校園防踩踏方案

　　為了確保事情或工作扎實開展，我們需要事先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么你有了解過方案嗎？以下是小編為大家整理的校園防踩踏方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

校園防踩踏方案1

　　一、演練目的：

　　1、為進一步強化師生安全意識，掌握有關(guān)安全知識，提高防范自救能力，打造平安校園，以達到在發(fā)生火災、地震或樓內(nèi)突發(fā)事故時能有序、迅速地引導師生安全疏散，確保師生生命安全，特舉行“防踩踏”安全疏散演習。

　　2、通過演練使學生學習安全防護知識，掌握逃生的方法，同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的'品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

　　二、組織領導：

　　組長：

　　組員：各年段班主任

　　三、演練安排：

　　1、假設突發(fā)事件：

　　2、假設突發(fā)時間：20xx年12月15日上午大課間

　　3、假設突發(fā)地點：學校教學樓

　　4、現(xiàn)場組織、協(xié)調(diào)：張濤

　　5、參加演練學生：全校師生

　　6、演練內(nèi)容：

　　（1）應急演練

　�。�2）緊急疏散演練

　�。�3）各班清點人數(shù)并上報老師

　�。�4）演練結(jié)束，各班帶隊回教室，班主任組織本班學生對該次疏散演練進行總結(jié)。

　　四、演練要求：

　　1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁嬉笑、推拉、沖撞、擁擠。如發(fā)現(xiàn)在演練過程中有人摔倒，教師應放慢速度并將其扶起，幫助一起逃離危險地。

　　3、此次演練為實地演練，師生在思想上要高度重視。

　　4、聽到警報聲后，各班主任以最快速度安靜、有序地帶領本班學生按路線要求撤離到操場指定區(qū)域，后面老師要保證每一位學生均緊跟隊伍不得有遺漏學生，確保無安全事故發(fā)生。

校園防踩踏方案2

　　一、演練時間：

　　20xx年9月20日（周五）14：38

　　二、演練內(nèi)容：

　　一年級放擁擠踩踏應急演練

　　三、音樂播放：

　　廣播系統(tǒng)播放（循環(huán)播放）。

　　四、廣播通知內(nèi)容：

　　全體師生請注意。全體師生請注意！

　　今天全校組織防擁擠踩踏應急疏散演練，請所有教師按學校應急預案各就各位！請各班打開前、后門，聽從班主任老師的指揮。聽從學校統(tǒng)一指揮，老師疏散中要組織好、保護好學生的人身安全。

　　現(xiàn)在，請全體同學在班主任老師的組織下按照緊急疏散路線，快速、有序、安全地撤離教學樓。

　　各班（必須在疏散撤離通知下達后才能出教室）根據(jù)演練的疏散順序，學生分時段分樓梯走，不強調(diào)快速，適當錯開時間，分班級逐次下樓，網(wǎng)格化管理應急崗位管理的教師在樓梯間負責維持秩序，管理疏導學生。

　　五、緊急疏散路線：

　　演練過程中任何班級和學生不得提前出教室，第二時間撤離的班級有序組織列隊，適當延時。

　　疏散要求：

　　在下樓梯過程中，必須既快又不能發(fā)生前后擁擠，不準把手放在前面推搡前面的學生，每個班2縱隊走廊（沿兩側(cè)墻壁）——樓梯——上、放學通道有序撤離。下樓梯時只能一個班級行進，走廊帶出的班級不得強行加入。

　　六、集合點：

　　課間操上操位置

　　七、責任分工及各崗位職責：

　　（一）責任分工

　　1、總指揮：

　　副總指揮：

　　各班具體組織指揮人員：班主任、輔助班主任、應急崗位教師

　　任課教師接到應急信息提示第一時間到樓梯口在各層應急預案安排崗位維持秩序：穩(wěn)定學生情緒，做好學生疏散工作，調(diào)控好下樓次序。

　　班主任及時靠班指揮本班學生秩序。

　　其他任課教師協(xié)助做好疏導學生撤離。

　　2、各樓指揮疏散教師（依據(jù)辦公室或上課教室較近的.原則安排。音美科學等教師上課教室不確定，協(xié)助疏導學生撤離）：

　�。ǘ�）應急崗位主要工作

　　1、應急崗位的安全員（佩戴工作證，口哨）在疏散演練開始前20分鐘到達安全崗位置，對責任路段進行檢查，必須在演練開始前排除疏散通道被臨時堵塞或者被臨時占用、安全門臨時上鎖或者被臨時堵塞、地面出現(xiàn)濕滑等危險情況。

　　2、監(jiān)督師生按照規(guī)定的方式疏散。

　　3、控制學生疏散速度。

　　4、對疏散人員進行危險性和方向性的提醒。

　　5、協(xié)助引導老師處置意外情況，發(fā)現(xiàn)人員受傷立即向搶險救護組或指揮部報告。

　　（三）意外情況處置程序

　　1、引導老師或者安全崗人員發(fā)現(xiàn)師生摔倒、受傷等情況，可以口頭或者用哨音立即發(fā)出“停止前進”的指令，情況允許可以發(fā)出“向后轉(zhuǎn)”的指令。

　　2、引導老師和安全崗老師簡要評估情況按下列方式進行處置：

　�。�1）個別人員摔倒或受輕傷，應及時扶持后讓其隨隊疏散到集結(jié)地后再進行處置。

　�。�2）多人摔倒或者人員嚴重受傷，由一人控制現(xiàn)場，另一人立即向演練指揮部報告。

　　3、指揮部迅速派出搶險救護組到場處置。

　　4、情況嚴重，總指揮按照下列程序應對：

　�。�1）立即停止演練。現(xiàn)場總指揮通過校園廣播發(fā)出指令：“全體注意，停止前進，向后轉(zhuǎn)，目標各班教室，前進”。

　�。�2）聯(lián)系急救中心或者撥打120急救電話，在專業(yè)急救人員到達之前，搶險救護組對受傷師生采取必要的'救助措施。

　　（3）根據(jù)事故情況，請求上級相關(guān)部門支援。

　　5、學生規(guī)模較大的學校，可以設置由副總指揮擔任的區(qū)域安全負責人，及時掌握和處置意外情況。情況特別緊急時，區(qū)域安全負責人可以先處置再向總指揮報告。

　　八、演練要求：

　　1、本次演練提前通知，重在檢驗應急組織建設，提高全體師生緊急疏散應對能力，要求組織必須嚴格、規(guī)范，確保師生的生命安全。

　　抓好落實：各班必須強調(diào)疏散要求和規(guī)范。班主任第一時間到教室組織，在其他班級上課的注意提前協(xié)調(diào)好。各班級只能站2隊，前后跟齊，不得搶行。嚴格按照預定的撤離順序疏散，樓梯上不得超越同學往下跑或推搡擁擠，做到不說話更不能大聲喧嘩，學生下樓速度控制在快步走為準，確保疏散時的樓內(nèi)秩序，杜絕一切意外傷害事故的發(fā)生。

　　2、全體教師必須熟知方案要求，一旦接到應急疏散警報，務必按要求組織好本崗位學生秩序，分管級部主任、班主任處理好偶發(fā)事件。

　　3、各班熟知該活動方案，利用活動課、學生樓內(nèi)文明習慣養(yǎng)成訓練等時間帶學生熟悉教室撤離、樓道內(nèi)、樓梯上的疏散路線。

　　4、本次班主任重點訓練：

　　聽到開始疏散指令后，班主任立即發(fā)出指令：“請同學們快速在門外排隊，老師帶你們到操場集合”。

　　打開前門，由預先指定的靠近后門座位的學生打開后門（視班級實際情況，必須確保學生較快、安全、有序撤離出教室）。

　　本次演練，班主任要迅速到達隊列前方帶隊疏散，確保本班的疏散路線正確及速度適宜。學生熟悉了解疏散路線和疏散紀律，以后演練時教師可以在隊伍后方跟進指揮，避免隊形散亂，及時發(fā)現(xiàn)各種險情并并進行處置。

　　到達集結(jié)區(qū)域，每班按2—4路縱隊下蹲，每縱隊不超過10米或者不超過15人，班主任及時清點人數(shù)。

　　5、演練前師生檢查、自查健康狀況，身體不適者退出本次演練。

　　個別班級班主任不重視，組織流程不規(guī)范，沒按方案和通知要求提前落實訓練任務，出現(xiàn)安全問題責任自負。

校園防踩踏方案3

　　一、指導思想：

　　根據(jù)上級文件精神和學校安全工作的實際，本著堅持“安全第一，預防為主”的方針和“以人為本”的思想，以預防重特大地震事故的發(fā)生，特別是避免群死群傷惡性事故為目標，進一步強化監(jiān)督管理，全面落實地震安全責任，確保學校的安全。

　　二、演練目的.：

　　為了貫徹落實區(qū)減災委員會辦公室《關(guān)于開展“防災減災日”宣傳活動的通知》要求精神，積極開展“防災減災日”宣傳活動，全面貫徹落實科學發(fā)展觀、關(guān)于“切實把防災減災工作作為關(guān)系緊急社會發(fā)展全局的一項重大工作進一步抓緊抓好”的一系列指示精神，緊密圍繞增強全社會防災減災意識、提高綜合防災減災能力，來開展“防災減災日”宣傳教育活動。通過地震安全演練，讓學生學到有關(guān)的安全防護知識，實現(xiàn)學生“有事不慌、積極應對、自我保護”的目的。

　　三、組織機構(gòu)：

　　總指揮：XXX、

　　副總指揮：XXX、

　　成員：全體教職工

　　四、形式：

　　實地操練

　　五、時間：

　　xx年xx月xx日

　　六、地點：

　　本校校園內(nèi)

　　七、疏散路線：

　　嶗山區(qū)浮山小學樓內(nèi)緊急疏散路線

　　八、組織實施安排：

　　1、地震安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，中層以上領導及男教師負責在各教學樓樓梯口指揮疏散。

　　2、班主任負責組織本班學生疏散逃生。班主任迅速帶領班級學生疏散至操場，維持班內(nèi)學生疏散，直至學生全部撤離，與最后的學生一起離開教室。

　　3、具體疏散工作安排：

　�。�1）安全疏散場地：教學樓內(nèi)的所有師生在緊急疏散后到操場集中。

　�。�2）組織實施安排：

　　1、緊急疏散安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，中層以上領導及男教師負責在各教學樓樓梯口指揮疏散。

　　2、班主任負責組織本班學生疏散逃生。班主任迅速帶領班級學生疏散至操場，維持班內(nèi)學生疏散，直至學生全部撤離，與最后的學生一起離開教室。（如在上課時間，有課任教師就地安排撤離）

　　3、具體疏散人員安排：

　�。�1）樓梯口疏散指揮員安排：

　　一樓中樓梯口：XXX、XXX、

　　一樓西樓梯口：XXX、

　　二樓中樓梯口：XXX、XXX、

　　二樓西樓梯口：XXX、XXX、

　　三樓中樓梯口：XXX、XXX、

　　三樓西樓梯口：XXX、XXX、

　�。�2）各安全點指揮員

　　學校大廳南北門口：XXX、XXX、XXX、

　　學校東門口：XXX、XXX、

　　學校西南門口：XXX、

　　學校西北門口：XXX、

　　學校門口：保安3人

　　操場：XXX、XXX、

　　廣播：XXX、XXX、

　　救援：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、

　　保安3人

　�。�3）各班級指揮員

　　各班班主任或正在上課的任課教師

　　4、救護組人員安排：

　�。�1）教師XXX、攜帶緊急藥箱到操場處待命，及時處理傷員。

　�。�2）帶領本班學生疏散到安全地帶后，不擔任班主任的男教師，則立即參加救護組工作。

　　九、活動步驟：

　　1、學校突發(fā)緊急情況需要疏散，學校廣播：體老師同學們請注意，現(xiàn)在我地區(qū)即將發(fā)生6。0級地震，請大家不要慌張，一切聽從老師的指揮。各班老師請注意，馬上選擇指定的逃生出口，雙手抱頭，將書包舉到頭頂，有秩序地疏散，到操場空地集合。（XXX、）

　　2、傳達室：發(fā)出疏散警報，體育老師吹緊急哨（XXX、）

　　3、各班主任老師穩(wěn)定學生情緒，大聲地指揮，注意樓梯口行走安全。（班主任或正在上課的任課教師）

　　4、有序撤離，操場集合，清點人數(shù)，匯報傷亡情況。

　　5、XXX、副校長總結(jié)活動情況。

校園防踩踏方案4

　　班會目的：

　　1、了解踩踏事件產(chǎn)生的原因。

　　2、懂得怎樣預防踩踏事件的產(chǎn)生。

　　3、遇到踩踏事件中的傷者怎么辦。

　　4、認真面對學校踩踏事件。

　　班會準備：

　　學生搜集相關(guān)踩踏事件的資料

　　班會過程：

　　一、主持人通報湖南湘鄉(xiāng)育才中學的踩踏事件

　　主持人講話：同學們，2010年11月29日19時，新疆阿克蘇市第五小學發(fā)生一起踩踏事故，造成41名學生受傷，其中：輕傷34人，重傷6人，還有1人因臟器嚴重受損病危。此次踩踏事故中共有123名學生入院檢查。

　　看著這些鮮花般生命受到威脅，我們的心情十分沉重，為這些無辜生命的逝去感到無比的惋惜，為何擁擠踩踏事件在校園頻頻發(fā)生?如何預防此類事件的發(fā)生?這些事件發(fā)生后如何處理?帶著這些問題，讓我們一同走進今日的主題班會《預防擁擠踩踏事故》

　　二、學生匯報自己搜集到的相關(guān)的踩踏事件

　　主持人：同學們，教訓是慘重的，這樣的事故已經(jīng)不是第一次發(fā)生，請同學們交流自己搜集的相關(guān)的資料。

　　1、2005年10月25日四川省通江縣廣納鎮(zhèn)中心小學，停電，因為一名學生說“見到鬼了”，上晚自習的學生在樓梯間互相擠壓、踩踏，導致8人死亡、27人受傷的慘劇。

　　2、2005年11月26日江西九江發(fā)生5.7級地震，湖北陽新、洪湖、薪春三地學生在撤離過程中，發(fā)生了踩踏事件，共造成72人受傷，其中7人重傷。其中據(jù)震中心僅70公里的陽新縣浮屠鎮(zhèn)中學，有47名學生受傷，其中一人傷重，一人病危。

　　3、2006年11月20日江西省都昌縣土塘中學初一年級學生在上完晚自習下樓時，因擁擠踩踏造成人員傷亡造成6人死亡，39名學生受傷。

　　4、2007年8月28日云南曲靖市馬龍縣通泉小學發(fā)生踩踏事故，導致17名小學生不同程度受傷，2名學生傷勢嚴重。

　　三、交流討論

　　主持人：這么多的事故簡直觸目驚心，到底哪些場所容易發(fā)生擁擠踩踏事故，擁擠踩踏事故是怎樣發(fā)生的呢?遇到這樣的情況，我們該怎么辦呢?請大家交流要討論一下。

　　1、在哪些場所容易發(fā)生擁擠踩踏事件

　　學校樓道、超市活動現(xiàn)場、旅游景區(qū)等公共場所

　　2、踩踏事件產(chǎn)生的原因

　　人群較為集中時，前面有人摔倒，后面人未留意，沒有止步。

　　人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現(xiàn)驚慌失措的失控局面，

　　在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏。

　　防踩踏安全教育主題班會

　　人群因過于激動(興奮、憤怒等)而出現(xiàn)-，易發(fā)生踩踏。

　　因好奇心驅(qū)使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。

　　3、遇到擁擠踩踏的情況怎么辦

　　面對踩踏事故時候應該做到以下10點：

　　(1)舉止文明，人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。

　　(2)盡量避免到擁擠的人群中，不得已時，盡量走在人流的邊緣。

　　(3)發(fā)覺擁擠的人群向自己行走的方向來時，應立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。

　　(4)順著人流走，切不可逆著人流前進，否則，很容易被人流推倒。

　　(5)假如陷入擁擠的人流時，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后再迅速離開現(xiàn)場。

　　(6)若自己不幸被人群擁倒后，要設法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。

　　(7)在人群中走動，遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手，防止摔倒。

　　(8)在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。

　　(9)在人群騷動時，腳下要注意些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的`誘發(fā)因素。

　　(10)當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

　　四、游戲競賽

　　下面我們進入班會的第四階段：競賽搶答主持人宣布比賽規(guī)則：主持人提問，小組搶答，答對加100分，答錯不得分。小組一個同學答得如果不全面，本組內(nèi)其他同學可繼續(xù)補充。

　�、� 學校中擁擠踩踏事故易發(fā)生的時間

　�、� 學校中擁擠踩踏事故易發(fā)生的地點

　�、� 學校中擁擠踩踏事故易發(fā)生的群體

　�、� 學校中擁擠踩踏事故易發(fā)生的設備設施因素

　�、� 學校中擁擠踩踏事故易發(fā)生的管理因素

　　五、輔導員總結(jié)

　　同學們，每個人的生命都只有一次，危險時時威脅著我們的生命安全，擁擠踩踏事故只是眾多安全事故中的一種，我們只有時時做到心中有安全，安全在我心，才能面對隨時可能出現(xiàn)的不測的，唯有做好充分的準備，才能獲得的生存機會，希望同學們把安全當成頭等大事，提高安全意識，遵守秩序，避免擁擠踩踏等安全事故的發(fā)生，快樂健康的生活學習。

校園防踩踏方案5

　　目的：

　　1、了解踩踏事件產(chǎn)生的原因。

　　2 、懂得怎樣預防踩踏事件的產(chǎn)生。

　　3、遇到踩踏事件中的傷者怎么辦。

　　過程：

　　開場白：

　　20xx年12月7日晚，湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏事件，目前已造成8人罹難、26人受傷

　　因此我們很有必要學會避免踩踏事故的.相關(guān)知識，來保護自己和他人。

　　討論：

　　1、踩踏事件產(chǎn)生的原因。

　　2、怎樣預防踩踏事件的產(chǎn)生?

　　3、遇到踩踏事件中的傷者怎么辦?

　　4、怎樣面對學校踩踏事件?

　　學生發(fā)言，同學指正補充。

　　最后教師明確如下內(nèi)容：

　　可能導致踩踏事故的原因

　　人群較為集中時，前面有人摔倒，后面人未留意，沒有止步。

　　人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現(xiàn)驚慌失措的失控局面，在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏。

　　人群因過于激動(興奮、憤怒等)而出現(xiàn)-，易發(fā)生踩踏。

　　因好奇心驅(qū)使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。

　　預防踩踏發(fā)生

　　要時刻保持冷靜，提高警惕，盡量不要受周圍環(huán)境影響。

　　要事前熟悉所管轄范圍內(nèi)所有的安全出口，同時要保障安全出口處的暢通無阻。

　　當身不由己混入混亂人群中時，一定要雙腳站穩(wěn)，抓住身邊一件牢固物體。

　　安全脫險

　　在行進中，發(fā)現(xiàn)慌亂人群向自己方向涌來，應快速躲到一旁，或蹲在附近的墻角下，等人群過去后再離開。

　　在擁擠混亂的情況下，雙腳站穩(wěn)，抓住身邊一件牢固物體(欄桿或柱子)，但要遠離店鋪和柜臺的玻璃窗。

　　在人群擁擠中前進時，要用一只手緊握另一手腕，手肘撐開，平放于胸前，微微向前彎腰，形成一定空間，以保持呼吸道通暢。

　　當帶著孩子遭遇擁擠的人群時，把孩子抱起來，避免其在混亂中被踩傷。

　　一旦被人擠倒在地，設法使身體蜷縮成球狀，雙手緊扣置于頸后，保護好頭、頸、胸、腹部。

　　遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。

　　遇到傷者怎么辦?

　　1.擁擠踩踏事故發(fā)生后，一方面趕快報警，等待救援，另一方面，在醫(yī)務人員到達現(xiàn)場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。

　　2.在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據(jù)有：神志不清、呼之不應者傷勢較重;脈搏急促而乏力者傷勢較重;血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重;有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。

　　3.當發(fā)現(xiàn)傷者呼吸、心跳停止時，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。

校園防踩踏方案6

　　一、目的及意義：

　　為迅速、有效、高效地處置校園內(nèi)突發(fā)事件，最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的事故傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮，團結(jié)互助的`品德，提高突發(fā)事件下的反應能力和自救互救能力。

　　二、演習時間：

　　20xx年3月22日課間活動

　　三、演習地點：

　　振興小學

　　四、參演人員：

　　全體師生

　　五、演習災情假定：

　　學校集中活動，遇緊急情況，此時，情況十分危險，嚴重威脅學校師生的生命安全。需將師生緊急疏散。

　　六：組織機構(gòu)：

　　總指揮：

　　指揮：

　　后勤保障：

　　救護中心：

　　操場指揮：

　　成員：全體教師

　　各班負責人：

　　七、疏散順序方法：

　　1、一樓的班級先退，然后到二樓班級。

　　2、五、六年級在東梯下，三、四年級在西梯下。

　　3、各班級下樓后，統(tǒng)一集中在操場，按照指定位置站好。

　　八、演習動作程序：

　　1、演習正式開始。

　　2、警報響起（楊負責）。

　　3、引導師生組織安全疏散。

　　4、各負責人在確定所負責范圍內(nèi)人員全部撤離后跟著最后班級撤離。

　　5、各班級集中在操場上。

　　6、大隊輔導員把情況報告給校長，校長總結(jié)這次演習。

　　7、活動結(jié)束。

校園防踩踏方案7

　　一、上一次防踩踏安全教育課。

　　4月15日下午，我們倉庫路學校組織全體師生共上一節(jié)防踩踏安全教育主題班隊會。班主任老師結(jié)合16日上午重慶市合川區(qū)龍市中學發(fā)生的一起學生踩踏事故給學生上了一堂防踩踏安全教育課。教育學生集體活動時上下樓要按秩序行走，遇突發(fā)事件要沉著、冷靜聽從老師指揮，不慌張，做到有組織的撤離現(xiàn)場。

　　二、開展了一次防踩踏應急疏散演練。

　　為避免發(fā)生擁擠、踩踏事故，學校在升國旗、課間操，上、下課，放學等上下樓梯活動時，不強調(diào)快速、整齊。升旗、做課間操、開校會等大型集合時，按班級-所在教學樓的位置分東西兩路列隊，并在每個樓梯口有教師負責，防止上下樓梯擁擠，并結(jié)合學�！胺啦忍ぐ踩珣�急預案”及安全班隊會活動的情況，進行了一次防踩踏安全疏散演練。

　　三、進行一次全面安全排查。

　　為防止學生上下樓石擁擠發(fā)生踩踏現(xiàn)象，學校在每個樓梯處新張貼安全標志，要求學生在上下樓梯時嚴禁與前后學生發(fā)生身體接觸并保持一定距離;在上-操、集合等上下樓梯的活動中，不強調(diào)快速、整齊，適當錯開時間，分班級、分位置逐次上下樓，并安排教職工在樓梯間負責維持秩序，管理學生。對學生中違反相關(guān)規(guī)定的學生給予嚴厲的批評教育。

　　通過防踩踏安全教育活動的'開展，使我校廣大師生增強了防踩踏安全意識，進一步樹立了“學校安全至上”的思想。通過檢查也進一步完善學校安全工作責任制和各項工作制度，對安全工作常抓不懈，防患于未然，杜絕學校各類事故發(fā)生。

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