春季學期開學典禮教師代表的發(fā)言稿
尊敬的校長、各位領導、老師,親愛的同學們:
大家下午好!
春節(jié)在喜慶的氣氛中一晃而過,寒假留給下的是匆匆的回憶,踏著春天的腳步,合著新年的節(jié)拍,邁著輕盈的步伐,我們又步入了一個新的學期,開始求知生涯中的又一個里程碑。
今天在這里我代表我們學校幾百名在崗教師承諾:在新的學期里我們將繼續(xù)迎著晨曦,踏著露珠,乘著鈴聲,去栽培綠葉的追求,澆開蓓蕾的希冀。在學校這塊得天獨厚的土地上播種未來,耕耘開拓,變貧瘠成肥沃,變荒蕪為茂盛。默默耕耘、無私奉獻、嘔心瀝血、甘為春蠶,加強修養(yǎng),提升素質。以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心,去迎接新學期新教育的挑戰(zhàn)。做翱翔天空的雄鷹,搏擊風浪的海鷗!我們?nèi)w教師將共同攜手,高揚起希望的風帆,用熱忱與汗水,成就同學們美好的未來,實現(xiàn)學校歷史性的新跨躍!
其實,受校委會委托,讓我在這里代表教師發(fā)言,我真有點自愧不如,因為比我年長的老教師,他們更優(yōu)秀,更有經(jīng)驗;而比我年幼的特崗教師和青年教師,他們更出眾,更有朝氣;和我一樣的中年教師,他們也比我更精彩,更有實力。于是,我在想,我該說點什么呢?俗話說“子不教,父之過;教不嚴,師之錯”,“嚴師才能出高徒”。結合自己平時的教學,很多時候是懲罰教育,又加上現(xiàn)在留守學生太多,爺爺奶奶的溺愛,家庭教育的缺失,使我們教師深感困惑。于是我忽然想起一個話題,把它作為我發(fā)言的題目,名字叫做
也談“虎媽狼爸”式的教育
大家可能已經(jīng)知道在XX年,中國教育上出現(xiàn)了兩個新的名詞:一個是“虎媽”,一個是“狼爸”虎媽狼爸式教育是一個新出現(xiàn)的名詞。
虎媽,原名蔡美兒,美籍華裔教授,原籍中國福建,1965年出生,幼年隨父母移民美國,后獲哈佛大學文學學士、法學博士,現(xiàn)任美國耶魯大學法學院終身教授。近日她出版了一本名叫《虎媽戰(zhàn)歌》的書在美國乃至全球引起轟動。該書介紹了她如何以中國式教育方法管教自己的兩個女兒,她經(jīng)常罵女兒是垃圾、要求每科成績拿a等、不準看電視、琴練不好就不準吃飯等,7歲的女兒,因為一首鋼琴曲彈不好就被強迫從晚飯后一直練到深夜,中間不許喝水或上廁所。這種教育方法的核心內(nèi)容,其實就是中國傳統(tǒng)教育方式的美國延續(xù),因為在中國傳統(tǒng)儒家的觀念里,學生如果不聽話,面臨的將是戒尺的懲罰。
虎媽式教育的規(guī)矩: 1、 不準在外過夜,2、不準參加同學聚會,3、不準參加校園演出。4、不準抱怨不能參加校園演出。5、不準看電視或玩電腦游戲。6、不準擅自選擇自己喜歡的課外活動。7、不準任何一門功課的學習成績低于“a”。8、不準在除體育與話劇外的其他科目拿不到第一。9、不準練習鋼琴及小提琴以外的樂器 。10、不準在某一天沒有練習鋼琴或小提琴。有一次她的女兒索菲婭在考試時,得了第二名。于是她每晚讓女兒做20張試卷,每張100道速算題,她在一旁掐著秒表計時。一周強化訓練后,索菲婭次次穩(wěn)拿第一。由于蔡美兒堅持她嚴格教育,17歲的大女兒索菲婭(蔡思慧)已獲哈佛和耶魯錄取,小女兒露露練小提琴,12歲成為耶魯青年管弦樂團首席小提琴手。
面我再說說狼爸,他叫蕭百佑,今年48歲,廣東人,畢業(yè)于暨南大學國際金融專業(yè),本科學歷,從事奢侈品行業(yè)和地產(chǎn)行業(yè)工作,非常有錢。因其“三天一頓打,孩子進北大”的口號而被稱為“中國狼爸”。1965年,蕭百佑出生于廣州的一個傳統(tǒng)家庭。蕭母沒讀過書,只認一條古訓:不好好讀書,打! 所以,從小學到中學,蕭百佑都是在母親的棍棒之下度過的。母親的棍棒極為“駭人”:拿不到滿分,差1分打10下;罰留堂,留1分鐘打1下:遲歸家,遲1分鐘打1下;打架,不管對錯都打20下;說謊,打到嘴巴出血為止……凡是被打的當天,不能吃晚飯;無論被打成什么樣子,不許哭。而且,凡是挨打,要自己畫好圈,主動遞上棍子給母親,被打時站在圓圈里不能移位。在母親的棍棒下,蕭百佑成了一個不折不扣的好學生、大孝子。高考時,他以廣東省文科第8名的優(yōu)異成績考入了暨南大學。
最近,蕭百佑也寫了一本書《所以,北大兄妹》,在書中他秉承了他母親的教育方法,講述自己的教育經(jīng)驗!袄前帧闭f自己家是最民主的,“蕭式民主”倡導的是“孩子們是民,家長是主”。只要他提出的要求,孩子們必須無條件服從、遵守。為了培養(yǎng)孩子艱苦樸素、勤儉節(jié)約的生活作風,蕭百佑規(guī)定,不許喝可樂,不能吹空調(diào),不能隨便打開冰箱門,不許結交朋友,不許在外過夜。至于零用錢更是沒有,因為不能私自購買任何東西。即使拿到壓歲錢也得悉數(shù)上交,待到考上大學時再由父母返還。他還規(guī)定了蕭氏“打法”:1、只用藤條或雞毛撣打,只傷皮肉不傷筋骨;2、只打手心和小腿,身體其他部位不打;3、打前先訓話,講明錯誤之處再打;4、一個孩子犯錯,其他孩子必須站在一旁聽從教誨,看著兄弟姐妹挨打;5、打之前告訴孩子這次要打幾下,讓孩子自己數(shù),不多打不少打,數(shù)錯一下罰十下;6、孩子必須主動伸手挨打,不能縮手躲避,不能喊疼痛,縮手一下多打一下,喊疼打得更重。頂嘴一下打28下!按蚍ā边是“連帶制”的。老大犯錯,只有老大挨打;老二犯錯,老大和老二都挨打,依此類推。蕭百佑的理由是,小的犯錯大的沒管好就是犯錯。按照他自己的說法,他的打是科學的`打,環(huán)保的打,可持續(xù)性的打。
XX年他和具有家庭暴力的瘋狂英語的創(chuàng)始人李陽老師一樣,做客全國各大電視臺,其教育方法在現(xiàn)場引發(fā)一片爭議,不過蕭百佑堅稱自己是“全天下最好的父親”。他的四個孩子中,長子蕭堯, 長女蕭君,老三蕭簫都被北京大學錄取。最小的蕭冰今年正在讀高三,學習古箏的她,目標是中央音樂學院。蕭百佑的教育口號是“三天一頓打,孩子進北大”,只要孩子的日常品行、學習成績不符合他的要求,就會遭到嚴厲的體罰,被稱為“中國狼爸”。
沒事我也在想:虎媽狼爸式教育并非適用于所有的孩子,對于服從性強的孩子,這種方法的潛力非常巨大,換句話說,這種教育方式能夠讓遵從并良好執(zhí)行這一方法的孩子得到非常大的發(fā)展。 反之,如果孩子的叛逆性非常強,這種教育方法可能會引起比較嚴重的后果,長大后會引發(fā)一定的心理障礙以及心靈的扭曲,所以這一方法并不適用于所有孩子。這種強迫即為虎媽狼爸式教育方法。不論是“虎媽”,還是狼爸,這些都是個案。他們的成功,是建立在許多不成功個案的基礎上的。這種教子方法,也許并不具備指導和推廣意義,但在孩子成長的過程中,家長應在孩子自主選擇的基礎上,給孩子更多的專業(yè)訓練和培養(yǎng)是正確的。我講了這些內(nèi)容,并不是鼓勵我們家長、老師都去打孩子,打學生,但是適當?shù)墓苤,限制,懲罰,我認為是必要的。
作為教師,我們始終把美好人格的塑造作為自己的最高目標,既無官場人情左右逢源之慮,又無計較個人蠅頭小利之憂。視教學為宗旨,以育人為己任。一張講桌,一塊黑板,一支粉筆,上課下課,鈴響鈴息,周而復始,似乎枯燥而乏味,但在我們心中永遠充滿魅力。每當我們耕耘三載,送走一批批優(yōu)秀的學子時,我們才真正的體會到,教師捧起的是別人,奉獻的是自己,放飛的是希望,守巢的是自己。
“一切為了孩子”我們愿守著滄海桑田,恪守著這永不變更的諾言。在平淡如水的日子里,繼續(xù)著平凡的人生,譜寫著太陽底下最光輝的詩篇。
最后,祝老師們工作順利、身體健康;祝全體同學新學期新風貌,新姿態(tài)迎接新挑戰(zhàn)!
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