙忙碌碌而毫無(wú)所得。于是，他日漸消沉。
我們想要什么，我們就會(huì)得到什么，因?yàn)�，每個(gè)人心中都有一個(gè)命題。我們?yōu)槭裁床粦{借自己的眼睛去尋找證明命題成立的證據(jù)呢？
重溫第三個(gè)令人深思的故事：一位雕刻家正在一刀一刀地雕琢一塊尚未成型的大理石，一位小男孩好奇地在旁邊看著他。
不一會(huì)兒，雕像逐漸成形。頭部、肩膀、手臂、身軀，接著頭發(fā)、眼睛、鼻子嘴巴……一個(gè)美麗的小女孩出現(xiàn)在面前。小男孩萬(wàn)分驚訝地問(wèn)雕刻機(jī)家：“你怎么知道她藏在里面呢？”雕刻家哈哈大笑：“石頭里原來(lái)什么也沒(méi)有，只不過(guò)是我把我心中的.女孩用刻刀給搬到這里來(lái)了�！�
成功的果實(shí)從來(lái)都不會(huì)擺在那里等待人來(lái)發(fā)現(xiàn)。想要成功，就要在心中勾畫(huà)一個(gè)健康快樂(lè)的未來(lái)，然后用行動(dòng)和頑強(qiáng)的毅力不斷追求，直到它的出現(xiàn)。
第四個(gè)故事：把主人趕走的駱駝：你有什么事嗎？
主人啊，我凍壞了。懇求你讓我把頭伸到帳篷里面來(lái)吧。
沒(méi)問(wèn)題！
能讓我把脖子也伸進(jìn)來(lái)嗎？
這樣站著很不舒服，讓我把前腿放到帳篷里來(lái)，也就只占用一小塊地方那你就把前腿也放進(jìn)來(lái)吧。
其實(shí)我這樣站著，打開(kāi)了帳篷的門(mén)，反而害得我們倆都受凍。我可不可以整個(gè)站到里面來(lái)呢？
好吧，那你就整個(gè)站到里面來(lái)吧。
我想這帳篷是住不下我們兩個(gè)的，你身材比較小，你最好站到外面去。這樣，這個(gè)帳篷我就可以住得下了。
夢(mèng)想是我們的主人。它的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。將大目標(biāo)分成小目標(biāo)，然后再一個(gè)個(gè)去攻破。這樣一來(lái)，大目標(biāo)就會(huì)如期達(dá)成。
第五個(gè)故事送給大家：有三個(gè)少年跑到少林寺，要求主持收他們?yōu)橥健Ｖ鞒謫?wèn)第一名少年：“你為什么要學(xué)武功？”少年答道：“我身體太虛弱了。我學(xué)武功是為了強(qiáng)身�！敝鞒謫�(wèn)第二位少年：“那你呢？”“我家里富裕，每天大魚(yú)大肉，所以我吃得太肥了。我學(xué)武功是要減肥�！敝鞒指鴨�(wèn)第三名少年：“那你又為何要學(xué)武功呢？”這名少年感慨地說(shuō)：“我村里遭劫，我父母和許多父老鄉(xiāng)親都被土匪殺害了。我學(xué)武功是為了報(bào)仇，不讓這些土匪逍遙法外�！苯Y(jié)果，當(dāng)然是第三名少年把武功學(xué)得最好。
想要成功，必須要有一個(gè)明確的理由。我們的理由就是主動(dòng)出擊，而不是被動(dòng)出擊。弄明白我們?yōu)槭裁匆鲞@個(gè)，這樣才能收到事半功倍的效果。
同學(xué)們，五個(gè)小故事講完了，老師真心希望你們不要讓昨天占用今天太多的時(shí)間，五彩的夢(mèng)想不可以?huà)煸诿魈斓娘L(fēng)箏上，要把握好每一個(gè)今天。
初一的同學(xué)們，雖然你們?nèi)ツ陝倓偺と胗窕手袑W(xué)，但是此時(shí)的你們對(duì)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)已經(jīng)有了很清楚的認(rèn)識(shí)，上學(xué)期的考試成績(jī)無(wú)論是否理想，我們每一個(gè)玉皇人都向自己理想的目標(biāo)邁進(jìn)了，而今，需要你再次行動(dòng)起來(lái)，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，向理想的彼岸繼續(xù)前進(jìn)。
初二的同學(xué)們，本學(xué)期你們要面臨著第一次中考——地理會(huì)考，會(huì)考的成績(jī)將直接以20%計(jì)入中考總分，也就是說(shuō)，你們的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)開(kāi)始了。此時(shí)的你們已經(jīng)開(kāi)始確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，但是最為關(guān)鍵的是如何為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力，認(rèn)真聽(tīng)講、課外輔導(dǎo)、晚間復(fù)習(xí)、雙休努力等等都是我們提高成績(jī)的保障，應(yīng)該說(shuō)，今天我們?nèi)w同學(xué)又站在了同一個(gè)起跑線(xiàn)上，要不要好成績(jī)自己說(shuō)了算。
初三的同學(xué)們，本學(xué)期你們要進(jìn)行三門(mén)學(xué)科的會(huì)考，形式異常嚴(yán)峻。很多同學(xué)在學(xué)習(xí)上存在著嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象，也就是說(shuō)，有些同學(xué)是根據(jù)自己的愛(ài)好和興趣來(lái)學(xué)習(xí)的，如果你有這樣的想法的話(huà)，你已經(jīng)失敗了一半。會(huì)考三科，總成績(jī)60分將計(jì)入中考總分，此時(shí)的你們可謂是一失足成千古恨，一份付出一份收獲，要想取得好的成績(jī)，如何做你們肯定懂得。
同學(xué)們，新學(xué)期，新起點(diǎn)，新期待！
此時(shí)的你們不能幻想著QQ、更不要渴望在地下城做名勇士、更不能流連在玫瑰小鎮(zhèn)，但是，現(xiàn)實(shí)就在眼前！那么，我們?cè)撛趺崔k呢？對(duì)，迎接挑戰(zhàn)！
我們要做好兩件事：
1、應(yīng)對(duì)長(zhǎng)假綜合癥。
2、制定目標(biāo)，努力奮斗。長(zhǎng)假綜合癥癥狀有哪些？
一、視覺(jué)疲勞癥。由于長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)、打游戲、看電視、看碟，長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)屏幕，增加了眼睛和大腦的負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致眼睛紅腫、全身酸痛、精神頹廢。
二、消化不良癥。由于身體攝入過(guò)多的高脂肪或熱量高的食物，加重了腸胃的負(fù)擔(dān)，引起消化不良。
三、上學(xué)恐懼癥。與平時(shí)的快節(jié)奏生活相比，節(jié)日期間一旦徹底放松，生活規(guī)律就被打破，于是造成心理和生理的種種不適，產(chǎn)生失落厭倦和恐懼感。
四、旅游后遺癥。旅途一族勞頓和飲食不規(guī)律，打破了身體的酸堿平衡，外加環(huán)境改變、水土不服，極易出現(xiàn)感冒發(fā)燒、角膜發(fā)炎、牙痛、口腔潰瘍等各種疾病。
如何調(diào)整呢？
1、心理放松，輕松上學(xué)。
2、深呼吸應(yīng)對(duì)“上學(xué)恐懼”。
3、按摩、散步、減壓對(duì)付睡眠紊亂和疲勞。
4、適當(dāng)運(yùn)動(dòng)對(duì)付神經(jīng)性厭食。
你還記得你的目標(biāo)嗎？請(qǐng)重溫你的目標(biāo)、上學(xué)期你做到了嗎？本學(xué)期你該怎樣努力？
每個(gè)同學(xué)都要對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)：我們活在世上，不免要承擔(dān)各種責(zé)任，小至對(duì)家庭、親戚、朋友，對(duì)自己的職務(wù)，大至對(duì)國(guó)家和社會(huì)。這些責(zé)任多半是應(yīng)該承擔(dān)的。不過(guò)，我們不要忘記，除此之外，我們還有一項(xiàng)根本的責(zé)任，便是對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。
每個(gè)人在世上都只有活一次的機(jī)會(huì)，沒(méi)有任何人能夠代替他重新活一次。如果這惟一的一次人生虛度了，也沒(méi)有任何人能夠真正安慰他。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我們對(duì)自己的人生怎么能不產(chǎn)生強(qiáng)烈的責(zé)任心呢?在某種意義上，人世間各種其他的責(zé)任都是可以分擔(dān)或轉(zhuǎn)讓的，惟有對(duì)自己的人生的責(zé)任，每個(gè)人都只能完全由自己來(lái)承擔(dān)，一絲一毫依靠不了別人。
新學(xué)期到來(lái)，衷心希望同學(xué)們能在很短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)我們的學(xué)習(xí)生活，走上正軌。
下面針對(duì)我們學(xué)校的實(shí)際情況我們談幾點(diǎn)要求：
1、衛(wèi)生打掃，及時(shí)到位。據(jù)觀(guān)察，我們同學(xué)在打掃衛(wèi)生時(shí)，就是流于形式，三個(gè)兩個(gè)人一站，天南海北一通胡侃，十分鐘過(guò)后散伙。耽誤了時(shí)間，衛(wèi)生根本就沒(méi)有打掃，以后像這種情況的同學(xué)就不要出去了，樹(shù)那里讓人難受。
2、餐廳吃飯，保證光盤(pán)。光盤(pán)行動(dòng)我們也進(jìn)行了很長(zhǎng)一段時(shí)間了，但是效果仍然不理想，個(gè)別同學(xué)依然存在浪費(fèi)嚴(yán)重的現(xiàn)象。同學(xué)們?cè)诔燥埖臅r(shí)候吃多少拿多少，如果不愛(ài)吃某樣菜，你提前分給別的同學(xué)，也不要直接倒了啊。再一，同學(xué)們?cè)谂抨?duì)去餐廳的路上，一方面必須沿著我們緊急疏散的路線(xiàn)行進(jìn)，一方面不準(zhǔn)交頭接耳，路隊(duì)之間彼此注意禮讓?zhuān)荒軆蓚�(gè)班級(jí)的隊(duì)伍穿插在一起。
3、間操跑操，及時(shí)就位。各班級(jí)的軍體委員請(qǐng)注意本班級(jí)的整隊(duì)務(wù)必做到快、靜、齊，不能拉拉撒撒，整個(gè)隊(duì)伍亂七八糟的，特別在跑操的過(guò)程中，任何同學(xué)不準(zhǔn)掉隊(duì)，系鞋帶、挽褲腳等等都不允許存在。每個(gè)班級(jí)可以留5名同學(xué)打掃衛(wèi)生，剩下的一律都跑操。
4、早讀自習(xí)，保證時(shí)間。什么時(shí)候到校，每個(gè)同學(xué)都很清楚，你總不能同學(xué)們都上課了，你半截報(bào)告進(jìn)教室，不但打擾老師授課，也影響了同學(xué)們。
以上情況，后邊政教處將組織紀(jì)律部同學(xué)進(jìn)行檢查量化，對(duì)于發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)問(wèn)題的班級(jí)和學(xué)生給與曝光和扣分。
今天的班會(huì)我們到此結(jié)束，下面的時(shí)間給各位班主任，強(qiáng)調(diào)一下應(yīng)該注意的問(wèn)題。