小班家委會發(fā)言稿
發(fā)言稿的寫法比較靈活,結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴格,可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。下面我們來看看小班家委會發(fā)言稿,歡迎閱讀借鑒。
小班家委會發(fā)言稿1
親愛的老師,各位家長:
大家好!
我是小一班徐楚為的家長,首先感謝于老師的推薦,各位家長的信任,讓我作為家長委員會的代表來發(fā)言 。
不知不覺與小一班的寶寶,老師,還有各位家長們相識,相處,也一年多是時間了。小一班的寶寶聰明,活潑,可愛,個個都是棒棒的,小一班的老師有耐心,有愛心,有責(zé)任心,對寶寶們體貼入微,因材施教,深受我們每位家長的喜歡!小一班的家長們知性,風(fēng)趣,在此期間各位家長彼此之間也建立起了深厚的情誼。還有小一班新生家長們的加入,歡迎你成為我們這個大家庭的一員。希望在以后的幼兒園及班級活動中,大家都能夠積極的參與進來,由其是班級的親子活動,希望大家也多多給老師提有建設(shè)性意見!
認識為為的老師和家長都知道,為為剛上幼兒園點點時,是一個嬌氣,愛哭,又粘人的男孩,為為整整哭了一學(xué)期,到了點點下學(xué)期為為每一天開開心心上幼兒園,懂禮貌,懂得與人分享,更令媽媽欣慰的是為為還愛上了閱讀。這些循序漸進的變化,也讓我領(lǐng)略到了幼兒園與老師對孩子的巨大影響力。對于孩子的進步,我相信在坐的家長和我的感受是一樣的。
大家都知道幼兒園開展的活動很多,由其是我們班級的親子活動,這一點也是當(dāng)初我選擇鉆石幼兒園的原因之一。現(xiàn)在我作為家長委員會的成員,我會盡到應(yīng)盡的義務(wù)配合好幼兒園開展的活動,當(dāng)好老師的小助手。如果在今后的活動中如我們家委會有做得不足與不到的地方,請老師與家長們多多批評與指導(dǎo)!
“人無完人”,幼兒園有時的工作也做不到“十全十美”,但是我相信,只要大家多溝通,溝通能夠解開疑慮。
老師們總說“為為媽是一位熱心的媽媽”,那么為了我們的孩子,大家都拿出自己的熱情,把我們這個大家庭營造的更溫暖更完美!
最后祝老師們家長們家庭幸福!祝孩子們每一天開開心心,快快樂樂!
小班家委會發(fā)言稿2
各位家長:
下午好!首先感謝你們在百忙之中抽出時光來參加我們的家長會,下方,由我來講一下我班狀況:
一、班況分析:
本學(xué)期由我李老師兩位老師擔(dān)任我們小班的教育教學(xué)及保育工作,我們班共有30名幼兒,其中男孩19人,女孩11人,這30名孩子都是新入園的孩子。幼兒從父母身邊離開家庭,到一個完全陌生的環(huán)境和人群中長時光的生活,很自然的會產(chǎn)生不安全感及不適應(yīng)的反映,也會有很大的變化,從不認識老師到喜歡老師及喜歡幼兒園是要有一個過程的。這一個多月以來,我們把工作重點都放在安撫孩子情緒上,用各種各樣的方法和形式,幫忙幼兒熟悉環(huán)境,盡力降低孩子們的焦慮程度。如唱歌、講故事、做游戲、看圖書、玩玩具、去中心小學(xué)操場玩等,讓幼兒喜歡幼兒園的生活,喜歡來幼兒園,喜歡與老師、小朋友一齊玩兒,此刻孩子們適應(yīng)的很快,情緒基本穩(wěn)定了。
透過開學(xué)這段時光觀察,我們發(fā)現(xiàn)我班的孩子聰明、好學(xué)、理解潛力強,動手操作潛力強。如:孩子都能夠記住自我的號,大部分孩子會自我主動去喝水,上廁所;會自我吃飯等等。個性是在動手操作方面,比我想象的要強的多,穿珠珠,涂色等都十分有耐心,認真仔細。
我也從不一樣渠道了解到,大部分家長提到了幼兒的自理潛力的培養(yǎng)和膽小不會交往等問題,還有孩子的學(xué)習(xí)問題。本學(xué)期我們將在孩子們的'潛力和習(xí)慣方面進行重點培養(yǎng)。下方我一一談一下:
。ㄒ唬、常規(guī)方面:本學(xué)期我們要教會幼兒飯前便后正確洗手,并用自我的毛巾擦手,能夠愉快地自我午睡,自我愉快的進餐,正確使用小勺、收拾碗勺,讓幼兒明白自我的事情自我做,讓幼兒明白主動喝水,并用自我的杯子等。增強孩子們的上課意識,規(guī)范坐姿,學(xué)習(xí)認真聽講和回答問題,練習(xí)站隊,明白外出時要一個跟著一個走等等。透過各種教學(xué)活動,使孩子們學(xué)習(xí)有秩序的按規(guī)則做各種活動。
。ǘ⒔煌献鞣矫妫捍丝滩糠趾⒆幽苡押媒煌,分享食物、物品,有事能主動請老師幫忙解決,個別孩子做不到。本學(xué)期我們利用游戲和區(qū)域活動等,讓幼兒透過微笑、請求、邀請等交往行為,嘗試、練習(xí)社會交往技能和策略,使幼兒持續(xù)活潑愉快的情緒,在日常生活中逐漸學(xué)會使用禮貌用語,見到老師要問好,走時要說再見,不打人,不罵人,學(xué)會說對不起、沒關(guān)系等禮貌用語。能夠分清自我和別人的東西,逐步克服以自我為中心,提高孩子交往合作方面的潛力。
。ㄈ、語言表達:個別幼兒發(fā)音不清楚,我們會單獨糾正。許多家長以前給我們說孩子性格內(nèi)向,期望鍛煉孩子敢于在群眾面前表現(xiàn)自我。針對這個問題我們將采取了一系列的活動讓孩子開口說話,如:早餐后、午餐和晚餐前跟同伴講講喜歡的話題,鼓勵膽小的幼兒在小朋友面前大膽表演,鼓勵全班小朋友在大家面前講故事,表演等。個別幼兒對于老師的問話不回答,也不作出反應(yīng),我覺得這是個習(xí)慣問題,我們就應(yīng)告訴他學(xué)會尊重別人。
。ㄋ模⒆晕曳⻊(wù)方面:小班的孩子自理潛力差,孩子吃飯、入廁、穿鞋等還需要老師的幫忙。本學(xué)期我們教育幼兒學(xué)會做一些力所能及的事情(如:洗手,吃飯,上廁所,安靜的入睡,自我穿脫鞋子等),讓幼兒明白自我的事情自我做,在這些方面我們也期望家長朋友能夠密切配合,在家中的時候,也讓孩子自我的事情自我做。
。ㄎ澹、動手操作方面:俗話說“心靈手巧”,幼兒的認識和潛力都是在動手操作過程中建構(gòu)的,孩子們的動手潛力有待逐步提高,我們透過開展區(qū)域活動,結(jié)構(gòu)游戲和穿鞋比賽活動,進一步提高孩子們的動手操作潛力。請家長在家中為幼兒準(zhǔn)備一把小剪刀。
二、教育教學(xué)
本學(xué)期我們使用的是新版的教材,新版教材吸收了國內(nèi)課程研究的最新成果,突出了“因地制宜實施素質(zhì)教育,為幼兒一生發(fā)展打好基礎(chǔ)”的教育思想,注重家庭及社區(qū)豐富的教育資源。以主題活動的形式整合幼兒發(fā)展的五大領(lǐng)域,并配有幼兒用書。貼合幼兒身心發(fā)展特點和學(xué)習(xí)特點。如:“我愛幼兒園”主要是老師帶幼兒參觀幼兒園,讓孩子們明白幼兒園是小朋友的樂園等。我們班每一天每周上什么課,都貼在門口每個主題都有家長配合的資料,請家長關(guān)注。
三、本學(xué)期的主要活動
1.教幼兒廣播操及律動
2.結(jié)合秋季組織幼兒秋游活動。帶領(lǐng)幼兒感知秋天、認識秋天。
3.十一月組織穿鞋比賽。
4.加強體育鍛煉,開展玩沙包的活動。
5、學(xué)期末開展家長開放日活動。
四、需要家長配合的工作:
我們的工作離不開家長的支持和配合,為了孩子能夠健康成長,期望家長們對孩子出現(xiàn)的問題及時與我們聯(lián)系溝通,使家園教育一致,本學(xué)期需家長協(xié)助的工作有:
1、接送孩子的問題。安全問題是幼兒園的頭等大事。早上按時送幼兒來園(8:00前);家長必須要親自接送孩子,將孩子交到老師手中,晚上接孩子如果確實有事來不了,必須要提前給班上老師打招呼,沒有通知,我們不能讓孩子離園。
2、如果幼兒有特殊病史或生。ㄊ中g(shù)),請?zhí)崆巴ㄖ嗌侠蠋煛A硗,此刻正是秋季傳染病流行季?jié),為了孩子的健康,請家長帶孩子少去公共場合。
3、及時疏導(dǎo)孩子的不良情緒。家長的評價標(biāo)準(zhǔn)就應(yīng)從“這天吃的什么”到“這天學(xué)了什么”最后轉(zhuǎn)變?yōu)椤澳氵@天在園高興嗎?你為什么事情高興?”等。
4、請家長給孩子做一個沙包、毽子,拿幾個旺旺瓶做成高蹺,以備開展豐富多彩的體育活動。
五、提出寶貴意見
如對教師或者幼兒園有什么意見當(dāng)面提出來,我們會盡最大努力滿足家長的需求。
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