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幼兒園組織班級創(chuàng)意活動方案
為了確保我們的努力取得實效,常常需要提前進行細致的方案準備工作,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么我們該怎么去寫方案呢?以下是小編收集整理的幼兒園組織班級創(chuàng)意活動方案,歡迎大家分享。
幼兒園組織班級創(chuàng)意活動方案1
一、指導(dǎo)思想
書籍是人類進步的階梯!按照“全員參與、以園為本、師生共讀、親子同閱”的思路,以提高教師自身素質(zhì)為目標,以“盡享讀書之樂,書香伴我行”為主題,在校園內(nèi)扎實開展教師、幼兒、家長讀書月活動,努力營造書香校園,讓好書陶冶教師高尚情操,伴隨幼兒健康快樂成長,提高家長素質(zhì)水平。為使讀書月活動開展得具有針對性和實效性,從而進一步提升校園文化品位。特制定此活動方案。
二、活動主題:
共賞文字之美,盡享讀書之樂
三、活動對象:
全園教職工、幼兒、家長。
四、活動時間:
20xx年12月
五、活動組織:
讀書月活動領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:楊景田
副組長:荊桂葉
成員:吉婭、紅孟、昭燕、張海鷗、陳麗霞、張忠衛(wèi)
六、活動措施:
1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,組織全園各方力量全部參與,盡量做到內(nèi)容充實、形式多樣,有所創(chuàng)新。同時制定《讀書月倡議書》、《讀書月致家長的一封信》。
2、營造校園讀書活動氛圍。在校園懸掛張貼讀書月宣傳標語,如“讀書,為人生奠基”、“精讀一本好書,點亮一盞心燈”、“讀書讓我們更充實”等。充分營造全園讀書氛圍。
3、幼兒園圖書室全力配合開展讀書月活動,增加和延長圖書室開放時間和次數(shù),方便幼兒到圖書室閱覽圖書。
4、幼兒園列出讀書書目,引導(dǎo)教師、幼兒、家長做到精讀一本好書。
5、借助學(xué)校的網(wǎng)站,鼓勵教師積極在網(wǎng)站上發(fā)表自己的讀書心得。做好活動資料的收集、活動信息的發(fā)布工作。
七、活動步驟
(一)活動啟動
1、成立幼兒園讀書月領(lǐng)導(dǎo)小組,制定總體活動方案,明確具體任務(wù)。
2、舉行讀書月活動啟動儀式。宣讀《讀書月倡議書》。
3、發(fā)放幼兒、教師、家長閱讀書目。
4、分發(fā)《讀書月致家長的一封信》,鼓勵家長在家中為孩子營造濃郁的家庭閱讀氛圍,積極參與共讀活動。
(二)活動實施
1、開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動。推薦或自選一些書目,通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參與閱讀。
2、在班級與班級之間建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”等活動。
3、開展“我是讀書小明星”評選活動,鼓勵班級在讀書月活動中富有創(chuàng)意,形成班級特色,可以通過故事會、古詩文誦讀等活動展示讀書成果,特別是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結(jié)合。
4、以班級為單位,開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展,獎勵在活動中表現(xiàn)突出的.幼兒及家長,并把班級中2—3名家長作品、幼兒作品上報,參加園“讀書月”活動成果展。幼兒園將對表現(xiàn)突出的幼兒及家長進行獎勵。
5、構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺,讓教師可以在山東學(xué)前教育網(wǎng)幼兒園論壇里及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。每人提供一篇讀書隨筆,優(yōu)秀作品參加幼兒園“讀書月”活動成果展。選出2—3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會上展示。
。ㄈ┮
1、讀書心得、讀書隨筆必須是原創(chuàng),以教育、家庭教育專著、經(jīng)典文學(xué)作品為主。
2、題材不限。
3、主題鮮明,內(nèi)容健康積極向上。
4、文字簡練優(yōu)美,真情實感。
幼兒園組織班級創(chuàng)意活動方案2
一、活動目的
書是五彩生活的萬花筒,書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書,樂讀書,會讀書的習慣,營造“書香校園”、“書香家庭”的.環(huán)境氛圍,踐行我園十大好習慣之愛閱讀良好習慣,從小培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣,讓孩子愛讀書,勤讀書,樂讀書,培養(yǎng)良好的閱讀習慣,對孩子一生的發(fā)展都至關(guān)重要,而親子閱讀更是培養(yǎng)這一好習慣的重要途徑。
為了增進家庭成員的情感交流,加強家庭之間親子閱讀分享,營造溫馨的親子共讀氛圍,共同構(gòu)建“書香家庭”、“書香校園”。我園首屆“快樂讀書月”活動將在11月拉開序幕,并以“書香浸潤童年,閱讀點亮人生”為主題開展系列活動。
二、活動主題:
書香浸潤童年,閱讀點亮人生
三、活動口號:
我讀書,我成長,我快樂!
四、活動時間:
20xx年11月8日—12月8日
五、活動對象:
全體教師、幼兒及家長。
六、活動內(nèi)容及安排
。ㄒ唬┑谝浑A段:啟動階段
1、宣傳發(fā)動,營造氛圍,讓全體師生、家長關(guān)注并能參與活動。
2、幼兒園出宣傳海報,各班制定閱讀方案,做好環(huán)境布置。
。ǘ┑诙A段:活動階段
一、是教師讀書活動:“我讀書、我成功、我奉獻”
1、倡導(dǎo)教師與好書為伴。要求教師認真閱讀至少1本教育專著和經(jīng)典圖書等,不斷充實自我。
2、做好讀書筆記。要求教師把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來,撰寫讀書筆記不少于3000字。
3、開展讀書沙龍:根據(jù)所學(xué)聯(lián)系實際每人撰寫一篇心得體會或感受,進行交流展示;要求,必須真情感受,杜絕抄襲下載;年級組組織沙龍活動,全員參與,安全課教師跟隨年級組參與活動;活動完成后,資料、照片歸檔。
二、班級讀書活動:“我讀書,我快樂,我成長”
1、好書分享活動。引導(dǎo)幼兒參與“我的圖書大家讀”活動,每人準備一至兩本繪本充實班級圖書角。運用“討論分享”方式組織幼兒開展“我最喜歡的圖書”評選活動,班中區(qū)角中設(shè)置記錄和評選統(tǒng)計角落。
2、“快樂十分鐘”活動。各班利用午間、離園前等開展每日閱讀活動。午班教師每天午睡前十分鐘給全體幼兒講一個經(jīng)典小故事。
3、各班級開展“圖書推介會”活動。
4、各班在走廊內(nèi)創(chuàng)設(shè)“閱讀”專欄,可進行閱讀方法指導(dǎo)、讀書心得交流、親子閱讀經(jīng)驗分享、閱讀掠影展出、讀書趣事、推薦書目等。
三、親子共讀活動:“我與孩子同讀書、共成長”
1、請幼兒帶一本最喜歡的圖畫書,參與班級“圖書分享”和幼兒園的“圖書漂流”活動。
2、請您與孩子共享閱讀好時光,每天至少和孩子一起堅持半小時的課外閱讀。
3、開展“親子共閱”活動。在每個家庭創(chuàng)設(shè)閱讀角,幼兒與家長每天晚上共閱讀一小時,并拍下最美閱讀角的親子共讀相片,參與幼兒園微平臺競選活動(11月25日前上交)。
4、在讀書月活動期間,您可以與孩子一起將讀書的故事,讀書的心得、收獲以圖文并茂的形式記錄下來,如書本的名稱及寶寶的閱讀心得,規(guī)格為a3紙大小,并于11月30日之前上交。我們將對優(yōu)秀的“閱讀感悟”進行評選展示。
5、熱心參加“故事媽媽”、“故事爸爸”進課堂活動。(時間:11月15日—25日)
6、鼓勵幼兒參加11月底的幼兒講故事比賽活動。
7、班級召開家長讀書沙龍活動,并推薦一位家長參與幼兒園讀書沙龍。
。ㄈ┑谌A段:總結(jié)評比階段
1、閱讀節(jié)系列活動展示:全園開展好書推介活動,每班2名幼兒參與,頒發(fā)“讀書小明星”獎狀。
2、對各班級優(yōu)秀“閱讀感悟”進行集中展示,每班最少提供10篇。
3、開展書香家庭親子閱讀角網(wǎng)絡(luò)投票活動。
幼兒園組織班級創(chuàng)意活動方案3
一、指導(dǎo)思想
為了進一步激發(fā)全園教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍,養(yǎng)成良好的讀書習慣,提高審美修養(yǎng)和人文底蘊,打造學(xué)習型教師群體,提高教師綜合素質(zhì),努力建造“書香校園”。特制定本園教師讀書活動方案。
二、活動目的
1、營造讀書氛圍,讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng),開闊視野,豐富知識,從而提高教師的文化底蘊和文化修養(yǎng),使教師成為“有思想的教育者”。
2、學(xué)習教育理論,更新教育觀念,豐富教育智慧,促進教育創(chuàng)新。
3、搭建教師交流平臺,切實解決教育教學(xué)中的問題,實現(xiàn)教師專業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品味的同步提升。
4、創(chuàng)建學(xué)習型組織,以教師的讀書行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的讀書習慣。
三、活動目標
1、把讀書與摘記、感悟結(jié)合起來,形成對所讀教育書籍的`充分理解。
2、把讀書所獲與自己的教育教學(xué)實踐有機地結(jié)合起來,使教師提升理論和實踐水平,推進課程改革進程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。
3、在教師中形成積極進取努力學(xué)習的氛圍,建設(shè)學(xué)習型組織,書香型校園。
四、活動對象
幼兒園所有在職教師
五、活動口號
教育,因讀書更精彩!
六、活動內(nèi)容
1、教育名家名著。古今中外教育名家名著是提高教師教育素養(yǎng)的法寶,如蘇霍姆林斯基的(給教師的建議)等。
2、教育科研方法類書籍。作為科研興校的重要措施,教師應(yīng)自覺提升教育科研的能力,通過讀教育科研方法的書籍,將先進的教育科學(xué)理念內(nèi)化為自我意識,將教學(xué)實踐總結(jié)、提煉為教學(xué)理論成果,提高創(chuàng)新精神,培養(yǎng)創(chuàng)新能力,以適應(yīng)新課程教育改革的要求。
3、學(xué)科教育理論圖書。教師需要不斷地專業(yè)成長,不斷地提高專業(yè)水平,通過學(xué)科專業(yè)理論學(xué)習,掌握學(xué)科發(fā)展動態(tài)、最新要求以及學(xué)科前沿知識,及時調(diào)整教育思想和教學(xué)方法,如(給幼兒園教師的101條建議——語言領(lǐng)域)。
4、課程與教學(xué)論方面。隨著新課程改革的進一步深入,(走進新課程)、(幼兒教育研究)等書籍要進一步深入學(xué)習和鉆研。
5、其它方面的書籍。教師的職責是教書育人,教師的人文精神、文化素養(yǎng)、科學(xué)知識等對學(xué)生產(chǎn)生直接影響,因此,教師閱讀要廣泛,知識面要寬泛。
七、活動方法和步驟
1、活動方式
。1)根據(jù)我推薦閱讀書目或自主選定精讀和略讀書目,提倡精讀一本教育教學(xué)專著。
。2)用一個學(xué)期的時間有計劃地進行潛心閱讀,及時記錄精句妙段。
2、交流研討反思
以教研組、備課組為單位組織學(xué)習小組,開展研討,定地點、定時間、定主題,將從研討教育名著過程中獲得的理論、思想、觀點與自己的認識和做法相對照,互相啟發(fā),共同提高。
3、理論指導(dǎo)實踐
每位教師都應(yīng)把讀書學(xué)到的理論思想、觀點用來指導(dǎo)教育教學(xué),改進學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作,推進基礎(chǔ)教育課程改革實驗工作,全面實施素質(zhì)教育。
4、形成書面感悟
將自己在讀書中的收獲、感悟和反思等以讀書報告的形式形成原創(chuàng)性的書面材料。
5、搭建讀書論壇
根據(jù)本校實際,擬在學(xué)期末舉行讀書報告會、評選優(yōu)秀讀書心得,讓更多的老師讀書,在讀書中真正成長起來。
八、讀書活動的要求
1、要有選擇性。教師要結(jié)合教育教學(xué)實際,有選擇地閱讀一些提高自身教育教學(xué)實踐能力的教育理論圖書,多讀一些真正提升自身內(nèi)在修養(yǎng)的人文學(xué)科圖書。
2、要有自覺性。讀書是一種常規(guī)的教學(xué)任務(wù),要嚴肅認真的地對待,特別要提高自覺性。
3、要有原創(chuàng)性?萍及l(fā)達的今天,加速了信息流動量,拓寬了知識的接觸面,也為廣大教師提供了多種借鑒與學(xué)習的途徑,我們要求教師在撰寫讀書報告時杜絕抄襲,堅持原創(chuàng)。
4、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習。教師可以利用互聯(lián)網(wǎng)進行讀書活動,并利用互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)相互學(xué)習、相互交流,達到共同提高的目的。
閱讀不能改變?nèi)松拈L度,但是它可以改變?nèi)松膶挾;閱讀不能改變?nèi)松奈锵螅撬梢愿淖內(nèi)松臍庀。讀書會讓我們的教師更加善于思考,更加遠離浮躁,從而讓我們的教師更加有教育的智慧,讓我們的教育更加美麗。所以我們相信在廣大教師的積極參與下,我園的讀書活動將會開展得更加深入,更具實效性。
幼兒園組織班級創(chuàng)意活動方案4
一、活動目標:
1、回憶過新年的景象,初步學(xué)念兒歌。
2、了解過新年要拜年,嘗試說說祝福的話。
3、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。
4、讓學(xué)生了解節(jié)日的習俗。
二、活動準備:
1、親子討論過有關(guān)過年的話題;
2、“新年到”背景圖一張;
3、“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體”圖片各一張,紅包人手一個;
4、喜慶的音樂。
三、活動過程:
一、導(dǎo)入:敲鑼打鼓放鞭炮
聽聽音樂中的喜慶氣氛,激起幼兒興趣。
二、初步學(xué)念兒歌
出示“新年到”背景圖,說說春節(jié)要來了,春節(jié)是中國人過大年,是中國的新年。
讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了?(把小朋友的圖片貼到背景圖中)
提問:春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時有什么不一樣?(當幼兒說到穿新衣服,戴帽子時,老師將新衣服、新帽子的圖片,貼到“小朋友”身上。)
用兒歌的'語言小結(jié):新年到、新年到,穿新衣、戴新帽。
提問:過新年的時候我們會做一些什么特別的事情?(當孩子說到“放鞭炮、拿紅包、拜年”時,老師將相應(yīng)的圖片放到背景圖上。)
用兒歌的語言小結(jié):放鞭炮、拿紅包,大家說聲新年好。
三、看圖片,完整學(xué)念兒歌
新年到,新年到,
穿新衣,戴新帽。
放鞭炮、拿紅包,
大家說聲新年好。
四、拓展
提問:你們知道拜年時除了說新年好,還能說什么?(祝你新年快樂、祝你心想事成……等)嘗試將祝福的話編進兒歌里,如:將最后一句“大家說聲新年好”替換為“大家說聲新年快樂、大家說聲心想事成……”等等。每人一個紅包,一起念念兒歌,學(xué)著拜拜年。
四、活動延伸:
在娃娃家里,引導(dǎo)幼兒模仿拜年的情節(jié)。
幼兒園組織班級創(chuàng)意活動方案5
一、指導(dǎo)思想
閱讀滋潤精神,思考孕育智慧。開展全園教師參與、內(nèi)容豐富的讀書活動,在精神文化的支撐和引領(lǐng)下,必將促進幼兒園的整體建設(shè)、教師的專業(yè)發(fā)展、營造出內(nèi)涵豐富的校園文化。
二、活動目標
1、通過讀書活動,轉(zhuǎn)變教育理念,積極進行幼兒教育創(chuàng)新,努力使教師成為學(xué)者型教師。
2、促進幼兒園人文發(fā)展,營造書香校園,促進學(xué)習型組織和學(xué)習型教師創(chuàng)建的推進。
3、通過讀書活動,提高教師隊伍的綜合素質(zhì),使教師朝著“有哲學(xué)頭腦、有學(xué)者風范、有精湛的教藝、有愉悅心境”這一目標不斷邁進,享受工作的快樂,享受學(xué)習的快樂,享受生活的快樂。
三、參與對象
小太陽幼兒園全體在職在編教師
四、活動原則
成立讀書小組,人人參與,持之以恒。
五、閱讀書目
《幼兒園教育的50個細節(jié)》、《兒童文化與兒童教育》
六、活動時間
2月6日~3月15日
七、活動與措施
。ㄒ唬┏闪⑿〗M
組長:
成員:
組1:
組2:
。ǘ┚唧w措施
1、自主閱讀。教師根據(jù)自己自選一本書籍進行自主閱讀,利用便簽紙摘錄書中好句,或者將閱讀中有感觸的段落的'點滴心得摘錄到便簽紙上,直接貼在樹上,并認真撰寫3篇600字以上的讀書心得,2月17日前上傳幼兒園網(wǎng)站“書香致遠”欄目中;并上傳自己博客開展網(wǎng)絡(luò)交流與分享。
2、閱讀分享。
。1)“向您推薦這本書”讀書沙龍活動:利用閱讀日時間按書分組,組織教師開展讀書分享活動,教師閱讀本書后,梳理書籍的脈絡(luò)內(nèi)容,投入自己的所感所想,以3分鐘的演講形式將書籍推薦給同伴;同時每位教師選擇一篇讀書心得,在組內(nèi)進行交流分享,以小組為單位每組推薦3篇文章至中心參加優(yōu)秀讀書心得評選。第二讀書小組將開展2次讀書沙龍活動,主題為“我感悟最深的……”隨后選擇一個比較“熱點”的內(nèi)容,最為下一次沙龍活動的'內(nèi)容。
。2)“甄字酌句”網(wǎng)絡(luò)讀書:在讀書發(fā)起人的博客上征集“經(jīng)典語錄”,將自己的閱讀時留給自己印象深刻的一段文字,經(jīng)典語錄記錄下來,并上傳博客,進行網(wǎng)絡(luò)傳讀。同時利用教師博客平臺,上傳讀書性的,積極閱讀同伴的讀書心得,并積極回復(fù)。
(3)“暢談感想,共享成長”:閱讀全書談學(xué)習體會,可以是一句話、一段話、一篇文章談讀后感受,談自己的收獲成長(兩組合作分享交流)。
3、閱讀實踐。《兒童文化與兒童教育》:3月初組織進行一次園本研修式的讀書研討。內(nèi)容為兩次沙龍活動的“熱點問題”研討。
4、整理讀書活動資料,參加太倉市評比。
幼兒園組織班級創(chuàng)意活動方案6
一、指導(dǎo)思想
讀書是一個人必須具備的一種能力,也是現(xiàn)代社會生活中一個人獲得成功的基礎(chǔ)。3—8歲是一個人閱讀能力發(fā)展的關(guān)鍵期。所以,培養(yǎng)兒童早期閱讀能力,是我們給孩子人生發(fā)展最好的精神食糧。為此,我鎮(zhèn)幼兒園特舉辦幼兒讀書活動,以開闊師幼眼界、拓展知識面,使幼兒養(yǎng)成多讀書、樂讀書、讀好書的習慣,以引領(lǐng)和推動幼兒園讀書活動的蓬勃開展,促進幼兒園文化建設(shè)。
二、活動目標
1、營造濃厚的讀書氛圍,促進幼兒園書香校園建設(shè)。
2、通過閱讀活動,能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高,涌現(xiàn)出更多的閱讀先進典型,讓書成為教師成長的伴侶。
3、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,引發(fā)對書籍、閱讀的興趣,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣,為幼兒的終生學(xué)習打好基礎(chǔ)。
4、調(diào)動家長積極參與閱讀的興趣,增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識,進一步改善家庭的閱讀環(huán)境,實現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習慣。
三、活動時間:
20xx年9月20——20xx年6月30日
四、活動對象:
幼兒園全體教師、幼兒及幼兒家長
五、活動主題:
我讀書,我快樂,我成長
六、活動過程:
第一階段:策劃啟動階段(20xx年9月20——9月30日)
營造書香校園的'濃厚氛圍,拉開讀書活動的序幕。
。1)向全園教師、幼兒、家長發(fā)出讀書活動倡議書。
(2)、拓展親子閱讀空間,利用微信號等發(fā)布圖書故事內(nèi)容,供親子閱讀。
。3)、利用晨鍛、起床、戶外體育活動等時間滾動播放幼兒兒歌、古詩、歌曲、散文故事等內(nèi)容。
第二階段:組織實施階段(20xx年10月1日——20xx年5月20日)
。ㄒ唬┙處熥x書活動
1、讓廣大教師利用課余時間閱讀一些有利于身心健康的書籍,保持好心態(tài),以積極的態(tài)度投入到教學(xué)實踐中來。
2、利用幼兒園教師隨筆展欄,把獲得的更多閱讀體會、知識與大家共享。
3、組織教師開展“快樂讀書”討論會,相互交流,共享多讀書,讀好書的快樂。
。ǘ┌嗉壸x書活動
1、完善閱讀區(qū)、讀書角等:每位幼兒從家里帶圖書和小朋友分享交流。
2、家長帶領(lǐng)幼兒參觀書店(圖書館),讓幼兒感受書的魅力。
5、各班結(jié)合日;顒,保證每天5—10分鐘的幼兒閱讀時間。
6、要求教師利用自由活動時間每天給幼兒講一個故事、誦一首兒歌等。
也可按班級組織活動:
小班組:詩歌、朗誦會表演。
中班組:家庭故事表演賽。
大班組:開展故事大王,童謠,繞口令比賽。
(三)親子讀書活動
1、建議家長帶幼兒到書店、圖書館,拓展讀書渠道。
2、關(guān)注微信閱讀號,每天睡覺前半小時定為“親子閱讀時間”,每天陪幼兒讀一篇兒歌,看一篇經(jīng)典故事。
3、每周五家庭間開展家長親子閱讀交流活動,并進行好書推薦。
第三階段:總結(jié)階段(20xx年5月20日——5月30日)
匯總各項活動情況,召開總結(jié)會。學(xué)期末要根據(jù)每園幼兒參與閱讀的多少及各園所活動情況進行評比,評出全鎮(zhèn)優(yōu)秀組織園所獎;各園評出書香班級、書香教師、書香家庭、書香寶貝等。
評選出書香班級、書香家庭、書香寶貝,并結(jié)合六一兒童節(jié)進行表彰活動。
總之,讀書是終生的事情,讀書應(yīng)重在平時,希望幼兒園全體師生將以此為契機,共同捧起書本,走進知識的海洋,走進書的天地,讓濃濃的書香飄滿我們的幼兒園!
幼兒園組織班級創(chuàng)意活動方案7
一、指導(dǎo)思想:
以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點,以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的,在幼兒園形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教職工“多讀書,讀好書,好讀書”,不斷更新教育理念,進一步促進教師的專業(yè)化成長,推進學(xué)習型組織和學(xué)習型教師建設(shè)的創(chuàng)建,提升學(xué)校文化品位。本次活動積極響應(yīng)“太倉市中小學(xué)讀書節(jié)活動”,根據(jù)中心讀書活動方案,籍此開闊眼界、拓寬知識面,提高審美情趣和人文底蘊,引領(lǐng)和推動幼兒園閱讀活動的蓬勃開展,進一步營造濃濃的閱讀氛圍,促進校園文化建設(shè)。
二、活動目的:
1、通過讀書活動,轉(zhuǎn)變教育理念,積極參與新課程改革,進行幼兒教育創(chuàng)新,努力使教師成為學(xué)者型教師。
2、通過讀書活動,提高教師的理論水平、科研水平,提高教育實踐能力,不斷適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育發(fā)展的需要。
3、通過讀書活動,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習研究氛圍,使教師養(yǎng)成良好的讀書習慣和思考習慣。
4、促進幼兒園人文化發(fā)展,營造書香校園,學(xué)習型組織和學(xué)習型教師創(chuàng)建的推進。
5、通過讀書活動,豐富教師的課余生活,豐富教師的內(nèi)心世界,提高教師的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
6、通過讀書活動,提高教師隊伍的綜合素質(zhì),使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦,有學(xué)者的風范,有精湛的教藝,有愉悅的心境”這一目標不斷邁進。享受工作的快樂,享受學(xué)習的快樂,享受生活的快樂。
三、活動主題:
好書潤心伴成長
四、活動時間:
20xx年8月20日——20xx年10月20日
五、活動內(nèi)容:
1、讀書活動啟動儀式,發(fā)出“好書潤心伴成長”讀書節(jié)活動倡議。
2、進一步豐富教師圖書室、幼兒圖書室、各班讀書角,營造書香濃郁的讀書氛圍。
3、精讀教培研中心贈送的兩本好書《竹節(jié)的力量》《幼兒園科學(xué)區(qū)》和自主選定一本教育教學(xué)專著,及時記錄精句妙段。教師好書推薦,進行經(jīng)典段落誦讀活動。
4、開展“手抄報制作”活動比賽。
5、開展“讀書沙龍”活動、認真組織論壇交流。
組織不同形式的沙龍活動,將年級組與園部相結(jié)合,年級組將定地點、定時間、定主題,結(jié)合自己在讀書中的收獲和體會,結(jié)合自己的工作談了讀書帶給他們的教育教學(xué)靈感和感悟。
6、認真做好讀書筆記:教職工在平時研讀中應(yīng)認真摘錄要點,記下所思所得。認真撰寫讀書心得:要求每人撰寫三篇心得體會,幼兒園將開展“讀書筆記展覽”、評選“優(yōu)秀學(xué)習心得”,在此基礎(chǔ)上推薦交流人選,并把優(yōu)秀文章發(fā)表在幼兒園網(wǎng)站,推薦參加征文比賽。
讓我們積極參與到讀書活動中來吧,與經(jīng)典同行、與智者對話,讓讀書成為習慣,在閱讀中反思、在閱讀中提升,讀出自己的.一片天地,讀出自己的一份心情,讀出自己的陽光和雨露,讀出自己的養(yǎng)分和空氣。讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園,讓讀書伴隨我們一生,成為我們終身的追求!
幼兒園讀書月活動方案,幼兒園讀書月是為了培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣,讓幼兒熱衷于從書中尋找自己所需要的知識的一種活動方法,幼兒園讀書月可以讓幼兒擁有一個良好的閱讀習慣。
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