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期中總結(jié)大會發(fā)言稿

時間:2022-07-15 17:59:46 發(fā)言稿 我要投稿

期中總結(jié)大會發(fā)言稿范文(精選11篇)

  發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達(dá)自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作。下面是小編整理的期中總結(jié)大會發(fā)言稿范文,歡迎大家分享。

期中總結(jié)大會發(fā)言稿范文(精選11篇)

  期中總結(jié)大會發(fā)言稿 篇1

各位老師,各位同學(xué):

  下午好!轉(zhuǎn)眼間半個學(xué)期已過去,期中考試也于一周前順利結(jié)束。在整個考試過程中,秩序井然,紀(jì)律嚴(yán)明,組織嚴(yán)密,達(dá)到了預(yù)期的效果,考試結(jié)果真實。今天,我們在此召開期中表彰大會,表彰在這半學(xué)期里,在學(xué)習(xí)生活中涌現(xiàn)出來的勤奮好學(xué)、成績優(yōu)異的學(xué)生和各班進(jìn)步較快的同學(xué)及優(yōu)秀干部:

  一、期中考試各班的成績通報:

  二、期中考試成績優(yōu)秀的學(xué)生:

  三、去年全縣期末統(tǒng)一監(jiān)測考試成績:

  希望同學(xué)們以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣,以優(yōu)異成績?yōu)槟繕?biāo),奮力拼搏,以取得更大更優(yōu)異的成績。借此機(jī)會,學(xué)校向為同學(xué)們的成長、進(jìn)步而勤奮耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們表示衷心感謝!向品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!

  老師、同學(xué)們,在過去的半學(xué)期中,我們的老師愛崗敬業(yè),不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),刻苦鉆研,努力提高自身業(yè)務(wù)水平,以教書育人為已任,全身心關(guān)愛每一個學(xué)生,耐心施教,用自己的努力,換取了同學(xué)們的好成績。特別是我們四五六年級的老師更多是辛苦,更多是付出他們工作在凌晨,他們工作到深夜。還有我們一年級的兩位年輕的包班的老師當(dāng)學(xué)生來校起就和學(xué)生在一起教學(xué)、改作業(yè)、輔導(dǎo)、打飯……直到學(xué)生安全回家。

  我們堅持質(zhì)量是學(xué)校生命線,強(qiáng)化課堂教學(xué)效率,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),努力鋪平同學(xué)們通向成功的道路。多數(shù)同學(xué)的精神面貌煥然一新,學(xué)習(xí)成績正呈上升勢頭。我們舉行期中總結(jié)表彰大會,就是要讓我們的同學(xué),我們的老師看到前階段的工作成績,激勵同學(xué)們發(fā)揚成績,再創(chuàng)佳績!成績只能證明過去,期中考試只是學(xué)習(xí)征途中的一個小的加油站,不能說明現(xiàn)在,更不能代表將來!我們又開始了新的征程,在這里我要告訴同學(xué)們的是:

  一、正確對待成績。

  成績的取得是可喜可賀的,成績是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法換來的。如何正確對待已經(jīng)取得的成績對我們今后的發(fā)展有著舉足輕重的影響。我們應(yīng)該明白:山外有山,天外有天,我們競爭對手有很多;應(yīng)該明白,我們?nèi)〉贸煽兣c我們今后的人生道路種種收獲相比,還是微不足道的。為此,我們不能沾沾自喜,不能做井底之蛙。我們應(yīng)該有滴水穿石的精神,有百尺竿頭,更進(jìn)一步的決心,有會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山的氣魄!只有這樣,我們才會不斷進(jìn)步,創(chuàng)造新的成績!

  二、清醒認(rèn)識自身的不足。

  我們能夠,也必須看到,發(fā)展是不平衡的。在這次考試中,我們大部分同學(xué)取得了理想的成績,但個別同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問題,各學(xué)科發(fā)展是不平衡的,學(xué)科與學(xué)科,同學(xué)之間成績存在很大差距。偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,在我們學(xué)生中有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,目的不明確,行動不自覺,作風(fēng)不刻苦,不能按時完成作業(yè),少數(shù)同學(xué)上課不專心聽講。

  同學(xué)們,或許,以前你因為疏懶放縱了自己,成績有些不如意,家長老師不太滿意。那么從現(xiàn)在起,分秒必爭刻苦學(xué)習(xí),向受表彰的同學(xué)看齊,講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)、營造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。

  三、腳踏實地做好下階段學(xué)習(xí)。

  古人言:“春種一粒粟,秋收萬顆籽”,要有更好的成績,我們必須踏實學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)首先是態(tài)度,態(tài)度決定一切,什么態(tài)度最重要?一是謙虛,對于不懂的東西,要老老實實地向老師請教,向優(yōu)于自己的同學(xué)請教。二是勤奮,俗話說:勤能補(bǔ)拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個條件,任何天才也無濟(jì)于事。相反,如果做到勤奮與刻苦,即使開始時基礎(chǔ)差,起點低,也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。人們常說的“笨鳥先飛”,表達(dá)的就是這樣的道理。因為勤奮,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王;因為勤奮,愛迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;因為勤奮,愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論。中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。我校也有這樣真實的例子,像……

  其次是要有科學(xué)的方法。一名優(yōu)秀的學(xué)生,總是以課堂為中心,努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心,課堂聽課是最重要的,聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中,他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍,通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應(yīng)積極主動、大膽發(fā)言、積極思考、認(rèn)真做筆記。老師們,同學(xué)們,行動起來吧!盡管在我們前進(jìn)的路上會出現(xiàn)許許多多的困難,但只要我們上下一條心,走過去前面就是個天!

  最后,我希望大家借期中考試的東風(fēng),認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),發(fā)揚成績,克服缺點,爭創(chuàng)佳績!

  祝全體師生下半學(xué)期各方面都取得更大的進(jìn)步。

  謝謝!

  期中總結(jié)大會發(fā)言稿 篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

  大家好!很高興能站在這里演講,借此機(jī)會,我想同大家談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)體會。

  學(xué)習(xí)是作為學(xué)生的我們目前最主要的任務(wù),而一個人學(xué)習(xí)成績的好壞又和很多因素相關(guān)。比如學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)心態(tài)等。這里,我想談?wù)剬W(xué)習(xí)心態(tài)這一方面。

  學(xué)習(xí)是一種競爭,和你一起學(xué)習(xí)的人都是你的競爭對手。要想在學(xué)習(xí)上有所建樹就必須敢于超越別人。我進(jìn)班的名次是倒數(shù)第二,但我卻沒有因此而氣餒,我當(dāng)時的思想就是不甘落后,勇于追趕別人,成為后起之秀。正是因為有這樣在學(xué)習(xí)上不服輸?shù)?span style="background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">精神,我才會發(fā)憤圖強(qiáng),力爭上游。然而一開始我的學(xué)習(xí)成績也不是很理想,畢竟我和別人基礎(chǔ)上的差距太大了,通過勤奮地學(xué)習(xí)我開始時時刻刻感覺到自己在進(jìn)步。只要有恒心,鐵棒也能磨成針,基礎(chǔ)上的差距可以通過后天的努力來彌補(bǔ)。所以,當(dāng)你和別人存在差距的時候,不要氣餒,要勇于挑戰(zhàn),這世界上本來就沒有人天生就比別人強(qiáng)。以前我也當(dāng)過標(biāo)兵,我在我的標(biāo)語上寫道“我不能做到永遠(yuǎn)超過別人,但我可以做到不讓別人永遠(yuǎn)超過我”這次考試我只是年級第二,我被別人超越了,也許下次可能還會被超越,但我堅信,只要努力,我一定還能拿到年級第一的。同學(xué)們,也許你們總是有無法超越的對手,但不要灰心,要堅信你們并不比別人差,只要在學(xué)習(xí)上刻苦努力,就一定能獲得進(jìn)步和成功。謝謝大家。

  期中總結(jié)大會發(fā)言稿 篇3

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們:

  大家好!

  生命的紅酒永遠(yuǎn)榨自破碎的葡萄,生命的甜汁永遠(yuǎn)來自壓干的蔗莖。學(xué)習(xí)也是如此,只有經(jīng)過一番磨練,才能抵達(dá)鮮花盛開的彼岸。

  在我們求學(xué)生涯中,會遇到許許多多的困難,但是我從未害怕過,因為有老師和同學(xué)的相伴,他們增添了我面對困難的勇氣;他們陪我走過最惡劣的雨季。然后,吹干我陰冷潮濕的心靈,正是由于他們的一路相伴,我才取得今天的成就。

  學(xué)習(xí)同時也是一個獨立自主的過程,我們不能僅僅依賴于同學(xué)和老師,在漫漫的學(xué)習(xí)旅途中,我們需要探索出屬于自己的學(xué)習(xí)方法。

  對于我個人而言,課堂時間是最寶貴的,我們要努力當(dāng)課堂的主人,認(rèn)真思考、老師提出的每一個問題大膽的發(fā)表自己的見解。但光聽不記是不行的,俗話說“好記性不如爛筆頭”記筆記也需要掌握竅門,我們最好是邊聽邊記,當(dāng)聽與記發(fā)生矛盾時,要以聽為主,記筆記要有重點,要把老師板書的知識提綱、補(bǔ)充的課外知識、典型例題的解題步驟和課堂沒有聽懂的問題記下,供課后復(fù)習(xí)參考,但光說不練,只會事事落空,我們在課后也應(yīng)多加練習(xí),遇到難題不要退縮,應(yīng)當(dāng)應(yīng)刃而上,如果思索很久還是沒有絲毫頭緒,就應(yīng)請教別人。

  在擁有了自己的一套學(xué)習(xí)方法后,還應(yīng)養(yǎng)成良好的做事態(tài)度,例如:一次考試失敗時,不要一味的垂頭喪氣,而應(yīng)永遠(yuǎn)保持一顆樂觀的心,永遠(yuǎn)存一份泰然,以平和的心態(tài)去分析錯誤的原因,并且把做錯的題搞抄到筆記本中有空時拿出來翻翻,做到“吃一智,長一智”,下次在遇到類似問題不再出錯,久而久之,自然會有所收獲。

  我們應(yīng)明白學(xué)習(xí)是短期看不到成效的無形的東西,對它的投資成效需要漫長的等待,忍耐眼前的每一分艱辛與痛苦,待到晨光破曉的那一刻,我們一定會收獲屬于自己的一束陽光。為了甜,請努力享受此刻無法躲避的痛。

  期中總結(jié)大會發(fā)言稿 篇4

  高一是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一個關(guān)鍵時期,數(shù)學(xué)是高考中最重要的學(xué)科之一,無論你以后是學(xué)文科還是理科,數(shù)學(xué)成績的好壞,關(guān)系到你高考的成敗。

  你們的中考成績是:高一(1)平均分110分,3-6班平均分105或106分,其他班100-102分,這次期中考試全年級的平均分為83分。這說明許多小學(xué)、初中數(shù)學(xué)學(xué)科成績的佼佼者進(jìn)入高中階段,第一個跟斗就栽在數(shù)學(xué)上。對眾多初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成功者,進(jìn)高中后數(shù)學(xué)成績卻不理想,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)屢受挫折,我想造成這一結(jié)果的主要原因是這些同學(xué)不了解高中數(shù)學(xué)的特點,學(xué)不得法,從而造成成績滑坡。

  一、高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)特點的變化。

  1、數(shù)學(xué)語言在抽象程度上突變。

  不少學(xué)生反映,集合、映射等概念難以理解,覺得離生活很遠(yuǎn),似乎很“玄”。確實,初、高中的數(shù)學(xué)語言有著顯著的區(qū)別。初中的數(shù)學(xué)主要是以形象、通俗的語言方式進(jìn)行表達(dá)。而高一數(shù)學(xué)一下子就觸及抽象的集合語言、邏輯運算語言以及函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性,后面要學(xué)的立體幾何等。

  2、思維方法向理性層次突變。

  高一學(xué)生產(chǎn)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)障礙的另一個原因是高中數(shù)學(xué)思維方法與初中階段大不相同。初中階段,很多老師為學(xué)生將各種題建立了統(tǒng)一的思維模式,如解分式方程分幾步,因式分解先看什么,再看什么,即使是思維非常靈活的平面幾何問題,也對線段相等、角相等……分別確定了各自的思維套路。因此,初中學(xué)習(xí)中習(xí)慣于這種機(jī)械的,便于操作的定勢方式,而高中數(shù)學(xué)在思維形式上產(chǎn)生了很大的變化,數(shù)學(xué)語言的抽象化對思維能力提出了高要求。當(dāng)然,能力的發(fā)展是漸進(jìn)的,不是一朝一夕的事,這種能力要求的突變使很多高一新生感到不適應(yīng),故而導(dǎo)致成績下降。高一新生一定要能從經(jīng)驗型抽象思維向理論型抽象思維過渡。

  3、知識內(nèi)容劇增

  初中數(shù)學(xué)知識少、淺、難度容易、知識面笮。高中數(shù)學(xué)知識廣泛,將對初中的數(shù)學(xué)知識推廣和引伸,也是對初中數(shù)學(xué)知識的完善。如:初中學(xué)習(xí)的角的概念只是“0—180°”范圍內(nèi)的,但實際當(dāng)中也有720°和“—360°等角,為此,高中必修四將把角的概念推廣到任意角,可表示包括正、負(fù)在內(nèi)的所有大小角。又如:高中要學(xué)習(xí)《立體幾何》;還將學(xué)習(xí)“排列組合概率”等知識,這些知識同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)中將逐漸學(xué)習(xí)到。理科要學(xué)習(xí)11本書,文科要學(xué)9本書。每學(xué)期2本書。

  4.試題的區(qū)分度

  中考試卷簡單,區(qū)分度不大,高考是選拔性考試,有很好的區(qū)分度,因此高中數(shù)學(xué)一開始它的命題就有很好的區(qū)分度,好中差成績很明顯。

  二、不良的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  1、學(xué)習(xí)習(xí)慣因依賴心理而滯后。

  初中生在學(xué)習(xí)上的依賴心理是很明顯的。第一,為提高分?jǐn)?shù),初中數(shù)學(xué)教學(xué)中教師將各種題型都一一羅列,學(xué)生依賴于教師為其提供套用的“模子”;第二,家長望子成龍心切,回家后輔導(dǎo)也是常事。升入高中后,教師的教學(xué)方法變了,套用的“模子”沒有了,家長輔導(dǎo)的能力也跟不上了。許多同學(xué)進(jìn)入高中后,還象初中那樣,有很強(qiáng)的依賴心理,跟隨老師慣性運轉(zhuǎn),沒有掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。

  表現(xiàn)在不定計劃,坐等上課,課前沒有預(yù)習(xí),對老師要上課的內(nèi)容不了解,上課忙于記筆記,沒聽到“門道”,不會鞏固所學(xué)的知識。

  2、學(xué)不得法。老師上課一般都要講清知識的來龍去脈,剖析概念的內(nèi)涵,分析重點難點,突出思想方法。而一部分同學(xué)上課沒能專心聽課,對要點沒聽到或聽不全,筆記記了一大本,問題也有一大堆,課后又不能及時鞏固、總結(jié)、尋找知識間的聯(lián)系,只是趕做作業(yè),亂套題型,對概念、法則、公式、定理一知半解,機(jī)械模仿,死記硬背,還有些同學(xué)晚上加班加點,

  白天無精打采,或是上課根本不聽,自己另搞一套,結(jié)果是事倍功半,收效甚微。

  3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)條件不具備。高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)相比,知識的深度、廣度,能力要求都是一次飛躍。這就要求必須掌握基礎(chǔ)知識與技能為進(jìn)一步學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。高中數(shù)學(xué)很多地方難度大、方法新、分析能力要求高。如函數(shù)單調(diào)性、奇偶性概念的形成,三角公式的變形與靈活運用,空間概念的形成,排列組合應(yīng)用題及實際應(yīng)用問題等。有的內(nèi)容還是初中教材都不講的脫節(jié)內(nèi)容,如不采取補(bǔ)救措施,查缺補(bǔ)漏,就必然會跟不上高中學(xué)習(xí)的要求。

  三、科學(xué)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  高中學(xué)生僅僅想學(xué)是不夠的,還必須“會學(xué)”,要講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,才能變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),才能提高學(xué)習(xí)成績。

  1、有良好的學(xué)習(xí)興趣

  興趣是最好的老師,有興趣才能產(chǎn)生愛好,愛好它就要去實踐它,達(dá)到樂在其中,有興趣才會形成學(xué)習(xí)的主動性和積極性。那么如何才能建立好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣呢?

 。1)課前自學(xué),對所學(xué)知識產(chǎn)生疑問,產(chǎn)生好奇心。自學(xué)不能搞走過場,要講究質(zhì)量,力爭在課前把教材基本了解,上課著重聽老師講思路,把握重點,突破難點,盡可能把問題解決在課堂上。

 。2)聽課中要配合老師講課,聽課中重點解決預(yù)習(xí)中疑問,把老師課堂的提問、停頓、教具和模型的演示都視為欣賞音樂,及

  時回答老師課堂提問,培養(yǎng)思考與老師同步性,提高精神,把老師對你的提問的評價,變?yōu)楸薏邔W(xué)習(xí)的動力。

 。3)把概念回歸自然。所有學(xué)科都是從實際問題中產(chǎn)生歸納的,數(shù)學(xué)概念也回歸于現(xiàn)實生活,如角的概念、直角坐標(biāo)系的產(chǎn)生、極坐標(biāo)系的產(chǎn)生都是從實際生活中抽象出來的。只有回歸現(xiàn)實才能使對概念的理解切實可靠,在應(yīng)用概念判斷、推理時會準(zhǔn)確。

  2、建立良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣。

  建立良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣,會使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。高中數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣應(yīng)是:多質(zhì)疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應(yīng)用。學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中,要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言,并永久記憶在自己的腦海中。如指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù),你腦海中要有它們的圖象及性質(zhì)。另外還要保證每天有一定的自學(xué)時間,以便加寬知識面和培養(yǎng)自己再學(xué)習(xí)能力。最重要的是,同學(xué)們要知道,學(xué)習(xí)是一個長期的鞏固舊知、發(fā)現(xiàn)新知的積累過程,決非一朝一夕可以完成的。為什么高中要學(xué)三年而不是三天!許多優(yōu)秀的同學(xué)能取得好成績,其中一個重要原因是他們的基本功扎實,他們的`閱讀、書寫、運算技能達(dá)到了自動化或半自動化的熟練程度。

  3、有意識培養(yǎng)自己的各方面能力

  數(shù)學(xué)能力包括:邏輯推理能力、抽象思維能力、計算能力、空間想象能力和分析解決問題能力共五大能力。這些能力是在不同的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境中得到培養(yǎng)的。在平時學(xué)習(xí)中要注意開發(fā)不同的學(xué)習(xí)場所,參與一切有益的學(xué)習(xí)實踐活動,如數(shù)學(xué)第二課堂、數(shù)學(xué)競賽等活動。平時注意觀察,能力的培養(yǎng)都必須學(xué)習(xí)、理解、訓(xùn)練、應(yīng)用中得到發(fā)展。特別是,教師為了培養(yǎng)這些能力,會精心設(shè)計課件,比如對習(xí)題的解答時的一題多解、舉一反三的訓(xùn)練歸類等,都是為數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)開設(shè)的好課型,在這些課型中,學(xué)生務(wù)必要用全身心投入,最終達(dá)到自己各方面能力的全面發(fā)展。

  四、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的幾種方法

  1、記數(shù)學(xué)筆記,特別是對概念理解的不同側(cè)面和數(shù)學(xué)規(guī)律,教師為備戰(zhàn)高考而加的課外知識,典型例題要分門別類記錄,要在題目下寫解題小結(jié),有時間要?。

  2、建立數(shù)學(xué)糾錯本。把平時容易出現(xiàn)錯誤的知識或推理記載下來,以防再犯。爭取做到:找錯、析錯、改錯、防錯。達(dá)到:能從反面入手深入理解正確東西;能由果朔因把錯誤原因弄個水落石出、以便對癥下藥;解答問題完整、推理嚴(yán)密。

  3、記憶數(shù)學(xué)規(guī)律和數(shù)學(xué)小結(jié)論。

  4、與同學(xué)建立好關(guān)系,爭做“小老師”,形成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“互助組”。

  5、爭做數(shù)學(xué)課外題,加大自學(xué)力度。

  6、反復(fù)鞏固,消滅前學(xué)后忘。

  7、學(xué)會總結(jié)歸類?桑

 、購臄(shù)學(xué)思想分類

 、趶慕忸}方法歸類

 、蹚闹R應(yīng)用上分類.

  8、每周練習(xí)題,試卷要保管好,用夾子夾住,你每次考試沒掌握好的內(nèi)容,都在試卷上用紅色筆訂正,復(fù)習(xí)時大有用處。

  總之,同學(xué)們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度,科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,充分發(fā)揮自身的主體作用,不僅學(xué)會,而且會學(xué),只有這樣,才能達(dá)到事半功倍,最后祝愿大家愛上數(shù)學(xué)。

  期中總結(jié)大會發(fā)言稿 篇5

尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  我叫王行洪,來自七年級1116班,今天我站在這里與大家交流,我感到無比的榮幸。我的學(xué)習(xí)方法也許不是很好,也不一定對每位同學(xué)都適用,都能提高成績。不過,既然大家信任,我就談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得。

  也許,有人覺得我學(xué)習(xí)肯定很吃力,但我可以肯定地說,我學(xué)得很輕松。周末,我沒有背著書包滿街去補(bǔ)習(xí),就待在家里,做完作業(yè),背完書,余下的時間就看課外書,但不是看漫畫之類的書?绰嫷目鞓凡皇钦嬲目鞓罚侵皇且恢樽磲,在你不知不覺中,抬頭看鐘,嚇了一跳:一天過得這么快,就像網(wǎng)上有些人說的,一天其實很簡單,電腦一開一關(guān),一天就過去了!可不是么?一本漫畫書,看了一集,還想看下一集,一個游戲,過了一關(guān)還想過下一關(guān)。就這樣,一天下來,窩在被子里回憶一天的生活時,會覺得突然心里一陣寒,我今天究竟有些什么收獲?僅僅是看了幾本漫畫?過了幾關(guān)游戲?然后就會拼命地后悔,甚至有爬起來看書的沖動,可一切都晚了,這點時間不是杯水車薪嗎?同學(xué)們,我們要真正地把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)工具,用更多的精力去飽覽群書?

  到底怎樣提高成績呢?我想,第一,那就是認(rèn)真聽好每一堂課。老師的十分鐘,抵得上你在家推敲一個鐘頭。有時,甚至是老師的某一句話沒聽到,這一堂課都是白聽了。因為老師說的都是歸納性的知識點,很多老師把知識的精髓都作了全面總結(jié)。第二,除了聽課,還要適時、適當(dāng)?shù)卦跁嫌浵轮攸c。如果,總聽不記,一個人是不可能記下整堂課的,所以,記下一些“精華”,回答問題就更能答到“點子”上。第三是背,在這一點上可絕不能偷懶,要發(fā)得奮,像思想品德、歷史、地理、生物,這都必需要背,落下它們不管,它們可不好對付,你越落下它,它越拖你后腿,有一門課程落下,總分就上不來,所以一定要舍得背,在這些科目上摔跤那太不值了。

  作為一名學(xué)生,誰不想自己的成績優(yōu)異?誰不想考試得第一名呢?但我想告訴你們,千萬不能為了得第一而有壓力,有壓力就不好了。雖然有人說“壓力就是動力”,但這也不一定,還有可能造成負(fù)面影響。一次考試失利,被父母罵了一頓,壓力就大了,一邊提心吊膽擔(dān)心會挨罵,一邊還要做加倍的練習(xí)。這樣,越擔(dān)心,就越不能集中精力,越不能集中精力,成績就越低,成績越低,就越會挨罵……連鎖反應(yīng)還多著呢,學(xué)習(xí)可能搞好嗎?我個人認(rèn)為,成績不是最重要的,重要的是過程,重要的是發(fā)奮,知識學(xué)好了,一次考試又能帶走什么?我從來不為一次小小的失敗而痛哭流涕!對待任何事物都應(yīng)該有一顆平常心,正確認(rèn)識它,不向挫折低頭!

  當(dāng)然,家人和同學(xué)的鼓勵與安慰也是重要的一部分,中學(xué)時期的我們,倔強(qiáng)、沖動,受不了別人的排擠、嘲諷、誤會,他人不經(jīng)意的一句話,在這個時期,有可能會毀掉一個人的一生,所以我不希望同學(xué)們對別人的缺點說這說那的,那對我們都沒好處。

  以上是我學(xué)習(xí)過程中的一點點體會,希望能幫助大家!希望能與同學(xué)們共勉。我的講話完了了,謝謝老師!謝謝同學(xué)們!

  期中總結(jié)大會發(fā)言稿 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!緊張的調(diào)研考試已落下帷幕,在這春意盎然的季節(jié)里,我有幸作為九年級的教師代表與各位分享這段難忘的時光。首先請允許我代表九年級全體教師向一直以來勤奮學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問候,向本次調(diào)研考試中取得優(yōu)異成績的同學(xué)表示熱烈的祝賀!

  同學(xué)們,經(jīng)過這一階段的學(xué)習(xí),你們在自己的人生道路上又邁出了堅實的一步。在你們中間,有壯志在胸、拼搏進(jìn)取、敢為人先的優(yōu)秀生隊伍;有默默無聞、自立自強(qiáng)、不甘落后的進(jìn)步生隊伍;有經(jīng)歷經(jīng)風(fēng)雨仍在奮勇拼搏的勤奮生隊伍。你們正用汗水踐行自己的青春誓言!你們正用執(zhí)著勾畫自己的人生夢想!你們正用實力創(chuàng)造小池一中新的輝煌!

  同學(xué)們,這次調(diào)研考試只是20xx年中考前的一個加油站,我希望大家能清醒地看待這次考試的結(jié)果,尤其是成績暫時領(lǐng)先的同學(xué),心態(tài)平和,成績屬于歷史,今天屬于自己。人生之旅如登山,無限風(fēng)光在險峰,體力好,走在前面,體力差,落在后面,在前面的稍稍松懈就可能被后來者居上。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)要時刻仰望星空,志存高遠(yuǎn),居安思危,心態(tài)歸零,奮力跋涉,個別階段的領(lǐng)先不是目的,更不是這場登山之旅的終點,要攀登高山之巔,領(lǐng)略無限風(fēng)光。成績暫時落后的同學(xué),心態(tài)更要平和,不要自怨自艾,怨天尤人,更不要自暴自棄,靜下心來想一想,我們的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正、學(xué)習(xí)目標(biāo)是否明確、學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)、學(xué)習(xí)的效率是否高效、學(xué)習(xí)的時間是否充足。我想,有了前進(jìn)的動力,又找了努力的方向,勤奮的汗水一定會澆灌出成功的花朵。

  一定不要被這小小的看一看領(lǐng)先同學(xué),后進(jìn)同學(xué),關(guān)上后門。是的,人生就是要關(guān)閉后門,向前邁進(jìn)。同學(xué)們,尤其是后面跟進(jìn)的同學(xué)們,過去你獲得了什么或者失去了什么,那不重要,重要的是拋棄過去,重新開始,現(xiàn)在向前!今天累了,你就好好地躺下來休息,把所有的煩惱和傷痛,都用力關(guān)在門后。明早一起來,你依舊可以看到嶄新的太陽。太陽如青春,每天都是新的!我們也可以在風(fēng)雨中徘徊,但不要停留過久,一旦思想溝通,目標(biāo)確定,辦法找到,哪怕是再大的風(fēng)、再密的雨,也不要留戀身邊繁華的風(fēng)景、短暫的誘惑。要蹬直你的雙腿,擦亮你的雙眼,盯著遠(yuǎn)方的目標(biāo),但問耕耘,勇往直前,幸福和快樂才會永久地圍繞在身邊。

  期中總結(jié)大會發(fā)言稿 篇7

老師們、同學(xué)們:

  大家上午好!

  今天我們在這里召開本學(xué)期期中工作總結(jié)大會,表彰先進(jìn),總結(jié)成績,汲取經(jīng)驗,反思教訓(xùn);仡櫸覀儼雽W(xué)期走過的歷程,我們可謂是經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,歷經(jīng)了艱難險阻,在全體老師的全心付出與支持下,在全體同學(xué)的共同努力與拼搏下,我們終于戰(zhàn)勝了一個又一個困難,開創(chuàng)出了德育工作的全新書面。在此,首先感謝大家半學(xué)期以來的付出與努力,對在此次大會上獲得各項榮譽的同學(xué)表示衷心的祝賀。

  半學(xué)期以來,德育處在大家的配合與支持下,完成了一系列的工作與活動的開展,第一是兩校合并后的校車無縫對接,同時,在上個月,針對我們的實際情況,進(jìn)行了線路車次的大調(diào)整,極大的提升了校車給學(xué)生家長的服務(wù)質(zhì)量與服務(wù)水平;第二,為了鍛煉同學(xué)們的身體素質(zhì),提高我校大課間的質(zhì)量,我們在二至八年級中組織了廣播體操比賽,涌現(xiàn)了一批現(xiàn)進(jìn)班級和模范學(xué)生,整體做操水平得到了質(zhì)的飛躍。在下周三的下午我們將參加區(qū)大課間比賽,通過這幾天的反復(fù)演練,我們的大課間水平又有了進(jìn)一步的提升,我相信,在后面幾天的演練中,我們?nèi)w同學(xué)生老師,一定會再接再厲、全力以赴,將我們的大課間水平再上推上一個新的臺階,在全區(qū)的大課間比賽中,展現(xiàn)我們景山實驗學(xué)校全體老師一流的職業(yè)素養(yǎng)與敬業(yè)精神,展現(xiàn)出學(xué)生最好的風(fēng)采與水平。第三,為進(jìn)一步鍛煉我們初中部全體學(xué)生集體主義精神,和吃苦耐勞的毅志力,我們與三灶鎮(zhèn)人伍部合作,對全體初中部學(xué)生進(jìn)行了一期軍訓(xùn),在軍訓(xùn)中,同學(xué)們表現(xiàn)優(yōu)異,在結(jié)業(yè)典禮上,為全體領(lǐng)導(dǎo)和老師奉獻(xiàn)了一場高水的平軍訓(xùn)匯報演出,展示了當(dāng)代中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。同時,此次活動,也大大提高了初中部各班的凝聚力,有利于我們班級的常規(guī)工作,極大了推動了初中部大課間水平,在此次大課間比賽的演練中,初中部的水平也明顯得到了提升,無認(rèn)是跑步還是做操,都有了較大的進(jìn)步,希望同學(xué)們能繼續(xù)努力。第四,半學(xué)期以來,德育處加強(qiáng)了各班級的日常管理,尤其是學(xué)生的行為習(xí)慣管理和道德素質(zhì)的引導(dǎo),針對初中部實際,前一段時間,德育處召開了初中七八年級的紀(jì)律整頓大會,從現(xiàn)在來看,收效明顯,同學(xué)們的各方面行為習(xí)慣都得到了一定的提升。

  老師們、同學(xué)們,時間飛逝,我們已經(jīng)走完了半個學(xué)期的歷程,面對下半學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)任務(wù),我們要再次揚起前進(jìn)的風(fēng)帆,繼續(xù)努力,爭取更大的進(jìn)步。針對在上半學(xué)期中少數(shù)同學(xué)們身體所存在的衛(wèi)生習(xí)慣較差、安全意識不高、時間觀念不強(qiáng)等問題,在這里給大家提幾點要求:

  1、要進(jìn)步加強(qiáng)紀(jì)律觀念!皣袊,家有家規(guī),校有校紀(jì)”是同學(xué)們耳熟能詳?shù)囊痪湓,良好的紀(jì)律是每位同學(xué)在學(xué)校正常學(xué)習(xí)、愉快生活的保證,好的環(huán)境、好的秩序,必須靠嚴(yán)明的紀(jì)律,靠嚴(yán)格的規(guī)章制度來維持。作為中小學(xué)生,必須遵守《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,作為景山實驗學(xué)校的學(xué)生,必須嚴(yán)格遵守,遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度。在下半學(xué)期,我們將進(jìn)一步加強(qiáng)各方面的紀(jì)律管理,對于嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生,發(fā)現(xiàn)一起,處理一起,決不姑息。

  2、我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣,自覺維護(hù)學(xué)校的清潔衛(wèi)生,不亂丟亂扔。各班同學(xué),要自覺按照班主任的安排,每天打掃教室和保潔區(qū)的衛(wèi)生,少隊和團(tuán)委學(xué)生會將加大檢查力度和通報力度,對于做得好的要表揚,不好的要批評。在校園內(nèi),不要隨意亂丟亂扔果皮零食袋,見到垃圾要自覺撿起來,讓我們共同努力,把我們美麗的景山校園打造得更加美麗。

  3、要把安全意識始終放在首位,珍惜生命,注重安全防護(hù)。

  1)課間嚴(yán)禁打鬧沖撞,以免發(fā)生意外;本學(xué)期已經(jīng)出現(xiàn)過幾次因課間打鬧、沖撞而發(fā)生的安全事故,直到現(xiàn)在,還有學(xué)生在醫(yī)院接受,既耽誤了學(xué)習(xí),又損傷了身體,很值得大家深思;

  2)路上注意交通安全,遵守交能規(guī)則嚴(yán)禁騎飛車、摩托車上學(xué);

  3)秋冬季節(jié)尤其注意防火;

  4)早上家長騎摩托車、開車送到學(xué)校的學(xué)生,一律在路口處停下,走到校門口,今天開始,已經(jīng)安排學(xué)生在路口守衛(wèi),告訴家長一定要聽從,不要開進(jìn)來。

  同學(xué)們,昨日的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,從自身做起,嚴(yán)格遵守紀(jì)律,做一個有修養(yǎng)、守紀(jì)律的新時代的中小學(xué)生。與紀(jì)律同行,與成長同行,讓我們共同努力,實現(xiàn)我們每一個人的夢想。祝老師們工作順利,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,天天開心!

  期中總結(jié)大會發(fā)言稿 篇8

  時光飛逝,轉(zhuǎn)眼期中考試已經(jīng)結(jié)束;仡櫸覔(dān)任班主任以來的一個月的歷程,課堂學(xué)習(xí)你追我趕的畫面,運動會上奮勇爭先的一幕幕,學(xué)習(xí)之余快樂溫馨的場景……總會不經(jīng)意間在我的腦海浮現(xiàn)。

  曾經(jīng)的4班,別人總說“亂”,主要體現(xiàn)在:學(xué)生紀(jì)律意識松懈,自己要求不嚴(yán),成績和其他表現(xiàn)在整個年級相對較差。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各課任老師為之心煩。通過接觸溝通,我感覺學(xué)生總體是好的,是有潛力可挖的,部分紀(jì)律意識差的同學(xué)是可以改變的,而且,小部分同學(xué)成績在年級的排名還不算靠后,有兩位還在前40名。

  因此,我總結(jié)出2點:一、紀(jì)律要嚴(yán)格執(zhí)行;二、各科成績要結(jié)合學(xué)生自身情況,逐一攻堅。

  首先我通過班會等形式,統(tǒng)一學(xué)生的思想,說明了紀(jì)律差、班風(fēng)差的危害,學(xué)不好對自己人生、家庭的影響,使他們目標(biāo)更明確,行動更迅速,步伐更快!

  我和各課任老師多次溝通后,對全班同學(xué)的個體狀況有了全面的了解,我開始下班級、走宿舍,和重點學(xué)生逐一交流,鼓舞他們的信心,激發(fā)他們的激情,指導(dǎo)他們“短腿學(xué)科”的沖刺,提供一些行之有效的方法。

  通過努力,這次期中考試取得了一定的效果,年級前40名由上次月考的2名升至5名,這個實力在年級8個班中排到第3,摘掉了“后進(jìn)班”的帽子!同時語數(shù)英均分也有不同程度進(jìn)步。韓強(qiáng)、丁宇、吳禮梅、朱家梁、楊璐總分分列年級4、12、26、30、39位,文化類預(yù)估韓強(qiáng)、丁宇達(dá)本二分?jǐn)?shù)線,韓強(qiáng)、丁宇、吳禮梅、朱家梁、楊璐、穆根香、王倩倩、錢吉莉、顧悅、姚惠鎖列班級前十。這前10名的同學(xué),都是平時嚴(yán)于律己、刻苦鉆研、珍惜時間、熱愛知識、勤奮踏實、尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生,深受老師和同學(xué)的喜愛。韓強(qiáng)被推選為學(xué)校的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”,吳禮梅同學(xué)作為學(xué)生代表在家長會上發(fā)言。許多同學(xué)非常努力,進(jìn)步很快,比如朱蕾從上次的31名升到了11名,穆根香從16名升到第6名,丁宇從第5名升到了第2名,馬益鵬從18名升到了13名,姚惠鎖從15名升到了10名,王志鵬從19名升到14名,楊璐從7名名升到了5名,馮迪從22名升到了17名……

  高二(4)班學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步,面貌的煥然一新,還得益于有幾位稱職的班干部,他們用自己的實際行動為班級爭光添彩,用自己的良好形象展現(xiàn)當(dāng)代高中學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)。比如任勞任怨、熱愛集體的勞動委員崔云飛;以身作則、團(tuán)結(jié)同學(xué)的體育委員夏玉琦;勤奮踏實、成績優(yōu)異的語文課代表韓強(qiáng);樂觀陽光、拼搏進(jìn)取的英語課代表王倩倩;積極配合班主任做好班級工作的班長錢吉莉等等。

  不容回避的是,由于種種原因,本班部分同學(xué)還不僅是學(xué)習(xí)成績差些,他們最主要還是沒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,少數(shù)學(xué)生在溫室中長大,缺少磨練,意志薄弱,甚至以自己為中心,集體榮譽感、紀(jì)律的遵守方面存在很大問題。表現(xiàn)在:早讀不能準(zhǔn)時參加、作業(yè)不做、中午也遲到、晚自習(xí)不參加或少上,課堂上悄悄看小說、照鏡子,不請假說謊混出校門,早鍛煉早操借故不上、晚上在寢室玩手機(jī)、亂講話遲遲不睡……

  教育的目的是促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,如果不熱愛勞動,不僅缺的是意志和品質(zhì),更缺對集體的關(guān)心;如果故意不參加早操和跑步,那么,就錯失了增強(qiáng)體質(zhì)、磨練意志的機(jī)會,這樣的學(xué)生很有可能會出現(xiàn)暈車、爬樓非常吃力、頭暈、昏昏欲睡、身體浮胖、不善與人交往、做事沒有恒心毅力等問題;所以希望家長能及時提醒。

  中學(xué)生自控力、思辨力很差,如果隨身有手機(jī),他就會經(jīng)常瀏覽、玩游戲,教室、宿舍,不分場合,甚至通宵玩,嚴(yán)重影響第二天的精神狀態(tài),上課無精打采、甚至蒙頭大睡。你想,這樣怎么可能提高成績!所以,根據(jù)學(xué)校要求,我希望家長能把他們的手機(jī)帶回去,學(xué)生有事可以打公用電話,家長有事可以打給我,我再轉(zhuǎn)告。

  我在這里就不公開點名,但你們家長心里也知道,這其中有誰。我會及時告訴你們學(xué)生的進(jìn)步及其他好消息,更會及時負(fù)責(zé)任地告訴你們學(xué)生的不良舉動,以便家校共同努力,把高二(4)班建設(shè)成一個××學(xué)校最好的班級。當(dāng)然,愛心的培養(yǎng)、良好習(xí)慣、集體榮譽感的形成、知識對成長的重要性,對于本班個別同學(xué)來說,還有很長的路要走,但我和所有任課老師不會放棄,我們不怕委屈、不怕學(xué)生的“小脾氣”,會以崇高的使命感和責(zé)任心,和每位同學(xué)共同走完高中的歷程,把美好記憶留在學(xué)生的青春原野上。我的語文課將會更高效,讓學(xué)生充分享受到學(xué)習(xí)的快樂,讓學(xué)生充分感受到陽光和雨露的滋潤,把最難忘的語文課留在他們的心靈深處,如此,我將無愧;如此,我將無憾!

  百年樹木,十年樹人。我們將不僅教給學(xué)生知識,還將交給學(xué)生做人的道理。你們由于家庭、事業(yè)等因素,以前對孩子的教育、引導(dǎo)、關(guān)心可能少了,導(dǎo)致很多孩子和同齡的孩子相比,書看得少,學(xué)習(xí)上欠賬太多,自己控制力弱,有時對是非的辨別力還不夠,不愿意接受老師的批評指正,自以為是,一切以自己為中心,甚至個別家長有時也盲目順從孩子,把老師的良苦用心當(dāng)成是為難他的孩子,結(jié)果,教育的功能很難體現(xiàn)。

  因此,希望這次家長會,老師和家長,家長和班主任,要好好聊聊,共同想辦法,讓成績好的學(xué)生、表現(xiàn)突出的學(xué)生更優(yōu)秀!讓少數(shù)成績暫時落后,自己約束力稍弱的學(xué)生走出迷茫,走出誤區(qū),迎來心靈的陽光!我相信,這次家長會,一定會開成增進(jìn)友誼的會,開成加強(qiáng)合作的會,開成攜手努力的會,開成統(tǒng)一思想和行動的會。我深知,一花獨放不是春,百花齊放春滿園。只有班級整體成績進(jìn)一步提升,我們才能穩(wěn)固實力,才能增強(qiáng)實力,才能給各位家長獻(xiàn)上更多的驚喜和感動!

  最后,我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和高二(4)班所有的任課老師,對大家百忙中參加本次家長會表示崇高的敬意和衷心的感謝!

  祝大家快樂、健康、幸福!謝謝!

  期中總結(jié)大會發(fā)言稿 篇9

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我是七年級143班的鄧偲偲,今天,我有幸在全校期中總結(jié)大會上發(fā)言,內(nèi)心無比激動。

  在這次期中考試中我取得了較好的成績,成績的取得離不開老師的諄諄教誨和同學(xué)們的熱情幫助,以及父母的殷切期望,我衷心的感謝所有幫助過我的同學(xué)和老師。

  “不以不以物喜,不以己悲",是我們對待成績的正確態(tài)度,成功,我們不能盲目樂觀,失敗了也不必沮喪,因為在人生攀登的山腰上,還有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。無論是成功還是失敗,只要記住“態(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心”這八個字就一定會成功。

  態(tài)度決定一切。有這樣一句話:“當(dāng)我冷眼旁觀時,生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時,生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣,當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時,才能體驗到學(xué)習(xí)的快樂;當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時,學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以,我們首先要調(diào)整心態(tài),以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗獲取知識的快樂,體驗克服困難的快樂,體驗取得成功的快樂。

  目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個人沒有目標(biāo),就象大海中迷失方向的航船,不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中,每個人都應(yīng)該有一個既定目標(biāo),瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登,就一定會取得成功。我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)何嘗不是這樣呢?

  勤奮,有句詩這樣寫到:“夢里走了許多路,醒來卻還在床上”,不勤奮,理想永遠(yuǎn)是夢想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,更需要思考和反思。

  有的同學(xué)終日勞累,卻沒有明顯的進(jìn)步,這是因為缺少思考和反思,還未認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)中的不足,課前不預(yù)習(xí),課堂不專心,重作業(yè)輕復(fù)習(xí),忽視對學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨,所以,請同學(xué)們時時反思自己的不足,力求一分耕耘兩分收獲!

  恒心是人生的加油站。學(xué)習(xí)猶如長跑,誰懈怠了,就會落后;誰不堅持,就不會到達(dá)終點。陶淵明說的好:“勤學(xué)如春起之苗,不見其增,日有所長,輟學(xué)如磨刀之石,不見其虧,自有所損”。魯迅先生為了不再遲到,在課桌上放一個“早”字,每天提醒自己,這種時時警戒自己的精神對每一個積極上進(jìn)的同學(xué)都會有所啟發(fā)。讓我們都來做勤學(xué)者吧。

  期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號,更不是人生的全部。我們要從暫時的喜悅中走出來,從暫時的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時調(diào)整自己,為下一次考試早作準(zhǔn)備。

  相信自己,堅定信心,堅持不懈,朝自己的人生目標(biāo)奮斗,一切困難都會解決。讓我們共同努力,攜手奮進(jìn)。

  同學(xué)們,只要我們做到青春無悔,不惜汗水,努力耕耘,刻苦學(xué)習(xí),就一定能鑄就明天的輝煌,創(chuàng)造美麗的人生,就一定能成為學(xué)校明天的驕傲。

  最后,祝各位老師身體健康,生活愉快,工作順利,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)更上一層樓。我的發(fā)言完了。謝謝大家!

  期中總結(jié)大會發(fā)言稿 篇10

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,同學(xué)們:

  下午好!在我們大家的共同努力下,期中考試這一大型的考試已順利結(jié)束。這也告訴我們本學(xué)期的時間已過半,我需要整理一下,然后繼續(xù)我們下一步的征程,因此,今天的會既是對前一階段的總結(jié),也是下一個征程的開始。下面首先就這次的考試成績做一下通報。

  通過比較我們看到了班級之間的差異,為什么有的班好一些,有的班差一些?這不是我們同學(xué)們的智力上有差異,是我們班級的學(xué)風(fēng)的差異。更是我們學(xué)習(xí)的自覺性和主動性的差異,是勤奮與懶惰的差異。為此我今天講話的主題是勤奮刻苦是最大的聰明。

  為什么今天要說這個話題?因為有些人考試失敗了還不知道為什么;蛘卟恢狼趭^刻苦的真正價值。同時在網(wǎng)上也經(jīng)?吹竭@樣的文章,今天利用這個機(jī)會,與大家共勉。

  聰明要具有兩個條件,一是情商高,二是智商高。情商指得就是毅志力、控制力,調(diào)控自己的情緒的能力等等,如為了實現(xiàn)的自己的人生目標(biāo),勤奮刻苦,鍥(qie)而不舍,有理性,知道該做什么不該做什么,這是情商高的表現(xiàn)。玩物傷志就是情商低的表現(xiàn)。智商是指記憶力、理解能力、計算能力大小與高低等。兩者中情商是第一位的,因為他起著支配和統(tǒng)治的作用,如我們說勤能補(bǔ)拙就是這個道理。同時,隨著知識閱歷的增長,他也在變化,因此,今天情商低的人,通過自己學(xué)習(xí)也能不斷提高自己的情商,而成為聰明人。

  世界上取得輝煌業(yè)績和杰出成就的人,大家都覺得了不起,或者說他們太聰明,應(yīng)該說他們大多得益于勤奮。

  經(jīng)典力學(xué)之父牛頓說“天才就是勤奮,勤奮,再勤奮!,勤奮出天才,像這樣的例子不勝枚舉,像大家熟知,聯(lián)想總裁柳傳志、電商巨頭馬云、諾貝爾獎獲得者屠呦呦,等等,靠的就是勤奮。

  所以只有擁有勤奮的人,才是最聰明的人,才是一個值得尊敬的人。也是最快樂的人。

  我要說今天受表彰的同學(xué),你們用成績詮釋了勤奮,你們就是聰明人。XXX同學(xué)的經(jīng)驗介紹也道出了學(xué)習(xí)要勤奮刻苦。我這里還兩個同學(xué),二(3)班的王XX、李X,考出這樣的好成績,說明了什么?同樣是勤奮刻苦。

  大家可以和這些同學(xué)比一比,就會發(fā)現(xiàn),成績沒提高歸根結(jié)底就是怕苦怕累。

  忘掉自己的主業(yè),學(xué)習(xí)不勤奮刻苦就是最大的不聰明。同時不要以為能做幾道題,或者記憶力差不多就是聰明,那僅是智商方面略勝一籌,只有你對前途有清醒的認(rèn)識,從而持之以恒、勤奮刻苦地追求自己的雄偉目標(biāo)。你才是聰明人。

  我們一貫堅持表揚先進(jìn),批評落后,對于不思進(jìn)取,混日子的違規(guī)違紀(jì)的學(xué)生要進(jìn)行嚴(yán)肅的批評教育,期中考試期間,二(六)班的XXX,二(10)的XXX,晚上躲在被子里晚手機(jī),上課時把手機(jī)藏在屜子里。還有二(11)班的XXX;二(3)班的XXX,這些學(xué)生嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì),有理性嗎?這算的上聰明嗎?希望你們做一名聰明人。

  同學(xué)們,過去的不聰明,并不代表將來不聰明,期中考試已成過去,如果這次表現(xiàn)欠佳的同學(xué),不要灰心,只要你能從中吸取教訓(xùn),做一名真正的聰明人,你的成績會有質(zhì)的飛躍。

  同學(xué)們,讓我們一起遠(yuǎn)離愚蠢,擁抱聰明!從勤奮刻苦做起!

  期中總結(jié)大會發(fā)言稿 篇11

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家下午好!

  我是七(1)班的班長候潤滋,今天我能成為七年級優(yōu)秀學(xué)生代表感到非常榮幸,在這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)過程中,我有許多心得體會和同學(xué)分享。

  在雋中的日子里,有歡笑,有痛苦,但在生活的每時每刻,我總在享受著學(xué)校一切,這里有和藹和親,循循善誘的老師,有熱情友好,勤奮好學(xué)的同學(xué),有環(huán)境如畫,芳香四溢的校園,我成績的進(jìn)步無不得益于校園的一草一木,我愛我的學(xué)校,我一定會通過自己的努力為學(xué)校增光添彩。

  同學(xué)們,要有好的成績,就要有一個好的學(xué)習(xí)計劃,計劃要切實可行,有針對性,除了上課認(rèn)真聽講,思維跟著老師轉(zhuǎn),課余時間也要做好整理和備課,晚上,結(jié)合老師白天講課過程,鞏固知識點;抽出十幾分鐘,把明天可能學(xué)習(xí)的內(nèi)容預(yù)習(xí)一下。自主學(xué)習(xí)是取得成功的關(guān)鍵,為明天的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),考試前各種準(zhǔn)備工作要做好,不能有太大的壓力,要適當(dāng)調(diào)整心態(tài),梳理好知識點和思路。

  雖然,我是七年級優(yōu)秀學(xué)生代表,但我做的還不夠,我堅信,有志者,事競成,一份耕耘,一份收獲,付出了就會有收獲。我會努力學(xué)習(xí),讓自己的成績更上一層樓,還會幫助班上一些成績差的同學(xué),使他們不再因成績問題而低人一等,同時,我們也應(yīng)該有共同的奮斗目標(biāo),共同進(jìn)步,為班級爭奪更多的榮譽,同學(xué)們,你們有這個信心嗎?是的,你們肯定有!我們誰都想為班級爭光是不是?那就讓我們努力學(xué)習(xí),為班級增添光彩吧!

  相信我們一定是最棒的!

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