有關(guān)二年級上學(xué)期期末家長會發(fā)言稿
各位家長:
你們好! 首先,我還是代表我們班所有任課老師向你們的到來表示熱烈的歡迎。今天大家就一起來探討和交流我們班孩子在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)問題和習(xí)慣問題。
一、感謝。
首先感謝各位家長一學(xué)期以來的鼎力支持。 感謝你們對孩子們的學(xué)習(xí)的細(xì)心指導(dǎo)、督促檢查、簽字,讓孩子們的家庭作業(yè)都完成的非常出色。 感謝你們教育孩子與同學(xué)之間出現(xiàn)矛盾時的謙讓教育,讓孩子們學(xué)會了寬容。 感謝你們對我們班級和學(xué)校的各項活動的大力支持。比如:向農(nóng)村的孩子捐書,孩子們都很踴躍;向班上捐清潔用具,掃把、撮箕、垃圾口袋、抹布等。讓孩子們越來越有愛心,越來越有集體榮譽(yù)感。 感謝這學(xué)期來為孩子們上興趣課的家長:唐銘璐媽媽、王夢杰爸爸、蘇祉瑞媽媽、袁夢爸爸。你們每一位來之前都做了充分的準(zhǔn)備,讓孩子們體驗了不一樣的樂趣也對我們的工作給予了極大的支持。 感謝我們家委會的成員:崔添竣媽媽和陳昕怡媽媽。我們教室里的書柜、書架、墻畫以及窗簾。都是他們兩位親自挑選的,讓我們的孩子有了如此溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。 當(dāng)然還有其他各方面支持我們工作的每一位家長,再次對大家表示感謝。
二、本期總結(jié)。
現(xiàn)在我們的孩子已經(jīng)讀二年級了,整體看,孩子各方面的進(jìn)步都很大,從剛?cè)雽W(xué)的時候注意力不集中,到現(xiàn)在基本能專心聽老師講課,能積極動腦。特別是學(xué)校開展班級評比,大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,小干部能力增強(qiáng)了。(早讀、做值日生、收發(fā)本子都很自覺) 班級榮譽(yù):10、11月獲得文明衛(wèi)生先進(jìn)班級稱號。班級黑板報評級獲得一等獎,班級文化建設(shè)評比獲得一等獎。
三、期末成績
這次的期末考試孩子們非常爭氣,情況比較好,100分的孩子有26人,最低分96.5,沒有95分以下的,平均分99.45。這次期末試卷的題不是難,但相對比較靈活。 比如查字典這一道題。(具體講) 觀察圖形填反義詞。 按照原文填空(部分孩子被扣0.幾的原因) 關(guān)于作文,新課標(biāo)對二年級孩子寫的作文要求不是很高,只要能表達(dá)清楚意思,會用標(biāo)點(diǎn)符號,對圖畫內(nèi)容有一定的想象內(nèi)容就行,最重要的培養(yǎng)孩子寫作文的興趣,所以,期末考試對作文的評分標(biāo)準(zhǔn)也就做很低。希望家長在暑假時還是要督促孩子多讀課外書,一是可以增加孩子的識字量;二是可以培養(yǎng)孩子的想象力和增加孩子的.知識面。 家長們肯定發(fā)現(xiàn)了,這次的試卷分?jǐn)?shù)是由兩部分組成的,后面的10分就為書寫分。絕大多數(shù)孩子都得滿了10分的,但我們班一共有7個孩子扣了書寫分。家長可以仔細(xì)看看孩子們的書寫,一般存在這個情況,前面1、2題書寫都還不錯,可是越到后面書寫越差,特別是到了作文,有些字簡直和前面判若兩人了。這說明什么?他可以寫好字,但就是沒有養(yǎng)成寫好字的習(xí)慣。(后面專門講) 所以就期末考試的整體而言,孩子們都很棒。請家長都大大的鼓勵孩子,也對孩子們表示祝賀。畢竟一學(xué)期下來,孩子們也辛苦了。 當(dāng)然有收獲也有存在的問題,接下來就就習(xí)慣上存在的一些來說一說
四、習(xí)慣。
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。 聽課(走神、說話) 孩子由于自覺性較差,注意力不容易集中,因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,一定要用心聽講,聚精會神,不要作小動作,更不要說話影響別人聽課;氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。 不能靜心閱讀 養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊,創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”,家長可以與孩子們一起閱讀,共同討論書中的問題,并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。 作業(yè)不規(guī)范,不按要求。經(jīng)常少做幾道題。 孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,而又不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,書寫工整,按時完成等。孩子要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感。 不認(rèn)真改錯(改一半丟一半,老師不檢查就干脆不該) 2、其他習(xí)慣。 主動跟人打招呼,有禮貌。 清潔衛(wèi)生的保持(不經(jīng)意就丟了垃圾) 上下課收拾物品,保管好自己的物品(鉛筆、書本、期末復(fù)習(xí)期間的試卷以及體育用具等) 忘記帶學(xué)習(xí)用具 經(jīng)常我發(fā)現(xiàn)有的孩子的書包就像一個垃圾場,老師一讓找個什么東西,他們就會花上很多時間來找,把書包翻個底朝天,可是還是找不到,即使找到了,拿出來也是皺巴巴的,一到期末了有的孩子的書連書皮都沒有了,那就更不用說作業(yè)本了,因此家長每天晚上要指導(dǎo)孩子把書包分類收拾整齊,把數(shù)學(xué)、語文作業(yè)分別整理好夾在數(shù)學(xué)、語文課本里,到了學(xué)校,便于孩子很快找到各科作業(yè),以免交錯作業(yè),甚至作業(yè)本在書包里,卻找不到作業(yè)。還有就是不要總是不帶學(xué)習(xí)用具,特被是美術(shù)課,有些同學(xué)一學(xué)期都沒有帶學(xué)具,這將嚴(yán)重影響美術(shù)老師上課的安排,這學(xué)期美術(shù)老師已經(jīng)兩次向我反映這一情況。一定要培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,因為您不可能初中 、高中 、大學(xué)一直都替孩子整理,要鍛煉他們自己整理的能力。 清潔用品的損壞 安全(課間、樓道、上放學(xué)路上)
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