一村一名大學(xué)生函授班開(kāi)班的發(fā)言稿
剛才，*書記介紹了**農(nóng)業(yè)大學(xué)的有關(guān)情況，講解了學(xué)習(xí)的要求，希望大家按照沈書記提出的要求，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。中央、省、市對(duì)“一村一名大學(xué)生”培訓(xùn)非常重視，國(guó)家專門下?lián)苜Y金支持，希望大家珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。下面，我提三點(diǎn)要求。
一、明確學(xué)習(xí)目的
學(xué)習(xí)是為了什么，這個(gè)問(wèn)題不弄清楚，學(xué)習(xí)就談不上自覺(jué)性，有些要求也不可能自覺(jué)執(zhí)行。一個(gè)國(guó)家的勞動(dòng)力素質(zhì)可以決定其競(jìng)爭(zhēng)力。中國(guó)13億人口，960萬(wàn)平方公里，經(jīng)濟(jì)總量世界排名第三，但我們國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)力和世界強(qiáng)國(guó)相比，差距是比較大的，其中最大的`差距就是勞動(dòng)者的素質(zhì)。過(guò)去聽(tīng)說(shuō)日本的果農(nóng)80%是本科畢業(yè)，開(kāi)始我們不相信；有人到日本考察農(nóng)業(yè)生產(chǎn)后回來(lái)說(shuō)不止80%，日本的農(nóng)民基本上都是大學(xué)生。為什么一個(gè)彈丸之地，工業(yè)、農(nóng)業(yè)在世界上的競(jìng)爭(zhēng)力這么強(qiáng)，這與勞動(dòng)力素質(zhì)密不可分。還有新加坡，一座城市，人口600萬(wàn)左右，人均經(jīng)濟(jì)實(shí)力和國(guó)家整體實(shí)力都很強(qiáng)。新加坡國(guó)民最低的受教育程度是高中畢業(yè)以后再上兩三年職業(yè)技術(shù)學(xué)院。我國(guó)小學(xué)畢業(yè)必須上初中，這是國(guó)家義務(wù)教育法律規(guī)定的，初中畢業(yè)以后，一部分考上高中，一部分上中專或職業(yè)學(xué)校，一些人就回家了，初中畢業(yè)就成為社會(huì)主義勞動(dòng)者。最近十幾年，高考招生比例不斷擴(kuò)大，升學(xué)率比較高，大約70%，還有約30%在高中階段被淘汰，高中畢業(yè)后也成為社會(huì)主義勞動(dòng)者。這是現(xiàn)在這一代人，還有上一代人，整體文化素質(zhì)相對(duì)更低。
這次把大家集中起來(lái)，國(guó)家出錢，大專院校安排師資，各級(jí)政府共同關(guān)注，目的是要培養(yǎng)合格的社會(huì)主義勞動(dòng)者，提高普通勞動(dòng)者素養(yǎng)。普通勞動(dòng)者科學(xué)水平提高了，國(guó)家就有了希望。大家不要報(bào)著拿文憑的心態(tài)學(xué)習(xí)，沒(méi)有真正的素養(yǎng)，辦具體事情話不會(huì)說(shuō)、事不會(huì)做、問(wèn)題不會(huì)想，文憑有什么用呢？相反，即使沒(méi)有文憑，但是具備一個(gè)大學(xué)生應(yīng)有的素養(yǎng)，有一個(gè)大學(xué)生應(yīng)有的能力，既可以把自己的生產(chǎn)搞好，還帶動(dòng)別人把生產(chǎn)搞好，勝任各項(xiàng)工作，就是一個(gè)大學(xué)生。所以文憑不是目的，學(xué)知識(shí)和提高文化素養(yǎng)才是目的。
學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要是兩部分：基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)用技術(shù)�；A(chǔ)知識(shí)是完成高層次技能所必須具備的。不具備基礎(chǔ)知識(shí)，就只知道是什么，卻很難知道為什么，也很難知道怎么改進(jìn)。因此大家學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)要倍加認(rèn)真。比如農(nóng)田防治病蟲(chóng)害，蟲(chóng)把菜葉吃了，老師告訴你打什么藥，你回去一打就好，你知道這種蟲(chóng)打這個(gè)藥。但如果不懂得防治病蟲(chóng)害的規(guī)律，就是教一種學(xué)會(huì)一種，同樣的類型不教你，你就不會(huì)了�；A(chǔ)知識(shí)是提高科學(xué)素養(yǎng)的，實(shí)用技術(shù)是提高生產(chǎn)技能的，這兩種知識(shí)都要認(rèn)真學(xué)習(xí)。要把培訓(xùn)班當(dāng)成增長(zhǎng)知識(shí)、提高文化素養(yǎng)的地方，通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，大家具備一個(gè)大學(xué)生應(yīng)有的文化素養(yǎng)，學(xué)習(xí)的目標(biāo)就達(dá)到了。
二、完成學(xué)習(xí)任務(wù)
學(xué)習(xí)任務(wù)主要是三點(diǎn)：一是自學(xué)的任務(wù)，二是授課的任務(wù)，三是考試的任務(wù)。完成學(xué)習(xí)任務(wù)最難的是上課，今天來(lái)了這么多人，很整齊，下次集中上課的時(shí)候就可能變成稀稀落落了。我們連續(xù)上三天課，第一天來(lái)的很整齊，第二天下午就可能開(kāi)始稀稀落落。咱們**人有非常聰明的頭腦，也有一種天生不服輸?shù)木�，別的地方克服不了的困難，咱們能不能克服掉？希望大家認(rèn)真完成好學(xué)習(xí)任務(wù)，每一次集中培訓(xùn)都按時(shí)、按要求參加，把課堂上幾十分鐘充分的運(yùn)用好，真正達(dá)到學(xué)習(xí)目的。
三、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律
其它的不用多說(shuō)，就是剛才沈書記提的一些要求。課堂上不打電話，大家要做到這一點(diǎn)，這是現(xiàn)代公民的文化素養(yǎng)。如果萬(wàn)一說(shuō)家里有事情，就把手機(jī)開(kāi)到振動(dòng)狀態(tài)。這么多人聽(tīng)課，老師在上面講，大家的酷弦彩鈴此起彼伏、此消彼漲，課堂怎么進(jìn)行下去？作為一個(gè)現(xiàn)代公民，應(yīng)該有一種公眾意識(shí)，在公共場(chǎng)合不要發(fā)出超越正常范圍的聲音。不在教室大聲喧嘩、講話、手機(jī)響鈴、抽煙等等，都是公共秩序。因此對(duì)大家除紀(jì)律要求以外，要有這種文明素養(yǎng)，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律。在學(xué)習(xí)上要相互幫助，相互支持，相互探討，多和老師探討問(wèn)題，把應(yīng)該學(xué)的東西學(xué)懂。
最后祝這次培訓(xùn)取得圓滿成功，謝謝大家！
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