實施方案
為了確保工作或事情有序地進行，我們需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么應(yīng)當如何制定方案呢？下面是小編精心整理的實施方案4篇，歡迎閱讀與收藏。
實施方案 篇1
一、畢業(yè)論文的目的
畢業(yè)論文是培養(yǎng)學生綜合運用本專業(yè)基礎(chǔ)理論，基本知識和基本技能分析解決實際問題能力的一個重要環(huán)節(jié)。它是本專業(yè)各個先修教學環(huán)節(jié)的繼續(xù)深化和檢驗。通過畢業(yè)論文使學生在實際的電子商務(wù)系統(tǒng)管理與工程實際中，充分利用所學的專業(yè)知識，理論聯(lián)系實際，獨立開展工作，從而使學生具備從事電子商務(wù)工作的實際能力。畢業(yè)論文的目的具體有：
培養(yǎng)學生綜合運用所學知識和技能，解決電子商務(wù)系統(tǒng)分析，設(shè)計，實施和電子商務(wù)系統(tǒng)管理中實際問題的能力；培養(yǎng)學生調(diào)查研究與信息收集，整理的能力；培養(yǎng)和提高學生的自學能力和計算機實際應(yīng)用能力；培養(yǎng)和提高學生的文獻檢索及中外文資料的收集，閱讀能力與外文資料的翻譯能力；培養(yǎng)和提高學生的科技論文寫作能力；培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和求實的科學作風以及刻苦鉆研的精神。
二、畢業(yè)論文的選題
畢業(yè)論文作為本專業(yè)在校教育的最后一個環(huán)節(jié)，在選題上應(yīng)具有很強的綜合性和實踐性。綜合性是指從本專業(yè)的發(fā)展狀況出發(fā)，充分反映現(xiàn)代管理理論，系統(tǒng)科學方法和信息技術(shù)的有機結(jié)合。實踐性是指從電子商務(wù)系統(tǒng)建設(shè)和電子商務(wù)系統(tǒng)管理實踐出發(fā)，題目要有很強的實際背景，從而在實際的科研課題研究，工程項目或產(chǎn)學研結(jié)合工作中，培養(yǎng)學生分析，解決實際問題的能力。因此本專業(yè)畢業(yè)論文的選題應(yīng)以以下幾個方面為主：
1。電子商務(wù)系統(tǒng)規(guī)劃，系統(tǒng)分析，系統(tǒng)設(shè)計，系統(tǒng)實施，系統(tǒng)維護與管理的理論，方法和技術(shù)的研究與應(yīng)用。
2。電子商務(wù)中的信息資源管理理論和方法的研究與應(yīng)用。
3。電子商務(wù)中的預測，決策技術(shù)與方法的研究與應(yīng)用。
4。電子商務(wù)系統(tǒng)的`建模，仿真，優(yōu)化的理論，技術(shù)和方法的研究與應(yīng)用。
三、畢業(yè)論文的基本要求
l。學生必須充分認識畢業(yè)論文的重要性，嚴格按要求開展畢業(yè)論文工作。
2。畢業(yè)論文任務(wù)必須包括對實際問題的調(diào)查分析，數(shù)學模型或邏輯模型的建立或分析，求解或?qū)崿F(xiàn)方法與技術(shù)的研究，以及對求解與實現(xiàn)結(jié)果的分析評價等。
3。畢業(yè)論文任務(wù)必須由學生本人在指導教師指導下獨立進行。
4。畢業(yè)論文必須有進度要求，有明確的階段成果，并定期進行檢查。
5。畢業(yè)論文任務(wù)應(yīng)有工作量要求。
四、畢業(yè)設(shè)計說明書（畢業(yè)論文）的基本要求
畢業(yè)論文是對畢業(yè)論文工作的總結(jié)，是考察學生畢業(yè)論文的主要依據(jù)，應(yīng)由學生獨立完成。論文要求概念清楚，內(nèi)容正確，條理分明，語言流暢，結(jié)構(gòu)嚴謹，符合專業(yè)規(guī)范。
畢業(yè)論文的內(nèi)容重點應(yīng)放在自己所從事的工作上，要突出自己的工作特點，自己的思路和自己的做法，切忌大段的抄書和敘述與自己所從事的工作無關(guān)或關(guān)系不大的內(nèi)容。論文寫作過程中要采用腳注的形式注明有關(guān)資料，觀點的來源。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)，大致應(yīng)有下列幾部分內(nèi)容：畢業(yè)論文題目（以20字為限），畢業(yè)論文中英文摘要以400個左右的漢字簡要說明畢業(yè)論文工作的主要內(nèi)容，并譯成英文。
實施方案 篇2
為貫徹落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于加快構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系的意見》和省委辦公廳、省政府辦公廳《關(guān)于加快構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系的實施意見》精神，切實加強現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系建設(shè)，按照《第二批省公共文化服務(wù)體系創(chuàng)建標準》的要求,結(jié)合我區(qū)實際,制定本方案。
一、工作目標
按照公益性、基本性、均等性、便利性的要求，全區(qū)建成以區(qū)“四館一場一中心”（文化館、非遺展示館、圖書館、博物館、群星劇場和體育中心）為龍頭，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、開發(fā)區(qū)、試驗區(qū)）“一站一隊一團”（綜合文化站、健身隊和民間演藝團體）為橋梁，以行政村“一室一戶一書屋”（文化活動室、文化中心戶和農(nóng)家書屋）為基礎(chǔ)，以各類文化流動服務(wù)車為補充的公共文化服務(wù)體系，實現(xiàn)免費開放制度化、文化活動經(jīng)�；⑽幕a(chǎn)品大眾化、文化資源數(shù)字化、文化服務(wù)菜單化，至20xx年，按期全面完成省公共文化服務(wù)體系示范區(qū)各項創(chuàng)建工作任務(wù)。
二、創(chuàng)建內(nèi)容
（一）加強城鄉(xiāng)公共文化設(shè)施建設(shè)
1.區(qū)級文化設(shè)施建設(shè)。按照“四館合一”方案，加快文化中心建設(shè)進度，確保區(qū)文化館（非遺中心）新館、區(qū)圖書館新館20xx年建成并投入使用。新建文化館分館1個，圖書館分館3-4個，每個文化站配置一臺數(shù)字借閱機，全區(qū)公共圖書館人均占有藏書08冊以上，人均年增新書005冊以上。新建抗戰(zhàn)文獻館。做好區(qū)體育館維修、亞奧游泳館維修、區(qū)博物館標準化建設(shè)、中國三峽柑橘博物館提檔升級和樓亮化工程。
2.鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、開發(fā)區(qū)、試驗區(qū)）文化設(shè)施建設(shè)。通過改擴建，實現(xiàn)100%鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道、開發(fā)區(qū)、試驗區(qū))綜合文化站達到300平方米，統(tǒng)籌推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化設(shè)施“三個一”工程（一個燈光籃球場、一個室內(nèi)健身房、一個健身廣場），實現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站提檔升級，全部達到二級以上標準。100%鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）公共電子閱覽室建設(shè)達標。
3.村（社區(qū)）文化設(shè)施建設(shè)。推進村（社區(qū)）綜合文化服務(wù)中心建設(shè)，并配套建設(shè)文化廣場。通過改擴建，實現(xiàn)100％行政村（社區(qū)）文化中心面積達到200平方米；100％行政村有文化廣場（健身廣場）和體育設(shè)施；100％社區(qū)有標準配置的公共電子閱覽室。
（二）增強公共文化服務(wù)能力
1.豐富公共文化活動。開展社區(qū)文化活動周、民間藝術(shù)大賽等屆次性文化活動。承辦好中國“繽紛四季〓鄉(xiāng)約”鄉(xiāng)村游、茶藝節(jié)、柑橘節(jié)等大型文化活動。繼續(xù)辦好“鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化節(jié)”“官莊廟會”等群眾性文化活動。加大“以獎代補”及基層文化輔導、培訓力度，促使鎮(zhèn)村兩級文化體育活動屆次化、常態(tài)化。繼續(xù)開展“百村百團”“種文化”文藝骨干培訓、新型農(nóng)民培育的輔導工作，推進村級文化健身隊伍建設(shè)，保證全區(qū)所有行政村至少有1個經(jīng)常開展活動的體育健身隊或民間藝術(shù)團。指導各鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉辦1次以上大型綜合性文化體育活動。
2.扎實開展文化惠民工程。繼續(xù)做好圖書館、文化館（站）、博物館免費開放工作，扎實開展送戲下鄉(xiāng)等惠民演出活動。歌舞團采取政府購買服務(wù)全年免費送戲下鄉(xiāng)150場。文化館組織開展各類文化培訓活動20次以上，流動展覽10場以上。圖書館基層流動服務(wù)次數(shù)不低于40次，繼續(xù)推行“你讀書，我買單”“書香門第、耕讀人家”“書香”圖書漂流等全民閱讀活動。實現(xiàn)區(qū)博物館和柑橘博物館的有機融合，舉辦或引進臨時文物展覽1個，開展社會教育活動5次以上。舉辦全民健身運動會、第十三屆職工籃球大獎賽等群眾體育活動。
3.保障特殊群體公共文化權(quán)益。公共文化設(shè)施免費向農(nóng)民工、老年人、少年兒童和殘疾人開放。加大對農(nóng)民文藝團體的扶持力度。各級圖書館、文化館、博物館加強與特殊教育學校的聯(lián)系，開展“送文化送關(guān)愛進特�！被顒印８骷壒参幕瘷C構(gòu)積極關(guān)注老年群體的文化需求，開展老年服務(wù)項目和活動。區(qū)圖書館設(shè)立盲人閱讀區(qū)，配備盲讀設(shè)備和盲文讀物。博物館繼續(xù)舉辦“殘疾人絲繡展”“關(guān)注孤獨癥兒童·走向美好未來”等公益性展覽。以六一兒童節(jié)等節(jié)日為契機，常態(tài)化組織邀請留守兒童參觀博物館、非遺展示館、免費觀影、免費看戲等文化活動。
4.實現(xiàn)公共文化服務(wù)數(shù)字化。積極推進公共文化服務(wù)與科技融合發(fā)展，整合各類文化信息資源，建立公共文化數(shù)字化服務(wù)平臺，推動數(shù)字圖書館、數(shù)字文化館和數(shù)字博物館建設(shè)，基層群眾可以通過固定上網(wǎng)終端、網(wǎng)絡(luò)電視、手機等多種方式使用共享工程及圖書館、文化館、博物館等公共文化機構(gòu)的數(shù)字服務(wù)資源。區(qū)圖書館可用數(shù)字資源不低于4TB；推動數(shù)字博物館建設(shè)，實現(xiàn)對館藏重點文物的數(shù)字化；推動數(shù)字文化館建設(shè)，完成非遺資源、地方原創(chuàng)文藝作品、地方大型文藝演出資源的數(shù)字化。城鄉(xiāng)普及電子閱報屏、顯示屏，實現(xiàn)文化信息資源共享工程、廣播電視村村通。公共文化場所提供免費WiFi等相關(guān)服務(wù)。
5.做好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作。“一鄉(xiāng)一品”扎實推進，力爭創(chuàng)建國家級文化藝術(shù)之鄉(xiāng)2個。開展非遺傳承培訓，出版系列非遺叢書1-2本（套），拍攝非遺項目成果紀錄片1部，舉辦非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展覽、展示、展演活動6次以上。積極申報各級非遺傳承示范基地、非遺項目、代表性傳承人，新建一批非遺傳承基地、傳承學校、傳習所。
6.調(diào)動社會力量積極參與公共文化服務(wù)體系建設(shè)。落實和完善文化經(jīng)濟政策，通過政府購買服務(wù)、項目補貼、以獎代補、結(jié)對援助等方式，鼓勵和支持社會力量通過投資或者捐助設(shè)施設(shè)備、新辦實體、資助項目、贊助活動、提供產(chǎn)品和服務(wù)等方式參與公共文化服務(wù)體系建設(shè)，組織有實力的企業(yè)建設(shè)文體設(shè)施，滿足周邊群眾文化活動的需求；大力發(fā)展文化志愿服務(wù)，培育文化類社會組織，促進文化消費。
（三）推進公共文化服務(wù)體制機制創(chuàng)新
1.堅持設(shè)施建設(shè)與運行管理并重，規(guī)范公共文化機構(gòu)服務(wù)項目和服務(wù)流程，完善內(nèi)部管理制度。結(jié)合實際，制定全區(qū)公共文化服務(wù)機構(gòu)績效考評制度，考評結(jié)果作為財政預算的重要依據(jù)。推動圖書館、文化館、博物館等組建理事會，優(yōu)化公共文化機構(gòu)法人治理結(jié)構(gòu)。建立群眾文化需求反饋機制、健全標準動態(tài)調(diào)整機制、定期監(jiān)測機制，制定公共文化服務(wù)提供目錄，開展“菜單式”、“訂單式”服務(wù)。
2.建立創(chuàng)建工作督導機制，按照創(chuàng)建工作要求，及時制定并出臺相關(guān)管理制度，形成長效機制。建立創(chuàng)建工作考核機制，創(chuàng)建期末，對各地相關(guān)部門的`創(chuàng)建工作進行績效考核通報。
（四）加強公共文化服務(wù)隊伍建設(shè)
1.加強專業(yè)人才隊伍建設(shè)。合理設(shè)置公共文化崗位，優(yōu)化專業(yè)人才隊伍結(jié)構(gòu)。加強鎮(zhèn)村兩級文化隊伍建設(shè)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站逐步達到3人，為每村統(tǒng)籌配置宣傳文化員1名，逐步實現(xiàn)“一站三人”、“一村一員”。建立文化志愿者隊伍，培訓扎根基層的文化骨干和文化能人。
2.開展公共文化服務(wù)人才培訓。區(qū)級文化單位在職員工參加脫產(chǎn)培訓時間每年不少于15天；鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、開發(fā)區(qū)、試驗區(qū)）、村（社區(qū)）基層文化專兼職人員參加集中培訓時間每年不少于5天；區(qū)、鄉(xiāng)、村（社區(qū)）基層文化專兼職人員參加全國基層文化隊伍遠程網(wǎng)絡(luò)培訓時間每年不少于50課時；文化志愿者每年參加公共文體機構(gòu)組織的業(yè)務(wù)培訓時間不少于24課時。
三、創(chuàng)建工作步驟
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段（20xx年4月）。成立領(lǐng)導小組，組建工作專班；制定實施方案，明確工作措施；召開動員大會，分解工作任務(wù)；廣泛宣傳動員，層層落實責任。
�。ǘ┙M織實施階段（20xx年5月-12月）。各責任單位按照職責分工完成各自工作任務(wù)；對各責任單位任務(wù)完成情況進行檢查督辦；匯總迎檢材料，完成創(chuàng)建工作報告等。
�。ㄈ┛荚u驗收階段（20xx年1月-6月）。對照創(chuàng)建標準，自查整改；適時邀請省、市專家現(xiàn)場指導，確保指標達到要求；迎接省文化廳、財政廳考評驗收。
四、保障措施
（一）組織保障。成立區(qū)創(chuàng)建省公共文化服務(wù)體系示范區(qū)工作領(lǐng)導小組，由區(qū)長任組長，常務(wù)副區(qū)長、區(qū)委宣傳部部長、政府分管文化體育和城市建設(shè)的副區(qū)長任副組長。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)區(qū)文化體育局。領(lǐng)導小組定期召開協(xié)調(diào)督辦會，確保全面完成各項任務(wù)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、開發(fā)區(qū)、試驗區(qū)）成立相應(yīng)工作領(lǐng)導小組，依照本方案，結(jié)合當?shù)貙嶋H制定詳細實施方案，按期完成各項工作任務(wù)，確保創(chuàng)建工作實效。
（二）政策保障。認真貫徹執(zhí)行上級政策和要求，落實公益性文化設(shè)施建設(shè)用地。鼓勵各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、開發(fā)區(qū)、試驗區(qū)）、村（社區(qū)）、企業(yè)、社會團體及個人組織參加公共文化服務(wù)活動，對在活動中表現(xiàn)突出的給予獎勵。
（三）資金保障。將政府購買公共文化服務(wù)及保障體系建設(shè)納入年度財政預算，做好示范區(qū)創(chuàng)建所需經(jīng)費保障。將城鄉(xiāng)現(xiàn)代化公共文化服務(wù)體系建設(shè)納入對口支援和招商引資工作內(nèi)容，加大社會力量投資文化體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度。
（四）宣傳保障。充分發(fā)揮新聞媒體的作用，進一步加大創(chuàng)建工作的宣傳力度，通過宣傳公共文化示范區(qū)創(chuàng)建工作進展、先進典型事跡、先進典型人物等，做好宣傳和輿論引導工作，形成全社會支持和參與現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系建設(shè)的良好氛圍。
實施方案 篇3
�。ㄒ唬┱n題的提出和意義
養(yǎng)成良好的行為習慣，是幼兒健康發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。
中國是一個有著五千年文明史的古國，我國的養(yǎng)成教育可謂源遠流長，我國古代偉大的教育家孔子就曾提出："少成若天性，習慣成自然"對后世的養(yǎng)成教育產(chǎn)生了長遠的影響。在科學技術(shù)迅猛發(fā)展，知識經(jīng)濟日益突起的時代，良好的行為習慣已成為現(xiàn)代人應(yīng)具備的最起碼素質(zhì)，良好的行為表現(xiàn)也成為測量和評價素質(zhì)教育成果的重要內(nèi)容和主要依據(jù)。著名教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說過："教育是什么?往簡單方面說：就是要培養(yǎng)良好的習慣。"國外也曾有教育家這樣說過："開始做得好，一半做到了"，"行動養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運"。好的行為習慣可使幼兒生活、學習自然有序、充滿生機，相反則會使幼兒一日生活雜亂無章，死氣沉沉，以至影響孩子的身體和心理健康。
由此可見，習慣對孩子的一生發(fā)展具有極其重要的作用。培養(yǎng)一代少年兒童從小養(yǎng)成良好的文明行為習慣，是保證他健康發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。
當前農(nóng)村的幼兒，其父母或由于自身素質(zhì)或由于工作等原因，無暇顧及孩子的行為習慣培養(yǎng)，或者是只重視知識的傳授，而對幼兒的`良好的行為習慣的養(yǎng)成缺乏足夠的重視和系統(tǒng)的教育；而祖輩們則認為：只要吃飽穿暖就可以了，其余一切則讓孩子順其自然，無所謂什么習慣培養(yǎng)。而孩子由于缺乏明辨是非的能力，還認識不到好的行為習慣所帶來的好處。長期以往，孩子們放任自流、我行我素，出現(xiàn)了許多陋習：衛(wèi)生習慣差（早晚不刷牙、不剪指甲、飯前便后不洗手、不經(jīng)常洗澡換衣服等）；學習習慣欠缺（傾聽習慣、舉手回答問題的習慣、完成老師的任務(wù)方面表現(xiàn)都不盡如人意）；禮貌習慣欠缺（遇到生人不會打招呼、不主動問候老師和小朋友、臟話粗話到處滾、與幼兒有沖突時，不能用語言溝通的往往就用武力解決）；缺乏應(yīng)有的思想品德和社會交際能力（缺少同情心和有愛心、與同伴協(xié)商、合作能力差）。
因此，綜上所述，抓好孩子良好行為習慣的養(yǎng)成教育顯得尤為重要。結(jié)合我園的實際情況，我們將在未來三年中進行"家園共育，促進農(nóng)村幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成"的課題研究，旨在通過研究，營造出良好的家園共育的氛圍，促進幼兒園及周邊孩子良好行為習慣的養(yǎng)成。
�。ǘ┱n題研究對象
楊樹林中心園（中班幼兒）
�。ㄈ┱n題研究的目標
1、探索如何指導家庭與幼兒園配合，共同做好農(nóng)村幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成教育工作。
2、明確農(nóng)村幼兒良好行為習慣的內(nèi)容，并進行分類研究；
3、明確農(nóng)村幼兒不良行為習慣的形成原因及矯正策略；
4、初步探索農(nóng)村幼兒良好行為習慣養(yǎng)成教育的有效方法與途徑。
�。ㄋ模┱n題研究的方法和原則
�。�1）研究方法：
a、行動研究法
按照提出問題、收集整理信息、擬訂計劃、行動實施和評價總結(jié)的總體步驟，真正實現(xiàn)行動為研究提供實踐依據(jù)，研究為行動提供理論指導的目標。
b、問卷調(diào)查法
廣泛收集教師、幼兒、家長以及社會對幼兒行為規(guī)范的調(diào)查報告，并發(fā)放問卷，就幼兒家庭基本情況及幼兒行為習慣方面的教育觀念、方法、教育內(nèi)容等問題，對家長進行調(diào)查，并對問卷進行整理、分析，從中把幼兒的行為、要求放在教育第一位，使不良的行為得到及時矯治。
實施方案 篇4
一、開展花樣跳繩的目的
跳繩是師生十分喜歡的一種體育活動，由于設(shè)備簡單，不需要很大的場地容易開展，因而在我校推廣性很強。結(jié)合我們學校普及跳繩的基礎(chǔ)上，提出以“花樣跳繩”作為學校陽光體育活動特色項目。我們提出了以“健康第一”為指導思想， 以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探究實踐能力為核心,通過以花樣跳繩進行各種活動，一方面使學生掌握一些用跳繩練習的方法，并了解跳繩的知識、對身體的作用、以及注意事項，對于學生發(fā)展彈跳力、靈敏、協(xié)調(diào)性、速度、耐力等方面都有促進作用。另一方面通過積極開展以“花樣跳繩”作為學校陽光體育活動特色項目，來推動和普及學校課外活動，進一步培養(yǎng)學生對體育的興趣，養(yǎng)成終身體育鍛煉習慣。同時，百分之九十五的老師參加了花樣跳繩的訓練，跳繩活動的開展也有利于師生之間的交流，讓師生在體育活動中加深彼此的了解，很好地落實和踐行了我校的“同行 同心 同樂”的辦學理念。
進一步拓展課程結(jié)構(gòu)。在學校中開設(shè)花樣跳繩課，把它融入學校體育課當中，使它成為我校體育教學的一項重要內(nèi)容。這是我們調(diào)整課程結(jié)構(gòu)的一項重要舉措。
總而言之，以“花樣跳繩”作為學校陽光體育活動特色項目，不僅能培養(yǎng)師生強健的體魄、勇敢頑強的意志，更重要的是培養(yǎng)他們互幫互助、互敬互愛，協(xié)同配合、和睦相處的精神，增進人與人之間的`感情、相互尊重與交往能力，體驗成功的喜悅，感受合作的樂趣。
基本理念
1、通過“陽光體育”活動和“創(chuàng)教育品牌活動”結(jié)合我校實際情況，開展花樣跳繩活動。
2、跳繩是老少皆益的一項體育活動，深受大家的喜愛。對學生的身體、心理能起到促進作用。不但能培養(yǎng)學生的團結(jié)合作精神，而且能鍛煉學生的競爭意識，可以使學生健康成長。
3、激發(fā)跳繩興趣，培養(yǎng)學生終身鍛煉習慣。
興趣和習慣是促進學生自主學習和堅持鍛煉的前提。只有激發(fā)和保持學生的運動興趣，才能使學生自覺積極地進行體育鍛煉。因此，在跳繩教學中選擇恰當?shù)慕虒W方法是實現(xiàn)跳繩價值的有效保證。
4、根據(jù)學校場地，因地制宜開展豐富多彩的跳繩活動。
通過跳繩技能的學習，絕大多數(shù)學生將學會多種基本技能，在此基礎(chǔ)上形成自己的興趣愛好，并有所專長，提高鍛煉的意識和能力。同時，在學習過程中了解到安全的進行跳繩活動的知識和方法。
5、重視學生主體地位，關(guān)注個體差異，創(chuàng)造性的開展活動。
從方案設(shè)計到評價的各個環(huán)節(jié)，始終把學生主動、全面的發(fā)展放在中心地位。強調(diào)學生學習主體的地位的體現(xiàn)，充分發(fā)揮學生的學習積極性，運用多種．策略，創(chuàng)設(shè)各種情景來重視個體差異，使每個學生都能獲得成功的樂趣。
二、跳繩內(nèi)容
1、一分鐘速度跳。要求每個班無論男女至少50%的同學能夠達到140次/分80%的同學能夠達到131次/分，100%的同學能夠達到108次/分。
2、花樣跳繩。要求以學校制定的《跳繩難度規(guī)定動作》為基礎(chǔ)，要求每個班級60%的同學能夠完成《跳繩一級難度規(guī)定動作》中的一半以上動作組合，25%的同學能夠《跳繩二級難度規(guī)定動作》4套以上動作組合。5%的同學能夠自創(chuàng)動作組合。
3.內(nèi)容：踏步跳、車輪跳、交互繩、網(wǎng)繩、繞“8”字跳、兩人一繩等等。
4.三月份有躍動花樣跳繩來教練教學校部分教師和學生；四月份參加培訓的教師和學生對全校師生進行表演，利用大課間時間由花樣跳繩的骨干對全校師生進行培訓，同時進行選拔組建花樣跳繩隊，五月份進行全�；犹K比賽，六月份各班匯報表演。
5.開展以“花樣跳繩”為主題的大隊、中隊活動和形式多樣的花樣跳繩比賽。一月一次進行了“1分鐘速度繩”、“20人3分鐘8字跳長繩”、“20人集體花樣跳繩”等系列花樣跳繩比賽。我們每次活動都有計劃、有過程、有記錄、有總結(jié)。還在大課間鍛煉及課外活動時間內(nèi)，安排多種花樣和各種形式的跳繩活動與比賽。我校的花樣跳繩隊曾在市陽光體育藝術(shù)節(jié)開幕式作為陽光體育運動特色項目進行展示。通過活動在全校師生間起到了榜樣作用，深受學生的喜愛�，F(xiàn)在我校學生已養(yǎng)成人人帶繩，天天練繩的習慣，形成人人參與、師生互動、生機勃勃的校園體育氛圍。為促進學生“每天鍛煉一小時，快樂生活一輩子”理念形成和“陽光體育運動”的順利實施起到了積極的推動。
三、開展跳繩比賽，對好的班級、運動員進行表揚。
�。�、每月底舉行班級與班級的對抗賽，評選出班級的跳繩王。
�。�、學期結(jié)束前進行全校性跳繩比賽，教師和學生共同參與。
四、及時做好“差生“的輔導工作，把每班的“差生”集中起來，與專職的老師對他們進行指導。
�。薄⒄垉�(yōu)秀學生演示，教師的反復講解示范，必要時手把手教。
２、讓他們觀看跳繩的錄象，利用先進的多媒體教學來提高他們的學習興趣。
�。场⒓皶r和家長聯(lián)系了解學生回家的練習情況，讓家長來督促學生，使他們盡快地學會跳繩。
五、做好優(yōu)秀學生的訓練，組建學�；犹K隊，每周訓練時間不少于３次，每次訓練時間不少于１小時。
�。�、要和學生的家長聯(lián)系，要取得家長的同意，才能把這項工作做好。
�。病⒓皶r和班主任及課任老師聯(lián)系，做好優(yōu)秀學生文化課的補習工作。
六、時間場地安排：操場球場
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