實(shí)施方案通用5篇
為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是小編幫大家整理的實(shí)施方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)施方案 篇1
各村、居民委、校園、衛(wèi)生院：
近年來(lái)，我鎮(zhèn)的兒童免疫規(guī)劃工作已經(jīng)取得了顯著成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了鎮(zhèn)兒童免疫接種率95％的目標(biāo)，免疫針對(duì)性疾病得到有效控制，特別是白喉、百日咳、脊髓灰質(zhì)炎連續(xù)十幾年無(wú)病例報(bào)告。但是，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，流動(dòng)兒童不斷增多，流動(dòng)兒童預(yù)防接種工作的無(wú)法落實(shí)已成為影響免疫規(guī)劃工作持續(xù)發(fā)展的突出問(wèn)題。為進(jìn)一步加強(qiáng)我鎮(zhèn)流動(dòng)兒童免疫規(guī)劃管理，特制定本方案。
一、對(duì)象與指標(biāo)
1、對(duì)象
本方案中的流動(dòng)兒童指戶籍不在居住地的外省和本省外縣（市、區(qū)）7歲及7歲以下兒童。
2、指標(biāo)
�。�1）連續(xù)居住≥3個(gè)月的流動(dòng)兒童建卡（證）率100%。
�。�2）連續(xù)居住≥3個(gè)月的流動(dòng)兒童完成免疫規(guī)劃“七苗”單苗接種率≥90%。
�。�3）連續(xù)居住≥1年的流動(dòng)兒童完成免疫規(guī)劃“七苗”單苗接種率≥95%（以鎮(zhèn)（鄉(xiāng)、街道）為單位）,“七苗”全程接種率≥90%。
�。�4）連續(xù)居住≥3個(gè)月的流動(dòng)兒童家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人免疫預(yù)防知識(shí)
和免疫服務(wù)信息知曉率≥95%（以鎮(zhèn)（鄉(xiāng)、街道）為單位）；兒童家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人應(yīng)知曉兒童出生后有必要接種疫苗及能夠提供免疫接種的服務(wù)場(chǎng)所，并能列舉出國(guó)家納入免疫規(guī)劃實(shí)施免費(fèi)接種的2種以上疫苗。
�。�5）在本轄區(qū)出生的流動(dòng)兒童乙肝疫苗首針及時(shí)接種率100％。
二、措施和方法
1、加強(qiáng)部門合作，加大預(yù)防接種工作力度。
鎮(zhèn)政府將加大對(duì)流動(dòng)兒童免疫規(guī)劃工作的支持力度，增加經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)人員培訓(xùn)，保證常規(guī)免疫運(yùn)轉(zhuǎn)和冷鏈設(shè)備建設(shè)，做好全社會(huì)動(dòng)員和宣傳工作。
衛(wèi)生、公安、教育、建設(shè)、婦聯(lián)、計(jì)生、社區(qū)等部門之間要加強(qiáng)協(xié)作，實(shí)施流動(dòng)兒童資料信息共享，共同抓好流動(dòng)人口的管理，提高適齡兒童發(fā)現(xiàn)率，及時(shí)協(xié)調(diào)解決流動(dòng)兒童免疫服務(wù)過(guò)程中存在的問(wèn)題，保證各項(xiàng)措施的落實(shí)。
在流動(dòng)人口辦理申報(bào)暫住證時(shí)，詢問(wèn)并登記7歲以下的兒童。并在暫住證上粘貼由社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心提供的“免疫接種溫馨小貼士”，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心每月一次對(duì)登記的名單進(jìn)行核實(shí)和建卡。
2、開展主動(dòng)搜索、現(xiàn)場(chǎng)建卡，及時(shí)掌握目標(biāo)人群。
將流動(dòng)兒童預(yù)防接種作為免疫規(guī)劃的重要工作，繼續(xù)實(shí)行流動(dòng)兒童現(xiàn)場(chǎng)建卡制度，積極探索其他流動(dòng)兒童管理模式。充分利用區(qū)、鎮(zhèn)、村三級(jí)工作組織網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮鎮(zhèn)公共衛(wèi)生管理員和村公共衛(wèi)生聯(lián)絡(luò)員、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站（鄉(xiāng)村）醫(yī)生作用，開展主動(dòng)搜索，提高我區(qū)流動(dòng)兒童預(yù)防接種率。村公共衛(wèi)生聯(lián)絡(luò)員、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站（鄉(xiāng)村）醫(yī)生每月一次對(duì)轄區(qū)內(nèi)的流動(dòng)兒童進(jìn)行摸底調(diào)查，并將兒童情況登記到《流動(dòng)兒童摸底調(diào)查登記表（村級(jí)）》（見(jiàn)表1），同時(shí)為未建卡兒童現(xiàn)場(chǎng)辦理“預(yù)防接種證”，每月將“登記表”及時(shí)上報(bào)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心；社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心每月填寫《流動(dòng)兒童摸底調(diào)查及接種情況登記表（鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)）》（見(jiàn)表2）并通過(guò)鎮(zhèn)委托村（居）委會(huì)開展流動(dòng)兒童現(xiàn)場(chǎng)建卡工作。
3、加強(qiáng)社會(huì)動(dòng)員和健康教育。
（1）鎮(zhèn)政府積極鼓勵(lì)開展“同鄉(xiāng)教育者”模式的探索，支持“同鄉(xiāng)教育者”隊(duì)伍的建設(shè)。在流動(dòng)兒童家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）中選擇態(tài)度積極并有影響力的人作為同鄉(xiāng)教育者，鼓勵(lì)他們以適合該人群的方式，通過(guò)一對(duì)一或多個(gè)同鄉(xiāng)之間的交流，宣傳預(yù)防接種知識(shí)、開展教育活動(dòng)和發(fā)放宣傳品。
�。�2）在流動(dòng)兒童聚集地舉辦一系列的預(yù)防接種知識(shí)宣傳講座和“面對(duì)面”交流、發(fā)放小型宣傳資料（如折頁(yè)、張貼畫、小畫冊(cè)、錄像帶、光盤等）等方式開展預(yù)防接種的健教宣傳。
�。�3）社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心要在社區(qū)及醫(yī)院婦保、兒保門診張貼通俗易懂的宣傳資料。與產(chǎn)科及婦科門診相互配合，及時(shí)對(duì)孕產(chǎn)婦面對(duì)面開展兒童計(jì)劃免疫知識(shí)的宣傳教育。
�。�4）社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（衛(wèi)生院）積極開展系列“媽媽班”培訓(xùn)計(jì)劃，提高兒童家長(zhǎng)免疫規(guī)劃知識(shí)知曉率和免疫接種人員宣傳交流水平。
4、加強(qiáng)對(duì)人員的培訓(xùn)。
鎮(zhèn)政府定期召集村級(jí)聯(lián)絡(luò)員例會(huì)，加強(qiáng)對(duì)聯(lián)絡(luò)員培訓(xùn)，指導(dǎo)其開展工作；發(fā)現(xiàn)并培訓(xùn)適宜的同鄉(xiāng)教育者。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心負(fù)責(zé)大型免疫活動(dòng)時(shí)對(duì)調(diào)查摸底、接種等工作人員的培訓(xùn)。
5、依法實(shí)行預(yù)防接種證查驗(yàn)制度。
按照《傳染病防治法》的規(guī)定，教育部門要做好入托、入學(xué)查驗(yàn)預(yù)防接種證管理工作，尤其要加強(qiáng)對(duì)民工子弟學(xué)校入學(xué)兒童查驗(yàn)預(yù)防接種證管理工作。幼托機(jī)構(gòu)、學(xué)校在辦理兒童特別是流動(dòng)兒童入托、入學(xué)時(shí)要開展查驗(yàn)接種證工作。對(duì)無(wú)證或未按規(guī)定接種的兒童及時(shí)通知兒童家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）進(jìn)行補(bǔ)證（種）。村公共衛(wèi)生聯(lián)絡(luò)員應(yīng)每半年掌握轄區(qū)內(nèi)開設(shè)的幼托機(jī)構(gòu)、學(xué)校情況，尤其是掌握民辦的`幼托機(jī)構(gòu)，并將掌握的信息及時(shí)報(bào)至社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心；協(xié)助民工子弟學(xué)校督促外來(lái)兒童進(jìn)行補(bǔ)證（種）工作。
6、保障經(jīng)費(fèi)，落實(shí)流動(dòng)兒童免疫規(guī)劃管理獎(jiǎng)勵(lì)政策。
鎮(zhèn)政府保障流動(dòng)兒童免疫規(guī)劃管理的獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)，切實(shí)將經(jīng)費(fèi)落實(shí)到實(shí)處，推動(dòng)流動(dòng)兒童免疫規(guī)劃管理工作全面開展。獎(jiǎng)勵(lì)按照村級(jí)公共衛(wèi)生聯(lián)絡(luò)員或社區(qū)醫(yī)生在流動(dòng)兒童免疫規(guī)劃管理工作開展情況進(jìn)行發(fā)放，現(xiàn)場(chǎng)建卡一名兒童給予2元獎(jiǎng)勵(lì)，在其管理下完成全程基礎(chǔ)免疫一名兒童給予10元獎(jiǎng)勵(lì)；同時(shí)，每年對(duì)各村（社區(qū)）流動(dòng)兒童免疫規(guī)劃管理工作進(jìn)行考評(píng)，對(duì)考評(píng)優(yōu)秀的單位或個(gè)人予以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
三、職責(zé)分工
1、鎮(zhèn)政府：
（1）根據(jù)《區(qū)流動(dòng)兒童免疫預(yù)防管理方案》，結(jié)合實(shí)際情況，制定本鎮(zhèn)流動(dòng)兒童免疫接種實(shí)施方案，并形成文件下發(fā)到各村和有關(guān)單位。
�。�2）每月開展村公共衛(wèi)生聯(lián)絡(luò)員培訓(xùn)，一年兩次組織村公共衛(wèi)生聯(lián)絡(luò)員流動(dòng)兒童免疫規(guī)劃工作專題培訓(xùn)，組織、召集社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、村公共衛(wèi)生聯(lián)絡(luò)員開展現(xiàn)場(chǎng)建卡工作。
�。�3）掌握轄區(qū)內(nèi)幼托機(jī)構(gòu)、中小學(xué)校數(shù)量及入托入學(xué)兒童人數(shù)，尤其是民工子弟學(xué)校數(shù)量級(jí)每年招生人數(shù)。組織協(xié)調(diào)教育、衛(wèi)生部門開展春秋兩季的預(yù)防接種證查驗(yàn)工作。
�。�4）對(duì)村級(jí)流動(dòng)兒童管理、現(xiàn)場(chǎng)建卡工作、幼托機(jī)構(gòu)和學(xué)校查驗(yàn)接種證工作進(jìn)行督導(dǎo)及考評(píng)。
�。�5）積極鼓勵(lì)開展“同鄉(xiāng)教育者”模式的探索，支持“同鄉(xiāng)教育者”隊(duì)伍的建設(shè)，組織各行政村至少發(fā)展一名同鄉(xiāng)教育者。在4月25日計(jì)劃免疫宣傳日及其他宣傳日組織衛(wèi)生、計(jì)生等多部門共同參與宣傳活動(dòng)。
2、村公共衛(wèi)生聯(lián)絡(luò)員:
�。�1）負(fù)責(zé)掌握和提供轄區(qū)流動(dòng)兒童底數(shù)、變動(dòng)信息，及各種原因未能接種疫苗的信息，并將信息及時(shí)反饋給社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（衛(wèi)生院）；
�。�2）每月兩次對(duì)轄區(qū)內(nèi)流動(dòng)兒童進(jìn)行入戶調(diào)查，對(duì)未辦理預(yù)防接種卡的兒童給予現(xiàn)場(chǎng)建卡，每月28日前將流動(dòng)兒童變動(dòng)情況（附表1）報(bào)告社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心；
�。�3）按社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的要求，向責(zé)任區(qū)內(nèi)預(yù)防接種對(duì)象發(fā)放預(yù)防接種通知，做好宣傳動(dòng)員，督促兒童前來(lái)接種；
（4）參與強(qiáng)化免疫、查漏補(bǔ)種、應(yīng)急接種活動(dòng)的組織、動(dòng)員、調(diào)查摸底、宣傳教育、通知接種等工作。
（5）在村流動(dòng)人口聚集處刷制一條以宣傳預(yù)防接種為內(nèi)容的上墻標(biāo)語(yǔ)。
�。�6）每年至少發(fā)展一名“同鄉(xiāng)教育者”，參與摸底、宣傳預(yù)防接種知識(shí)。
3、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心：
�。�1）每月收集村級(jí)上報(bào)的流動(dòng)兒童信息資料，及時(shí)掌握兒童外出、返回時(shí)間，安排接種工作。及時(shí)對(duì)流動(dòng)兒童、計(jì)劃外生育和各種原因未能接種疫苗的兒童給予補(bǔ)種。
�。�2）指導(dǎo)幼托機(jī)構(gòu)和學(xué)校開展接種證查驗(yàn)并培訓(xùn)；收集、匯總學(xué)校查驗(yàn)接種證資料；及時(shí)對(duì)無(wú)證或未完成基礎(chǔ)免疫的兒童給予補(bǔ)證（種）。
�。�3）每?jī)蓚�(gè)月在轄區(qū)范圍內(nèi)開展入戶摸底調(diào)查工作，掌握流動(dòng)兒童變動(dòng)情況；每月向區(qū)疾控中心上報(bào)流動(dòng)兒童摸底調(diào)查及常規(guī)免疫接種報(bào)表，并于每年6月、12月按要求填寫《省流動(dòng)兒童調(diào)查統(tǒng)計(jì)報(bào)表》上報(bào)區(qū)疾控中心。
（4）負(fù)責(zé)對(duì)村公共衛(wèi)生聯(lián)絡(luò)員的技術(shù)指導(dǎo)；每?jī)蓚�(gè)月對(duì)村聯(lián)絡(luò)員工作開展情況進(jìn)行一次督導(dǎo)和評(píng)估，并形成督導(dǎo)小結(jié)。
�。�5）按照《預(yù)防接種工作規(guī)范》和《市兒童預(yù)防接種信息化管理工作規(guī)范（實(shí)行）》要求，做好疫苗和冷鏈管理，實(shí)施預(yù)防接種和金苗系統(tǒng)信息化操作；社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心與衛(wèi)生服務(wù)站之間建立鎮(zhèn)級(jí)與村級(jí)的兩級(jí)信息化網(wǎng)底建設(shè)，實(shí)現(xiàn)服務(wù)站與接種門診之間兒童信息的動(dòng)態(tài)交換。
4、派出所：
�。�1）各流動(dòng)人口管理處在辦理暫住證時(shí)在封面上粘貼“溫馨小貼士”，小貼士由社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心提供，詢問(wèn)并登記7歲以下兒童（附表1），登記表每月28日前報(bào)至社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心。
�。�2）每年年底向社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心提供當(dāng)年人口、出生、死亡等信息。
5、學(xué)校、幼兒園：
各小學(xué)、幼兒園每年春秋兩學(xué)期開學(xué)時(shí)要開展新入學(xué)入托兒童預(yù)防接種證查驗(yàn)補(bǔ)證補(bǔ)種工作，要求學(xué)生報(bào)名時(shí)上交預(yù)防接種證，并主動(dòng)與云龍社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心聯(lián)系，在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的指導(dǎo)下做好查驗(yàn)登記、通知補(bǔ)種工作，將查驗(yàn)資料、補(bǔ)種資料整理并建檔。
實(shí)施方案 篇2
為了認(rèn)真做好春運(yùn)工作，確保春節(jié)期間廣大人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全以及各種生產(chǎn)生活物質(zhì)的運(yùn)輸暢通，讓全鄉(xiāng)人民過(guò)上一個(gè)歡樂(lè)祥和的新春佳節(jié)，特制訂如下工作方案：
一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)
春運(yùn)從2月3日開始，至3月14日結(jié)束，共計(jì)40天。在此期間，春運(yùn)工作的指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)是：堅(jiān)持“以人為本，安全有序，快捷方便”的原則，力爭(zhēng)春運(yùn)期間無(wú)重大、特大道路交通安全事故和重大春運(yùn)治安事件，確保旅客運(yùn)輸安全、及時(shí)、有序，兼顧重要生產(chǎn)生活物資運(yùn)輸，圓滿完成的春運(yùn)工作任務(wù)。
二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保春運(yùn)各項(xiàng)任務(wù)完成
鄉(xiāng)政府成立由鄉(xiāng)黨委書記肖質(zhì)彬同志為組長(zhǎng)，周愛(ài)秋、喻軍、賀國(guó)慶為副組長(zhǎng)，黨政辦、財(cái)政所、公路站、安監(jiān)站、派出所等部門負(fù)責(zé)人參加的春運(yùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)春運(yùn)工作的組織、指揮和協(xié)調(diào)，下設(shè)鄉(xiāng)春運(yùn)公路領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（設(shè)鄉(xiāng)公路站），負(fù)責(zé)有關(guān)具體工作，確保春運(yùn)各項(xiàng)任務(wù)圓滿完成。
三、合理安排，強(qiáng)化監(jiān)督，確保春運(yùn)工作有序進(jìn)行
1、科學(xué)安排運(yùn)力，確保旅客和重點(diǎn)物資運(yùn)輸。今年的春運(yùn)，我鄉(xiāng)的`客運(yùn)、貨運(yùn)壓力更加突出，為此，我們要提前做好準(zhǔn)備，科學(xué)安排運(yùn)力，做好運(yùn)力綜合協(xié)調(diào)和應(yīng)急預(yù)案，以應(yīng)對(duì)各種情況的發(fā)生，確保全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)和人民生活有序運(yùn)轉(zhuǎn)。
2、維護(hù)和保障春運(yùn)期間的正常秩序，確保社會(huì)穩(wěn)定。派出所、綜治辦等各有關(guān)站所和部門要扎實(shí)開展工作，嚴(yán)厲打擊擾亂春運(yùn)秩序的行為，堅(jiān)決杜絕群死群傷等重大安全事故和重大治安事件的發(fā)生。
3、要嚴(yán)格實(shí)行“春運(yùn)臨檢合格證”和“春運(yùn)準(zhǔn)駕證”制度，要確保運(yùn)輸工作和設(shè)施處于良好的狀態(tài)；同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)駕乘人員的宣傳教育，使其做到不超時(shí)、不超載、不超速、不疲勞駕駛、不酒后駕駛。
4、要制定切實(shí)可行的應(yīng)急措施，應(yīng)對(duì)和處理突發(fā)事件和異常情況。公路站、派出所等部門要制訂應(yīng)對(duì)重特大道路交通事故和重大春運(yùn)治安事件的應(yīng)急預(yù)案并做好有關(guān)準(zhǔn)備，以便隨時(shí)處理各種突發(fā)情況。同時(shí)，公路站、安監(jiān)站要嚴(yán)格按照道路運(yùn)輸?shù)陌踩�，認(rèn)真開展春運(yùn)安全專項(xiàng)檢查，及時(shí)督促消除安全隱患，確保春運(yùn)工作安全有序。
5、配合有關(guān)部門嚴(yán)肅查處“三亂”行為。
實(shí)施方案 篇3
為全面提升我市中小學(xué)教育信息化水平，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，加速實(shí)現(xiàn)全市基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化，全面落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-2020年)》和《z市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃(20xx-2020年)》。根據(jù)《山東省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，結(jié)合我市實(shí)際，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步加大現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用，堅(jiān)持以“班班通”建設(shè)為抓手，以教育資源建設(shè)與應(yīng)用為重點(diǎn)，以改革教學(xué)應(yīng)用模式為突破口，以提升學(xué)校管理效率為出發(fā)點(diǎn)，以人為本，統(tǒng)籌規(guī)劃，更新發(fā)展觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，為我市經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)和諧發(fā)展服務(wù)。
二、目標(biāo)任務(wù)
根據(jù)《山東省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)（試行）》和《z市中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（20xx-2020年）》文件精神，結(jié)合實(shí)際，統(tǒng)一規(guī)劃、協(xié)調(diào)安排、逐步實(shí)施。通過(guò)z市數(shù)字化校園創(chuàng)建，逐步推進(jìn)全市教育現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)。具體創(chuàng)建目標(biāo)，20xx—20xx年5年內(nèi)建設(shè)至少500所標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字化校園。
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。把教育信息化作為全市教育現(xiàn)代化發(fā)展整體戰(zhàn)略的重點(diǎn)，構(gòu)建先進(jìn)、高效、實(shí)用的數(shù)字化教育基礎(chǔ)設(shè)施。以縣區(qū)為節(jié)點(diǎn)，建設(shè)以縣區(qū)為主的教育城域網(wǎng)，主干網(wǎng)絡(luò)千兆。學(xué)校建設(shè)百兆以上校園網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)信息點(diǎn)全覆蓋，信息中心配備三層核心交換機(jī)、一定數(shù)量的服務(wù)器，各級(jí)網(wǎng)絡(luò)必須具備網(wǎng)絡(luò)安全措施。農(nóng)村較偏遠(yuǎn)學(xué)�？蓪�(shí)現(xiàn)不同形式的專線連接。學(xué)生用計(jì)算機(jī)教室、教師用計(jì)算機(jī)、“班班通”達(dá)到《山東省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》要求。至少配備一口滿足最大班額人手一機(jī)的學(xué)生用計(jì)算機(jī)教室，努力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)班建設(shè)。
�。ǘ┐龠M(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源普及共享。加強(qiáng)縣區(qū)資源中心等公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，積極構(gòu)建以縣區(qū)為主的資源共建共享建設(shè)體系，實(shí)現(xiàn)學(xué)科資源全覆蓋。學(xué)校要建設(shè)體現(xiàn)本校特色的教育教學(xué)資源、數(shù)字圖書館等服務(wù)平臺(tái)，并逐年更新增加，建設(shè)至少一口電子閱覽室，努力建設(shè)校園電視臺(tái)，提高資源使用率，推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
（三）強(qiáng)化教育信息化應(yīng)用體系。加強(qiáng)教師電子備課平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教研平臺(tái)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)平臺(tái)、考試與評(píng)價(jià)平臺(tái)、虛擬實(shí)驗(yàn)室等多元化應(yīng)用平臺(tái)建設(shè)，重視信息技術(shù)專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)和教師全員培訓(xùn)，提高教師信息技術(shù)應(yīng)用水平。
(四)加強(qiáng)數(shù)字化校園平臺(tái)建設(shè)。推進(jìn)學(xué)校電子政務(wù)建設(shè)，以學(xué)生和教師兩個(gè)基礎(chǔ)庫(kù)為著力點(diǎn)，加快學(xué)校管理信息化進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，不斷完善學(xué)校數(shù)字化校園平臺(tái)，積累基礎(chǔ)資料，掌握總體狀況，加強(qiáng)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，提高管理效率，為社會(huì)提供公共教育信息，不斷提高全市教育數(shù)字化、現(xiàn)代化水平。
三、創(chuàng)建原則
�。ㄒ唬┏耙�(guī)劃。加大數(shù)字化校園建設(shè)力度，在現(xiàn)有信息化設(shè)施的`基礎(chǔ)上，超前規(guī)劃，進(jìn)一步加快教育信息化終端設(shè)施普及步伐，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等工作從傳統(tǒng)的行為方式向數(shù)字化行為方式轉(zhuǎn)變，綜合提高學(xué)校的數(shù)字化水平。
（二）統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。按照《z市數(shù)字化校園評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)估細(xì)則》要求，對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施、資源建設(shè)、教學(xué)應(yīng)用、管理應(yīng)用等方面進(jìn)行規(guī)劃實(shí)施，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，明確數(shù)字化校園創(chuàng)建的任務(wù)。
�。ㄈ┱掀脚_(tái)。全面應(yīng)用學(xué)校網(wǎng)站，整合鏈接教學(xué)、資源、管理等各類校園信息平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)校之間在教學(xué)應(yīng)用上的“百花齊放”和“爭(zhēng)奇斗艷”，促進(jìn)教育信息化全面發(fā)展。
�。ㄋ模┕蚕碣Y源。要以學(xué)科、備課組、農(nóng)遠(yuǎn)資源為中心，圍繞電子備課平臺(tái)、學(xué)校網(wǎng)站等，積極整合優(yōu)質(zhì)資源，逐步實(shí)現(xiàn)縣區(qū)、學(xué)校、學(xué)科三級(jí)資源共享體系。
�。ㄎ澹┱w推進(jìn)。要統(tǒng)一創(chuàng)建步伐，按照規(guī)劃時(shí)間，逐步實(shí)施。召開創(chuàng)建動(dòng)員會(huì)、研討會(huì)和成果展示會(huì)，積極培養(yǎng)在資源建設(shè)與應(yīng)用、學(xué)科教學(xué)與應(yīng)用和學(xué)校管理過(guò)程中的典型，發(fā)揮引領(lǐng)作用，通過(guò)校園宣傳簡(jiǎn)報(bào)、學(xué)校網(wǎng)站等多種形式，形成整體推動(dòng)效應(yīng)。
五、創(chuàng)建方法
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)，細(xì)化目標(biāo)，層層分解，責(zé)任到人。要認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在教育改革中的重要地位，形成充分利用信息技術(shù)來(lái)提升教育教學(xué)水平、提高管理效率的理念，要把理念轉(zhuǎn)化為具體的工作目標(biāo)和任務(wù)，要通過(guò)對(duì)全體師生的宣傳發(fā)動(dòng)，根據(jù)《z市數(shù)字化校園評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)估細(xì)則》將任務(wù)目標(biāo)層層分解，并落實(shí)相關(guān)人員的責(zé)任，將創(chuàng)建工作落到實(shí)處。
（二）制定方案，確定步驟，適用策略，形成特色。在創(chuàng)建過(guò)程中，要形成創(chuàng)建方案，制定具體的工作流程，明確創(chuàng)建時(shí)間表，確定創(chuàng)建步驟，選擇適當(dāng)?shù)膭?chuàng)建策略，排解創(chuàng)建難點(diǎn)，扎實(shí)有效、有序推進(jìn)，并力爭(zhēng)形成特色。
�。ㄈ┙C(jī)制，加強(qiáng)培訓(xùn)，全員參與，示范引領(lǐng)。建立長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用，將教師應(yīng)用信息技術(shù)的情況與學(xué)校考核機(jī)制相結(jié)合。加強(qiáng)培訓(xùn)，全員參與，分層分級(jí)抓好教育信息化工作的領(lǐng)導(dǎo)、應(yīng)用、開發(fā)、管理、學(xué)科教學(xué)五支隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)典型，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，全面提高教師應(yīng)用信息技術(shù)能力。
�。ㄎ澹┩怀鰧�(shí)效、堅(jiān)持不懈、常態(tài)應(yīng)用、創(chuàng)新發(fā)展。創(chuàng)建學(xué)校要突出實(shí)效，讓應(yīng)用保持持續(xù)的穩(wěn)定的狀態(tài)，各項(xiàng)工作始終處于緊緊依靠信息技術(shù)作支撐的高效運(yùn)行的狀態(tài)。要有創(chuàng)新的理念、創(chuàng)新的思維、創(chuàng)新的實(shí)踐，不斷為注入新的活力，不斷形成新成果、新特色，始終把握時(shí)代的脈搏，常創(chuàng)常新。
六、創(chuàng)建程序
(一)學(xué)校自評(píng)。創(chuàng)建學(xué)校成立自評(píng)工作小組,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)創(chuàng)建工作，召開動(dòng)員大會(huì),部署自查自評(píng)工作，填寫《z市數(shù)字化校園創(chuàng)建申請(qǐng)表》（一式三份）和《z市數(shù)字化校園創(chuàng)建自評(píng)得分表》（一式三份）。
(二)縣區(qū)初驗(yàn)。各縣區(qū)成立數(shù)字化校園領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)校自評(píng)情況，通過(guò)看材料,實(shí)地查看,座談等多種形式,組織實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)檢查驗(yàn)收，針對(duì)問(wèn)題,及時(shí)整改，匯總后以縣區(qū)為單位上報(bào)z市數(shù)字化校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。
(三)市級(jí)驗(yàn)收。z市數(shù)字化校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)《z市數(shù)字化校園評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)估細(xì)則》組織驗(yàn)收，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求的，授予"z市數(shù)字化校園"稱號(hào),并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)、頒發(fā)獎(jiǎng)牌。
經(jīng)驗(yàn)收通過(guò)的學(xué)校,自授予稱號(hào)之日起,每隔兩年復(fù)查一次。主要指標(biāo)下滑的,給予黃牌警告并限期整改，整改后仍不能達(dá)標(biāo)的，取消已授予的稱號(hào)。
七、保障措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)。成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立專職機(jī)構(gòu)，做到人員到位，措施到位，為數(shù)字化校園創(chuàng)建提供組織保障。
�。ǘ┍Ｕ辖�(jīng)費(fèi)，加大投入。統(tǒng)籌管理“兩費(fèi)”資金，協(xié)調(diào)安排教育信息化建設(shè)專項(xiàng)資金，積極爭(zhēng)取各級(jí)政府對(duì)學(xué)校教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的支持，將配備和維護(hù)資金列入學(xué)校預(yù)算。嚴(yán)格落實(shí)臨教財(cái)字﹝20xx﹞2號(hào)文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)“兩費(fèi)”的管理使用，并在每年的教育費(fèi)附加及學(xué)校教育公用經(jīng)費(fèi)中也安排一定比例的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用以支持教育信息化建設(shè)，為數(shù)字化校園的創(chuàng)建提供資金保障。
（三）強(qiáng)化機(jī)制，科學(xué)評(píng)估。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)數(shù)字化校園工作的檢查考核，形成強(qiáng)而有效的高效管理機(jī)制。各縣區(qū)要建立長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制，市教育局也將根據(jù)創(chuàng)建情況，對(duì)創(chuàng)建成功的學(xué)校給予一定的資金獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)各縣區(qū)積極探索，敢于創(chuàng)新，對(duì)在實(shí)施過(guò)程中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，及時(shí)總結(jié)，積極推廣。把《z市數(shù)字化校園評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估細(xì)則》確定的各項(xiàng)指標(biāo)納入各縣區(qū)和相關(guān)部門綜合評(píng)價(jià)和績(jī)效考核體系，定期組織開展檢查評(píng)估工作，科學(xué)分析創(chuàng)建效果，通過(guò)數(shù)字化校園創(chuàng)建簡(jiǎn)報(bào)、專題網(wǎng)站、研討會(huì)等形式，定期公布創(chuàng)建情況。
實(shí)施方案 篇4
升旗儀式是學(xué)校開展德育教育的途徑之一，是學(xué)生思想教育的有效手段，為了展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采，讓更多的學(xué)生直接參與，零距離走進(jìn)國(guó)旗，為每個(gè)孩子的特長(zhǎng)展示提供平臺(tái)，同時(shí)也為了讓國(guó)旗下講話形式多樣，豐富多彩，我校實(shí)行中隊(duì)組織升旗儀式制度，具體方案如下：
一、實(shí)施辦法
1.升旗中隊(duì)。升旗儀式由少先隊(duì)大隊(duì)部總負(fù)責(zé)4—6年級(jí)各班級(jí)負(fù)責(zé)具體實(shí)施，按照從高年級(jí)到低年級(jí)的順序，由各班級(jí)輪流主持。升旗班級(jí)推薦旗手、主持、負(fù)責(zé)國(guó)旗下講話。
2.旗手。升旗手和護(hù)旗手承擔(dān)升國(guó)旗任務(wù)，是升旗儀式的主角，因此，旗手必須是品學(xué)兼優(yōu)、有責(zé)任心的隊(duì)員，同時(shí)，也可以是為班級(jí)為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)的隊(duì)員，旗手所在班級(jí)負(fù)責(zé)填寫旗手事跡，大隊(duì)部負(fù)責(zé)旗手培訓(xùn)（由各中隊(duì)推薦選舉升旗手兩名，護(hù)旗手兩名組成國(guó)旗班，每學(xué)期組建一次，定時(shí)組織訓(xùn)練。），旗手應(yīng)按時(shí)升旗、降旗，周一至周五若下雨及時(shí)降旗，國(guó)旗由升旗手負(fù)責(zé)保管。星期五下午降旗后國(guó)旗交至少先隊(duì)大隊(duì)部。
3. 主持。升旗儀式的`主持由升旗中隊(duì)負(fù)責(zé)推薦、培訓(xùn)。主持應(yīng)熟悉升旗過(guò)程。要求普通話標(biāo)準(zhǔn)，主持沒(méi)有差錯(cuò)。安排一人指揮唱國(guó)歌。
4. 國(guó)旗下講話：由升旗班級(jí)承擔(dān)。負(fù)責(zé)本周儀式的班級(jí)主要利用國(guó)旗下講話的這一段時(shí)間，可采取各種形式發(fā)揮本班特色，展示本班風(fēng)采。內(nèi)容要符合時(shí)代氣氛，符合少年兒童的特點(diǎn)。風(fēng)采展示準(zhǔn)備工作在一周前完成，由大隊(duì)部審查。如遇臨時(shí)情況可更改升旗主題。
二、升旗中隊(duì)要求
1．班級(jí)入場(chǎng)隊(duì)列整齊、口令清晰、步調(diào)一致；
2．升旗手升旗速度與國(guó)歌節(jié)奏一致（升旗中隊(duì)的輔導(dǎo)員參與升旗），
副升旗手甩旗動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，護(hù)旗手動(dòng)作簡(jiǎn)潔迅速；
3．升旗班級(jí)介紹，內(nèi)容要簡(jiǎn)明，富有創(chuàng)新，光榮升旗手介紹儀態(tài)要自然、聲音要響亮，班級(jí)口號(hào)和班級(jí)目標(biāo)要整齊，聲音洪亮；
4．唱國(guó)歌聲音要洪亮、整齊，指揮標(biāo)準(zhǔn)到位；
5.各班在班級(jí)風(fēng)采展示這一時(shí)段，盡量采用豐富多彩、新穎、富有創(chuàng)意的形式（如演講、朗誦、課本劇、集體朗誦等表演形式，盡量擴(kuò)大學(xué)生的參與面），結(jié)合實(shí)際切入主題，展示健康、積極向上的風(fēng)貌。風(fēng)采展示時(shí)間控制在5-6分鐘。
6.每次升旗儀式結(jié)束后，各班班主任要認(rèn)真填寫“升旗檔案”，并及時(shí)交到少先隊(duì)大隊(duì)部。
7.在本班升旗儀式之前，請(qǐng)事先做好充分的準(zhǔn)備工作。如在準(zhǔn)備過(guò)程中有不清楚的地方或問(wèn)題，請(qǐng)向少先隊(duì)大隊(duì)部及時(shí)匯報(bào)，以便做好配合工作。（負(fù)責(zé)升旗儀式任務(wù)的班級(jí)，要有高度的責(zé)任感，請(qǐng)?jiān)谳o導(dǎo)員的帶領(lǐng)下在7：50前做好各項(xiàng)升旗準(zhǔn)備工作，并進(jìn)行一次實(shí)地操練，以高度的責(zé)任心和使命感高質(zhì)量地完成升旗儀式任務(wù)。
實(shí)施方案 篇5
為貫徹落實(shí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》和《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》，推進(jìn)普通高中體育與健康新課程的實(shí)施，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高中體育與健康學(xué)科教育教學(xué)工作，切實(shí)增強(qiáng)青少年學(xué)生的體質(zhì)，根據(jù)《四川省普通高中新課程體育學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)(試行)》、《四川省巴中中學(xué)高中新課程實(shí)施方案》及我校體育教學(xué)資源的實(shí)際，特制定本實(shí)施辦法。
一、學(xué)�；厩闆r
我校具有143年辦學(xué)歷史，系四川省國(guó)家級(jí)示范普通高中、
四川省體育傳統(tǒng)示范學(xué)校，巴中市重點(diǎn)項(xiàng)目--跆拳道訓(xùn)練點(diǎn)。，校園占地265畝，有教職工374名，在校學(xué)生7823人。
(一)師資情況：現(xiàn)有體育專職教師18人，其中高級(jí)教師
6人，一級(jí)教師6人，二級(jí)教師6人;具有大學(xué)本科學(xué)歷15人。
(二)學(xué)生情況：現(xiàn)有高中教學(xué)班77個(gè)，學(xué)生5478人;初中教學(xué)班31個(gè)，學(xué)生2345人。
(三)場(chǎng)地器材：現(xiàn)有300米和400米塑膠跑道場(chǎng)地各一個(gè)，籃球場(chǎng)10個(gè)，排球場(chǎng)3個(gè)，乒乓球臺(tái)20張，網(wǎng)球場(chǎng)2個(gè)，雙杠區(qū)、單杠區(qū)、聯(lián)合器材區(qū)，體育教學(xué)器材齊全。
綜合分析，現(xiàn)有師資、場(chǎng)地、器材可供10個(gè)班同時(shí)上課。
二、課程實(shí)施目標(biāo)
通過(guò)高中階段的課程學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的體能與運(yùn)動(dòng)技能水平，加深對(duì)體育與健康知識(shí)和技能的理解;學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，增強(qiáng)體育的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力;形成1—2項(xiàng)或更多運(yùn)動(dòng)愛(ài)好和專長(zhǎng)，養(yǎng)成終身體育習(xí)慣;發(fā)展良好的心理品質(zhì)，增強(qiáng)人際交往技能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí);具有健康素養(yǎng)和健康體魄，提高對(duì)個(gè)
人健康和群體健康的社會(huì)責(zé)任感，逐步形成健康的生活方式和積極進(jìn)取、充滿活力的人生態(tài)度。
三、教學(xué)模塊設(shè)計(jì)
現(xiàn)擬定了9個(gè)教學(xué)模塊設(shè)計(jì)，提出了評(píng)價(jià)要素及標(biāo)準(zhǔn)，供教
師在教學(xué)實(shí)踐中參考,具體內(nèi)容詳見(jiàn)后附件表1至表11。
四、教學(xué)組織形式
(一)必修必選課：根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，以行政班為教學(xué)單位，統(tǒng)一安排教學(xué)內(nèi)容，組織教學(xué)，并修滿學(xué)分。
(二)自主選修課：
(1)根據(jù)學(xué)生的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)選擇自主選修模塊，將選修相同模塊的學(xué)生重新組合成新的教學(xué)班。由體育老師開展教學(xué)工作。
(2)每一次選項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容根據(jù)學(xué)生選報(bào)人數(shù)選擇，一般情況下，每一名學(xué)生前兩次選項(xiàng)不能重復(fù)。
(3)選項(xiàng)教學(xué)的每一內(nèi)容分不同的模塊內(nèi)容，具體的模塊教學(xué)內(nèi)容根據(jù)學(xué)�；厩闆r統(tǒng)一制訂，以后學(xué)生選擇高層次的模塊學(xué)習(xí)內(nèi)容必須以學(xué)習(xí)過(guò)低層次的模塊學(xué)習(xí)內(nèi)容為基礎(chǔ)。
五、教學(xué)方法
學(xué)生的體能與技能、性格與性別、興趣與能力的差異，導(dǎo)致課程內(nèi)容設(shè)置的多選擇性和教學(xué)中的區(qū)別對(duì)待，在必修課和選修課教學(xué)過(guò)程中采用分層教學(xué)方法。在男、女分組教學(xué)基礎(chǔ)上，實(shí)施分層教學(xué)有利于教學(xué)過(guò)程的組織與管理，有利于課程目標(biāo)的實(shí)施和課程內(nèi)容的重新組合，更有利于提高女生參與運(yùn)動(dòng)的興趣和發(fā)展基礎(chǔ)體能與技能的訓(xùn)練;按基礎(chǔ)體能與技能的差異性分層教學(xué)。如籃球教學(xué)，對(duì)于已經(jīng)具有一定基礎(chǔ)能力的學(xué)生，制定更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)和練習(xí)方法，在籃球課學(xué)習(xí)中讓他們自主練習(xí)和自我發(fā)展，定時(shí)檢查學(xué)習(xí)效果。對(duì)于基礎(chǔ)一般和較差的學(xué)生，由教師組織學(xué)習(xí)與練習(xí)，對(duì)于進(jìn)步較快的學(xué)生采用擇優(yōu)提升的方法，進(jìn)入上一類學(xué)生活動(dòng)的行列;按興趣、能力分層教學(xué)。如必修內(nèi)容教學(xué)的分組練習(xí)，采用按學(xué)生鍛煉興趣、能力相近的自由組合分組練習(xí)，有利于教師指導(dǎo)和
相互促進(jìn)，活躍課堂練習(xí)的氣氛。
學(xué)生在提高運(yùn)動(dòng)技能的自主學(xué)習(xí)與發(fā)展過(guò)程中，缺少原理指導(dǎo)和有效的練習(xí)方法與手段，常規(guī)的課堂教學(xué)不能滿足學(xué)生的自我追求和成功感。為了滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需求，在必修課程內(nèi)容的教學(xué)中采用分項(xiàng)教學(xué)，如跳高、跳遠(yuǎn)、三級(jí)跳遠(yuǎn)的模塊教學(xué)中，學(xué)生可以在教師的指導(dǎo)下，給足學(xué)生練習(xí)的時(shí)間與空間，充分讓學(xué)生在自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容與練習(xí)方法中發(fā)展自我，讓每個(gè)學(xué)生都有一張適合自己發(fā)展的課程表;在教師的'引導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)生自我追求與發(fā)展、合作學(xué)習(xí)與競(jìng)爭(zhēng)、探究學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的能力。
六、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)及學(xué)分認(rèn)定
依據(jù)新課程評(píng)價(jià)體系的基本要求和《四川省巴中中學(xué)高中新課程學(xué)分認(rèn)定辦法》的要求，我校體育與健康課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)及學(xué)分認(rèn)定辦法如下。
(一)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
1、評(píng)價(jià)機(jī)制。建立必修必選模塊學(xué)習(xí)、自主選修模塊學(xué)習(xí)、健康教育系列專題模塊學(xué)習(xí)自評(píng)機(jī)制;建立以班委、學(xué)習(xí)骨干、分組或選項(xiàng)學(xué)習(xí)小組的相互評(píng)機(jī)制;建立過(guò)程評(píng)價(jià)、模塊評(píng)價(jià)和終結(jié)評(píng)價(jià)的師評(píng)機(jī)制。
2、評(píng)價(jià)方法。
(1)學(xué)段終結(jié)評(píng)價(jià)：以高中三學(xué)年累計(jì)獲得11個(gè)學(xué)分或超過(guò)11個(gè)學(xué)分為標(biāo)準(zhǔn)，開展高中學(xué)段終結(jié)評(píng)價(jià)。
(2)模塊評(píng)價(jià)：過(guò)程評(píng)價(jià)(50%)和技能評(píng)價(jià)(50%)相結(jié)合的方法來(lái)完成每個(gè)模塊的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，并認(rèn)定學(xué)分。
�、龠^(guò)程評(píng)價(jià)(50%)。A、自評(píng)：每一個(gè)教學(xué)模塊結(jié)束，學(xué)生自身對(duì)體育的認(rèn)知能力、體能與運(yùn)動(dòng)技能的進(jìn)步度、自主學(xué)習(xí)的探究能力、健康狀況、與他人合作學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)行小結(jié)與評(píng)價(jià)。B、互
評(píng)：每一個(gè)教學(xué)模塊學(xué)習(xí)結(jié)束，相互評(píng)價(jià)小組對(duì)本小組每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、進(jìn)步度、合作學(xué)習(xí)、健康狀況、情感因素、體能與技能的表現(xiàn)力進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)。C、師評(píng)。加強(qiáng)教學(xué)的過(guò)程評(píng)價(jià)，注重評(píng)價(jià)內(nèi)容的全面性與可選擇性，突出學(xué)生個(gè)體的差異性評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的多元性，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展。做好常規(guī)記錄、考核記錄和評(píng)價(jià)記錄，結(jié)合自評(píng)和互評(píng)，確定每一個(gè)學(xué)生完成模塊學(xué)習(xí)的過(guò)程評(píng)價(jià)結(jié)論，并以分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)。
�、诩寄茉u(píng)價(jià)(50%)。根據(jù)該模塊的評(píng)價(jià)要求及標(biāo)準(zhǔn)，由體育與健康課教師對(duì)每位學(xué)生的技能進(jìn)行模塊考試，其成績(jī)以分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)。
(二)學(xué)分認(rèn)定程序
1、每一模塊學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生可向任課教師提出學(xué)分認(rèn)定申請(qǐng)。
2、根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的表現(xiàn)和模塊考試成績(jī)，由體育與健康課教師在學(xué)生學(xué)分認(rèn)定申請(qǐng)表上填寫學(xué)分認(rèn)定意見(jiàn)并報(bào)年級(jí)部學(xué)分認(rèn)定工作組。
3、年級(jí)部學(xué)分認(rèn)定工作組匯總情況后報(bào)學(xué)校學(xué)分認(rèn)定辦公室，由學(xué)校學(xué)分認(rèn)定辦公室提交學(xué)校學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)審定并公示。若學(xué)生對(duì)公示的成績(jī)提出異議，由學(xué)校學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)進(jìn)行調(diào)查復(fù)議并作出認(rèn)定結(jié)論。
七、主要措施
(一)加強(qiáng)師培。教師的觀念、態(tài)度和能力是課程改革的關(guān)鍵。要求每位任課教師制定一份新課標(biāo)教學(xué)理念、課程理論、實(shí)施方法與過(guò)程的教學(xué)計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束交一份實(shí)施成果小結(jié)或?qū)ｎ}論文。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、職能部門和高中各年級(jí)部的管理干部要經(jīng)常性的組織聽(tīng)課與交流，推廣成功的經(jīng)驗(yàn)，提出新的要求，使課程改革落實(shí)到實(shí)處。
(二)整合資源。為了使教師的業(yè)務(wù)專長(zhǎng)在教學(xué)中得到充分的發(fā)揮，滿足學(xué)生個(gè)體發(fā)展的需求，在自主選修課教學(xué)中按學(xué)生的選
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