中考百日宣誓的發(fā)言稿
在我們平凡的日常里,發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān),發(fā)言稿的寫法比較靈活,結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格,可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。那么你有了解過發(fā)言稿嗎?下面是小編收集整理的中考百日宣誓的發(fā)言稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
三年前,我也站在這個位置,07屆的畢業(yè)典禮晚會上,給你們的師哥師姐們送上美好的祝福;三年后,我又站在這個位置,不同的是,今天是你們的中考百日宣誓大會。
同樣的禮堂,同樣的季節(jié),同樣的青春臉龐,同樣黃燦燦的校服,好象一切都不曾改變,惟一不同的是前一次是XX年,這次是XX年。難道時間就是由一連串的數(shù)字組成的嗎?
時間,是我今天要講的第一個關(guān)鍵詞。
17世紀(jì),康熙帝興文字獄12次,可以因一本無中生有的詩集,牽涉七百多條人命,僅一次文字獄尸骨可以堆山了,想想12次,該是多少條人命;再想想后來所有清皇帝的文字獄比康熙還多。皇帝對他的臣民的生命,比對待螞蟻還賤。
而此時,英國頒布了(權(quán)力法案),其主要內(nèi)容是限制皇權(quán),國王無權(quán)廢止法律,國王未按法律程序不得拘捕臣民。
18世紀(jì),瓦特改良蒸汽機。其結(jié)果是機械化生產(chǎn)突破了自然條件的限制。當(dāng)然,英國社會生產(chǎn)力和生產(chǎn)效率大大提高,英國經(jīng)濟(jì)快速增長,英國成為當(dāng)時世界霸主。
此時東方文明古老的中國發(fā)生了什么?
康熙、乾隆不厭其煩地舉辦千叟宴,年齡最小的65歲,年齡最大的141歲。至高無上的皇帝對他們封爵行賞,委以重任,這些耄耋老人不但沒有讓清朝更強大,反而加速了清朝的滅亡。惟一值得驕傲的歷史意義,居然是一副對聯(lián):
花甲重開,又加三七歲月
古稀雙慶,更多一度春秋
時間回到二十一世紀(jì),三鑫雙語學(xué)校初三教學(xué)樓。早讀時,有人雙手捂耳,嘴皮翻動,目光堅定,有人東張西望,雙唇緊閉,眼神游離;課堂上,有人全神貫注,踴躍發(fā)言,有人無精打采,躲避提問;晚修時,有人奮筆疾書,留下一行行整齊規(guī)范的知識歸納,有人左顧右盼,留下一張又一張空白試卷。
這有什么差異呢?
打個比喻吧,珍惜時間與好象珍惜時間的差異跟色情與真愛的差異是一樣的。
如果時間是心靈認(rèn)識世界的方式,那么只有在心靈的呈現(xiàn)中才會有速度,快、慢也就是心靈認(rèn)識世界的方式。
當(dāng)你面對滿黑板的作業(yè),你的心靈便決定了完成作業(yè)的快、慢。一百天,對于一些人來講,完全可以創(chuàng)造他想要的世界;對于一些人來講:太好了,又過了該死的一天。
同樣是一個秋天的下午,同樣坐在蘋果樹下,同樣是被蘋果砸了,牛頓撿起蘋果,好奇地問自己:月球是否同樣也受到地球力量的牽引,才會恒久繞著地球旋轉(zhuǎn)?月球為什么不會撞到地球呢?等等疑問一個接一個,于是,萬有引力誕生了。我撿起了蘋果,自言自語地說:“哇,好新鮮的蘋果!痹谝路喜羶刹,咔咔咔三兩下,就吃掉了。牛頓的萬有引力改變了人們認(rèn)識世界的方式,他成了偉大的科學(xué)家。我成了一名自由而負(fù)責(zé)的老師。同樣是簡陋的工棚,建筑工人將熬好的瀝青鋪在地面,于是一條又一條的公路伸向遠(yuǎn)方,人們通向世界的方式多了。居里夫人在熬好的瀝青中發(fā)現(xiàn)了神奇的物質(zhì)。牛頓與一位教師,居里夫人與建筑工人,很難說誰比誰更有意義,區(qū)別在于他們認(rèn)識客觀規(guī)律的方式不同,才產(chǎn)生了巨大的人生差異。由此,我要講第二個關(guān)鍵詞——方法。
剛才xx同學(xué)講了許多好的學(xué)習(xí)方法,正如成功是不可復(fù)制的一樣,成功的方法也同樣不可復(fù)制。這是個很復(fù)雜的問題,在短時間內(nèi)無法三言兩語講明白。還是打個比方吧。同在一間教室,老師關(guān)注學(xué)生的注意力和地面是否干凈,學(xué)生關(guān)注的是墻上的時鐘什么時候到下課時間。完全兩種不同的感受。學(xué)習(xí)方法因人而異,成功的學(xué)習(xí)方法如果可以復(fù)制,那么,人人都可以成為愛因斯坦。方法不能復(fù)制,但世上的萬事萬物都有內(nèi)在的、本質(zhì)的、必然的聯(lián)系,這叫客觀規(guī)律。老師講二次函數(shù)的拋物線時,一定不會說今天早餐吃的茶葉蛋真有味。物理老師講電動機與發(fā)動機的區(qū)別時,一定不會說你這身衣服如果配條項璉就更和諧了。如何發(fā)現(xiàn)這些客觀規(guī)律?專業(yè)說法是:主觀能動性對認(rèn)識世界和改造世界起指導(dǎo)作用。
主觀能動性是什么?就是“想、做、精神狀態(tài)”。
在這一百天內(nèi),我想每門功課能拿95分以上,這個想法就是決心,也是我們常講的信念。在這個信念的支持下,我上課專心聽講,積極思考,每次作業(yè)都當(dāng)成考試,不懂就問,這些做法,就是常說的干勁。人,總是會累的,怎么辦?這個牽涉到意志的范疇了。一想到能拿到95分以上的喜悅感,一想到能站在理想高中的大門前,激情飛揚地說:“紀(jì)中,我來了。”意志更堅定了,干勁更足了,決心更大了。
一個人,有決心,有干勁,有意志,就能認(rèn)識世界,改造世界,更何況是學(xué)了三年的淺顯的以客觀規(guī)律存在的初中課本呢?
意志,這是一種本領(lǐng),更是一種無形的力量,在不停地告訴我們:應(yīng)當(dāng)做什么,以及怎樣去做。這種力量就是人的主觀能動性,我把它稱之為學(xué)習(xí)方法,你們的老師也常講,不過他們是這樣說的:態(tài)度決定一切。
有人把人的一生比作橋梁,到達(dá)彼岸不重要,重要的.是過程。怎么理解這句話?
每個人開始與結(jié)束都一樣,兩手緊攥從母腹中一絲不掛地出來開始,到兩手一攤,雙眼一閉走向墳?zāi)菇Y(jié)束。惟一不同的是走在橋上的經(jīng)歷。我們在茫茫宇宙里,以生命的形式存在,本身就是一個奇跡。我是誰?我要做什么?我來三鑫雙語學(xué)校做什么?這是我要講的第三個關(guān)鍵詞——信念。
信念也常說成信心。同學(xué)們似乎都很熟悉,卻不知如何擁有它。
臺灣有個年青人,經(jīng)過數(shù)年拼搏后賺了不少錢,他要去歐洲旅游。入住酒店,第一天早上,聽到一陣敲門聲,門打開后,有個侍應(yīng)生很熱情地跟他說:“good morning, sir!彼麤]聽懂,按照中國人的慣性思維,他在想:是不是問我叫什么名字。
于是,他大聲并微笑說:“我叫陳阿土!钡诙煸缟希@個侍應(yīng)生又跟他說了一句:“good morning, sir。”他有點生氣,怎么這么笨呢,于是,他更大聲地說:我叫陳阿土。
第三天早上,這個侍應(yīng)生又跟他說了一句:“good morning,sir!彼喈(dāng)氣憤,說:“我叫陳阿土!碑(dāng)晚,他睡不著了,便跑去問旅游團(tuán)的團(tuán)長,團(tuán)長說:“你才笨蛋呢,人家問你早上好!
他覺得很羞愧,我賺了那么多錢,怎么文化水平這么低呢。他要學(xué)英語,從“goodmorning, sir”開始。
第四天早上,他在焦急地等待侍應(yīng)生敲門,門一打開,他立刻對侍應(yīng)生說:“goodmorning, sir。”侍應(yīng)生聽完,立刻說:“我叫陳阿土!
這是為什么?因為在這個世界上不是你影響了別人,就是別人影響了你。成功需要無比堅定的信念,信念沒有正確與否,正如學(xué)習(xí)方法一樣,只要適合你的就是最好的。
我送你們一句話:今天,我必須成功。記。菏墙裉欤皇敲魈臁R驗樗腥松某晒Χ际怯蔁o數(shù)個今天的成功累積而成的。中考,只是一塊磚而已。
面對堆積如山,似乎永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè),光有意志是不行的,必須有信念。
信念不單是頭腦的相信,更是心智上的肯定并化作行動的付出,別人看到的就是你身上散發(fā)的魅力四射的自信。
我能考進(jìn)理想的高中。這是你內(nèi)心的牢固看法,這個看法不會因外部環(huán)境的改變而改變,你賦予它青春蓬勃的生命、力量和行動。當(dāng)你終于弄懂了酸堿鹽溶液問題,你會心的一笑就是信心;當(dāng)你找到平面幾何圓與正多邊形的規(guī)律,你如釋重負(fù)地伸個懶腰,也是信心;當(dāng)你花了整整七天,繁瑣難分的英語副詞沒有一個錯誤,你的得意之情更是信心。
唯有出自內(nèi)心的知識,才能使人擁有真正的智慧。
有信心,就有希望,就有愛。
有一首歌是這樣唱的:“心若在,夢就在,天地之間還有真愛。”
孩子們,你們有夢嗎?請大聲地告訴我。
請起立,摸著心,讓夢安家。你的心是夢的家。堅定、自信地跟我宣誓。
我宣誓:
一百天,戰(zhàn)場演習(xí),我不退縮;
一百天,最后沖刺,改變一生!
一百天后,考場揮毫,我能勝利!
因為:
我有老師的引導(dǎo),
我有父母的關(guān)心,
我有認(rèn)真的態(tài)度。
今天我宣誓:
我拼搏、我堅持,決不言棄!
我自信,我成功,我快樂!
宣誓人:xxx
謝謝你們。我的演講結(jié)束。
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