實施方案集合(8篇)

　　為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的實施方案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實施方案 篇1

　　一、指導思想

　　為進一步提升學校的教學競爭力，拓展課堂教學的有效途徑，激勵教師不斷改進教學方法，提高教育教學質(zhì)量，加大師資隊伍的培訓力度，不斷完善教學管理體制，求真務(wù)實，嚴抓細管，群策群力，頑強拼搏，全力推進我校教學工作又好又快地發(fā)展，小學常態(tài)課教學大賽實施方案。根據(jù)學校工作計劃安排，經(jīng)學校研究決定舉辦教師常態(tài)課賽課活動。因為提高常態(tài)課的教學質(zhì)量是促進教育教學水平提升的關(guān)鍵，規(guī)劃方案《小學常態(tài)課教學大賽實施方案》。

　　二、活動目標

　　此次活動旨在為全校教師鋪設(shè)施展才華的舞臺，使教師的獨立備課能力，課堂教學組織能力，教學創(chuàng)新能力得到鍛煉和提高，引導教師加大課堂教學研討力度，密切關(guān)注課堂教學的有效性，從而不斷提升課堂教學水平。

　　三、評審小組：

　　組 長： 劉xxx 陳xx

　　副組長： 張xx 王xx

　　各科評課組長

　　語文組： 劉 x 張xx

　　數(shù)學組： 劉xx 王xx

　　英語組： 孫xx 郭xx

　　小科組： 郭 x 鄭xx

　　四、賽程安排：

　　每天安排2節(jié)課，即上午一節(jié)課。下午一節(jié)課，比賽不打亂教學常規(guī)。

　　五、 參加人員：

　　所有一線任課教師全員參與。

　　六、 具體要求：

　　1. 本次常態(tài)課比賽要求不提前通知，隨機走進課堂，教師按所教學科、教學進度確定內(nèi)容。每節(jié)課40分鐘。具體賽課時間和人員安排由教導處統(tǒng)一安排，每天早上將參賽教師的`名單公示在一樓揭示板上。

　　2. 本次比賽要力求突出四“實”——即：真實、樸實、扎實、厚實。

　　3.上課教師于課后將打印的教學設(shè)計及反思上交教導處。

　　4. 教學設(shè)計與課堂呈現(xiàn)要全面體現(xiàn)新課改的理念，符合新課標的要求。

　　5.課后所有聽課教師及時參加互動式評課，達到同伴互助，共同提高的目的，同時提升教師聽評課水平。

實施方案 篇2

　　第一章 總則

　　第一條為指導律師正確代理勞動爭議仲裁案件，幫助律師在勞動爭議仲裁過程中依法履行職責、提高辦案質(zhì)量，規(guī)范地為當事人提供服務(wù)，特制定本指引。

　　第二條本指引目的系為向律師提供代理勞動爭議仲裁案件方面的借鑒、經(jīng)驗，并非強制性或規(guī)范性規(guī)定，僅供律師在實際業(yè)務(wù)中參考。

　　第三條律師在閱讀或引用本意見時應(yīng)充分認識到勞動爭議仲裁案件的復雜性和特殊性，因此，當發(fā)現(xiàn)本意見的內(nèi)容與自己所代理的勞動爭議仲裁案件中出現(xiàn)的情況不一致時，律師應(yīng)根據(jù)當時有效的法律、法規(guī)或行政規(guī)定，結(jié)合勞動爭議仲裁委員會的意見和裁決作出正確的判斷。

　　第二章 接受當事人委托

　　第四條接受當事人委托是指律師事務(wù)所經(jīng)過初步審查，接受勞動者、企業(yè)、個體經(jīng)濟組織以及其他符合條件的機構(gòu)的委托，指派律師為其提供勞動爭議仲裁代理的法律服務(wù)并辦理有關(guān)委托手續(xù)的過程。

　　第五條律師在對委托人和委托事項進行審查時，應(yīng)充分理解勞動爭議仲裁對委托人特別是勞動者的重要意義。同時，由于勞動爭議仲裁案件具有復雜、繁瑣的特點，律師在接待工作中應(yīng)特別耐心和細致，避免簡單、急躁和草率。

　　第六條律師應(yīng)加強社會責任感，對帶有社會不穩(wěn)定因素的群體性勞動糾紛以及有可能出現(xiàn)過激行為的當事人加強疏導，必要時可通報司法行政部門，要求其通過有關(guān)部門協(xié)助解決。

　　第七條律師事務(wù)所在接受委托時，應(yīng)當首先審查委托人和仲裁參加人的以下資格和條件：

　　1．審查委托人是否符合《勞動法》所規(guī)定的主體資格。

　　根據(jù)《勞動法》第二條委托人應(yīng)為勞動者、國內(nèi)企業(yè)、個體經(jīng)濟組織和與勞動者形成勞動關(guān)系的國家機關(guān)、事業(yè)組織或社會團體。

　　2．審查仲裁參加人是否符合勞動爭議仲裁委員會辦案規(guī)則所規(guī)定的條件。

　　在一般情況下，勞動爭議仲裁委員會認定的仲裁參加人包括：

　�。�1）勞動者或其法定代理人；

　�。�2）死亡職工的利害關(guān)系人；

　�。�3）因法定代理人或利害關(guān)系人不明確，勞動爭議仲裁委員會指定的.代理人；

　　（4）集體合同中代表勞動者的工會組織或其代表；

　　（5）企業(yè)或其法定代表人，或法定代表人的代表；

　�。�6）個體經(jīng)濟組織或其代表；

　　（7）與勞動者建立勞動合同關(guān)系的國家機關(guān)、事業(yè)組織、社會團體的法定代表人或其代表；

　�。�8）自行申請或被仲裁委員會通知參加仲裁的，與勞動爭議處理結(jié)果有利害關(guān)系的第三人；

　�。�9）與本案有直接利害關(guān)系，居住在國外，能夠提供合法的委托手續(xù)或勞動爭議仲裁委員會認可的證明文件的中國公民、外國人。

　　3．審查委托事項是否屬于因勞動關(guān)系引起的糾紛以及是否屬于勞動爭議仲裁委員會受理的范圍。需要注意的是，到目前為止，因行政人事關(guān)系發(fā)生的爭議尚不屬于勞動爭議仲裁委員會受理的范圍。

　　勞動爭議仲裁委員會受理的勞動爭議糾紛范圍一般包括：

　�。�1）勞動者與用人單位（包括建立勞動合同關(guān)系的國家機關(guān)、事業(yè)組織、社會團體）在履行勞動合同過程中發(fā)生的糾紛；

　�。�2）勞動者與用人單位之間沒有訂立書面勞動合同，但已形成事實上的勞動關(guān)系后發(fā)生的糾紛；

　　（3）勞動者在職、離職或退休后，與未辦理社會保險或醫(yī)療保險，或尚未參加社會保險統(tǒng)籌的用人單位因追索養(yǎng)老金、醫(yī)療費、工傷保險待遇和其他社會保險費而發(fā)生的糾紛；

　�。�4）因認定無效勞動合同、特定條件下訂立勞動合同、職工流動、用人單位裁減人員、經(jīng)濟補償和賠償發(fā)生的爭議；

　　（5）當事人撤訴或者勞動爭議仲裁委員會按撤訴處理的案件，當事人就同一仲裁請求再次申請仲裁，且符合受理條件的；

　�。�6）人民法院根據(jù)《民事訴訟法》第一百八十條、第二百一十七條規(guī)定的精神，裁定勞動爭議仲裁委員會制作的調(diào)解書不予執(zhí)行，或者當事人對已經(jīng)發(fā)生法律效力的調(diào)解書提出證據(jù)，證明其調(diào)解違反自愿原則，或者其調(diào)解協(xié)議的內(nèi)容違反法律，當事人再次向作出調(diào)解協(xié)議的勞動爭議仲裁委員會申請仲裁的。

　　4．審查委托人的仲裁請求是否已經(jīng)超過了《勞動法》第八十二條所規(guī)定的申請時效；或是否存在不可抗力等足以延長時效的合理條件；

　　5．審查委托人是否能夠提供支持其仲裁請求以及所陳述事實的基本證據(jù)；

　　6．審查勞動爭議仲裁委員會對委托人勞動爭議申請或被申請的管轄級別和管轄范圍；

　　7．審查委托人如為勞動者時，是否有迫于生計需要申請部分裁決預先支付的緊急情況，或是否需要向有關(guān)方面申請進行醫(yī)療鑒定或喪失勞動能力的鑒定；

實施方案 篇3

　　為防治皮革行業(yè)固體廢物污染環(huán)境，保障人體健康和環(huán)境安全，促進經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展，制定本實施方案。

　　一、總體要求

　　堅持以人民為中心，牢固樹立和踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念，站在強化“四個意識”和踐行新發(fā)展理念的高度，扎實開展皮革行業(yè)固體廢物污染專項治理，積極推進固體廢物資源化利用，切實提高皮革行業(yè)清潔化、規(guī)�；�、高值化發(fā)展水平。

　　二、工作目標

　　按照“源頭管控、末端治理、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展、興利除害、變廢為寶”的原則，對遺存無主皮革廢碎料迅速進行清理、暫存、利用和處置，嚴厲打擊遺棄、傾倒和露天焚燒皮革廢物違法行為，不斷提高皮革行業(yè)固體廢物精細化、信息化管理水平。

　　三、重點任務(wù)

　�。ㄒ唬┲贫ㄐ袆臃桨�。根據(jù)《xxx皮革行業(yè)固體廢物污染專項治理工作實施方案》要求，結(jié)合《xxx水污染防治工作領(lǐng)導小組辦公室關(guān)于印發(fā)〈xxx制革產(chǎn)業(yè)污染專項整治工作實施方案〉的通知》文件規(guī)定，從市場監(jiān)管、發(fā)改、規(guī)劃、土地、環(huán)保、質(zhì)檢、安監(jiān)、電力、水利、交通運輸和打擊犯罪等方面，制定本專項行動方案。方案內(nèi)容包括：細化職責分工，分解任務(wù)目標，確定治理企業(yè)范圍，建立問題清單和責任清單，劃定時間表和路線圖，量化不作為、亂作為等行為追責標準，明確監(jiān)察任務(wù)和責任，建立健全長效監(jiān)管機制等。

　�。ǘ�）迅速清理遺存廢物。各區(qū)要立即排查、清理遺棄的無主皮革廢碎料，將其送有資質(zhì)單位合法利用、處置；對暫無合法處理渠道的，要統(tǒng)一收集至具備防風、防雨、防滲漏措施的指定地點暫存；同時，監(jiān)督新增非工業(yè)化生產(chǎn)的皮革廢碎料，必須送至指定地點規(guī)范暫存。嚴厲打擊遺棄、傾倒和露天焚燒處置皮革廢碎料的違法行為，避免新增無主皮革廢碎料的數(shù)量。無主皮革廢碎料收集、貯存和利用、處置所需費用由x財政依法承擔。

　　（三）強化危險廢物管理。皮毛鞣制及毛皮加工企業(yè)應(yīng)依法制定完善《突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)急預案》并備案，如實記錄用電量、用水量、用氣量、產(chǎn)品產(chǎn)量、排水量和固廢產(chǎn)量等，建立健全與生產(chǎn)記錄相銜接的固體廢物臺賬，詳細記錄產(chǎn)生固體廢物的種類、數(shù)量、流向、貯存、利用和處置等事項。

　�。ㄋ模┖戏ㄌ幹靡话愎虖U。各區(qū)應(yīng)建立皮毛鞣制及毛皮加工行業(yè)一般固廢的管理機制，健全一般固廢的污染防治責任體系，加大監(jiān)管力度，嚴厲查處涉固體廢物違法行為。去肉工序產(chǎn)生的廢渣可交由具備環(huán)保手續(xù)的企業(yè)用于提取油脂；羊毛可交由具備環(huán)保手續(xù)的洗毛廠加工利用；普通污泥可采用焚燒或填埋方式合法處置。嚴禁企業(yè)將一般工業(yè)固廢混入生活垃圾進行處置，特別是工業(yè)廢鹽應(yīng)采用綜合利用方式予以循環(huán)使用，要建立健全工業(yè)廢鹽管理臺帳，貯存場所應(yīng)具備防風、防雨、防滲等功能。

　�。ㄎ澹﹪栏衤鋵嵷熑巫肪�。各區(qū)政府要加強對治理工作的定期督導、調(diào)度、通報，切實把嚴管責任和壓力傳導到企業(yè)；監(jiān)察機構(gòu)逐月督導檢查各部門各區(qū)責任落實和工作推進情況，如再發(fā)現(xiàn)非法遺棄、傾倒、露天焚燒皮革廢碎料的，要對監(jiān)管責任人員實施組織處理和紀律處分；對排查工作漏報、瞞報、謊報、亂報和治理工作不作為、亂作為的，特別是企業(yè)該取締未取締、取締后死灰復燃的，嚴肅追究其不認真履職或亂用職權(quán)等失職瀆職責任。

　　四、實施步驟

　�。ㄒ唬┘�中治理階段（20xx年2月1日—4月30日）

　　結(jié)合前一階段排查情況，在《xxx水污染防治工作領(lǐng)導小組辦公室關(guān)于印發(fā)〈xxx制革產(chǎn)業(yè)污染專項整治工作實施方案〉的通知》文件要求基礎(chǔ)上，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要堅持邊查邊改、立查立改的原則，對該排查、清理的無主皮革廢碎料，按照“該清盡清，絕無遺漏”的標準，立即統(tǒng)一收集、貯存到指定地點或送有資質(zhì)單位利用處置；對應(yīng)關(guān)停取締的企業(yè)，按照“兩斷三清”（即斷水、斷電、清除原料、清除產(chǎn)品、清除設(shè)備）標準，依法予以關(guān)停取締；對應(yīng)停產(chǎn)整治的企業(yè)，先停產(chǎn)、后整治，經(jīng)有關(guān)部門驗收合格后方可恢復生產(chǎn)；自20xx年3月至5月，各區(qū)每月10日前將上個月集中治理情況，逐月報送領(lǐng)導小組辦公室。

　�。ǘ�）省市督查階段（ 20xx年2月1日—12月31日）

　　省環(huán)保廳和市環(huán)保局將結(jié)合環(huán)境監(jiān)察和執(zhí)法工作，適時對各地專項治理工作進展情況進行抽查。

　　五、保障措施

　�。ㄒ唬�強化組織領(lǐng)導。成立xxx皮革行業(yè)固體廢物污染專項治理工作領(lǐng)導小組。定期召開領(lǐng)導小組會議進行部署、調(diào)度，確保專項治理工作取得預期效果。

　�。ǘ�）嚴格執(zhí)法打擊。各區(qū)各部門要在全面排查基礎(chǔ)上，重點加大對非法傾倒、丟棄、遺撒和露天焚燒皮衣、裘皮、皮手套等廢碎料，非法填埋、丟棄工業(yè)廢鹽及將其混入生活垃圾，非法利用、傾倒廢酸、廢堿和含鉻廢物等污染環(huán)境違法犯罪行為的打擊力度。不定期組織執(zhí)法檢查，保持打擊污染環(huán)境違法犯罪的高壓態(tài)勢，嚴防污染反彈。

　�。ㄈ�）建立長效機制。本次治理工作實行政府統(tǒng)一領(lǐng)導、部門分工負責，以塊為主、條塊結(jié)合的方式，嚴格按照“誰審批、誰負責，誰主管、誰監(jiān)管”的原則，全面落實區(qū)政府和行業(yè)主管部門監(jiān)管責任。

　　各皮毛鞣制園區(qū)要嚴格落實網(wǎng)格化環(huán)境監(jiān)管的任務(wù)和責任；市場監(jiān)管部門負責監(jiān)督非工業(yè)化生產(chǎn)的皮革加工廢碎料無害化處置工作；水務(wù)部門負責監(jiān)管企業(yè)依法取水、規(guī)范計量；電力部門負責監(jiān)督、支持企業(yè)實施分路供電、單獨計量等工作；工信部門負責督導鞣制企業(yè)的清潔化改造工作；科技部門負責組織研究、積極指導企業(yè)采用清潔化和資源化的生產(chǎn)及利用固體廢物的`先進適用技術(shù)；財政部門負責無主皮革廢碎料收集、貯存、處理和處置所需經(jīng)費的保障工作；公安部門會同相關(guān)部門依法開展對相關(guān)違法犯罪行為的打擊查處工作；環(huán)保部門加強對皮毛鞣制及毛皮加工企業(yè)污染物排放的監(jiān)管，加大環(huán)境執(zhí)法力度，依法查處污染環(huán)境違法行為。

　　各區(qū)各部門要建立信息溝通和共享機制，定期收集匯總、分析研判、互通治理工作情況，定期向領(lǐng)導小組辦公室報送工作信息和進度情況；建立聯(lián)席會制度，定期召開聯(lián)席會議，通報情況，研究重點難點問題，協(xié)調(diào)統(tǒng)一行動，確保工作落實到位；建立聯(lián)合執(zhí)法機制，對群眾舉報、媒體曝光的問題，組織相關(guān)職能部門聯(lián)合執(zhí)法、嚴厲打擊。

　�。ㄋ模┘訌娦麄饕龑�。各區(qū)要大力宣傳皮革行業(yè)固體廢物污染專項治理的重要意義，積極引導非工業(yè)化生產(chǎn)的皮革加工個人合法、規(guī)范處理皮革廢碎料，積極倡導企業(yè)升級改造、進園入?yún)^(qū)和清潔生產(chǎn)，促進皮革行業(yè)固體廢物源頭減量和回收利用。加強專項治理工作信息發(fā)布，完善信訪舉報渠道，設(shè)立專門的舉報電話，支持公眾、社會團體、媒體等監(jiān)督舉報涉及皮革行業(yè)污染的違法行為，完善舉報獎勵機制。發(fā)揮新聞媒體的正面引導作用，積極營造有利于皮革行業(yè)固體廢物污染專項治理的輿論氛圍。

實施方案 篇4

　　為貫徹落實《會昌縣中小學開展書法教育的實施方案》（會教字57號）文件精神，進一步加強書法教育工作，不斷提高師生的書法水平，充分發(fā)揮書法教學的育人功能，全面推進素質(zhì)教育，傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建立推動中小學書法教學的長效機制，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，特制定本實施方案。

　　一、實施目標

　　1、繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化，通過書法教育對小學生進行書寫基本技能的培養(yǎng)和訓練，傳承中華民族優(yōu)秀文化，培養(yǎng)愛國情懷；提高學生漢字書寫能力，提高學生日常作業(yè)的書寫效率；培養(yǎng)審美情趣，陶冶情操，提高文化修養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展。

　　二、總體要求

　　1、課時要求。根據(jù)省教育廳《關(guān)于在全省中小學開展書法教育的意見》，主要通過有關(guān)課程及活動開展書法教育。在義務(wù)教育階段語文課程中，要按照課程標準要求開展書法教育，其中三至六年級，每周安排1課時的書法課。在義務(wù)教育階段美術(shù)、藝術(shù)等課程中，要結(jié)合學科特點開展形式多樣的書法教育。

　　2、教學要求。本著打好技能基礎(chǔ)、堅持循序漸進、注重書法修養(yǎng)、提高文化素質(zhì)的原則，從書法教學實際出發(fā)，根據(jù)具體條件，靈活安排中小學書法教育，可通過長短課結(jié)合，課內(nèi)外配合，開展豐富多彩的書法教學活動。遵循短課時、高效率原則，做到有計劃、有備課、有作業(yè)、有評價（采用水平達標方式，將結(jié)果記入學生學籍檔案）。

　　3、寫字要求。

　　書法教育應(yīng)培養(yǎng)正確的寫字姿勢，養(yǎng)成良好的書寫習慣。

　　一至三年級著重培養(yǎng)學生硬筆書寫能力，能熟練書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔；隨著年級升高，逐步要求行款整齊、力求美觀，并學寫規(guī)范、通行的行楷字，提高書寫速度。

　　三年級開始，過渡到硬筆、軟筆兼學。在軟筆書法教學中，要重點指導學生用毛筆書寫楷書，臨摹名家書法，掌握基本的握筆姿勢和運筆特點；大致了解書法歷史和漢字源流；()從書法作品的內(nèi)涵、章法、結(jié)構(gòu)、筆法等方面鑒賞歷代重要書法家作品，培養(yǎng)初步的書法欣賞能力，提高審美情趣。

　　4、考查要求。義務(wù)教育階段一、二年級的期末或?qū)W年評價不采用書面考查方式，可通過對學生平時的學習表現(xiàn)進行評價。義務(wù)教育階段三至九年級、普通高中的期末或?qū)W年考查可采用書面作品考查等方式。

　　三、師資設(shè)置

　　1、書法教師安排

　　謝榮華：一、二年級

　　曹晶：三、四、五年級

　　張文星：六、七年級

　　林永周：八、九年級

　　書法教師課前要做好充分準備，寫好教案，認真上好書法課。

　　四、工作措施

　　1、書法教育實施辦法：低年級每天以語文生字書寫為主，中高年級學生每天進行100字左右書法練習，內(nèi)容可以古詩文、名言警句等，平時語文教師落實。

　　2、小學三年級以上每周、初中每月安排一課時書法教育課，有書法教師負責上課。

　　3、學校成立書法興趣小組，對書法有特長的學生進行專門訓練，培養(yǎng)書法人才；每個學期開展2到3次書法講座或書法比賽。

　　4、每年開展一次書法作品評比活動，如慶元旦，師生書畫展。對獲獎作品予以表彰、展覽。

　　5、學校每學年開展書法教育“示范班”評選活動，以促進書法教育深入開展。被評為書法教育“示范班”時給班級加考核分20分。

　　6、重視師資培訓，要求每位教師平時練習“三筆字”，形成一支優(yōu)秀的教師隊伍。學校每學年進行教師三筆字（粉筆、硬筆、毛筆）比賽，單項評分，每項成績排在前60%的教師加年度考核分5分/項。

　　7、建立“小筆頭‘秀’漢字”校本課程、校本教材。

　　附件：清溪中心學校書法興趣小組活動方案

　　清溪中心學校

　　**.3.27

　　附1：各年級段具體教學目標

　　一年級：練習用鉛筆寫字：執(zhí)筆方法，坐姿正確；掌握基本筆畫、常用偏旁部首、簡單結(jié)構(gòu)的字的寫法，按照筆順規(guī)則書寫；同時選擇規(guī)范美觀的楷體教材為范本，進行蒙帖練習。要求字寫得正確、端正、整潔，會整理保管學具。

　　二年級：保持正確的執(zhí)筆方法和寫字坐姿，能按筆順規(guī)則書寫，注意間架結(jié)構(gòu)的合理安排，行款格式的整齊規(guī)范，平時輔以楷體仿影練習，在反復的模仿中加深印象，逐步達到正確、熟練、美觀地寫出漢字。

　　三年級：開始學寫行楷字。除寫好鉛筆字外，練習用硬筆寫字，并練習用毛筆寫字（描紅）。要求學會正確的毛筆執(zhí)筆方法和寫字坐姿，學會運用毛筆描紅基本筆畫，字要描得端正、整潔，懂得筆、墨、紙、硯的`使用、保管等知識，了解書法是我國傳統(tǒng)文化藝術(shù)，知道寫好毛筆字的意義，激發(fā)弘揚漢字書寫藝術(shù)的興趣。

　　四年級：能比較熟練地用硬筆書寫，懂得硬筆的使用技巧和保管知識。掌握毛筆的執(zhí)筆、運筆方法，保持正確的寫字姿勢，學習用雙鉤填墨法和單鉤擴墨法寫正確、端正、整潔的基本筆畫和含有這些筆畫的毛筆字，學習按米字格讀帖，掌握相應(yīng)的讀帖方法和技巧，掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首。

　�。�1）讀帖：看占格，看運筆。

　　（2）漢字的基本筆畫，主要有如下一些：

　　橫、豎、撇、捺、點、提、折、鉤等。

　�。�3）漢字的筆順規(guī)則，可分為基本規(guī)則和補充規(guī)則兩種：

　　基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。補充規(guī)則有先中間后兩邊、右上或里邊的點后寫等。

　�。�4）漢字的間架結(jié)構(gòu)，有如下六種：獨體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)。

　�。�5）漢字的偏旁部首。

　　五年級：繼續(xù)練習硬筆字書寫，有一定的速度，有良好的書寫習慣。開始用毛筆臨帖，學會讀帖、臨帖，做到“眼中有格，心中有字”，把握點畫的形態(tài)特征，字形結(jié)構(gòu)特點，字寫得正確、端正、整潔，與范字基本相像。掌握各種基本筆畫的運筆技能，提高毛筆的運筆技能。

　　六年級以上：能比較熟練地寫硬筆字，掌握各種字形的結(jié)體方法，字寫得正確、端正、整潔、勻稱；會用橫條格書寫，寫得端正勻稱，行款整齊，有一定的速度；有良好的書寫習慣。繼續(xù)學習用毛筆臨帖，通過米字格的臨寫；培養(yǎng)學生讀帖目測能力。能較正確地辨認字的形體結(jié)構(gòu)，比例大小，筆畫位置，力求運筆正確，結(jié)構(gòu)合理，寫得與范字形神相似。

實施方案 篇5

　　一、道路綠化樹木養(yǎng)護的方案

　　(一)冬季養(yǎng)護管理

　　冬季,在北京地區(qū),特別是在道路兩邊一般的地形開闊，空氣對流，加上高速行駛的車輛帶動風速，引起樹木的劇烈搖擺，容易導致樹木根系受到損傷,并加快了樹木水分的損耗,降低樹木御寒防凍、防寒的能力。在冬季可以采用以下的防凍保溫措施：

　　第一、纏樹干的措施:例如在北京經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)的行道樹對法桐落葉喬木冬季防寒處理用所料布纏裹樹干，把樹干包嚴，再用草繩纏上，即保濕又防寒，再用地膜把樹根部保溫防寒，使次年的法桐成活率達到99%。

　　第二、搭風障的措施：例如雪松等樹種在北京越冬困難，特別是春季風大使雪松適應(yīng)能力降低，可以采用搭風障減弱風速，保證樹木的安全越冬。

　　第四、建保溫棚：對于當年栽植的大葉黃楊，小葉黃楊和鋪地龍柏等苗木，面積較大時，采用一般的防寒措施不太理想，可以根據(jù)面積大小，用木條和無紡布搭建保溫棚的方法，即可使苗木安全過冬。對于疏植的大葉黃楊、紅楓等苗木可用無紡布包裹的方法進行防寒。

　　第五、對根頸培土，蓋地膜：在綠帶內(nèi)的河南檜、玉蘭等苗木，灌完凍水后在樹木整個樹坑內(nèi)覆蓋地膜，然后根頸培土20—30cm的土堆。利用細土將四周培實。這樣既能防止凍傷植株根系，同時又能減少水分蒸發(fā)。

　　第六、覆土封壟：對當年新栽植月季，在灌完凍水后覆蓋30—40cm的土堆，一般不做修剪，過早的修剪會導致“燒條”現(xiàn)象，一般待來年開春后再進行修剪。

　　第七、樹干涂白防凍：這是行道樹冬季防寒、防病的一項重要工作，特別是新植落葉喬木，涂白時間一般在10月下旬至11月中旬。涂白的配比度為：水：生石灰：硫磺粉：鹽=40：10：1：0.5。高度一般1.2m。同一路段區(qū)域高度一致，可以達到整齊美觀的效果。

　　(二)春季養(yǎng)護管理

　　第一、在春季苗木管理，防寒材料不可突然式過早拆除，要采用逐漸過渡的辦法，防止苗木的不適應(yīng)。保溫棚拆除根據(jù)天氣，一般北京的防風障拆除時間在4月初、清明過后。為了以免使樹體遭受風害，提前在保溫棚東南側(cè)打孔放風，待樹木適應(yīng)后在全部拆除。

　　第二、澆水、施肥：春季管理以增加地溫，適時澆足春水和增施有機肥為主。通過樹木的澆水、施肥，能使樹木增加抵抗病害的能力，還利于生根。實際中，行道樹施肥可采用棒肥，是在樹池四周用釘子打孔，埋入棒肥，可起到追肥的作用。

　　(三)夏季養(yǎng)護管理

　　第一、夏季的養(yǎng)護管理，注意水肥管理，同時道路中心隔離帶和綠化帶中色塊的造型修剪，一般結(jié)合一年兩次的養(yǎng)護大檢查及五一、十一來進行修剪整理。

　　第二、夏季的養(yǎng)護主要以病蟲害的防治為主，由于行道樹受小氣候多樣性、人口密集的影響，病蟲害的發(fā)生時間不齊，不易防止。同時防治過程中還得考慮對人對環(huán)境的影響，以及對植物天敵的保護。近幾年來，一直在推廣使用生物防治，如：采用新性引誘劑防治葉柄小蛾、蘇云金桿菌防止天蛾，滅幼尿防止尺蠖等都取得了很好的效果。

　　(四)秋季養(yǎng)護管理

　　秋季的養(yǎng)護管理工作，主要是合理澆凍水和施肥。

　　合理的凍水即能保證植物的地上部分吸收充足的水分又能保護地下根系抵抗干燥多風的冬季，有利于植物安全越冬和來年萌芽。澆冬水要根據(jù)天氣變化不可過早澆灌，導致新芽徒長。在十月份減少澆水的次數(shù)，增加抗旱性。最后一遍凍水澆到結(jié)冰封凍為最佳。

　　同時，秋季合理進行施肥，有利于促進植物的生長和樹木的木質(zhì)化，同樣有利于植物的安全越冬和來年的生長，這就要選擇好施肥的時間、種類和施肥量。

　　二、道路綠化草坪養(yǎng)護的方案

　　冷季型草坪，春季要澆好返青水，并加強施肥，并梳理枯草，把腐爛的草用絲扒梳理干凈，并打孔后施復合肥。然后澆水，刺激草坪的新根萌發(fā)和增加肥力。增強抵抗病害的能力，才能安全越夏。

　　夏季根據(jù)要求10—15天修剪草坪一次，修剪后要及時噴藥，或灌根25%的'多菌靈可濕性粉劑，可控制病害的發(fā)生。在七月份天氣濕熱時，對草坪的生長不利，也是草坪休眠期，養(yǎng)護最困難的時期，應(yīng)按及時清除枯草層,因為枯草層往往存在大量的病原物，是新病害的病源來源，同時原來的枯草層減弱了通透性及早清處。另外在高溫、悶熱、連陰雨期間要每周或放晴就開始噴甲基托布津、多菌靈、白菌清等農(nóng)藥，交替使用可防止褐斑病、腐霉菌枯萎病、和鐮刀菌的枯萎病。

　　秋季雨水變少后天氣變涼一般病害減輕，草坪銹病發(fā)生嚴重。例如可以采用1000—1500倍的粉銹寧進行防治有很好的效果，但要與速保利、甲基托布津交替使用。

　　三、道路綠化色帶養(yǎng)護的方案

　　綠籬是萌芽力和成枝力強，耐修剪的樹種,密集成帶狀栽植,具有分隔的功能和優(yōu)美的造型。如大葉黃楊、金葉女貞、紅葉小檗、檜柏蘺、小葉黃楊是常用的綠籬造型樹種。

　　近兩年隨著彩葉植物的增加，使用彩葉樹種組成的色塊，如：紫葉矮櫻、迎春、連翹、棣棠等，都是大環(huán)境綠化常用運用的樹種。但在修剪上有著不同的修剪方法。道路中央分隔帶修剪，以能擋住人的視線1—1.2m高為宜，要修剪的橫平豎直，整齊美觀。為使綠籬生長茂盛，由于植物的生長高度不同，采用不同的修剪方式。

實施方案 篇6

　　扶貧幫困措施

　　在主題實踐活動中，經(jīng)過深入走訪后，每個入戶對接的黨員干部，都根據(jù)幫扶對象的具體情況和自身能力情況，采取“一戶一策，一人一策”的辦法，認真制定幫扶方案和落實幫扶措施。一是對幫扶對象定期進行走訪，做好宣傳工作，及時了解情況，隨時隨地幫助解決一些家庭的實際困難。二是對年老多病的幫扶對象，定期到家庭噓寒問暖，幫助尋醫(yī)問藥，為其過生日祝壽，并支助一定的資金。三是對喪失勞動能力的幫扶對象，適當?shù)貛椭�干些重活累活，并支助一些生活所需用品等。四是對于居住困難的幫扶對象，與所在社區(qū)做好溝通和協(xié)調(diào)，幫助申報廉租房或宣傳我市廉租房的政策和規(guī)定。五是對幫扶對象子女無工作的，主動與社會多方聯(lián)系，多提供一些相關(guān)的就業(yè)信息。

　　中心領(lǐng)導班子帶頭做好表率作用，黨委書記親自帶領(lǐng)全體班子成員，每次都是早晨六點多鐘就從營口出發(fā)，分別深入到蓋州市礦洞溝鎮(zhèn)壓宋卜村、礦洞溝村，克服了幫扶對象分散、居住偏僻、難找等困難，逐一的.到幫扶對象家庭進行對接，親切交談，噓含問暖，詳細了解家庭的情況，認真做好記錄，并根據(jù)每個家庭的實際情況，每個領(lǐng)導都分別拿出200元幫扶資金和購買幫扶物品。在走訪中，還了解到礦洞溝村因修村路缺少資金，陷入困境的實際困難，為了認真落

　　實好對接任務(wù)，不影響群眾正常辦件工作，他們利用中午時間和雙休日，打車到幫扶對象家庭直接進行對接，有的家中無人，他們不嫌麻煩，再一次去聯(lián)系對接和實施幫扶方案落實工作，深受領(lǐng)導和同志們的好評。

實施方案 篇7

　　一、總體原則

　　(一)堅持育人為本。把促進學生健康成長成才作為改革的出發(fā)點和落腳點，扭轉(zhuǎn)片面應(yīng)試教育傾向，堅持正確育人導向，深入推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

　　(二)確保公平公正。把促進公平公正作為改革的基本價值取向，健全體制機制，完善規(guī)章制度，切實保障考試招生機會公平、程序公開、結(jié)果公正。

　　(三)體現(xiàn)科學選才。提升人才選拔水平，增加學生選擇權(quán)，促進全面發(fā)展;完善政府監(jiān)管機制，確�？荚囌猩�工作高效有序?qū)嵤��?/p>

　　(四)注重統(tǒng)籌推進。加強對基礎(chǔ)教育到高等教育考試招生制度改革的整體設(shè)計，促進普通教育、職業(yè)教育、繼續(xù)教育之間的銜接溝通。統(tǒng)籌實施考試、招生和管理制度綜合改革，分步實施，穩(wěn)妥推進。

　　(五)立足首都實際。主動適應(yīng)首都教育綜合改革面臨的新形勢、新要求，堅持以人為本，勇于創(chuàng)新，以首善標準推進考試招生制度改革，不斷提升人民群眾對改革成果的獲得感。

　　二、改革目標和措施

　　全面貫徹落實國務(wù)院和教育部等部委有關(guān)精神，堅持能改早改，積極穩(wěn)妥推進考試招生制度改革，到20xx年基本建立符合首都教育實際的現(xiàn)代教育考試招生制度，形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式，健全促進公平、科學選才、監(jiān)督有力的體制機制，構(gòu)建銜接溝通各級各類教育、認可多種學習成果的終身學習“立交橋”，全面推進素質(zhì)教育，促進學生健康成長、全面發(fā)展。

　　(一)中考綜合改革

　　1.推進考試科目和分值改革。堅持以學生為本，全面推進素質(zhì)教育，尊重學生的興趣多元化，為學生提供多種選擇，促進學生德智體美全面發(fā)展。

　　從20xx年起，考試科目和分值調(diào)整為：語文、數(shù)學、外語、歷史、地理、思想品德、物理、生物(化學)、體育九門課程。

　　中考滿分為580分(不含加減分)。

　　語文試卷總分值為100分;數(shù)學試卷總分值為100分;外語試卷總分值為100分，其中60分為卷面考試成績，40分為聽力、口語考試，與統(tǒng)考筆試分離，學生有兩次考試機會。

　　物理(含開放性科學實踐活動10分)、生物(化學)(含開放性科學實踐活動10分)、歷史(含綜合社會實踐活動10分)、地理(含綜合社會實踐活動10分)、思想品德(含綜合社會實踐活動10分)五門考試科目原始分滿分均為100分。學生可以選擇其中三個科目參加考試(物理、生物(化學)須至少選擇一門)，所選三科成績，由高到低分別按照100%、80%、60%的系數(shù)折算為實際分數(shù),即：三科折算后實際滿分分別為100分、80分和60分。

　　體育成績?yōu)?0分，其中現(xiàn)場考試30分，過程性考核10分。

　　2.推進考試內(nèi)容與形式改革。嚴格按照義務(wù)教育各學科課程標準確定考試內(nèi)容，注重考查學生9年義務(wù)教育的積累，注重對學生掌握基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想和基本能力的考查。重視發(fā)揮考試的教育功能，在各科目考試內(nèi)容中融入對社會主義核心價值觀和中國傳統(tǒng)文化內(nèi)容的考查。擴大選材范圍，突出首都特色，貼近生活，注重實踐。推進中考體育考試改革，逐步增強考試項目的選擇性，加強儀器設(shè)備在量評項目測試中的應(yīng)用。探索建立初中學業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價制度，研究出臺實施辦法。

　　3.完善普通高中招生計劃分配方式。加大市級優(yōu)質(zhì)教育資源統(tǒng)籌力度，堅持和完善優(yōu)質(zhì)高中校部分招生計劃分配到初中校制度，20xx年達到不低于招生計劃50%的目標。招生政策向優(yōu)質(zhì)高中教育資源比較短缺的區(qū)和一般初中學校傾斜，引導全市義務(wù)教育均衡發(fā)展。

　　(二)高考綜合改革

　　1.深化統(tǒng)一高考考試科目改革。從20xx年起，北京市統(tǒng)一高考科目調(diào)整為語文、數(shù)學、外語3門,不分文理科，每門科目滿分150分，總分450分。

　　2.從20xx年起，英語聽力分值30分，采用計算機化考試，與統(tǒng)考筆試分離，一年兩次考試，取聽力最高成績與筆試成績一同組成英語科目成績計入高考總分。從20xx年起，英語增加口語考試，口語加聽力考試共計50分，英語科目總分值不變。

　　3.改革普通本科院校招生錄取模式。探索普通高等院校基于統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取機制。從20xx年起，參加本科院校招生錄取的考生的高考成績由語文、數(shù)學、外語3門統(tǒng)一高考成績和考生選考的3門普通高中學業(yè)水平考試等級性考試科目成績構(gòu)成。選考每門科目滿分100分，總分滿分值為750分，作為高等院校錄取的基本依據(jù)。

　　高等院�？筛鶕�(jù)辦學特色和定位，以及不同學科專業(yè)人才培養(yǎng)需要，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門普通高中學業(yè)水平等級性考試科目中，分專業(yè)(類)自主提出選考科目范圍，但最多不超過3門，提前向社會公布。考生滿足選考科目其中任何1門，即符合報考條件。對于沒有提出選考科目要求的高等院校，考生在報考該校時無科目限制。

　　(三)相關(guān)配套政策改革

　　1、建立高中學業(yè)水平考試制度

　　(1)考試科目設(shè)置。自20xx年秋季起，從普通高中起始年級開始實施高中學業(yè)水平考試�！镀胀ǜ咧姓n程方案(實驗)》所設(shè)定的科目均列入高中學業(yè)水平考試范圍，設(shè)置語文、數(shù)學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、體育與健康、藝術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)13門科目，引導考生認真學習每門課程。

　　(2)實行合格性考試與等級性考試。合格性考試內(nèi)容以普通高中課程標準中的必修學習要求為依據(jù)，等級性考試內(nèi)容以普通高中課程標準中的必修和選修Ⅰ學習要求為依據(jù)。學業(yè)水平考試成績合格作為高中學生畢業(yè)以及高中同等學力認定的`主要依據(jù)�？荚嚦煽冏鳛楦咧袑W生升學的重要依據(jù)，所有科目成績提供給招生高校使用。

　　思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門科目設(shè)合格性和等級性考試。高中學生在完成必修學習的基礎(chǔ)上，可根據(jù)自身特長和興趣，選擇其中3門科目參加相應(yīng)的等級性考試。上述6門科目的合格性和等級性考試，由全市統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一閱卷，確保考試安全有序、成績真實可信。

　　語文、數(shù)學、外語3門科目僅設(shè)合格性考試，參加統(tǒng)一高考的學生，可以用統(tǒng)一高考科目考試成績作為相應(yīng)科目合格性認定的依據(jù)。

　　體育與健康、藝術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)4門科目僅設(shè)合格性考試，各區(qū)根據(jù)課程標準、教學要求和學生平時表現(xiàn)，綜合測評并確定其合格性成績。市教委通過專項督導和社會監(jiān)督，依托學生綜合素質(zhì)評價信息平臺，動態(tài)監(jiān)控教學過程和結(jié)果。

　　(3)考試組織實施。普通高中在校學生均須參加高中學業(yè)水平考試。高中階段其他學校在校生和社會人員也可報名參加，成績合格者可申請普通高中同等學歷資格認定。

　　(4)考試成績呈現(xiàn)方式。合格性考試科目考試成績以“合格/不合格”呈現(xiàn)。等級性考試科目考試成績以等級呈現(xiàn)。

　　2、完善學生綜合素質(zhì)評價制度

　　一是科學確定評價內(nèi)容。綜合素質(zhì)評價要記錄學生各方面發(fā)展狀況，主要包括學生的思想道德、學業(yè)成就、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、志愿服務(wù)、社會實踐和個性發(fā)展等方面的實際情況，客觀記錄學生的成長過程，整體反映學生德智體美全面發(fā)展情況和個性特長。綜合素質(zhì)評價是學生畢業(yè)和升學的重要參考。

　　二是完善評價手段和程序，完善以電子平臺為載體的學生綜合素質(zhì)電子檔案。

　　三是科學合理使用評價信息。從20xx年起,綜合素質(zhì)評價作為高等學校招生錄取的參考，在使用過程中，堅持“誰用誰評”的原則，招生學校應(yīng)提前公布具體使用辦法，使用情況必須規(guī)范、公開。

　　3、繼續(xù)推進高考考試與錄取模式改革

　　(1)推進考試內(nèi)容與形式改革。體現(xiàn)立德樹人根本要求，加強情感、態(tài)度、價值觀的引領(lǐng)。科學設(shè)計試卷結(jié)構(gòu)和命題內(nèi)容，貼近社會實際，貼近課程教學改革實際和學生生活實際，突出考試的能力導向。繼續(xù)保持和增強北京試卷注重基礎(chǔ)、綜合、靈活的特色，增強試題的選擇性和開放性，給學生創(chuàng)設(shè)更大的思考空間和展示個性才華的平臺，著重考查學生獨立思考和運用所學知識分析問題、解決問題的能力，引導教學摒棄“死記硬背”“題海戰(zhàn)術(shù)”，促進素質(zhì)教育深入實施和學生全面而有個性地發(fā)展。

　　(2)改革高考志愿填報時間和投檔方式。繼續(xù)推行高考本科志愿和單考單招志愿填報時間從考前填報調(diào)整為考后知分填報，并將本科一、二、三批次志愿設(shè)置從平行志愿組方式調(diào)整為大平行方式，按照“分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則進行投檔。從20xx年起，將本科二批與本科三批合并為本科二批。待條件成熟，將本科一批與本科二批合并為本科普通批。

　　(3)完善和規(guī)范自主招生等特殊類型招生錄取。繼續(xù)推行高校自主招生、高水平藝術(shù)團和高水平運動隊等特殊類型招生將單獨設(shè)置志愿，安排在本科提前批次錄取結(jié)束后本科一批錄取開始前進行。相關(guān)高校要公開自主招生等特殊類型招生辦法、考核程序和錄取結(jié)果，確保公平公正。從20xx年起，在市屬高校探索開展綜合評價招生改革試點，在市屬高校中設(shè)立學業(yè)水平考試成績、統(tǒng)一考試成績、綜合素質(zhì)評價多維度綜合評價招生方式。

　　4.完善高校招生選拔機制。高校要將涉及考試招生的相關(guān)事項，包括標準、條件和程序等內(nèi)容，在招生章程中詳細列明并提前向社會公布。加強學校招生委員會建設(shè)，在制定學校招生計劃、確定招生政策和規(guī)則、決定招生重大事項等方面充分發(fā)揮招生委員會作用。高校可通過聘請社會監(jiān)督員巡視學校測試、錄取現(xiàn)場等方式，對招生工作實施第三方監(jiān)督。建立考試錄取申訴機制，及時回應(yīng)處理各種問題。建立招生問責制，由校長簽發(fā)錄取通知書，對錄取結(jié)果負責。

　　(5)改進本科招生計劃分配方式。在市屬本科一批院校設(shè)立農(nóng)村專項招生計劃，面向在城市發(fā)展新區(qū)和生態(tài)涵養(yǎng)區(qū)就讀的農(nóng)村戶口考生招生。在北京高校開展“高水平人才交叉培養(yǎng)計劃”人才培養(yǎng)模式改革，市屬高校與在京中央高校、海外境外知名高校聯(lián)合培養(yǎng)學生，招生計劃向遠郊區(qū)傾斜。

　　4、減少和規(guī)范考試招生加分項目

　　根據(jù)國家統(tǒng)一部署，大幅減少、嚴格控制高考加分項目。從20xx年起，取消體育、藝術(shù)等特長生、市三好學生、市優(yōu)秀學生干部加分項目。20xx年少數(shù)民族考生加5分投檔，僅適用于北京市屬高校招生錄取。從20xx年起，少數(shù)民族考生加分范圍調(diào)整為“從邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)在高中教育階段轉(zhuǎn)學到本市的少數(shù)民族考生”，加分分值為5分，僅適用于北京市屬高校招生錄取。高級中等學�？荚嚰臃猪椖亢头种�，參照高考加分項目調(diào)整原則進行規(guī)范和調(diào)整。

　　(四)深化職業(yè)教育與成人教育考試招生改革

　　1.推進高等職業(yè)院校分類考試招生改革。健全“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試招生方式，推進單獨招生、高職自主招生、綜合評價招生和技能拔尖人才免試等考試招生方式改革。注重對學生職業(yè)技能的考查，將學生參加市級以上職業(yè)院校技術(shù)技能大賽成績作為升入高一級學校的重要依據(jù)之一。逐步提高通過分類考試錄取考生占高職院校招生的比例，20xx年分類考試成為高職院校招生主渠道，達到70%以上。

　　2.探索職業(yè)院校招收初中畢業(yè)生改革實驗。按照教育部要求，完善五年制高職招生、“3+2”中高職銜接招生試點。開展高端技術(shù)技能人才貫通培養(yǎng)實驗，繼續(xù)支持部分示范職業(yè)院校與示范高中、本科院校、國內(nèi)外大企業(yè)合作，選擇對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展、適合貫通培養(yǎng)的優(yōu)勢專業(yè)招收初中應(yīng)屆畢業(yè)生，完成高中階段基礎(chǔ)文化課學習和�？聘叩嚷殬I(yè)教育后，通過專升本考試(測試)進入本科高校學習。

　　3.推進成人高考改革試點。在不斷總結(jié)經(jīng)驗基礎(chǔ)上，繼續(xù)擴大我市成人高校招生考試改革試點的范圍，進一步完善英語專業(yè)英語口語等級考試替代英語科目考試、探索校企合作人才培養(yǎng)模式，實行統(tǒng)考與職業(yè)技能測試相結(jié)合入學方式的改革試點方案。

　　4.構(gòu)建終身學習立交橋。倡導終身學習理念，加快發(fā)展繼續(xù)教育，為社會成員接受多樣化高質(zhì)量教育提供更多機會，為殘疾人等特殊群體參加考試提供高水平服務(wù)。探索學歷學位證書和資格證書“雙證書”制度，推動職業(yè)教育學歷學位證書體系、專業(yè)學位研究生教育與職業(yè)資格證書體系的有機銜接，探索建立各級職業(yè)教育與普通教育相銜接的機制。推進成人高考、自學考試和社會考試“三考聯(lián)動”，建立終身學習成果認證中心，探索建立多種形式學習成果的積累認定轉(zhuǎn)換制度，逐步實現(xiàn)不同類型學習成果的互認和銜接，促進各級各類教育縱向銜接、橫向溝通。

　　(五)強化監(jiān)督管理

　　深入實施招生“陽光工程”，健全招生政策、招生計劃、實施過程和錄取結(jié)果等信息公開制度，嚴格考試招生管理，構(gòu)建更加公開透明、更加公平公正的招生工作管理體系。加強學生誠信教育，健全個人、學校考試招生誠信檔案。加強考試招生安全管理，構(gòu)建科學、規(guī)范、嚴密的考試招生安全體系。完善監(jiān)督制約機制，加強廉政風險防控，對考試招生全程進行監(jiān)督，確保規(guī)范操作和廉潔運作。嚴肅查處違法違規(guī)行為，嚴格追究當事人及相關(guān)人員責任，及時公布查處結(jié)果。構(gòu)成犯罪的，由司法機關(guān)依法追究刑事責任。

實施方案 篇8

　　為貫徹落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于加快構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系的意見》和省委辦公廳、省政府辦公廳《關(guān)于加快構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系的實施意見》精神，切實加強現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系建設(shè)，按照《第二批省公共文化服務(wù)體系創(chuàng)建標準》的要求,結(jié)合我區(qū)實際,制定本方案。

　　一、工作目標

　　按照公益性、基本性、均等性、便利性的要求，全區(qū)建成以區(qū)“四館一場一中心”（文化館、非遺展示館、圖書館、博物館、群星劇場和體育中心）為龍頭，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、開發(fā)區(qū)、試驗區(qū)）“一站一隊一團”（綜合文化站、健身隊和民間演藝團體）為橋梁，以行政村“一室一戶一書屋”（文化活動室、文化中心戶和農(nóng)家書屋）為基礎(chǔ)，以各類文化流動服務(wù)車為補充的公共文化服務(wù)體系，實現(xiàn)免費開放制度化、文化活動經(jīng)常化、文化產(chǎn)品大眾化、文化資源數(shù)字化、文化服務(wù)菜單化，至20xx年，按期全面完成省公共文化服務(wù)體系示范區(qū)各項創(chuàng)建工作任務(wù)。

　　二、創(chuàng)建內(nèi)容

　　（一）加強城鄉(xiāng)公共文化設(shè)施建設(shè)

　　1.區(qū)級文化設(shè)施建設(shè)。按照“四館合一”方案，加快文化中心建設(shè)進度，確保區(qū)文化館（非遺中心）新館、區(qū)圖書館新館20xx年建成并投入使用。新建文化館分館1個，圖書館分館3-4個，每個文化站配置一臺數(shù)字借閱機，全區(qū)公共圖書館人均占有藏書08冊以上，人均年增新書005冊以上。新建抗戰(zhàn)文獻館。做好區(qū)體育館維修、亞奧游泳館維修、區(qū)博物館標準化建設(shè)、中國三峽柑橘博物館提檔升級和樓亮化工程。

　　2.鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、開發(fā)區(qū)、試驗區(qū)）文化設(shè)施建設(shè)。通過改擴建，實現(xiàn)100%鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道、開發(fā)區(qū)、試驗區(qū))綜合文化站達到300平方米，統(tǒng)籌推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化設(shè)施“三個一”工程（一個燈光籃球場、一個室內(nèi)健身房、一個健身廣場），實現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站提檔升級，全部達到二級以上標準。100%鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）公共電子閱覽室建設(shè)達標。

　　3.村（社區(qū)）文化設(shè)施建設(shè)。推進村（社區(qū)）綜合文化服務(wù)中心建設(shè)，并配套建設(shè)文化廣場。通過改擴建，實現(xiàn)100％行政村（社區(qū)）文化中心面積達到200平方米；100％行政村有文化廣場（健身廣場）和體育設(shè)施；100％社區(qū)有標準配置的公共電子閱覽室。

　　（二）增強公共文化服務(wù)能力

　　1.豐富公共文化活動。開展社區(qū)文化活動周、民間藝術(shù)大賽等屆次性文化活動。承辦好中國“繽紛四季〓鄉(xiāng)約”鄉(xiāng)村游、茶藝節(jié)、柑橘節(jié)等大型文化活動。繼續(xù)辦好“鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化節(jié)”“官莊廟會”等群眾性文化活動。加大“以獎代補”及基層文化輔導、培訓力度，促使鎮(zhèn)村兩級文化體育活動屆次化、常態(tài)化。繼續(xù)開展“百村百團”“種文化”文藝骨干培訓、新型農(nóng)民培育的'輔導工作，推進村級文化健身隊伍建設(shè)，保證全區(qū)所有行政村至少有1個經(jīng)常開展活動的體育健身隊或民間藝術(shù)團。指導各鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉辦1次以上大型綜合性文化體育活動。

　　2.扎實開展文化惠民工程。繼續(xù)做好圖書館、文化館（站）、博物館免費開放工作，扎實開展送戲下鄉(xiāng)等惠民演出活動。歌舞團采取政府購買服務(wù)全年免費送戲下鄉(xiāng)150場。文化館組織開展各類文化培訓活動20次以上，流動展覽10場以上。圖書館基層流動服務(wù)次數(shù)不低于40次，繼續(xù)推行“你讀書，我買單”“書香門第、耕讀人家”“書香”圖書漂流等全民閱讀活動。實現(xiàn)區(qū)博物館和柑橘博物館的有機融合，舉辦或引進臨時文物展覽1個，開展社會教育活動5次以上。舉辦全民健身運動會、第十三屆職工籃球大獎賽等群眾體育活動。

　　3.保障特殊群體公共文化權(quán)益。公共文化設(shè)施免費向農(nóng)民工、老年人、少年兒童和殘疾人開放。加大對農(nóng)民文藝團體的扶持力度。各級圖書館、文化館、博物館加強與特殊教育學校的聯(lián)系，開展“送文化送關(guān)愛進特�！被顒�。各級公共文化機構(gòu)積極關(guān)注老年群體的文化需求，開展老年服務(wù)項目和活動。區(qū)圖書館設(shè)立盲人閱讀區(qū)，配備盲讀設(shè)備和盲文讀物。博物館繼續(xù)舉辦“殘疾人絲繡展”“關(guān)注孤獨癥兒童·走向美好未來”等公益性展覽。以六一兒童節(jié)等節(jié)日為契機，常態(tài)化組織邀請留守兒童參觀博物館、非遺展示館、免費觀影、免費看戲等文化活動。

　　4.實現(xiàn)公共文化服務(wù)數(shù)字化。積極推進公共文化服務(wù)與科技融合發(fā)展，整合各類文化信息資源，建立公共文化數(shù)字化服務(wù)平臺，推動數(shù)字圖書館、數(shù)字文化館和數(shù)字博物館建設(shè)，基層群眾可以通過固定上網(wǎng)終端、網(wǎng)絡(luò)電視、手機等多種方式使用共享工程及圖書館、文化館、博物館等公共文化機構(gòu)的數(shù)字服務(wù)資源。區(qū)圖書館可用數(shù)字資源不低于4TB；推動數(shù)字博物館建設(shè)，實現(xiàn)對館藏重點文物的數(shù)字化；推動數(shù)字文化館建設(shè)，完成非遺資源、地方原創(chuàng)文藝作品、地方大型文藝演出資源的數(shù)字化。城鄉(xiāng)普及電子閱報屏、顯示屏，實現(xiàn)文化信息資源共享工程、廣播電視村村通。公共文化場所提供免費WiFi等相關(guān)服務(wù)。

　　5.做好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作。“一鄉(xiāng)一品”扎實推進，力爭創(chuàng)建國家級文化藝術(shù)之鄉(xiāng)2個。開展非遺傳承培訓，出版系列非遺叢書1-2本（套），拍攝非遺項目成果紀錄片1部，舉辦非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展覽、展示、展演活動6次以上。積極申報各級非遺傳承示范基地、非遺項目、代表性傳承人，新建一批非遺傳承基地、傳承學校、傳習所。

　　6.調(diào)動社會力量積極參與公共文化服務(wù)體系建設(shè)。落實和完善文化經(jīng)濟政策，通過政府購買服務(wù)、項目補貼、以獎代補、結(jié)對援助等方式，鼓勵和支持社會力量通過投資或者捐助設(shè)施設(shè)備、新辦實體、資助項目、贊助活動、提供產(chǎn)品和服務(wù)等方式參與公共文化服務(wù)體系建設(shè)，組織有實力的企業(yè)建設(shè)文體設(shè)施，滿足周邊群眾文化活動的需求；大力發(fā)展文化志愿服務(wù)，培育文化類社會組織，促進文化消費。

　　（三）推進公共文化服務(wù)體制機制創(chuàng)新

　　1.堅持設(shè)施建設(shè)與運行管理并重，規(guī)范公共文化機構(gòu)服務(wù)項目和服務(wù)流程，完善內(nèi)部管理制度。結(jié)合實際，制定全區(qū)公共文化服務(wù)機構(gòu)績效考評制度，考評結(jié)果作為財政預算的重要依據(jù)。推動圖書館、文化館、博物館等組建理事會，優(yōu)化公共文化機構(gòu)法人治理結(jié)構(gòu)。建立群眾文化需求反饋機制、健全標準動態(tài)調(diào)整機制、定期監(jiān)測機制，制定公共文化服務(wù)提供目錄，開展“菜單式”、“訂單式”服務(wù)。

　　2.建立創(chuàng)建工作督導機制，按照創(chuàng)建工作要求，及時制定并出臺相關(guān)管理制度，形成長效機制。建立創(chuàng)建工作考核機制，創(chuàng)建期末，對各地相關(guān)部門的創(chuàng)建工作進行績效考核通報。

　　（四）加強公共文化服務(wù)隊伍建設(shè)

　　1.加強專業(yè)人才隊伍建設(shè)。合理設(shè)置公共文化崗位，優(yōu)化專業(yè)人才隊伍結(jié)構(gòu)。加強鎮(zhèn)村兩級文化隊伍建設(shè)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站逐步達到3人，為每村統(tǒng)籌配置宣傳文化員1名，逐步實現(xiàn)“一站三人”、“一村一員”。建立文化志愿者隊伍，培訓扎根基層的文化骨干和文化能人。

　　2.開展公共文化服務(wù)人才培訓。區(qū)級文化單位在職員工參加脫產(chǎn)培訓時間每年不少于15天；鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、開發(fā)區(qū)、試驗區(qū)）、村（社區(qū)）基層文化專兼職人員參加集中培訓時間每年不少于5天；區(qū)、鄉(xiāng)、村（社區(qū)）基層文化專兼職人員參加全國基層文化隊伍遠程網(wǎng)絡(luò)培訓時間每年不少于50課時；文化志愿者每年參加公共文體機構(gòu)組織的業(yè)務(wù)培訓時間不少于24課時。

　　三、創(chuàng)建工作步驟

　�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段（20xx年4月）。成立領(lǐng)導小組，組建工作專班；制定實施方案，明確工作措施；召開動員大會，分解工作任務(wù)；廣泛宣傳動員，層層落實責任。

　　（二）組織實施階段（20xx年5月-12月）。各責任單位按照職責分工完成各自工作任務(wù)；對各責任單位任務(wù)完成情況進行檢查督辦；匯總迎檢材料，完成創(chuàng)建工作報告等。

　�。ㄈ�）考評驗收階段（20xx年1月-6月）。對照創(chuàng)建標準，自查整改；適時邀請省、市專家現(xiàn)場指導，確保指標達到要求；迎接省文化廳、財政廳考評驗收。

　　四、保障措施

　　（一）組織保障。成立區(qū)創(chuàng)建省公共文化服務(wù)體系示范區(qū)工作領(lǐng)導小組，由區(qū)長任組長，常務(wù)副區(qū)長、區(qū)委宣傳部部長、政府分管文化體育和城市建設(shè)的副區(qū)長任副組長。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)區(qū)文化體育局。領(lǐng)導小組定期召開協(xié)調(diào)督辦會，確保全面完成各項任務(wù)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、開發(fā)區(qū)、試驗區(qū)）成立相應(yīng)工作領(lǐng)導小組，依照本方案，結(jié)合當?shù)貙嶋H制定詳細實施方案，按期完成各項工作任務(wù)，確保創(chuàng)建工作實效。

　　（二）政策保障。認真貫徹執(zhí)行上級政策和要求，落實公益性文化設(shè)施建設(shè)用地。鼓勵各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、開發(fā)區(qū)、試驗區(qū)）、村（社區(qū)）、企業(yè)、社會團體及個人組織參加公共文化服務(wù)活動，對在活動中表現(xiàn)突出的給予獎勵。

　　（三）資金保障。將政府購買公共文化服務(wù)及保障體系建設(shè)納入年度財政預算，做好示范區(qū)創(chuàng)建所需經(jīng)費保障。將城鄉(xiāng)現(xiàn)代化公共文化服務(wù)體系建設(shè)納入對口支援和招商引資工作內(nèi)容，加大社會力量投資文化體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度。

　　（四）宣傳保障。充分發(fā)揮新聞媒體的作用，進一步加大創(chuàng)建工作的宣傳力度，通過宣傳公共文化示范區(qū)創(chuàng)建工作進展、先進典型事跡、先進典型人物等，做好宣傳和輿論引導工作，形成全社會支持和參與現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系建設(shè)的良好氛圍。

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