第二學(xué)期開學(xué)典禮暨第1周升旗儀式發(fā)言稿
各位一定都知道，“學(xué)雷鋒”活動是我校的一項特色。作為“學(xué)雷鋒小隊”的一員，我也深知其中的意義。它讓我們感受到了校園之外的多彩世界，幫助我們走進社會，體會生活的甘苦，同時也發(fā)現(xiàn)自身的不足。
進入中學(xué)近兩年來，我曾在活動中去過幾個養(yǎng)老院，然而其中的老人一半以上都是躺在床上，失去了活動的能力，甚至連翻身這個簡單的動作也需要別人幫助才能完成。更多的是那些生活尚能自理的老人，見到我們?nèi)ヒ彩菬o比高興，有的甚至流下了激動的淚水，還不斷向我們道謝。可是這些老人們真正需要的是么呢？肯定不只是我們?nèi)ケ硌荼硌莨?jié)目吧。
所以，我認(rèn)為，“學(xué)雷鋒”活動應(yīng)該不僅僅是那么簡單。就從探望老人這件事來說，我們要學(xué)會了解老人們真正所需要的，或許是一些關(guān)心，或許是多陪他們聊聊天。其實在拜訪每一個老人的'時候，我們可以做個有心人，把老人的真實想法記錄下來，然后進行匯總，并把這些內(nèi)容反饋給相關(guān)的部門，以便敬老院改善他們的工作。如果到了高年級，我還想和伙伴們進行城市老齡化問題的探究性學(xué)習(xí)，使我們更加了解所生活城市的現(xiàn)狀。
其實，我們能做的不止這些。在路口當(dāng)志愿者的同學(xué)們，我們在勸阻人們不要亂穿馬路的同時，也可以觀察那些路上亂穿馬路的現(xiàn)象最嚴(yán)重，哪些年齡段的人最容易亂穿馬路，亂穿馬路的原因到底有哪些？整理出結(jié)果，也可以提供給交警部門。
我覺得，學(xué)雷鋒，不僅是服務(wù)，是實踐，是體驗，更要有思考，有擔(dān)當(dāng)。我們是這座城市未來的主人，了解這座城市的方方面面，未來讓城市生活更美好，我們責(zé)無旁貸！
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