九年級開家長會班主任發(fā)言稿
一、要把教育孩子如何做人放在第一位。
學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本任務(wù)，一是學(xué)會做人，二是學(xué)會學(xué)習(xí)。要有品德，要做好人，要做好事。利人利己的事多做，利人不利己的事可做，不損人而利己的事少做，損人利己的事千萬不做。擁有一顆無私的愛心，便擁有一切。
一位從戰(zhàn)場歸來的戰(zhàn)地記者放影記實(shí)片，畫面上有一群人奔逃，遠(yuǎn)處突然傳來機(jī)槍的聲音，小小的人影，便一一倒下。放完，他問看見了什么。答：“血腥的殺人畫面！”他沒有說話，把片子搖回去，又放了一遍，并指著其中的一個(gè)人影說：“你看！大家都是同時(shí)倒下去的，只有這一個(gè)，倒得特別慢，而且不是向前仆倒，她慢慢地蹲下去……當(dāng)槍戰(zhàn)結(jié)束后，我走近一看，發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)抱著孩子的年輕媽媽，她在中槍要死之前，居然還怕摔傷孩子，而慢慢地蹲下去，她是忍著不死的”。“忍著不死！”何等偉大的母親！所以請?jiān)谧暮⒆觽円欢ㄒ鹁醇议L、尊重老師。
十歲的男孩和他的妹妹相依為命。父母早逝，妹妹是他唯一的親人。所以男孩疼愛妹妹勝過自己。然而災(zāi)難再一次降臨在這兩個(gè)不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要輸血。但醫(yī)院的血液太昂貴，男孩沒有能力支付。作為妹妹的惟一親人，男孩的血型相符。醫(yī)生問男孩是否勇敢，是否有勇氣承受抽血，男孩開始猶豫，十歲的大腦經(jīng)過一番思考，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。抽血時(shí)，男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響，只是向著鄰床的妹妹微笑。抽血完畢后，男孩聲音顫抖地問：“醫(yī)生，我還能活多長時(shí)間？”醫(yī)生正想笑男孩的無知，可轉(zhuǎn)念震撼了，他認(rèn)為輸血會失去生命，但他仍然肯輸血，在那一瞬間，男孩所作出的決定是付出了一輩子的勇敢。醫(yī)生的手心滲出了汗，他緊握著男孩的手說：“放心吧，你不會死的，輸血不會丟掉生命�！蹦泻⒀壑蟹懦隽斯獠剩骸罢娴模磕俏夷芑疃嗌贇q？”醫(yī)生微笑著充滿愛心地說：“能活100歲！”男孩高興得又蹦又跳。他確認(rèn)自己真的沒事，挽起胳膊昂起頭，鄭重地對醫(yī)生說：“那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們每人活50歲！”所有的人都笑了，這不是孩子無心的語言，這是人類無私的諾言，是人類最純真的一面。所以，請?jiān)谧暮⒆觽円獙θ擞袗坌摹?/p>
二、要教育孩子轉(zhuǎn)變觀念、勤奮學(xué)習(xí)。
兩個(gè)鄉(xiāng)下人外出打工，一個(gè)去上海，一個(gè)去北京�？稍诤蜍囀业溶嚂r(shí)，卻都改變了主意，因?yàn)猷徸娜俗h論說，上海人精明，外地人問路都收費(fèi)；北京人質(zhì)樸，見吃不上飯的人，不僅給饅頭，還送衣服。去上海的人想，還是北京好，掙不到錢不會餓著，幸虧沒上車，不然就掉進(jìn)了火坑；去北京的人想，還是上海好，給人帶路都能掙錢，還有什么不能掙錢的？幸虧沒上車，不然就失去了一次致富的機(jī)會。于是他們在退票窗口相遇了。原來要去北京的得到了上海的票，去上海的得到了北京的票。去北京的人發(fā)現(xiàn)，北京果然好。他初到北京一個(gè)月，什么都沒干，競?cè)粵]有餓著，不僅銀行大廳里的太空水可以白喝，而且大商場里歡迎品嘗的點(diǎn)心也可以白吃；去上海的人發(fā)現(xiàn)，上海果然是一個(gè)發(fā)財(cái)?shù)某鞘�，干什么都可以賺錢。帶路可以賺錢，弄盆冷水讓人洗臉也可以賺錢。只要想點(diǎn)辦法，再花點(diǎn)力氣就可以賺錢。憑著鄉(xiāng)下人對泥土的感情和認(rèn)識，去上海的人第二天在建筑工地裝了十包含有沙子和樹葉的土，以“花盆土”向愛花的上海人兜售。當(dāng)天他在城郊間往返六次，賺了五十元。一年后，憑“花盆土”，他竟然在大上海擁有一間小小的門面。在長年奔波中，他又有新的發(fā)現(xiàn)，一些公司負(fù)責(zé)洗樓不負(fù)責(zé)洗招牌，他立即辦起了一個(gè)小型洗滌公司。如今他的公司已有150多名員工，業(yè)務(wù)也由上海發(fā)展到杭州和南京。前不久，他坐火車去北京考察洗滌市場，在北京站，一個(gè)揀破爛的人把頭伸進(jìn)軟臥車廂，向他要啤酒瓶，就在遞瓶時(shí)，倆人都愣住了，因?yàn)槲迥昵�，他們曾換過一次票。
其實(shí)，學(xué)習(xí)更需要勤奮，學(xué)習(xí)就像燒開水，不到100度是不會沸騰的，知識重在積累，有一個(gè)量變到質(zhì)變的過程，不是一兩天能看出成績的。我深知每個(gè)孩子燦爛可愛的笑臉背后都承載著家長殷切的希望和美好憧憬，作為老師，我們會盡自己所能，將每個(gè)孩子變成可口可樂。在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題。任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)，都能成功。學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。愛不愛學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是具有不具有去上海打工的“勤奮”精神。同樣一個(gè)老師在同樣一個(gè)班級上課，為什么有的學(xué)生成績好，有的學(xué)生成績差？這其中的關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變觀念。什么觀念？就是上海打工仔的勤奮！
《教育時(shí)報(bào)》刊登了一則消息，標(biāo)題是《半數(shù)學(xué)生不喜歡家長》。文章寫道："日前，常州市婦聯(lián)對有孩子讀書的700戶家庭進(jìn)行了家庭教育現(xiàn)狀抽樣調(diào)查。調(diào)查的結(jié)果發(fā)現(xiàn)： 54.5%的學(xué)生在“最不喜歡的人”一欄中填的竟是“家長”。而對“你所關(guān)心的家庭大事是什么”這個(gè)問題， 90％的家長毫不猶豫地選擇了“子女教育”。為什么我們最關(guān)心孩子的教育問題，孩子對家長不滿呢？這些孩子決不是否定“家長”，而只是不喜歡家長的某些教育方法和一些教育方式，如品德教育、嘮叨等。所以要想對孩子的教育有所促進(jìn)，家長朋友們就要更多的和老師進(jìn)行交流。有的家長說：你們不開家長會，我們怎么來？其實(shí)家長和老師交流的方法很多，不如平常到學(xué)校找找老師，也可以電話聯(lián)系，不要有其它思想顧慮。每次考試完后，問一問學(xué)生的思想情況、在校表現(xiàn)等。家長和老師的'交流會直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。
三、給予孩子生活上必要的關(guān)心
1、給孩子準(zhǔn)備好早餐；
2、督促孩子午睡；
3、晚間學(xué)習(xí)給予溫馨的鼓勵(lì)。建議家長晚上九點(diǎn)鐘泡一杯茶，送溫暖；十點(diǎn)鐘泡一杯咖啡，送清醒；十一點(diǎn)鐘泡一杯牛奶，送愛心（僅供參考）。上學(xué)放學(xué)路上為孩子節(jié)儉一分鐘，就是晚上多給孩子一分鐘。
四、進(jìn)入初三學(xué)習(xí)要有緊迫感
分秒必爭，要有時(shí)間的緊迫感（時(shí)間緊、任務(wù)重）
充實(shí)時(shí)間容量的好辦法就是擠。工作要擠才緊張，時(shí)間要擠才充裕。不輕易放過閑暇的一分一秒，閑暇對于智者來說是思考，對于享受者來說是養(yǎng)尊，對于愚者來說是虛度。費(fèi)爾德曾精辟地說過這么一句話：“成功與失敗的分水嶺可以用這么5個(gè)字來表達(dá)——‘我沒有時(shí)間’。”
記住一件事，時(shí)間是惟一可以賣給他人或自己的東西，對時(shí)間的利用率越高，就越可以靠他賣得好價(jià)錢。人獲得的最平等的資產(chǎn)也許就是時(shí)間。對時(shí)間的不同運(yùn)用，往往會使人生變得富有或者不富有。對不同的人，時(shí)間是無情的，但又是慈善的，只取決于你怎樣對待它。珍惜時(shí)間，你會獲得人生的價(jià)值，時(shí)間也尊重了你，不珍惜時(shí)間，時(shí)間拋棄了你，你的生命只是虛度。
五、對于初二期末成績背后的分析
1、我校今年中考成績
2、班級期末各段人數(shù)
3、制定個(gè)人中考目標(biāo)
4、有效利用周末兩天進(jìn)行鞏固和提高
1）強(qiáng)化薄弱科目
2）提高基礎(chǔ)較牢科目
六、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和思考習(xí)慣
班級癥結(jié)：
1、浪費(fèi)時(shí)間太嚴(yán)重
2、上課太隨意，思考問題不深刻
3、克服浮躁、學(xué)習(xí)懶惰、半途而廢
懶惰就像一劑慢性毒藥，讓人喪失斗志，日漸消沉。螃蟹浮躁，寄人籬下；人若浮躁，則無處容身；學(xué)習(xí)浮躁，則學(xué)無所成。
西方教育有這樣幾句話：①思想引導(dǎo)行為、行為變成習(xí)慣、習(xí)慣造就品格、品格決定命運(yùn)。②良好的習(xí)慣讓子女終身受益，不良的習(xí)慣不知害了多少子女一輩子。③良好的習(xí)慣對個(gè)人的成長乃至一生的幸福起決定的作用。葉圣陶先生曾經(jīng)也說過：“什么是教育？簡單一句話，就是養(yǎng)成習(xí)慣�！�
七、班級老師介紹
……
希望各位家長能對自己的工作稍微放松一點(diǎn)，對自己的孩子用心一點(diǎn)，也希望同學(xué)們學(xué)會自主學(xué)習(xí)，按各科老師的要求，有計(jì)劃地安排好自己的學(xué)習(xí)，注意安全。
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