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中班中秋節(jié)活動方案

時間:2024-10-21 07:36:58 方案 我要投稿

中班中秋節(jié)活動方案

  為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展,時常需要預(yù)先制定一份周密的方案,方案屬于計劃類文書的一種。方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編收集整理的中班中秋節(jié)活動方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

中班中秋節(jié)活動方案

  設(shè)計意圖:

  中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細(xì)節(jié)處。

  活動一:《快樂的中秋節(jié)》

  活動目標(biāo):

  1.知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

  2.能在調(diào)查、訪問、欣賞等活動中獲得中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗,并大膽地進(jìn)行表達(dá)與交流。

  3.能安靜的傾聽同伴的表述。

  活動準(zhǔn)備:

  1.家長協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)經(jīng)驗。

  2.幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書。

  活動過程:

  1.交流相關(guān)經(jīng)驗,知道中秋節(jié)的時間和有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

  1)幼兒自由結(jié)伴交流自己調(diào)查的結(jié)果。

  2)集體交流,豐富相關(guān)經(jīng)驗。(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進(jìn)行交流,提醒幼兒能安靜地傾聽同伴的表述)。

  3)拓展有關(guān)經(jīng)驗。

  ★指導(dǎo)語:你還知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的事情或問題?

  2.通過欣賞圖書《嫦娥奔月》,了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說。

  1)欣賞圖書,了解《嫦娥奔月》的主要故事內(nèi)容。

  2)交流自己對圖書內(nèi)容的理解。

  ★指導(dǎo)語:你從這本書上看懂了什么?有什么問題?

  3)邊看圖書邊完整地傾聽老師講述故事。

  4)交流自己聽過的其他傳說。

  活動二:為歌曲《爺爺為我打月餅》伴奏

  活動目標(biāo):

  1.在熟悉歌曲旋律的基礎(chǔ)上,嘗試選用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。

  2.在看指揮演奏的過程中,能與集體的演奏保持和諧。

  3.體驗集體合作演奏的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  樂曲磁帶、樂器(小鈴、舞板、鈴鼓等)。

  活動過程:

  1.欣賞歌曲,進(jìn)一步感受歌曲歡快的風(fēng)格。

  ★指導(dǎo)語:你們還記得這首歌嗎?名字叫什么?聽了有什么感覺?

  2.通過身體的動作,感受歌曲的節(jié)奏。

  1)邊聽歌曲邊拍手,初步表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。

  2)共同設(shè)計身體動作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。

  3)看指揮分聲部進(jìn)行身體動作。

  3.嘗試用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。

  1)模仿樂器演奏的動作表現(xiàn)歌曲節(jié)奏。

  2)嘗試看指揮,用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。(教師提醒幼兒在演奏過程中,注意有節(jié)奏地敲擊樂器。

  3)交換樂器進(jìn)行演奏。

  活動三:欣賞兒歌《月亮》

  活動目標(biāo):

  1.理解、學(xué)習(xí)兒歌,嘗試遷移已有經(jīng)驗,根據(jù)兒歌的句式創(chuàng)編兒歌的內(nèi)容。

  2.在觀察、發(fā)現(xiàn)關(guān)于月亮的畫面不斷變化的過程中,學(xué)習(xí)兒歌并嘗試創(chuàng)編。

  活動準(zhǔn)備:

  根據(jù)兒歌內(nèi)容制作的幻燈片三幅。

  活動過程:

  1.觀察第一幅幻燈片,發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)兒歌的第一句。(在觀察的過程中,教師引導(dǎo)幼兒逐一觀察畫面上不斷出現(xiàn)的樹、月亮和小鳥,用語言進(jìn)行描述,并學(xué)習(xí)兒歌中的語言。

  2.遷移對句式的感受和經(jīng)驗,觀察第二幅、第三幅幻燈片,進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  3.觀看幻燈片演示,欣賞老師完整地朗誦兒歌。

  4.遷移已有經(jīng)驗進(jìn)行創(chuàng)編,體驗快樂。(教師在創(chuàng)編的過程中,引導(dǎo)幼兒按句式進(jìn)行講述。

  活動四:欣賞古詩《靜夜思》

  活動目標(biāo):

  1.理解并學(xué)習(xí)古詩,能較有感情地進(jìn)行朗誦。

  2.通過觀察、交流和討論,感受古詩中寂靜的環(huán)境及詩人思念家鄉(xiāng)的情感。

  活動準(zhǔn)備:

  PPT課件。

  活動過程:

  1.觀看PPT課件,通過觀察、交流和討論,感受并理解古詩。

  1)完整欣賞PPT課件,初步感受畫面。

  ★指導(dǎo)語:你看到了什么?有什么感覺?

  2)第二次欣賞課件,感受古詩中寂靜的環(huán)境。

  3)再次欣賞,感受詩人思念家鄉(xiāng)的情感。

  2.學(xué)習(xí)古詩,能較有感情地進(jìn)行朗誦。

  活動五:《觀看做月餅》

  活動目標(biāo):

  1.在觀看做月餅的過程中,知?樂譜髟鹵牟牧稀⒐ぞ、用途及方法?

  2.積極參與活動,大膽地表達(dá)自己的想法和發(fā)現(xiàn)。

  3.體驗和嘉賓一起參與活動及品嘗的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  邀請制作月餅的嘉賓來園(攜帶材料和工具)和幼兒共同做月餅。 活動過程:

  1.向做月餅的嘉賓問好,激發(fā)參與活動的興趣。

  2.認(rèn)識制作月餅的材料和工具,了解其用途。

  3.根據(jù)材料和工具,猜測制作月餅的方法。

  ★指導(dǎo)語:剛才嘉賓給我們介紹了制作月餅的工具和材料,它們在制作月餅的過程中,有著不同的用處。誰來猜一猜月餅到底是怎么做出來的?

  4.觀看嘉賓制作月餅,了解制作的方法。(在活動中,可以請部分幼兒嘗試參與制作,獲得親身感受。

  5.烘烤和品嘗月餅,體驗快樂。

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