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文明禮儀活動方案優(yōu)秀
為了確保事情或工作能無誤進行,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達到預(yù)期的效果和意義。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家收集的文明禮儀活動方案優(yōu)秀,歡迎大家分享。
文明禮儀活動方案優(yōu)秀1
活動目標:
1、初步了解常見動物的基本特征和生活習(xí)性。
2、了解故事,學(xué)說禮貌用語“請”“對不起”。
活動準備:
掛圖、各種動物圖片及毛絨玩具
活動過程:
(一)談話引題
寶寶,你喜歡小動物嗎?喜歡什么小動物呀?(幼兒自由回答)針對幾個幼兒熟悉的動物進行提問:它長什么樣子?走路什么樣子?喜歡吃什么?他的家在哪里?
(二)了解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)禮貌用語
咱們小朋友這么多的`小動物呀!今天老師也給小朋友帶來了一只小動物,你來猜猜它是誰?謎語引出:“嘴像小鏟子,腳像小扇子,走路左右擺,水上劃船子。”出示圖片:小鴨咱們一起跟小鴨打個招呼吧!“小鴨你好呀!”“小朋友們好,我是小鴨子,很高興見到大家!”
(1)出示圖片:小鴨自己在河里游泳
小鴨今天想到小河里去游泳,可是它現(xiàn)在一個朋友也沒有,會怎么樣啊?(不開心、不高興、很孤獨)小鴨子應(yīng)該怎樣做呢?(找朋友)咱們一起告訴小鴨吧:“小鴨小鴨,你去找好朋友和你一起游泳吧!”小鴨說:“謝謝!謝謝!”我們怎樣說啊?“不用客氣”
(2)出示圖片:小鴨遇到小白兔,小鴨游呀游呀,會遇到誰呢?
師:草地里來了一只蹦蹦跳跳的小兔子,小鴨會怎樣跟小兔說呀?小兔會跟小鴨一起游泳嗎?為什么?(因為小兔不會游泳)小兔會怎樣說呢?
(3)出示圖片:小鴨遇到小花狗,小鴨又繼續(xù)游呀游呀,看到誰啦?師:小鴨又遇到了小狗,他會怎樣邀請小狗呢?小狗會怎樣說呢?師:小兔、小狗都不能跟小鴨一起玩,這可怎么辦呢這到底為什么呢?(因為它們的家都在陸地上,不能到水里去)那還有哪些動物不能跟小鴨一起到河里游泳呢?(小貓、
小雞、小狐貍、小羊)這些小動物都不能跟小鴨一起游泳,那小鴨可以去找誰啊?(請幼兒自由回答)
(4)出示圖片:小鴨和小青蛙在河里快樂的游泳
(三)欣賞故事
老師非常喜歡這幾只有禮貌的小動物,現(xiàn)在老師把這幾只小動物編在了一首好聽的故事里,咱們一起來聽一下吧!
提問:小鴨遇到了幾只小動物?小鴨邀請它們的時候是怎樣說的?(加動作來說一說)它們又是怎樣回答的?
(四)結(jié)束部分
有朋友的感覺真好啊!如果有更多的朋友會更好的!現(xiàn)在咱們一起幫小鴨找更多的朋友吧!(照圖片和毛絨玩具)你來幫小鴨邀請一下它們吧!(練習(xí)說“請”“對不清”)
文明禮儀活動方案優(yōu)秀2
活動設(shè)計背景
我在與我班幼兒的接觸中,發(fā)現(xiàn)他們在來客人時,不會問好。由此,我想到:他們在家也一點不會待客。待客也是人際交往的一項重要能力。為此,我結(jié)合幼兒的年齡特點,設(shè)計了這堂課
活動目標
讓幼兒知道在學(xué)校、在家待客的常識。
培養(yǎng)幼兒待客的`興趣、增強意識。
做一個懂禮貌的小主人。
重點、難點
重點;學(xué)會初步的待客常識
難點:禮貌待客
活動準備
準備水果,水。
在家觀察是怎樣待客的。
活動過程
一、談話引入
小朋友們好,我們經(jīng)常會遇到客人來到班級、來到我們家。那你們會招待客人嗎?
二、班級來客人
1,你認為做?
2,老師提點建議,好不好?
3,模擬情境表演
三、家里來客人
1、擺好兩張桌子當(dāng)茶幾,上面放好水果,和一杯水。
2、教師問:想一想,家里發(fā)生了什么事?
3、找?guī)捉M小朋友上臺表演,你想怎樣待客?
4、評一評:哪組好?好在哪?(讓幼兒在了解待客常識的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)用禮貌用語,還要培養(yǎng)幼兒的口語表達能力)
5、誰能表演得更好?
6、(放使人恐怖的音樂)如果家里來了陌客人,怎么辦?
四、活動與延伸
對待客人要友好,但遇到陌生客人可一定要小心!回家后,我們主動待客,看看誰做得好?
文明禮儀活動方案優(yōu)秀3
一、活動安排:
20xx年5月27日上午8:30—10:30
二、演出地點:
百花操場。
三、參加:
1、局、兄弟
2、全校師生、退休老師代表
3、學(xué)生代表
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
總指揮:華偉中
副總指揮:林其法、俞品珠、周振華
五、活動程序:
1、5月15日節(jié)目審核 (地點:四樓多媒體教室、時間:11:50開始)
2、5月22日彩排。(地點:操場、學(xué)生方陣進場:8:00---8:20、節(jié)目彩排:8:30開始)
3、5月27日8:10----8:25學(xué)生進場(各帶班老師組織好學(xué)生到場,要求做到靜、齊、快,場地安排人員在操場指揮學(xué)生就坐。)
4、5月27日8:30校慶慶典正式開始
六、慶典活動具體分工:
(一)節(jié)目籌備
1、要求:
。1)每個節(jié)目的負責(zé)人抓緊時間強化訓(xùn)練,確保節(jié)目高。(各個組的其他老師,積極配合,并出謀劃策)。
。2)排練時間由各負責(zé)人自行安排。
。3)演出、伴奏帶、道具由節(jié)目負責(zé)人解決,如遇到問題及時溝通。
。4)演出節(jié)目將在5月15日(周五)中午11:50在多功能室集合彩排驗收。
。ǘ┭莩龌I備
1、總指揮:華偉中(審查整個活動安排)
2、節(jié)目單制作:戚正良
3、舞臺布置、橫幅、彩旗:陸愛中
4、、活動:姚英杰 (下發(fā)校慶活動告家長書,在5月 20 日發(fā)放給學(xué)生)
5、背景音樂負責(zé):顧偉杰(根據(jù)節(jié)目的需要,把配音帶及光盤向節(jié)目負責(zé)人收齊)
。ㄈ┗瘖y與服裝
1、化妝:
。1)化妝品準備:王靜燕
。2)化妝時間:5月27日上午7:00~8:20
。3)化妝地點:四樓音樂教室、多媒體室、中幢門廳
。4)匯演中途服裝更換地點、演員休息室:教室
。5)化妝人員安排:馮 艷、阮麗燕、張玲麗、羅偉萍、張菊英、陶 穗、李 潔、陸海勤、孫 仙、郭 杰、石秀娟、紀月芳、蔣秀龍、劉佳燕、夏春燕
2、服裝:
(1)、每個節(jié)目負責(zé)人準備該節(jié)目演服裝。
(2)、由于一部分學(xué)生表演多個節(jié)目,所以每個節(jié)目負責(zé)人必須清楚學(xué)生演出節(jié)目的個數(shù)及順序,按照順序由后演出節(jié)目的負責(zé)人備好替換的演出服裝,并及時替換。
(3)、每個節(jié)目的所有負責(zé)人,按以下程序好學(xué)生,保證演出的順利進行,不出差錯:化妝→服裝→侯場→演出→退場→更換服裝→服裝的收回。
(4)、學(xué)生全部節(jié)目演出好后,服裝不用更換,最后要一起上臺唱校歌并謝幕。
(四)場地布置
1、主會場布置、:陸愛中
2、學(xué)生方陣場地安排:潘玉強
3、鼓號隊:鄔煒飛(負責(zé)當(dāng)天迎賓的`鼓號隊,7:20站在校門口)
4、演出器材放置地點:低樓音樂室(古箏、架子鼓、鋼琴等等)
。ㄎ澹┭莩霈F(xiàn)場統(tǒng)籌組
1、舞臺藝術(shù)總監(jiān):王靜燕
2、協(xié)調(diào):謝穎超
3、音響:顧偉杰(負責(zé)播放每一個節(jié)目的音樂、每個節(jié)目所需話筒的準備)
4、節(jié)目引導(dǎo)指揮(候場):王偉鋒、張玲麗(負責(zé)提前兩個節(jié)目的準備,引導(dǎo)演員上下場)
5、節(jié)目人: 何 舫、鄔煒飛 (兩名學(xué)生)
6、現(xiàn)場錄像、拍照:戚正良
7、來賓接待:林其法、俞品珠、周振華(負責(zé)來賓的簽到、指引入座)
8、舞臺道具安排:姚英杰、潘玉強、王永強、李 躍、姜 偉、盛鳳良(話筒、領(lǐng)夾式話筒)
9、節(jié)目協(xié)助老師安排:
節(jié)目2:石秀娟 節(jié)目3:郭杰 節(jié)目4: 羅偉萍 節(jié)目5、11:柳 群
節(jié)目6:陶 穗 節(jié)目7:徐艷杰 節(jié)目9:陸海勤 節(jié)目10:沈永芳
10、醫(yī)務(wù):程美娟
(六)結(jié)束小組
1、各班帶領(lǐng)學(xué)生有序回教室。
2、所有男教師留下負責(zé)清場工作和演出道具的整理。
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