線上教學(xué)督導(dǎo)工作方案（通用7篇）
只有深思熟慮之后，才能寫好工作方案。當(dāng)公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)通常需要多份工作方案以便參考，一起來參考工作方案是怎么寫的吧，以下是小編幫大家整理的線上教學(xué)督導(dǎo)工作方案（通用7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
線上教學(xué)督導(dǎo)工作方案1
根據(jù)教育部《應(yīng)對(duì)疫情期間普通高等學(xué)校在線教學(xué)組織與管理工作的指導(dǎo)意見》和《黑龍江省教育廳關(guān)于做好普通高等學(xué)校延遲返校期間在線教學(xué)組織與管理工作的指導(dǎo)意見》，以及《佳木斯大學(xué)本科線上教學(xué)組織與管理工作方案》要求，遵照“停課不停教，停課不停學(xué)”的原則，為進(jìn)一步加強(qiáng)線上教學(xué)期間本科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與督導(dǎo)工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案。
一、工作目標(biāo)
通過線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與督導(dǎo)工作，保障延期開學(xué)期間線上教學(xué)秩序平穩(wěn)運(yùn)行，督促線上教學(xué)管理不斷規(guī)范，最大限度保證線上學(xué)習(xí)與線下課堂教學(xué)質(zhì)量實(shí)質(zhì)等效，教學(xué)環(huán)節(jié)不缺失，質(zhì)量要求不降低。
二、職責(zé)分工
線上教學(xué)期間，全體教學(xué)督導(dǎo)員將通過線上聽課、查課和查閱教學(xué)文檔等方式對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。各學(xué)院可結(jié)合工作實(shí)際，組織學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、院級(jí)教學(xué)督導(dǎo)員、教科辦、系、教研室采用多種形式開展線上課程質(zhì)量監(jiān)控工作。
學(xué)生信息員每天對(duì)線上課堂教學(xué)開展情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況、線上教學(xué)存在的問題等事項(xiàng)及時(shí)記錄，并反饋給教務(wù)處。突發(fā)情況，須立即反饋。
三、工作內(nèi)容
�。ㄒ唬┚�上教學(xué)準(zhǔn)備階段
1．線上課程開課計(jì)劃
各教學(xué)單位是否嚴(yán)格按照學(xué)校要求確立開課計(jì)劃，實(shí)驗(yàn)課、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)調(diào)整是否科學(xué)合理，是否具有可操作性，能否保證教學(xué)質(zhì)量。
2．線上課程教學(xué)準(zhǔn)備
任課教師是否按學(xué)校線上教學(xué)規(guī)定完成各項(xiàng)教學(xué)準(zhǔn)備工作，包括：智慧教學(xué)軟件使用水平、課程資源（課程教案、教學(xué)課件、學(xué)生自主學(xué)習(xí)資料、課后作業(yè)）等。
3．線上課堂搭建工作
任課教師是否在相關(guān)課程平臺(tái)創(chuàng)建課程、班級(jí)等；是否于3月2日前通過課程平臺(tái)提前與學(xué)生測(cè)試軟件使用，并將相關(guān)課程資源上傳至教學(xué)平臺(tái)；對(duì)于可能出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)問題，任課教師是否有備選方案。
（二）線上教學(xué)過程階段
1．線上教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行
是否嚴(yán)格執(zhí)行線上課程安排；是否改變現(xiàn)有上課班級(jí)設(shè)置；是否利用線上資源代替教師的教學(xué)活動(dòng)。授課過程中出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)障礙，是否及時(shí)轉(zhuǎn)到備選平臺(tái)繼續(xù)組織教學(xué)。
2．線上教學(xué)資料更新
是否根據(jù)線上教學(xué)需要，至少提前2天將相關(guān)教學(xué)資料（包括PPT、教學(xué)視頻、電子教材等）上傳至相關(guān)教學(xué)平臺(tái)。
3．線上教學(xué)組織管理
任課教師是否實(shí)施有效的線上教學(xué)組織管理。包括：
�。�1）是否保證線上教學(xué)時(shí)間和教學(xué)過程完整，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)；
（2）是否組織學(xué)生簽到；是否通過提問、討論等多種方式保證學(xué)生積極參與線上教學(xué)；
�。�3）是否提前布置學(xué)生自學(xué)任務(wù)；是否與線上教學(xué)結(jié)合，及時(shí)布置作業(yè)及思考題等；是否及時(shí)進(jìn)行線上輔導(dǎo)與答疑等；
（4）是否及時(shí)開展線上教學(xué)反饋。任課教師是否充分利用在線平臺(tái)提供的相關(guān)統(tǒng)計(jì)匯總與分析功能，及時(shí)收集學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見和建議；是否做到因材施教，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
4．其它方面
線上教學(xué)期間，輔導(dǎo)員、班主任是否積極配合教師實(shí)施輔助的線上教學(xué)管理。
四、督導(dǎo)工作方式及要求
�。ㄒ唬┙虒W(xué)督導(dǎo)工作方式
教學(xué)督導(dǎo)員依據(jù)教務(wù)處確定的督導(dǎo)工作任務(wù)，隨機(jī)進(jìn)入線上課堂，開展工作。
（二）教學(xué)督導(dǎo)工作要求
1.線上教學(xué)準(zhǔn)備階段督導(dǎo)
進(jìn)入線上教學(xué)課堂，查閱課程所有資源，重點(diǎn)對(duì)教師的教學(xué)基本材料進(jìn)行檢查和督導(dǎo)。
2.線上教學(xué)過程階段督導(dǎo)
�。�1）教學(xué)督導(dǎo)員通過教學(xué)平臺(tái)，每日抽查2個(gè)學(xué)院2名以上教師教學(xué)過程，記錄其主要教學(xué)數(shù)據(jù)，并針對(duì)線上教學(xué)中存在的問題對(duì)教師進(jìn)行指導(dǎo)。
�。�2）教學(xué)信息員每日反饋線上教學(xué)情況，并收集好同學(xué)對(duì)教師線上教學(xué)的意見和建議。
3.督導(dǎo)反饋
校、院兩級(jí)教學(xué)督導(dǎo)員每日記錄督導(dǎo)工作情況，每周總結(jié)線上教學(xué)存在的共性問題和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反饋教務(wù)處；發(fā)現(xiàn)線上教學(xué)突發(fā)事件，第一時(shí)間匯報(bào)教務(wù)處解決。
教學(xué)信息員對(duì)上課過程中出現(xiàn)的問題要及時(shí)反饋。
教務(wù)處依據(jù)教學(xué)督導(dǎo)員反饋意見，及時(shí)出臺(tái)有效應(yīng)對(duì)措施，不斷改進(jìn)線上教學(xué)工作。對(duì)于線上教學(xué)中遇到的問題，須第一時(shí)間予以解決。
線上教學(xué)督導(dǎo)工作方案2
為進(jìn)一步加強(qiáng)疫情防控期間線上教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控與督導(dǎo)工作，切實(shí)保證線上教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《黃山學(xué)院20xx年春季學(xué)期線上開學(xué)工作方案》和《關(guān)于應(yīng)對(duì)疫情做好20xx年春季學(xué)期課程線上教學(xué)及其他教學(xué)工作的通知》要求及《黃山學(xué)院線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與督導(dǎo)工作實(shí)施方案》，特制訂本方案。
一、成立線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與督導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：黃先進(jìn)
副組長：洪常春
成員：隋麗爽、殷猛、施靜、余艷艷、陳春萍、汪克慧、張文靜、王琦、張永懷
二、線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與督導(dǎo)的內(nèi)容
1.教師線上教學(xué)實(shí)施情況：包括線上課程準(zhǔn)備情況、線上教學(xué)組織情況、教學(xué)進(jìn)度安排、課程資源準(zhǔn)備和利用、按時(shí)開課、教學(xué)互動(dòng)、輔導(dǎo)答疑、作業(yè)布置和批改等環(huán)節(jié)。
2.學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況：包括學(xué)生課堂出勤、在線學(xué)習(xí)、互動(dòng)討論、作業(yè)提交和在線考核等情況。
3.線上課程考核情況：根據(jù)線上教學(xué)課程階段性和過程化考核特點(diǎn)，監(jiān)控線上教學(xué)課程考核方式、考核內(nèi)容、考核程序、成績記錄等環(huán)節(jié)是否規(guī)范。
4.畢業(yè)論文環(huán)節(jié)：包括畢業(yè)論文進(jìn)度安排、學(xué)生選題、開題、論文撰寫等線上環(huán)節(jié)進(jìn)展情況。
三、線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與督導(dǎo)的方式
1.理論教學(xué)：以學(xué)生評(píng)教、教師評(píng)教、督導(dǎo)評(píng)教三種方式，以教學(xué)進(jìn)度安排、教務(wù)系統(tǒng)課程表、學(xué)生課堂出勤、作業(yè)提交和在線考核等為依據(jù)，對(duì)全部線上教學(xué)的課程實(shí)施有效評(píng)價(jià)。
2.畢業(yè)論文環(huán)節(jié)：依托畢業(yè)論文指導(dǎo)管理系統(tǒng)，有效監(jiān)控后臺(tái)數(shù)據(jù)，實(shí)時(shí)監(jiān)控畢業(yè)論文實(shí)施情況。
四、線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與督導(dǎo)的工作分工
1.學(xué)院負(fù)責(zé)審核各專業(yè)線上教學(xué)計(jì)劃，督導(dǎo)檢查所有開課課程教學(xué)資源、線上教學(xué)平臺(tái)等準(zhǔn)備情況，有序組織本單位線上教學(xué)工作，確保教師按時(shí)上課，保證學(xué)生有效學(xué)習(xí)。及時(shí)上報(bào)有關(guān)教學(xué)數(shù)據(jù)，實(shí)時(shí)把握線上教學(xué)情況。
2.各教研室主任負(fù)責(zé)組織審核課程資源，包括課程大綱、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)課件、參考資料、線上作業(yè)、輔導(dǎo)答疑安排等，組織線上教學(xué)研討活動(dòng)，及時(shí)針對(duì)線上教學(xué)出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討交流，研究解決方案，指導(dǎo)和幫助團(tuán)隊(duì)教師做好線上教學(xué)工作。
3.各任課教師要做好線上教學(xué)具體實(shí)施工作，包括學(xué)生考勤、互動(dòng)討論、輔導(dǎo)答疑、作業(yè)布置和批改、學(xué)生學(xué)習(xí)情況跟蹤和課程考核等，注重落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向，注重弘揚(yáng)社會(huì)正能量。對(duì)開展混合式教學(xué)的課程，要做好與開學(xué)后線下教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，確保教學(xué)效果。及時(shí)收集學(xué)生意見建議，對(duì)教學(xué)內(nèi)容與方式進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，確保教學(xué)質(zhì)量。
五、工作要求
1.高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要統(tǒng)一思想，高度重視，統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控與教育教學(xué)工作。要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全面落實(shí)課程建設(shè)、政治審查、質(zhì)量審核、課程運(yùn)行保障和效果測(cè)評(píng)等相關(guān)要求，不斷提高線上教學(xué)質(zhì)量。
2.堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化管理。要堅(jiān)持線上教學(xué)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化線上教學(xué)的質(zhì)量管理。要周密部署、夯實(shí)舉措，做好線上課程巡查和督導(dǎo)工作，對(duì)線上教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控與督導(dǎo)，全面實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)，停課不停教”的工作目標(biāo)。
3.創(chuàng)新方式，注重實(shí)效。要根據(jù)疫情防控期間教育教學(xué)工作的實(shí)際情況，創(chuàng)新工作方式，注重工作實(shí)效，精準(zhǔn)施策，科學(xué)評(píng)價(jià)，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)聽課、數(shù)據(jù)分析、線上征求意見等方式推進(jìn)線上教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和督導(dǎo)工作，確保線上教學(xué)工作有序、規(guī)范、安全、高質(zhì)量運(yùn)行。
線上教學(xué)督導(dǎo)工作方案3
根據(jù)國家教育部和自治區(qū)教育廳有關(guān)文件精神，按照《廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院20xx年春季學(xué)期疫情防控期間在線教學(xué)工作實(shí)施方案》統(tǒng)一部署，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，制訂學(xué)院疫情防控期間網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)的督導(dǎo)方案。
一、成立督導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
學(xué)院疫情防控期間網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)的督導(dǎo)機(jī)構(gòu)分為院、系（部）兩級(jí)教學(xué)督導(dǎo)組，其中院級(jí)教學(xué)督導(dǎo)組由學(xué)院教務(wù)處、教學(xué)督導(dǎo)室、科研處三個(gè)部門領(lǐng)導(dǎo)組成，主要負(fù)責(zé)對(duì)疫情防控期間網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)的抽查；系（部）級(jí)教學(xué)督導(dǎo)組由各教學(xué)系（部）正副主任、書記、兼職教學(xué)督導(dǎo)員組成，全面負(fù)責(zé)疫情防控期間網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)的實(shí)時(shí)督導(dǎo)。
二、開展督導(dǎo)工作。
20xx年3月2日-4月3日，所有網(wǎng)絡(luò)在線課程的任課教師，根據(jù)編制好的計(jì)劃、教案，組織好本班學(xué)生認(rèn)真開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)并做好過程記錄；院、系（部）兩級(jí)教學(xué)督導(dǎo)組按照工作要求，對(duì)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)實(shí)施教學(xué)過程督導(dǎo)。具體工作要求如下：
�。ㄒ唬┤握n教師
1.確定網(wǎng)絡(luò)身份。任課教師在3月1日前，明確自己實(shí)施網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)的平臺(tái)，將平臺(tái)、賬號(hào)和密碼告知系（部），由系（部）收集齊后匯總成《網(wǎng)絡(luò)在線信息一覽表》（附件1）。
2.做好過程記錄。教師在實(shí)施網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)時(shí)，要做好教學(xué)過程的記錄，其中，線上部分（包括問題反饋、講解、討論、問答、測(cè)驗(yàn)、考勤、課后作業(yè)等），將本次教學(xué)單元的名稱及線上“活動(dòng)”名稱填寫好即可（由院系督導(dǎo)小組進(jìn)入平臺(tái)查看）�！熬�下”教學(xué)部分，主要是“在線互動(dòng)”（包括平臺(tái)互動(dòng)或直播互動(dòng)，可以采取在線討論、搶答、測(cè)驗(yàn)、QQ視頻（或音頻）直播、錄播等多種教學(xué)方式），可采用“截屏、截圖”方式進(jìn)行記錄。完成單元教學(xué)后，于當(dāng)天填寫好《網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)單元記錄表》（附件2）、并提交給教學(xué)系（部）教學(xué)秘書。
�。ǘ┒綄�(dǎo)人員職責(zé)
1.系（部）督導(dǎo)人員職責(zé)。系（部）督導(dǎo)小組要認(rèn)真履行工作職責(zé)，明確好任課教師名單、任課班級(jí)、授課時(shí)間，做好附件1、附件2的收集整理，同時(shí)按照系（部）級(jí)教學(xué)督導(dǎo)工作要求，完成聽課任務(wù)（其中，正副主任、書記聽1-2次，兼職督導(dǎo)聽不少于3次/人），聽課原則上在單元教學(xué)后第二天進(jìn)行（教師已經(jīng)提交了《網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)單元記錄表》），聽課結(jié)束后填寫好《網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)聽課記錄表》（附件3）、交給系（部）教學(xué)秘書，教學(xué)秘書將附件2、3收齊后打包，于第二周星期一上午發(fā)給教學(xué)督導(dǎo)室劉寅老師。
2.院級(jí)督導(dǎo)人員職責(zé)。院級(jí)督導(dǎo)小組成員要認(rèn)真履行督導(dǎo)職責(zé)，開課前檢查進(jìn)度計(jì)劃、教案，以“聽課”方式進(jìn)行教學(xué)“抽查”，其中，職能部門的領(lǐng)導(dǎo)聽課1-2次、兼職教學(xué)督導(dǎo)員聽課10次/人。聽課原則上在單元教學(xué)后第二周進(jìn)行，檢查結(jié)束后填寫好《網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)聽課記錄表》（附件3），發(fā)給教學(xué)督導(dǎo)室劉寅老師。
三、其他。
凡是沒有按照學(xué)院要求，認(rèn)真開展網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)、有弄虛作假現(xiàn)象的教師個(gè)體，一經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)，按《廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)事故差錯(cuò)認(rèn)定及處理規(guī)定》執(zhí)行。
線上教學(xué)督導(dǎo)工作方案4
根據(jù)學(xué)院關(guān)于印發(fā)《江西衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院20xx春季學(xué)期實(shí)施線上教學(xué)的通知》要求，在新型冠狀病毒肺炎疫情得到有效控制之前，全院各專業(yè)教學(xué)工作暫以線上教學(xué)形式實(shí)施，2月24日正式線上開課。為切實(shí)做好線上教學(xué)督導(dǎo)工作，保證線上教學(xué)質(zhì)量，特制定本實(shí)施辦法。
一、工作目的
通過線上教學(xué)督導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)秩序運(yùn)行平穩(wěn)，全�！敖處熣嬖诮獭W(xué)生真在學(xué)”，不斷提高在線教學(xué)質(zhì)量。
二、督導(dǎo)組織及安排
1、在分管教學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，質(zhì)管辦牽頭，聯(lián)合教務(wù)處、各系部等部門開展線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與督導(dǎo)工作。
2、建立學(xué)校-系部-教研室三級(jí)質(zhì)量監(jiān)督組織，系主任和教研室主任負(fù)責(zé)二、三級(jí)線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督工作。
3、辦學(xué)質(zhì)量管理辦公室校級(jí)教學(xué)督導(dǎo)員分別聯(lián)系若干系部，深入了解、督查各系部線上教學(xué)組織及督導(dǎo)工作。具體分工如下：
胡敏：基礎(chǔ)部、口腔系、醫(yī)技系
張南：藥學(xué)系、檢驗(yàn)系、公共部
趙國琴：護(hù)理系、助產(chǎn)系
鄭琳：臨床系、思政部
4、質(zhì)量管理辦公室於慧老師負(fù)責(zé)與相關(guān)教學(xué)平臺(tái)及診改平臺(tái)的聯(lián)系，做好后臺(tái)管理和線上教學(xué)數(shù)據(jù)的展示工作，同時(shí)負(fù)責(zé)收集學(xué)生對(duì)線上教學(xué)學(xué)情反饋信息。
三、督導(dǎo)工作任務(wù)
�。ㄒ唬┚�上教學(xué)準(zhǔn)備工作督導(dǎo)
根據(jù)教務(wù)處“關(guān)于開展新學(xué)期線上教學(xué)準(zhǔn)備工作檢查的通知”要求，各系部主任組織教研室2月22日完成線上教學(xué)準(zhǔn)備檢查工作，校級(jí)督導(dǎo)員跟進(jìn)各系部線上教學(xué)組織管理及督導(dǎo)工作，收集查閱相關(guān)系部《江西衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院2019-20xx學(xué)年第二學(xué)期線上教學(xué)申報(bào)表》和《江西衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院2019-20xx學(xué)年第二學(xué)期線上教學(xué)準(zhǔn)備工作檢查表》，隨機(jī)抽取30%以上比例的教師、課程，通過線上教學(xué)平臺(tái)后臺(tái)進(jìn)行檢查教師線上教學(xué)課程準(zhǔn)備情況：是否建立線上教學(xué)班級(jí)，教學(xué)資源準(zhǔn)備情況，檢查結(jié)果2月24日之前報(bào)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)并反饋教務(wù)處和相關(guān)系部。
�。ǘ┚�上教學(xué)過程監(jiān)控與督導(dǎo)
1、系部督導(dǎo)工作
�。�1）根據(jù)教務(wù)處制定的線上教學(xué)課表和對(duì)線上教學(xué)過程的具體要求，各系部利用本部門QQ或微信工作群發(fā)布信息提醒教師按時(shí)按質(zhì)完成線上教學(xué)任務(wù)，組織教師網(wǎng)上交流錄課經(jīng)驗(yàn)、線上教學(xué)體會(huì)，分享好的線上教學(xué)方法，幫助授課教師解決線上教學(xué)過程中遇到的問題。向?qū)W校推薦本部門線上教學(xué)優(yōu)秀案例。
�。�2）教研室主任加入授課教師建立的線上教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行看課聽課，從課程思政、課程資源、教師教學(xué)安排（在線簽到、在線答疑、直播課堂、作業(yè)布置、在線考核）、在線教學(xué)互動(dòng)等教學(xué)元素的有無，總體教學(xué)效果等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，填寫看課聽課記錄表（表1）。每周完成兩次，正式開學(xué)后系部收齊記錄表交質(zhì)管辦。
2、校級(jí)督導(dǎo)工作
（1）校級(jí)督導(dǎo)員對(duì)接相應(yīng)系部主任，了解各系部線上教學(xué)安排、教學(xué)團(tuán)隊(duì)組建、教師教學(xué)資源建設(shè)、學(xué)生參與度等情況，發(fā)現(xiàn)系部線上教學(xué)優(yōu)秀教師和優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例。
�。�2）校級(jí)督導(dǎo)員進(jìn)行線上巡課，對(duì)教師線上教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)資源更新情況進(jìn)行抽查。利用微信、QQ訪談部分授課教師，了解線上教學(xué)體會(huì)和成效。
（3）通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)及教學(xué)診改信息化平臺(tái)向全院教師實(shí)時(shí)展示線上教學(xué)即時(shí)數(shù)據(jù)，教學(xué)后臺(tái)做好數(shù)據(jù)監(jiān)控工作。
�。�4）學(xué)生線上學(xué)習(xí)滿意度調(diào)查
質(zhì)管辦組織各班學(xué)習(xí)委員完成線上學(xué)習(xí)調(diào)查，了解教師線上教學(xué)成效和學(xué)生線上學(xué)習(xí)成效。
四、督導(dǎo)反饋
校、系督導(dǎo)人員在督導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋相關(guān)部門或個(gè)人進(jìn)行整改，及時(shí)分享線上教學(xué)好經(jīng)驗(yàn)和好建議，周五系部形成本部門督導(dǎo)工作小結(jié)報(bào)校級(jí)督導(dǎo)員，校級(jí)督導(dǎo)員完成職責(zé)內(nèi)督導(dǎo)工作總結(jié)報(bào)質(zhì)管辦，質(zhì)管辦形成校督導(dǎo)總結(jié)上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)并反饋教務(wù)處和相關(guān)系部。
五、其他說明
本實(shí)施方案僅用于抗疫期間線上教學(xué)開展時(shí)間段。未盡事宜質(zhì)管辦負(fù)責(zé)解釋。
線上教學(xué)督導(dǎo)工作方案5
20xx年3月由于疫情原因，學(xué)校采取了線上教學(xué)的教學(xué)模式做到讓學(xué)生停課不停學(xué)。線上教育是科技時(shí)代發(fā)展的.產(chǎn)物，讓學(xué)生足不出戶就可以學(xué)習(xí)知識(shí)。老師們已線上布置預(yù)習(xí)作業(yè)為主，在線批改作業(yè)，隨時(shí)解疑答惑。老師們通過微信小程序等現(xiàn)代化教學(xué)手段，指導(dǎo)學(xué)生一對(duì)一，每日全班一總結(jié)的密切關(guān)注著學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。全校老師們積極行動(dòng)，互幫互助，讓線上授課直通每一位學(xué)生和家長。為切實(shí)保障x年級(jí)師生身體健康和生命安全，最大限度降低疫情對(duì)x年級(jí)教學(xué)的影響，順利完成各學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)�，F(xiàn)制定基本方案如下：
一、課程設(shè)置
1.嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，以教學(xué)周為單位，確定教學(xué)內(nèi)容，把握教學(xué)進(jìn)度，建立符合教學(xué)進(jìn)度安排的統(tǒng)一課程表。x年級(jí)于3月x日動(dòng)員，xx日開始上課，正常進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)，以“線上復(fù)習(xí)直播+作業(yè)+測(cè)試”方式推進(jìn)x年級(jí)教學(xué)工作。
2.線上教學(xué)采取每5天休息2天的方式，各班每天6+1節(jié)課(最后一節(jié)課，周六為培優(yōu)時(shí)間)，每節(jié)課40分鐘，教學(xué)內(nèi)容分兩個(gè)階段：
第一階段（3月xx日——xx）以x年級(jí)復(fù)習(xí)為主，邊講邊練。
第二階段（3月xx日后）x年級(jí)新課程學(xué)習(xí)。
上午：三節(jié)課，一節(jié)線下自主學(xué)習(xí)
下午：三節(jié)課，一節(jié)培優(yōu)，晚上線下自主學(xué)習(xí)。
通過師生互動(dòng)加強(qiáng)課堂管理。通過開設(shè)班會(huì)課、眼操、體育活動(dòng)及勞動(dòng)教育。把知識(shí)教育與素養(yǎng)教育有機(jī)結(jié)合，全面提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
二、師資配備
為切實(shí)提升線上教學(xué)質(zhì)量，做到有的放矢，按照行政班教師定位進(jìn)行授課。
三、教學(xué)方式
1.為便于教師把控課堂，得到切實(shí)有效學(xué)情大數(shù)據(jù)，依據(jù)年級(jí)實(shí)際情況，采用騰訊視頻或釘釘進(jìn)行課堂直播，利用QQ群進(jìn)行作業(yè)布置和在線測(cè)試。
2.教導(dǎo)處依據(jù)x年級(jí)班情、學(xué)情、師資安排課表、教學(xué)班級(jí)。（培優(yōu)課程表）
3.教研室加強(qiáng)集體備課、二次備課指導(dǎo)。
4.教師充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)推送優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、在線布置作業(yè)，學(xué)生作答提交后，教師手動(dòng)批改，鞏固強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，保證教學(xué)質(zhì)量不打折。
四、檢查反饋
1.分管校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入分管年級(jí)部網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行巡視，教研室、教務(wù)處、年級(jí)組負(fù)責(zé)線上教學(xué)情況的監(jiān)督和檢查。
2.班主任須作好線上教學(xué)的宣傳工作，及時(shí)將課程表、作息時(shí)間表發(fā)班級(jí)群，溝通學(xué)生上課情況，做好家校聯(lián)系，使學(xué)生逐步適應(yīng)由傳統(tǒng)課堂到線上教學(xué)的轉(zhuǎn)變。還須加強(qiáng)班級(jí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的引導(dǎo)與監(jiān)管，安排指導(dǎo)好學(xué)生學(xué)習(xí)和生活，不得發(fā)送與教育教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容，確保網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間清朗、純凈，傳播正能量。
五、家校合作
堅(jiān)持“因地制宜、家校合作”的原則，進(jìn)一步創(chuàng)新家校溝通模式，掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生家長保持良好心態(tài)、消除焦慮恐慌、克服麻痹大意、積極抗擊疫情。組織學(xué)生發(fā)展中心教師對(duì)家長進(jìn)行線上授課心理疏導(dǎo)，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生安排好學(xué)習(xí)、鍛煉時(shí)間，規(guī)律作息，確保線上學(xué)習(xí)“不斷線”，思想教育不松懈。
六、考核評(píng)價(jià)
教導(dǎo)處，教研室、年級(jí)組需做好線上教學(xué)教師工作量記錄，可利用教師互評(píng)、組長評(píng)價(jià)相結(jié)合進(jìn)行打分，線上教學(xué)考核情況將納入到對(duì)教師個(gè)人的階段性考核和年終績效考核。
七、線上教學(xué)要求
1.預(yù)先布置自主學(xué)習(xí)任務(wù)，高度重視自主學(xué)習(xí)的方法指導(dǎo)，同步與異步緊密結(jié)合，豐富并創(chuàng)新教學(xué)激勵(lì)辦法。
2.線上教學(xué)應(yīng)注意低起點(diǎn)、小容量、小步慢走、知識(shí)點(diǎn)分解、精內(nèi)容、多互動(dòng)、有展示、勤反饋、有效率、作業(yè)控制總量，注意營造教學(xué)情境感和現(xiàn)場(chǎng)感，要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方式，增加師生互動(dòng)，關(guān)注過程監(jiān)督，務(wù)求提高實(shí)效。盡可能減少線上看屏?xí)r間，多給些線下練習(xí)，實(shí)踐性體驗(yàn)性學(xué)習(xí)。
3.教師要關(guān)注線上教學(xué)情況反饋、講練錯(cuò)題、作業(yè)質(zhì)量和教學(xué)對(duì)策等四個(gè)方面及時(shí)調(diào)整線上教學(xué)工作。
4.注重教學(xué)策略和教學(xué)方法，注重教與學(xué)有效互動(dòng)，注重學(xué)生練習(xí)“基礎(chǔ)+典型”與講課相結(jié)合，加強(qiáng)線上與線下的實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生專注力，提高學(xué)生居家自主學(xué)習(xí)能力。
5.做好課前準(zhǔn)備，掌握學(xué)情，提高效果，精講多練，提前做好3周教學(xué)計(jì)劃，每天一份練習(xí)。（教研室做好收集，納入教師管理）。
6.隨時(shí)根據(jù)家長學(xué)生反饋，調(diào)整教學(xué)方式，方法
7.加強(qiáng)板書，注重小結(jié)，強(qiáng)化知識(shí)記憶。
八、具體措施
1.通過班級(jí)微信群及QQ發(fā)布學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括：預(yù)習(xí)要求，聽課要求，每課檢測(cè)作業(yè)。
2.學(xué)生下午按老師規(guī)定時(shí)間把作業(yè)上傳，提出困惑點(diǎn)，第二天上課集中解答。
線上教學(xué)督導(dǎo)工作方案6
為確保疫情防控期間我院20xx年春季學(xué)期延期開學(xué)教學(xué)工作方案的有效落實(shí)，做到“停課不停教、停課不停學(xué)、線上教學(xué)質(zhì)量有保障”。學(xué)院決定開展本學(xué)期線上教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)檢查，結(jié)合我院實(shí)際，特制定本方案。
一、成立線上教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)小組
組長：梁榮
副組長：龍長海、孫德忠
成員：燕淑芳、候建穎、周樹娜、李蕾、李天源、閆照亮、
王昕、張建強(qiáng)、李剛
線上教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在教務(wù)處教學(xué)改革與評(píng)估科，由張建強(qiáng)兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)督導(dǎo)協(xié)調(diào)具體工作。
二、線上教學(xué)督導(dǎo)時(shí)間和和范圍
20xx年3月2日開始，疫情防控期間本學(xué)期任課教師按照原定教學(xué)計(jì)劃上課時(shí)間，利用各網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)開展的線上教學(xué)課程，均列入督導(dǎo)范圍。
三、線上教學(xué)督導(dǎo)內(nèi)容
�。ㄒ唬┚�上教學(xué)工作方案
各系部是否按照要求確定本單位線上教學(xué)工作方案，并按教務(wù)處規(guī)定時(shí)間上報(bào)；各教學(xué)單位線上教學(xué)課程是否符合專業(yè)人才培養(yǎng)方案要求；上報(bào)內(nèi)容是否符合學(xué)校線上教學(xué)要求。
�。ǘ┚�上課程教學(xué)準(zhǔn)備
任課教師線上教學(xué)課程資源，是否選用線上教學(xué)平臺(tái)推薦的本專業(yè)對(duì)應(yīng)課程；如無對(duì)應(yīng)課程，任課教師是否自己錄制課程或網(wǎng)絡(luò)直播課程；任課教師線上教學(xué)課程資源是否完成各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，內(nèi)容包括：在線課程教學(xué)計(jì)劃表、教學(xué)課件、教學(xué)視頻、教學(xué)參考資料（電子版）及在線課程授課進(jìn)度表等。
�。ㄈ┚�上教學(xué)組織管理
任課教師是否創(chuàng)建課程、班級(jí)，并將相關(guān)教學(xué)資源上傳至教學(xué)平臺(tái)；任課教師是否嚴(yán)格執(zhí)行課程表上課時(shí)間，是否組織學(xué)生簽到，是否通過提問、討論等多種形式督促學(xué)生積極參與線上教學(xué)過程；各系上課班級(jí)是否認(rèn)真記錄教學(xué)日志。
�。ㄋ模┚�上教學(xué)效果反饋
任課教師是否利用在線平臺(tái)提供的相關(guān)教學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)匯總與分析功能，及時(shí)向?qū)W生反饋學(xué)習(xí)情況、存在的問題以及改進(jìn)措施。
�。ㄎ澹┢渌�
執(zhí)行線上課程教學(xué)方案期間，任課教師教學(xué)平臺(tái)如有變動(dòng)，需要向系部提交課程教學(xué)情況變動(dòng)申請(qǐng)，經(jīng)教學(xué)單位相關(guān)負(fù)責(zé)人簽署意見后，報(bào)教務(wù)處教務(wù)科備案；正式開學(xué)后，要求任課教師對(duì)所授線上課程內(nèi)容進(jìn)行考核，考核結(jié)果將計(jì)入該課程期末總成績。
四、線上教學(xué)督導(dǎo)方式及要求
�。ㄒ唬┫挡孔圆楹蛯W(xué)院抽查相結(jié)合
1.系部自查
各系部要全面了解掌握教學(xué)單位各門課程在線教學(xué)開展情況，要落實(shí)教學(xué)管理主體責(zé)任，主要負(fù)責(zé)同志負(fù)總責(zé)，安排專人負(fù)責(zé)線上課程的協(xié)調(diào)、督導(dǎo)和材料匯總工作，全力支持任課教師開展線上教學(xué)準(zhǔn)備工作，全力支持學(xué)院督導(dǎo)小組成員開展線上教學(xué)督導(dǎo)，保證線上教學(xué)督導(dǎo)工作落實(shí)到位。
2.學(xué)院抽查
線上教學(xué)期間，學(xué)院教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)小組成員應(yīng)依據(jù)各系部提供的線上教學(xué)課程教學(xué)平臺(tái)、QQ群、微信群、騰訊會(huì)議等工具，抽查進(jìn)入任課教師線上班級(jí)開展線上教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)。督導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)問題后及時(shí)與系部負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，督促相關(guān)人員調(diào)整改進(jìn)，保證在線教學(xué)質(zhì)量。
（二）督導(dǎo)工作材料要求
1.任課教師要忠實(shí)履行教書育人職責(zé)，積極探索適合教授課程特點(diǎn)的線上教學(xué)模式，自覺接受教學(xué)督導(dǎo)，高質(zhì)量完成線上教學(xué)任務(wù)。要求各任課教師3月7日前完成電子版在線授課計(jì)劃表和在線授課進(jìn)度表（附件1），以上文件需要以任課教師“姓名+課程名稱”命名。各系部教務(wù)工作人員負(fù)責(zé)本單位教師附件1的匯總，3月9日將匯總文件夾（以系部命名）壓縮后，發(fā)送到郵箱。
2.學(xué)生要積極參與到任課教師線上教學(xué)活動(dòng)中，各系輔導(dǎo)員、班主任教師要配合任課教師管理好線上教學(xué)課堂，指派班級(jí)學(xué)生專人填寫線上教學(xué)日制（附件2），保證課堂出勤率。在線教學(xué)日制要求各系每周一8:00前將前一周班級(jí)教學(xué)日制匯總以系部命名文件夾，壓縮后發(fā)送到郵箱。
3.各督導(dǎo)組要按要求做好線上督導(dǎo)情況的記錄，要求將每次督導(dǎo)情況直接向系部負(fù)責(zé)人反饋，并將一周督導(dǎo)情況于每周日20點(diǎn)前把匯總表（附件4）電子稿報(bào)送到郵箱。各系部負(fù)責(zé)人要及時(shí)對(duì)線上教學(xué)督導(dǎo)情況進(jìn)行分析、總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)研討解決。
線上教學(xué)督導(dǎo)工作方案7
一、時(shí)間安排
1.推進(jìn)階段
線上教學(xué)分四個(gè)階段。
一是11月x-x日籌備組織、動(dòng)員準(zhǔn)備、網(wǎng)上教學(xué)培訓(xùn)階段;
二是11月x日的試播階段，調(diào)試設(shè)備和試播課;
三是11月x日晚上19:00-19:30的線上家長動(dòng)員會(huì)，由班主任及學(xué)生、家長共同參加，談網(wǎng)課及相關(guān)要求和建議，做好線上學(xué)習(xí)準(zhǔn)備;
四是從11月x日開始(至正常復(fù)課)正式的線上指導(dǎo)課程直播階段。
2.直播時(shí)段
線上指導(dǎo)課程分兩個(gè)時(shí)間段:
(1)每天上午8:10―11:00。其中，早晨7:40-8:10為課前準(zhǔn)備時(shí)間，在指導(dǎo)學(xué)生課前準(zhǔn)備的同時(shí)，組織學(xué)生每天進(jìn)行釘釘打卡，并在上午第二節(jié)課后安排眼保健操和體育室內(nèi)操。
(2)每天下午2:30-5:20。安排兩節(jié)線上直播授課和兩節(jié)自習(xí)課，教師線上輔導(dǎo)。晚上不安排線上授課。
二、課程安排
1.課程內(nèi)容
線上指導(dǎo)課程，重點(diǎn)圍繞以下四方面內(nèi)容實(shí)施:
(1)學(xué)校日常行為規(guī)范要求，養(yǎng)成教育;
(2)各年級(jí)各學(xué)科學(xué)習(xí)要求及學(xué)科規(guī)范;
(3)各年級(jí)知識(shí)銜接、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等;
(4)進(jìn)行專題版塊探究。
以小專題形式進(jìn)行集體備課實(shí)施。根據(jù)七年級(jí)的教情和學(xué)情，整合分解細(xì)化成小專題進(jìn)行學(xué)習(xí)，一個(gè)小專題解決一類或一項(xiàng)知識(shí)、方法等方面的問題。
2.課程時(shí)間
“線上教學(xué)”暫時(shí)按自然周安排兩個(gè)周期，周末正常休息。
三、實(shí)施建議
1.教的要求
(1)備課要求:
①以備課組為單位進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)集體備課，范圍為開學(xué)前兩周內(nèi)容。
�、诜止湔n--組長分工分頭備課(一人主備)，要求寫出教學(xué)簡案，制作課件PPT或視頻，備課組內(nèi)交流分享。
③形成個(gè)案--在充分交流的基礎(chǔ)上，形成適合自己學(xué)生的個(gè)性化教案和PPT。
④搜集整理---備課組長將這兩周教師的個(gè)性化教案和PPT搜集整理。
(2)上課要求:
�、俳處熒险n務(wù)必提前準(zhǔn)備好個(gè)性化教案和PPT或視頻，給自己的課起個(gè)標(biāo)題，便于學(xué)生課后復(fù)習(xí)用。
�、趫�(jiān)持線上直播授課“2+1”原則，即教師講解時(shí)間不超過20分鐘、學(xué)生課堂及時(shí)練或課堂互動(dòng)不低于10分鐘。
③提前進(jìn)入上課群，上傳課件等待上課;看清課表，上下節(jié)課可能會(huì)需要進(jìn)出不同群，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)空間。
�、苌险n開始時(shí)記得點(diǎn)擊錄制，結(jié)束時(shí)點(diǎn)擊結(jié)束錄制，整節(jié)課才能保存在網(wǎng)上，便于學(xué)生觀看回放及后續(xù)向全省學(xué)校分享。
⑤注意提高網(wǎng)絡(luò)授課的效果。授課過程中要充分考慮網(wǎng)絡(luò)授課與課堂授課的區(qū)別，建議講練結(jié)合，以練為主，精選精煉并嚴(yán)格控制作業(yè)量，多提問，講課時(shí)間不要太長，注意適時(shí)調(diào)整，特別是按時(shí)下課。
⑥特殊時(shí)期，不宜要求家長打印課本或其他資料。
(3)輔導(dǎo)、作業(yè)布置及批改要求:
�、倜刻焱砩蠈W(xué)生在家自主完成作業(yè)。
�、诰W(wǎng)絡(luò)授課亦應(yīng)布置當(dāng)天的作業(yè)練習(xí)，作業(yè)布置要少而精，要有針對(duì)性和有效性并有利于在線批改，建議以思維導(dǎo)圖整理或創(chuàng)造性作業(yè)為主。
③自習(xí)按課表安排進(jìn)行作業(yè)在線輔導(dǎo)，不允許統(tǒng)一授課。
2.學(xué)的要求
(1)學(xué)生應(yīng)按課表及時(shí)上課，不遲到;
(2)在學(xué)習(xí)時(shí)段應(yīng)集中精力聽講，遵守網(wǎng)絡(luò)公德;
(3)按要求積極參與課堂提問，認(rèn)真完成課后作業(yè)書寫及上傳;
(4)看清課表安排，根據(jù)上下節(jié)課要求及時(shí)進(jìn)出不同群、及時(shí)轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)空間。
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