中班家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿
【篇一：中班家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿】
首先我們對(duì)大家能抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎。今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)正好給我老師和家長(zhǎng)提供了一次深入溝通交流的機(jī)會(huì)，讓我們來(lái)暢談一下教育孩子的感想和感受。實(shí)話(huà)說(shuō)我們老師和這些孩子交往快一年多了，孩子給我們留下了深刻的印象，許多孩子的變化和進(jìn)步都是很大的，無(wú)論是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣，相信在座各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)感觸和我一樣也非常深。在這里我要感謝大家對(duì)我們工作的支持，對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)注。小班，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_(kāi)展了一系列的活動(dòng)，你們也多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步，每天孩子們都能開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，與同伴之間也能友好相處，升如中班，我們將一如既往地工作和學(xué)習(xí)，下面我和家長(zhǎng)一起分享我們的教育觀點(diǎn)，教育措施，……
一、中班幼兒的年齡特點(diǎn)：
1注意力集中，能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長(zhǎng)，一般為20分鐘——25分鐘；
2能動(dòng)靜結(jié)合、反應(yīng)快，活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式，小動(dòng)作多，如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng)，比小班幼兒自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束。所以，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多。
二、教育工作計(jì)劃
初步讓幼兒掌握：1社會(huì)知識(shí)；2自然知識(shí)；3對(duì)數(shù)的探索；4音樂(lè)和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌、跳舞、欣賞音樂(lè)的初淺知識(shí)和技能，教給幼兒有關(guān)繪畫(huà)、手工及對(duì)美術(shù)作品的欣賞等；5生活自理能力的培養(yǎng)，如：穿鞋、吃飯、入廁、睡眠、整理床被、整理圖書(shū)、收拾玩具等基本技能。6語(yǔ)言運(yùn)用能力：引導(dǎo)幼兒掌握口頭語(yǔ)言，發(fā)音正確，能講出自己的經(jīng)歷和想象事物，會(huì)正確回答別人的問(wèn)題。
幼兒園還為幼兒準(zhǔn)備了一套整合教材，這套教材是以主題來(lái)進(jìn)行教育教學(xué)的，它包括社會(huì)、健康、藝術(shù)、科學(xué)、語(yǔ)言五大領(lǐng)域，我們從中跳選合適的教材進(jìn)行教學(xué)，每個(gè)月開(kāi)展一個(gè)主題的教育教學(xué)活動(dòng)。
三、家長(zhǎng)配合事項(xiàng)：
1、為了更好地開(kāi)展主題活動(dòng)，更好地達(dá)成預(yù)期目標(biāo)，我們需要家長(zhǎng)的大力支持與配合，具體的事項(xiàng)我們都會(huì)以通知的形式寫(xiě)在教室外的《今日通知》一欄中，或者以小便條的方式告訴您，希望家長(zhǎng)們能隨時(shí)關(guān)注，并及時(shí)回復(fù)。
2、請(qǐng)配合提醒幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，如：飯前便后要洗手，不隨地大小便，不喝生水，不吃生冷食品，不吃沒(méi)煮熟的海產(chǎn)品、水產(chǎn)品，不亂吃零食等。做好近期霍亂的防控工作。
3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。如孩子服藥請(qǐng)家長(zhǎng)一定要教到園保健醫(yī)生的手中，并交待清楚也可寫(xiě)好紙條，以防出現(xiàn)錯(cuò)誤。需要請(qǐng)假時(shí)也請(qǐng)告知本班老師。
4、孩子剛剛升到中班，因而在上、下樓梯的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們教育孩子在上、…下樓梯的時(shí)候不推、不跑、不擁擠，注意安全
5、專(zhuān)車(chē)接送的注意事項(xiàng)
6、請(qǐng)家長(zhǎng)督促幼兒按時(shí)完成好家庭作業(yè)
四、家長(zhǎng)討論問(wèn)題：
1、當(dāng)你的孩子與別人爭(zhēng)執(zhí)時(shí)（打架、被欺負(fù)），家長(zhǎng)是否要介入？
2、對(duì)于小孩告狀的事情你怎么處理？
3、對(duì)于我們中班的作業(yè)情況有什么意見(jiàn)？
4、對(duì)于老師在園批評(píng)幼兒時(shí)，家長(zhǎng)持什么態(tài)度？
【篇二：中班家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿】
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好，謝謝你們百忙之中抽空來(lái)參加我們中班下學(xué)期的期初家長(zhǎng)會(huì)。中班是幼兒園三年學(xué)前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，它有著特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開(kāi)展教育工作，今天我們聚在了一起，無(wú)論談什么都離不開(kāi)一個(gè)主題：那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才？我國(guó)著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效�！蔽蚁脒@句話(huà)就是最好的答案，也就是“家園共育”，這也是今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的。
首先，介紹一下本學(xué)期的班級(jí)基本情況：
本學(xué)期，我們班有幾名幼兒轉(zhuǎn)學(xué)，也新轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)來(lái)9名新生，現(xiàn)共有51人，其中男孩26人，女孩25人，男女比例還是較平衡。在上學(xué)期里，有你們的支持配合，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，孩子們?cè)诟鞣矫嬗辛撕艽蟮倪M(jìn)步。本學(xué)期還是由我擔(dān)任中班的班主任，負(fù)責(zé)中班的教學(xué)和保育工作，希望這學(xué)期我們繼續(xù)配合、共同努力，讓孩子們的各個(gè)方面得到進(jìn)一步的提高。
其次，介紹一下本學(xué)期的工作重點(diǎn)：
本學(xué)期我們繼續(xù)開(kāi)展主題探索活動(dòng)，上學(xué)期主題活動(dòng)的開(kāi)展都得到了許多家長(zhǎng)的支持與配合，為我們的工作開(kāi)展起到了極大的幫助。在今后的主題活動(dòng)開(kāi)展中同樣需要各位家長(zhǎng)配合、支持我們。有些物品需要家長(zhǎng)帶來(lái)的，請(qǐng)你接孩子時(shí)及時(shí)的看一看我們的通知和要求。也有一些是需要家長(zhǎng)知識(shí)準(zhǔn)備上的配合：比如有些家長(zhǎng)具備某方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而我們正需要這方面的知識(shí)、也希望你能幫助我們。同時(shí)對(duì)我班個(gè)別幼兒在自理能力方面的培養(yǎng)也將作為本學(xué)期的工作要點(diǎn)。
一、教育教學(xué)方面：由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題：1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無(wú)關(guān)的事。2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說(shuō)就說(shuō)十分的隨意。（這些都是幼兒發(fā)展的必經(jīng)階段，請(qǐng)家長(zhǎng)不要因?yàn)檫@樣就打罵幼兒。）為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的，來(lái)源于孩子生活的課。讓他們運(yùn)用多種感官積極參與在玩中學(xué)，依次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣。對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我會(huì)在下課后個(gè)別談話(huà)，積極鼓勵(lì)他們?cè)谙乱惶谜n中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話(huà)說(shuō)完再發(fā)表自己的意見(jiàn)，這是對(duì)人的禮貌。
二、生活習(xí)慣方面：在小班時(shí)孩子們的進(jìn)餐習(xí)慣普遍比較差。一是吃飯愛(ài)講話(huà)，我們并不是絕對(duì)不許孩子講話(huà)，這是不符合新的教育觀念的，但孩子們閑聊起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，飯也顧不得吃，如果不去催他們的話(huà)，他們能從11點(diǎn)鐘吃到1點(diǎn)。二是吃飯時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是挑食，常有幼兒這個(gè)菜不吃那個(gè)挑掉。經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期，我們兩位老師的齊抓共管，孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大，卓見(jiàn)成效。當(dāng)然，吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因，如有個(gè)別家長(zhǎng)怕孩子吃得慢、吃得臟，還喂孩子，這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成。希望在座的家長(zhǎng)今后也注意一下。
三、行為習(xí)慣的培養(yǎng)：俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓�！庇變毫己梦拿鞯男袨榱�(xí)慣是班級(jí)開(kāi)展工作的保證。在日常教育中。我們注重多途徑、多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。針對(duì)本班出現(xiàn)的爭(zhēng)執(zhí)、攻擊性行為等。我們采取了一系列的教育措施。首先。在集中教育活動(dòng)中。通過(guò)組織“朋友越多越好玩”、“快樂(lè)在哪里”、“貓和老鼠”等各種形式的活動(dòng)，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處，并抓住實(shí)例，引導(dǎo)幼兒分析：他們?yōu)槭裁礌?zhēng)吵？爭(zhēng)吵時(shí)表情動(dòng)作如何？有更好的解決方法嗎？以此讓幼兒感受爭(zhēng)執(zhí)甚至動(dòng)手帶來(lái)的壞處。其次，抓個(gè)別教育，針對(duì)班上有攻擊性行為的突出個(gè)體，進(jìn)行全面教育。最后，樹(shù)立榜樣，通過(guò)分發(fā)小星星、小紅花，評(píng)選好孩子等鼓勵(lì)手段，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、爭(zhēng)取進(jìn)步的愿望
四、需要家長(zhǎng)配合的工作：
在上學(xué)期里我們的各種活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持，在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任！同時(shí)，我們也相信，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永�，也�?huì)繼續(xù)支持我們的各項(xiàng)工作！我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強(qiáng)健的身體、良好的習(xí)慣、廣泛的興趣、聰明的大腦、為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解、互相支持、加強(qiáng)交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作。
1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)注意接送時(shí)間，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：00前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正�；顒�(dòng)。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要將藥親自交到老師的手上，交待清楚藥的用法用量。
3、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，現(xiàn)在幼兒已進(jìn)入中班下學(xué)期，要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活。在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。
4、請(qǐng)幼兒每天將自己的園卡、書(shū)本、鉛筆、作業(yè)本等裝入書(shū)包內(nèi)帶來(lái)。在家請(qǐng)家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注本班的家園聯(lián)系欄。
5、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好，還是離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持，希望家長(zhǎng)抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)。
6、為了更好保障您孩子的安全，每天最好由一位固定的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)接送，如有特殊情況的，請(qǐng)及時(shí)告訴我。這里還有一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)的事，園車(chē)接送的幼兒家長(zhǎng)請(qǐng)注意接送時(shí)間，在固定的地點(diǎn)與我們接送車(chē)的老師交接好，以確保幼兒的安全，防止幼兒因貪玩走丟或發(fā)生意外。
8、如果你的聯(lián)系電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上。
接下來(lái)，為了我們的工作能夠做的更好，請(qǐng)各位家長(zhǎng)能給我們提出寶貴的建議和要求。
最后，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持和理解，以后有問(wèn)題也希望您能及時(shí)與我們溝通和交流，和大家一起探討、研究，或打電話(huà)和我交流，我的手機(jī)號(hào)：xxxxxxxx。再次感謝您對(duì)我們工作的配合與支持，同時(shí)歡迎各位家長(zhǎng)隨時(shí)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位寶寶，讓每個(gè)孩子都健健康康、平平安安、快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)！謝謝大家！
【篇三：中班家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿】
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
非常感謝你們百忙之中抽空來(lái)參加我們的新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，
轉(zhuǎn)眼中班上學(xué)期過(guò)去了，回想他們剛上中班時(shí)那可愛(ài)、稚嫩、小小的樣子，再看看現(xiàn)在一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)高了、懂事了、自信了的樣子，覺(jué)得非常有成就感。而跟各位家長(zhǎng)們一個(gè)學(xué)期來(lái)的相處也非�？鞓�(lè)，感覺(jué)我們班真的是一個(gè)非常融洽，非常溫馨的集體，在這里真的要真誠(chéng)的感謝各位家長(zhǎng)一學(xué)期來(lái)對(duì)我們工作的支持。謝謝！
一、班級(jí)情況介紹。
首先先學(xué)習(xí)一篇文章，有關(guān)《培養(yǎng)孩子的動(dòng)腦習(xí)慣》的文章。詳細(xì)見(jiàn)后面（附）。
為什么要學(xué)習(xí)這篇文章呢？因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我們班的孩子很懶散，不喜歡動(dòng)腦筋，更談不上舉手發(fā)言了。所以我希望從今以后家長(zhǎng)們要加強(qiáng)指導(dǎo)孩子，養(yǎng)成動(dòng)手動(dòng)腦的好習(xí)慣，上小學(xué)后才會(huì)輕松。
�。ń又�(qǐng)幼兒家長(zhǎng)代表講講他的育兒經(jīng)驗(yàn)和感想。）
我們班是由我和兩位林老師配合做好班級(jí)工作。
本學(xué)期我們班還是和上學(xué)期一樣，共有34個(gè)小朋友，其中女孩15名，男孩19名。我們班幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力比較差，所以這學(xué)期我們加強(qiáng)了這方面的強(qiáng)化，每周教一個(gè)詞語(yǔ)，并要求幼兒學(xué)會(huì)用這個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)出完整話(huà)，要求幼兒動(dòng)腦筋舉手發(fā)言，可是孩子們都不會(huì)或不敢，這令我們很頭痛，希望家長(zhǎng)們?cè)诩依锍榭张c孩子們多交談，多學(xué)習(xí)，使我們的孩子更快更好地成長(zhǎng)。我們創(chuàng)設(shè)了各個(gè)區(qū)角，評(píng)比欄里都展示了每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)情況，主要是舉手發(fā)言情況和動(dòng)手操作情況，相對(duì)比較落后的孩子，希望家長(zhǎng)們引起重視。
講講開(kāi)學(xué)初上交評(píng)估手冊(cè)活動(dòng)情況：及時(shí)完成的只有7名幼兒（湘香鄭罡丹盈陳純嘉坤林毅超群）希望家長(zhǎng)們每次都能及時(shí)完成評(píng)估手冊(cè)。這次分下去，希望家長(zhǎng)們補(bǔ)缺補(bǔ)漏，把以前沒(méi)完成的補(bǔ)充完整，明天及時(shí)地交上來(lái)，不用一催再催，謝謝合作。
二、教學(xué)情況介紹。
本學(xué)期我們繼續(xù)用的'是我們主題式教材，一共7科科目，三大游戲，還有新增設(shè)的寶寶快樂(lè)識(shí)字。我負(fù)責(zé)音樂(lè)、美術(shù)和結(jié)構(gòu)游戲，小林老師負(fù)責(zé)計(jì)算、常識(shí)和社會(huì)，林老師負(fù)責(zé)語(yǔ)言、體育、表演游戲和角色游戲。我們的教學(xué)主要注重寓教于樂(lè)，開(kāi)發(fā)幼兒的智力，而不是讓孩子整天寫(xiě)字背書(shū)，這是與個(gè)體幼兒班的基本差別。
這次我們進(jìn)行制作花燈比賽，并評(píng)出了一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)9名。評(píng)選是根據(jù)花燈制作的難度、美觀還有制作的材料有特性來(lái)評(píng)選的。評(píng)選結(jié)果已經(jīng)公布了，家長(zhǎng)們也都知道了。我們要對(duì)這些獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行頒獎(jiǎng)。（一等獎(jiǎng)：龍穎林毅；二等獎(jiǎng)：嘉坤藝婷浩東吳儀；三等獎(jiǎng)：陳純學(xué)揚(yáng)嘉妮吳瓊弈斌超群鴻泰晨鳴偉豪）
這次要求學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)自己的名字，至今為止還有4位幼兒還不會(huì)書(shū)寫(xiě)自己的姓名（偉杰銳雯一字也不會(huì)寫(xiě)。靖豪藝斌只會(huì)寫(xiě)姓）希望家長(zhǎng)加強(qiáng)督促，耐心指導(dǎo)。
三、介紹孩子們的發(fā)展情況和本學(xué)期的發(fā)展目標(biāo)。
自升入中班以來(lái)，我們對(duì)孩子們的要求有了很大的提高，在目
前情況來(lái)看，我們班的孩子們能力有待于提高，主要體現(xiàn)在日常生活中，在動(dòng)手能力方面，我們要求孩子們能自己的事情自己做，其實(shí)孩子們也有要自己做事的愿望。在幼兒園吃飯時(shí)已經(jīng)沒(méi)有喂飯的情況了，在家里希望家長(zhǎng)們繼續(xù)配合，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自己動(dòng)手吃飯的習(xí)慣。挑食的現(xiàn)象還有，希望家長(zhǎng)引起重視，孩子才會(huì)營(yíng)養(yǎng)平衡。飯量也增大了很多，而且吃完飯我們要求孩子們自己把碗勺擺放好，要自己把桌子上的飯粒撿干凈，小朋友們非常樂(lè)意，希望在家里家長(zhǎng)們也要這樣要求，讓孩子養(yǎng)成動(dòng)手講衛(wèi)生的好習(xí)慣。通過(guò)這些活動(dòng)，不僅能養(yǎng)成孩子們愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，也能慢慢培養(yǎng)孩子們的責(zé)任意識(shí)和動(dòng)手能力。希望家長(zhǎng)們?cè)诩依镆矂e寵著，多讓孩子們?cè)囋嚕麄兪欠浅Ｔ敢鈳痛笕藗冏鍪碌�，平常班上小朋友們可都是搶著干活的。希望我們的孩子從小養(yǎng)成自己的事情自己做。
本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力之外，我想培養(yǎng)孩子們解決問(wèn)題的能力，平常經(jīng)常能聽(tīng)到小朋友來(lái)告狀，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助，希望老師能來(lái)幫忙解決，而我們現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來(lái)解決這個(gè)矛盾，不僅能發(fā)展幼兒的語(yǔ)言，還能培養(yǎng)孩子的情商。注重孩子自信心的訓(xùn)練，要求孩子在與別人對(duì)話(huà)或是表演時(shí)能大膽自信。希望家長(zhǎng)能很好地配合，不要慣著孩子，不要一點(diǎn)小事就要幫著孩子告狀指責(zé)。要讓孩子學(xué)會(huì)自己處理解決同伴之間所產(chǎn)生的矛盾。
四、家園配合：
1、首先我想講講各位家長(zhǎng)給我們配合帶東西的事情，我們班的家長(zhǎng)真的很配合，每次通知要交學(xué)習(xí)用品或配合做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)們都能積極而且迅速地完成并交上來(lái)，這點(diǎn)我們很高興，希望以后繼續(xù)配合。我們樓梯那些圖畫(huà)都陳舊了，園長(zhǎng)要我們班做兩幅作品過(guò)來(lái)，粘貼畫(huà)，要有鏡框。春天到了，種子都發(fā)芽了，我們要求家長(zhǎng)配合找一些種子，可以種在水里，可以種在沙里；找一些蝌蚪，明天或者后天帶過(guò)來(lái)。
2、每天早上希望各位小朋友早點(diǎn)來(lái)園，每天都能養(yǎng)成八點(diǎn)三十分之前入園的好習(xí)慣。這點(diǎn)希望家長(zhǎng)們努力做好。當(dāng)然很多家長(zhǎng)都做得很好，只有個(gè)別家長(zhǎng)個(gè)別孩子總是遲到，希望這個(gè)別孩子個(gè)別家長(zhǎng)一定要配合做好。附：培養(yǎng)孩子的動(dòng)腦習(xí)慣在很多獨(dú)生子女中，孩子的雙手只用來(lái)做功課和玩電子游戲機(jī)，其他事情一概靠大人。習(xí)慣于飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的孩子不僅雙手閑置，靈氣也喪失殆盡。笨手笨腳、懶散怠惰，當(dāng)然也就談不上伶俐了。孩子不愛(ài)動(dòng)腦筋，父母該怎么辦呢？
如果你的孩子不愛(ài)動(dòng)腦的話(huà)，你可以從以下幾方面入手，改善孩子的情況：
�。�1）將培養(yǎng)孩子動(dòng)腦筋的興趣融進(jìn)生活之中
3－6歲的孩子，對(duì)抽象的理論不易理解，因此，光有說(shuō)教不行，父母要?jiǎng)?chuàng)造動(dòng)腦筋的環(huán)境，開(kāi)展一些健康、有益的活動(dòng)，在活動(dòng)中啟發(fā)孩子動(dòng)腦筋，如搞家庭數(shù)學(xué)游戲、家庭猜謎活動(dòng)、家庭智力游戲、中秋賞月晚會(huì)等，將數(shù)學(xué)、智力題融入活動(dòng)之中。
�。�2）讓孩子讀一些幼兒刊物，看"七巧板"等少兒節(jié)目，引導(dǎo)孩子動(dòng)手、動(dòng)腦
�。�3）帶孩子到大自然、到社會(huì)中去感受生活，拓寬生活空間
可邊觀察邊提出一些問(wèn)題，引導(dǎo)孩子觀察季節(jié)的變化，觀察動(dòng)植物的特征，耐心地解答孩子提出的一些問(wèn)題。
�。�4）運(yùn)用激勵(lì)的手段，讓孩子嘗到動(dòng)腦筋的甜頭，享受到成功的喜悅。
哪怕孩子只取得微小的進(jìn)步，父母也不要放過(guò)，要及時(shí)地給予肯定，熱情地鼓勵(lì)。
�。�5）培養(yǎng)孩子動(dòng)腦筋的興趣
"興趣是最好的老師"，孩子若對(duì)某件事有濃厚的興趣，就會(huì)集中思想和注意力，就會(huì)想方設(shè)法克服種種困難來(lái)達(dá)到自己的目的。怎樣培養(yǎng)孩子動(dòng)腦筋的興趣呢？父母是孩子的啟蒙老師，對(duì)孩子的影響是相當(dāng)大的，因此，父母要以自己的情緒和行為去感染和影響孩子，要用自己對(duì)周?chē)挛锏膽B(tài)度和情趣去影響孩子。同時(shí)，父母還要常常給孩子提一些問(wèn)題，激發(fā)孩子求知的欲望，引導(dǎo)孩子動(dòng)腦筋解決。
�。�6）從易到難、循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子動(dòng)腦筋的興趣。
父母對(duì)不愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子不可提出太高的要求，而要根據(jù)自己孩子的實(shí)際，從最直接、最容易思考的問(wèn)題入手，如比較兩事物的異同，然后逐漸加大難度，讓孩子通過(guò)自己的努力解決遇到的困難。
孩子在工作中不但學(xué)習(xí)了做事的方法和良好的工作態(tài)度，同時(shí)也學(xué)會(huì)了動(dòng)作協(xié)調(diào)的靈巧能力和空間關(guān)系的能力，這些都能促進(jìn)他們思考能力的發(fā)展。家務(wù)事、工作、手藝和勞作，對(duì)孩子具有很大的啟發(fā)作用。因?yàn)樗粩嗟貙?duì)孩子提出問(wèn)題，不斷地向孩子作出生動(dòng)的有啟發(fā)的挑戰(zhàn)。
【篇四：中班家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿】
尊敬的各位家長(zhǎng)：
晚上好！感謝各位能在百忙中抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的配合與支持，今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是向各位匯報(bào)孩子各方面的情況及本學(xué)期的工作計(jì)劃和重點(diǎn)：
本班現(xiàn)有幼兒35人，幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開(kāi)展教育工作，我簡(jiǎn)單地介紹一下。
一中班幼兒的年齡特點(diǎn)
1注意力集中，能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長(zhǎng)，一般為20分鐘——25分鐘；
能動(dòng)能靜。反應(yīng)快，動(dòng)作靈活，活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動(dòng)，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束。這些說(shuō)明孩子適應(yīng)了班級(jí)環(huán)境，對(duì)班級(jí)有了歸屬感，消除了陌生感。但是，這里有一個(gè)問(wèn)題，就是中班的孩子好動(dòng)，因此，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會(huì)在上課或下課的時(shí)候碰碰你、摸摸你。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn)。所以本學(xué)期在教室里適度安靜的活動(dòng)安排的多，老師會(huì)停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。
二班級(jí)現(xiàn)狀分析
開(kāi)學(xué)不到兩個(gè)月，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了，而且還能主動(dòng)向老師問(wèn)好，這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn)，是家長(zhǎng)們配合我們工作的結(jié)果。
生活方面：1現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話(huà)、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵(lì)為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng)。在這里，我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰�，在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺(jué)擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成，常常需要老師提醒。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服，在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水，希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。
3午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現(xiàn)象越來(lái)越少。
學(xué)習(xí)方面：
隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣與專(zhuān)注性也非常重要。因此，我建議家長(zhǎng)在家開(kāi)展15——20分鐘的傾聽(tīng)活動(dòng)或安靜活動(dòng)，對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn)。有的家長(zhǎng)可能在家讓孩子寫(xiě)字或拼音，其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征，因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼�不發(fā)達(dá)，對(duì)筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運(yùn)行。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì)，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫(xiě)字或拼音。但可以盡心簡(jiǎn)單的繪畫(huà)、涂色練習(xí)，練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì)，這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
還有一個(gè)中班年齡階段的孩子連貫性語(yǔ)言開(kāi)始發(fā)展，運(yùn)用語(yǔ)言交往的積極性明顯提高。比較愛(ài)講話(huà)，甚至不分場(chǎng)合和時(shí)間，甚至討好老師，比如喜歡在老師面前告狀。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，我們時(shí)刻要求孩子回答問(wèn)題完整，能說(shuō)一整句，就不說(shuō)半句，能說(shuō)半句，就不說(shuō)兩個(gè)字。同時(shí)區(qū)別對(duì)待幼兒的告狀行為。告狀并不是壞事情，有些事情小孩子認(rèn)為自己解決不了，告訴大人，這也是好事情，應(yīng)該鼓勵(lì)。當(dāng)然，孩子告狀的時(shí)候，并不總是他有理，也不總是他做的對(duì)。
這個(gè)時(shí)候，關(guān)鍵是大人的處理方法：大人在處理的時(shí)候一定要掌握原則，如果孩子告的對(duì)，要表?yè)P(yáng)，如果孩子告的不對(duì)，也要委婉的糾正。比如：現(xiàn)在有些孩子會(huì)把想象和現(xiàn)實(shí)混為一談，有些家長(zhǎng)說(shuō)孩子愛(ài)撒謊，說(shuō)大話(huà)，其實(shí)不是，是孩子希望這樣，但是他不明白希望不等于事實(shí)，所以會(huì)說(shuō)出一些跟是是相違背的語(yǔ)言。這時(shí)候，我們不能去指責(zé)孩子，而應(yīng)該耐心告訴孩子那些事真的，哪些是假的。要讓孩子明白：告狀≠有理。這樣，孩子在遇到一些事情，就會(huì)根據(jù)情況，正確判斷是否需要告訴大人來(lái)處理，而不是亂告狀。
處在游戲的高峰時(shí)期，他們不僅愛(ài)玩游戲而且會(huì)玩游戲。會(huì)自己確定主題，安排角色，獨(dú)立游戲。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且，有了相對(duì)穩(wěn)定的游戲伙伴，“鐵哥們，好姐妹”。我們的孩子多聰明，可是麻煩哪兒來(lái)呢？由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和攻擊性行為。
孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多，比如：
第一，幼兒平時(shí)喜歡看一些攻擊性強(qiáng)的電視，《奧特曼》等，幼兒的模仿力較強(qiáng)，好奇心也教強(qiáng)，比如：他們?cè)谄綍r(shí)看了攻擊性強(qiáng)的鏡頭，如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當(dāng)宇宙英雄的感覺(jué)。于是來(lái)到幼兒園就把其他小朋友當(dāng)作怪獸打。結(jié)果被打疼的幼兒就哭者來(lái)告訴老師。
第二，現(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu)，在家里當(dāng)慣了小公主，小皇子。過(guò)慣了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活，習(xí)慣了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆圍著他們轉(zhuǎn)，要什么給什么的日子。因此在幼兒園里受了一點(diǎn)委屈就動(dòng)手打人。
第三，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個(gè)特點(diǎn)，到了這個(gè)年齡孩子會(huì)產(chǎn)生渴望與人交往的心理，但是往往力不從心，不知道如何發(fā)起交往，因此才會(huì)有肢體的沖突。
這需要我們正確對(duì)待，耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵(lì)。不要采取簡(jiǎn)單的方法去制止和責(zé)備。我希望家長(zhǎng)能擺好一個(gè)心態(tài)，就是孩子本身并不是有意識(shí)的去“打架”，所以希望家長(zhǎng)諒解，也多配合我們的工作，在活動(dòng)中向幼兒灌輸團(tuán)結(jié)友愛(ài)的思想。比如多多向幼兒講述一些團(tuán)結(jié)友愛(ài)的故事，激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識(shí)，和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧，減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。
二、本學(xué)期的活動(dòng)
幼兒工作：
�。ㄒ唬┳岳矸矫妗�
本學(xué)期我特別希望老師與家長(zhǎng)們能統(tǒng)一思想，這個(gè)思想就是：凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做，我們?cè)诮逃斜M可能地放手，讓孩子進(jìn)行活動(dòng)，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論�？赡芎芏嗉议L(zhǎng)還不能理解為什么我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他們吃飯，這不僅僅是因?yàn)橐獜男○B(yǎng)成孩子的獨(dú)立性，同時(shí)也是發(fā)展孩子的手部肌肉�，F(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好，如果家長(zhǎng)什么都包辦，孩子的手部肌肉沒(méi)有得到發(fā)展，今后孩子的動(dòng)作、動(dòng)手能力會(huì)比其他孩子晚。
這學(xué)期我們將在班級(jí)增設(shè)數(shù)學(xué)區(qū)，投放一些數(shù)學(xué)方面可以操作的材料等供幼兒練習(xí)，提高孩子的數(shù)學(xué)能力，為讀大班做好鋪墊工作，因?yàn)橹邪嚅_(kāi)始數(shù)學(xué)作業(yè)大量增加，有的孩子有點(diǎn)力不從心，所以還望家長(zhǎng)可以再家多督促孩子做做數(shù)學(xué)練習(xí)，寫(xiě)寫(xiě)數(shù)字。
�。ǘ┙鉀Q問(wèn)題方面。
本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力之外，我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問(wèn)題的能力，平常經(jīng)常能聽(tīng)到小朋友來(lái)告狀，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助，希望老師能來(lái)幫忙解決，而我現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來(lái)解決這個(gè)矛盾，不僅能發(fā)展幼兒的語(yǔ)言，還能培養(yǎng)孩子的情商。培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦筋、敢想、敢說(shuō)、勇于實(shí)踐。
還有些孩子平常在班級(jí)里面比較靦腆，我們也將注重孩子自信心的訓(xùn)練，要求孩子在與別人對(duì)話(huà)或是表演時(shí)能大膽自信。還有今年我們班的特色活動(dòng)是口語(yǔ)表達(dá)，現(xiàn)在我們著手的是從故事入手，先培養(yǎng)孩子喜歡聽(tīng)故事，模仿故事中人物的對(duì)話(huà)，再到孩子能講述簡(jiǎn)短的故事，到廠的故事，所以這里也要你們家長(zhǎng)配合，可以在家也給孩子多講講故事，還可以多買(mǎi)故事書(shū)與他一起看，也可帶到幼兒園與同伴分享故事。（最好是能人手一本換來(lái)看）
�。ㄈ┌嗉�(jí)管理方面
中班的孩子自理能力提高了，為他人服務(wù)的意識(shí)也慢慢在萌芽。因此，我們建立了值日生制度。每個(gè)星期五天，每天有4個(gè)孩子輪當(dāng)值日生（每組1個(gè)），輪到的孩子中午幫助老師分飯分菜，整理班級(jí)桌椅，檢查一下教室玩具是否分類(lèi)擺放正確、督促其它幼兒洗手、喝水排隊(duì)、做早操，提醒幼兒離開(kāi)座位把小椅子放好等。
三、家長(zhǎng)工作：
�。ㄒ唬┻@學(xué)期，我們班的特色活動(dòng)是口語(yǔ)表達(dá)，現(xiàn)在我們著手的是從故事入手，先培養(yǎng)孩子喜歡聽(tīng)故事，模仿故事中人物的對(duì)話(huà)，再到孩子能講述簡(jiǎn)短的故事，到長(zhǎng)的故事，所以這里也要你們家長(zhǎng)配合，可以在家也給孩子多講講故事，還可以多買(mǎi)故事書(shū)與他一起看，也可帶到幼兒園與同伴分享故事。現(xiàn)在幼兒園講的早期閱讀比較多，幼兒看書(shū)提到了比較重要的位置，所以鼓勵(lì)孩子從家中帶來(lái)圖書(shū)，并與伙伴分享，我們組織閱讀與講故事相結(jié)合，現(xiàn)在班里有一半的孩子閱讀和講故事的積極性很高，還有部分孩子不會(huì)看書(shū)，也沒(méi)有興趣，開(kāi)始我們利用視頻投影儀，讓部分表達(dá)能力強(qiáng)的孩子講故事，其他孩子可以從電視機(jī)里看到投影上去的書(shū)上的畫(huà)面，以這樣的方法來(lái)帶動(dòng)另一半孩子的閱讀和講述的積極性。這個(gè)活動(dòng)沒(méi)有家長(zhǎng)的幫助是沒(méi)法開(kāi)展的，所以，家長(zhǎng)們要做的：1、孩子帶來(lái)的好書(shū)（故事、知識(shí)性），首先自己至少會(huì)講上面的一個(gè)或一點(diǎn)以上。2、鼓勵(lì)孩子大膽地在集體面前講。我們希望每個(gè)孩子都能上來(lái)講，“一個(gè)都不漏”。
（二）安全問(wèn)題：
1、為加強(qiáng)幼兒安全教育、管理，我們希望每天有固定人員接送的話(huà)，要是固定人員臨時(shí)有事，最好請(qǐng)您在早上來(lái)園時(shí)知會(huì)一下老師，如你忙打個(gè)電話(huà)跟老師聯(lián)系一下也好，這樣我們雙方都放心。老師的電話(huà)號(hào)碼張貼在家園欄里面。
2、幼兒園里每周都會(huì)安排玩大型玩具、玩沙、進(jìn)行構(gòu)建活動(dòng)等等，所以放學(xué)以后要求孩子及時(shí)回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等，請(qǐng)大家回去后一定要轉(zhuǎn)告接送孩子的人員，另外我們也會(huì)督促孩子，避免事故的發(fā)生。玩的時(shí)候家長(zhǎng)要求也跟幼兒園一樣，用正確的姿勢(shì)玩，以免發(fā)生意外。
3、注意上學(xué)、回家路上的安全，要求孩子離園時(shí)一定要拉著大人的手，特別是在穿馬路的時(shí)候。這樣一個(gè)是為了交通安全，還有一個(gè)是為了避免在一不留神的情況下孩子走丟。
4、不買(mǎi)幼兒園大門(mén)口小地?cái)偵系耐婢摺⑹称罚ㄊ澄镏卸臼录�，從小培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。
5、為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習(xí)慣和集體意識(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)自覺(jué)遵守我們幼兒園的作息制度，不影響我們開(kāi)展正常的教學(xué)活動(dòng)。早上個(gè)別幼兒不要來(lái)得過(guò)早，應(yīng)該在7：15以后，這也涉及到了安全問(wèn)題，可能有家長(zhǎng)覺(jué)得孩子來(lái)早點(diǎn)反正保育員在，但是保育員到園后還要打掃教室外環(huán)境衛(wèi)生，很難顧及到孩子，而我們老師的來(lái)園時(shí)間也即將調(diào)整到7：15，所以務(wù)必請(qǐng)您在這個(gè)時(shí)間以后把孩子送入園，當(dāng)然，天氣一天天轉(zhuǎn)涼，可能比較好睡，但是也不要過(guò)晚。
6、幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。家長(zhǎng)要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品（如：豆類(lèi)、硬幣、小棒、小刀等等）。
（三）關(guān)于幼兒吃藥
需中午吃藥的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)每天給孩子帶一頓的劑量放在藥盒里知會(huì)老師，如早上這頓沒(méi)有吃的你要重點(diǎn)說(shuō)明一下，并在老師答應(yīng)你以后再離開(kāi)，雖我們有服藥登記表的，但有時(shí)早上正好是孩子來(lái)源高峰，老師顧及不到你，所以希望你能諒解我們，等上1分鐘，我們會(huì)給你記錄好的，你放心。如果幼兒生病不來(lái)上學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)在早上8：30之前與老師聯(lián)系，打電話(huà)或發(fā)短信都可以。以便我們心里有數(shù)，要不我們一直惦記著你的孩子可能會(huì)晚到的等。
�。ㄋ模┘议L(zhǎng)配合。
1、為提高孩子的數(shù)學(xué)計(jì)算能力，我們將在班級(jí)增設(shè)數(shù)學(xué)區(qū)，投放各種數(shù)學(xué)教具（家長(zhǎng)家里如有這方面的玩具也可帶來(lái)）等供幼兒練習(xí)，如果誰(shuí)家里有這些材料，可以請(qǐng)孩子帶來(lái)。
幼兒個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣（剪指甲）。我們每周二都有醫(yī)生來(lái)檢查。
2、自然角
為了讓孩子們更多地了解自然，豐富他們的知識(shí)，平時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)留意幫助我們一起收集一些孩子感興趣的動(dòng)植物或者一些種子、還有用各種果實(shí)制作的有趣的動(dòng)物形象等等，來(lái)豐富我們的自然角，讓孩子們自由地觀察、欣賞。
3、廢舊材料的收集
本學(xué)期學(xué)校里以廢舊材料的利用與制作為重點(diǎn)要開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，像小超市、理發(fā)店等區(qū)域活動(dòng)展開(kāi)都需要廢舊物品來(lái)充當(dāng)，還有象一些小玩具也可以用廢舊物品來(lái)制作，所以像一些飲料瓶、酸奶盒之類(lèi)的洗干凈后拿來(lái)，不要扔掉。
4、在日常的活動(dòng)中，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求打印在小紙條上，請(qǐng)您來(lái)接孩子時(shí)注意看一下。
六教育工作計(jì)劃
初步讓幼兒掌握：1社會(huì)知識(shí)；2自然知識(shí)；3對(duì)數(shù)的探索；4音樂(lè)和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌、跳舞、欣賞音樂(lè)的初淺知識(shí)和技能，教給幼兒有關(guān)繪畫(huà)、手工及對(duì)美術(shù)作品的欣賞等；5生活自理能力的培養(yǎng)，如：穿鞋、吃飯、入廁、睡眠、整理床被、整理圖書(shū)、收拾玩具等基本技能。6語(yǔ)言運(yùn)用能力：引導(dǎo)幼兒掌握口頭語(yǔ)言，發(fā)音正確，能講出自己的經(jīng)
歷和想象事物，會(huì)正確回答別人的問(wèn)題。
幼兒園還為幼兒準(zhǔn)備了一套整合教材，這套教材是以主題來(lái)進(jìn)行教育教學(xué)的，它包括社會(huì)、健康、藝術(shù)、科學(xué)、語(yǔ)言五大領(lǐng)域，我們從中跳選合適的教材進(jìn)行教學(xué)，每個(gè)月開(kāi)展一個(gè)主題的教育教學(xué)活動(dòng)。
接下來(lái)我來(lái)說(shuō)說(shuō)本學(xué)期每個(gè)月我們開(kāi)展的活動(dòng)：
九月：
教育主題：
愛(ài)幼兒園——我是倉(cāng)幼好苗苗（結(jié)合“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”開(kāi)展友愛(ài)同伴，尊敬老師長(zhǎng)輩，尊敬國(guó)旗等活動(dòng)）
1、幼兒生活、衛(wèi)生、書(shū)寫(xiě)、看書(shū)等習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、節(jié)日感恩教育——教師節(jié)（說(shuō)、畫(huà)結(jié)合表達(dá)對(duì)教師愛(ài)，感受一家人和睦相處相親相愛(ài)的溫暖）。
3、開(kāi)展推普周活動(dòng)，主題“熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字，構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活”（中大班開(kāi)展童謠誦比賽活動(dòng)。）
4、9月20日——“國(guó)際愛(ài)牙日”9月27日——“國(guó)際聾人節(jié)”，各班開(kāi)展相應(yīng)的主題教育活動(dòng)。
十月：
教育主題：愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)父母長(zhǎng)輩——我是孝敬好寶寶（結(jié)合“國(guó)慶節(jié)”、“10月3日中秋節(jié)”“10月26日重陽(yáng)節(jié)”開(kāi)展敬老愛(ài)老活動(dòng)）
1、節(jié)日愛(ài)國(guó)、感恩教育：“國(guó)慶節(jié)”“重陽(yáng)節(jié)”活動(dòng)——以班級(jí)為單位開(kāi)展“我是中國(guó)娃愛(ài)黨愛(ài)國(guó)家”歌唱活動(dòng)；
2、10月15日——“國(guó)際盲人節(jié)”，各班開(kāi)展相應(yīng)的主題教育活動(dòng)。
3、幼兒各帶一本書(shū)或一件玩具來(lái)幼兒園與同伴分享。
4、開(kāi)展了中班組幼兒慶國(guó)慶60周年主題繪畫(huà)展。
十一月：
教育主題：愛(ài)藝術(shù)——我是小小藝術(shù)家（藝術(shù)周活動(dòng)）（第十三周）主要是開(kāi)展鄉(xiāng)土主題的教育活動(dòng)。
1、組織幼兒秋游，感受農(nóng)民收獲的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng)人民的情感，和愛(ài)惜糧食勤儉節(jié)約的美德。
2、幼兒早操比賽（第12周）。
3、11月9日——“119消防宣傳日”以年齡段為單位開(kāi)展活動(dòng)（如主題繪畫(huà)、情景表演等）
十二月：
教育主題：愛(ài)運(yùn)動(dòng)——我是健康好寶寶（開(kāi)展冬季體育鍛煉）
1、各年齡段開(kāi)展幼兒自我服務(wù)能力比賽。
2、迎“元旦”幼兒藝術(shù)作品展。
一月：
教育主題：樂(lè)分享——我是快樂(lè)幸福娃
1、“又大一歲了”系列活動(dòng)教育。
2、幼兒素養(yǎng)檢測(cè)。
四、家長(zhǎng)反饋時(shí)間
感謝各位對(duì)我們的幫助，如果有家長(zhǎng)有什么需要問(wèn)題可以留下來(lái)與老師交流，其它的家長(zhǎng)以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通，謝謝。今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里，再一次感謝各位的參加。
【篇五：中班家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿】
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！
我是中三班的班主任，剛才，前幾位老師向你們分別介紹了幼兒園的情況和本學(xué)期的教育教學(xué)情況。下面，就由我來(lái)向大家介紹一下我們班的幼兒情況。
我們中三班在幼兒園是一個(gè)特殊的集體，為什么說(shuō)它特殊呢？因?yàn)槲野嗟挠變捍蠖际侨械�，也就是吃住在幼兒園的，他們有的一星期回家一次，有的半月，甚至還有一個(gè)月才回家一次的，我班現(xiàn)在共有44名幼兒，其中全托有24人，其余20名為日托幼兒，也就是用車(chē)接送的，由于我們存在這些特殊性，因此，各方面的工作也相對(duì)具有一定的難度。
首先，我向你們介紹一下孩子在園的飲食，起居情況。本學(xué)期，我園共招收了65名全托幼兒，其中大班33名，中班24名，小班8名，在全縣幼兒園中我校的全托幼兒總數(shù)高居第一，在此，我代表幼兒園及全體教師感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我園的信任和支持，我們也將全力以赴做好孩子各方面的工作。由于生源多，我們將幼兒分成了兩組，大班組和中小班組，雖然孩子多，但為了保證孩子的生活質(zhì)量，我園為每位全托孩子配備了一套生活用品，為了使孩子能夠得到全方位的照顧，幼兒園為全托班一共配備了10名保育老師，其中8名老師分成白班和夜班負(fù)責(zé)全托孩子的一日三餐和晚上就寢，白班的老師要對(duì)孩子的衣服及床上用品進(jìn)行清洗，做到隨臟隨換，保證每位孩子每天都能穿戴干凈整潔，對(duì)孩子的用品進(jìn)行定期消毒，觀察孩子的身體情況，發(fā)現(xiàn)孩子有身體不適的，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，以便第一時(shí)間帶孩子到醫(yī)院就診，另外，幼兒園還備有一些常用藥，對(duì)于患病的幼兒，老師會(huì)負(fù)責(zé)定時(shí)給孩子喂藥。夜班的老師分上下半夜不睡覺(jué)輪流為幼兒蓋被子，照顧幼兒的夜間睡覺(jué)，以保證幼兒有充足的睡眠時(shí)間，第二天能有飽滿(mǎn)的精神投入到新的學(xué)習(xí)和生活中去，還有2名老師就分別配在中班和大班兩個(gè)全托班，負(fù)責(zé)協(xié)助我們對(duì)孩子進(jìn)行日常生活的照顧，由于人員配備充足，分工明確，使得每一個(gè)孩子都能健康，舒適，快樂(lè)的生活在幼兒園這個(gè)大家庭中。
每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的心頭肉，在家里是想吃什么家長(zhǎng)便會(huì)給孩子做什么，為了使孩子能夠吃飽吃好。食堂的師傅根據(jù)幼兒的生長(zhǎng)需要，制定了科學(xué)合理的食譜，每天變著花樣給孩子準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)豐富，色彩鮮艷，十分可口的一日三餐，每天的早餐都保證有牛奶和雞蛋，中餐為兩菜一湯，一葷一素，晚餐更是有各式各樣的面點(diǎn)和粥，孩子們經(jīng)過(guò)將近一個(gè)月的在園生活，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)，有許多孩子都長(zhǎng)高長(zhǎng)胖了，并且，有的還改掉了挑食的壞毛病，在進(jìn)餐方面，孩子的表現(xiàn)是相當(dāng)不錯(cuò)的，全班幼兒大多數(shù)都能獨(dú)立進(jìn)餐，當(dāng)然有部分孩子還是需要老師的幫助。舉例。我班幼兒的挑食現(xiàn)象不嚴(yán)重，能保持正常的飯量，大多數(shù)時(shí)候胃口比較好，而且已逐步養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐常規(guī)，這是我們中三班的一大優(yōu)點(diǎn)，希望家長(zhǎng)在家能夠多給孩子自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)，讓自己的孩子把這個(gè)優(yōu)勢(shì)堅(jiān)持下去，在自理方面，孩子的進(jìn)步也是明顯的，剛?cè)雸@的時(shí)候，不少孩子是很習(xí)慣于“衣來(lái)伸手”的生活，很多事情都不會(huì)做，或是不愿意做，在我們的鼓勵(lì)和集體影響力的作用下，班上幼兒已逐步開(kāi)始動(dòng)手為自己服務(wù)了，不過(guò)孩子的能力畢竟有限，請(qǐng)家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備衣物鞋襪的時(shí)候，還是以簡(jiǎn)潔易穿為好，另外還請(qǐng)我們的家長(zhǎng)為孩子的衣服繡好名字或號(hào)碼。
我班幼兒都是新生，年齡在3-4歲之間，盡管剛開(kāi)學(xué)時(shí)孩子都不是很樂(lè)意上幼兒園，但我們中三班的家長(zhǎng)們都基本能堅(jiān)持把孩子送回來(lái)，雖然哭鬧也有，調(diào)皮也有，撒嬌的也有。但是我們的孩子都平安的度過(guò)了開(kāi)學(xué)關(guān)，成功的邁出了他們的第一步。其中的酸甜苦辣，擔(dān)心憂(yōu)慮，我，班上的兩位老師及在座的每一位家長(zhǎng)都經(jīng)歷過(guò)，現(xiàn)在看著孩子能高高興興的上幼兒園，大聲的向老師問(wèn)好，愉快的參與整天生活活動(dòng)，我喜悅的心情決不亞于在座的任何一位。就目前的情況來(lái)看，每個(gè)星期一早上偶有哭鬧的孩子到班后不出兩分鐘就能停止哭鬧，當(dāng)然前提是家長(zhǎng)已離開(kāi)孩子的視線(xiàn)。
教育在中國(guó)五千年的文化中都是“尊師重教”為主，為孩子適應(yīng)幼兒園生活的第一步也是先認(rèn)識(shí)自己的老師，誠(chéng)然幼兒園老師的工作比較瑣碎，教育的價(jià)值體現(xiàn)的也不明顯，不象小學(xué)中學(xué)老師那樣，今天考了多少分那么讓人一眼明了，但是幼兒園的教育卻是重中之重，孩子在這里學(xué)到了對(duì)他一生都重要的東西。如：擺東西，折衣服等等看似瑣碎的東西。很多人都說(shuō)托班是最難帶的，誠(chéng)然我們老師要承受很大的心理壓力。如：孩子年齡小容易生病，哭鬧情緒比較厲害等……但是我認(rèn)為孩子的進(jìn)步和家長(zhǎng)對(duì)工作的理解支持就是對(duì)我們工作的最大鼓勵(lì)。
在今后的工作中，我們將繼續(xù)用真心對(duì)待家長(zhǎng)！用愛(ài)心對(duì)待孩子！用恒心對(duì)待工作。
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