關于中學家長會家長發(fā)言稿
暮春三月,雜花生樹,群鶯亂飛,在這樣一個美好的日子里,為了孩子,我們相聚在洪山中,為了孩子的明天,我們一起探索孩子的成長方式。所以,我衷心的感謝洪山中學為我們打造了這樣的良好的平臺,讓我們陪著孩子們走過少年時代的美好時光。
首先,我自我介紹一下,我是王紫汀的媽媽。我的孩子在808班。808班的每位老師都給我留下了深刻的印象,有溫柔可親的語文老師童老師,有認真負責的數(shù)學老師曹老師,有率真開朗的英語老師朱老師,有風趣幽默的物理老師游老師,還有談吐不凡的政治老師吳老師,和縱談古今的歷史老師王老師。正是在這些老師的潛移默化之下,孩子學會了讀書和做人,養(yǎng)成了良好的學習習慣。各位老師,請接受我真誠的謝意!
王子汀并不是一個天資聰穎的孩子,但這次考試能取得年級第四名的優(yōu)秀成績,這和她生活的班集體是分不開的,正是因為這些孜孜不倦的敬業(yè)老師,為孩子們創(chuàng)造了一個良好的學習環(huán)境,在這樣的一個班集體中,她學會了合作,也學會了競爭,所以才能一步一個臺階,成績穩(wěn)步提升。
首先,得益于小組教學模式。記得剛剛實行小組制時,孩子歡天喜地地回家來說,我和李蘭玉,余冰晶,黃保靜等人一個小組,她看到李蘭玉優(yōu)異的數(shù)學成績,看到了余冰晶流暢的語言表達能力,也看到了黃保靜勤于思考的長處,所以,她總是感覺到了自己的不足,總想著提高自己,后來,和高雅同學一個小組時,經常會對我說,媽媽,我每天在學校里和她比誰的作業(yè)做得快,做得好,和陳欣苑同學一個小組時,學會了穩(wěn)重和踏實。于是,在近朱者赤中,她擇其善者而從之,穩(wěn)步向前,取得了今天的'驕人成績,所以,小組合作的管理模式,讓孩子們在學習上力爭上游,形成了你追我趕的良性競爭,在競爭中合作,在合作中競爭,最終達到了雙贏的目的。
其次,得益于小處著手的良好習慣。細節(jié)決定成敗,我還記得孩子剛進校時,數(shù)學上有些馬虎,曹老師經常在放學后把班上同學留下來,為他們講解,還記得孩子做幾何證明題時,過程繁瑣,曹老師找她細心的談話,告訴她哪些輔助線可以去掉從而提高做題效率;還記得孩子作文和周記本上童老師發(fā)自內心的鼓勵,讓孩子體會到了寫作的樂趣;還記得朱老師在《腳印》上的諄諄教導,告訴孩子要不驕不躁,還記得游老師批改文稿時的細心和耐心。讓孩子記住了學習需要的一絲不茍的學習態(tài)度,需要踏踏實實的學習精神,更需要關注細節(jié)的學習方法。正是有這些嘔心瀝血的老師們,孩子才能在學習中找到自信,在學習中找到快樂,在學習中找到充實。孩子的成長道路才會一步一步地走得沉穩(wěn),走得陽光!
第三,得益于一支高素質的教師隊伍。高效課堂的提出,讓教學更講求策略,老師們遵循因材施教,循序漸進,相觀而善,循循善誘的原則,上課精講,,發(fā)揮孩子的主動性,積極性,讓孩子在激勵,鼓舞,和自主中學習,培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)新能力和實踐能力,F(xiàn)在市場上的資料多如牛毛,但是洪山中學的老師們沒有訂閱現(xiàn)在的資料,而是有的放矢,針對孩子實際,總結知識點,為孩子量身定造了練習,既沒有傳統(tǒng)的題海戰(zhàn)役,又沒有所謂的迎合素質教育,而是真正的做教育的人!中國需要的就是這樣一群鞠躬盡瘁的教師,只有他們才能真正托起教育的脊梁!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是他們的真實寫照!
第四,也是我想對各位家長們談的心理話。孩子在學校里學習很緊張,也很努力,這時,我們作為父母,不要給予孩子過大的壓力,我個人認為,當一個人有目標時,她會努力地實現(xiàn)目標,但目標超過她的能力范圍之內時,容易產生氣餒的情緒,甚至自暴自棄。所以家長一定要切合孩子實際,訂立一個讓孩子跳一跳就能實現(xiàn)的目標,這樣,她能感覺到目標實現(xiàn)帶來的愉悅,也就更有動力去實現(xiàn)下一個目標。其次,要彎下腰來聽孩子的傾訴,當孩子在你的耳邊或欣喜或悲傷地講述學校里發(fā)生的事情時,你一定要認真傾聽,并且參與孩子的話題中來,他們生活的學校就是他們的那個社會,有和諧的樂章,也有不和諧的噪音,當我們認真傾聽時,她能夠將心中的塊壘釋放出來,能夠將快樂與我們分享,而這是我們了解孩子的絕佳途徑。如果孩子回家沉默不語,或者只聽到敷衍的話語時,可能你和孩子就越走越遠了。再次,對孩子多一些鼓勵,少一些批評和指責。沒有不想好好學習表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子,每個孩子都渴望向上,都渴望自身能夠得到他人的肯定,但是,有時,就是我們一次次的冷語,一次次的打擊,讓孩子與我們的愿望背道而馳。所以,無論我們工作上有多么忙碌,無論我們生活中有多么不如意,都讓我們放下工作,放下不快,和孩子們多溝通,成為孩子心靈相通的好朋友,好父母。唯其如此,我們才能算是一個稱職的父母,在孩子以后的成長道路上,扶持著孩子,讓他們在蹣跚前進時,看到溫暖,看到光明,從而奮勇前進!
在此,再次感謝山中學,感謝各位老師,感謝各位同學,讓我們攜手共進,共創(chuàng)美好明天!今天,我們以洪山中學為榮,明天,讓洪山中學以我們?yōu)榘?
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