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實施方案

時間:2024-04-14 16:38:29 方案 我要投稿

實施方案【優(yōu)選5篇】

  為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,往往需要預(yù)先進行方案制定工作,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家收集的實施方案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實施方案【優(yōu)選5篇】

實施方案 篇1

  為切實解決低保、低邊困難家庭住房危、漏問題,保證困難群眾居住的存在危險房屋能夠及時得到維修排險,結(jié)合我街道實際,特制定以下實施方案:

  目標任務(wù)

  利用三年時間對低保、低保邊緣困難家庭危房進行修繕。各社區(qū)危房修繕任務(wù)由街道社會事務(wù)辦、社區(qū)居委會根據(jù)排查摸底情況從實際出發(fā)綜合考慮確定,要將最需要、最困難的家庭作為此次農(nóng)村危房修繕對象。

  基本要求

  各社區(qū)要深入調(diào)查,摸清底數(shù),全面掌握社區(qū)困難對象的困難程度和住房情況,要本著群眾自愿的原則,按照危房修繕申報程序,組織符合危房修繕對象進行申報;社會事務(wù)辦要堅持經(jīng)濟實用,保證質(zhì)量安全,在充分考慮困難群眾經(jīng)濟承受能力的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幫助群眾建造減災(zāi)抗災(zāi)能力強、造價適中的房屋。

  補助對象、標準及修繕方式

  1、補助對象及建設(shè)標準。危房修繕對象為居住在危房中的低保、低保邊緣家庭。優(yōu)先解決經(jīng)濟最困難、住房最危險家庭的居住安全問題。危房修繕后要達到防雨、堅固、明亮的標準。

  2、補助標準。危房修繕資金以修繕戶自籌為主,政府補助為輔,多渠道籌集修繕資金。具體補助標準:按照房屋實際需要修繕狀況評估建設(shè)費用,政府平均每戶補貼2萬元,修繕超過2萬元部分,由戶自行負擔(dān),不足2萬的,不退補。

  3、修繕方式。由街道招標工程隊進行集中修繕,工程竣工驗收合格后一次性將修繕資金補貼給工程隊。

  基本原則

  1、群眾自愿。危房修繕申報、修繕方式由群眾自主決定。在充分考慮困難群眾經(jīng)濟承受能力的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)和扶持困難群眾建造經(jīng)濟適用、質(zhì)量安全的房屋。

  2、公開公正。要陽光操作,實行“五公開”,即政策公開、補助對象公開、補助標準公開、民主評議公開、審批結(jié)果公開,接受社會監(jiān)督,確保危房修繕工作公正透明。

  實施步驟

  1、調(diào)查摸底階段(3月1日—3月20日)。各社區(qū)要組織人員對無房戶、因災(zāi)倒房戶、農(nóng)村分散供養(yǎng)五保戶、低保戶、低保邊緣戶住房情況進行摸底,并建立臺帳。

  2、確定對象階段(3月25日—4月10日)。各社區(qū)按照公開、公平、公正原則,組織符合修繕對象填報審批表,召開社區(qū)居民代表會進行評議,并對評議結(jié)果進行公示,無異議的于5日內(nèi)上報到社會事務(wù)辦。社會事務(wù)辦對各社區(qū)提報的危房修繕戶進行材料審核,入戶調(diào)查落實情況,確定修繕對象。

  3、組織實施階段(4月20日—6月20日)。社會事務(wù)辦牽頭組織工程隊與經(jīng)批準的.危房修繕戶簽訂修繕合同或協(xié)議,建立修繕戶一戶一檔資料,指導(dǎo)、幫助、督促農(nóng)村危房修繕工程全面開工建設(shè),確保按時完成建設(shè)任務(wù)。

  4、檢查驗收階段(6月20日—7月10日)。由街道農(nóng)村危房修繕領(lǐng)導(dǎo)小組對危房修繕戶進行逐戶驗收,對驗收合格的房屋拍照存檔后,并及時將補助資金撥付到位。

  申報程序

  由符合修繕條件的戶主向社區(qū)居委會提出申請,經(jīng)社區(qū)兩委會研究、社區(qū)居民代表會通過,報街道社會事務(wù)辦備案,由社會事務(wù)辦逐戶進行評估、核實,并上報街道危房修繕領(lǐng)導(dǎo)小組審核、確定最終修繕對象。

  1、戶主申請。符合危房修繕條件的家庭,由戶主自愿向所在社區(qū)居委會提出申請,填寫《棘洪灘街道危房修繕申請暨審批表》,并提供戶口。☉糁鏖T牌登記卡、索引表)、戶主身份證、低保證、家庭收入評估表、公示,危房照片等證明材料。

  2、社區(qū)居委會評議。社區(qū)接到危房修繕戶的申請后,召開社區(qū)兩委會議進行初步研究,召開社區(qū)居民代表會進行評議,并對評議結(jié)果予以公示(公示材料應(yīng)放入申報材料中),經(jīng)評議認為符合救助條件且公示無異議的,上報街道社會事務(wù)辦,對不符合救助條件或公示有異議的,應(yīng)及時向申請人說明原因。

  3、街道領(lǐng)導(dǎo)小組審核。街道社會事務(wù)辦接到社區(qū)的申報材料后,組織人員逐戶上門進行評估、核實。經(jīng)核查認為符合修繕條件的,報街道危房修繕領(lǐng)導(dǎo)小組審批。不符合條件的,將材料退回所社區(qū)并說明原因。

  項目管理

  1、房屋質(zhì)量。街道社會事務(wù)辦和各社區(qū)要建立巡查制度,對危房修繕加強質(zhì)量管理。房屋修繕完成后,由街道社會事務(wù)、社區(qū)組織驗收。經(jīng)驗收合格后,方可入住。

  2、檔案管理。街道社會事務(wù)辦和各社區(qū)要分別建立健全農(nóng)村困難群眾危房修繕檔案,實行一戶一檔,批準一戶、建檔一戶,規(guī)范有關(guān)信息管理。

  3、監(jiān)督檢查。在工程實施中,街道社會事務(wù)辦要會同各社區(qū)加強檢查和指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。全部任務(wù)完成后,要及時牽頭組織對工程實施情況進行檢查、驗收。

  資金來源

  街道財政撥款,設(shè)置專項資金100萬元。

  本辦法自20xx年1月1日起實施,至20xx年12月31日止,有效期三年。

  本辦法由街道社會事務(wù)辦具體負責(zé)解釋。

實施方案 篇2

  為認真貫徹落實市委三屆六次全委(擴大)會議精神,建立扶貧幫困長效機制,確保困難群眾真正得到關(guān)心和幫助,經(jīng)街道黨工委研究決定,制定虹橋街道20xx年幫扶困難群眾實施方案。

  一、成立虹橋街道幫扶困難群眾領(lǐng)導(dǎo)小組,明確幫扶困難群眾標準,對社區(qū)低保、低收入家庭困難情況進行排摸和分類,制定幫扶標準,對低保戶、低收入家庭患重大疾病產(chǎn)生的醫(yī)療費超過該家庭收入的,即可納入幫扶范圍,增強幫扶工作的可操作性;同時開展項目幫扶,緩解困難家庭子女高中、大學(xué)階段的'就學(xué)困難。構(gòu)建三級工作網(wǎng)絡(luò),按照“個人申請、公正評估、集體評議、共同幫扶”原則,建立由社區(qū)居民代表、社區(qū)居委會工作人員組成的社區(qū)扶貧幫困評估小組,分別負責(zé)困難對象發(fā)現(xiàn)、評議、調(diào)查、審核、上報等工作。

  二、做好“一幫二”、“一幫一”、“二幫一“扶貧幫困工作,即:黨員領(lǐng)導(dǎo)干部每人聯(lián)系2戶貧困居民;普通黨員每人聯(lián)系幫扶1戶貧困居民;非黨員干部每2人聯(lián)系幫扶1戶貧困居民。要定期走訪,為所幫扶的貧困居民辦事實,有實效,制定個人幫扶計劃,有幫扶情況記錄。

  三、建立社區(qū)單位長期結(jié)對幫扶工作機制

  轄區(qū)各單位開展“扶貧幫困獻愛心”活動,單位采取與貧困居民“手拉手,結(jié)對子”的方式,結(jié)合貧困居民生活實際適時開展捐資助學(xué)幫扶就業(yè)、就醫(yī)、幫助解決生活困難等活動。

  四、建立扶貧幫困考核機制。把扶貧幫困任務(wù)完成情況作為轄單位精神文明考核依據(jù),對扶貧幫困工作扎實,取得實效的單位給予通報表彰,對領(lǐng)導(dǎo)不重視,工作不扎實的給予通報批評,并將黨員領(lǐng)導(dǎo)干部扶貧幫困情況列為年度考核,評先評優(yōu)重要參考。

實施方案 篇3

各企業(yè)、鎮(zhèn)直各單位:

  “十二五”時期,是我國推動文化大發(fā)展大繁榮的重要時期,也是安全文化建設(shè)快速發(fā)展的重要機遇期。進一步推進安全文化建設(shè),是凝聚共識、匯集力量,促進安全生產(chǎn)工作不斷加強的重要舉措和保障。為深入做好我鎮(zhèn)安全文化建設(shè)工作,不斷提高企業(yè)安全管理水平,豐富職工安全文化知識,讓安全意識牢固扎根在每名職工心中。按縣安全文化建設(shè)實施方案要求,決定在全鎮(zhèn)開展安全文化主題年活動,特制定實施方案如下:

  一、總體目標

  通過開展安全文化主題年建設(shè)活動,安全文化建設(shè)體制及制度健全規(guī)范,安全文化活動內(nèi)容不斷豐富,全民安全意識進一步增強,安全文化建設(shè)富有特色并取得明顯成效。

  二、實施階段

 。ㄒ唬┲黝}醞釀階段(4月1—30日)

  安全文化主題是體現(xiàn)一個企業(yè)的凝聚力、號召力、執(zhí)行力的重要載體,是在日常生活中不斷向職工滲透安全知識,時刻防止違章,從職工安全意識方面入手做好安全培訓(xùn)教育工作的有利抓手。各企業(yè)負責(zé)人和安全管理人員要全面回顧總結(jié)企業(yè)成立至今在安全管理方面取得過哪些經(jīng)驗,還存在哪些問題,哪些環(huán)節(jié)最容易發(fā)生事故。有針對性的提出最適合企業(yè)發(fā)展實際,最容易被職工理解吸收的主題口號。比如:選礦企業(yè)系料倉環(huán)節(jié)最容易發(fā)生事故,是因職工不佩帶安全帶或者不按規(guī)定使用防護用品等原因?qū)е碌,可以用“?dāng)你違章作業(yè)之際,正是災(zāi)難降臨之時”的警示語作為主題在企業(yè)醒目位置懸掛或書寫。在職工工作、休息和上下班期間都能看到,既能想到慘痛的'事故又能時刻警醒自己不要違章。提出安全主題口號既可以是警示用語的也可以是關(guān)懷用語的,既可以作為班組的,也可以作為車間乃至整個企業(yè)的。經(jīng)過企業(yè)負責(zé)人和安全管理人員的不斷醞釀,初步確定3—5條主題標語口號為企業(yè)安全文化建設(shè)主題。

  (二)主題討論階段(5月1—31日)

  各企業(yè)負責(zé)人要積極組織車間、班組人員召開各種形式的主題會議,對企業(yè)初步確定的主題標語進行討論,充分征求每個職工的意見,了解他們對安全文化工作的真實想法,可采取征求意見卡的形式記錄下來。討論可從企業(yè)規(guī)章制度、安全培訓(xùn)教育、安全投入和隱患排查等多方面進行。既能了解到職工對安全工作的看法,又無形中將安全管理的理念滲透到職工的意識之中。通過多種形式的討論,綜合企業(yè)各方面的意見和建議,最終確定班組、車間和企業(yè)的安全主題標語。

 。ㄈ┲黝}實施階段(6月1日—xx月31日)

  確定后的安全主題要通過各種宣傳手段在企業(yè)大肆渲染,制作安全條幅懸掛在重點通道和重要崗位。在廠區(qū)門前書寫醒目的永久性安全主題標語,警示或提醒進入廠區(qū)的職工牢記標語。開展主題班組會議對確定的安全主題進行宣傳,向職工講解本企業(yè)的發(fā)展歷史以及開展安全主題年的意義。大力開展企業(yè)安全文藝作品的創(chuàng)作,鼓勵職工結(jié)合企業(yè)實際創(chuàng)作出喜聞樂見的小品、詩歌或者快板書等作品,通過企業(yè)內(nèi)部刊物發(fā)表,不斷提高職工參與安全文化建設(shè)的積極性。要加強職工安全生產(chǎn)知識和技能培訓(xùn),組織班組開展崗位競賽,重視和發(fā)揮班組長在企業(yè)安全文化建設(shè)中的帶頭示范作用,提高班組職工自覺抵制“三違”行為和應(yīng)急處置的能力。

  三、保障措施

  (一)切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)

  各有關(guān)部門和企業(yè)要高度重視安全文化主題年建設(shè)活動對促進安全生產(chǎn)工作的重要推動和保障作用,加強工作指導(dǎo)和組織推動。要結(jié)合實際制定安全文化主題年活動實施方案,選好安全文化主題,確保取得實效。鎮(zhèn)安監(jiān)站要將安全文化主題年建設(shè)作為加強安全生產(chǎn)的重要基礎(chǔ)工作,納入監(jiān)管范圍,做到與全年工作同步部署、協(xié)調(diào)推進。

  (二)加大安全文化建設(shè)投入

  嚴格落實平政辦20xx年38號文件精神,足額提取安全生產(chǎn)費用。為安全文化主題年建設(shè)活動提供必要的經(jīng)費保障,確保安全文化主題年建設(shè)活動有效進行。

 。ㄈ┘訌姽ぷ鲄f(xié)調(diào)推進

  發(fā)揮安監(jiān)部門對安全文化主題年建設(shè)的主導(dǎo)和推動作用,強化企業(yè)間協(xié)作配合,選準主題,明確任務(wù),搞好示范,共同推進安全文化主題年建設(shè)深入開展。

實施方案 篇4

  為全面落實積極倡導(dǎo)厲行節(jié)約、反對浪費的文明新風(fēng),我校根據(jù)上級部門的要求和學(xué)校的實際情況,現(xiàn)制定如下實施方案:

  一、指導(dǎo)思想

  以以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以提高廣大師生文明健康素質(zhì)和社會文明程度為目標,以“倡導(dǎo)節(jié)約、文明用餐”為主題,大力普及文明餐桌知識、把精神文明建設(shè)融入師生的日常生活,落實到對餐飲節(jié)儉安全和衛(wèi)生健康的追求上,把儉以養(yǎng)德、儉以養(yǎng)性、儉以養(yǎng)身的理念變成廣大師生的自覺行動,營造文明用餐、安全用餐、健康用餐、節(jié)儉用餐的餐桌文化。

  二、行動目標

  發(fā)動全體師生、食堂工作人員共同參與,從文明餐桌的細節(jié)入手,切實做到:文明用餐――不打鬧喧嘩,有序進入食堂;安全用餐――不用地溝油,采購放心食材;健康用餐――不偏食挑食,合理搭配飲食;節(jié)儉用餐――不剩飯剩菜,使用公筷公勺。

  三、組織領(lǐng)導(dǎo)

  為了加強對學(xué)!拔拿鞑妥馈被顒拥念I(lǐng)導(dǎo),本校成立由全體行政成員組成領(lǐng)導(dǎo)小組,制定活動方案,指導(dǎo)學(xué)校開展“文明餐桌”活動,確;顒尤〉贸尚А

  四、活動階段

  1.宣傳發(fā)動階段(9月初)。

  學(xué)校制訂活動方案,召開由全體師生參加的文明餐桌行動動員大會,向師生和工作人員發(fā)出“倡導(dǎo)節(jié)約、文明用餐”倡議。

  2.組織實施階段(9月――12月)。

  根據(jù)文明餐桌活動內(nèi)容,參加“文明餐桌示范班級”創(chuàng)建活動,落實各項工作,使餐桌文明在學(xué)校全面普及推廣。

  3.總結(jié)鞏固階段(12月下旬)。

  對前期工作成果進行回頭看,對發(fā)現(xiàn)的'問題進一步督促整改,鞏固文明餐桌行動成果。

  五、活動內(nèi)容

  1.營造“文明餐桌”活動氛圍。在活動期間,學(xué)校懸掛橫幅標語,利用校黑板報、宣傳欄、宣傳櫥窗、校園廣播專題宣傳文明餐桌活動,大力宣傳文明餐桌行動的重要意義和基本規(guī)范,使全體師生和工作人員樹立文明飲食觀念,在校園內(nèi)形成節(jié)儉用餐、文明用餐的良好風(fēng)尚。

  2.開展“文明餐桌進校園”活動。學(xué)校通過國旗下講話對全校師生進行“文明用餐、節(jié)約糧食”教育;每班每月開展一次文明餐桌行動為主題的班會;全校開展一次“文明用餐、節(jié)約糧食”繪畫比賽;每班刊出一期“文明用餐、節(jié)約糧食”主題的墻報;全校定期開展學(xué)生“文明用餐、節(jié)約糧食”評比活動。

  3.進一步規(guī)范學(xué)校食堂管理制度,對食堂工作人員進行定期培訓(xùn),每天落實各類工作,完成各種臺賬資料;提供營養(yǎng)菜譜,合理搭配菜品;對食堂工作進行定期和不定期的檢查,采購放心食材,確保師生安全用餐。

實施方案 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)小學(xué)生身心發(fā)展的特點及小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的評價標準,我校對學(xué)生素質(zhì)教育評價進行改革,取消“分數(shù)評價”制,以規(guī)范化獎勵制度為激勵手段,對學(xué)生進行多元評價。逐步提高學(xué)生的自學(xué)、自理、自護、自強、自律的能力,自覺地抵制各種不良行為,努力使他們“學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)造”,充分發(fā)揮個人天賦及特性,最終達到使全體學(xué)生高分高能,健康成長的目的。

  二、獎項內(nèi)容和評價標準:

  1、全能之星:在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。

  2、友愛之星:能熱心為學(xué)校、班級、同學(xué)們服務(wù),與人友好交往,團結(jié)友愛。懂得尊重和寬容別人,不打罵同學(xué),不為小事與人斤斤計較。

  3、環(huán)保之星:①不亂扔果皮、紙屑,不制造垃圾,并能隨時撿起地面垃圾,保持周圍環(huán)境整潔。②有節(jié)能意識,積極參與環(huán)!八膫一”活動,即節(jié)約一滴水、一度電、一粒米、一張紙。③不摘花草,不踐踏草坪,愛護學(xué);ú輼淠荆慌逝罉淠。

  4、文明之星:語言文明,舉止禮貌,會使用禮貌用語。佩帶紅領(lǐng)巾。

  5、自律之星:認真遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范和小學(xué)生守則。課間活動做到“三輕輕”,即說話輕輕、走路輕輕、上下樓梯輕輕,不在校園內(nèi)追逐打鬧。認真參加課間操、升旗、集會。

  6、陽光之星:心理健康,遇到困難、挫折有較強的承受力,能迎難而上。

  7、進步之星:在學(xué)習(xí)或行為習(xí)慣等方面有明顯進步。

  8、體育之星:在體育方面有特長,在校體育比賽或?qū)W校、鄉(xiāng)徑運動會上獲得名次。

  三、獎項說明及評價方法:

  評比方式采取過程跟蹤評價與學(xué)期末的評比相結(jié)合。獲獎比例“全能之星”每班控制在5%左右,其余可根據(jù)各班實際情況自由決定,總的比例控制在50%左右,學(xué)校將對獲獎的學(xué)生給予形式多樣的的'獎勵。

  四、實施要求:

  1、各個班級要嚴格按照學(xué)校的要求認真落實每一個環(huán)節(jié),不丟落、省略每一個細節(jié)。

  2、在評選時,要認真對照標準進行,對于表現(xiàn)不理想的學(xué)生要尊重人格,以鼓勵為主。

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