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端午文化活動方案

時間:2023-04-26 20:41:14 方案 我要投稿

端午文化活動方案集錦

  為了保障事情或工作順利、圓滿進行,常常要根據(jù)具體情況預先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特點。那么方案應該怎么制定才合適呢?以下是小編收集整理的端午文化活動方案集錦,歡迎閱讀與收藏。

端午文化活動方案集錦

端午文化活動方案集錦1

  活動目的:

  端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一,它有著獨特的風俗,為讓學生走近傳統(tǒng)節(jié)日,弘揚民族文化,少先隊以端午節(jié)的文化內涵為核心,組織學生開展實踐探究,使學生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在,享受傳統(tǒng)風俗帶來的溫馨和快樂,激發(fā)民族自豪感和愛國情操,培養(yǎng)其探索創(chuàng)造精神。

  活動主題:

  飄香端午傳承文化

  活動時間:

  6月11日——6月18日

  活動對象:

  全體師生

  活動準備:

  1、學生自主學習端午文化:

 。1)端午節(jié)的由來;

 。2)端午節(jié)的.傳說;

 。3)端午節(jié)的習俗。

  2、收集有關端午節(jié)的詩歌。

  3、教師準備國旗下講話和晨會課播放的視頻。

  活動過程:

  1、教師向學生布置端午節(jié)活動的準備工作。(6月11日)

  2、國旗下講話。(6月11日)

  3、晨會課播放端午節(jié)傳統(tǒng)文化宣傳片供學生學習討論。(6月12日)

  4、分年級開展特色活動(6月13日——6月18日)

  低年級:通過觀看視頻、品嘗粽子、咸鴨蛋等活動,感受端午,繪畫端午;

  中年級:利用美術課、隊活動課等學習制作裝粽子、咸蛋的編織袋;

  五年級:在家向家人學習包粽子的技能,拍照留存。

  資料整理:

  1、新聞稿:公眾號:

  2、低年級每班上交一張繪畫;中年級由美術老師拍照上交照片;五年級每班上交三張包粽子照片;6月12日晨會課由吳xx老師進班拍觀看視頻的照片。

端午文化活動方案集錦2

  一、活動背景:

  端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨特的風俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋等慶祝活動。端午節(jié)又有著一個有名的來歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此,我結合一年一度的端午佳節(jié),開展相關的主題教學活動。

  二、活動目標:

  1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷,樂于參與一些節(jié)日準備和慶祝活動。

  2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,產生初步的民族自豪感。

  三、活動內容:

  活動一:話說端午節(jié)

  重點領域:(語言領域、社會性領域)

  活動要求:了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習俗。培養(yǎng)幼兒的言語表達力。

  活動準備:粽子、艾草、柳枝、荷包、花線等。

  活動過程:

  1、談話導入。提問:你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子?(鮮肉粽子、咸肉粽子、紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜歡吃哪種粽子?為什么在這段時間里人們都要包粽子、吃粽子?(幼兒討論后,教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的.傳說)

  2、說說端午節(jié)的古老故事。

  提問:你們知道端午節(jié)還有哪些習俗?(門前掛艾草和柳枝、賽龍船、胸前掛荷包、胳膊上帶花線)。

  教師出示艾草、柳枝,了解它們的特征,討論它們可能有的用途。拓展談話范圍:為什么在端午節(jié)時家家戶戶門前掛艾草和柳枝?(幼兒討論)

  教師小結:從端午節(jié)開始天氣會越來越熱,蚊子、蟲子也越來越多,疾病容易流行。古時還沒有發(fā)明滅蚊劑,但古代中國人非常聰明,愛動腦筋,利用艾草、柳枝的特殊氣味將它們掛在門框上,用以驅除蚊蟲。

  出示荷包,討論荷包的用處及來歷,并欣賞荷包的造型、結構美。

  活動延伸:請幼兒將自己的荷包帶到園,分組談論自己的荷包的形狀、來源,欣賞其結構美。

  活動二:繪畫“端午節(jié)”

  活動要求:根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗,想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂。發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫能力。

  活動準備:豐富有關端午節(jié)的民間習俗。

  活動過程:回憶端午節(jié)。

  提問:端午節(jié)你過得快樂嗎?你覺得端午節(jié)中最有趣的、印象最深的是什么事?(幼兒討論并講述)鼓勵幼兒大膽想象、精心構思。

  提出要求:把你在端午節(jié)中最快樂的一件事畫出來,注意選擇合適的底色表現(xiàn)節(jié)日的歡樂氛圍。

  幼兒操作,教師巡回觀察指導。鼓勵幼兒將端午節(jié)時印象最深或最快樂的事畫下來。作品評析及展覽。

  引導幼兒相互評價作品,交流過節(jié)的感受。

  四、活動延伸:

  1、和孩子一起收集有關端午節(jié)風俗的圖片、資料,向孩子講述端午節(jié)的風俗。

  2、帶孩子購買艾草、粽子、香袋、等過節(jié)物品。

  3、和孩子一起觀看有關節(jié)日慶祝活動的報道。

  4、參加家庭的包粽子活動。