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留守兒童幫扶方案15篇【熱門】
為了確保事情或工作有序有力開展，就不得不需要事先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家整理的留守兒童幫扶方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
留守兒童幫扶方案1
一、背景
隨著現(xiàn)代社會的快節(jié)奏生活和經(jīng)濟壓力的增大，越來越多的父母不得不外出工作，導(dǎo)致留守兒童問題日益嚴(yán)重。留守兒童無法得到父母的關(guān)愛和陪伴，容易產(chǎn)生情感和心理上的問題，對他們的.健康成長產(chǎn)生不良影響。因此，制定一份幼兒園留守兒童幫扶計劃，將有助于改善他們的生活狀況和心理健康。
二、目標(biāo)
1. 提供留守兒童父母缺失的關(guān)愛和陪伴。
2. 培養(yǎng)留守兒童的社交技能和情感交流能力。
3. 關(guān)注和解決留守兒童可能遇到的心理問題。
4. 提供留守兒童全面發(fā)展的機會，包括學(xué)習(xí)、體育、藝術(shù)等方面。
三、具體方案
1. 建立照顧留守兒童的團隊：設(shè)立一個由教師、心理咨詢師、社工人員和義工組成的團隊，負(fù)責(zé)為留守兒童提供各方面的支持和幫助。
2.定期舉辦親子見面活動：每個月安排一個周末，讓父母可以與孩子共度一天的時間，增進親子關(guān)系，提高家庭凝聚力。
3.心理輔導(dǎo)和心理咨詢：設(shè)立心理咨詢室，為留守兒童提供個體和集體心理輔導(dǎo)，解決他們可能存在的心理問題和困擾。
4.舒緩情緒的活動：組織一些有益于釋放情緒和尋找安慰的活動，如繪畫、手工制作和戶外游戲等。
5.興趣課程和培訓(xùn)：為留守兒童提供豐富的興趣課程如舞蹈、樂器試奏、足球、籃球等，培養(yǎng)他們的興趣愛好和專長。
6.與社區(qū)互動：定期組織去社區(qū)參觀、交流和互動，幫助留守兒童拓寬視野，增強社交能力。
7.關(guān)注教育：通過提供教育補貼以及幫助申請獎學(xué)金等方式，助力留守兒童改善教育條件，提高學(xué)習(xí)成績。
四、實施方法
1. 成立一個工作小組負(fù)責(zé)制定計劃的實施細節(jié)，并確保計劃的順利進行。
2. 向社會募集志愿者和資源，為孩子們提供更多的幫助和支持。
3.與當(dāng)?shù)亟逃块T、心理健康機構(gòu)和社區(qū)合作，共同解決留守兒童問題。
4. 開展宣傳活動，提高社會的關(guān)注度和重視度，爭取更多的支持和幫助。
五、評估和改進
1. 定期進行項目評估，了解項目進展和效果。
2. 收集留守兒童和家長的意見和反饋，根據(jù)其需求和建議進行改進。
3.與相關(guān)部門以及志愿者溝通，共同完善幫扶計劃。
通過這份幼兒園留守兒童幫扶計劃，我們希望能夠改善留守兒童的生活和心理健康，提高他們的綜合素質(zhì)和適應(yīng)能力。同時，也呼吁社會各界一起關(guān)注和參與，共同為留守兒童創(chuàng)造更好的成長環(huán)境。
留守兒童幫扶方案2
為了引導(dǎo)廣大青年和志愿者以更加飽滿的熱情關(guān)注社會，投身社會。增強廣大青年的社會責(zé)任感，培養(yǎng)高尚情操。同時也為了促進廣大學(xué)生青年積極關(guān)注社會，投入社會，在堅持積極開展多姿多彩的志愿服務(wù)活動的.同時，促使他們更好地服務(wù)群眾，特別是關(guān)愛社會弱勢群體，為構(gòu)建社會主義和諧社會而共同努力。武漢船院團委積極開展赴漢南“大手牽小手”關(guān)愛留守兒童精準(zhǔn)結(jié)對主題志愿服務(wù)活動。
一、活動主題
赴漢南“大手牽小手”關(guān)愛留守兒童精準(zhǔn)結(jié)志愿服務(wù)、
二、活動時間
5月下旬
三、活動對象
水三村40名留守兒童：
1.二年級5人（1男4女）
2.三年級4人（2男2女）
3.四年級4人（4女）
4.五年級1人（男）
5.六年級3人（1男2女）
6.幼兒園23人（13男10女）
四、志愿者要求
對于參加活動的志愿者要求：熱愛志愿服務(wù)，吃苦耐勞；有一定才藝，能參與互動；性格活潑，善于和小朋友交流溝通；本次活動的志愿者采取學(xué)生自主報名，二級學(xué)院篩選，院團委審核的形式產(chǎn)生，共選出40個志愿服務(wù)結(jié)對幫扶小分隊，每個小分隊一名負(fù)責(zé)人，小分隊人數(shù)不限。
五、活動具體內(nèi)容
1.到學(xué)�？赐麑W(xué)生，了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀況；
2.去部分兒童家里現(xiàn)場捐贈學(xué)習(xí)用品；用勤工儉學(xué)的形式掙錢為小朋友送上小禮物；
3.在學(xué)校與小朋友們開展互動活動（需要與學(xué)校溝通協(xié)商確定）；
4.考察調(diào)研農(nóng)村現(xiàn)狀；
5.參與美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，開展環(huán)境整治（勞動）
6.與村舞蹈隊溝通，了解村民文體活動開展情況。
六、活動物品需求
標(biāo)準(zhǔn)配置：書包、文具盒（或筆袋）、鉛筆、彩筆（水彩筆或蠟筆）；
學(xué)生一對一送的禮物;星鉆積木、鋼筆、兒童玩具、故事書等，要求一對一的禮物同一年齡階段的禮物要統(tǒng)一；
七、幫扶結(jié)對模式
本次幫扶結(jié)對采取“多對一“模式，即多名志愿者組成幫扶小分隊結(jié)對幫扶一名小朋友。
一對一禮物的費用由幫扶小分隊全體成員共同承擔(dān)，禮物則由幫扶小分隊負(fù)責(zé)人隨隊赴漢南贈予幫扶的小朋友。
留守兒童幫扶方案3
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實黨的十八大會議精神，以中辦、國辦《關(guān)于進一步加強新形勢下農(nóng)村精神文明建設(shè)工作的意見》為指導(dǎo)，按照省文明辦《關(guān)于做好全省第三輪文明單位結(jié)對幫扶農(nóng)村精神文明創(chuàng)建工作的通知》要求和市委、市政府扎實推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)的工作部署，以建設(shè)社會主義新農(nóng)村為目標(biāo)，以促進鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔為重點，繼續(xù)深入開展結(jié)對幫扶農(nóng)村精神文明創(chuàng)建工作，力爭在更高層次、更廣領(lǐng)域支持和推動農(nóng)村精神文明建設(shè)，推動城鄉(xiāng)精神文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，推動城鄉(xiāng)一體化發(fā)展。
二、參加結(jié)對幫扶活動的單位
全國文明單位和省、市、縣(區(qū))四級文明單位原則上均應(yīng)參加結(jié)對幫扶活動。各縣(市)區(qū)文明辦，按照誰推薦誰管理的原則，負(fù)責(zé)組織實施轄區(qū)內(nèi)所有文明單位的結(jié)對幫扶工作。市直機關(guān)和行業(yè)推薦的文明單位，由市文明辦和市直工委負(fù)責(zé)組織實施。
三、結(jié)對幫扶主要內(nèi)容
1、組織教育培訓(xùn)。發(fā)揮文明單位自身優(yōu)勢，積極開展政策法律、科技文化、道德規(guī)范、文明禮儀、健康衛(wèi)生等知識培訓(xùn)，提高農(nóng)民群眾的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，教育廣大農(nóng)民追求文明健康科學(xué)的生活方式。
2、組織“清潔家園行動”。開展衛(wèi)生知識教育，對照文明衛(wèi)生村標(biāo)準(zhǔn)，建立保潔隊伍，健全保潔制度，完善保潔設(shè)施，組織村民開展衛(wèi)生大掃除，凈化庭院、粉刷墻壁、打掃房屋，硬化村內(nèi)道路，整修坑塘溝渠，清除殘垣斷壁等，使村容村貌整潔美觀。
3、幫建鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。積極幫助有條件的學(xué)校建設(shè)鄉(xiāng)村少年宮并完善功能，真正使其成為農(nóng)村中小學(xué)生的思想道德陣地、文體活動平臺、社會實踐基地。
4、提供文體服務(wù)。幫助幫扶村培訓(xùn)文藝骨干，利用節(jié)假日組織開展各種文體活動，組織開展文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動，為幫扶村送圖書、送文藝演出、送文體器材。
5、進行關(guān)愛幫助。開展關(guān)愛留守兒童、空巢老人、殘疾人等體現(xiàn)人文關(guān)懷的志愿服務(wù)活動和保護生態(tài)環(huán)境的志愿服務(wù)活動。
6、推進鄉(xiāng)風(fēng)文明。幫助幫扶村制定村規(guī)民約，建立健全道德評議會、村民議事會、紅白事理事會和禁賭禁毒會等群眾自治組織，廣泛開展破除婚喪陋習(xí)、反對封建迷信等移風(fēng)易俗活動。組織開展文明衛(wèi)生村、戶創(chuàng)評活動，不斷提高鄉(xiāng)風(fēng)文明程度。
四、結(jié)對幫扶時間及目標(biāo)
文明單位結(jié)對幫扶農(nóng)村精神文明創(chuàng)建工作，原則上以三年(xx—xx)時間為限。省級以上文明單位幫扶的村，幫扶期滿時，原則上要把結(jié)對幫扶村建成省級文明衛(wèi)生村和農(nóng)村精神文明建設(shè)示范村。市級文明單位幫扶的村，幫扶期滿時，原則上要把結(jié)對幫扶村建成市級文明村。
五、工作要求
1、突出重點，明確責(zé)任。本輪文明單位結(jié)對幫扶重點是新型農(nóng)村社區(qū)、交通干線沿線村和風(fēng)景名勝周邊村。各縣(市)區(qū)可根據(jù)幫扶村的`數(shù)量和分布，確定一個或幾個文明單位幫扶一個村。幾個文明單位共同幫扶一個村的，要確定一個主要負(fù)責(zé)單位。
2、加強指導(dǎo)，注重實效。各縣(市)區(qū)、市直文明辦要加強對結(jié)對幫扶工作的指導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃幫扶對子和幫扶內(nèi)容，細化分解幫扶任務(wù)，積極幫助解決幫扶工作中遇到的困難和問題，督促有關(guān)方面抓好工作落實。文明單位要充分發(fā)揮在資金、人才、信息、技術(shù)、管理等方面的優(yōu)勢，積極做好幫扶工作。要根據(jù)幫扶工作任務(wù)，制定幫扶工作方案，明確責(zé)任人，并與各縣(市)區(qū)、市直文明辦簽訂幫扶工作責(zé)任書。
3、搞好宣傳，營造氛圍。各縣(市)區(qū)文明辦和擔(dān)負(fù)幫扶任務(wù)的文明單位，要利用各類媒體及時反饋結(jié)對幫扶工作最新動態(tài)。市文明辦將根據(jù)工作進程及時總結(jié)宣傳幫扶工作典型，擴大聲勢和影響，積極調(diào)動各級參與幫扶工作的積極性。同時，注重發(fā)揮新聞媒體的監(jiān)督作用，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，確保結(jié)對幫扶工作穩(wěn)步推進。
4、完善機制，嚴(yán)格措施。要加大對文明單位結(jié)對幫扶工作的督查力度，把結(jié)對幫扶工作納入文明單位評選和管理。每年年底前，市文明辦將組成考核組，分赴幫扶村對年度結(jié)對幫扶工作進行檢查考核，考核結(jié)果作為文明單位年度復(fù)查評分依據(jù)。對于積極做好幫扶工作、取得顯著成效的單位和個人，要給予通報表彰，對結(jié)對幫扶工作態(tài)度消極，未能按要求完成幫扶任務(wù)的文明單位，年度考核時要酌情扣減考評分;對不參與結(jié)對幫扶活動、不落實結(jié)對幫扶工作任務(wù)的文明單位，要按照有關(guān)程序規(guī)定撤消其文明單位稱號。此外，各縣(市)區(qū)文明辦和市直工委文明辦要及時向市文明辦報告工作進展情況，半年報送工作小結(jié)，年底報送全年工作總結(jié)。
留守兒童幫扶方案4
一、思想
留守兒童自強自立精神激勵留守兒童不畏學(xué)會自學(xué)、自理、自護、自強、自律做生活強者將把幫扶活動地下去多樣活動幫助留守兒童架設(shè)起愛橋梁
二、情況分析
潁泉區(qū)勞務(wù)輸出大區(qū)不少地方青壯年勞力舉村外出留下龐大“留守兒童”隊伍在留守兒童中父母去外省打工占88.65%絕大一年回家不超過2次；隔代撫養(yǎng)占44.41%隔代撫養(yǎng)；監(jiān)護人文化程度偏低初小和文盲合計比例高達41.17%上爺爺奶奶或外公外婆留守兒童父母文化程度整體也偏低
老人溺愛孩子對孩子學(xué)習(xí)不作要求學(xué)生學(xué)習(xí)能力較差各學(xué)科基礎(chǔ)薄弱在摸底考試中成績很差現(xiàn)狀特制定教師幫扶計劃并學(xué)生一對一互助
三、措施
1、摸底造冊留守兒童檔案學(xué)校德育組和班主任對留守兒童情況隨時關(guān)注留守兒童
2、班主任要學(xué)生在家中學(xué)習(xí)、生活情況潛在問題幫助們解決生活與學(xué)習(xí)上、真誠地、幫助們讓們感受到來自老師溫暖
3、在班級“手拉手、結(jié)對子”活動讓留守兒童與班級同學(xué)“手拉手”小伙伴一起學(xué)習(xí)一起游戲讓留守兒童感受到來自小伙伴關(guān)懷與溫暖組成幫扶如1名非留守學(xué)生幫助1名留守學(xué)生使學(xué)生們在集體活動中養(yǎng)成互幫互助、樂觀向上個性；節(jié)假日組織起來進敬老院干力所能及事、母親節(jié)跟母親說悄悄話使孩子們體會價值所在；寒暑假以村民組為留守學(xué)生三天一次互查作業(yè)情況激發(fā)大家學(xué)習(xí)興趣；以周記談心心理輔導(dǎo)讓孩子們開朗。
4、優(yōu)先輔導(dǎo)班級要從學(xué)習(xí)對留守兒童分類分組到每一位任課教師由任課教師分析學(xué)生學(xué)業(yè)情況制定出可行學(xué)習(xí)幫扶計劃幫扶、內(nèi)容和階段性每個留守兒童由教師牽頭一名學(xué)習(xí)幫手教師要對結(jié)對幫扶檢查進步檔案
5、實施教師結(jié)對幫扶留守兒童制度
在留守學(xué)生中確立幫扶并配備幫扶教師配對幫扶教師要經(jīng)常與留守學(xué)生談心隨時留守學(xué)生思想們健康成長寄宿在校留守兒童教師要不時與留守兒童互相交流、溝通留守兒童思想、生活情況；讓留守兒童在老師、同學(xué)群體中成長對已缺失家庭教育補償使們走出孤獨和憂郁！
留守兒童幫扶方案5
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實中共中央關(guān)于加強和改進未成人思想道德建設(shè)的意見和鄂辦發(fā)[20xx]5號文件精神，發(fā)揮婦聯(lián)組織廣泛聯(lián)系群眾的優(yōu)勢，依托“愛心媽媽”結(jié)對幫扶活動，為農(nóng)村留守兒童解決實際困難，促進農(nóng)村留守兒童健康成長，促進農(nóng)村家庭的穩(wěn)定和社會的和諧進步，促進農(nóng)村經(jīng)濟社會的持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、主要目標(biāo)
“愛心媽媽”主要肩負(fù)起農(nóng)村留守兒童家庭教育的責(zé)任，解決這一特殊群體少年兒童心理缺乏關(guān)愛，感情缺乏寄托，學(xué)習(xí)缺乏幫助，生活缺乏支持，管理缺乏家教的現(xiàn)實問題，使他們像正常家庭的孩子一樣在良好的環(huán)境中成長，學(xué)習(xí)進步，生活幸福，思想道德健康，各方面得到良好的教育和管理，成為社會的`有用之材；
推動關(guān)愛留守兒童結(jié)對幫扶活動規(guī)范化和制度化管理，并形成長期有效工作機制。
三、活動內(nèi)容
（一）“愛心媽媽”的條件
“愛心媽媽”指各行各業(yè)具有愛心、愿意幫扶留守兒童的個人�！皭坌膵寢尅睅头龌顒邮墙⒃陔p方自愿的前提下形成，沒有法律規(guī)定的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。
“愛心媽媽”的條件及要求：具有一定的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，具有較強的社會責(zé)任感，充滿愛心，具備一定的家庭教育的經(jīng)驗。
（二）“愛心媽媽”的主要任務(wù)及幫扶內(nèi)容
“愛心媽媽”的主要任務(wù)是：關(guān)注留守孩子的生活、學(xué)習(xí)及身心健康，幫助糾正思想和行為方面出現(xiàn)的偏差，給予母親般的關(guān)愛，幫助其健康成長。
“愛心媽媽”的幫扶內(nèi)容：一是開展“雙互”活動，即互認(rèn)互知。雙方互相認(rèn)識、互相了解、真情互動，為對癥幫教打下良好的基礎(chǔ)。二是堅持“雙訪”制度，即訪班主任、訪臨時監(jiān)護人�！皭坌膵寢尅泵繉W(xué)期要與班主任取得聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況；與臨時監(jiān)護人溝通，了解孩子的生活和身心健康情況。三是堅持聯(lián)絡(luò)制度�！皭坌膵寢尅泵吭露ㄆ谝噪娫�、見面、書信等形式與孩子和臨時監(jiān)護人聯(lián)系，指導(dǎo)孩子給父母寫信或通話；每年定期或不定期到學(xué)校或家庭看望留守兒童，每年陪孩子過一次節(jié)日。四是明確幫扶重點。“愛心媽媽”要掌握留守兒童的家庭背景、思想表現(xiàn)、學(xué)業(yè)成績、日常行為，主要幫助孩子解決學(xué)習(xí)、思想、身體及生活上遇到的困難，使他們感到“心有人愛，身有人護，難有人幫”。
四、具體要求
1、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)，做好宣傳發(fā)動工作。各級婦聯(lián)要從實踐“三個代表”重要思想、構(gòu)建社會主義和諧社會的高度，充分認(rèn)識關(guān)愛留守兒童工作的重要性和開展“愛心媽媽”活動的重大意義，切實加強留守兒童家庭教育工作，推進留守兒童健康成長。要充分發(fā)揮報刊、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等大眾傳媒優(yōu)勢，利用宣傳櫥窗、標(biāo)語畫冊、公益廣告等宣傳載體，在廣大婦女群眾中做好動員宣傳工作，精心策劃，采取有力措施，確�；顒拥男Ч�。
2、因地制宜，認(rèn)真組織，開展結(jié)對幫扶活動。各級婦聯(lián)要充分整合資源，動員社會各界愛心人士和企事業(yè)單位廣泛參與，根據(jù)就近就親的原則，與農(nóng)村留守兒童結(jié)成“一幫一”或“多幫一”的幫扶對子。在全省統(tǒng)一的招募工作中，各市州“愛心媽媽”的報名、登記、結(jié)對由各市州婦聯(lián)自行完成，省直招募的“愛心媽媽”由省婦聯(lián)統(tǒng)一安排。省婦聯(lián)將于三八期間舉行全省“愛心媽媽”關(guān)愛留守兒童結(jié)對幫扶啟動儀式，并將“六一”定為全省“愛心媽媽”活動日。
留守兒童幫扶方案6
我校有留守兒童83人，對他們的關(guān)心和教育成為學(xué)校一項重大的課題。黨中央十分重視留守兒童，各層各級都成立了關(guān)工委這個關(guān)愛留守兒童的組織，我校在縣關(guān)工委的指導(dǎo)下，對留守兒童的關(guān)心也做了超多工作，學(xué)校還將進一步做工作，采取多種形式的幫扶措施。
一、留守兒童生活上的幫扶
1、父母外出，無親無戚的學(xué)生，完全寄居在學(xué)校，學(xué)校有食堂孫師傅和倪靜萍老師專門關(guān)照其生活食宿，每期補助150元的生活費，使他們無后顧之憂。
2、父母外出，寄居在親朋好友家的留守學(xué)生，每周星期六和星期日兩天回親戚家，班主任和幫扶老師隔周家訪一次，互相溝通，解決生活和學(xué)習(xí)中的存在問題；
3、父母外出，沒有住校，寄居在親戚家的留守兒童，學(xué)校每周同其親戚聯(lián)系一次，關(guān)心其吃住生活問題。
二、為留守兒童獻愛心活動
學(xué)校將在第7周內(nèi)，開展一次全校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生參加的為困難留守兒童捐款的活動，將這筆錢用來專門解決個特困留守兒童的經(jīng)濟問題，學(xué)校成立留守兒童基金會，學(xué)校也將投入適當(dāng)?shù)腻X存入這筆基金中，解決特困生基本生活問題。
三、心理上對留守兒童關(guān)心
1、班主任每周同留守兒童交談一次，對他們的心理需要進行了解，并正確引導(dǎo)，給予關(guān)愛。每月主題隊會一次。
2、班主任每兩周同留守兒童的家長通一次電話，匯報兒童的進步，增強家長和留守兒童的自信心。
四、學(xué)習(xí)上的幫扶
部分留守兒童學(xué)習(xí)成績欠佳，學(xué)校在每個班開展一幫一，一對紅的活動，要求班上成績好的'同學(xué)務(wù)必幫扶一個成績差的留守兒童搞好學(xué)習(xí)成績。各科教師也要利用必須的時間為這部分留守兒童“開小灶”，使他們的學(xué)習(xí)成績逐步提高。
五、留守兒童特長的幫扶
1、在留守兒童中多開展一些活動，如故事會，詩歌朗誦比賽，勞動實踐活動，61聯(lián)歡活動，手抄報比賽活動，夸媽媽活動，禮貌禮儀活動，愛少先隊隊旗活動等等，讓他們在學(xué)校生活有樂趣，愿意與伙伴共成長。
2、將留守兒童根據(jù)其興趣愛好分成若干個興趣小組：如繪畫組、書法組、隊號組、報道組、乒乓球隊、籃球隊等等，每個隊都有相應(yīng)的教師培訓(xùn)指導(dǎo)，使留守兒童在學(xué)校能學(xué)到一技之長，為今后的生活道路奠定基穿?
通過以上幫扶措施的實施，使留守兒童學(xué)習(xí)愉快，生活幸福，全面發(fā)展。
留守兒童幫扶方案7
為進一步貫徹關(guān)于加強和改善未成年人思想道德建設(shè)的各項“要求”，結(jié)合我校的具體實際，更好地發(fā)揮學(xué)校、社會、少先隊組織的實踐育人功能，深入推進留守兒童心理健康教育，改善留守兒童生存發(fā)展?fàn)顩r，促進留守兒童健康、快樂、全面成長，特制定關(guān)愛留守兒童實施工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會關(guān)愛留守兒童的良好氛圍，培養(yǎng)更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。
二、工作目標(biāo)
通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。
三、主要措施
1、制訂具體工作計劃
實施“留守兒童”教育工作計劃，總結(jié)經(jīng)驗，樹立典型，推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)�；�。使學(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)知識、學(xué)文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。
2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度
要認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本資料：學(xué)生的基本狀況、家長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位詳細地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。
3、真情關(guān)愛，“三個優(yōu)先”
(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。各個班級要從學(xué)習(xí)方應(yīng)對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)狀況，制定學(xué)習(xí)幫扶計劃，明確幫扶時間、資料和階段性效果。
(2)生活上優(yōu)先照顧。對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長放心。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生活自理，養(yǎng)成禮貌健康的生活習(xí)慣。
(3)活動上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加群眾活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活潛力。
4、建立留守兒童的'談心制度
每月與“留守兒童”談心一次，詳細填好記錄卡，對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫忙，做到有的放矢，因材施教。
5、開展人文關(guān)愛活動。
通過定期舉行主題班會、團隊活動，演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學(xué)生用心參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學(xué)習(xí)、生活的信心，體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。
留守兒童幫扶方案8
為促進農(nóng)村精神文明建設(shè)不斷提高水平，推進我縣“兩區(qū)”建設(shè)，根據(jù)市、縣文明辦的通知精神，根據(jù)幫扶村實際情況，結(jié)合我校工作實際，現(xiàn)就做好省黨校結(jié)對幫扶精神文明創(chuàng)建工作，制定如下實施方案：
一、結(jié)對幫扶活動對象
xx鄉(xiāng)xx村
二、結(jié)對幫扶活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
三、結(jié)對幫扶活動主要內(nèi)容
1、組織教育培訓(xùn)。充分發(fā)揮黨校教育培訓(xùn)優(yōu)勢，結(jié)合幫扶村實際，積極開展政策法律、農(nóng)村實用技術(shù)、科技文化、道德規(guī)范、健康衛(wèi)生等知識培訓(xùn)，初步培養(yǎng)一批有文化、懂技術(shù)、講文明、守法紀(jì)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民。
2、開展鄉(xiāng)風(fēng)建設(shè)與環(huán)境整治。指導(dǎo)幫扶村以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德建設(shè)為內(nèi)容，以創(chuàng)評“五好家庭”、“文明家庭”為活動載體，廣泛開展禮貌、禮儀、禮節(jié)主題教育，促進家庭和美、鄰里和睦、人際和諧。幫助制定村規(guī)民約，建立“道德評議會”、“紅白事理事會”等群眾自治組織，反對封建迷信和婚喪大操大辦，革除陳規(guī)陋習(xí)，推動移風(fēng)易俗，樹立文明新風(fēng)。對照文明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，幫助建立村民組保潔隊伍，促進保潔機制的建立，完善保潔設(shè)施，組織村民開展衛(wèi)生大掃除，凈化庭院，粉刷墻壁，打掃房屋。發(fā)揮群眾自治精神，整修坑塘溝渠，清除殘垣斷壁，解決農(nóng)村“五亂”現(xiàn)象，使村貌整潔美觀。
3、幫建文化設(shè)施組織文化活動。積極幫助幫扶村建設(shè)文化大院(室)，配備文體器材，努力達到“三室一場”(圖書室、活動室、多功能教室、文體活動廣場)、“四有一建”(有電視、有音響、有廣播、有科技書架，建有宣傳櫥窗)標(biāo)準(zhǔn)。指導(dǎo)幫扶村開展群眾開展自編自演、自娛自樂的健康有益的`文化活動，豐富廣大干部村民的業(yè)余文化生活。
四、工作要求
1、高度重視，精心組織。充分認(rèn)識結(jié)對幫扶工作的重要意義，把幫扶工作擺上重要議事日程，組長為第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人，精心組織，狠抓落實，突出成效。
2、提高認(rèn)識，促進發(fā)展。幫扶農(nóng)村創(chuàng)建工作要緊緊圍繞農(nóng)村精神文明建設(shè)這個中心，貫穿于農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、村容村貌、鄉(xiāng)風(fēng)文明的各個方面，各個環(huán)節(jié)，為農(nóng)村改革發(fā)展穩(wěn)定提供精神動力，創(chuàng)造良好環(huán)境。
留守兒童幫扶方案9
關(guān)愛農(nóng)村留守兒童是我們每一位教師的責(zé)任和義務(wù)，也是事關(guān)廣大農(nóng)村一代人的整體素質(zhì)。我們按照上級有關(guān)文件精神和要求，從強化組織領(lǐng)導(dǎo)，完善措施保障，務(wù)求實效與長期等三個方面推進我校留守兒童關(guān)愛活動，大力營造良好的社會氛圍，使留守兒童和外出務(wù)工的家長能真切感受到黨和政府的溫暖，把關(guān)愛留守兒童工作作為一項民心工程，德政工程抓緊抓好。為更好地做好留守兒童工作，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)與生活，讓他們在良好的育人環(huán)境中健康成長，現(xiàn)結(jié)合我校實際，特擬訂本方案，具體如下：
一、指導(dǎo)思想：
堅持十八屆三中全會重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹《中央公務(wù)員關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德的若干意見》以及中組部等七部委《關(guān)于貫徹落實中央指示精神積極開展關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作的通知》文件精神，為留守兒童的健康成長服務(wù)，為留守兒童的家庭幸福服務(wù)，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村服務(wù)，為構(gòu)建社會主義和諧社會服務(wù)。
二、工作目標(biāo)：
1、通過調(diào)査摸底，了解我校留守兒童的具體情況，以及在各村的分布。
2、學(xué)校開展相關(guān)的豐富多彩的活動，使留守兒童在校能接受優(yōu)質(zhì)的教育，從而形成積極向上的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、積極與相關(guān)部門聯(lián)系，協(xié)同社會各方面的力量，建立教育保護的網(wǎng)絡(luò)，為留守兒童創(chuàng)設(shè)和諧安定的社會環(huán)境。
4、通過與家長聯(lián)系，家校協(xié)同教育保護留守兒童。
三、工作原則
保證在三知、三多、三溝通原則下實施開展工作，即：知道留守兒童個人基本情況，家庭情況及學(xué)習(xí)；多與留守兒童談心溝通，彌補留守兒童親情缺失；多鼓勵支持孩子參加學(xué)校集體活動；多到監(jiān)護人家庭走訪；定期與留守兒童父母、孩子、老師交流溝通，根據(jù)老師所反映的留守兒童學(xué)生學(xué)習(xí)、思想等方面困惑，與其父母多聯(lián)系，并采取針對性措施，提供必要幫助，用關(guān)愛、親情為留守兒童營造溫馨的家園氣氛。
四、要求和安全保障措施
1、調(diào)查摸底，建立留守兒童檔案及扶貧助學(xué)檔案、成長記錄檔案。
學(xué)校將對我全體學(xué)生進行摸底調(diào)査，了解我校留守兒童的住址、家庭電話、是單親外出還是雙親外出，并記錄外岀家長的聯(lián)系方式等，建立我校留守兒童檔案，并根據(jù)調(diào)査了解的留守兒童家庭的具體情況，落實我校扶貧助學(xué)。
2、構(gòu)建“留守兒童”五大關(guān)護網(wǎng)絡(luò)。
學(xué)校將積極動員，發(fā)揮各方力量，在全社會形成一張覆蓋到邊、監(jiān)護到底、關(guān)的責(zé)任；以基層組織為主體的村（居）管護網(wǎng)絡(luò)，把對留守兒童的管理關(guān)顧作為維護群眾利益的.一項重要職責(zé)；以教職員工為主體的學(xué)校幫護網(wǎng)絡(luò)，著重對有問題苗頭的留守兒童進行對口幫助；以群團組織為主體的社會呵護網(wǎng)絡(luò)，為留守兒童送溫暖、獻愛心，予以親人般的關(guān)懷；以政法部門為主體的法律保護網(wǎng)絡(luò)，堅決維護未成年人的合法權(quán)益，打擊侵害留守兒童利益的犯罪行為。五條關(guān)護網(wǎng)絡(luò)要緊密聯(lián)系，互相配合，齊心協(xié)力，為留守兒童健康成長盡心盡責(zé)，營造良好環(huán)境。
3、建立“留守兒童”家長聯(lián)系熱線。
建立的五條網(wǎng)絡(luò)通過電話、家訪、召開家長會等途徑，與相對應(yīng)的留守兒童家長保持主動性溝通、經(jīng)常性聯(lián)系，讓家長及時了解掌握孩子的情況，遇到重要問題責(zé)成其回家親自參與解決
4、協(xié)同相關(guān)部門整治“留守兒童”校園周邊環(huán)境。
我校將積極與鎮(zhèn)派出所等相關(guān)部門進行協(xié)調(diào)，呼吁全社會都加入到留守兒童教育保護工作中來，鏟除危害未成年人身心健康的社會毒瘤，為留守兒童創(chuàng)設(shè)一個安定和諧的社會成長環(huán)境。
5、開展與“留守兒童”結(jié)對關(guān)護系列活動。
學(xué)校將發(fā)動全校教職工都來關(guān)心和愛護留守兒童，鼓勵各教師爭當(dāng)留守兒童特別是問題留守兒童的“代理家長”，各“代理家長”重在關(guān)心孩子學(xué)習(xí)、生活，條件允許的也可以從經(jīng)濟上給予孩子一定的幫助。
6、開展相關(guān)的主題教育活動。
針對留守兒童易發(fā)性、普遍性、規(guī)律性的問題，我校將集中組織開展了“自尊、自立、自律、自強，遠離不良嗜好、不法場所、不軌人群”主題教育，引導(dǎo)留守兒童人格上做到自尊、生活中學(xué)會自立、獨處時能夠自律、成長中力求自強，防范和克服身上容易出現(xiàn)的不良嗜好。并以班級為單位組織開展“學(xué)守則，爭做優(yōu)秀小公民”活動。
7、家校溝通，共同關(guān)心留守兒童成長。
學(xué)校將積極與各留守兒童在外務(wù)工的家長聯(lián)系，向家長介紹了我�！傲羰貎和痹诤⒆映砷L中的重要作用；勸告家長在不影響工作的情況下，與孩子建立穩(wěn)定的通訊聯(lián)系，了解、關(guān)心孩子的成長等，并號召各“留守兒童”每月給其父母寫一封信或通一次電話，向父母匯報一月來的生活和學(xué)習(xí)情況，以增強家長與孩子之間的聯(lián)系。
評比表彰。組織評選表彰“優(yōu)秀”留守兒童，優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀愛心人士等。每年年終配合上級在總結(jié)督察基礎(chǔ)上，對留守兒童做出特別貢獻的幫扶教師、優(yōu)秀班主任等給予評選表彰，并通過當(dāng)?shù)囟喾N媒體報道，激勵更多有識之士關(guān)愛留守兒童，評選優(yōu)秀留守兒童監(jiān)護人、優(yōu)秀留守兒童等。
五、目標(biāo)任務(wù)
1、建立本學(xué)學(xué)期留守兒童信息管理庫；
2、結(jié)合德育工作，加強對留守兒童的關(guān)愛；
3、落實留守兒童代理家長制度，代理家長承擔(dān)起留守學(xué)生的監(jiān)護職責(zé)，做孩子生活的知情人，學(xué)習(xí)的引路人，成長的保護人；
4、開展慰問活動，給留守兒童過生日，和留守兒童過每個中國傳統(tǒng)節(jié)日。
5、設(shè)立親情電話，使留守兒童每周可以和父母通上一次電話，做好親情心靈溝通。
6、舉辦好本學(xué)期多種有益活動，豐富留守兒童課外生活；
7、 1—2做好結(jié)對幫扶。領(lǐng)導(dǎo)成員和教師每人幫扶個貧困留守兒童或心理有問題的留守兒童，從經(jīng)濟上、物質(zhì)上、精神上給予幫扶。
六、工作具體內(nèi)容
1、開學(xué)一周：進行家訪和學(xué)校走訪式調(diào)査摸底，建立本學(xué)期的《留守兒童信息表》。
2、三月份：⑴領(lǐng)導(dǎo)、老師和留守兒童結(jié)成幫扶對子，每季度和留守兒童談心一次，開展心理輔導(dǎo)工作；每月和幫扶對象家長聯(lián)系一次；積極為幫扶對象解決實際困難。⑵。不斷充實留守兒童關(guān)愛行動自愿者服務(wù)隊，讓更多愛心人士為留守兒童健康成長服務(wù)。⑶開展校訊通電話聯(lián)系。開通校訊通電話保證讓留守兒童和外出務(wù)工的父母每周都能聯(lián)系一次；讓幫扶教師和班主任能及時和每位留守兒童父母聯(lián)系，讓父母知曉孩子情況。⑷和留守兒童過每一個中國傳統(tǒng)節(jié)日或給每個留守兒童過生日，讓留守兒童感受到社會大家庭對他的關(guān)愛，有利于留守兒童健康成長。
3、四月份：建立并逐步完善檔案資料。
4、五月份：根據(jù)工作安排開展各項活動（根據(jù)情況適時調(diào)整工作安排），讓留守兒童在父母不在身邊的日子，做到“困難了有同學(xué)幫忙，成績差了有老師輔導(dǎo)，孤獨了有人陪。”
5、六月份：邀請愛心人士，志愿者，留守兒童監(jiān)護人與我們留守兒童一起過分享成長的快樂。
6、七中旬給予本學(xué)期做出貢獻的幫扶教師及進步的留守兒童給予表彰。
留守兒童是國家的未來和希望，關(guān)愛留守兒童工作，就是為了保證留守兒童在學(xué)習(xí)及參與活動其間能夠健康，快樂，文明，安全的成長。保障農(nóng)村留守兒童這個特殊群體健康成長，有效的促進了我校留守兒童教育工作全面地開展。
留守兒童幫扶方案10
一、健全組織，成立機構(gòu)
學(xué)校要成立以校長為組長，分管德育工作的副校長和政教主任為副組長、各班主任為成員的關(guān)愛留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組，逐步形成全校教職工共同參與、齊抓共管留守兒童群體的格局。
二、建立留守兒童檔案，記錄他們的成長過程
學(xué)校要建立外出打工家庭子女個人成長檔案，詳細記錄這些學(xué)生在學(xué)校的思想、學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等各方面的表現(xiàn)，隨時掌握其父母的通訊地址、聯(lián)系電話，做到定期家訪、電話訪或者是面訪，給留守兒童予以更多的關(guān)愛，同時教師要及時與孩子的監(jiān)護人聯(lián)系，匯報情況，解決問題。特別是對那些性格上孤僻內(nèi)向、不講清潔衛(wèi)生、不遵章守紀(jì)毛病較多的問題學(xué)生學(xué)校要特殊處理，家訪時在監(jiān)護人面前要采取表揚鼓勵、批評教育相結(jié)合的原則，因勢利導(dǎo)，因人而異，不能采取“一棒子”打死人，要多報喜，少報憂，讓孩子能充分認(rèn)識到自己的缺點和不足，從而在老師的幫助、指導(dǎo)下改邪歸正，當(dāng)好學(xué)生。
三、舉辦家長培訓(xùn)班，加強對留守兒童的管教
我們說農(nóng)村學(xué)校就是留守兒童的第二個家，老師就是他們的第二個父母。據(jù)不完全統(tǒng)計，我鄉(xiāng)目前共有留守兒童658名，占全鄉(xiāng)學(xué)生總數(shù)的五分之一。對于這些留守兒童，首先學(xué)校要高度重視他們的安全管理和安全教育，切實采取一系列有效措施對孩子進行生命教育、安全教育、衛(wèi)生教育、法制教育和遵章守紀(jì)教育，注重培養(yǎng)農(nóng)村留守兒童的安全意識、防護意識和法制觀念，交給他們?nèi)绾螒?yīng)對突發(fā)事件的技能和技巧，增強他們的自我保護能力；其次是千方百計創(chuàng)造條件讓他們住進學(xué)校，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師統(tǒng)一對他們的安全進行監(jiān)護和管理，減少或杜絕安全隱患的'發(fā)生；再次是舉辦家長培訓(xùn)班，利用節(jié)假日和家長學(xué)校開放日、家長座談會等形式給留守兒童的父母或者監(jiān)護人尤其是對他們的祖祖輩輩進行教育學(xué)、心理學(xué)和安全防防護等方面的教育培訓(xùn)，讓他們自覺承擔(dān)起教育和監(jiān)護留守兒童重任。
四、開展結(jié)對幫扶，實施關(guān)愛工程
我認(rèn)為社會各界應(yīng)該密切配合，共同為解決留守兒童的成長問題出謀獻策，多辦實事好事，努力創(chuàng)設(shè)一個關(guān)注留守兒童健康成長的良好環(huán)境。如：共青團、關(guān)工委、婦聯(lián)、民政、文明辦等部門通力協(xié)作，開展各種類型的“一對一、一對多”的結(jié)對幫扶活動，給農(nóng)村留守兒童送去愛心和溫暖，引導(dǎo)他們排除心理障礙，健全完美的人格，讓他們感受到社會的關(guān)懷和幫助勝過自己的父母親，積極進取，樂觀向上，健康快樂地成長。
常抓思想道德教育，不忘情感滲透
作為學(xué)校分管德育的副校長、政教主任和班主任平時應(yīng)針對部分道德行為偏差的留守兒童，經(jīng)常性對其進行思想道德教育和情感滲透，根據(jù)孩子自身的特點，合理有效地利用適當(dāng)?shù)馁Y源，供學(xué)生探索和發(fā)現(xiàn)，深受啟發(fā)教育。如：在教室內(nèi)可開辟“圖書角、學(xué)習(xí)園地、比一比，賽一賽，看誰進步快”等專欄，張貼一些名人名言、名人畫像，千方百計營造一個積極向上、團結(jié)互助、關(guān)愛他人、助人為樂的良好氛圍。
建立留守兒童親情聯(lián)絡(luò)站，讓孩子和父母經(jīng)�！耙娒妗绷奶�
留守兒童幫扶方案11
為認(rèn)真開展我鎮(zhèn)關(guān)愛留守兒童工作，促進留守兒童健康成長，切實維護留守兒童的合法權(quán)益，根據(jù)省人民政府辦公廳《關(guān)于進一步加強農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)工作》的緊急通知(黔府辦發(fā)電〔20xx〕95號)文件要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導(dǎo)，全面樹立“以人為本”的科學(xué)理念，切實解決留守兒童在學(xué)習(xí)、生活等方面存在的困難和生理、心理方面存在的問題，凈化成長環(huán)境，營造全社會關(guān)愛留守兒童的良好氛圍。
二、工作目標(biāo)
通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，努力實現(xiàn)留守兒童“學(xué)業(yè)有教、監(jiān)護有人、生活有助、健康有保、安全有護、活動有地”的工作目標(biāo)。
三、工作措施
(一)健全機制，加強關(guān)愛留守兒童工作的領(lǐng)導(dǎo)。
為加強對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項工作要求全面認(rèn)真落實到位，特成立關(guān)愛留守兒童服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組。其組成人員名單如下:
組長:劉富強(鎮(zhèn)人民政府鎮(zhèn)長)
副組長:張義忠(鎮(zhèn)黨委副書記、紀(jì)委書記)
吳國忠(鎮(zhèn)人民政府副鎮(zhèn)長)
任江海(鎮(zhèn)組織委員)
成員:田建國(鎮(zhèn)黨政辦主任)
黎劍書(鎮(zhèn)派出所所長)
王澤印(鎮(zhèn)教辦主任)
任永政(鎮(zhèn)教育黨總支書記)
楊麗水(鎮(zhèn)社會事務(wù)辦主任)
王海艷(鎮(zhèn)團委書記)
任禮(鎮(zhèn)計生辦主任)
田茂江(鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長)
任斌(板溪管理區(qū)總支書記)
盧道剛(毛寨管理區(qū)總支書記)
任友廷(坪底管理區(qū)總支書記)
任迪(鎮(zhèn)司法所所長)
白玉波(鎮(zhèn)社保所負(fù)責(zé)人)
陳仕會(板溪中學(xué)校長)
涂榮(板溪小學(xué)校長)
任光國(坪底小學(xué)校長)
任廷勇(毛寨小學(xué)校長)
李世澤(鎮(zhèn)關(guān)工委負(fù)責(zé)人)
各村支部書記。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在鎮(zhèn)教辦，吳國忠同志兼任辦公室主任，王澤印、任永政兩位同志具體辦公。
(二)全面開展留守兒童集中排查。
要深刻吸取畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)田坎鄉(xiāng)茨竹村4名兒童服農(nóng)藥中毒死亡的深刻教訓(xùn)，鎮(zhèn)民政辦、教辦、派出所、婦聯(lián)、團委及相關(guān)部門和學(xué)校要對所在農(nóng)村留守兒童、輟學(xué)兒童進行一次集中全面、深入仔細的排查，徹底查清留守兒童數(shù)量、構(gòu)成、特點、家庭狀況等基本信息，重點排查義務(wù)教育階段輟學(xué)、家庭生活困難、監(jiān)護人缺失、事實上無人撫養(yǎng)、殘障等留守兒童，于6月19日前將各村所有留守兒童進行全面排查結(jié)束，并以村為單位建立留守兒童臺賬，對全面排查過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時報鎮(zhèn)人民政府研究，鎮(zhèn)人民政府將組織其相關(guān)部門進行限期整改。鎮(zhèn)教辦、民政辦等相關(guān)部門要明確專人負(fù)責(zé)，做好留守兒童救助關(guān)愛和控輟保學(xué)工作，幫助解決實際困難，切實做到關(guān)愛到位，落實到位。
(三)構(gòu)建留守兒童社會關(guān)愛服務(wù)體系。
1.鎮(zhèn)教辦、民政辦、派出所、社保所、婦聯(lián)、共青團、各村(居)和學(xué)校要充分發(fā)揮職能作用，加強配合，形成工作合力，促進留守兒童健康成長，堅決防止出現(xiàn)留守兒童生病、輟學(xué)無人過問、照看和管理的情況，對留守兒童不聞不問、視而不見的要堅決查處。同時，鼓勵有留守兒童的外出務(wù)工家長返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，從源頭上減少留守兒童數(shù)量。派出所要為留守兒童營造良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，對干擾和侵犯留守兒童身心健康的行為，按照相關(guān)規(guī)定從重打擊。民政部門要全部掌握留守兒童的生活情況，對困難的家庭及時進行救助，健全留守兒童保障服務(wù)體系，村黨支部每月和學(xué)校主動聯(lián)系隨時掌握留守兒童的入學(xué)情況，及時更新留守兒童臺賬，發(fā)現(xiàn)問題及時向鎮(zhèn)人民政府報告。
2.鎮(zhèn)教辦、各學(xué)校、各村及相關(guān)部門要開展關(guān)愛留守兒童的社會幫扶活動。要廣泛發(fā)動社會力量，積極開展針對留守兒童的各種幫扶活動。鎮(zhèn)村學(xué)校的教師、婦代會主任、退休老同志、共青團員等擔(dān)當(dāng)“代理家長”、義務(wù)輔導(dǎo)員;邀請“五老”當(dāng)好校外義務(wù)輔導(dǎo)員，積極開展對留守兒童思想道德品質(zhì)培養(yǎng)和成長教育的“大手牽小手”活動;充分發(fā)揮共青團員和青年志愿者隊伍的骨干作用，開展“心手相連”結(jié)對幫扶活動;做好關(guān)愛和服務(wù)工作，使每一名遠離父母的留守兒童都能“心有人愛、身有人護、難有人幫”。幫助留守兒童及其家庭樹立信心，克服困難。
3.學(xué)校針對“留守兒童”的學(xué)習(xí)和生活情況，實行“一對一”幫助機制，每一位“留守兒童”都有一位老師和一名優(yōu)秀的學(xué)生來共同幫助;積極開展“留守兒童手牽手”活動，增進學(xué)生之間的相互了解和交流;各校要明確1-2名心理輔導(dǎo)教師，定期或不定期對留守兒童進行心理輔導(dǎo)，掌握他們的生活情況和心理狀況，對心理失衡、無法矯正的學(xué)生及時向?qū)W校報告，學(xué)校采取多種有利形式幫助教育學(xué)生。班主任每期開學(xué)的時候制定出本班“留守兒童”的幫扶計劃，平時作好記錄、期末寫好總結(jié)，讓留守兒童在老師、同學(xué)群體中成長，讓留守兒童受到更多的監(jiān)督、照顧與關(guān)愛，努力構(gòu)建幸福校園、溫馨之家。
(四)控輟保學(xué)，加強留守兒童教育管理。
全面落實控輟保學(xué)“雙線”責(zé)任制和“五長”(鎮(zhèn)長、校長、村長、師長、家長)責(zé)任制。全面落實控輟保學(xué)三項制度(義務(wù)教育階段學(xué)生整班移交制度、學(xué)生排查報告制度、輟學(xué)學(xué)生勸返復(fù)學(xué)制度)，要深入開展“四在學(xué)�！ば腋Ｐ@”活動，各中小學(xué)要明確責(zé)任人，完善學(xué)生考勤制度，發(fā)現(xiàn)學(xué)生曠課等情況要及時采取措施。學(xué)生無故曠課兩天以上，具體去向明確，學(xué)校兩次以上勸未果的，必須填報學(xué)生名單報鎮(zhèn)人民政府啟動勸返復(fù)學(xué)程序。對具體去向不明的，由學(xué)校和學(xué)生父母或其他監(jiān)護人共同向鎮(zhèn)人民政府和派出所報告查找下落。對組織勸返兩次仍不復(fù)學(xué)的，鎮(zhèn)人民政府將對其父母或其他監(jiān)護人下達《敦返復(fù)學(xué)通知書》，依法督促學(xué)生父母或其他監(jiān)護人送子女入學(xué)。鎮(zhèn)教辦和各學(xué)校要加強師德師風(fēng)建設(shè)，合力關(guān)愛學(xué)生，及時化解苗頭性問題，有針對性地開展學(xué)生心理輔導(dǎo)和行為矯治，決不允許因工作不到位而導(dǎo)致義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)失學(xué)，并要建立好留守兒童臺賬，做到“人籍一致”，規(guī)范學(xué)籍變動管理，提高學(xué)籍信息質(zhì)量，定期對學(xué)籍變動情況進行分析，重點監(jiān)控輟學(xué)現(xiàn)象。
(五)織牢網(wǎng)底、完善留守兒童社會救助體系。
全面開展“救急難”工作，對因急難問題生活陷入困境、面臨生存危機的'家庭和兒童，給予急難救助，讓留守兒童感受到社會的溫暖和關(guān)愛，進一步健全完善孤兒基本生活保障制度，實現(xiàn)“應(yīng)保盡保，應(yīng)救盡救”。
(六)聯(lián)動關(guān)愛，發(fā)揮群團及社會力量作用。
共青團、婦聯(lián)等群團組織要切實發(fā)揮好聯(lián)系、關(guān)愛、服務(wù)留守兒童的橋梁紐帶作用，積極動員和凝聚社會力量參與留守兒童關(guān)愛服務(wù)，教育引導(dǎo)家長切實履行監(jiān)護人法定責(zé)任，通過法律援助、困難幫扶、課業(yè)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、情感陪伴等多種形式開展留守兒童關(guān)愛服務(wù)活動。要樹立和強化家長法律意識，教育疏導(dǎo)家長切實履行監(jiān)護人法定責(zé)任，強化留守兒童和監(jiān)護人用電、用水、用藥、飲食、交友、游泳等安全教育，最大限度防止安全事故發(fā)生。
(七)強化落實，認(rèn)真履職嚴(yán)肅責(zé)任追究。
留守兒童關(guān)愛服務(wù)工作是一項德政工程，涉及祖國的未來，事關(guān)農(nóng)村的繁榮穩(wěn)定，我們要有為人民群眾高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，經(jīng)常性的抓好此項工作。管理區(qū)要認(rèn)真履行職責(zé)，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌轄區(qū)內(nèi)的排查工作，對責(zé)任不落實，人員不到位的及時報告，鎮(zhèn)教辦負(fù)責(zé)留守兒童排查表的收交統(tǒng)計工作。于6月19日將排查情況匯總上報。鎮(zhèn)教辦、民政辦、各學(xué)校、村(居)委會主要負(fù)責(zé)人是留守兒童關(guān)愛工作第一責(zé)任人。中小學(xué)負(fù)責(zé)對留守兒童的教育管理，及時做好留守兒童的心理輔導(dǎo)工作;建立和完善家長學(xué)校，加強對家長和臨時監(jiān)護人的培訓(xùn)，及時交流溝通留守兒童學(xué)習(xí)、生活、思想情況，提高家長和監(jiān)護人的育人水平;鎮(zhèn)衛(wèi)生院及村衛(wèi)生室做好留守兒童的衛(wèi)生保健工作;開展兒童行為和心理健康咨詢，宣傳疾病預(yù)防知識;促進留守兒童健康成長。計生辦負(fù)責(zé)優(yōu)育知識宣傳普及工作，關(guān)愛實行計劃生育家庭留守兒童，促其健康成長。共青團負(fù)責(zé)組織共青團員和青年志愿者開展幫扶留守兒童工作，聯(lián)合司法部門加大普法宣傳力度，切實維護留守兒童合法權(quán)益。婦聯(lián)負(fù)責(zé)組織廣大社會愛心人士擔(dān)任留守兒童的“愛心家長”，開展多種形式的幫扶和關(guān)愛行動。關(guān)工委負(fù)責(zé)組織“五老”隊伍開展對留守兒童的幫扶工作;各部門、各單位要結(jié)合各自工作職能，明確工作重點，齊心協(xié)力，密切配合，對認(rèn)識不到位，工作不力，嚴(yán)肅問責(zé)，絕不姑息，堅決防止悲劇發(fā)生。
(八)加強宣傳，構(gòu)建良好輿論環(huán)境。
各村要充分利用廣播村村通進行宣傳，司法所到校上法制課，學(xué)校利用廣播、家長會議、相關(guān)課堂教育等形式，努力營造全社會關(guān)注教育、關(guān)心學(xué)生、關(guān)愛留守兒童的良好氛圍。
留守兒童幫扶方案12
為加強和改進計生協(xié)群團工作，充分發(fā)揮計生協(xié)群團組織的橋梁紐帶作用，加強對農(nóng)村留守兒童的關(guān)愛，促進留守兒童健康成長，讓協(xié)會更加貼近群眾，20--年5月31日至6月1日，重慶市計劃生育協(xié)會攜手愛心企業(yè)中國太平洋人壽保險股份有限公司重慶分公司，先后赴奉節(jié)縣興隆鎮(zhèn)廟灣川鄂小學(xué)、黔江區(qū)石會鎮(zhèn)中心小學(xué)開展“責(zé)任照亮希望，共享愛的陽光”留守兒童關(guān)愛慰問活動。市計生協(xié)常務(wù)副會長張志堅，太平洋人壽重慶分公司副總經(jīng)理龔天勇，奉節(jié)縣、黔江區(qū)
縣衛(wèi)生計生委、計生協(xié)領(lǐng)導(dǎo)及工作人員，太平洋人壽奉節(jié)縣、黔江區(qū)負(fù)責(zé)人等參加了此次活動。
在奉節(jié)縣興隆鎮(zhèn)廟灣川鄂小學(xué)活動現(xiàn)場，慰問組一行向?qū)W校贈送電腦、電視等物品，給全校132名學(xué)生送去書包、文具等，并為全校師生每人送去保額10萬元的意外傷害愛心保險。在黔江區(qū)石會鎮(zhèn)中心小學(xué)活動期間，慰問組一行向?qū)W校贈送電腦、棉被、籃球，足球等物品，向134名雙留兒童贈送書包、文具、工具書等，并為雙留兒童及全體教職工每人送去保額10萬元的`意外傷害愛心保險。慰問期間，慰問組一行與孩子們一起互動，參加孩子們的文藝匯演，陪孩子們度過了愉快的兒童節(jié)。
本次慰問活動，為奉節(jié)縣興隆鎮(zhèn)廟灣川鄂小學(xué)及黔江區(qū)石會鎮(zhèn)中心小學(xué)留守兒童及教師送去慰問物資共計8萬元左右，提供總保額為3500余萬元的意外傷害愛心保險。慰問活動讓孩子們感受到了社會的真情關(guān)愛，幫助他們建立積極、向上，樂觀的人生態(tài)度，增強了他們自立自強、奮發(fā)學(xué)習(xí)的信心和決心。
留守兒童幫扶方案13
為更加扎實有效地推進我城區(qū)教育口精準(zhǔn)扶貧工作，建立和完善城區(qū)留守兒童關(guān)愛服務(wù)機制，更好地開展20xx年的留守兒童一對一幫扶工作，特制定實施方案如下。
一、工作目標(biāo)
（一）建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達100%;
�。ǘ┝羰貎和雽W(xué)率、鞏固率均達100%;
（三）對涉及留守兒童的案件，符合法律援助規(guī)定的，100%給予法律援助;
�。ㄋ模╆P(guān)愛留守兒童，在班級實行“一對一”結(jié)對幫扶活動。
二、主要措施
制訂具體工作計劃，實施“留守兒童”教育工作計劃，加強領(lǐng)導(dǎo)，總結(jié)經(jīng)驗，樹立典型，推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)�；�。使班級真正成為學(xué)生學(xué)知識、學(xué)文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。
�。ㄒ唬┏闪㈩I(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確職責(zé)分工
成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項工作要求全面認(rèn)真落實到位。
�。ǘ┙⒘羰貎和瘷n案和聯(lián)系卡制度
要認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容:學(xué)生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位詳細地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進行管理，并根據(jù)學(xué)生變動情況，及時補充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過聯(lián)系卡制度的建立，加強班級與學(xué)生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校設(shè)立留守兒童親情電話。
�。ㄈ⿲嵤┙搪毠そY(jié)對幫扶留守兒童制度
在留守學(xué)生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師。配對幫扶教師和要經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長。建立教師關(guān)愛留守兒童成長日記。教師要不時與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活情況，定期走訪與其他監(jiān)護人交流，及時反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學(xué)群體中成長，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。
（四）開展人文關(guān)愛活動
通過定期舉行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學(xué)生積極參與，讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學(xué)習(xí)、生活的`信心，體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。具體活動安排如下：
1.舉行一次升旗儀式。在升旗儀式上，向全校師生發(fā)出倡議，倡導(dǎo)廣大師生、家長及社會各界共同關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛留守兒童，努力為留守兒童創(chuàng)造和諧的成長環(huán)境。
2.組建一支“關(guān)愛留守兒童”志愿者服務(wù)隊。組織發(fā)動廣大師生、熱心家長加入志愿者服務(wù)隊，每半年至少開展關(guān)愛慰問留守兒童活動1-2次。
3.舉辦一次“我是留守娃、我快樂、我幸�！敝黝}活動。以學(xué)校為單位，具體內(nèi)容和形式自行安排。該活動旨在展示學(xué)校留守兒童積極向上的精神風(fēng)貌，促進學(xué)校留守學(xué)生健康成長。
4.開展一次“兩地書親子情”活動。組織“留守兒童”給在外地工作的父母寫信，與父母交流、分享學(xué)習(xí)生活中的樂趣，增進與父母之間的感情。
三、工作要求
�。ㄒ唬┘訌娏羰貎和慕ㄔO(shè)與管理，與留守兒童結(jié)對幫扶活動要具體落實，學(xué)校具體組織管理。
�。ǘ┘訌婎I(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識。以學(xué)校為單位確保與留守兒童結(jié)對幫扶活動有序、健康地進行。
�。ㄈ┘訌妼ω毨Я羰貎和馁Y助工作。
�。ㄋ模┬麄靼l(fā)動，營造氛圍。學(xué)校要充分利用校園廣播、板報墻報、校園網(wǎng)絡(luò)、主題班（隊）會等宣傳教育陣地，大力宣傳開展“一對一”結(jié)對幫扶活動的現(xiàn)實意義，積極營造濃厚的活動氛圍。
�。ㄎ澹┮�(guī)范管理，高效運作。學(xué)校要根據(jù)文件要求，重新做好調(diào)查摸底和登記工作，建立留守兒童數(shù)據(jù)庫。要認(rèn)真做好結(jié)對活動材料整理歸檔工作，凡是與活動有關(guān)的材料，包括文字、圖片、音像資料等都必須規(guī)范整理，妥善保管。
�。┱J(rèn)真總結(jié)，推廣經(jīng)驗。學(xué)校要結(jié)合各自實際，扎實開展結(jié)對幫扶活動，確�！瓣P(guān)愛留守兒童”活動取得實效。各校要將每次開展活動的材料（總結(jié)、圖片及報道材料）及時報送教育局德育股，同時電子版發(fā)送德育股郵箱jnqjXXXXXX@163.com。
留守兒童幫扶方案14
近年以來，鎮(zhèn)黨委、政府采取諸多措施加強對農(nóng)村留守兒童幫扶教育，取得了較好成效。
一、開展結(jié)“對子”活動。由村兩委負(fù)責(zé)牽頭，村委主要負(fù)責(zé)人結(jié)對幫扶1名留守兒童，切實幫助他們解決生活、學(xué)習(xí)和心理上出現(xiàn)的問題。
二、建立留守檔案。為全面掌握留守兒童的基本情況，村委需建立我村留守兒童檔案，檔案詳細記錄留守兒童的家庭住址、父母親外出務(wù)工地、家長聯(lián)系方式等。如有留守兒童在家出現(xiàn)問題，有村負(fù)責(zé)人和幫扶人及時和在外地的家長聯(lián)系，說明情況，共同解決，讓留守兒童健康成長。
三、發(fā)揮教育作用。結(jié)合本村實際，創(chuàng)新思路，大力加強對留守兒童的教育工作，開展關(guān)愛留守兒童活動，讓每一位留守兒童都能夠開開心心上學(xué)、快快樂樂成長。同時可利用本村選聘大學(xué)生的資源優(yōu)勢，對留守兒童進行不定期的課業(yè)輔導(dǎo)、講故事等，就近為周圍的.留守兒童提供生活和學(xué)習(xí)上的幫助。
留守兒童幫扶方案15
一、活動主題
心手相牽，快樂成長。
二、活動理念
讓我們“以人為本”思想達到一個共識多去關(guān)愛留守兒童，通過活動能讓更多的兒童們體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。
三、活動目的
1、通過開展這項活動，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍，讓全社會都來關(guān)心和愛護留守兒童，激勵他們自強不息，學(xué)會自學(xué)、自理、自護、自強、自律，做生活的`強者，享受生活的幸福和快樂。
2、讓更多的人來關(guān)愛留守兒童，進近留守兒童，讓人人都獻出一點愛，讓留守兒童不再孤單和寂寞。
四、活動地點
x小學(xué)
五、活動時間
x月x日（星期x）上午x：00——x：x
六、活動內(nèi)容
1、歡迎儀式
負(fù)責(zé)人：xx小學(xué)校長
2、座談會
參加人員：
3、游園活動
負(fù)責(zé)人：xx小學(xué)
4、慶祝大會
主持人：xx小學(xué)
�。�1）介紹參加慰問活動的單位及代表。
�。�2）節(jié)目表演：唱歌（）、舞蹈（）。
�。�3）xx中學(xué)初中校區(qū)優(yōu)秀青年教師講話（作留守兒童心理健康輔導(dǎo)）。
�。�4）頒發(fā)留念品。
�。�5）平垌小學(xué)活動總結(jié)。
（6）合影留念。
七、活動準(zhǔn)備
1、橫幅：“心手相牽，快樂成長”關(guān)愛留守兒童活動。
主辦：xx中學(xué)初中校區(qū)團委會、xx市郵政局團支部。
承辦：x小學(xué)
另制作四條激勵性的標(biāo)語掛在校園，以激勵學(xué)生積極進取。（聯(lián)系人：）。
2、根據(jù)活動節(jié)目制作一個音樂光碟。
3、車輛提供：
4、參加人員數(shù)量，xx中學(xué)初中校區(qū)：x人，xx市郵政局：x人，組成一個臨時青年志愿者服務(wù)隊（x人）。
八、活動要求
1、參加人員積極活躍，有團隊合作精神，服從管理，統(tǒng)一行動。
2、活動以輕松愉快氛圍為主，以開心為導(dǎo)向。
3、以留守兒童為中心，順其自然的開展，不注重程序和廣告新聞效果。
4、要報節(jié)目的義工提前報上節(jié)目、統(tǒng)一制作，活動前一天統(tǒng)一彩排。
5、義工服務(wù)隊人員要求：
有愛心、積極、熱情、靈活、主動，聽從安排。
九、活動籌備組人員名單
顧問：
總策劃：
執(zhí)行策劃：
參加人員：（游園活動組織）、（心理輔導(dǎo)）、（唱歌）、（跳舞）、（攝影）。
活動方案涉及到的人員，如有特殊情況不能參與請?zhí)崆跋虮締挝活I(lǐng)隊請假，以便作及時調(diào)整。
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