校會學生代表發(fā)言稿范文

　　尊敬的老師們、親愛的同學們：

　　大家好。轉眼間，我已在實驗中學生活了五年多，之前每年這個時候都在臺下仰望學長學姐發(fā)言。今天，我有幸接過了這個接力棒，也認真思考了要和大家分享什么。這里，我想就實現(xiàn)夢想的過程談兩個關鍵詞。

　　第一個關鍵詞是堅持。高一的生涯規(guī)劃課上，俞敏洪的一句話給我留下了很深的印象。他說，在堅持不下去的時候再堅持一下就是勝利。對競賽的堅持讓我對這里所說的堅持與勝利有了更深的領悟。作為一名競賽班的學生，寫完作業(yè)之后還要和競賽題打交道。（快）有時候為了一道難題，一兩個小時不停筆地寫滿了一張又一張草稿紙，但是還是解不出正確的答案；有時候八道題的考卷只能做出一道，（慢）每到這種時候都感覺眼前一片黑暗，看不到希望，內(nèi)心極其茫然。但在老師和同學的鼓勵下，我還是靠著夢想的光芒堅持了下來。在考完競賽的那天晚上，我突然意識到，一路上我的收獲遠遠不是一個一等獎所能概括的。通過競賽學習，我交到了很多志同道合的朋友，在前行的路上與我相伴；我學會了有邏輯地思考，學會了感恩。最重要的是，（快）我學會了不在感到沮喪、感到痛苦的`時候停下腳步。（慢）我想，當我們感到自己的付出沒有得到回報時，也許差的就是那最后一刻的堅持。我們可以允許自己流淚，但哪怕是流著淚，也不能忘記了向著夢想一步步前行。

　　第二個關鍵詞是自律。去年暑假我在一個英語夏令營擔任外籍教師的助教，本來想在完成工作之余多看幾本書，卻因為助教的工作量大放松了對自己的要求，書幾乎就沒有翻開過。而我協(xié)助的外教是一名普林斯頓的大學生，她一有時間就會看書、做筆記。我認為正是這樣的自律讓她取得了那么傲人的成績。那次經(jīng)歷之后，我開始要求自己做到所能達到的最好，抓緊碎片式的時間、追求效率、積極思考，等等。自律讓我得以在擔任班長、取得了物理競賽一等獎的同時基本保持著課內(nèi)成績。我想大家或許有過這種情況，在課外活動上花費了一些時間精力，當影響到學習時，就安慰自己說我實在是太忙了。聽起來的確情有可原，但如果我們能夠自律，其實可以做得更好。我的語文老師說，我們都應該做石英鐘而不要做機械表。（快）機械表需要有人不斷地給它上發(fā)條才能運轉，而石英鐘只要裝上一顆電池就會每一天都分秒不差地走下去，不需要別人的督促就能管理好自己。（慢）而這顆電池的名字，叫做夢想。

　　正因為堅持和自律，我在實驗中學取得了不少收獲，也獲得了一些榮譽。感謝實驗中學給了我成長的天地。感謝我的老師和同學們，給了我最熱情、最毫無保留的支持。學校給我們提供了很好的支持，我們卻不一定都能感受到。就像爬山，不能僅僅滿足于停在山腳，唯有堅持不懈爬到山頂、極目遠眺，才能知道這座山給我們提供的"登高壯觀天地間，大江茫茫去不還"的遼闊視野。我們也唯有拼搏進取才能不辜負學校對我們的培養(yǎng)。

　　以上是我的一些粗淺的認識和感受。有人說：圓規(guī)為什么可以畫圓？因為腳在走，心不變。 愿我們都能不斷地堅持，不斷地自律，最終實現(xiàn)我們的夢想。

　　謝謝大家。

【校會學生代表發(fā)言稿】相關文章：

校會學生代表發(fā)言稿11-11

小學生校會優(yōu)秀發(fā)言稿04-12

學生代表發(fā)言稿12-25

學生代表的發(fā)言稿02-02

學生代表發(fā)言稿06-21

畢業(yè)生代表發(fā)言稿學生代表06-14

新年學生代表發(fā)言稿12-22

軍訓學生代表的發(fā)言稿06-14

學生代表開學發(fā)言稿02-21