實用的實施方案實用（4篇）

　　為了確定工作或事情順利開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的實施方案4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實施方案 篇1

　　為使我鎮(zhèn)水稻生產(chǎn)走上規(guī)�；�、優(yōu)質(zhì)化和產(chǎn)業(yè)化之路，提高水稻生產(chǎn)效益，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收，根據(jù)舒農(nóng)［20xx］24號文件精神，特制定本方案。

　　一、總體目標和實施原則

　　1、總體目標。20xx年縣農(nóng)委和財政局安排我鎮(zhèn)水稻產(chǎn)業(yè)提升行動良種良法配套獎勵資金20萬元，直補2萬畝(畝補貼10元)一季稻核心示范區(qū)。在示范區(qū)內(nèi)實行技術(shù)方案、配套供種、配方施肥、病蟲綜防、訂單銷售“五個統(tǒng)一”。通過示范區(qū)的建設(shè)，加快優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)品種以及配套的高新實用技術(shù)的使用，以達到單產(chǎn)、品質(zhì)、品牌、效益的四個提升，增強輻射帶動能力，提高稻米在市場中的競爭力，從而為我鎮(zhèn)糧農(nóng)增收提供強有力的保障。

　　2、實施原則。政府引導、企業(yè)帶動、重抓大戶、劃定區(qū)域、訂單生產(chǎn)、整村推進、指定品種、補貼到戶，畝補貼10元通過“一卡通”發(fā)放到農(nóng)戶手中。

　　二、實施辦法

　　1、區(qū)域劃定。全鎮(zhèn)推進，實行誰購種誰享受補貼的原則。

　　2、品種選定。品種選用鎮(zhèn)稻6號、安選晚1號、寧粳3號、皖稻86，百畝新品種示范由縣種子公司和杭埠農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)中心議定在示范片上使用，其它品種將嚴格控制，以確保農(nóng)民利益。

　　3、供種辦法。項目區(qū)用種由縣指定單位統(tǒng)一提供，鎮(zhèn)確定以農(nóng)技、科普經(jīng)營網(wǎng)點為良種補貼種子定點供應(yīng)點，各供應(yīng)點在供種給農(nóng)戶時必須出具安徽省統(tǒng)一印制的供種發(fā)票，并登記其戶主，購種人簽字確認，各經(jīng)銷點于6月10號前把供種登記表報杭埠農(nóng)綜中心，作為補貼到戶依據(jù)。種子質(zhì)量保證單位為縣相關(guān)供種單位和各經(jīng)銷網(wǎng)點。

　　4、面積核定。各農(nóng)戶在水稻播栽后，以村登記、公示（公示不少于7天），由鎮(zhèn)審查統(tǒng)計上報，各經(jīng)營網(wǎng)點實行進貨發(fā)票、售種發(fā)票、售種登記相一致原則，確保項目實施不走樣。

　　5、示范操作。鎮(zhèn)分別重點抓好三個示范片建設(shè)，從而全面推動本項目的實施。即一是由何齊明同志負責何圩、后河示范片的實施并負責原河南管理區(qū)面上相關(guān)村的技術(shù)指導；二是由束克云同志負責三蕊、杭南示范片的實施并負責原杭埠管理區(qū)面上相關(guān)村的'技術(shù)指導；三是由徐志三同志負責孫圩、胡同示范片的實施并負責原舒三管理區(qū)面上相關(guān)村的技術(shù)指導；四是各供應(yīng)點應(yīng)在鎮(zhèn)示范片外選擇一村抓一個300畝的高產(chǎn)攻關(guān)示范片，并負責全程技術(shù)指導。鎮(zhèn)將制定出具體技術(shù)方案，技術(shù)人員將深入一線，并積極推行統(tǒng)一技術(shù)方案、統(tǒng)一高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)品種、統(tǒng)一配方施肥、統(tǒng)一病蟲綜合防治、統(tǒng)一訂單銷售的“五統(tǒng)一”服務(wù)，全面提高技術(shù)的到位率。

　　三、監(jiān)督管理

　　1、強化領(lǐng)導。本項目在杭埠鎮(zhèn)水稻產(chǎn)業(yè)提升行動領(lǐng)導組領(lǐng)導下開展工作，各涉及單位均要根據(jù)各自職責積極開展工作，著力實施，確保項目順利開展。

　　2、強化宣傳。鎮(zhèn)和各村將充分利用廣播、會議、標語等形式全方位宣傳，使之家喻戶曉，充分發(fā)揮政策效應(yīng)。

　　3、強化督查。在供種、訂單、生產(chǎn)和資金發(fā)放、產(chǎn)品回收等環(huán)節(jié)，鎮(zhèn)將抽調(diào)專人隨時開展督查、檢查工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，尤其是各供種服務(wù)點應(yīng)按市場統(tǒng)一價銷售，嚴禁不正當價格競爭，對違規(guī)操作，造成不良后果，給農(nóng)民造成損失的，要按有關(guān)規(guī)定嚴肅查處。

　　4、規(guī)范手續(xù)。做到農(nóng)戶有購種發(fā)票，村有分戶登記表，網(wǎng)點有供種清冊，對農(nóng)戶補貼情況張榜公布，接受群眾監(jiān)督。

　　5、總結(jié)驗收。實施項目區(qū)的各村在水稻收獲前將接受鎮(zhèn)綜合考評，并納入年終農(nóng)業(yè)考評之中，同時對各定點銷售網(wǎng)點的服務(wù)情況開展考評，考評結(jié)果作為定點網(wǎng)點設(shè)立的重要依據(jù)。

實施方案 篇2

　　中心股室：

　　根據(jù)《xx市xx區(qū)行政事業(yè)單位干部職工帶薪年休假實施方案》及有關(guān)規(guī)定，結(jié)合工作實際，特制定中心職工帶薪年休假實施方案。

　　一、實施帶薪年休假范圍

　　工作年限滿一年以上的干部職工。

　　二、實施帶薪年休假期限

　　1、職工累計工作已滿1年不滿10年的，年休假5天；已滿10年不滿20年的，年休假10天；已滿20年的，年休假15天。

　　2、國家規(guī)定的探親假、婚喪假、產(chǎn)假的假期，不計入年休假的假期；國家法定休假日、休息日不計入年休假的假期（中華人民共和國第514號令《職工帶薪年休假條例》第三條規(guī)定）。

　　三、實施帶薪年休假的有關(guān)要求

　　1、各股室要根據(jù)工作具體情況，按《xx區(qū)政府采購中心干部職工帶薪年休假實施方案》，統(tǒng)籌安排工作人員的休假時間。除緊急、特殊情況外，各科室均應(yīng)安排職工休假。

　　2、干部職工休假不能影響工作正常開展，休假期間必須保持聯(lián)絡(luò)暢通，確因工作原因需要正在休年休假的職工回到工作崗位的，職工應(yīng)服從單位安排中止休假，假期另作安排。職工休假期間的'工作實行替辦制，并辦理好工作交接手續(xù)，工作相互替辦人員不得同時休年休假。

　　3、休假安排原則上應(yīng)避開工作繁忙時段；同一股室原則上不安排2名以上職工同時休假。

　　4、根據(jù)中心工作具體情況，職工年休假可在本年度內(nèi)集中安排或分段安排，原則上不超過3段。

　　5、干部職工休假一律填寫《xx區(qū)政府采購中心干部帶薪年休假審批表》。各股室股長的休假，由本人提出申請，報中心中心主任審核同意后，報主要領(lǐng)導審批；股室其他成員休假，由本人提出申請，所在股室股長及分管領(lǐng)導審核同意后，報主要領(lǐng)導審批；所有干部職工休假情況須報中心和局人秘股備案。

　　6、職工年休假原則上應(yīng)按干部職工帶薪年休假審批表的安排進行，確因特殊情況需要變更的須提前至少一周按同一程序辦理相關(guān)手續(xù)。

實施方案 篇3

　　指導思想：

　　加強口語測試有助于檢查學生口頭交流，能促進、引導學生大膽表述。通過測試激發(fā)并保持學生學習的興趣。

　　一、背誦（共5分）

　　考核內(nèi)容：抽取課本中要求背誦的篇目

　　評價標準：

　　1、背誦時正確、流利、有感情，極個別的添字、漏字現(xiàn)象不扣分。

　　2、背誦時不太流利、沒什么感情，出現(xiàn)少數(shù)的添字、漏字現(xiàn)象，扣1—2分。

　　3、背誦有困難的學生，允許其再練習，準備好后重新背誦，再評分。

　　二、朗讀（共10分）

　　考核內(nèi)容：從《親近母語》選一篇自己認為讀得最好的'課外短文進行朗讀。

　　評價標準：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀短文，極個別的添字、漏字現(xiàn)象不扣分，讀得特別好的可酌情加分。

　　2、比較正確、流利地朗讀短文，有少數(shù)添字、漏字現(xiàn)象，扣1—3分。

　　3、朗讀有困難的學生，允許其在老師或同學的幫助下再練習，準備好后重新朗讀，再評分。

　　三、口語交際（共5分）

　　考核方法：平時觀察與期末測試相結(jié)合，老師與學生一起評價。

　　考核內(nèi)容：我在 “六一”這一天

　　評價標準：

　　1、有表達的自信心，積極參與討論，對自己感興趣的話題能用普通話清楚地表達自己的看法。與人交流態(tài)度自然大方，有禮貌，不扣分。

　　2、較積極地參加討論，能用普通話較清楚地表達自己的看法，與人交談態(tài)度較自然大方，有禮貌，扣1—2分。

　　3、不善于與別人交談，不善于用普通話清楚地表達自己的看法，扣3—4分

實施方案 篇4

　　20xx年上學期，是我們小學深入推進“新教育實驗”的第一個學期。為了扎實推進新教育兒童課程，確保真做新教育、做真新教育，在總結(jié)前期嘗試試點經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，特制定本學期晨誦、午讀、暮省實施方案。以下為“具體安排”部分：

　　三、具體安排

　　（一）晨誦安排

　　1、每周二、五的早晨7:30—8:00為晨誦課。

　　2、每班安排一名認真負責、書寫較好的學生為班級晨誦抄寫員。抄寫員于每周一、四下午課外活動時間到實驗室抄寫集體晨誦詩歌，然后回教室抄寫在黑板上，供第二天班級集體晨誦。

　　3、晨誦課上，語文教師必須要有晨誦教案。晨誦教案本學期由學校統(tǒng)一制定，每周一按時將本周兩節(jié)晨誦詩歌的教案交到語文組。語文老師保證在每節(jié)晨誦課前將所誦詩歌的教案抄好，熟悉流程。

　　4、2—6年級學生要有晨誦記錄本，各班級的記錄本式樣要統(tǒng)一、美觀，記錄要整潔，并進行配畫。老師要定期檢查、抽查，適時表揚，樹立榜樣。

　　5、學校將按計劃開展晨誦記錄本展示評比活動，評選晨誦課優(yōu)秀班級。

　　6、學校將通過晨誦課比賽，評選晨誦課優(yōu)秀老師，引導晨誦課的教學。

　　7、每周舉行一次主題詩配畫活動，做好展示、評比。

　　（二）午讀安排

　　1、午讀的時間為中午的12:30——13:00。

　　2、每周一、三、五的中午為午讀課，每周二、四的中午為練字課。午讀或練字期間教室內(nèi)必須保持絕對安靜，學生在此時間必須在自己的`座位上看課外書籍或練字，任何老師不準占用做作業(yè)、講題等。學生在此時間無特殊情況不準出教室上廁所或去水房打水。

　　3、各班班主任和語文老師要發(fā)動、指導學生購買圖書、捐獻圖書，建立班級的圖書角。語文老師要對學生所捐圖書進行審查。圖書角要配圖書管理員，負責圖書的擺放、借閱、管理等工作。

　　4、午讀期間圖書管理員要坐在圖書角附近負責圖書的借閱、歸還和維持午讀紀律，圖書借閱、歸還要有專門的記錄本。

　　5、語文教師要在每周四、五自行安排一節(jié)讀書匯報課，以后每周的固定時間都必須上讀好匯報課，課前要進行精心準備，并指導學生做好匯報準備。

　　6、3——6年級學生要有統(tǒng)一的讀書摘抄或筆記本，進行精彩段落、詞語摘抄、寫讀后感或讀書收獲等，并進行美化，養(yǎng)成邊閱讀邊積累的好習慣。語文老師要定期檢查，并在班級開展評比表彰活動。

　　7、各班每月可進行一次讀書小報展示活動。學校將適時開展讀書筆記展示評比活動，學期末將進行讀書采蜜集存檔、評比和展覽，評選書香班級。

　　（三）暮省安排

　　1、3—6年級學生必須要有暮省日記，一天一篇，日記本式樣必須統(tǒng)一。1年級選擇一句話日記。2年級選擇一段話日記。

　　2、語文老師要指導學生寫好暮省日記，對學生暮省日記進行批閱，保證每周每生日記至少批閱一次，并定期對日記進行檢查評比。

　　3、嘗試每周利用周末讓學生創(chuàng)作寫繪日記，進行一周暮省，教師要及時指導。

　　4、學期結(jié)束，語文老師必須上交本班的暮省日記本。

　　5、學校將適時開展暮省日記評比展示活動。

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