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才藝比賽策劃方案范文
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書(shū)面計(jì)劃。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)方案呢？下面是小編收集整理的才藝比賽策劃方案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
才藝比賽策劃方案范文1
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹教育方針，大力實(shí)施素質(zhì)教育，努力促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育，豐富活躍校園文化生活。堅(jiān)持以育人為本，以學(xué)校為基礎(chǔ)，以多層次開(kāi)展少兒才藝競(jìng)賽和展示活動(dòng)為載體，使學(xué)生參加活動(dòng)的過(guò)程成為受教育的過(guò)程，培養(yǎng)健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，讓每個(gè)學(xué)生真正成為藝術(shù)教育的受益者。
二、主題和內(nèi)容
本屆大賽的`主題是“暢想未來(lái)”。大賽將通過(guò)多層次開(kāi)展具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)的聲樂(lè)、舞蹈、器樂(lè)等競(jìng)賽活動(dòng)，充分展示全小教系統(tǒng)少年兒童追求美好理想的精神和積極向上的態(tài)度，展示時(shí)碼小教藝術(shù)教育的豐碩成果。
三、參賽對(duì)象
全辦事處幼兒園、小學(xué)一至五年級(jí)學(xué)生（幼兒）。
四、賽點(diǎn)設(shè)置
時(shí)碼中心小學(xué)
五、競(jìng)賽類別及時(shí)間安排
1、競(jìng)賽類別
本次大賽分聲樂(lè)、器樂(lè)和舞蹈三大類（村完小每校每類別參賽不得少于2項(xiàng)，中心小學(xué)每類別不得少于5項(xiàng)，教學(xué)點(diǎn)不得少于1項(xiàng)，中心園聲樂(lè)、舞蹈分別不得少于4項(xiàng)），每類別再按學(xué)段分成幼兒組、小學(xué)組（幼兒組不設(shè)器樂(lè)比賽）。
2、時(shí)間安排
�、賵�(bào)名時(shí)間：5月25日前。
②比賽時(shí)間：5月29日下午1：30開(kāi)始。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
本次大賽設(shè)以下獎(jiǎng)項(xiàng)：
1、優(yōu)秀表演獎(jiǎng)（21名）：共設(shè)一等獎(jiǎng)5名（其中聲樂(lè)類2名，舞蹈類2名，器樂(lè)類1名），參加6月22日下午在五港中心小學(xué)舉行的縣級(jí)復(fù)賽。二等獎(jiǎng)8名（其中聲樂(lè)類3名，舞蹈類3名，器樂(lè)類2名）。三等獎(jiǎng)8名（其中聲樂(lè)類3名，舞蹈類3名，器樂(lè)類2名）。
2、伯樂(lè)獎(jiǎng)（5名）：根據(jù)比賽成績(jī)，為獲得一等獎(jiǎng)選手的指導(dǎo)老師設(shè)獎(jiǎng)。
3、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)（2名）：根據(jù)各學(xué)校的重視程度、組織情況和比賽成績(jī)綜合考評(píng)后設(shè)獎(jiǎng)。
七、評(píng)委組成
由小教辦全體成員擔(dān)任評(píng)委。
八、成績(jī)考核
本次大賽成績(jī)將作為考評(píng)各校（幼兒園）藝術(shù)教育成果的重要依據(jù)。
才藝比賽策劃方案范文2
一、班會(huì)背景：
今天的少年兒童是跨世紀(jì)的一代，是21世紀(jì)的主人，是人類的未來(lái)。但隨著我國(guó)社會(huì)逐漸以獨(dú)生子女家庭為主要結(jié)構(gòu)的發(fā)展，學(xué)生在家庭、學(xué)校都表現(xiàn)出以自我為中心的許多行為，對(duì)自己做過(guò)的或做錯(cuò)的事缺乏自我反省，不能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。
二、班會(huì)目的：
1、讓學(xué)生懂得做事要有責(zé)任心，要有負(fù)責(zé)到底的精神，學(xué)會(huì)自己做的事自己負(fù)責(zé)。
2、教育學(xué)生做事要認(rèn)真，勇于承擔(dān)責(zé)任，不推諉。
3、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生做事不負(fù)責(zé)任，會(huì)對(duì)他人、集體、國(guó)家?guī)?lái)不好的影響。
三、班會(huì)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生注意觀察我們班的同學(xué)做事負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的事例；
2、班干部搜集同學(xué)發(fā)現(xiàn)的事例選兩個(gè)有代表性的事例排練成小品；
3、教室布置：
�。�1）學(xué)生圍成U字型；
（2）教室前的黑板中間畫(huà)成心型，寫(xiě)上主題并適當(dāng)點(diǎn)綴。
四、班會(huì)過(guò)程：
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1、學(xué)生導(dǎo)語(yǔ)；
2、講故事《成長(zhǎng)與責(zé)任》；
3、表演小品：
�。�1）《小明的值日工作》，學(xué)生發(fā)表看法；
（2）《小組長(zhǎng)》，學(xué)生談感受；
4、學(xué)生列舉班級(jí)“責(zé)任心”強(qiáng)的事例；
5、游戲《勇于承擔(dān)責(zé)任》；
6、讀名人名言；
7、寫(xiě)努力完成的一件事，貼“心”，明確目的；
8、輔導(dǎo)員講話。
�。ǘ┗顒�(dòng)紀(jì)實(shí)
1、隊(duì)會(huì)儀式
2、宣布活動(dòng)開(kāi)始
主持人（女）責(zé)任心是金。俗話說(shuō)：“是金子總會(huì)發(fā)光的！”一個(gè)人有了責(zé)任心，他的生命就會(huì)閃光。
主持人（男）責(zé)任心是美。小學(xué)做一個(gè)有責(zé)任心的人主題班會(huì)。當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗、漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。
主持人（女）一個(gè)人有了責(zé)任心，就擁有了至高無(wú)上的靈魂。
主持人（男）一個(gè)人有了責(zé)任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動(dòng)。
主持人（合）一個(gè)人有了責(zé)任心世界才更精彩、更迷人！
二（2）班“做一個(gè)有責(zé)任心的人”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
3、講故事
主持人（女）同學(xué)們，我們每個(gè)人生活在社會(huì)上，都在做著各自的事情，有國(guó)家和社會(huì)交給的事，有的是集體的事，有的是他人委托的事，做好這些事是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。主持人（男）是呀！下面請(qǐng)張致瑋同學(xué)為我們講《成長(zhǎng)與責(zé)任》的故事，請(qǐng)大家鼓掌歡迎！
故事大意：同學(xué)們，有這樣一個(gè)故事：在1922年美國(guó)國(guó)慶日前夕，一個(gè)11歲的'美國(guó)男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚(yú)雷”。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個(gè)“魚(yú)雷”大鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采飛揚(yáng)，可就在這時(shí)，警察來(lái)了，把男孩帶走，去了警察局。
警察盡管認(rèn)識(shí)這個(gè)男孩以及他的父親，但他依然嚴(yán)肅地執(zhí)行對(duì)煙火的禁令，判定男孩交14.5美元的罰金，當(dāng)時(shí)14.5美元可以買145只母雞，這可算是一大筆錢。這個(gè)男孩自然交不起，只好由父親代交。父親說(shuō)：“錢，我可以先借給你，但一年后還給我。做一個(gè)有責(zé)任心的人主題班會(huì)每隊(duì)4個(gè)人，兩人相向站著，另外兩人相向蹲著，一個(gè)站著和蹲著的人是一邊；
2、著的兩個(gè)人進(jìn)行猜拳，猜拳勝者，則由猜拳勝者蹲著的人去拍一下對(duì)方輸?shù)亩字说氖终疲?/p>
3、輸方輪換位置，即站著的人蹲下，蹲著的人站起來(lái)，繼續(xù)開(kāi)始下一局
（響音樂(lè)，學(xué)生玩游戲）
主持人（女）當(dāng)同伴失敗的時(shí)候，有沒(méi)有抱怨？你心里是怎樣想的？
主持人（男）兩個(gè)人有沒(méi)有同心協(xié)力對(duì)付外面的壓力？
主持人（女）同學(xué)們，玩了這個(gè)游戲后，你有什么感受？
7、看屏幕，讀名言
主持人（男）關(guān)于責(zé)任心，自古就有許多人加以傳誦，讓我們一起讀讀以下的名人名言吧！
�。ㄆ聊怀鍪鞠铝忻嗣�，全班同學(xué)齊讀）
1、實(shí)力永遠(yuǎn)意味著責(zé)任和危險(xiǎn)。——美國(guó)總統(tǒng)羅斯福
2、說(shuō)話隨便的人，便是沒(méi)有責(zé)任心。
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