實(shí)用的實(shí)施方案集錦【7篇】
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，常常需要預(yù)先制定方案，方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編精心整理的實(shí)施方案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)施方案 篇1
一、實(shí)施內(nèi)容
根據(jù)省水利廳河道疏浚相對(duì)集中、村莊河塘整村推進(jìn)的要求，鄉(xiāng)境內(nèi)縣級(jí)河道1條、鄉(xiāng)級(jí)河道26條，整治村莊河塘32個(gè)；根據(jù)縣政府鄉(xiāng)村水環(huán)境專(zhuān)項(xiàng)整治要求，疏浚整治鄉(xiāng)村級(jí)河道38條、縣鄉(xiāng)道路兩側(cè)路邊溝23條。
二、工程標(biāo)準(zhǔn)
1.縣級(jí)河道疏浚標(biāo)準(zhǔn)：
按設(shè)計(jì)圖紙，達(dá)到汛期澇水及時(shí)排除、灌溉期用水充足。
2.鄉(xiāng)級(jí)河道疏浚標(biāo)準(zhǔn)：
有設(shè)計(jì)圖紙的，按圖施工；無(wú)圖紙的，原則上中溝按深度3－4米，底寬2－3米，粘土河坡為1:2，沙土河坡1:3標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施。河底、坡面、灘面要光平，口線(xiàn)要順直，堤堆要成型、平整，并配合做好綠化工程，達(dá)到水系連通、消除污染源，提高水體自然更新能力，確保水系暢通，水體清潔。
3.村莊河塘整治標(biāo)準(zhǔn)：
清淤?gòu)氐祝杩Ｍ赝诘轿�，溝塘底部無(wú)積淤，淤泥清運(yùn)干凈，坡面、岸上無(wú)污泥；河塘內(nèi)及周邊無(wú)生產(chǎn)、生活垃圾，無(wú)污水排入，水流暢通；土方工程達(dá)到坡面平整、底面平坦、口線(xiàn)順暢；建立鄉(xiāng)村河塘管護(hù)機(jī)制。
4.路邊溝整治標(biāo)準(zhǔn)：
縣鄉(xiāng)道路兩側(cè)路邊溝確保暢通，無(wú)泥土淤塞、堵塞，積水及時(shí)排出。
三、任務(wù)分工
1.省下達(dá)的縣鄉(xiāng)河道疏浚、村莊河塘整治工程由縣水利局統(tǒng)一招標(biāo)組織實(shí)施，疏�？h級(jí)河道高松河，整治鄉(xiāng)級(jí)河道26條、村莊河塘32個(gè)。
2.鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）自行實(shí)施的鄉(xiāng)村河道疏浚和縣鄉(xiāng)公路兩側(cè)路邊溝整治，按屬地管理原則，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）籌措資金，自行組織實(shí)施，疏浚鄉(xiāng)村河道38條，整治路邊溝23條。
四、資金保障
為保障工程順利實(shí)施，通過(guò)省級(jí)補(bǔ)助、縣級(jí)配套和群眾自籌相結(jié)合的渠道籌集資金。
1.水利局實(shí)施項(xiàng)目：
總投資910萬(wàn)元，其中省補(bǔ)資金650萬(wàn)元，縣財(cái)政配套260萬(wàn)元（按省級(jí)資金的40%標(biāo)準(zhǔn)配套）。
2.鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)施項(xiàng)目：
一是從“一事一議”籌勞中解決，總量控制在每個(gè)勞動(dòng)力4工日以?xún)?nèi)，標(biāo)準(zhǔn)為8元/工日。所籌資金主要用于鄉(xiāng)村級(jí)河道、路邊溝整治及鄉(xiāng)鎮(zhèn)今年自行實(shí)施的19個(gè)農(nóng)村新型社區(qū)水環(huán)境整治。二是給予財(cái)政獎(jiǎng)補(bǔ)，工程完工并通過(guò)驗(yàn)收后，縣政府對(duì)所實(shí)施的工程給予一定獎(jiǎng)補(bǔ)，原則上多做多補(bǔ)，具體獎(jiǎng)補(bǔ)政策另行下發(fā)。
五、時(shí)間安排
1.20xx年2月底完成工程規(guī)劃、測(cè)量、實(shí)施方案報(bào)批、招投標(biāo)等前期工作。
2.20xx年3月上旬開(kāi)工，5月底前完成，6月份迎接市級(jí)驗(yàn)收，8月份迎接省級(jí)驗(yàn)收。
六、工作要求
1.加快工程建設(shè)進(jìn)度。
水務(wù)局要迅速組織開(kāi)展工程測(cè)量、項(xiàng)目招投標(biāo)等前期工作；要加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，成立專(zhuān)門(mén)技術(shù)隊(duì)伍，確保工程按照序時(shí)進(jìn)度推進(jìn)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）要按照實(shí)施方案要求，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步分解任務(wù)，細(xì)化責(zé)任，確保工程順利開(kāi)工建設(shè)。縣水環(huán)境綜合整治攻堅(jiān)指揮部將定期召開(kāi)推進(jìn)會(huì)、協(xié)調(diào)會(huì)，及時(shí)解決工程推進(jìn)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。
2.加大督查考核力度。
督查室要根據(jù)工程建設(shè)進(jìn)度，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)展情況督查；會(huì)同縣水務(wù)局，加大對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）負(fù)責(zé)實(shí)施工程開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)督查，并形成督查通報(bào)。縣水務(wù)局要組織專(zhuān)人，對(duì)工程進(jìn)行檢查、巡查，確保工程質(zhì)量，工程竣工后及時(shí)組織驗(yàn)收。
3.完善常態(tài)管護(hù)機(jī)制。
逐步建立完善縣、鄉(xiāng)、村河道“河長(zhǎng)制”，流域性、區(qū)域性河道由水利局負(fù)責(zé)管護(hù)，縣鄉(xiāng)級(jí)以下的`河道由所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）負(fù)責(zé)管護(hù)，所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）政府（辦事處）主要負(fù)責(zé)人任河長(zhǎng)，并配備管護(hù)人員，定期清潔水體，充分發(fā)揮屬地管理作用，保證水體的常態(tài)管護(hù)，管護(hù)的費(fèi)用從群眾“一事一議”自籌資金中解決。鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦）要將確定的管護(hù)機(jī)構(gòu)和人員2月底前報(bào)至縣政府辦公室。
4.落實(shí)部門(mén)管理職責(zé)。
為保證縣鄉(xiāng)河道常態(tài)管護(hù)，各相關(guān)部門(mén)要充分發(fā)揮職能作用，相互配合，形成合力，共同推進(jìn)水環(huán)境整治工作。水利局負(fù)責(zé)河道疏浚治理規(guī)劃的編制及縣鄉(xiāng)級(jí)河道的實(shí)施；環(huán)保局負(fù)責(zé)企業(yè)污水源頭的治理；規(guī)劃局（城鎮(zhèn)辦）負(fù)責(zé)督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）做好垃圾清運(yùn)、村莊河塘綠化美化；財(cái)政局負(fù)責(zé)根據(jù)項(xiàng)目進(jìn)展情況及時(shí)撥付建設(shè)資金。
實(shí)施方案 篇2
20xx年是教育局提出的教育科研年，區(qū)教研室力推集體備課，我們根據(jù)上級(jí)的有關(guān)要求和本校實(shí)際確立以集體備課和教育科研為雙翼，全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革的工作新思路。讓集體備課夯實(shí)理想課堂的基礎(chǔ)，讓教育科研為理想課堂插上飛翔的翅膀。
一、基本理念
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)課堂教學(xué)改革，使課程適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓課堂適應(yīng)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。課堂上教師要做到因材施教，讓不同層面的學(xué)生都有參加教學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，尤其是那些“學(xué)困生”。
�。ǘ┙處煹摹敖獭睘閷W(xué)生的“學(xué)”服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自主、合作、探究式學(xué)習(xí)。
（三）樹(shù)立“先學(xué)后教，合作高效、當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)觀念。
�。ㄋ模┦谡n中體現(xiàn)精講多練。對(duì)于難懂的，教師要啟發(fā)，適當(dāng)點(diǎn)撥，指點(diǎn)迷津。一堂課學(xué)生訓(xùn)練支配的時(shí)間不少于15分鐘，使學(xué)生充分地自讀、自解、練習(xí)、糾錯(cuò)、思考等，提高他們的主動(dòng)性和積極性。
二、改革目標(biāo)
課堂教學(xué)改革應(yīng)致力于提升各學(xué)科教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力，全面提高課堂的效益；調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的參與性、積極性、主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生素質(zhì)，摸索出一套適合于學(xué)校實(shí)際、學(xué)科實(shí)際的科學(xué)、合理、行之有效的教學(xué)方法，保證課堂教學(xué)的高效，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)學(xué)習(xí)，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分發(fā)展。努力達(dá)到課堂操作的基本要求：
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)“三主”—教為主導(dǎo)、學(xué)為主體、練為主線(xiàn)
（二）倡導(dǎo)“三自”—自主學(xué)習(xí)、自主探究、自主交流
（三）鼓勵(lì)“三動(dòng)”—?jiǎng)幽X、動(dòng)口、動(dòng)手
（四）實(shí)現(xiàn)“三會(huì)”—學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)、會(huì)用
�。ㄎ澹┌l(fā)展“三維”—認(rèn)知、情感、技能
從而達(dá)到大容量、快節(jié)奏、高效率的課堂教學(xué)效果。
三、確立模式
學(xué)校嘗試構(gòu)建“雙五”理想課堂教學(xué)模式�！半p五”即課堂教學(xué)滲透“五主”理念，課堂操作落實(shí)“五環(huán)節(jié)”。
“五主”即“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以練習(xí)為主線(xiàn)，以探究為主翼，以發(fā)展為主題”的理想課堂教學(xué)改革理念，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、健康、全面發(fā)展。
“五環(huán)節(jié)”即“導(dǎo)、預(yù)、探、練、測(cè)”。
導(dǎo)：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。一個(gè)好的導(dǎo)課設(shè)計(jì)，意味著成功了一半。這里因科目、課型不同，采用復(fù)習(xí)舊知、遷移類(lèi)推、謎語(yǔ)、兒歌、講故事等多種方法，創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
預(yù)：預(yù)習(xí)反饋，找出問(wèn)題。預(yù)習(xí)因教學(xué)內(nèi)容不同分課前預(yù)習(xí)和課內(nèi)預(yù)習(xí)兩種，但不管是哪一種，教師都要進(jìn)行預(yù)習(xí)指導(dǎo)，讓學(xué)生帶著問(wèn)題預(yù)習(xí)。教師課內(nèi)檢查預(yù)習(xí)情況，找出哪些問(wèn)題學(xué)生會(huì)，哪些問(wèn)題學(xué)生不會(huì)。做到心中有數(shù)，為精講做準(zhǔn)備。
探：嘗試探究，點(diǎn)撥升華。對(duì)找出的疑難問(wèn)題，采用小組合作探究方式來(lái)解答，教師適時(shí)點(diǎn)撥指導(dǎo)，對(duì)好的做法和困惑之處可以用口頭、板書(shū)等形式展示給全班同學(xué)，集體學(xué)習(xí)探究。
練：練習(xí)展示，鞏固新知。教學(xué)中要精心設(shè)計(jì)練習(xí)，采用多種形勢(shì)和方法進(jìn)行練習(xí)，有坡度，有密度，有難度，拓展學(xué)生思維向深度發(fā)展，做到“放優(yōu)生、促后進(jìn)生”，大容量，快節(jié)奏，高效率。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容可選取設(shè)計(jì)基本練習(xí)、對(duì)比練習(xí)、變式練習(xí)、綜合練習(xí)、實(shí)踐練習(xí)的形式，在小組內(nèi)展示或部分板書(shū)展示來(lái)進(jìn)一步鞏固新知。
測(cè)：課堂作業(yè)，達(dá)標(biāo)測(cè)試。把作業(yè)權(quán)還給學(xué)生，師生都減負(fù)，要求各年級(jí)段不超過(guò)10分鐘的作業(yè)時(shí)間。教師批改一般執(zhí)行一、二年級(jí)當(dāng)堂批改，三、四、五年級(jí)當(dāng)堂做完。
四、操作流程
�。ㄒ唬┘w備課：
每周三（語(yǔ)文）、四（數(shù)學(xué)）、五（英語(yǔ)）下午兩節(jié)課后，每個(gè)備課組成員帶著自己的先周備課參加學(xué)校組織的集體備課，同級(jí)部同學(xué)科的.老師根據(jù)自己備課的體會(huì)談對(duì)該課的理解，觀點(diǎn)，設(shè)計(jì)思路和方法等。特別是重難點(diǎn)如何突破，學(xué)生會(huì)出現(xiàn)什么樣的問(wèn)題，掌握到什么程度，老師要作充分、全面的估計(jì)。備課組成員之間互評(píng)教案的成功與不足，提出改進(jìn)的方法和措施。預(yù)設(shè)教學(xué)過(guò)程中可能遇到的各種問(wèn)題，積極探索新的教學(xué)方法和教改思路。同時(shí)確定好授課人員。
（二）下一次集體備課之前進(jìn)行聽(tīng)、評(píng)課。備課組成員由一人執(zhí)教公開(kāi)課（同一備課組成員之間輪流執(zhí)教），其他人聽(tīng)課，在整個(gè)聽(tīng)課過(guò)程中，看老師如何突破重難點(diǎn)，學(xué)生在課堂上的反應(yīng)度及對(duì)授課內(nèi)容掌握的程度，集體備課的內(nèi)容在課堂上是否得以體現(xiàn)。課后授課教師先談?wù)n堂的得與失，提出改進(jìn)的思路。然后小組成員評(píng)課，針對(duì)課堂的方方面面表達(dá)真實(shí)的想法，肯定成績(jī)、指出不足、提出建議，思考自己教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該注意的問(wèn)題。其目的一是集體備課中注意的問(wèn)題是否避免，重難點(diǎn)的突破方式運(yùn)用是否到位，是否關(guān)注了學(xué)生？二是從聽(tīng)課中反思自己的教學(xué)：我在上課時(shí)，哪些是成功的地方，我要與人共享；哪些是失敗的地方，我該如何改進(jìn)。在這種“討論—上課—反思評(píng)價(jià)”中，給老師們提供一個(gè)良好的觀摩、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，達(dá)到了互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的目的。
�。ㄈ┲笇�(dǎo)督促。每次集體備課時(shí)間，教務(wù)處人員分工到各備課組去指導(dǎo)，聽(tīng)取老師們的意見(jiàn)和建議，還積極參與展示課和評(píng)課反思活動(dòng)，與大家同摩同研。每個(gè)備課組的活動(dòng)情況每月展示一次，由全校教師為其打分（滿(mǎn)分10分），四次記錄的平均數(shù)按20﹪納入老師的考評(píng)。若遇上大型教研活動(dòng)，被推出的備課組酌情加分�！翱�(jī)”的考核也有所改變：與兄弟學(xué)校相比，學(xué)校總的成績(jī)占教師個(gè)人“績(jī)”的考核的60﹪，個(gè)人成績(jī)占40﹪，合起來(lái)納入教師個(gè)人的“績(jī)”的考核。調(diào)動(dòng)備課組成員的積極性。
全體教師充分發(fā)揮教學(xué)主人翁精神，合作研討，集中群體智慧，揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分挖掘每一位教師特長(zhǎng)，不斷提高整體教育教學(xué)水平。
五、措施保障
學(xué)校高度重視課堂教學(xué)改革工作，充分認(rèn)識(shí)到課堂教學(xué)改革的重要性、必要性和迫切性，把課堂教學(xué)改革作為教學(xué)工作的重點(diǎn)，作為教學(xué)改革的首要任務(wù)，建立健全機(jī)制，完善制度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，大膽實(shí)踐，全面提高我校課堂教學(xué)水平和教學(xué)效益。
（一）成立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教務(wù)處成員及語(yǔ)、數(shù)、外教研組組長(zhǎng)為組員的改革領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制訂學(xué)校實(shí)施方案，并督促實(shí)施。
�。ǘ┳�(shí)校本教研，務(wù)實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，如：校公開(kāi)課、推門(mén)聽(tīng)課、片際研訓(xùn)、教研組、備課組活動(dòng)。
�。ㄈ﹫�(jiān)持“自修+反思”型校本培訓(xùn)模式，著力提升教師綜合素質(zhì)。以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程、學(xué)習(xí)效率的反思研究。通過(guò)“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題―分析問(wèn)題―策劃活動(dòng)―實(shí)施活動(dòng)―總結(jié)提升”的過(guò)程，改變課堂教學(xué)行為，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
（四）借鑒洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式，大膽實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，構(gòu)建我�！半p五”理想課堂教學(xué)改革模式。
（五）充分發(fā)揮中層領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的積極性，堅(jiān)持骨干先行，典型引路。
�。┏浞诌\(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，努力實(shí)現(xiàn)教育思想、教育方法、教育手段、教育資源的現(xiàn)代化。
（七）科學(xué)引用區(qū)“理想課堂”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，從而引領(lǐng)課堂教學(xué)的發(fā)展方向。
構(gòu)建理想課堂活動(dòng)安排：
時(shí)間活動(dòng)安排
九月
1、“理想課堂我來(lái)談”專(zhuān)題研討：
如何構(gòu)建理想課堂？
如何搞好課堂評(píng)價(jià)？
如何上好預(yù)習(xí)課？
2、新調(diào)入教師公開(kāi)課
十月
1、名師示范課
2、學(xué)校公開(kāi)課
十一月
1、舉辦理想課堂研討會(huì)(如何優(yōu)化課堂教學(xué))
2、教務(wù)處，教科室組織課堂教學(xué)調(diào)研與反饋
十二月
1、“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)
2、理想課堂總結(jié)
20xx年1月
搞好期末復(fù)習(xí)
實(shí)施方案 篇3
當(dāng)今社會(huì)科技在不斷發(fā)展，人們的生活水平在不斷提高，但環(huán)境污染問(wèn)題卻日趨嚴(yán)重，我們身邊就存在這樣的問(wèn)題，生活垃圾到處亂扔，日趨嚴(yán)重的霧霾問(wèn)題等無(wú)時(shí)無(wú)刻不在危害著我們的健康。作為地球未來(lái)的主人，孩子們的環(huán)保意識(shí)顯得尤為重要，對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保啟蒙教育更是重中之重，我們不僅要讓幼兒知道環(huán)境污染的危害，了解一些簡(jiǎn)單的環(huán)保知識(shí)，更要讓孩子們從小形成愛(ài)護(hù)環(huán)境的觀念，建立初步的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成良好的保護(hù)環(huán)境的行為和習(xí)慣。
為此，我們幼兒園開(kāi)展了“彎腰行動(dòng)，凈化環(huán)境”的活動(dòng)，旨在通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，活動(dòng)并不只是流于形式的，而是切切實(shí)實(shí)的讓環(huán)保意識(shí)深入到幼兒的觀念中，以此來(lái)培養(yǎng)孩子成為具有牢固環(huán)保觀念的人。
以下是我們大二班的具體實(shí)施方案：
一、宣傳發(fā)動(dòng)階段
通過(guò)給幼兒觀看一些環(huán)境污染的圖片以及視頻，特別是有關(guān)于空氣污染以及生活垃圾污染等的貼近于幼兒生活方面的視頻，配合老師的講解，讓幼兒了解到現(xiàn)在的環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)日益嚴(yán)重了，如果我們?cè)俑郧耙粯与S便亂扔垃圾，破壞環(huán)境，那我們以后生活的地方就會(huì)沒(méi)有了，我們以后就會(huì)沒(méi)法呼吸了。再給幼兒觀看一些通過(guò)我們自身努力保環(huán)境變好的視頻，讓幼兒知道原來(lái)通過(guò)我們自身的努力，是會(huì)讓環(huán)境一點(diǎn)點(diǎn)變好的。以此調(diào)動(dòng)幼兒想保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。
二、實(shí)施過(guò)程
考慮到幼兒在活動(dòng)開(kāi)始初期與活動(dòng)后期的積極性可能會(huì)不一樣，所以我們?cè)O(shè)計(jì)了多種激勵(lì)幼兒的辦法。
1、首先，活動(dòng)初期，我們班設(shè)置了與“彎腰行動(dòng)，凈化環(huán)境”相關(guān)聯(lián)的版面“我最棒”。讓幼兒自發(fā)的撿垃圾，當(dāng)看到幼兒園里的任何有垃圾的地方（包括教室里和院子里），能自己主動(dòng)撿起來(lái)的，會(huì)獲得一個(gè)小貼畫(huà)的獎(jiǎng)勵(lì)，貼到自己的名字下面，而亂扔垃圾的，將會(huì)從名字上撕下一個(gè)小貼畫(huà)，老師的'名字也出現(xiàn)在版面中，以此告誡幼兒保護(hù)環(huán)境是所有人都應(yīng)該做的事情，老師亦是如此。這時(shí)候全班小朋友和老師都作為監(jiān)督人和公證人，給與幼兒最合理的規(guī)則。每周進(jìn)行一次“我是小小衛(wèi)生員”的評(píng)選活動(dòng)，得到貼畫(huà)最多的幼兒即可獲得此稱(chēng)號(hào)，會(huì)得到老師以及全班小朋友的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。
2、一段時(shí)間后，大班的孩子可能對(duì)獲得一個(gè)小小的獎(jiǎng)勵(lì)而有所不滿(mǎn)足，又考慮到大班孩子的榮譽(yù)感很強(qiáng)，這時(shí)，我們就讓累計(jì)獲得小貼畫(huà)最多的前三個(gè)小朋友成立督查小組，掛上“衛(wèi)生督察員”的牌子，行使監(jiān)督的權(quán)利，可以給同伴頒發(fā)小貼畫(huà)的獎(jiǎng)勵(lì)。而這個(gè)督察員不是一成不變的，只要獲得的小貼畫(huà)多，就能掛上這個(gè)小牌牌，行使督察員的權(quán)利，以一種榮譽(yù)感來(lái)激勵(lì)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。而督察員又受老師和全體小朋友的監(jiān)督。
3、時(shí)間長(zhǎng)了以后，就適當(dāng)增加督察小組的人數(shù)，給幼兒一個(gè)鼓勵(lì)，讓他們獲得老師和全班小朋友的肯定，讓幼兒更有信心的把“彎腰行動(dòng)”繼續(xù)下去，從而使環(huán)保觀念更加深入到幼兒的心中。
三、階段評(píng)比
1、活動(dòng)初期采用獎(jiǎng)勵(lì)小貼畫(huà)和評(píng)比“我是小小衛(wèi)生員”的評(píng)比方法，并與班級(jí)版面“我最棒”相聯(lián)系，鑒于幼兒非常在意自己與別人表現(xiàn)，加上老師的名字后更調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。
2、活動(dòng)進(jìn)行一段時(shí)間后，根據(jù)大班幼兒的年齡及心理發(fā)展特點(diǎn)，將采用成立督察小組，評(píng)選“我是衛(wèi)生督察員”的評(píng)比活動(dòng)，以此激勵(lì)幼兒對(duì)活動(dòng)的堅(jiān)持。
3、時(shí)間長(zhǎng)了，幼兒有了一定的環(huán)保習(xí)慣后，適當(dāng)增加督察員的人數(shù)，給幼兒鼓勵(lì)，以此增加幼兒的榮譽(yù)感和對(duì)活動(dòng)的信心。
實(shí)施方案 篇4
學(xué)校的安全工作關(guān)系到師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展，責(zé)任重于泰山，必須長(zhǎng)抓不懈，時(shí)時(shí)警鐘長(zhǎng)鳴。
20xx年學(xué)校安全工作目標(biāo)是：
努力作好學(xué)校內(nèi)保工作，落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”方針，大力推進(jìn)“平安校園”建設(shè)，維護(hù)學(xué)校和諧穩(wěn)定，杜絕安全事故發(fā)生。
一、成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：易元紅
常務(wù)副組長(zhǎng)：劉淼林
副 組 長(zhǎng)：嚴(yán)超賢 程斌
辦公室主任：黃利揚(yáng)
成 員：黃利揚(yáng) 龔振興 萬(wàn)彤松 曾曉明 饒 軍 劉國(guó)定 吳 濤 呂和林
任美霞 葛遇春 熊 濤 許華山 吳之虎 王建軍 丁彩云 各班主任
二、重點(diǎn)做好以下六個(gè)方面工作：
�。ㄒ唬┐罅﹂_(kāi)展安全教育，提高師生安全意識(shí)和自我安全保護(hù)能力。（責(zé)任單位：政教處 責(zé)任人：黃利揚(yáng)）
通過(guò)召開(kāi)安全工作大會(huì)，簽訂安全責(zé)任狀，向?qū)W生進(jìn)行安全知識(shí)教育，舉辦安全講座，法制講座，開(kāi)展疏散、逃生、防空等演練，提高師生安全意識(shí)和自我安全保護(hù)能力，凝聚師生共抓安全預(yù)防工作，創(chuàng)建平安校園的共識(shí)。
（二）加強(qiáng)制度建設(shè)，發(fā)揮制度力量。（責(zé)任單位：政教處、行政辦 責(zé)任人：黃利揚(yáng)、曾曉明）
學(xué)校制訂了一系列安全工作制度。
門(mén)衛(wèi)、巡邏人員、樓管、學(xué)生公寓輔導(dǎo)員均制定了崗位職責(zé)及考核辦法，班主任制訂了崗位安全責(zé)任書(shū)，學(xué)生制訂了安全責(zé)任狀，學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校委對(duì)分管范圍的安全工作負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。學(xué)校制訂了安全工作責(zé)任追究制度，反恐防暴預(yù)案，突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案，校務(wù)行政值日方案，校園定期安全排查制度，班級(jí)管理積分考核辦法，班主任安全獎(jiǎng)考核制度，學(xué)生安全用電管理規(guī)定，雙休日學(xué)生管理暫行規(guī)定，各處室、辦、部門(mén)安全獎(jiǎng)懲考核辦法。
20xx年為安全制度執(zhí)行年，盡力執(zhí)行制度，加強(qiáng)考核，規(guī)范管理，充分發(fā)揮制度管理力量。
（三）抓住安全工作重點(diǎn)，抓住安全工作管理關(guān)鍵人員，確保學(xué)生人身安全。
1、根據(jù)蒲師辦發(fā)（20xx）11號(hào)文件精神，每月對(duì)各處室、辦、部門(mén)負(fù)責(zé)人進(jìn)行安全工作責(zé)任落實(shí)考核，充分發(fā)揮各處室、辦、部門(mén)第一負(fù)責(zé)人抓好安全工作的作用，第一負(fù)責(zé)人必須把安全工作抓在手上。（考核單位：政教處 安全責(zé)任人：各處室、辦、部門(mén)第一負(fù)責(zé)人）
2、每天必須對(duì)學(xué)生的`下列行為進(jìn)行巡查、管控：用電、爬高、打架斗毆，翻墻外出、醉酒、私自下河游泳、私購(gòu)食物、攜帶危險(xiǎn)品、攜帶管制刀具、交通安全、重點(diǎn)學(xué)生情緒等。（責(zé)任單位：政教處、行政辦、教務(wù)處、總務(wù)處、后勤服務(wù)中心、物業(yè)保衛(wèi)、各教學(xué)部、各班級(jí)、各工作崗位。責(zé)任人：當(dāng)日值日人員、巡邏人員、各處室、辦、部門(mén)負(fù)責(zé)人、各班主任、各崗位工作人員）
3、門(mén)衛(wèi)要切實(shí)加強(qiáng)進(jìn)校人員的登記排查把好進(jìn)門(mén)關(guān)。（責(zé)任人：丁彩云）
4、總務(wù)部門(mén)要經(jīng)常對(duì)墜物隱患進(jìn)行排查，對(duì)欄桿、玻璃、門(mén)窗等相關(guān)設(shè)施是否可靠安全進(jìn)行排查。（責(zé)任人：萬(wàn)彤松）
5、保衛(wèi)科要對(duì)消防安全定期排查記錄。（責(zé)任人：王建軍）
6、后勤服務(wù)中心確把食品安全關(guān)。（責(zé)任人：劉國(guó)定）
7、各位校內(nèi)住戶(hù)確保陽(yáng)臺(tái)無(wú)墜物。要求各住戶(hù)今天回去后就進(jìn)行排查。（責(zé)任人：王建軍、各戶(hù)主）
8、輔導(dǎo)員每天對(duì)學(xué)生用電安全進(jìn)行排查。（責(zé)任人：輔導(dǎo)員）
9、對(duì)學(xué)生翻墻外出進(jìn)行整治。（責(zé)任人：黃利揚(yáng)）
10、對(duì)上樓頂通道進(jìn)行封閉，阻止學(xué)生上樓頂天臺(tái)。（責(zé)任人：萬(wàn)彤松）
（四）充分發(fā)揮安全信息員作用。（責(zé)任單位：保衛(wèi)科 責(zé)任人：王建軍）
每班都要選拔安全信息員，每周呈報(bào)安全信息，讓班主任、學(xué)校教職工、領(lǐng)導(dǎo)的眼睛更亮耳朵更靈。
（五）抓實(shí)安全日常工作，夯實(shí)平安校園基礎(chǔ)
1、每天做好以下工作：
（1）24小時(shí)門(mén)衛(wèi)封閉管理，嚴(yán)把人員進(jìn)出關(guān)。（責(zé)任人：丁彩云）
（2）嚴(yán)把車(chē)輛入校關(guān)，確保校內(nèi)交通安全。（責(zé)任人：丁彩云）
（3）落實(shí)校務(wù)、部門(mén)、班主任、學(xué)生干部、班級(jí)值周制度。讓值周工作起到實(shí)效。（責(zé)任人：曾曉明、黃利揚(yáng)）
�。�4）每日重點(diǎn)時(shí)段校務(wù)、行政、保衛(wèi)要巡邏巡查。（責(zé)任人：曾曉明、丁彩云）
�。�5）每節(jié)課、每節(jié)自習(xí)、午休、晚寢要查學(xué)生考勤，班主任要時(shí)刻清楚每一個(gè)同學(xué)的去向。（責(zé)任人：各班主任）
（6）每日宿管員要24小時(shí)不斷人、輔導(dǎo)員要求陪寢值班。（責(zé)任人：黃利揚(yáng)）
（7）超市要求每天查過(guò)期食品，食堂餐餐要求留樣。（責(zé)任人：劉國(guó)定）
（8）同學(xué)矛盾要求當(dāng)日化解，學(xué)生情緒要及時(shí)撫慰。（責(zé)任人：各班主任）
�。�9）每日進(jìn)行安全記錄，建立安全日志。（責(zé)任人：王建軍）
2、周周抓好安全重點(diǎn)工作
（1）每周周末放假各部門(mén)負(fù)責(zé)人要巡查部門(mén)安全工作，不留隱患。（責(zé)任人：吳濤 呂和林 任美霞）
�。�2）每周周末放假各部門(mén)要安排人護(hù)送學(xué)生，確保學(xué)生交通和周邊環(huán)境安全。（責(zé)任人：吳濤 呂和林 任美霞）
�。�3）每周學(xué)生返校均要進(jìn)行入校安檢。（責(zé)任人：黃利揚(yáng) 王建軍 吳濤 呂和林 任美霞）
（4）每周日晚學(xué)生返校所有班主任必須到寢室排查寢室安全。（責(zé)任人：各班主任）
�。�5）每周進(jìn)行一次消防日常檢查。（責(zé)任人：王建軍）
（6）每周輔導(dǎo)員進(jìn)行一次宿舍用電安全排查。（責(zé)任人：方金濤 錢(qián)太平 程穎 劉麗輝）
�。�7）每周安全信息員報(bào)送一次安全信息。（責(zé)任人：王建軍）
3、每月開(kāi)展一次以下工作
�。�1）召開(kāi)一次安全工作人員工作會(huì)。（責(zé)任人：黃利揚(yáng)）
�。�2）召開(kāi)一次班主任會(huì)，講安全。（責(zé)任人：黃利揚(yáng)）
（3）開(kāi)展一次安全設(shè)備排查維修。（責(zé)任人：王建軍）
�。�4）開(kāi)展一次安全排查整改。（責(zé)任人：政教處、各相關(guān)處室、辦、部門(mén)負(fù)責(zé)人）
�。�5）一月一次安全獎(jiǎng)考評(píng)發(fā)放。（責(zé)任人：黃利揚(yáng)）
�。�6）一月一次政教工作通報(bào)。（責(zé)任人：黃利揚(yáng)）
4、每學(xué)期完成以下活動(dòng)
�。�1）一次消防演練。（牽頭單位：政教處）
�。�2）一次疏散演練。（牽頭單位：政教處）
�。�3）一次安全工作大會(huì)。（牽頭單位：政教處）
（4）一次法制講座。（牽頭單位：政教處）
�。�5）一次安全知識(shí)講座。（牽頭單位：政教處）
�。�6）學(xué)生簽一次安全責(zé)任狀。（牽頭單位：政教處）
5、每年完成一次下列工作。
�。�1）每年作一次安全工作組織部署。
（2）作一次安全工作總結(jié)。
�。�3）接受一次上級(jí)部門(mén)年終安全檢查。
�。�4）部門(mén)負(fù)責(zé)人、學(xué)校教職工簽訂一次安全責(zé)任狀。（責(zé)任部門(mén)：政教處 責(zé)任人：黃利揚(yáng)）
6、加強(qiáng)教職工安全教育與管理。
�。�1）各家陽(yáng)臺(tái)要謹(jǐn)防高空墜物，養(yǎng)花要確�；ㄅ锜o(wú)墜落險(xiǎn)情。（責(zé)任人：王建軍、各戶(hù)主）
�。�2）樓道不許堆放雜物，保持樓道暢通與衛(wèi)生。衛(wèi)生從自家門(mén)口掃到下家門(mén)口。（責(zé)任人：王建軍、各戶(hù)主）
�。�3）主干道不許亂拉亂曬，車(chē)輛禁止停放主干道，確保交通安全。（責(zé)任人：丁彩云）
�。�4）校內(nèi)居民不得私拉亂接電線(xiàn)，確保用電安全。（責(zé)任人：萬(wàn)彤松）
�。�5）居民要確保家庭用氣安全，禁止家中存放危險(xiǎn)品。（責(zé)任人：王建軍、各戶(hù)主）
�。�6）校園不許亂張亂貼，張貼品必須內(nèi)容健康，嚴(yán)禁扇動(dòng)鬧事等。（責(zé)任人：丁彩云）
（7）教職工嚴(yán)禁私自帶學(xué)生出校，學(xué)生出校開(kāi)展活動(dòng)必須經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)。（責(zé)任人：黃利揚(yáng)、各部主任）
�。�8）學(xué)生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)班、退學(xué)均要手續(xù)清楚，先辦好手續(xù)然后學(xué)生才能異動(dòng)，學(xué)生轉(zhuǎn)班、轉(zhuǎn)校時(shí)間手續(xù)交接清楚。（責(zé)任人：舒萍、各班主任）i
實(shí)施方案 篇5
為切實(shí)履行保護(hù)青少年兒童健康成長(zhǎng)的職責(zé)，進(jìn)一步改善學(xué)生乘車(chē)安全狀況，確保學(xué)生乘車(chē)安全無(wú)事故，根據(jù)《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》、教育部等十部委《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和公安部、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校交通安全工作的通知》等的規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
落實(shí)“以人為本”的發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的.高度，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，切實(shí)做到制度健全，措施有力，構(gòu)建中小學(xué)生上下學(xué)交通安全管理工作的長(zhǎng)效機(jī)制。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生上下學(xué)交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)，教育系統(tǒng)成立學(xué)生上下學(xué)交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)組。領(lǐng)導(dǎo)組成員如下：
組 長(zhǎng)：郭中權(quán)
副組長(zhǎng)：趙高峰 盧文浩
成 員：王小軍及各班班主任
三、工作措施
1、大張旗鼓地開(kāi)展交通安全宣傳教育活動(dòng)
各班要將交通安全知識(shí)納入教學(xué)計(jì)劃和法制教育內(nèi)容，開(kāi)展“小手拉大手，文明一起走”主題教育活動(dòng)，充分利用板報(bào)、校園小廣播、班隊(duì)會(huì)、交通安全知識(shí)講座多種形式向?qū)W生宣傳交通安全知識(shí)，增強(qiáng)
學(xué)生的交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。要制定避災(zāi)逃生演練方案并組織實(shí)施，提高學(xué)生應(yīng)急能力。
2、深入排查整治學(xué)校及周邊道路交通安全存在的問(wèn)題
（1）排查校園周邊的道路交通安全隱患。對(duì)校園周邊無(wú)序擺放、影響學(xué)生正常上學(xué)、放學(xué)的攤點(diǎn)等要逐一清查，報(bào)請(qǐng)相關(guān)部門(mén)清理整頓；校門(mén)緊靠道路的要提請(qǐng)相關(guān)部門(mén)設(shè)立警示標(biāo)志、設(shè)置減速帶。
�。�2）排查學(xué)生違規(guī)乘坐農(nóng)用車(chē)、三輪車(chē)、經(jīng)過(guò)非法改裝的車(chē)輛等違法違規(guī)情況。
3、規(guī)范并強(qiáng)化日常監(jiān)管。要了解離校較遠(yuǎn)學(xué)生的上下學(xué)情況，認(rèn)真登記，填寫(xiě)好上下學(xué)學(xué)生離校情況登記表，建立基本情況臺(tái)帳。
四、工作要求
1、全體教師要牢記“安全第一，預(yù)防為主”的思想，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育與管理，避免或減少意外事故的發(fā)生。
2、全體教師認(rèn)真遵守上、下課時(shí)間，按時(shí)放學(xué)；特殊情況需要延時(shí)或提前上學(xué)、放學(xué)，提前通知學(xué)生家長(zhǎng)。放學(xué)時(shí)，要迅速在教室外走廊里排好隊(duì)，班主任或課任教師要整隊(duì)帶出校門(mén)。
3、每周來(lái)、離校時(shí)間段，責(zé)任區(qū)負(fù)責(zé)人會(huì)同門(mén)衛(wèi)，進(jìn)行監(jiān)督疏導(dǎo)，及時(shí)處理事件和不安全隱患。
4、建立學(xué)生缺勤追蹤登記制度。教師上課發(fā)現(xiàn)若有學(xué)生缺勤，要了解原因；如果事先沒(méi)有請(qǐng)假的，要迅速通知班主任，電話(huà)查訪缺勤原因，并做好缺勤登記。
5、嚴(yán)格執(zhí)行來(lái)客登記制度（非接送學(xué)生時(shí)間，校外人員進(jìn)入學(xué)校必須聯(lián)系責(zé)任人，進(jìn)行登記后方能進(jìn)入校園）。
6、上課期間，任何學(xué)生出校門(mén)，必須持有班主任或校領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)的請(qǐng)假條，門(mén)衛(wèi)查看存檔并登記后，方可出門(mén)。
7、建立“學(xué)生家長(zhǎng)接送統(tǒng)計(jì)表”。學(xué)生沒(méi)有家長(zhǎng)接送的，出校門(mén)后自己安全回家；有家長(zhǎng)接送的在約定地點(diǎn)接學(xué)生（如果家長(zhǎng)臨時(shí)有事不能準(zhǔn)時(shí)到校學(xué)生的，要提前電話(huà)告知班主任或課任教師，學(xué)生可以返回校門(mén)內(nèi)等家長(zhǎng)來(lái)接，門(mén)衛(wèi)搞好記載并聯(lián)系家長(zhǎng)或護(hù)送回家）。
8、家長(zhǎng)接孩子時(shí)不要擁堵校門(mén)，自覺(jué)、有序站在校門(mén)口兩側(cè)等候，做到文明禮讓?zhuān)奖隳阄宜?/p>
實(shí)施方案 篇6
為了弘揚(yáng)班主任工作中的典型事跡，介紹班主任在班級(jí)管理過(guò)程中的有益經(jīng)驗(yàn)，給班主任創(chuàng)造更多的交流展示平臺(tái)，探索在新時(shí)期班主任工作的新思路、新做法，探討德育工作在新形勢(shì)下的途徑、方法和意義，經(jīng)學(xué)校研究決定，設(shè)立“班主任論壇”.
一、指導(dǎo)思想
為確保論壇的目標(biāo)和宗旨的實(shí)現(xiàn)，以論壇為依托，堅(jiān)持德育科研與名師培養(yǎng)、班級(jí)管理提高有機(jī)結(jié)合，努力造就一支適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展要求的高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。
二、“班主任論壇”每月討論主題
三月份主題為：教育部下發(fā)的《社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入中小學(xué)教育指導(dǎo)綱要》中第五部分，專(zhuān)門(mén)對(duì)“把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入班主任工作”作了規(guī)定，你如何理解？
四月份主題為：葉圣陶先生說(shuō)：“教育簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣”.你如何理解？
五月份主題為：如何把握教育火候？
六月份主題為：對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生，需要一定的懲戒。如何把握懲戒的尺度，做到既不違規(guī)，又起到應(yīng)有的教育作用？
三、論壇形式和要求
1、學(xué)校在辦公平臺(tái)的“討論區(qū)”設(shè)立“班主任論壇”,班主任每月圍繞學(xué)校確定的主題，用帖子的形式，相互交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、感想體會(huì)、意見(jiàn)建議等，字?jǐn)?shù)不限，可長(zhǎng)可短，或隨感式，或論文式，或案例式，最好是原創(chuàng)，可共享的其它材料一定要注明出處來(lái)源。
2、每位班主任老師對(duì)每月的'主題都要參與討論，主題之外的班主任工作話(huà)題也可以。
3、交流態(tài)度要端正，觀點(diǎn)積極向上。
4、條理清晰，文筆流暢。
四、活動(dòng)時(shí)間安排及評(píng)獎(jiǎng)辦法
1、交流時(shí)間：20xx年3月-6月
2、考評(píng)辦法：根據(jù)《班級(jí)工作考評(píng)ABC實(shí)施方案》第四條第三款進(jìn)行評(píng)價(jià)。即學(xué)�；顒�(dòng)ABC評(píng)價(jià)（2分）：根據(jù)級(jí)部對(duì)各個(gè)班級(jí)在學(xué)�；顒�(dòng)中的參與度和活動(dòng)效果匯總得出的班級(jí)學(xué)校活動(dòng)ABC評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。
學(xué)期末各級(jí)部組成考評(píng)小組，根據(jù)：1、每個(gè)主題的參與情況，2、發(fā)帖數(shù)量、長(zhǎng)度和質(zhì)量，3、影響和效果等情況綜合評(píng)分，每年級(jí)分三個(gè)等次（同常規(guī)成績(jī)等次數(shù)），A等2分，B等1.5分，C等1分。
實(shí)施方案 篇7
為穩(wěn)定聘用護(hù)士隊(duì)伍，提高聘用護(hù)士的工作熱情，激勵(lì)聘用護(hù)士在促進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。經(jīng)院辦會(huì)研究，決定在聘用護(hù)士中開(kāi)展“星級(jí)護(hù)士”考評(píng)活動(dòng)，特制定本實(shí)施方案。
一、考評(píng)組織機(jī)構(gòu)
為扎實(shí)有效的開(kāi)展此次活動(dòng)，達(dá)到公平、公正、公開(kāi)的效果，成立院“星級(jí)護(hù)士”考評(píng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織、指導(dǎo)活動(dòng)的開(kāi)展，監(jiān)督檢查評(píng)選實(shí)施方案的落實(shí)。
二、考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)
考評(píng)內(nèi)容主要從護(hù)理服務(wù)質(zhì)量、“三基”理論及技能考核、工作質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度、醫(yī)生及患者對(duì)護(hù)士滿(mǎn)意度、民主評(píng)議等方面進(jìn)行考核。
三、考評(píng)條件
1、護(hù)理、助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)、中專(zhuān)以上學(xué)歷、具有護(hù)士執(zhí)業(yè)資格、在本院工作兩年以上的'一線(xiàn)借、聘用護(hù)理人員。
2、兩年內(nèi)未發(fā)生護(hù)理差錯(cuò)、事故。
3、兩年內(nèi)累計(jì)病假不超過(guò)一個(gè)月（30天），請(qǐng)事假不超過(guò)7天，無(wú)曠工。
四、活動(dòng)基本內(nèi)容
考核充分體現(xiàn)公平、公正、公開(kāi)的原則，每個(gè)月進(jìn)行綜合考評(píng)，動(dòng)態(tài)管理，具體內(nèi)容：
（一）服務(wù)質(zhì)量（占考核成績(jī)的15％）：其中包括職業(yè)道德、儀容儀表、服務(wù)態(tài)度、文明用語(yǔ)、組織紀(jì)律。
�。ǘ叭崩碚摷凹寄芸己耍ㄕ伎己顺煽�(jī)的60％）：其中包括基礎(chǔ)理論知識(shí)、專(zhuān)科理論、護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程及操作技能。
�。ㄈ┕ぷ髻|(zhì)量（占考核的10％）：以各班工作職責(zé)、流程為基本要求，護(hù)士長(zhǎng)定期檢查考核，有記錄，有反饋，有各項(xiàng)工作改進(jìn)方法。（科室每月一次）。
（四）問(wèn)卷調(diào)查（占考核的5％）：包含醫(yī)生、患者問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果。
（五）醫(yī)院考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組綜合考評(píng)（占考核的10％）
�。┓舷铝袟l件之一者，給予加分
1、積極參加護(hù)理專(zhuān)業(yè)本科自學(xué)或?qū)？茖W(xué)習(xí)，獲得畢業(yè)證者加1分；積極參加院內(nèi)外專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽活動(dòng)，取得一、二、三等獎(jiǎng)分別加分，市級(jí)4分、3分、2分；縣級(jí)2分、1、5分、1分。
2、制止護(hù)理差錯(cuò)者，一次加1分。
3、全年全勤者加1分。
�。ㄆ撸┓弦韵聴l件之一者，給予扣分或取消評(píng)選資格
1、在工作中違紀(jì)違法；違反醫(yī)院制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，引起不良后果的，引發(fā)護(hù)理糾紛，損壞醫(yī)院形象者，取消評(píng)選資格，并按相關(guān)規(guī)定給予處罰或辭退。
2、嚴(yán)重違反護(hù)理操作規(guī)程，出現(xiàn)重大護(hù)理差錯(cuò)、事故及護(hù)理糾紛，給醫(yī)院造成重大損失，被醫(yī)院通報(bào)者，取消評(píng)選資格，并按相關(guān)規(guī)定給予處罰或辭退。
3、工作時(shí)間在電腦上玩游戲、打毛衣，以及從事其它娛樂(lè)活動(dòng)者當(dāng)年取消評(píng)選資格；
4、服務(wù)態(tài)度差、與同事、病人及家屬吵架、中班及夜班發(fā)現(xiàn)睡覺(jué)者，取消當(dāng)年評(píng)選資格。
五、考核方法：
1、每年進(jìn)行一次，每次按考核人數(shù)40%的比例錄取，從高分到低分排序。
2、由護(hù)理部組織各相關(guān)科室成立考評(píng)小組，考評(píng)采取交叉考核，分片實(shí)施的方式進(jìn)行，建立考核檔案。
3、組織各相關(guān)科室考評(píng)小組每月考核、評(píng)比一次，考核結(jié)果上報(bào)護(hù)理部審定。
4、護(hù)士長(zhǎng)每月對(duì)聘用護(hù)士進(jìn)行1—2次考核，護(hù)理部不定期檢查，并將檢查結(jié)果直接給予計(jì)分。
5、分片考評(píng)小組人員劃分
六、待遇：
1、“星級(jí)護(hù)士”列為護(hù)士長(zhǎng)的后備人才庫(kù)；
2、納入在編護(hù)士規(guī)范化管理（享受在職在編人員工資、獎(jiǎng)金、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、進(jìn)修等）；
3、建議人事代理考試加3分。
七、活動(dòng)時(shí)間
20xx年開(kāi)始啟動(dòng)，每年10月份組織考核實(shí)施。
1、報(bào)名時(shí)間：10月9日8：00-10月11日18：00
2、考試時(shí)間：理論考試、操作考試，詳見(jiàn)護(hù)理部通知。
3、報(bào)名病假、事假的時(shí)間段計(jì)算：截止于考試當(dāng)年9月30日。
備注：如有資格無(wú)故不報(bào)考者，�？純赡辍�
八、星級(jí)護(hù)士復(fù)評(píng)：星級(jí)護(hù)士每三年復(fù)評(píng)一次，對(duì)總分低于70分者降聘。
【實(shí)施方案】相關(guān)文章：
小學(xué)安全實(shí)施方案實(shí)施方案03-27
實(shí)施方案[經(jīng)典]07-28
[精選]實(shí)施方案07-30
實(shí)施方案【精選】08-14
(經(jīng)典)實(shí)施方案08-15
實(shí)施方案（經(jīng)典）08-17
【經(jīng)典】實(shí)施方案08-09
實(shí)施方案03-07
實(shí)施方案03-07
實(shí)施方案03-08