有關(guān)家長會(huì)上家長的發(fā)言稿
家長會(huì)上家長發(fā)言稿(一)
尊敬的老師,家長朋友們:大家下午好
首先,我代表我家人向兩位老師和各位家長拜個(gè)早年,祝大家新年快樂,身體健康,萬事如意。
我是劉雯晶的媽媽,能有這么一個(gè)難得的機(jī)會(huì)和各位老師及家長朋友面對(duì)面交流,首先感謝學(xué)校給我們安排這樣的活動(dòng),學(xué)校對(duì)家庭教育的重視,讓我們每一位家長身上多了一份責(zé)任,學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛心和心血,更讓我們做家長的感動(dòng)。所以,作為家長,我首先理解、支持老師的工作,也配合老師共同教育孩子。我想各位家長朋友們都有著和我同樣的想法,我們的孩子遇到了兩位好老師,袁老師,劉老師,也借這個(gè)難得的機(jī)會(huì),由衷地向兩位老師道一聲:謝謝你們,你們辛苦了。半年多來,我的孩子懂事多了,我非常感激南師附小各位老師對(duì)我孩子的無微不至的關(guān)愛,特別是袁老師,劉老師,這兩位老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、勤奮好學(xué)的精神,時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,使她既學(xué)會(huì)了讀書,又學(xué)會(huì)了做人。
孩子是我們的希望,在座的各位的家長都希望自己的孩子長大了有出息,我也是一樣的。我是一名小學(xué)教師,從教多年,接觸過許多學(xué)生與家長,也與他們有過交談,也了解過他們的一些家庭情況。我個(gè)人認(rèn)為對(duì)孩子影響最大的問題有兩個(gè):一個(gè)是家庭,一個(gè)是學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我曾看到美國一位學(xué)者寫的書,他講:他花了二十年的時(shí)間,對(duì)一萬名在校小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn):凡是家庭對(duì)教育比較重視的孩子,二十年后都成為社會(huì)上有用的人,特別是那些父母非常重視的孩子更為出色。最后他又通過大量的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的成功與否,作為家長的我們應(yīng)承擔(dān)98%的責(zé)任,學(xué)校教育和社會(huì)環(huán)境對(duì)孩子影響只有2%,我對(duì)這個(gè)結(jié)論表示懷疑,但至少提醒我們家庭教育的重要性。我想大家都有過這樣的感受,當(dāng)我們對(duì)孩子嚴(yán)格要求時(shí),雖說孩子有這樣那樣的毛病,但孩子還是會(huì)朝著我們?cè)O(shè)想的方向前進(jìn),但只要我們沒空監(jiān)管,特別是時(shí)間一長,孩子的問題就來了。結(jié)合自己職業(yè)的特點(diǎn),我盡量做到以下幾點(diǎn):
1.為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家庭是孩子的第一所學(xué)校,這所學(xué)校的好壞直接影響著孩子。家長是孩子的第一位老師,也是終身的老師,有一個(gè)比喻說得好,對(duì)于孩子的教育,學(xué)校好比是白天,而家庭就是夜晚,白天的變化固然重要,但夜晚所發(fā)生的很多看不見的變化更不可小覷。只要我們細(xì)心觀察一下就會(huì)發(fā)現(xiàn),種子總是在夜晚發(fā)芽,人總是在夜晚長高的。所以, 我們要給孩子營造一個(gè)溫馨和諧幸福的家。
2. 每一個(gè)孩子都有成為好孩子的欲望,家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到我是好孩子的感覺。我們要用自己的愛對(duì)孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識(shí),多用發(fā)展的眼光看待他們。每一個(gè)孩子的心都是很敏感的,她知道爸爸媽媽在關(guān)心她,在鼓勵(lì)她,對(duì)她充滿了期望。她的自覺性也就大大提高了。
3. 把信任送給孩子。要讓孩子適當(dāng)參與一些家務(wù)勞動(dòng)中,不僅是信任他,也讓他感受到大人的艱辛,讓他們學(xué)會(huì)感恩,何樂而不為呢?家長要盡可能地支持孩子的事情。在家里我女兒是個(gè)挺懂事的孩子,這也是和老師、家長的共同教育離不開的。我們經(jīng)常教育她要關(guān)心別人,樂于助人。
4. 把時(shí)間送給孩子。作為家長,每天不能只簡單地問他有沒有寫完,而應(yīng)該抽空坐下來,哪怕是十幾分鐘,和你的孩子聊聊今天學(xué)了什么,讓孩子感覺到我們是關(guān)心重視她。我們不能只注視孩子學(xué)習(xí)的結(jié)果,更重要的是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,過程重于結(jié)果才是正確的。孩子是我們的未來,孩子的學(xué)習(xí)是很重要的一件事。我們經(jīng)常帶她去書店買書,各種各樣的書只要她喜歡就買。平時(shí)去什么地方都把女兒帶上,讓她接觸更多的人和事,懂得更多的為人處理的道理。
5. 做學(xué)習(xí)型父母,言傳身教,做孩子的榜樣。身教重于言教。家長只有重視起來了,把自己孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)回事,做出一些努力,孩子的學(xué)習(xí)自覺性會(huì)明顯增強(qiáng)。
6.把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,多理解,多表揚(yáng),多鼓勵(lì),少批評(píng),不指責(zé)。
人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛,那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對(duì)女兒講“我們不求無怨無悔,但求無愧于心!蔽也磺笈畠恨k大事,但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?梢圆辉诤踅Y(jié)果,但必須重視過程。孩子考砸的時(shí)候,幫他分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,我的目的就達(dá)到了。
說了這么多,以上只是我們的一些不成經(jīng)驗(yàn)的做法,在座的每位家長都有自己的孩子的育兒經(jīng),其實(shí),孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的辛苦栽培,我們家長所做的也是積極配合老師做好工作。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出,也祝愿每一位家長都能望子成龍。謝謝大家!
家長會(huì)上家長發(fā)言稿(二)
你們好!
非常感謝校方召開這次家長會(huì)。使我們各位家長有了一個(gè)相聚和溝通的機(jī)會(huì)!我們來自不同的地方,有著不同的身份。做著不同的工作:有的在機(jī)關(guān)任職--其中一部分人可能身居領(lǐng)導(dǎo)崗位;有的在商海弄潮--其中一部分人可能腰纏萬貫;有的下崗在家--其中一部分人可能正為生計(jì)發(fā)愁;有的在鄉(xiāng)村務(wù)農(nóng)。日出而作,日落而息--我剛才觀察了一下。今天開會(huì)遲到的。大部分是來自農(nóng)村的家長,他們肯定是做了一陣農(nóng)活后,才洗腳上岸,換上新鞋趕來的!為了增加孩子的營養(yǎng),他們有的提了幾斤蘋果,有的提著一只保溫桶--我猜想里面肯定是一只燉爛了的土雞婆,可憐天下父母心。
但不管我們是做什么的。坐在這里,我們大家都是平等的。因?yàn)槲覀兌紦碛幸粋(gè)共同的心愿--望子成龍,望女成風(fēng);都擁有一個(gè)共同的身份--兒女心中的父母,老師眼里的家長。所以,今天我想借這個(gè)機(jī)會(huì),就如何做父母和怎樣當(dāng)家長,同各位講幾句心里話。
我的`孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比,還有很多不足;我同各位家長相比,也存在著不少差距,所以我要講的。不能算是經(jīng)驗(yàn)。只能算是感受。如果能夠引起各位的共鳴。我將感到莫大的榮幸。
作為中年人。我們?cè)谂笥严嗑邸SH人團(tuán)聚的時(shí)候。談得最多的恐怕就是孩子的學(xué)習(xí)問題,在談?wù)摃r(shí),有的眉飛色舞,津津樂道,稱贊自己的孩子很聽話,有的搖頭嘆氣、一籌莫展。抱怨自己的孩子不乖巧;我不知道在座各位家長是如何看待這個(gè)問題的,我個(gè)人認(rèn)為孩子聽不聽話、乖不乖巧,與父母稱不稱職有很大的關(guān)系 因?yàn)闆]有不聽話的孩子,只有不稱職的父母!
我這樣說,可能有人會(huì)不以為然:為了證明我的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,他們可能會(huì)舉出下面的例子--
有一對(duì)家住農(nóng)村的夫婦,從來沒有刻意地照顧和管教過他們的兒子,但池們的兒子最終卻考取了清華大學(xué) 當(dāng)別人問他們家教經(jīng)驗(yàn)時(shí),孩子的父親回答說:"我沒有什么經(jīng)驗(yàn)。就是早晨莫讓他起早了。晚上莫讓他睡晚了。三餐奠讓他吃少了 " 而一對(duì)經(jīng)濟(jì)條件很好的夫婦,對(duì)孩子百依百順,既照顧其飲食起居。又為之聘請(qǐng)家教,總之是硬件軟件一起上,以便讓孩子一門心思讀書,考取重點(diǎn)大學(xué),但孩子最終卻名落孫山。
我不否認(rèn)。上面的情況肯定存在。但這只是特例,這種特殊現(xiàn)象。就正如我們平常所講的那樣:有意栽花花不發(fā)。無心插柳柳成蔭。但普遍性的規(guī)律則是:無心插柳難成蔭,有意栽花花才發(fā)。稱職、對(duì)孩子負(fù)責(zé)的父母,他們的孩子一般都聽話--如果孩子不聽話,一般與父母不稱職、對(duì)孩子關(guān)心不夠有關(guān)
那么,怎樣才能做一個(gè)稱職的父母和家長呢?
第一、要疼愛孩子
高爾基說,母親疼愛孩子。那是連母雞也知道做的事。每一位做父母的。都知道疼愛自己的孩子。但在目前的社會(huì)背景下。我們?cè)撛鯓犹蹛酆⒆幽?我個(gè)人認(rèn)為,應(yīng)該把對(duì)孩子的愛,化成一種以責(zé)任為內(nèi)容的教育,教育孩子對(duì)親人、對(duì)社會(huì)要盡責(zé)任,我們可能不能名垂青史?赡茏霾怀鲶@天動(dòng)地的業(yè)績,那么就從身邊的事情做起,從最容易做到的事情做起,
從教育孩子做起吧!如果每一個(gè)做家長的。都能把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)有益于親人、有益于社會(huì)的人,就是對(duì)孩子、也是對(duì)社會(huì)盡到了責(zé)任。
我最近讀到一篇文章,題目叫《只能陪你一程)、其中有這樣一段話:"每個(gè)人都只是穿插在他人生活中的一個(gè)片斷,這注定你永遠(yuǎn)只能陪人一程 你愛自己的父母。希望他們長命百歲。但你再孝順,他們也會(huì)走在你前面--你只能陪父母一程;你喜歡自己的兒女。時(shí)刻夢(mèng)想用自己的身軀為他們遮風(fēng)擋雨,然而你再高大,總有一天你也要走在他們面--你只能陪孩子一程"這段文章給我們以這樣的啟示:只能陪父母一程,我們就要珍惜時(shí)間孝順?biāo)麄;只能陪兒女一程,我們就娶抓緊時(shí)間培養(yǎng)他們。錢財(cái)是身外之物,名利是過眼云煙,盡心盡力培養(yǎng)好了孩子,就是對(duì)他們最深的愛!
第二、要熟悉孩子。
人不能兩次踏進(jìn)同一條河流。世上也不可能有完全相同的孩子。從性格修養(yǎng)來說,孩子們有的內(nèi)向。有的活潑,有的低調(diào),有的張揚(yáng),有的喜靜。有的愛動(dòng),有的急躁,有的沉穩(wěn);從心理素質(zhì)來講,有的剛強(qiáng),能承受屈辱和壓力,有的脆弱。弄不好就可能走向極端,有的自信。有的自卑:從興趣能力上講。有的興趣廣泛,知識(shí)面寬。有的興趣單一,知識(shí)面窄。有的形象思維強(qiáng),有的邏輯思維強(qiáng);從家庭環(huán)境來說,有的家境寬裕,有的家境困難……幸福的家庭是相似的。不幸的家庭各有各的不幸。每一個(gè)做父母的。要盡可能地關(guān)注、熟悉自己的孩子。善于探索、總結(jié)孩子的成長規(guī)律,只有這樣。才能因人施教,對(duì)癥下藥。有的放矢 我們大家應(yīng)該明白,我們跟自己的孩子。除了是父子、父女、母子、母女關(guān)系外,還應(yīng)該是朋友關(guān)系、兄弟姊妹關(guān)系!我們應(yīng)該了解自己孩子的理想抱負(fù)、興趣愛好、喜怒哀樂,應(yīng)該經(jīng)常同自己的孩子溝通,交流。應(yīng)該知道孩子每次的考試成績,應(yīng)該記住班上科任老師的電話號(hào)碼并經(jīng)常同他們保持聯(lián)系,應(yīng)該經(jīng)常觀察孩子心理、生理的變化……如果沒做到這些,我們就不能算稱職的父母和家長!
第三、要寬容孩子
進(jìn)入高一年級(jí)的孩子。正處在生理的發(fā)育期、思想性格的逐步成熟期和人生觀、價(jià)值觀的基本定型期。在這一時(shí)期,每一個(gè)孩子都有可能出現(xiàn)這樣或那樣的問題。作為一名家長,我們應(yīng)該記住。也許殘缺的才是完美的、對(duì)于孩子。我們應(yīng)該多一點(diǎn)理解。少一點(diǎn)抱怨;多一點(diǎn)寬容,少一點(diǎn)苛求。切不可求全責(zé)備。偉人會(huì)犯錯(cuò)誤,我們做家長的會(huì)犯錯(cuò)誤,那么我們?yōu)槭裁匆笞约旱暮⒆右回炚_呢?我們的責(zé)任是引導(dǎo)孩子們正視錯(cuò)誤,分析錯(cuò)誤,盡可能少犯錯(cuò)誤。既然人生的道路不可能一帆風(fēng)順。那么自己的孩子就不可能次次成功。我們要引導(dǎo)他們正確對(duì)待成功與失敗、順境與逆境。做到成功了不驕傲。失敗了不氣餒,順境中不得意忘形,逆境中不怨天尤人 成才的道路千萬條,未來的社會(huì)什么樣的人才都需要,你的孩子將來考取什么樣的大學(xué)。從事什么樣的職業(yè)并不重要,重要的是要讓自己的孩子有進(jìn)取心、責(zé)任心、同情心 。
第四、要引導(dǎo)孩子
種瓜得瓜,種豆得豆,不同的教育方法,會(huì)收到不同的效果:我們同孩子朝夕相處。自己的一言一行會(huì)對(duì)他們起到潛移默化的作用。我們不能在教育孩子時(shí)是一套,自己行動(dòng)時(shí)又是另一套。如果我們自己斤斤計(jì)較,卻要求孩子寬以待人:我們自己虐待老人,卻要求孩子孝敬父母;我們自己從不讀書看報(bào),卻要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí);我們自己打牌賭博,卻要求孩子不上網(wǎng)玩游戲;我們自己用錢大手大腳,卻要求孩子勤儉節(jié)約……那是絕對(duì)不可能收到好的教育效果的。
現(xiàn)在社會(huì)上的人分為三種:一是有所作為的能人,二是有所不為的好人,三是無所不為的壞人。自己的孩子可能成不了能人。但千萬不要讓他成為無所不為的壞人!我們要想盡辦法引導(dǎo)他做好人。在學(xué)校做一個(gè)學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健身、學(xué)會(huì)審美的好學(xué)生;在家里做一個(gè)有禮貌、有能力、有熱情的好孩子;在杜區(qū)做一個(gè)遵守法紀(jì)法規(guī)、遵守社會(huì)公德的好公民!
最后,我祝愿各位家長都能成為一個(gè)既知道愛護(hù)小雞,也善于愛護(hù)小雞的稱職母雞。
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