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小班感恩節(jié)手指游戲活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-05-22 17:04:47 方案 我要投稿

小班感恩節(jié)手指游戲活動(dòng)方案

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小班感恩節(jié)手指游戲活動(dòng)方案

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過游戲,感恩親情教育。

  2、初步訓(xùn)練手指的靈活度。

  3、通過游戲,感受手指睡覺的樂趣。

  重難點(diǎn)分析:

  重點(diǎn):說到哪句話出哪個(gè)手指。

  難點(diǎn):伸出無名指。

  活動(dòng)方式:集體和個(gè)別結(jié)合進(jìn)行

  活動(dòng)準(zhǔn)備:提前進(jìn)行關(guān)于手指名稱的談話。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入:認(rèn)識(shí)手指。

  提問:小朋友,你們知不知道五只手指的名稱?(幼兒隨便說,不一定能說對(duì),但沒關(guān)系。)

  二、展開:

  1、帶領(lǐng)幼兒初步認(rèn)識(shí)“兒歌”中的手指名稱:大哥哥、小妹妹、小弟弟、你、我。

  引導(dǎo)語:手指一家給小朋友們帶來了一個(gè)好玩的手指游戲,想和小朋友們一起玩呢!

  2、幼兒學(xué)習(xí)手指游戲,師做示范。

  手指游戲內(nèi)容:

  大哥哥睡了(伸出大拇指),小妹妹睡了(伸出食指),小弟弟睡了(伸出中指),你睡了(伸出無名指),我睡了(伸出小指),我們大家都睡了(雙手合璧裝睡覺)。

  鈴聲響起……

  大哥哥醒了(打開大拇指),小妹妹醒了(打開食指),小弟弟醒了(打開中指),你醒了(打開無名指),我醒了(打開小指),我們大家都醒了(打哈欠)。

  3、重點(diǎn)指導(dǎo):伸出無名指。

  4、幼兒自由練習(xí),教師重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的幼兒。

  5、幼兒以表演的形式進(jìn)行展示。

  三、結(jié)束:講評(píng)認(rèn)真做的幼兒。

  “xxx小朋友眼睛一直看著老師,跟著老師一起做,手指非常靈活,做得可棒了。”

  活動(dòng)反思:

  這一游戲的特點(diǎn)是將手指的名稱擬人化,幫助幼兒能夠很好的記憶,在口述的過程中有親切感。其實(shí)我覺得孩子們交流中最原始也是最重要的一點(diǎn):簡(jiǎn)單,明了,通俗易懂。我相信在以后的教學(xué)中我會(huì)更加重視平淡、簡(jiǎn)單的交流方式,強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新,因?yàn)樽鳛榻處煹奈覀冇肋h(yuǎn)只應(yīng)該用孩子的眼光去看待世界。

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