中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

幼兒園戶外活動方案

時間:2023-07-02 15:21:24 方案 我要投稿

幼兒園戶外活動方案(15篇)

  為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,往往需要預(yù)先制定好方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的幼兒園戶外活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園戶外活動方案(15篇)

幼兒園戶外活動方案1

  【活動目標(biāo)】

  1、親身體驗(yàn),感受跳躍過程中的不同動作。

  2、能大膽運(yùn)用線條表現(xiàn)身體動態(tài),自主著色。

  3、知道游戲時會等待。

  【活動準(zhǔn)備】

  孩子玩磞磞床錄像、跳躍動作的照片、電腦、蠟筆、彩色繪畫紙。

  【活動過程】

  一、情景回放:

  磞磞床上真快樂!

  引導(dǎo)幼兒觀看自己玩磞磞床的錄像,深化快樂體驗(yàn)。

  二、深入觀察:

  磞磞床上怎么跳?磞磞床上太多人了,怎么辦?

  引導(dǎo)幼兒觀察看照片,了解身體在空中時手臂、腿、頭發(fā)的多種姿態(tài)。

  三、活動再現(xiàn):

  看,我玩磞磞床!

  教師朗誦兒歌:“磞磞床,真好玩,小朋友都來玩,磞磞磞,跳跳跳,磞磞跳跳身體好。”孩子隨著兒歌節(jié)奏模仿跳磞磞床的動作,手臂的動作,腿的.動作,感受身體在跳躍過程中的彎曲變化。

  四、表現(xiàn)創(chuàng)作:

  磞磞床真好玩。

  能用線條大膽表現(xiàn)出跳磞磞床的快樂的人和安靜等待的人,并添畫出磞磞床。

  五、作品交流。

幼兒園戶外活動方案2

  一、 活動宗旨

  《幼兒園工作規(guī)程》明確指出,幼兒園要“積極開展適合幼兒的體育活動”。但是,現(xiàn)在的獨(dú)生子女都是父母的掌上明珠,家長望子成龍、盼女成鳳心切,在家庭育兒上出現(xiàn)重智育輕體育、重保育輕鍛煉的現(xiàn)象,再加上部分家庭住在高樓,獨(dú)門獨(dú)戶,因此幼兒戶外活動的時間很少,普遍缺乏鍛煉。在幼兒園的實(shí)際工作中,常常偏重有形的、使用運(yùn)動器械的活動,形式上熱熱鬧鬧,而運(yùn)動質(zhì)量卻不高,對體育活動的重要性和意義存在認(rèn)識上的不同:有的認(rèn)為戶外體育活動的場地大,教師不好組織;有的認(rèn)為體育活動容易出事故,還是少開展為宜。由此幼兒園戶外體育活動常常流于形式,或停留在計劃上,而真正的實(shí)際活動時間和活動質(zhì)量卻得不到保證。

  二、 活動主題

  主題:健康、快樂、發(fā)展

  三、 活動原則

  我們幼兒園積極貫徹落實(shí)《規(guī)程》精神,在保證每天兩小時體育活動時間的基礎(chǔ)上,因地制宜,不斷優(yōu)化幼兒園戶外體育活動,以進(jìn)一步提高對開展幼兒戶外體育活動重要性的認(rèn)識,真正促進(jìn)幼兒身心的全面發(fā)展。參照新《綱要》的精神,我園實(shí)施課題研究所遵循的原則有以下幾點(diǎn):

  1、目標(biāo)性原則

  以幼兒發(fā)展目標(biāo)為核心,將幼兒園的各種教育因素有機(jī)的結(jié)合起來。新《綱要》提出的保教目標(biāo)是制定幼兒發(fā)展目標(biāo)的指導(dǎo)思想,幼兒發(fā)展衛(wèi)生學(xué)是制定目標(biāo)的理論基礎(chǔ)。我園的幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)是制定目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)依據(jù)。根據(jù)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的需要,選擇相應(yīng)的教育內(nèi)容、教育方法及手段,克服過去教育工作中重內(nèi)容忽視教育目的的現(xiàn)象。

  2、 發(fā)展性原則

  幼兒體育活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是促進(jìn)幼兒的發(fā)展。發(fā)展不僅體現(xiàn)為幼兒知

  識、技能的增長,更體現(xiàn)在幼兒的心理機(jī)能和身體素質(zhì)的提高,幼兒的發(fā)展規(guī)律既遵循一般的規(guī)律,又體現(xiàn)著個體的差異。為此,幼兒園對幼兒體育活動的指導(dǎo)必須把著眼點(diǎn)放在促進(jìn)幼兒身心各方面的和諧發(fā)展和素質(zhì)的全面提高上。從觀察、研究幼兒入手,了解每個幼兒的發(fā)展需要,根據(jù)每個幼兒發(fā)展的不同特點(diǎn),因人施教,促進(jìn)每個幼兒在不同水平上得到充分的發(fā)展。

  3、 發(fā)揮教師主導(dǎo)作用與幼兒主動性結(jié)合相結(jié)合的原則

  對幼兒進(jìn)行戶外體育活動的指導(dǎo)應(yīng)是有計劃、有目的的對幼兒施加教育影響、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的過程。因此教師的作用應(yīng)體現(xiàn)在根據(jù)幼兒的發(fā)展需要、計劃、組織幼兒園的戶外體育活動,為幼兒提供良好的教育環(huán)境,激發(fā)、引導(dǎo)幼兒主動與環(huán)境相互作用。在教育過程中觀察、指導(dǎo)幼兒,在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時,應(yīng)充分認(rèn)識到幼兒的發(fā)展是一個積極主動的過程,沒有幼兒的主動參與,任何教育難以獲得良好效果。因此,要尊重幼兒興趣與需要、注意、激發(fā)幼兒的內(nèi)部動機(jī),調(diào)到幼兒的主動性和積極性,克服長期以來以教師為中心,忽視幼兒發(fā)展需要和幼兒主動性的傾向,同時,也要注意防止出現(xiàn)新的“兒童中心”,消弱教師作用的現(xiàn)象。

  4、 活動性原則

  活動是幼兒與環(huán)境相互作用的橋梁,是幼兒活動發(fā)展的基本途徑。因此,應(yīng)根據(jù)幼兒發(fā)展的需要,提供適當(dāng)?shù)慕逃h(huán)境,開展多種形式的、以幼兒動手動腦為特點(diǎn)的教育活動,活動多方面的經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)幼兒主動參與活動的傾向。

  5、 整體性原則

  不同形式、不同方面、不同途徑的教育均對幼兒的發(fā)展有重要作用,因此,應(yīng)充分發(fā)揮教育的整體功能,使體、智、德、美等方面的教育,多種形式的教育過程,幼兒園與家庭的教育成為相互聯(lián)系、相互滲透的有機(jī)整體?朔刂禽p德、重課輕游、幼兒園教育與家庭教育相脫節(jié)的現(xiàn)象。

  四、研究內(nèi)容

  1、我們發(fā)現(xiàn)園內(nèi)普遍存在體育器材品種匱乏、使用率低、目的性不強(qiáng)、器材投放不合理等問題,我們將就提高體育器材在幼兒體育活動中的使用價值進(jìn)行。

  研究,尋求合理運(yùn)用體育器械的規(guī)律。充分運(yùn)用社區(qū)資源,充分搜集廢舊物品和自然物制作各種體育器械;探索創(chuàng)新,發(fā)揮體育器械的多種功能;因地制宜,為幼兒選擇適當(dāng)?shù)捏w育器械。

  2、體育活動的方法多種多樣,而我們經(jīng)常使用的游戲的方法組織幼兒練習(xí),把枯燥的動作和身體素質(zhì)的.練習(xí)變成有趣的模仿活動或有情節(jié)的游戲活動,使幼兒輕松、愉快的參與活動,達(dá)到增強(qiáng)體制、促進(jìn)全面發(fā)展的目的,我們將精心設(shè)計新穎多變的游戲活動,在住址形式和內(nèi)容編排上進(jìn)行改革,有目的、有計劃的積極引導(dǎo)幼兒探索游戲的玩法,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

  3、以課程理論為指導(dǎo),優(yōu)化幼兒每日“兩小時”戶外體育活動,課程目表是課程的靈魂,制定好目標(biāo)對開展整個體育活動有調(diào)控和保證的作用。但長久以來,有的教師習(xí)慣于按照事先編排好的教學(xué)內(nèi)容來實(shí)施幼兒每日“兩小時”的戶外體育活動,注重表面形式,頭腦中缺乏目標(biāo)意識,我們將加強(qiáng)教師的園本培訓(xùn),樹立目標(biāo)意識,掌握科學(xué)的教育策略。從體育的多維效應(yīng)、多種角度建構(gòu)戶外活動的形式,多給幼兒一些自由的活動空間,使戶外體育活動更有特色。

  五、研究方法

  1、為使教師進(jìn)一步樹立發(fā)展的觀念,掌握幼兒參與戶外體育活動的一般規(guī)律及不同方面發(fā)展的特殊規(guī)律,易于根據(jù)發(fā)展目標(biāo)設(shè)計教育活動。將每一目標(biāo)分解為若干水平層次,形成從低到高的發(fā)展序列,不同年齡班教師可根據(jù)本班的幼兒的發(fā)展實(shí)際,選擇相應(yīng)水平層次的目標(biāo)。

  2、各年齡班的戶外體育活動的目標(biāo)既是教師組織教育活動的依據(jù),教育內(nèi)容、方法及手段亦根據(jù)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的需要而定。

  六、活動組織

  1、組織原則:注重手段的多樣化與內(nèi)容的豐富性。強(qiáng)調(diào)通過多方面的重復(fù)性的經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)每一分解目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),充分挖掘各級發(fā)展目標(biāo)。

  2、基本形式:

 。1)個體活動:教師根據(jù)當(dāng)前目標(biāo)的需要和幼兒的活動興趣提供環(huán)境,投入玩具和材料引發(fā)幼兒主動活動。同時,教師亦注意在活動過程中觀察、指導(dǎo)幼兒,對于較長時間內(nèi)一種或幾種行為練習(xí)的幼兒給予適當(dāng)指導(dǎo),以使幼兒通過個體的活動獲得發(fā)展。

 。2)小組活動:主要作用是滿足幼兒不同的活動興趣,照顧幼兒不同發(fā)展水平,有利于教師因人施教、個別給予身體鍛煉技能上的重點(diǎn)指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒的集體意識、合作精神及協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力。

  (3)集體活動:集體活動以傳授身體鍛煉的新知識、新技能為主,這些方面的知識技能適宜通過集體教育傳授給幼兒。

  以上三種活動形式是相互配合、相互滲透的,可以相互轉(zhuǎn)化的有機(jī)整體,不可相互分割。

  七、活動保障措施:

  1、建立課題組:

  組長:

  組員:

  2、以班為單位開展活動。

  3、場地劃分:見幼兒園戶外場地規(guī)劃圖

  3、時間安排:

 。1)幼兒戶外體育活動時間08:00——08:30

  (2)幼兒早操活動時間08:30——09:20

 。3)每天上午10:10——10::40和下午15:00——10:30各班進(jìn)行活動。

 。4)以年級為單位,每月進(jìn)行一次戶外體育公開活動,組織教師進(jìn)行觀摩、

  點(diǎn)評。

 。5)不定期查找一些理論指導(dǎo)或優(yōu)秀教案等文獻(xiàn)資料,幫助教師及時了解最新的理念。

  (6)每學(xué)期進(jìn)行一次幼兒戶外體育活動效果測評,以掌握研究的實(shí)效性和進(jìn)程。

  八、活動過程:

  1、 教師要收集開展優(yōu)化幼兒戶外體育活動研究用的資料,組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí),提高教師對優(yōu)化幼兒戶外體育活動指導(dǎo)的理論水平,做好開展工作。

  2、各班教師要根據(jù)幼兒特點(diǎn)、能力、班級狀況制定目標(biāo)與計劃、措施。

  3、學(xué)期結(jié)束后教師要依據(jù)活動開展情況陸續(xù)進(jìn)行總結(jié),找出優(yōu)缺點(diǎn),加以改進(jìn)。

幼兒園戶外活動方案3

  為了進(jìn)一步提高全鎮(zhèn)戶外活動的特色成效,我們始終堅持每天開展兩個多小時的戶外活動。無論是球類活動、呼啦圈活動、還是繩類活動,我們堅持以游戲?yàn)榛拘问,遵循以一物多玩為主、其他材料為輔的活動原則,靈活、指導(dǎo)與自主練習(xí)有機(jī)結(jié)合,不斷創(chuàng)新玩法,提高幼兒活動技能,激發(fā)孩子參與活動的興趣,鍛煉孩子的身體。這樣不僅豐富了孩子的戶外體育活動內(nèi)容,更發(fā)展了孩子身體的協(xié)調(diào)性、靈活性,促進(jìn)孩子思維的創(chuàng)新性。

  投放材料:

  1、購買玩具:長繩、短繩、橡皮筋、呼啦圈、響鈴、輪胎。

  2、自制玩具:沙包、毽子、高蹺、啞鈴、花棍、花環(huán)、滾筒、廢舊報紙、紙箱、小棒、廢繩、奶瓶、易拉罐等。

  3、室外玩具:滑梯、獨(dú)木橋、蹺蹺板、攀登架等。

  每日活動時間安排(活動時間可隨季節(jié)的變化而調(diào)整):

  活動時間

  活動內(nèi)容

  7:00——8:00

  戶外晨間活動

  8:50——9:50

  課間操、跳繩、呼啦圈、跑步、游戲等

  11:30——12:30

  自由活動

  2:50——3:50

  戶外游戲活動,興趣小組活動。

  我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),隨著季節(jié)的變化來投放材料。我們?yōu)榇蟀嘤變禾峁﹦幼骷寄芨、能滿足幼兒一物多玩的需要、運(yùn)動強(qiáng)度較大的活動材料。通過科學(xué)合理、系統(tǒng)的安排,較好地完成活動目標(biāo)、周目標(biāo),達(dá)到鍛煉的效果。

  具體活動計劃:

  活動時間

  活動內(nèi)容

  活動目標(biāo)

  注意事項(xiàng)

  九月份

  舞龍、趕馬車、跳圈、撐地走、空手跳繩

  開拓幼兒的發(fā)散性思維,培養(yǎng)幼兒的合作能力,激發(fā)幼兒的探索欲望,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

  選擇合適的場地;覊m多及凹凸不平的水泥地應(yīng)避免。

  十月份

  雙腳跳繩、蹲跳、跳五角皮筋

  通過繩的多種玩法,激發(fā)幼兒用繩鍛煉身體的興趣。進(jìn)一步增長游戲興趣,發(fā)展幼兒能力。

  繩的長度要適中,過長會增加幼兒兩臂的負(fù)擔(dān)。

  十一月份

  單腳跳繩、跑跳、雙腳輪流跳、跳房子

  掌握玩繩的基本技能,發(fā)展幼兒的身體動作;鍛煉幼兒投擲、跳躍、平衡、手眼協(xié)調(diào)、手腳協(xié)調(diào)等能力。

  地面一定要平坦,以免幼兒摔跤。

  十二月份

  正反跳繩、帶人跳繩、鞍馬跳、圈操

  鍛煉幼兒感覺的敏銳性,提高幼兒的四肢、手、腳、腕、肩等部位的協(xié)調(diào)能力。

  繩的長度要適中,活動間距要適中

  三月份

  加花跳繩、套圈游戲、高蹺

  引導(dǎo)幼兒探索出繩的'更多的玩法,體驗(yàn)創(chuàng)造性進(jìn)行活動的樂趣,增強(qiáng)幼兒身體各部位配合的默契。

  注意保持身體平衡。

  四月份

  前后行進(jìn)帶人跳繩、從單一的跳到帶表演的跳繩

  讓幼兒體驗(yàn)合作游戲的快樂,培養(yǎng)合作意識和節(jié)奏平衡能力。

  保持兩人動作協(xié)調(diào)一致。

  五月份

  大繩從逐人跳到多人跳繩、梅花樁

  鍛煉了幼兒的身體,強(qiáng)化了技巧,提高了興趣;練習(xí)幼兒的平衡能力,訓(xùn)練幼兒的膽量。

  跳繩不宜太硬太沉,這會增加幼兒搖動的困難。

  六月份

  并排掄繩依次跳、“天羅地網(wǎng)”跳大繩

  通過花樣玩繩,體現(xiàn)了師幼的和諧性與創(chuàng)造性。

  注意互相之間配合默契。

  附:各種游戲的玩法:

  舞龍:把跳繩擺成S形,在上面走。

  跳圈:跳繩的首尾結(jié)合,擺成圓圈,幼兒從一個圈里跳到另一個圈里

  趕馬車:兩名幼兒一組,一個當(dāng)“馬車”,一個當(dāng)“趕車人”,“趕車人”將繩子套在“馬車”的腹部在后面趕車。

  空手跳繩:即暫時不用繩,只練雙腳同時跳起、落下,配合兩臂搖動、搖動時以肩為軸。

  雙腳跳:掌握空手跳繩后,再教幼兒兩手握繩柄,讓繩垂在身后,雙腳隨著繩的搖動迅速跳起,繩從腳下滑過。

  單腳跳:幼兒兩手握繩柄,讓繩垂在身后,單腳隨著繩的搖動迅速跳起,繩從腳下滑過。

  雙腳輪流跳:幼兒兩手握繩柄,繩從腳下滑過后,雙腳輪流跳。

  “天羅地網(wǎng)”跳大繩:老師依次帶跳,隊(duì)伍中的每個孩子,大繩套小繩。

  套圈游戲:將繩子兩頭扣在一起,可做套圈游戲。

  鞍馬跳:三個輪胎摞在一起,前面放一塊墊子,幼兒用它當(dāng)鞍馬跳。

  撐地走:圈放地上,手在圈中,撐地走。

  跳五角皮筋:用五把小椅子架皮筋成五星狀,供幼兒共同蹦跳游戲。

  跳房子:以沙包為材料,畫好合適的“房子”,需要先用手準(zhǔn)確地投擲入“第一間房子”,然后用單腳蹦入,再用單腳把沙包按順序在房內(nèi)推進(jìn),轉(zhuǎn)一圈后再從原入口退出,接著再進(jìn)入其他“房子”,此過程中,不能錯投房子、不能踩線,否則,視為失敗。的發(fā)育。

  梅花樁:用易拉罐制作成“梅花樁”,讓幼兒在上面來回走動。

  高蹺:用易拉罐制作成“梅花樁”,讓幼兒踩在腳上當(dāng)小馬蹄。

  圈操:通過練習(xí)玩呼啦圈,孩子們已有了一定的基礎(chǔ),我們給孩子們加上優(yōu)美的音樂,把這些玩法用音樂貫穿起來,變成一套完整的圈操。

  多圈轉(zhuǎn):多圈在孩子身體的不同部位轉(zhuǎn)動。

幼兒園戶外活動方案4

  一活動目標(biāo):

  1、通過春游的活動,讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。

  2、體驗(yàn)自然與真實(shí),激發(fā)孩子的耐心、愛心、細(xì)心、信心,引導(dǎo)孩子好學(xué)并關(guān)心生命過程,具備敏銳有賞識的觀察力。

  3.開拓視野,增長知識,親近自然感受生活,豐富孩子的.課余生活。

  二、活動主題:

  尋找春天,感受春天的美

  三、活動時間:

  XXXX年4月28日

  四、參加對象:

  自愿報名的幼兒及一位家長陪同(要求參加活動的幼兒一定要有一位家長陪同)

  五、活動地點(diǎn):

  西湖公園從東門進(jìn)西門出

  六、活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒園為孩子準(zhǔn)備了飲料、面包。(家長可根據(jù)幼兒的口味和愛好為孩子準(zhǔn)備少量的食品及小瓶水)

  2、全體幼兒統(tǒng)一穿白色園服,運(yùn)動鞋、遮陽帽。

  3、安全、衛(wèi)生教育;一切行動聽指揮,緊跟隊(duì)伍,行走過程中不擁擠,不吃零食。

  七、活動時間以及安排:

  8:30幼兒集合,幼兒活動前準(zhǔn)備

  8:45準(zhǔn)時出發(fā)

  9:00游樂場玩耍

  10:30幼兒游園活動,休息

  11:20返園準(zhǔn)備工作,清點(diǎn)物品及人數(shù)

  八、安全教育:

  1、老師全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作,金小麗在隊(duì)伍的最前面負(fù)責(zé)帶隊(duì)工作,王箏在隊(duì)伍的中間管理孩子起銜接工作,黃靈芝在隊(duì)伍的最后收隊(duì)隨時清點(diǎn)人數(shù),組織好幼兒活動,維持好紀(jì)律。保育員負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游的護(hù)理工作。各家長照顧并管理好自己的孩子。

  2、春游活動期間一切行動聽指揮,準(zhǔn)時出發(fā),準(zhǔn)時返校。

  3、在每一次集合時一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù),確保幼兒安全。

  九、教育幼兒講究節(jié)約,注意保管自己的衣物,愛護(hù)花草樹木,不亂丟垃圾,嚴(yán)禁破壞公共設(shè)施及環(huán)境等。

幼兒園戶外活動方案5

  一、活動目標(biāo)

  1、感受大自然,體驗(yàn)植樹的'快樂。

  2、體驗(yàn)同伴間團(tuán)結(jié)合作的樂趣。

  3、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  4、參與節(jié)日游戲。

  二、活動準(zhǔn)備

  1、樹苗及植樹工具。

  2、出發(fā)前的安全教育及準(zhǔn)備。

  三、活動過程

  1、組織好孩子,進(jìn)行出發(fā)前的安全規(guī)則教育。

  2、給幼兒分組植樹,教師在旁協(xié)助。

  3、完成植樹,整理隊(duì)伍并清點(diǎn)人數(shù)后返回。

  四、活動延伸

  繪畫《我去植樹》。

幼兒園戶外活動方案6

  一、活動名稱:

  勇敢的小青蛙

  二、活動目標(biāo):

  1、讓幼兒勇于克服困難,挑戰(zhàn)各種障礙;

  2、鍛煉幼兒身體的平衡能力,能保持平衡在間隔的物體上行走,鍛煉跳、躍的能力;

  3、熟記游戲規(guī)則,遵守游戲規(guī)則。

  三、活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒已有經(jīng)驗(yàn),能根據(jù)老師的指令做相應(yīng)的動作;

  2、易拉罐若干(每3個用寬膠帶綁在一起),平衡木,有一定高度的紙箱,青蛙玩偶若干;

  3、歡快動感的音樂;

  4、中場布置兩組相同的場地:小溪(有高度的紙箱)——獨(dú)木橋(平衡木)——沼澤地(間隔擺放的易拉罐),距離沼澤地3米處放上若干個青蛙玩偶。

  四、活動過程:

  1、準(zhǔn)備活動:

  師:"小朋友們好,今天天氣真好啊,我們一起做運(yùn)動吧"。

  聽老師的口令隨音樂模仿各種小動物的動作,如大象、小鳥等等,教師不做規(guī)范,幼兒可憑想象自由四散活動,進(jìn)行熱身,最后要做小青蛙的動作。

  2、(導(dǎo)入)師:"小朋友們學(xué)得可真像。今天有幾只青蛙寶寶也像小朋友們一樣出來玩了,可惜迷路了回不了家,我們來幫助他們回家吧。你們有信心嗎?"

  "先來學(xué)一些幫助小青蛙的本領(lǐng)吧,試試看,誰能走得穩(wěn)。"

  幼兒練習(xí)跨過小溪(有高度的紙箱),走過獨(dú)木橋(平衡木),走過沼澤地(間隔擺放的易拉罐)

  幼兒自愿分成幾個小組,自由練習(xí),教師巡視指導(dǎo),讓動作標(biāo)準(zhǔn)的幼兒演示,其他幼兒學(xué)習(xí)。

  3、師:"本領(lǐng)學(xué)會了,下面我們要比賽,看誰先幫助小青蛙回家。"

  布置兩組相同的場地:起點(diǎn)——小溪(有高度的`紙箱)——獨(dú)木橋(平衡木)——沼澤地(間隔擺放的易拉罐),距離沼澤地3米處(終點(diǎn))放上若干個青蛙玩偶。

  說游戲規(guī)則:幼兒分成兩組分別站在起點(diǎn)處,游戲開始,幼兒學(xué)青蛙跳至小溪處,跨過小溪,跳至平衡木處,走過平衡木,跳至沼澤地處,走過沼澤地,跳至終點(diǎn)拿起一個青蛙玩偶,跑回起點(diǎn),下一位幼兒依次進(jìn)行,最先完成的組獲勝。游戲過程中一定要教育幼兒注意安全,觀察幼兒狀態(tài)。進(jìn)行游戲。

  4、游戲結(jié)束教師放音樂,讓幼兒隨著音樂隨意的擺動身體進(jìn)行放松。

  5、總結(jié),點(diǎn)評,整理物品。

  五、活動延伸:

  幼兒可將今天練習(xí)的本領(lǐng)教會自己的爸爸媽媽,同爸爸媽媽一起做游戲。

幼兒園戶外活動方案7

  設(shè)計意圖:

  “一物多玩”中“物”和“玩”是兩個關(guān)鍵詞。在一物多玩的活動中即離不開“物”,也離不開“玩”。為了讓孩子在活動中都能夠有所提高,所我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況選取了許多以“球”為主體物的游戲,引導(dǎo)幼兒探索新穎的玩玩法,孩子們從小班開始就能滾球、拍球等技能,到了大班如果還是重復(fù)這些他們已經(jīng)掌握的技能,對孩子們來說還會有興趣嗎?所以我在引導(dǎo)孩子們動腦筋“一球多玩”的基礎(chǔ)上,結(jié)合球,讓孩子們理解全新的挑戰(zhàn)。透過本節(jié)課讓孩子學(xué)習(xí)更多的玩法,并且提高孩子們在游戲中的`相互合作潛力,能夠根據(jù)游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。

  選取材料:皮球

  活動目標(biāo):1.培養(yǎng)孩子用心參與探索游戲活動的興趣。

  2.透過討論皮球的一物多玩,使幼兒了解并掌握多種游戲的玩法。

  3.在游戲中鍛煉孩子的配合潛力和身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。

  活動準(zhǔn)備:皮球24個、報紙15張、球框8個、繩子8根、呼啦圈8個、易拉罐15個、球桿、球門、音樂

  預(yù)設(shè)玩法:你拋我接、夾球跳、頭頂傳球

  輔助材料:報紙、易拉罐、球門、球桿、呼啦圈

  活動過程:

  一、導(dǎo)入

  1.隊(duì)列隊(duì)形展示(兩隊(duì)變兩圓、大二、太陽、愛心、變四圓、YES、變四隊(duì))

  2.熱身活動

  3小朋友你們都喜歡玩皮球嗎?那誰能說一說皮球能夠怎樣玩呢?

  二、基本部分

  1.請小朋友每人到隊(duì)伍前面拿一個皮球,聽音樂和皮球一齊做游戲,看看誰的玩法最多,但是不能讓皮球跑出我們的場地,當(dāng)老師吹哨子時,請小朋友站著原地不動,我們一齊看看大家是怎樣玩的,好嗎?(小結(jié)完以后,集合,幼兒站成兩隊(duì)將球放到球框中)

  2.剛才小朋友們都玩的十分棒,這天老師想請小朋友互相配合一齊用球進(jìn)行各種游戲,請小朋友們想一想能夠怎樣玩呢?

  3.那請小朋友們前后拉開距離,一齊進(jìn)行胯下傳球練習(xí)吧!幼兒聽音樂開始游戲。(教師小結(jié))

  三、游戲環(huán)節(jié)

  1.這天老師也為小朋友們,準(zhǔn)備了三個游戲,我們一齊來看看第一個游戲規(guī)則吧!教師出示你拋我接規(guī)則圖,進(jìn)行講解,請男孩、女孩分別站成2縱隊(duì),進(jìn)行小組游戲“你拋我接”。教師和孩子先進(jìn)行示范練習(xí)。練習(xí)一遍后,請小朋友們聽音樂進(jìn)行游戲。

  2.小朋友你們玩游戲開心嗎?我們一齊來看看第二個游戲規(guī)則吧!教師出示夾球跳游戲規(guī)則,進(jìn)行講解,教師請小朋友站成4縱隊(duì)進(jìn)行“夾球跳”比賽,鍛煉孩子的比賽競爭意識。

  3.小朋友你們表現(xiàn)的很棒,那誰能猜猜看還能夠怎樣和皮球玩游戲呢?那剛才我們一齊玩了胯下傳球,此刻請小朋友看看圖中的小朋友在進(jìn)行什么游戲呢?請小朋友站成2縱隊(duì),一齊聽音樂進(jìn)行“頭頂傳球”游戲。

  四、結(jié)束部分

  1.這天我們和皮球玩了許多游戲,但是還有的小朋友沒有玩盡興呢?所以老師還特意準(zhǔn)備了4樣能夠和皮球一齊進(jìn)行游戲的物品,我們一齊來看看都有什么呢?(報紙、易拉罐、球桿、球門、呼啦圈),接下來請下朋友站成4隊(duì)變4圓,進(jìn)行商討后選取物品,共同合作進(jìn)行游戲。教師巡回指導(dǎo)。(請小朋友將自己手中的物品在哪里拿的歸還到哪里)

  2.剛才老師發(fā)現(xiàn)拿報紙的這一組小朋友玩得個性棒,我們一齊來玩報紙運(yùn)球游戲吧!教師講解示范游戲規(guī)則,請小朋友聽音樂開始進(jìn)行過障礙物報紙運(yùn)球綜合游戲。

  五、延伸活動

  1.教師小結(jié),請小朋友說一說這天我們都和皮球做了哪些游戲?(胯下傳球、你拋我接、夾球跳、頭頂傳球、套球、滾球、拍球等活動)

  2.這天小朋友們太辛苦了,我們一齊來放松放松我們的小身體吧!教師帶孩子在行進(jìn)中放松身體結(jié)束課堂活動。

幼兒園戶外活動方案8

  設(shè)計意圖:

  幼兒之間喜歡互相幫助的,充當(dāng)送信小天使使他們向往的,充分利用幼兒的心理,我設(shè)計了爭當(dāng)送信小天使的活動,很大的提高了幼兒的參與意識和互相配合的能力。并在這個活動中滲入了幾何圖形的認(rèn)識和區(qū)別,使幼兒在快樂中學(xué)到了知識,增長了見識,豐富了幼兒認(rèn)知領(lǐng)域。

  活動目標(biāo):

  1、鍛煉幼兒向指定的方向跑得意識,提高幼兒的參與和合作意識。

  2、通過活動,培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)和平衡能力,體驗(yàn)成功的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  紙箱制成的郵箱,自制郵件若干,彩色幾何圖形若干,小紙盒2個

  活動過程:

  1、教師帶領(lǐng)幼兒到戶外操場上,做簡單的熱身動作,活動筋骨,為下面的活動做好基礎(chǔ):

  師說:“孩子們,今天咱們玩一個《送信小游戲》,你們喜歡做送信的小天使嗎??(幼兒齊聲回答,喜歡)

  那么今天我們就去體驗(yàn)一下,好不好??(幼兒齊聲回答,喜歡)

  2、教師先帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)郵遞員兒歌,讓幼兒熟悉送信的過程和要說的話語,教師和幼兒一起說唱兒歌。

  小兒歌——小小郵遞員

  咚咚咚,誰呀!我是小小郵遞員。∧睦飦淼腵信。、獊淼男虐!送給誰啊!送給ⅹⅹ!

  3、教師說明游戲的過程和基本要求:

  首先將幼兒分成兩大部分,一部分時送信員,一部分是接收員,要求幼兒按照要求將信送到幼兒的手中,教師在兩個小盒子里放上了若干個彩色卡紙制成的幾何卡片,并要求送信員按指定的要求去那不同的幾何圖片,去送給指定小朋友,同時送到后,接收員要仔細(xì)檢查是否正確,并作出感謝。

  4、幼兒分組進(jìn)行游戲

  要求幼兒在游戲活動過程中,說兒歌,渲染氣氛,增加幼兒的興趣和參與意識。

  郵遞員:“叮鈴鈴”。

  接信員:“誰啊”。

  郵遞員:“我是送信的郵遞員啊”。

  接信員:“哪里的信啊”。

  郵遞員:“**地方”。

  接信員:“送給誰。俊

  郵遞員:“第**個小朋友”

  可以角色互換后,另一名幼兒重新到教師那里取信,游戲可反復(fù)進(jìn)行。

  5、游戲結(jié)束。

  帶領(lǐng)幼兒一起收拾收拾物品,一起走出游戲場地。

  活動反思:

  通過此游戲充分鍛煉了幼兒身體機(jī)能,增強(qiáng)了幼兒之間的友誼和相互幫助的決心,體驗(yàn)到集體合作的快樂和滿足,并能在游戲活動中增強(qiáng)了幼兒的自信心。滿足了幼兒的愿望,體驗(yàn)了自己做事成功的樂趣。

幼兒園戶外活動方案9

  一、活動背景

  春天來了,最近陽光明媚,正是外出踏青春游好時候,放風(fēng)箏戶外活動,讓孩子們在放風(fēng)箏的過程中體會到運(yùn)動的樂趣同時身心也愉悅了。各位爸爸媽媽快快帶上孩子咱們一起去重溫童年的樂趣吧!

  二、活動主題

  親子協(xié)作放飛風(fēng)箏。

  三、活動時間及地點(diǎn)

  活動時間**年3月 28日

  活動地點(diǎn)**

  四、參與人員及組織人員

  參與人員S幸庠概閫孩子放風(fēng)箏的家庭

  組織人員2芰 王新芹

  五、活動流程及時間安排

  時間安排:

  11:00 出發(fā)

  11:30 親子協(xié)作開始放風(fēng)箏

  12:30 主持人開始組織頒獎 【主持人:曹琳 王新芹】

  1:00 活動結(jié)束,自行安排午飯

  交通方式 自駕車 拼車

  六、活動預(yù)算

  風(fēng)箏:自帶?集體購買?

  獎品:小獎狀、小獎貼【獎狀類別包括:最佳親子合作獎最佳高度獎 最快等等】

  七、活動目的及意義

  1在繁忙的工作生活之余進(jìn)行輕松的運(yùn)動有利于親子的身心健康。

  2促進(jìn)家庭之間的`團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神增強(qiáng)家庭凝聚力和團(tuán)結(jié)意識。3

  3體會傳統(tǒng)文化的趣味性豐富課余生活

  4在鍛煉身體的同時收獲快樂

  八、準(zhǔn)備工作

  1 場地考察 【曹琳 王新芹】

  2 估算班級分組情況及所需風(fēng)箏數(shù)量

  5準(zhǔn)備獎品!就跣虑蹨(zhǔn)備】

  6 通知全體參與人員時間地點(diǎn)(報名家長的聯(lián)系方式)

  7 每家至少一人相機(jī)拍照留念

  九、注意事項(xiàng)

  1T詵歐珞莨程中注意安全踩第一

  2H縟艄畏紜⑾掠輟⒔滴碌然疃延期

  3G氬渭踴疃的家庭注意愛護(hù)壞境げ宦也炔萜邯ぢ胰永圾,杜絕一切不文明行為。

  十、溫馨提示

  由于本次活動屬“零收費(fèi)”活動,參與家庭需牢記小三班家委會作出的溫馨提示:戶外活動家長照顧好自己的小孩,小三班家委會可協(xié)同看管,此外不負(fù)任何安全責(zé)任;請參加戶外活動的家長看管好自己的隨身物品,如遇失竊,小三班家委會可協(xié)助調(diào)查,其他概不負(fù)責(zé);請參加活動的成員注意保護(hù)環(huán)境,做孩子的榜樣!

幼兒園戶外活動方案10

  活動目的:

  1、通過組織幼兒外出活動,營造孩子和家長們交往游樂的機(jī)會,增加家長和幼兒之間的交流,從而拉近孩子、家長、教師的心。

  2、讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。真正的讓幼兒走進(jìn)大自然,開闊孩子們的眼界,從而增強(qiáng)孩子們的見識。

  3、讓家長和幼兒一起尋找和觀察春天的美景,感受大自然中各種植物的變化。

  4、結(jié)合主題活動《大自然的語言》,讓幼兒感受春天的變化。開拓幼兒視野,增長知識,親近自然。

  5、讓幼兒知道要跟著老師和同伴,不能擅自離開集體。

  活動地點(diǎn):

  大草坪

  活動準(zhǔn)備:

  1、活動前教師提前查看地點(diǎn)。

  2、活動前與家長聯(lián)系,讓家長和幼兒穿合適的衣褲,輕便的'鞋子,活動前保證充足的睡眠等。

  3、校車3臺:8:30從幼兒園出。發(fā)

  4、教師準(zhǔn)備好垃圾袋,帶好相機(jī)和耳脈,點(diǎn)名冊。

  5、家長和幼兒自備小零食、水等。

  6、每個游戲所需要的物品。

  7、班上幼兒分位兩組,一位老師帶領(lǐng)一隊(duì)。

  活動重點(diǎn):

  1、活動前一天班級教師對幼兒進(jìn)行春游安全教育,增強(qiáng)安全防范意識和自我保護(hù)能力。

  2、各班兩位老師全面負(fù)責(zé)組織好出游的安全工作,上車之前點(diǎn)名,每個環(huán)節(jié)前檢查有沒有落隊(duì)的家長和幼兒.確保幼兒安全。

  3、活動時要做到井然有序,帶隊(duì)教師要教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上下車有序。

  4、游戲時督促家長和孩子遵守游戲規(guī)則。

  5、午餐時督促家長和幼兒愛護(hù)環(huán)境不隨地亂扔垃圾。

  活動程序:

  7:30——8:00幼兒入園

  8:00——8:20幼兒活動前準(zhǔn)備

  8:30——準(zhǔn)時出發(fā)

  9:10——9:30家長和幼兒律動活動

  9:30——10:30親子游戲

  10:30——11:00畫"春天"

  11:10——11:30午餐

  11:30——返園準(zhǔn)備工作,清點(diǎn)物品及人數(shù)

  活動過程:

  一、穩(wěn)定幼兒情緒,做好準(zhǔn)備工作(上廁所、檢查衣物、所帶物品),家長簽點(diǎn)名。

  二、帶領(lǐng)家長和幼兒上車,安排座位,提醒幼兒注意安全。

  三、到達(dá)目的地后帶隊(duì)老師組織自己隊(duì)里面的家長和幼兒一起進(jìn)行律動熱身。

  四、律動完后,帶對教師帶領(lǐng)本對家長和幼兒進(jìn)行游戲。

  1、游戲:小袋熊(5人一組,分四組進(jìn)行)

  游戲規(guī)則:讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子,雙腿夾緊爸爸的腰,像小袋熊一樣緊緊掛在爸爸的腰,兩只手象小熊一樣掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰,雙手雙腳著地爬行。最先達(dá)到終點(diǎn)的勝利.

  2、游戲:頂紙跑

  游戲規(guī)則:幼兒將紙攤開,家長抱起幼兒,家長用身體頂著紙跑,利用風(fēng)的阻力讓紙不掉下來,先到達(dá)為勝利

  3、游戲:頭頂罐平衡

  游戲規(guī)則:將易拉罐放在家長頭上,保持平衡,走到終點(diǎn)交給孩子,孩子在用同樣方法回起點(diǎn),先到達(dá)的勝利

  4、游戲:齊心協(xié)力

  游戲規(guī)則:家長和幼兒同時套上挖有兩個洞的大紙,請家長和幼兒一起把頭伸進(jìn)洞里,走到終點(diǎn),紙張不能夠弄破哦

  5、拔河比賽

  五、風(fēng)箏比賽——以家庭為單位放風(fēng)箏,凡風(fēng)箏上天有獎。

  六、畫"春天"

  1、尋找,觀察春天的景色

  2、摸一摸草地,感受春天嫩綠的草地。

  3、把春天的景色畫下來

  七、照全家福、

  八、午餐

  九、清理場地帶領(lǐng)幼兒撿垃圾,培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境。

  十、點(diǎn)名上車回園(明科幼兒園)

幼兒園戶外活動方案11

  一、活動目標(biāo):

  1.能提高幼兒基本動作的協(xié)調(diào)性、準(zhǔn)確性、靈活性

  2.鍛煉和加強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),進(jìn)一步提高幼兒做操的興趣,讓每個孩子都參與活動中來,展現(xiàn)集體風(fēng)采;

  3.增強(qiáng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的.意

  4.培養(yǎng)幼兒節(jié)韻感,發(fā)展創(chuàng)造力

  二、活動時間:

  8:45—9:00

  三、活動項(xiàng)目

  1.《我真的很不錯》

  2.《第二套廣播體操》

  3.《長江七號愛地球》

幼兒園戶外活動方案12

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)沙包的多種玩法。

  2、通過玩沙包,讓幼兒重點(diǎn)練習(xí)單手肩上回臂投物。

  3、激發(fā)幼兒參與活動的積極x,從活動中感受和同伴一起玩耍的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  沙包人手一個,大灰狼的圖片掛在場地的上方。

  活動過程:

  一、開始部分

  組織幼兒隨音樂做準(zhǔn)備活動

  二、進(jìn)行部分

  1、幼兒與老師一起“玩沙包”。

  (1)雙臂張開,頭頂沙包走。

  (2)雙腳夾沙包跳。

 。3)雙膝夾沙包跳。

 。4)把沙包放在背上爬。

  2、出示已掛好的大灰狼的圖片,激發(fā)幼兒打大灰狼的興趣。

  3、教師講解,示范投擲方法(正面投)。

  4、組織幼兒反復(fù)練習(xí)。

  三、游戲:追沙包。

  教師將幼兒分成兩組,一組幼兒用力將沙包投出,另一組幼兒待沙包落地后,迅速跑去撿沙包,撿到沙包第一個跑回來者為勝,從中培養(yǎng)幼兒的注意力及練習(xí)定向跑。

  四、活動結(jié)束

  教師組織幼兒做放松運(yùn)動。

  五、活動總結(jié)

  教師總結(jié)幼兒在活動中的表現(xiàn),表揚(yáng)和鼓勵在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。并鼓勵能力相對較弱的幼兒,使其增強(qiáng)自信心,爭取在下次活動中表現(xiàn)的更好。

  一、活動目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒對玩沙包活動的興趣,鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造出幾種不同玩沙包的方法。

  2、初步了解沙包的制作過程。

  二、活動準(zhǔn)備:

  沙子、留著口的半成品小沙包若干,針、線,沙包一個。

  三、活動過程

  (一)導(dǎo)入:

  帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動場地。在音樂《健康歌》的伴奏下,組織幼兒做熱身運(yùn)動,活動一下身體的各個部位。

  教師出示沙包說:“小朋友認(rèn)不認(rèn)老師手里拿的什么東西呢?”

  幼兒:“沙包。

  (二)過程:

  老師:“沙包是怎樣制作的呢?小朋友跟老師一起做好不好?”

  幼兒:“好!

  師幼共同做沙包。

  1、請幼兒沒人選擇一個半成品的小沙包,想辦法把沙子裝進(jìn)去。

  2、教師幫忙縫好口袋。

  3、組織幼兒互相交流,看看自己制作的'沙包和別人制作的有什么不同。(從大小、重量、圖案等方面比較。)

  老師:“老師將沙包發(fā)給你們,但是老師有個請求,小朋友比賽,看看誰想的玩法多,等一下教教老師好嗎?”(引導(dǎo)幼兒自由玩沙包,鼓勵幼兒玩出多種花樣。教師觀察孩子們玩沙包的方法,及時發(fā)現(xiàn)孩子與眾不同的玩法。)

  老師:“小朋友們真聰明,能用這么多方法玩沙包,F(xiàn)在請小朋友輪流來當(dāng)老師,我們一起來練習(xí)一下這些玩法!

  老師總結(jié)沙包的玩法:沙包可以放在頭頂上、肩膀上、手心上、背上走;拍手拋接沙包、手心手背拋接沙包;夾沙包跳、扔沙包、踢沙包、互拋互接沙包、用沙包跳房子、投擲沙包。

  四、活動結(jié)束:

  老師:“小朋友我們都想出這么多玩沙包的方法,一起到院子玩沙包嘍”(帶領(lǐng)小朋友到室外活動場地玩沙包。)

  五、活動延伸:老師兒分成2組,進(jìn)行沙包比賽。

  夾沙包跳:讓幼兒將沙包夾在兩腿中間跳,看誰最先跳到終點(diǎn),在跳動的過程中,沙包不能掉下來。

  小螞蟻運(yùn)糧:將沙包放在背上弓著背進(jìn)行“小螞蟻運(yùn)糧”比賽,在指定時間內(nèi)看誰運(yùn)的多。

  托沙包:用球拍托著沙包進(jìn)行競走比賽。

  活動反思:整節(jié)課的氣氛都很好,小朋友都很活躍的表現(xiàn)自己,開動自己的小腦筋,想出各種各樣的玩法,太棒了。特別是在孩子們裝沙子的過程中,x作很認(rèn)真但不夠熟練,部分幼兒需要在老師指導(dǎo)下進(jìn)行,在使用針線的過程中由教師親自x作,并且組織好幼兒注意安全。在今后的教學(xué)中,作為教師一定要給孩子更多的空間,讓他們自己動手制作,體驗(yàn)制作過程中的樂趣和制作成功時的喜悅。

幼兒園戶外活動方案13

  一、活動目標(biāo):

  1、通過活動使孩子、家長、老師互動起來,增進(jìn)情感,加強(qiáng)家園間的溝通、交流,促進(jìn)家園同步。

  2、在戶外清新的環(huán)境下,讓孩子們享受美好的自然風(fēng)光,促進(jìn)身心健康發(fā)展;讓家長在工作忙碌之余與孩子放松心情,共同分享活動的樂趣,增進(jìn)親子情。

  二、活動時間:

  20xx年日上午9:00——16:00

  三、活動地點(diǎn):

  xxxxxx渡假村

  四、參加人員:

  報名幼兒及家長

  五、組織人員:

  xxxx幼兒園教師

  六、活動準(zhǔn)備:

  (一)材料準(zhǔn)備:

  1、橫幅1張、耳麥、照相機(jī)、小水桶、禮品。

  2、百米長卷的'畫布、水彩筆、油畫棒等

  3、拔河繩、氣球1袋、頭飾、綢子等

  4、各活動音樂、音響等。

  (二)活動前需向家長溝通的事項(xiàng):

  1、提前對家長講解活動配合事項(xiàng),要求每位家長自覺配合。

  2、教師與家長溝通好活動當(dāng)天的乘車安排,提醒家長務(wù)必準(zhǔn)時到園集中出發(fā)。

  七、活動人員安排:

  1、主持人:

  2、紅隊(duì)成員:

  藍(lán)隊(duì)成員:

  3、發(fā)獎品負(fù)責(zé)人:

  八、活動程序:

  1、xxx月x日上午9:00參加活動的所有人員準(zhǔn)時在幼兒園內(nèi)集合,9點(diǎn)10分準(zhǔn)時出發(fā)。

  2、到達(dá)無公害的蔬菜種植基地進(jìn)行參觀、采摘活動;顒佑脮r30分鐘。

  3、到達(dá)目的地后稍事休整,教師做好活動前相關(guān)準(zhǔn)備。

  4、10:30教師舞蹈,親子表演等。

  5、中午吃飯休息。

  6、下午2:00開展游戲活動,主持人需說明游戲規(guī)則后方可開始游戲,每項(xiàng)游戲結(jié)束后休息5分鐘,把握好活動時間,確;顒拥倪B續(xù)性。

幼兒園戶外活動方案14

  一、活動背景

  體育活動是幼兒園健康教育的重要組成部分,它是通過教師有目的、有計劃的制定體育活動方案,開展符合幼兒年齡特點(diǎn)的體育運(yùn)動,以期發(fā)展幼兒的走、跑、跳躍、投擲等基本動作和運(yùn)動技能。 《上海市學(xué)前教育課程指南》明確指出:“幼兒園的運(yùn)動要強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒對運(yùn)動的興趣,要在自主活動的基礎(chǔ)上,積累運(yùn)動經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)運(yùn)動樂趣;強(qiáng)調(diào)幼兒體質(zhì)的增強(qiáng)和綜合能力的培養(yǎng)。基于這樣的認(rèn)識,我們把對幼兒運(yùn)動中的運(yùn)動興趣培養(yǎng)、良好性格培養(yǎng)、自主精神的培養(yǎng)視為培養(yǎng)幼兒良好素質(zhì)的中心環(huán)節(jié)。”那么根據(jù)我園前期的大中班年級組內(nèi)的混班區(qū)域活動和小班的班級集體運(yùn)動為基礎(chǔ),計劃實(shí)施全園性、全員性的混齡戶外體育活動,把大中小 不同年齡階段的幼兒放在同一個空間內(nèi)通過“大帶小、小促大”的活動方式讓幼兒彼此間相互交流、互助、示范、模仿、學(xué)習(xí),自主地進(jìn)行各種體育運(yùn)動和游戲。

  這種異齡幼兒間的互動互助運(yùn)動與協(xié)同游戲的方式能夠滿足幼兒與不同年齡同伴交往的需要,擴(kuò)大幼兒的接觸面,有利于培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動興趣、習(xí)慣和能力,并促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展,為形成積極健康的身體與個性奠定了良好的基礎(chǔ)。

  二、活動目標(biāo)

  1!居變骸浚杭ぐl(fā)運(yùn)動的興趣,好運(yùn)動,敢運(yùn)動,會運(yùn)動;養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣、能力和意志品質(zhì),有健康的體魄和個性。

  2。【教師】:更新體育課程觀念和教育行為,創(chuàng)設(shè)快樂運(yùn)動的`環(huán)境,自己會玩,能帶孩子更好地玩,從而建立良好的師幼互動,促動幼兒的運(yùn)動發(fā)展和健康成長。

  3!緢@所】:推動教師的專業(yè)成長,以豐富有效的案例研究完善園所情境化體育課程理念,促成幼兒健康活潑的發(fā)展目標(biāo)。

  三、活動準(zhǔn)備

  1。運(yùn)動環(huán)境:利用幼兒園戶外活動場地、活動室區(qū)域及室內(nèi)公共區(qū)域(走廊、樓梯等)等合理布局,完成幼兒園混齡運(yùn)動區(qū)域的場地設(shè)置圖。此外活動的時間安排,音樂的調(diào)整等。

  2。運(yùn)動器材:包括器材的采購添置,保管整理,擺放使用等一系列環(huán)節(jié)的職責(zé)明晰。

  3。人員安排:運(yùn)動器材的管理人員、值班人員安排,運(yùn)動場地的負(fù)責(zé)教師的安排,輪換制度等。

  4。理論學(xué)習(xí):體育學(xué)科組相關(guān)知識理論的傳達(dá)和集體學(xué)習(xí)。

  5。準(zhǔn)備適應(yīng):幼兒、教師、生活老師的場地適應(yīng),活動形式的適應(yīng)。為期兩周的適應(yīng)調(diào)整。

  四、注意事項(xiàng)

  五一長假之后,我們將進(jìn)行全園的戶外活動混齡運(yùn)動模式。這對于我們來說是一次新的嘗試,混齡運(yùn)動模式的探索需要大家的共同參與和支持,也需要大家做好充分的準(zhǔn)備,F(xiàn)將具體的準(zhǔn)備事項(xiàng)告知如下:

  (一)混齡時間(注意:五一過后實(shí)行“夏季時間作息表”)

  20xx年5月3日開始 每天早晨8:00——9:00

  (二)前期準(zhǔn)備

  1。教師準(zhǔn)備

 。1)做好思想準(zhǔn)備工作;忑g運(yùn)動模式后,對于教師們來說是一個極大的挑戰(zhàn),這需要教師做好充分地思想準(zhǔn)備工作。

 。2)發(fā)揮自己所長,做好本職工作。我們會將老師們分配到發(fā)展幼兒各種運(yùn)動技能的區(qū)域中去,不同年齡段的教師需要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),設(shè)計適合幼兒發(fā)展的活動內(nèi)容,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

  (3)最好是能夠?qū)⒆约核趨^(qū)域的活動內(nèi)容進(jìn)行簡單的梳理,做到心中有數(shù),從而使我們的活動開展的更有意義和價值。

 。4)在戶外活動的過程中,要更加注重保教結(jié)合。由于全園幼兒混齡,所以教師在區(qū)域活動過程中,要更加關(guān)注到本區(qū)域內(nèi)幼兒的運(yùn)動情況,及時進(jìn)行保教工作。

 。5)及時關(guān)注部分游離的幼兒,或者需要幫助的孩子,發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用,做幼兒最好的引導(dǎo)著、合作者與支持者。

 。6)做好對幼兒和家長的宣傳引導(dǎo)工作以及幼兒在混齡活動時的安全工作的引導(dǎo),讓孩子做好充分的準(zhǔn)備。

  2。孩子準(zhǔn)備

  (1)認(rèn)知層面。

  *了解混齡運(yùn)動模式的真正含義,做好充分的準(zhǔn)備。如:教師可以進(jìn)行多方面的宣傳,讓孩子真正地了解混齡運(yùn)動的含義——可以自行地選擇自己喜歡的游戲內(nèi)容,自主游戲,而不是簡單的機(jī)械被動接受。

  *知道混齡運(yùn)動中各個區(qū)域游戲的活動內(nèi)容、玩法以及注意事項(xiàng)。在混齡前期,由于孩子還不是很了解,所以需要教師,將各個區(qū)域的發(fā)展內(nèi)容、玩法以及注意事項(xiàng)等與幼兒進(jìn)行深入地討論, 讓幼兒自己制定本區(qū)域的游戲規(guī)則,讓幼兒真正地理解并接受。

  *自己能夠知道熱了穿脫衣服;出汗了擦毛巾等。

  (2)行為方面

  *早晨來園后能先找到自己本班教師打招呼,讓本班教師知道自己已經(jīng)來幼兒園了。

  *對于大年齡段的幼兒來說:要發(fā)揮大哥哥大姐姐的作用,在活動過程中踐行“大帶小”的理念,提高幼兒的社會性交往的能力。

  *能夠嚴(yán)格地遵守各個區(qū)域中的游戲規(guī)則,具有良好的行為習(xí)慣與游戲規(guī)則意識。

  *能夠幫助該區(qū)域內(nèi)的教師收拾器材,并及時地將器材送回家。保證器材的有序。

  *在活動過程中,能夠自己穿脫衣服;自己擦毛巾;遇到困難時能夠知道請老師幫忙。

  *在活動過程中,要學(xué)會保護(hù)自己的安全,同時也要注意保護(hù)同伴的安全。

  3。家長準(zhǔn)備

 。1)明確混齡運(yùn)動的時間:5月3日 ,早上8:00——9:00。

 。2)所做的準(zhǔn)備:

  *早晨來園后,先將孩子送到教室:將書包、晨檢卡等工作準(zhǔn)備好,然后將孩子帶到樓下,由幼兒自己去找本班級的老師,與老師打過招呼之后,自行選擇自己喜歡的游戲內(nèi)容!獮榱吮WC幼兒游戲的有序性,家長請從規(guī)定的家長通道中走過。

  *家長要跟幼兒講清楚規(guī)則與要求,注意安全。

  *給幼兒準(zhǔn)備一條墊背巾。方便幼兒運(yùn)動后擦汗,同時,最好能夠在毛巾上寫上自己的姓名和班級。

  4。器材準(zhǔn)備

 。1)該區(qū)域內(nèi)的教師,能夠根據(jù)自己創(chuàng)設(shè)的游戲內(nèi)容進(jìn)行器材的組裝,最好是能夠提前將所需器材告知大家,保證器材的有序使用。避免出現(xiàn)器材混亂的局面。

  (2)區(qū)域內(nèi)的教師,要引導(dǎo)幼兒成為器材的使用者與共同管理者,引導(dǎo)幼兒積極地將器材送回家,形成良好的行為習(xí)慣。

 。3)器材室的器材擺放與管理,希望相關(guān)的教師做好統(tǒng)籌與安排工作。保證有序、有效。

  (4)器材室的管理還是按照以前的管理細(xì)則以及負(fù)責(zé)人,請大家嚴(yán)格遵守管理細(xì)則。

  5。運(yùn)動后整隊(duì)

  與本班幼兒講清楚集合的地點(diǎn):

  大班——東塑膠場地;中班——草坪;小班:門廳到校門口的水泥地上。

  (三)注意事項(xiàng)

  1。人員安排:體育組會根據(jù)實(shí)際情況,制定各個區(qū)域的教師人員名單,請大家根據(jù)名單的實(shí)際情況 進(jìn)行合理的安排,做好本職工作。

  2。教師必須讓每個幼兒和家長知曉夏季作息時間,使幼兒明白時間安排,尤其是戶外活動的調(diào)整,使幼兒清楚自己所需要面對和解決的事項(xiàng)與流程,同步加強(qiáng)安全提示。(這將與我們的考核制度掛鉤)

  3。如遇磨課、教研等重大活動時,請需要參加的教師一定要提前做好相關(guān)的協(xié)調(diào)工作,因?yàn)椋阋粋人的離開意味著全園的變動。建議:園所最好能夠?qū)⒛フn、研討等重大活動安排在合適的時間內(nèi)。

  4。在活動過程中要密切關(guān)注幼兒的安全問題。如有安全隱患存在,請老師們立即上報。

  5。對于平衡區(qū)、跑跳區(qū)、鉆爬區(qū)內(nèi)的教師們,要提前與同伴商量好自己區(qū)域內(nèi)的器材,從而保證器材的有效使用,保證區(qū)域的順利開展。

  混齡的探索需要大家的共同參與和配合,讓我們一起努力吧!明天會更好!

幼兒園戶外活動方案15

  游戲是孩子們最喜歡的一種活動方式,但是每個游戲必須在保證孩子安全的基礎(chǔ)上,因此游戲的設(shè)計要多費(fèi)些功夫。下面介紹中班游戲的方案,這些方案是在實(shí)踐中總結(jié)的`,對于中班比較有意義。

  一、活動目標(biāo):

  1、認(rèn)識游樂設(shè)施的安全使用方式

  2、享受玩游樂器材的樂趣

  二、活動準(zhǔn)備:

  戶外游樂器材

  三、活動過程:

  1、老師帶著幼兒到戶外的游樂器材繞一圈,并在每個游樂器材前停留一下,向幼兒說明玩游樂器材可能發(fā)生的危險,再指導(dǎo)幼兒正確的玩法。

  三輪車:

  (1)不用跑的幫小朋友推車。

  (2)要輪流玩,不搶著玩。

  滑梯:

  (1)不從滑口處爬上去。

  (2)不用頭倒著溜滑梯。

  (3)在溜滑梯上不推擠碰撞。

  秋千:

  (1)不要蕩太高。

  (2)不幫小朋友推秋千。

  (3)不站在秋千后面。

  2、接著請幾位幼兒示范該游樂器材的正確玩法。

  3、問幼兒當(dāng)很多人想玩同一個游樂器材時,該怎麼辦?引導(dǎo)幼兒排隊(duì)等待或先玩人較少的,比較不會浪費(fèi)時間,再讓幼兒在游樂區(qū)玩一番。

  4、回到教室,請幼兒分享游戲的項(xiàng)目及心情,最喜歡哪一樣游樂器材,再與幼兒回顧剛剛玩游戲器材的安全事項(xiàng),看看自己是否都做到了,給自己鼓鼓掌。

  四、活動評估:

  能遵守游樂器材的使用常規(guī);能開心的玩游樂器材。

  活動結(jié)束后,讓幼兒學(xué)習(xí)排隊(duì)等待的常規(guī)。

  這個游戲教案可以在保證孩子的安全的基礎(chǔ)上,讓孩子學(xué)會排隊(duì),學(xué)會謙讓,以及一些安全意識,比較值得學(xué)習(xí)。

【幼兒園戶外活動方案】相關(guān)文章:

幼兒園的戶外活動方案02-23

幼兒園戶外活動方案06-20

幼兒園戶外活動方案06-17

幼兒園戶外活動方案06-26

幼兒園戶外活動方案策劃幼兒園戶外活動活動03-10

幼兒園戶外活動游戲方案11-28

幼兒園戶外活動策劃方案04-17

幼兒園戶外活動方案策劃05-07

幼兒園幼兒戶外活動方案05-02

幼兒園戶外活動方案書02-02