有關(guān)反義詞教案

　　在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的有關(guān)反義詞教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　反義詞教案1

　　活動目標(biāo)

　　1、鞏固掌握生活中常出現(xiàn)的反義詞。

　　2、發(fā)展幼兒思維的敏捷性和培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　3、讓幼兒初步練習(xí)使用反義詞語和相對的話。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、一新一舊，一厚一薄，一大一小的兩本書。

　　2、紅綠燈標(biāo)志，方向盤，警察帽。

　　3、幼兒用的紙和筆。 活動重點 鞏固所學(xué)反義詞，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。 活動難點 練習(xí)使用反義詞語和相對的話。

　　活動過程

　　—、開始部分。 教師出示兩本書，讓幼兒觀察有什么不同？

　　引出三對反義詞“大——小”、“厚——薄”、“新——舊”，揭示課題：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)反義詞，并初步練習(xí)使用反義詞語和相對的話。

　　二、基本部分

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　　1、玩手部游戲“轱轆轱轆”，復(fù)習(xí)幾對較簡單的反義詞。

　�。�1）幼兒游戲后，問游戲兒歌中有沒有反義詞？

　　（2）請幼兒找出反義詞，并找一個好朋友配合，將每對反義詞用動作表示出來。 前前——后后 上上——下下 左左——右右 長長——短短 高高——矮矮 大大——小小

　　（3）教師和幼兒一起看動作，說出相應(yīng)的反義詞語。

　　2、教師邊說詞語邊做動作，幼兒邊說邊做相對相反的動作。

　　穿衣服——脫衣服 開門——關(guān)門 進(jìn)教室——出教室 坐下——起立 分開——合攏 手心——手背 向前進(jìn)一步——向后退一步 動——靜

　�。ǘ�）和我說的.不一樣，復(fù)習(xí)較難的反義詞。

　　1、幼兒圍成圓圈，準(zhǔn)備玩聽說游戲“警察與司機(jī)”。

　　2、老師扮警察，先讓個別幼兒扮司機(jī)，最后全體幼兒扮司機(jī)，對反義詞。 多——少 對——錯 遠(yuǎn)——近 深——淺 粗——細(xì) 胖——瘦 輕——重 方——圓 來——去 快——慢 沉——浮 黑——白 好——壞 冷——熱 里——外 哭——笑 飽——餓 白天——黑夜 整整齊齊——亂七八糟 認(rèn)認(rèn)真真——馬馬虎虎 吵吵鬧鬧——安安靜靜 一心一意——三心二意

　　3、教師小結(jié)：小司機(jī)們反話說得好，警察亮出綠燈，你們都可以通過，回到自己的座位。

　　（三）想想、畫畫、講講。 鼓勵幼兒充分發(fā)揮想象，用符號圖形表示相反的意思，并大膽講出來。

　　1、轱轆轱轆

　　前前后后，上上下下，左左右右，長長短短，高高矮矮，大大小小，轱轆轱轆—，轱轆轱轆二，轱轆轱轆三， 轱轆轱轆四，轱轆轱轆五，看誰是個好孩子。

　　2、警察與司機(jī)

　　我是交通警察， 站在紅綠燈下，司機(jī)開車通過， 先說一段反話， （警察）我說**， （司機(jī)）我說**。

　　三、結(jié)束部分

　　幼兒自由結(jié)伴游戲“警察與司機(jī)”，鞏固所學(xué)詞匯，盡 情玩樂。 （附兒歌）

　　反義詞教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒積極的思維能力，理解反義詞，豐富幼兒的詞匯。

　　2、體驗游戲的愉悅感，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

　　3、掌握簡單的反義詞。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、兩個大小不一樣的瓶子，并裝有黑，白色的水。

　　2、音樂《我真的很不錯》。

　　3、掛圖“紅星棒”

　　4、字卡：長———短，軟———硬，熱———冷，胖———瘦，快———慢，高————矮。黑———白， 多———少，粗———細(xì)。

　　活動過程：

　　1、集體游戲：《拍手歌》

　　教師：小朋友們好！來把你漂亮的小手拿出來和老師一起做個游戲吧！

　　2、理解“反義詞”

　　教師：小朋友拍手拍的真好，老師拍的都好，那哪個小朋友記得我們第一次手是在哪里拍的呢？（上面），那第二次手是在哪里拍的呢？（下面）。對，上和下就是一對反義詞，游戲中還有沒有反義詞呢？誰能告訴老師呢？

　　教師：對，還有左右，前后都是反義詞。

　　3、豐富幼兒觀察力。說出身體部位的反義詞。

　　教師：我們身體上有沒有反義詞呢？請小朋友找一找，看一看告訴老師，比一比誰的眼睛最亮。

　�。ㄗ蟆�——右：眼睛，眉毛，耳朵，胳膊，腿等）

　　（上———下：眼睫毛，牙齒）

　　小結(jié)：原來我們身體上也有這么多反義詞啊！對，相反的詞就是反義詞。

　　4、豐富幼兒想象力，觀察力，同一物體說出多組反義詞。

　　教師：其他地方還有反義詞嗎？我們一起找一找，尋找：（出示兩個瓶子），哦，這有兩個瓶子。

　�。�1） 提問：猜猜這瓶子中裝的是什么呢？

　�。�2） 提問：請小朋友說說看這兩個瓶子中有反義詞嗎？認(rèn)真觀察看誰說的最多。

　�。�3） 除了這幾組反義詞外你還知道其他的反義詞嗎？說說看。

　　小結(jié)：小朋友都說的很好！但是不知道那個小朋友是最棒的呢？我們進(jìn)行一個小比賽好嗎？對自己有沒有信心呢？先給自己加加油，鼓鼓力吧！

　　5、比賽游戲：說相反

　　規(guī)則：

　�。�1）舉手回答問題，正確的獎勵一個紅星，錯誤的不獎勵，得到星星最多的那一組就是冠軍。

　�。�2）介紹：記錄表，才賽隊員分4組，兩輪比賽，總結(jié)哪一組得星最多拿組就是冠軍。

　　第一輪：教師說詞，幼兒舉手搶答，正確獎勵。

　　哭————笑，熱———冷，軟———硬，長———短，胖——瘦，快———慢，對———錯，開———關(guān)。

　　高興————難過，出去———進(jìn)來，開始————結(jié)束，漂亮————難看，表揚————批評，上午————下午。

　　小結(jié)：總結(jié)星數(shù)。沒關(guān)系啦，雖然第幾組不是冠軍，但是我們還有機(jī)會，加油哦！

　　第二輪：要求用所給反義詞說短句。

　�。ㄩL———短，軟———硬，熱———冷，胖———瘦，快———慢，高———矮）

　　如長短這組反義詞，小朋友可以說成：長長的什么，短短的什么或是什么設(shè)么很長，什么什么很短……。

　　教師：聽明白了嗎？開始動動你的小腦袋，看看誰的又好而又多。

　　總結(jié)：統(tǒng)計星星的數(shù)量，數(shù)字最大的一組，是獲勝者，雖然我們不是冠軍但還我們也是最棒的！我們一起給自己鼓勵鼓勵。（下來我們再比一次）

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