關(guān)于托班家長會(huì)的發(fā)言稿范文
各位家長:
大家好!十分感謝各位家長能來參加這天的家長會(huì)。這次是第一次召開家長會(huì),在那里,十分感謝各位家長對(duì)我工作的支持和理解。
首先我先自我介紹一下,我是班主任葉老師,這位是配班侯老師,另外一位是保育員劉老師。期望大家在平時(shí)不只把我們當(dāng)成孩子的老師更把我們當(dāng)成你們的朋友,大家能暢所欲言,一齊來關(guān)心孩子的健康成長。
一、本學(xué)期教育教學(xué)
我們班共有幼兒26名,其中男孩名,女孩名。
我們班孩子年齡比較小,又是第一次上幼兒園,要他生活上獨(dú)立的完成一些,大人眼里看來比較容易的事,比如自我穿衣褲、自我吃飯等事情,對(duì)我們孩子來說是不容易的。那么我們打算在這幾個(gè)方應(yīng)對(duì)孩子進(jìn)行自理潛力的培養(yǎng):
(一)從培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手:比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了時(shí)候要及時(shí)的洗手、有鼻涕的時(shí)候又要及時(shí)的擦掉,學(xué)會(huì)自我用餐巾紙(那在這方面我發(fā)現(xiàn)我班樓丁鴿和縛思哲這兩個(gè)小朋友做還不錯(cuò),每次他有鼻涕的時(shí)候在就會(huì)跟老師說,或者自我去拿餐巾紙把它擦掉把自我弄的干干凈凈的那還有就是會(huì)獨(dú)立的穿脫衣服、不在衣服里藏臟東西等等。
。ǘ┡囵B(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣:家里我明白有很多孩子都是家長喂飯的但我認(rèn)為托班的孩子已經(jīng)能夠讓他自我學(xué)著吃飯了并不用家長喂飯。吃飯的時(shí)候我還能夠讓孩子明白吃飯時(shí)不好大聲說話,不東瞧西望,而妨礙到他人吃飯并讓孩子明白不挑食、不剩飯;吃飯的時(shí)候還要堅(jiān)持桌面與地面的清潔。有時(shí)讓孩子自我來并不是一件壞事。那如果說您的孩子還不會(huì)自我吃飯那你也不用擔(dān)心,開學(xué)初期老師和阿姨也會(huì)喂他吃的家長不用為此感到過多的擔(dān)心。
。ㄈ┳尯⒆用靼拙S護(hù)環(huán)境整潔:不隨地扔紙屑和其他廢物;不在墻上和桌椅上亂涂亂畫;玩具和其他物品用好后能及時(shí)的放回原處;堅(jiān)持室內(nèi)外的整齊清潔。教育是要建立在以幼兒為主體,順應(yīng)孩子發(fā)展的基礎(chǔ)上的這個(gè)順應(yīng)不是由著孩子的性子,對(duì)與是非的對(duì)錯(cuò)還是需要坐必須的規(guī)范的)
。ㄋ模┡囵B(yǎng)孩子的自我服務(wù)意識(shí)。其實(shí)很大的程度上是需要我老師和家長的配合,幼兒園我會(huì)透過演示、講解、練習(xí)和榜樣,并結(jié)合游戲的方式,讓孩子明確要做什么,怎樣做和為什么要這樣做。家里家長就是要多鼓勵(lì)讓他自我動(dòng)手,提高他自信心,這樣才干構(gòu)成良好的習(xí)慣。最重要的問題呢,因?yàn)閷?duì)我們班的孩子來說,來幼兒園是他們出生至今的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),由家庭轉(zhuǎn)向幼兒園,和其他孩子一齊游戲,學(xué)習(xí),過群體生活,這肯定會(huì)有一個(gè)適應(yīng)的過程。我們的家長其實(shí)也一樣在經(jīng)歷著一個(gè)忐忑不安的心理調(diào)和過程。期望大家能把這個(gè)新組建的群眾看成一個(gè)溫馨、友好的大家庭,我們能一齊融洽相處。
二、區(qū)域介紹及本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)
娃娃家、圖書區(qū)、益智區(qū)、美工區(qū)(分別介紹每個(gè)區(qū)的材料及幼兒發(fā)展目標(biāo))
三、初入園注意事項(xiàng)
從幼兒園入園調(diào)查表中我們了解到班上大部分幼兒事在爺爺、奶奶、外公外婆和父母身邊長大的。這一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn),因此養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣,如:挑食、依靠性強(qiáng)、脾氣倔等等。那么要改掉這些壞習(xí)慣,就需要讓孩子盡快的適應(yīng)幼兒園的正常生活和教育。那么,怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)群眾生活,孩子到幼兒園來就應(yīng)注意些什么,家園合作些什么,這就是我下方所要談到的。
首先,要請(qǐng)家長配合老師做好幼兒入學(xué)的心理準(zhǔn)備工作。因?yàn)榭傆行┖⒆右凰偷接變簣@,就大哭大鬧起來,怎樣哄都不行,就是不愿意留下來,父母會(huì)感到束手無策。其實(shí)家長們不必為此擔(dān)憂,而是就應(yīng)幫忙孩子減少對(duì)群眾生活的恐懼感,家長在家里千萬不能用"你不乖、老師要罵的"之類的話嚇唬孩子,也不要用物質(zhì)去哄騙孩子,這樣無疑會(huì)把幼兒園的生活說得很可怕,令孩子更不喜歡幼兒園。你就應(yīng)讓孩子明白幼兒園有許多好玩的玩具,許多小朋友能夠在一齊玩。還有就是家長對(duì)待幼兒入園時(shí)得哭鬧要理智,孩子離開他所熟悉得人,初到幼兒園,難免會(huì)哭一哭,只要大人不把這種狀況看得很嚴(yán)重,采取不予理睬得態(tài)度,經(jīng)過幾次以后,孩子明白哭也沒有用,以后就不哭鬧了,并會(huì)對(duì)幼兒園生活逐漸習(xí)慣起來的。
其次,是關(guān)于孩子的依戀情緒。剛才我也說了孩子上幼兒園他第一次離開大人身邊,爸爸、媽媽的擔(dān)心我們能理解,也請(qǐng)你們相信老師。我們會(huì)像你們一樣地去愛他們,照顧他們,關(guān)心他們的。有些家長把孩子送到以后,總是不放心,不肯離去,陪孩子玩,有的躲在窗外偷看。這樣,孩子永遠(yuǎn)都無法學(xué)會(huì)獨(dú)立,等到別的孩子都已適應(yīng)群眾生活時(shí),你的孩子上幼兒園還要哭鬧。那我想你心里必須會(huì)更加的不好受了。所以,當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí),就就應(yīng)以信任的心態(tài)和孩子說再見。另外,有些家長早早的把孩子送來,中間又覺得不放心,偷偷來看孩子是否過得好,本來孩子挺開心的,以為見到了親人就又大哭大鬧著要回家了,這樣對(duì)老師的教育工作將帶來必須的'影響,期望家長能注意到這一點(diǎn)。
四、家長配合
總之我覺得,要搞好我們的班級(jí)工作,是需要我們家長,孩子,老師,三者之間的相互配合的:
1、在孩子的一日生活中,安全問題是我們不可疏忽的一部分,安全工作,警鐘長鳴。因此我想把安全工作個(gè)性的強(qiáng)調(diào)一下。每一天上幼兒園之前要檢查孩子的口袋,不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西(如:硬幣、刀片等)。如果幼兒不肯拿出來,來園是您必須要事先跟我們說一聲。
3、如果中午孩子要吃藥,也請(qǐng)把藥交到老師手中,寫明服藥的時(shí)間劑量。(寫清楚每一種藥的牌子)
4、每周日給孩子剪指甲,每月月底清洗一次被褥。
5、堅(jiān)持送孩子入園,不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。
6、不遲到早退,有事不能來及時(shí)打電話請(qǐng)假。
6、給孩子的書包上寫上名字,包里裝一到兩套換洗的褲子、襪子。
入園安排:
1、為了緩解孩子的分離焦慮所以我們9月3日安排的是親子伴讀。
我們會(huì)把本班孩子分為兩批,早上、下午各一批。名單如下。
時(shí)間為早上9點(diǎn)到10點(diǎn)半,下午3點(diǎn)到4點(diǎn)半。
9月4日到9月6日(周三到周五)家長不陪伴,但中午12點(diǎn)接孩子,上半天,減少孩子的分離焦慮。
第二周9月9日到9月10日(周一到周二)下午3點(diǎn)接孩子,讓孩子逐漸適應(yīng)在幼兒園午休。
9月11日到9月13日(周三到周五)就開始全天送孩子,一向到下午放學(xué)再接。除了周五是5點(diǎn)接,其他時(shí)間都是5點(diǎn)半。
2、這天會(huì)給每位家長發(fā)三張及時(shí)貼,請(qǐng)回家寫上孩子的名字,前三天都貼在孩子的衣服上。
3、這天會(huì)給大家發(fā)教材和被褥,每本教材上給封面寫上名字,要求帶再帶來,被褥回家清洗晾曬,開學(xué)帶來。
其實(shí)只要孩子們每一天高高興興的入園,安安全全的離園,學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲,能用心的和小伙伴游戲,懂得合作分享,就是我們老師、家長的最大心愿。從這天開始,就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧,孩子的成長進(jìn)步離不開你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。讓我們一齊協(xié)作,為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!
感謝各位家長到來,這次的家長會(huì)到此結(jié)束,多謝大家!
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