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最新的班主任在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿

時(shí)間:2021-06-12 09:17:02 發(fā)言稿 我要投稿

最新的班主任在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿

  各位家長(zhǎng):

最新的班主任在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿

  你們好!

  首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!

  與其說(shuō)是家長(zhǎng)會(huì),倒不如說(shuō)是會(huì)家長(zhǎng),我覺(jué)得這樣更為貼切。我們這樣會(huì)面、交流,可以加強(qiáng)和老師的聯(lián)系,交流一下學(xué)生在校及在家的情況,方便老師及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  參加家長(zhǎng)會(huì)的還有幾位任課老師,請(qǐng)?jiān)试S給大家一一介紹。地理老師溫老師,物理老師林老師,體育老師歐老師……

  有的家長(zhǎng)左請(qǐng)右請(qǐng),就是不來(lái)。我想原因有很多的,也是正常的,畢竟比孩子還重要的事情還是有的。在座的來(lái)了,你們來(lái)的好。你們參加了一次非常重要,意義非常特殊的家長(zhǎng)會(huì)——高中階段的首次家長(zhǎng)會(huì)。

  1. 高中的教材難度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)校的管理都發(fā)生了改變,有許多的同學(xué)感到不太適應(yīng),說(shuō)教材太難、紀(jì)律太嚴(yán)、學(xué)習(xí)太苦,生活太無(wú)趣,學(xué)習(xí)態(tài)度上會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。在這樣的當(dāng)口,需要老師的指導(dǎo),更需要家長(zhǎng)的理解和支持。你們來(lái)了,表現(xiàn)了對(duì)他的關(guān)注,其實(shí)就是對(duì)他們精神上的支持。所以說(shuō)你們來(lái)的好。

  2. 開(kāi)學(xué)2個(gè)月了,學(xué)習(xí)效果如何?成績(jī)?cè)鯓?有無(wú)進(jìn)步?考不好的原因是什么?考的好的學(xué)生激情澎湃,意氣風(fēng)發(fā),有了沖勁,想錦上添花;畢竟是剛開(kāi)學(xué),即使是沒(méi)考好的學(xué)生也憋了一肚子的勁,想在期考綻放自己。他們已經(jīng)對(duì)期中考試的情況做簡(jiǎn)要的了分析,正在指定期中考試的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在這個(gè)總結(jié)過(guò)去,計(jì)劃未來(lái)的時(shí)刻,家長(zhǎng)來(lái)了,給他們說(shuō)上幾句鼓勵(lì)的話、關(guān)心的話,這幾句話就能成為鼓舞他們前進(jìn)巨大動(dòng)力。所以說(shuō)你們來(lái)的好。

  3. 高中三年,其實(shí)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)并不多,家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)就更少,F(xiàn)在還是高一,不管成績(jī)、表現(xiàn)是好是壞,都無(wú)所謂,因?yàn)檫有足夠的時(shí)間培養(yǎng)他們成長(zhǎng)。在這個(gè)萬(wàn)事開(kāi)頭難的開(kāi)頭時(shí)刻你們來(lái)了,給他們鼓勵(lì),所以說(shuō),你們來(lái)的好。

  所以,我還是要再次感謝你們能抽出時(shí)間前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),加強(qiáng)和老師的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  本次家長(zhǎng)會(huì)有3部分內(nèi)容:

  1.介紹班級(jí)的總體情況;

  2. 家長(zhǎng)和任課老師交流;

  3. 請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子寫(xiě)幾句鼓勵(lì)的話,也可以寫(xiě)寫(xiě)對(duì)他們的期望。

  一、班主任介紹班級(jí)的總體情況。

  班級(jí)基本情況:

  ……

  2、成績(jī)情況:

  ……

  3、存在的問(wèn)題:

 、、部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí);還有一部分同學(xué)不是不扎實(shí)了,直接就是真空,覺(jué)得他什么都不懂,連基本的概念都不知道。

 、、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,馬馬虎虎;平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí),考前沒(méi)仔細(xì)復(fù)習(xí)。

 、、部分同學(xué)偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

 、、有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒(méi)有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,得過(guò)且過(guò),成績(jī)也就不是很拔尖。

  這些都要引起重視,希望家長(zhǎng)給予積極的配合。

  4家長(zhǎng)怎么配合?

  1) 多關(guān)心,少責(zé)罵。多關(guān)心他們的生活,關(guān)心他們的身體健康,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況

  2) 多嚴(yán)格,少溺愛(ài)。少上網(wǎng),禁止瀏覽不良網(wǎng)站的有關(guān)信息。電視少看,周末必須保證一定的看書(shū)時(shí)間。

  3)要多給孩子一點(diǎn)信心。由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)?批評(píng),并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作:如果孩子很盡力了,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

  4)要教育孩子遵守紀(jì)律。

  國(guó)有國(guó)法,家有家法,校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),才能夠全面提高自己的水平。我們要讓孩子明白:一個(gè)懂得規(guī)矩,并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人,才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步。我們還要讓孩子明白,在集體生活里,個(gè)人目標(biāo)必須服從集體目標(biāo),這樣才能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)效應(yīng),最終較好實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)。

  班級(jí)的管理理念:可以容忍壞性格,絕不容忍壞習(xí)慣,追求核心競(jìng)爭(zhēng)力

  所謂容忍壞性格,就是可以容忍孩子不愛(ài)說(shuō)話,不愛(ài)發(fā)言,任性、倔強(qiáng),嫉妒、偶爾遲到等習(xí)慣或性格,畢竟同學(xué)們是有個(gè)體差異的,不能一刀切齊。社會(huì)是個(gè)大森林,不同的性格和個(gè)人的小習(xí)慣都會(huì)有成長(zhǎng)的空間。遇到這方面的難題一般會(huì)在班級(jí)內(nèi)部解決。

  所謂的壞習(xí)慣,就是有的同學(xué)有抽煙 ()、酗酒、賭博、買(mǎi)、吸毒、通宵上網(wǎng)、談戀愛(ài)等不良行為,嚴(yán)重影響生活和學(xué)習(xí),也嚴(yán)重違反校規(guī)甚至法律法規(guī),對(duì)于這樣的行為,要以零容忍的態(tài)度按校規(guī)處理,絕不姑息、包庇。

  追求核心競(jìng)爭(zhēng)力:

  1)抓課堂紀(jì)律,抓課外作業(yè),抓學(xué)習(xí)交流情況,抓學(xué)習(xí)計(jì)劃,加強(qiáng)晚修的輔導(dǎo);

  2)在學(xué)習(xí)之余,定期舉辦班級(jí)活動(dòng)。每周一的辯論會(huì)、周二的故事會(huì),周三英語(yǔ)聽(tīng)力,周四班歌,聽(tīng)音樂(lè)談感想,既能鍛煉思辨能力,表達(dá)能力和感悟能力,又能展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采,增強(qiáng)自信,這對(duì)文科、對(duì)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力激發(fā)是特別有好處的。觸類(lèi)旁通,先讓他對(duì)某個(gè)東西感興趣,可以以此為突破口轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來(lái)。

  另外,還給學(xué)生上生命課,引導(dǎo)他們熱愛(ài)生命,珍惜情感,避免出現(xiàn)惡。畢竟還有比學(xué)習(xí)更重要的東西。還給他們上大學(xué)理想課,樹(shù)立目標(biāo),才能奮發(fā)圖強(qiáng),銳意進(jìn)取,努力奮斗。

  二、家長(zhǎng)和任課老師單獨(dú)交流。

  三、請(qǐng)家長(zhǎng)留下墨寶,給孩子寫(xiě)幾句鼓勵(lì)的話,便于學(xué)校后續(xù)教育的開(kāi)展

  再次感謝家長(zhǎng)能夠在百忙之中……

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