幼兒活動(dòng)方案(精選15篇)
為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家整理的幼兒活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒活動(dòng)方案1
一、設(shè)計(jì)說(shuō)明：
社會(huì)領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)，為了培養(yǎng)幼兒愛護(hù)優(yōu)美環(huán)境、愛護(hù)花草樹木的良好行為習(xí)慣，我設(shè)計(jì)《開花樹》這一教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)使幼兒感受到“美”避免了單一呆板的言語(yǔ)說(shuō)教，為每個(gè)幼兒提供了參加集體活動(dòng)的機(jī)會(huì)，并讓幼兒明白愛護(hù)花草樹木的道理，從而激勵(lì)幼兒熱愛班級(jí)、幼兒園的情感。
二、活動(dòng)目的：
１．讓幼兒知道花兒好看我不摘的道理。
２．培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣意識(shí)。
３．發(fā)展幼兒的.口語(yǔ)表達(dá)能力。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：大樹一棵，樹上開滿鮮花。注：鮮花是活動(dòng)的，可以任意摘下或貼上，鮮花若干。
四、活動(dòng)過程：
1.教師以快樂的口吻向幼兒介紹開滿鮮花的大樹引導(dǎo)幼兒體會(huì)到：開滿鮮花的大樹真美麗。（請(qǐng)幼兒告訴老師：開滿鮮花的大樹美麗嗎？漂亮嗎？）
2.教師用沉重的口吻向幼兒講述：“有一天，大樹前來(lái)了一個(gè)小男孩，看見這么美麗的花就摘了一朵，”教師邊計(jì)邊從樹上摘下一朵花，“又有一天，一個(gè)小女孩來(lái)到大樹下，見到了樹上的花，也摘了一朵”教師又從樹上摘下一朵花。“這一天，大樹前來(lái)了一群小朋友，一見樹上開滿了
鮮花都去摘，他們你一朵、我一朵不一會(huì)，樹上的花就補(bǔ)摘沒了”教師邊講這一朵一朵地把樹上的花摘下來(lái)�！盎]了，光禿禿的樹真難看。大樹傷心的哭了”教師把大樹的臉變成哭樣）
3.提問：?jiǎn)l(fā)幼兒回答：大樹為什么哭了？（因?yàn)榛]了）；就象沒了衣服一樣。你們說(shuō)摘花的行為對(duì)嗎？你們家的周圍有什么花？（幼兒自由回答）；如果花園里沒有鮮花我們的環(huán)境還美麗嗎？
4.小朋友，你們都說(shuō)得真棒，現(xiàn)在我們一起來(lái)打扮大樹，讓它笑起來(lái)好嗎？（教師交待粘貼的方法，讓幼兒把鮮花貼到大樹上）
5.完成后，教師用歡快的口吻說(shuō)：“花朵回來(lái)了，大樹變美麗了，你們看大樹笑得多開心。（教師又把大樹的臉變成笑臉）
6.教師引導(dǎo)幼兒明白花兒好看我不摘的道理（你們以后看見美麗的花不能怎樣）7.你們說(shuō)讓大樹來(lái)裝飾我們的教室呢？還是帶到室外裝飾幼兒園的花園。（根據(jù)大部分幼兒的意見辦）
幼兒活動(dòng)方案2
1.敲鈴
目的：訓(xùn)練幼兒聽聲音記數(shù)，初步培養(yǎng)幼兒的思維能力;發(fā)展幼兒的聽覺。系統(tǒng)、記憶力及快速反應(yīng)能力。
內(nèi)容：在游戲前準(zhǔn)備鈴鐺一個(gè)。教師拍手引起幼兒注意，并問“我拍了幾下”引起幼兒游戲興趣。教師說(shuō)“好，你注意聽，拍完我要問拍幾下�！庇變夯卮鹫_后教師說(shuō)“我現(xiàn)在敲鈴”敲一回，問一回。然后讓幼兒敲鈴，并說(shuō)出自己敲了幾下。
指導(dǎo)：鈴聲不宜過大，以免影響幼兒的聽覺系統(tǒng)。盡量讓幼兒敲鈴，邊敲邊說(shuō)出敲了幾下，提高幼兒的游戲興趣。
2.坐傳球
目的：練習(xí)坐著傳球，提高上肢的靈活性。體會(huì)合作游戲的快樂。
準(zhǔn)備：將椅子擺成一列，大球一個(gè)。
玩法：幼兒縱排坐在椅子上，由第一名幼兒開始，雙手抱球從頭頂向后傳。傳給最后一名幼兒后，再由后向前傳回來(lái)。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。
指導(dǎo)：可以引導(dǎo)幼兒用不同的姿勢(shì)、從頭上或身體兩側(cè)等不同部位傳球。椅子的間距不要太大，以免幼兒夠不到。
3.坐滾球
目的：練習(xí)向后傳球，培養(yǎng)幼兒手眼配合的能力，體會(huì)合作游戲的快樂。
準(zhǔn)備：將椅子擺成一列，小球一個(gè)。
玩法：幼兒坐在椅子上，由第一名幼兒開始，將小球從椅子下面向后滾。傳給最后一名幼兒后，再由后向前將球滾回來(lái)。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。
指導(dǎo)：椅子之間的距離可以稍大一些，以方便幼兒滾動(dòng)小球。
4.坐踢球
目的：練習(xí)坐著踢球，提高腿部的.靈活性，發(fā)展眼和腳的配合能力。
準(zhǔn)備：將椅子擺成一圈，大球一個(gè)。
玩法：幼兒坐在椅子上，用腳相互踢球傳接，不能將球滾出圈，游戲可以分組進(jìn)行。
指導(dǎo)：椅子之間的距離不宜過大，以免把球滾出圈。參加游戲的幼兒以六至十人為宜。
5.看誰(shuí)記憶力強(qiáng)
游戲目的：提高幼兒認(rèn)物能力和反應(yīng)速度。
游戲準(zhǔn)備：蘋果1個(gè)，運(yùn)動(dòng)包材料——幼兒足球、籃球各1個(gè)，梨3個(gè)，橘子4個(gè)，報(bào)紙若干張(其他幼兒熟悉的物品也可以，教師可根據(jù)情況延伸)。
游戲過程：
(1)教師將準(zhǔn)備好的物品散亂地放在桌子上，讓幼兒向后轉(zhuǎn)，等教師用報(bào)紙把這些物品覆蓋起來(lái)布置好之后，再請(qǐng)幼兒轉(zhuǎn)過身來(lái)坐好。
(2)游戲時(shí)，教師對(duì)幼兒說(shuō)：“報(bào)紙下面覆蓋了許多小物品，把報(bào)紙掀開之后，快速地看幾分鐘，記住這些物品的名稱和個(gè)數(shù)。”說(shuō)完后就打開報(bào)紙，讓幼兒仔細(xì)觀察約3分鐘，再用報(bào)紙將物品遮蓋起來(lái)。
(3)最后讓幼兒將物品一件件說(shuō)出來(lái)，有幾個(gè)同類物品要說(shuō)出同類物的總數(shù)，看是否說(shuō)得多、說(shuō)得對(duì)。
游戲建議：報(bào)紙也可以用其他物品，比如桌布替代。
幼兒活動(dòng)方案3
折紙【2-29】雨滴精靈們
幼兒園大班教案
活動(dòng)目標(biāo)
觀看動(dòng)畫比較圖示折出雙三角，借助動(dòng)畫在老師的指導(dǎo)下掌握往里面中心展開。粘貼、添畫布局畫面，豐富想象力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
樂趣練習(xí)，彩色鉛筆，水性筆，膠棒，雙面膠，剪刀，彩紙（小 4張，中 2張）
動(dòng)畫片
重點(diǎn)
折蓮花是有一定難度的.
折完后,有需要用剪子剪開,展開的部分,請(qǐng)慢慢進(jìn)行.
如果折完不展開是水菊造型,剪開后展開是蓮花造型.
使用剪子之前,指導(dǎo)孩子先畫.
告訴往上翻折的角度不同,花的造型也不一樣.
蓮花如果太厚可以用兩面膠粘到背景板上.
和小朋友們的對(duì)話
老師:小朋友們下雨時(shí)聽過雨的聲音嗎? 能聽到什么樣的聲音呢?
小朋友:嘩嘩嘩...嘀嘀...噠噠...
老師:這樣的啊.那聲音是怎么發(fā)出來(lái)的呢?
小朋友:雨滴下落時(shí)的撞擊聲音.
老師:不是雨精靈們?cè)谙掠陼r(shí)坐著雨滴下來(lái),告訴“人們下雨了，快出來(lái)和我們玩吧”嗎？
小朋友:看不到精靈呀.
老師:是呀.看不到精靈們吧?
好像就這樣告訴我們下雨了的。.
畫里的.雨精靈們坐在哪好呢？他們?cè)谡易牡胤侥亍?
坐到哪里好呢?
小朋友:坐到花上，葉子上.樹上.
老師:請(qǐng)小朋友們動(dòng)手做漂亮的花給畫里的精靈們坐吧。.
幼兒活動(dòng)方案4
活動(dòng)概要
活動(dòng)主題：Mom，I Love You！
活動(dòng)地點(diǎn)：xx中心
活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日
參與人員：會(huì)員家庭、非會(huì)員家庭、工作人員、合作伙伴等（請(qǐng)根據(jù)場(chǎng)地控制人數(shù)）
活動(dòng)費(fèi)用：建議每個(gè)參與家庭收費(fèi)xx元，一個(gè)會(huì)員家庭帶一個(gè)非會(huì)員家庭參與共xx元（具體費(fèi)用按中心情況安排）
活動(dòng)形式：節(jié)目表演+游戲
環(huán)節(jié)設(shè)置
1、母親節(jié)快樂！
活動(dòng)形式：
母親節(jié)當(dāng)天到中心的媽媽（包括正常上課）均可得到康乃馨1支，代表中心全體員工表達(dá)對(duì)媽媽的節(jié)日祝福。
人員安排：中心員工
地點(diǎn)：中心大廳
物料準(zhǔn)備：康乃馨
2、開場(chǎng)表演
活動(dòng)形式：
歌舞表演：《感恩的心》或媽媽合唱團(tuán)表演等
人員安排：老師或家長(zhǎng)
地點(diǎn)：中心大廳
物料準(zhǔn)備：服裝
3、親子健身操（本環(huán)節(jié)可以植入課程體系，運(yùn)動(dòng)課，創(chuàng)意課，感統(tǒng)課等）
活動(dòng)形式：
中心老師根據(jù)課程內(nèi)容編排一套親子健身操，由媽媽帶著寶寶一起參與
人員安排：全體人員
地點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)課教室
物料準(zhǔn)備：健身操道具
4、媽媽與寶寶的故事（繪本閱讀的.好處）
活動(dòng)形式：
寶寶，家長(zhǎng)和老師圍坐一起（人多可分組），由媽媽們輪流講述一段自己和寶寶的小回憶，小故事。
可讓媽媽事先準(zhǔn)備照片等小道具帶到現(xiàn)場(chǎng)
人員安排：全體人員
地點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)課教室
5、親子環(huán)保時(shí)裝秀
活動(dòng)形式：
提前向會(huì)員征集：用環(huán)保材料或舊衣物改造，在家里制作好的親子服裝（爸爸、媽媽、寶寶），在PARTY上進(jìn)行時(shí)裝秀表演。
人員安排：全體人員
地點(diǎn)：藝術(shù)課教室，中心大廳
物料準(zhǔn)備：服裝制作材料
6、獻(xiàn)給媽媽的畫
活動(dòng)形式：
在家長(zhǎng)和老師的協(xié)助下，由寶寶完成一幅作品作為獻(xiàn)給媽媽的節(jié)日禮物。
作品完成后，由寶寶獻(xiàn)給媽媽，并對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽，我愛你！”
人員安排：全體人員
地點(diǎn)：藝術(shù)課教室
物料準(zhǔn)備：藝術(shù)課教具等
7、溫馨一刻
活動(dòng)形式：
邀請(qǐng)兒童攝影機(jī)構(gòu)，在活動(dòng)結(jié)束前為每個(gè)家庭拍攝一張全家福留念。
也可留作今后在中心內(nèi)展示。
人員安排：老師，家庭，兒童攝影機(jī)構(gòu)
物料準(zhǔn)備：
注意事項(xiàng)
1、各中心提前準(zhǔn)備做好環(huán)境的布置，色調(diào)以溫暖、清新的顏色為主。準(zhǔn)備各種服裝、道具及禮品。
2、開場(chǎng)舞蹈和親子健身操需要中心教師自己編排并提前練習(xí)和彩排。
3、確保活動(dòng)中所用的顏料和道具是兒童可以使用的安全、無(wú)毒害材料。
4、與家長(zhǎng)溝通，提前準(zhǔn)備照片，小故事，自制親子服裝等帶到現(xiàn)場(chǎng)。
5、全家福照片如做公開展示，需事先征得本人同意。
6、根據(jù)當(dāng)天排課情況，可提前1—2天準(zhǔn)備鮮花。
地點(diǎn)：中心大廳
幼兒活動(dòng)方案5
一、設(shè)計(jì)思路：
《綱要》當(dāng)中明確指出： '要充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。'正如陶行知所說(shuō)：'生活即教育，生活即學(xué)校。'陳鶴琴先生所說(shuō)：'大社會(huì)、大自然是我們活教材。'秋天來(lái)了，孩子們都熱切的希望到大自然中感受一下季節(jié)的變化，外出活動(dòng)是他們最喜歡的，這也是孩子們第一次外出活動(dòng)，在活動(dòng)中教師更應(yīng)體現(xiàn)對(duì)幼兒社會(huì)性的培養(yǎng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、親近自然、開拓視野，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)的情感。
2、通過活動(dòng)，讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征，培養(yǎng)幼兒的觀察力，提高幼兒口語(yǔ)表達(dá)的能力。
3、讓幼兒在感受到大自然美好的同時(shí)，豐富知識(shí)，開闊眼界，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月
活動(dòng)地點(diǎn)：
參與人員：小班年段全體幼兒、老師
四、 準(zhǔn)備
1、幼兒背上小書包帶上少許的零食、水、餐巾紙、垃圾袋。
2、提前通知家長(zhǎng)給孩子穿上舒適的衣服和鞋子，方便行走。
3、8：00前幼兒由家長(zhǎng)送到幼兒園，老師給孩子檢查衣物、書包等準(zhǔn)備工作。
4、老師再次提秋游要求：
安全事項(xiàng)：要一個(gè)跟著一個(gè)走 、過馬路時(shí)聽老師的指揮，不亂跑
環(huán)保教育：不亂扔垃圾、愛護(hù)花草樹木
禮儀教育：行走規(guī)則、禮貌用語(yǔ)
意志力的培養(yǎng)：我長(zhǎng)大了，自己走
五、活動(dòng)過程
1.活動(dòng)前，老師和家長(zhǎng)共同激發(fā)幼兒秋游的美好愿望，并強(qiáng)化安全要求。
2.當(dāng)天上午兩個(gè)小班的'孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，步行中發(fā)現(xiàn)一路上秋天的景色的變化;知道家鄉(xiāng)澉浦黃沙塢的橘子是有名的;(老師帶上澉浦黃沙塢橘子)讓孩子們集體嘗一嘗。發(fā)現(xiàn)一路農(nóng)作物的變化。
3、來(lái)到
4、教師帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)，一一向孩子們介紹每一個(gè)景點(diǎn)和建筑，簡(jiǎn)單向孩子們介紹其中的故事。觀察景點(diǎn)及這個(gè)故事的相關(guān)處。(教師事先踩好點(diǎn)，調(diào)查了解好影視基地的相關(guān)內(nèi)容。)
5、 分享食物，體驗(yàn)快樂。
6、集體游戲。對(duì)對(duì)雞等民間游戲。
集體返回幼兒園。
幼兒活動(dòng)方案6
猴子學(xué)本領(lǐng)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、用助跑跨越的方式過障礙，增強(qiáng)腿部肌肉的力量。
2、感受與同伴共同游戲的快樂。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、幼兒和家長(zhǎng)共同收集各種高低、寬窄不同的盒子。
2、軟球、畫有怪獸的.橫幅。
觀察指導(dǎo)：
1、幼兒扮演小猴，活動(dòng)身體，模仿小猴抓癢理毛、東跑西跑、摘桃撿桃等動(dòng)作。
2、自由玩紙盒。
幼兒自由選擇紙盒進(jìn)行玩耍。
引導(dǎo)語(yǔ)：“每只小猴拿一個(gè)盒子，找一個(gè)空的地方玩。”
交流各自玩盒子的方法。
3、小猴過河
幼兒探索練習(xí)助跑跨越跳的方法。
引導(dǎo)語(yǔ)：“跑跑跑，一只腳用力跨過去，不要碰到你的盒子�！�
嘗試在不同高度、寬度的紙盒上跨跳。
4、引導(dǎo)幼兒合作跳
幼兒自由選擇好朋友，嘗試合作跳。
引導(dǎo)語(yǔ)：“可以把盒子拼在一起跳，可以互相交換跳。”
5、游戲：打怪獸
引導(dǎo)語(yǔ)：“猴子發(fā)現(xiàn)樹林有怪獸，我們一起去打怪獸，可路上要走過小路，爬過高山，還要經(jīng)過一條長(zhǎng)長(zhǎng)的溝和一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河。可是現(xiàn)在沒有溝也沒有河，怎么辦？”（用盒子搭）
幼兒分組游戲
6、放松活動(dòng)：共同整理場(chǎng)地，回家。
幼兒活動(dòng)方案7
為了讓寶寶過一個(gè)特別而有意義的生日，我們老師為11、12月份出生的寶寶開一個(gè)生日會(huì)，讓小壽星們?cè)诩w生日會(huì)中和同伴分享自己的快樂，展現(xiàn)自己的.才藝，在輕松愉快的氛圍中度過自己的生日。
一、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.周三統(tǒng)計(jì)過生日的寶寶人數(shù)，請(qǐng)李華老師訂蛋糕;牛帥負(fù)責(zé)買水果。
2.周三各班老師向家長(zhǎng)介紹生日會(huì)，要求家長(zhǎng)為幼兒做生日帽、帶照片(周三之前帶來(lái))。
3各班老師指導(dǎo)寶寶排練才藝節(jié)目，準(zhǔn)備音樂磁帶。
4.提前布置好生日會(huì)場(chǎng)(舞臺(tái)、觀眾席)，準(zhǔn)備音響，音樂磁帶。
5.自助區(qū)：碗、盤子、勺子、水果提前擺好。
二、生日會(huì)負(fù)責(zé)人：閆春敏、馮倩倩。
生日會(huì)背景布置：閆春敏、萬(wàn)娜、尹常萍、卜秀翠。
照片布置：閆春敏、馮倩倩。
桌椅布置：每班一名老師。
發(fā)水果：王榮美、劉平。
音響負(fù)責(zé)人：李繪宇
主持人：閆春敏
照相：劉麗華
三、活動(dòng)過程：
1.主持人致開場(chǎng)詞。
2、才藝展示環(huán)節(jié)：
各班準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目。
中間休息十分鐘，老師帶領(lǐng)幼兒去小便、洗手。
3、游戲:《搶椅子》每次5人
4、吃生日蛋糕
請(qǐng)壽星和老師一起點(diǎn)蠟燭、唱生日歌、許愿、吹蠟燭。
5.自助水果
小朋友要排隊(duì)過來(lái)領(lǐng)蛋糕和水果。
6.主持人致結(jié)束詞
四、活動(dòng)結(jié)束
1.合影留念
2.送幼兒回班后，每班留下來(lái)一位老師收拾大廳衛(wèi)生。
幼兒活動(dòng)方案8
活動(dòng)目標(biāo)
1、能創(chuàng)造性地利用各種材料將自己裝扮成一只恐龍，發(fā)展幼兒的想象力和動(dòng)手操作能力。
2、幼兒在游戲活動(dòng)中能團(tuán)結(jié)協(xié)作，解決困難，達(dá)到目的。
3、體驗(yàn)創(chuàng)造的成就感和游戲的`樂趣。
環(huán)境材料
1、室內(nèi)：與幼兒共同布置一片侏羅紀(jì)的樹林。
2、室外：創(chuàng)設(shè)游戲情景，在大操場(chǎng)的山上布置“侏羅紀(jì)公園”。
3、收集各種各樣的廢舊材料。
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入：“小朋友，恐龍真好玩，你能給大家說(shuō)說(shuō)你喜歡哪些恐龍呀？”
幼：我喜歡的恐龍有三角龍、雷龍、翼龍、長(zhǎng)頸龍、劍龍。
幼：我喜歡的恐龍有馬門溪龍、迅猛龍、雙冠龍。
（注：孩子們對(duì)恐龍很感興趣，讓幼兒自由充分的講述恐龍知識(shí)，一方面發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，另一方面幼兒間實(shí)現(xiàn)資源共享。）
“你們看，這邊有我們收集的各種各樣的材料，我們一起把自己打扮成一只漂亮的恐龍，好嗎？”
二、幼兒裝扮自己。
發(fā)揮想象，創(chuàng)造性地利用各植牧習(xí)炎約捍虬緋梢恢豢至
幼兒園中班主題活動(dòng)：恐龍
四、幼兒進(jìn)行裝修房子。
五、幫助幼兒分析裝修中出現(xiàn)的問題。
幼兒對(duì)此活動(dòng)非常感興趣，孩子們的合作意識(shí)有了進(jìn)一步的增強(qiáng)，充分發(fā)揮幼兒的想象力與創(chuàng)造力，審美能力也有所提高。
幼兒活動(dòng)方案9
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)番禺土特產(chǎn)――蓮藕，通過觀察、討論，發(fā)現(xiàn)蓮藕內(nèi)部紋路特征。
2、能大膽地根據(jù)蓮藕的內(nèi)部紋路特征合理地組合、制作彩印畫，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。
3、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、蓮藕若干個(gè)，菜板、菜刀各一。
2、蘸有顏料的抹布若干，盤子、紙張若干。
【活動(dòng)過程】
1、談話導(dǎo)入。
師：“你知道蓮藕是番禺哪個(gè)地方的特產(chǎn)?”師：“你們吃過蓮藕?jiǎn)?是什么樣子的?”引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)蓮藕是萬(wàn)頃沙的土特產(chǎn)。
2、出示準(zhǔn)備好的蓮藕，激發(fā)幼兒的探究欲望。
師：“那蓮藕里面是什么樣的呢?”引導(dǎo)幼兒大膽進(jìn)行猜測(cè)，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。
3、驗(yàn)證猜測(cè)結(jié)果：教師現(xiàn)場(chǎng)切開蓮藕，請(qǐng)幼兒進(jìn)行觀察、交流，發(fā)現(xiàn)蓮藕內(nèi)部特征。
4、制作彩印畫。
(1)引起幼兒對(duì)蓮藕內(nèi)部紋路的興趣，加深印象。
師：“你看到的蓮藕切開后是什么樣的.，你喜歡里面的花紋嗎?”鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的意見與他人進(jìn)行討論、交流。
(2)出示印有蓮藕內(nèi)部紋路的圖畫請(qǐng)幼兒觀察并猜測(cè)做畫方法，然后進(jìn)行介紹。
(3)介紹活動(dòng)材料和要求。
(4)幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
作畫步驟：選擇自己喜歡顏色，將蓮藕平的一面蘸上顏料，然后用力在紙上按下，再垂直提起，多次選擇進(jìn)行組合，邊印邊進(jìn)行構(gòu)圖。
5、欣賞作品、交流作畫感受。
幼兒活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)目的：
1：讓幼兒在整個(gè)活動(dòng)中體驗(yàn)萬(wàn)圣節(jié)的氣氛，幼兒園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)方案（3）。
2：增強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)及合作意識(shí)。
3：培養(yǎng)幼兒勇敢面對(duì)困難及積極動(dòng)腦的.意識(shí)。
4：給幼兒充分展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1：各種面具等
2：各種題卡等
3：面包機(jī)、音樂、小蜜蜂等
4：各種體育器械、沙包、戰(zhàn)袍
5： 氣球及繩子、禮品箱
7：報(bào)紙、糖果及小禮物
三、活動(dòng)過程：
1：故事引入：美羊羊求救，讓小朋友幫忙解救喜羊羊、懶羊羊、沸羊羊，規(guī)劃方案《幼兒園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)方案（3）》。
2：第一個(gè)游戲：霹靂啪啦響(小蒙)發(fā)紙棒
3：第二個(gè)游戲：看我七十二變(舞蹈)發(fā)沙包
4：第三個(gè)游戲：智力攻堡(托二進(jìn)托一出)
5：翻山越嶺(整個(gè)走廊)
6：解救喜羊羊、沸羊羊、懶羊羊后，放音樂跳舞，為了感謝小朋友幫我把他們救出來(lái)我想和小朋友們合影留念并且還要送小禮物。
四、人員分配：
1：故事導(dǎo)入：xx(美) xx
2：霹靂啪啦響：xx xx
3：看我七十二變：xx xx
4：智力攻堡：xx xx(魔鬼)
5：兔子舞：xx(喜) xx(懶) xx(沸)
6：門口接待：xx xx
7：南瓜燈評(píng)選：全體參加活動(dòng)的老師。
8：道具準(zhǔn)備：xx xx
9：照相：xx
錄像：xx
10：結(jié)束：頒發(fā)小禮物----所有羊羊(伴有音樂《別看我只是一只羊》)
幼兒活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)策劃人：XX、XX
二、活動(dòng)時(shí)間：XX年XX月XX日上午——XX月XX日下午
三、活動(dòng)目的：
1、充分發(fā)揮幼兒的特長(zhǎng)與愛好，提高幼兒的全面素質(zhì)。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的'興趣，通過這次畫展使幼兒全面受到美的熏陶。
3、為了豐富幼兒生活，為更好的促進(jìn)美術(shù)教學(xué)，為使幼兒園藝術(shù)氛圍不斷增強(qiáng)。
四、活動(dòng)要求：
1、作品要求：全班至少選12幅優(yōu)秀作品
2、形式要求：彩色筆畫、蠟筆畫、簡(jiǎn)筆畫。
3、內(nèi)容要求：
A、內(nèi)容突出，主題明顯。
B、名字、班級(jí)與標(biāo)題由老師統(tǒng)一打印。
C、全班幼兒參與。
五、具體安排：
1、由任課老師選出十二幅作品，并在周五下午交于負(fù)責(zé)人。
2、繪畫展覽：
周五下午由各班老師帶領(lǐng)幼兒有秩序地進(jìn)行欣賞，在參觀的過程中請(qǐng)各班老師提醒幼兒要文明觀看，不能大聲喧嘩，更不能隨便亂畫亂撕。
3、各班老師可以在親子欄里通知家長(zhǎng)有關(guān)”繪畫展“的信息。
幼兒活動(dòng)方案12
目標(biāo)：
1、能用自然好聽的聲音唱歌。
2、能感知AB兩段音樂的不同，并唱出A段歡快的音樂，B段優(yōu)美的音樂。
活動(dòng)過程：
(一)、入室律動(dòng)
(二)、復(fù)習(xí)歌曲《好媽媽》
(三)、歌唱：《郊游》
(1)教師與幼兒一齊回憶郊游的快樂，引導(dǎo)幼兒說(shuō)唱歌詞。
(2)放錄音帶《郊游》，引導(dǎo)幼兒聽出有兩段“不同的”音樂。
(3)學(xué)唱歌曲，教師用不同的動(dòng)作帶幼兒唱歌，讓幼兒感知歌曲的節(jié)奏和AB兩段不同的“情緒”。
(4)教師與幼兒一齊按歌詞合節(jié)奏地進(jìn)行歌表演。
(三)、音游：《小花貓和小老鼠》
(四)、出室律動(dòng)：《小白船》
環(huán)境材料：
錄音機(jī)、錄音帶、貓和老鼠的`頭飾。
目標(biāo)：能夠根據(jù)音樂的節(jié)奏繞圈走，在游戲中遵守規(guī)則。
準(zhǔn)備：歌曲《快樂的小青蛙》
玩法：幼兒排成一列縱隊(duì)，排頭的幼兒帶領(lǐng)同伴按順時(shí)針方向跟著音樂節(jié)奏自由做動(dòng)作，并走成一個(gè)圓圈，教師作為“邀請(qǐng)者”站在圈外跟著音樂按逆時(shí)針方向行走。
當(dāng)每次唱到“小青蛙”時(shí)，邀請(qǐng)者隨意觸碰一個(gè)幼兒的肩膀，該幼兒就離開圓圈，跟在邀請(qǐng)者身后，繼續(xù)按逆時(shí)針方向走，也圍成一個(gè)大圈。圓圈里的幼兒仍然唱著歌按順時(shí)針方向走。當(dāng)歌曲結(jié)束時(shí)，里面圓圈的幼兒做小青蛙的動(dòng)作，外面圓圈的幼兒蹲下，雙手托頭做荷花的動(dòng)作。(當(dāng)幼兒熟悉游戲后，可以變化邀請(qǐng)者的位置在中間。)
幼兒活動(dòng)方案13
活動(dòng)目的：
為了豐富教職工的業(yè)余生活，使廣大教職工在繁雜的'工作之余調(diào)節(jié)一下身心，達(dá)到散心、休閑，加強(qiáng)相互溝通、增進(jìn)友誼和享受回歸自然的目的，學(xué)校組織教職工外出春游。
活動(dòng)時(shí)間：
暫定：20xx年4月28日—29日（兩天）
活動(dòng)地點(diǎn)：
江蘇南京
報(bào)名時(shí)間及要求：
1、報(bào)名時(shí)間：20xx年4月15日——4月17日，因需提前預(yù)訂酒店，所以要求全體教職工提前、準(zhǔn)時(shí)報(bào)名，逾期不再辦理。
2、報(bào)名地點(diǎn)：工會(huì)委員王衛(wèi)東老師處
3、如有教職工親屬或子女參加：1。2米以上每人400元；1。2米以下每人300元，錢先交到學(xué)校財(cái)務(wù)室，然后把收據(jù)交到王衛(wèi)東老師處登記。
注意事項(xiàng)及有關(guān)要求：
1、旅游期間發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、合作、互助精神，要相互照顧，要經(jīng)常保持聯(lián)絡(luò)，不要單獨(dú)行動(dòng)，如有事及時(shí)匯報(bào)，遇重大事情必須在第一時(shí)間報(bào)告。
2、遵守上車時(shí)間，服從統(tǒng)一指揮，不擅自行動(dòng)。來(lái)回途中注意交通安全，在野外不能私自用火；注意行動(dòng)安全，強(qiáng)化安全預(yù)測(cè)，禁止冒險(xiǎn)。
3、注重文明形象，愛護(hù)景區(qū)衛(wèi)生環(huán)境和設(shè)施設(shè)備，遵守景區(qū)有關(guān)規(guī)定。講究言行舉止文明，避免與導(dǎo)游、小販等發(fā)生沖突，有問題找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出面解決。
4、全體教職工要保管好自己的衣物及財(cái)物，生病或有特殊病情建議不要參加旅游活動(dòng)。需要泡溫泉的教職工自備泳衣。
5、教職工孩子的安全由孩子家長(zhǎng)負(fù)責(zé)�；顒�(dòng)中家長(zhǎng)不要帶孩子到有可能發(fā)生危險(xiǎn)的場(chǎng)所活動(dòng)，父母要做到孩子與父母始終在一起。
6、就餐時(shí)孩子要和家長(zhǎng)一起，晚上住宿時(shí)1。2米以下孩子和家長(zhǎng)一個(gè)床。
7、如遇特殊或不可抗拒原因時(shí)，將延遲出游。
具體行程安排：
出發(fā)時(shí)告知
幼兒活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)目的：
為慶祝教師節(jié)，促進(jìn)教師的相互了解，豐富教師校園文化娛樂活動(dòng)，增強(qiáng)教師鍛煉意識(shí)，提高身體素質(zhì)，加強(qiáng)教師間的合作能力和凝聚力，在和諧中樹立團(tuán)隊(duì)精神。
二、活動(dòng)原則：人人參與，團(tuán)結(jié)進(jìn)取
三、參加人員：黎家小學(xué)全體教師
四、活動(dòng)時(shí)間：9月10日下午。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
六、活動(dòng)組織：冉航
七、活動(dòng)項(xiàng)目：
萬(wàn)腳一心、真愛永恒、心有靈犀、最佳搭檔、連詞成句
八、活動(dòng)準(zhǔn)備：游戲用品、抽獎(jiǎng)用品
九、參加辦法：
活動(dòng)前，全體教師抽簽分組，以組為單位參與游戲。共分三組，每組7人。每次游戲取勝組參與人員獎(jiǎng)勵(lì)抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)一次。
十、游戲規(guī)則
1、萬(wàn)腳一心
所有組員排成行，用繩子將并列兩人的腳拴緊，等待裁判員口令。待口令發(fā)出后開始計(jì)時(shí)，各組組員之間要團(tuán)結(jié)合作，順利從起點(diǎn)走到終點(diǎn)。最后比較三組成績(jī)，用時(shí)最短者的為勝。
準(zhǔn)備：繩子
2、真愛永恒
每組組員排成行，人與人之間距離一臂遠(yuǎn)。所有人嘴里叼一根筷子，第一個(gè)人把筷子上的鑰匙串順次放到第二個(gè)人的筷子上，以傳遞速度決定勝負(fù)。游戲進(jìn)行1次，獲勝的一組抽獎(jiǎng)。
準(zhǔn)備：筷子、鑰匙串
3、心有靈犀
主持人出示詞語(yǔ)，一人通過比劃動(dòng)作和語(yǔ)言解釋讓另一人猜出是什么詞語(yǔ)。語(yǔ)言解釋不能出現(xiàn)詞語(yǔ)里面的任何一個(gè)字。每組先派出一名組員A比劃，B猜，然后B比劃，C猜，A比劃完站到隊(duì)尾繼續(xù)參加，7人輪流進(jìn)行。每組3分時(shí)間，猜出詞語(yǔ)多的為勝。()游戲進(jìn)行1次，獲勝的一組抽獎(jiǎng)。
準(zhǔn)備：詞語(yǔ)卡片
4、最佳搭檔
每組派出兩名組員參加，一人扮演瞎子，另一人扮演瘸子�！跋棺印泵缮涎劬�，背著“瘸子”，由“瘸子”指揮“瞎子”順利通過障礙物。用時(shí)最短的`為勝。游戲進(jìn)行1次，獲勝的一組抽獎(jiǎng)。
準(zhǔn)備：板凳、水瓶等障礙物
5、連詞成句
每組派出5人參加。每人分別負(fù)責(zé)寫出句子的一部分：“什么時(shí)候”、“誰(shuí)”、“在什么地方”、“怎么樣的”、“做什么”。最后把每組的句子連起來(lái)，最搞笑的一組為勝。游戲進(jìn)行1次，獲勝的一組抽獎(jiǎng)。
準(zhǔn)備：白紙、筆
幼兒活動(dòng)方案15
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)國(guó)旗的涵義，知道中華人民共和國(guó)的國(guó)旗是五星國(guó)旗，懂得國(guó)旗是代表國(guó)家的，國(guó)旗是祖國(guó)的標(biāo)志，代表國(guó)家的尊嚴(yán)。
2、懂得升國(guó)旗時(shí)奏國(guó)歌應(yīng)肅立，行注目禮。
3、培養(yǎng)幼兒熱愛祖國(guó)，尊敬國(guó)旗。
活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、粘國(guó)旗的材料。
活動(dòng)過程：
1、導(dǎo)入國(guó)旗
問：大家看這是什么？（老師打開課件第一頁(yè)）讓幼兒說(shuō)出國(guó)旗、紅旗或者五星紅旗都可以。
問：這面旗是哪個(gè)國(guó)家的？讓幼兒說(shuō)出中國(guó)的，中國(guó)是簡(jiǎn)稱還有一個(gè)完整的名字叫什么？引出我們國(guó)家的名字叫中華人民共和國(guó)。
小結(jié)：這是一面中華人民共和國(guó)的國(guó)旗
2、認(rèn)識(shí)國(guó)旗的涵義
�。�1）問：國(guó)旗是什么形狀的？什么顏色的？為什么是紅色的？（過去我們的國(guó)家很窮很苦，有許多國(guó)家來(lái)到這里侵略我們，燒殺搶掠，有許多的英雄站起來(lái)反抗，不怕流血犧牲把敵人趕出中國(guó)，才有了我們今天的幸福生活，為了永久的紀(jì)念那些烈士，所以國(guó)旗顏色是用鮮紅的，象征先烈的鮮血染成的）。
問：國(guó)旗的上邊有幾顆星？有幾顆大的幾顆小的？怎么擺放的？
小結(jié)：四顆小星各有一個(gè)角正對(duì)著大星的中心點(diǎn)，大星代表中國(guó)共產(chǎn)黨，四顆小星代表各族人民。象征全國(guó)各族人民緊緊的團(tuán)結(jié)在黨中央周圍，緊跟黨中央建設(shè)祖國(guó) 。因?yàn)槲覀兊膰?guó)旗是紅色的，上面有五顆星，所以我們的國(guó)旗叫“五星紅旗”。
�。�2）觀看課件：天安門升國(guó)旗
小結(jié)：1949年10月1日在天安門廣場(chǎng)上升起了第一面紅旗，毛主席莊嚴(yán)宣告：“中華人民共和國(guó)成立了！中國(guó)人民從此站起來(lái)了”！從此天安門廣場(chǎng)天天都要舉行升國(guó)旗儀式，我們國(guó)旗每天和太陽(yáng)同升起。
�。�3）國(guó)旗是代表國(guó)家的，是國(guó)家的標(biāo)志
請(qǐng)看大屏幕哪是我國(guó)的輪船？
問：你怎么知道的？（上面有我國(guó)的國(guó)旗）
問：你還在哪里見過國(guó)旗？（在大使館、學(xué)校、天安門廣場(chǎng)等）
小結(jié)：國(guó)旗是代表國(guó)家的代表國(guó)家的尊嚴(yán)。小學(xué)里的大姐姐大哥哥可尊敬國(guó)旗了， 他們對(duì)著國(guó)旗說(shuō)：“我們要好好學(xué)習(xí)為祖國(guó)出力”我們小朋友也應(yīng)該怎么做？（尊敬國(guó)旗）
3、禮儀教育
問：升國(guó)旗是我們要唱什么歌曲？（國(guó)歌）
升國(guó)旗時(shí)應(yīng)該怎么做？請(qǐng)看課件
問：圖1少先隊(duì)員行什么禮？（行隊(duì)禮）
問：圖2解放軍叔叔升國(guó)旗時(shí)行什么禮？（隊(duì)禮）
問：圖3我們小朋友升國(guó)旗時(shí)應(yīng)該怎么做？（行注目禮）
小結(jié)：不管任何時(shí)候，任何地方只要聽到奏國(guó)歌看到升國(guó)旗就要原地不動(dòng)，進(jìn)入莊嚴(yán)神圣的`升國(guó)旗儀式中去，不能跑動(dòng)、說(shuō)笑、打鬧，態(tài)度要嚴(yán)肅認(rèn)真，立正站好眼睛看著國(guó)旗冉冉上升。
4、升國(guó)旗儀式
師：那現(xiàn)在讓我們?cè)僦販匾幌逻@莊嚴(yán)的時(shí)刻吧！全體起立，看課件進(jìn)入升國(guó)旗儀式中。
小結(jié)：我們要從小熱愛祖國(guó)愛護(hù)國(guó)旗。不能印有國(guó)旗的紙包東西，或者折飛機(jī)。愛國(guó)旗就是愛祖國(guó)的表現(xiàn)，希望小朋友能成為祖國(guó)的驕傲。
5、愛國(guó)教育
師：咱們看看中國(guó)運(yùn)動(dòng)員為國(guó)奪冠的情景，看課件。
問：你看到了什么？當(dāng)你看到運(yùn)動(dòng)員在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，你的心里會(huì)感到怎么樣？（自豪。驕傲）
小結(jié)：運(yùn)動(dòng)員為國(guó)爭(zhēng)光，我們會(huì)感到無(wú)比的自豪，我相信你們長(zhǎng)大后也一定向解放軍、科學(xué)家、運(yùn)動(dòng)員那樣，尊敬國(guó)旗，保衛(wèi)祖國(guó)，為國(guó)爭(zhēng)光的。
6、粘貼國(guó)旗
師：我們都很尊敬國(guó)旗，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友親手做一面國(guó)旗（分五組、一組五個(gè)小朋友）老師巡回指導(dǎo)。
小結(jié)：把我們做好的國(guó)旗放在教室里，每天看到他，激勵(lì)自己好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。（嘉峪關(guān)市第二幼兒園 石麗霞）
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