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小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施方案

時(shí)間:2023-03-21 16:15:39 方案 我要投稿

小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施方案范文

  為確保事情或工作順利開展,時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案,方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。那么制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施方案范文,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施方案范文

  為全面貫徹黨的教育方針,進(jìn)一步實(shí)施素質(zhì)教育,培育和踐行核心價(jià)值觀,提高學(xué)生總體素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展,我校立足于學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合,從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣入手,樹立學(xué)生勞動(dòng)意識(shí),努力將學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛勞動(dòng)、勤于勞動(dòng)、善于勞動(dòng)的高素質(zhì)勞動(dòng)者。

  一、明確勞動(dòng)教育的主要目標(biāo)

  學(xué)校、家庭、社區(qū)聯(lián)動(dòng),突出抓好校園日常勞動(dòng)訓(xùn)練、生活實(shí)踐勞動(dòng)教育、志愿服務(wù)勞動(dòng)公益行動(dòng),使學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀念,初步學(xué)會(huì)勞動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生勤奮研究、自覺勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造的精神,為他們終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎(chǔ)。

  二、堅(jiān)持勞動(dòng)教育的基本原則

  1、實(shí)踐性原則。實(shí)踐性是勞動(dòng)教育的基本特點(diǎn)。學(xué)生親身參加勞動(dòng)操作實(shí)踐是勞動(dòng)教育的主要形式和基本方法。實(shí)踐是勞動(dòng)教育必不可少的環(huán)節(jié)。創(chuàng)新素質(zhì)只有在解決實(shí)際問題的過程中才能得到發(fā)展。學(xué)校要結(jié)合實(shí)際,創(chuàng)設(shè)足夠的時(shí)間和空間,千方百計(jì)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)勞動(dòng)操作的條件,讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握勞動(dòng)的知識(shí)和技能。切實(shí)做好指導(dǎo)和管理工作,提高勞動(dòng)教育的教學(xué)效果。

  2、基礎(chǔ)性原則。勞動(dòng)教育是基礎(chǔ)教育階段最基礎(chǔ)的教育,通過勞動(dòng)教育,應(yīng)該使學(xué)生具備基本的勞動(dòng)技術(shù)能力,以適應(yīng)未來的職業(yè)生活、家庭生活和社會(huì)生活。在勞動(dòng)教育中,通過某些勞動(dòng)技術(shù)的研究,使學(xué)生掌握相關(guān)的勞動(dòng)知識(shí),提高他們運(yùn)用工具進(jìn)行加工的動(dòng)手操作能力和思維能力,為將來的發(fā)展、成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  3、開放性原則。勞動(dòng)教育應(yīng)不拘泥于校內(nèi),應(yīng)做到校內(nèi)校外相結(jié)合,逐步構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)相互協(xié)調(diào)、互為補(bǔ)充的勞技教育體系,能夠?yàn)閯趧?dòng)技術(shù)有特殊興趣和愛好的學(xué)生,提供一個(gè)充分發(fā)揮自己天賦、才能和創(chuàng)造力的新思路。

  三、實(shí)施步驟和策略。

  1、課程引導(dǎo),強(qiáng)化勞動(dòng)意識(shí)教育。

  充分發(fā)揮晨會(huì)課、少先隊(duì)活動(dòng)課、勞技課等課程的正面引導(dǎo)作用,多渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)意識(shí)強(qiáng)化教育。定期開展以熱愛勞動(dòng)為主題的班隊(duì)會(huì)或少先隊(duì)活動(dòng)課,讓學(xué)生展開討論,深入理解什么叫“勞動(dòng)”?怎樣做才算是熱愛勞動(dòng)。

  2、榜樣引領(lǐng),激發(fā)主動(dòng)勞動(dòng)熱情。

  對(duì)于小學(xué)生來說,身邊的榜樣是最好的引領(lǐng)。因此作為教師,在教育工作中應(yīng)以身立教,以德育德,以行導(dǎo)行,用愛和誠感染學(xué)生,用言和行引導(dǎo)學(xué)生,用自身的勞動(dòng)行為來為人師表;同時(shí)我們要充分挖掘我們身邊有關(guān)熱愛勞動(dòng)的典型事例、典型人物,對(duì)他們大張旗鼓地宣傳和表揚(yáng),在學(xué)生中營造一個(gè)學(xué)先進(jìn)、比先進(jìn)的氛圍,從而在榜樣的引領(lǐng)下,充分激發(fā)他們主動(dòng)勞動(dòng)的熱情。

  3、內(nèi)外聯(lián)動(dòng),創(chuàng)設(shè)勞動(dòng)實(shí)踐環(huán)境

  正常開展校內(nèi)勞動(dòng)。組織學(xué)生做好每日的衛(wèi)生包干區(qū)保潔工作和每周一次的全校大掃除。大力開展與勞動(dòng)有關(guān)的社團(tuán)活動(dòng),進(jìn)行手工制作、班務(wù)整理、書包整理、隊(duì)角裝飾等實(shí)踐活動(dòng)。廣泛組織以勞動(dòng)教育為主題的班隊(duì)會(huì)、手工勞技展演,提高學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)。

  積極組織校外勞動(dòng)。將校外勞動(dòng)教育納入學(xué)校的教育工作計(jì)劃,充分利用勞動(dòng)教育實(shí)踐基地、綜合實(shí)踐基地等資源,開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),組織學(xué)生參與勞動(dòng)實(shí)踐。安排一定時(shí)間到雅周生態(tài)農(nóng)業(yè)園進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的勞動(dòng)實(shí)踐。

  大力鼓勵(lì)家務(wù)勞動(dòng)。大力倡導(dǎo)學(xué)生在家做力所能及的家務(wù)活,弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng),參與孝親、敬老、愛幼等方面的勞動(dòng)。

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