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小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案

時(shí)間:2022-12-30 17:38:04 方案 我要投稿
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小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案范文(精選10篇)

  為了確保我們的努力取得實(shí)效,我們需要事先制定方案,方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案范文(精選10篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案范文(精選10篇)

  小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案1

  一、演練目的

  為確保在學(xué)校發(fā)生突發(fā)事件時(shí),學(xué)生能夠做到快速、高效、有序地撤離現(xiàn)場,提高處置突發(fā)事件的應(yīng)急疏散能力,保護(hù)好全校師生的生命安全,維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)秩序,特制定本方案。

  二、應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組

  總指揮:

  副總指揮:

  成員:

  三、班級(jí)疏散小組,班主任及任課教師負(fù)責(zé):

  1、副總指揮韓德崇老師宣布演練開始,全體師生到操場集合,發(fā)布哨聲為號(hào)令,總用時(shí)控制在2分鐘內(nèi)。

  2、打開教室前后門,任課老師或班長帶隊(duì),帶領(lǐng)學(xué)生半蹲、雙手抱頭撤離教室,按既定路線逃生,到達(dá)操場集合點(diǎn),清點(diǎn)本班人數(shù)。

  3、班主任在隊(duì)尾,負(fù)責(zé)清場。遇異常情況,迅速解決,并及時(shí)向校長匯報(bào)。

  四、其他疏散人員:XX、XX。

  1、提前打開各出口、保證道路通暢。

  2、接應(yīng)學(xué)生、指導(dǎo)疏散方向、疏導(dǎo)密集隊(duì)伍、迅速解決突發(fā)狀況,及時(shí)向校長匯報(bào)。

  3、手機(jī)拍照,在教育教學(xué)群發(fā)一兩張圖片。

  4、點(diǎn)位及樓層負(fù)責(zé)人

  點(diǎn)位負(fù)責(zé)人

  科技樓東門:

  教學(xué)樓正門、后門:

  中間樓梯口:

  東門和東北門:

  西門和西北門:

  樓層負(fù)責(zé)人

  科技樓:一樓XX、二樓XX

  教學(xué)樓:二樓XX、一樓XX

  五、各班疏散順序及路線:

  科技樓

  一一:走東門,北行到操場。

  一二、一三:走東樓梯、東門。

  教學(xué)樓

  二一、二二:走東門。

  二三、三一、三二:走正門,三一、二三走正門東側(cè),東拐到操場,三二班走正門西側(cè),西拐到操場。

  四一:走西門。

  四二:走西樓梯、西北門。

  五一、五二:走中樓梯、后門。

  六二、六一:走東樓梯、東北門。

  六、要求:

  1、避免緊張情緒,有條不紊逃生,嚴(yán)禁推搡、踩踏。

  2、端正態(tài)度,杜絕嬉戲打鬧,把演練當(dāng)游戲。

  七、演練時(shí)間:

  20xx年10月12日。

  八、疏散演練要求與注意事項(xiàng):

  1、演練前保護(hù)引導(dǎo)人員各就各位,準(zhǔn)備模擬突發(fā)事件現(xiàn)場,保證道路、出口通暢,全體師生有條不紊地疏散。

  2、廣播告誡學(xué)生:不要慌張,聽從老師指揮,選擇最近的逃生出口,有序疏散,逃生時(shí)雙手護(hù)頭,彎腰撤離到操場安全地點(diǎn)。

  3、班主任、任課老師要大聲地指揮,穩(wěn)定學(xué)生情緒。

  九、演練程序

  1、吹緊急集合哨,學(xué)校喇叭連續(xù)響起警報(bào)。

  2、主任和任課教師立即緊急集合并組織疏散,按指定路線下樓,班主任殿后清場。

  3、點(diǎn)位負(fù)責(zé)人接應(yīng)、疏導(dǎo)密集隊(duì)伍。

  3、樓層負(fù)責(zé)人確認(rèn)本樓層沒有滯留人員后,立即到達(dá)指定安全區(qū)。

  3、班主任到達(dá)操場清點(diǎn)人數(shù),如果有異常情況及時(shí)向校長匯報(bào)。

  4、應(yīng)急疏散演練總指揮:X校長總結(jié)講話。

  小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案2

  一.指導(dǎo)思想

  通過組織開展防震減災(zāi)演練活動(dòng),進(jìn)一步貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的學(xué)校安全工作方針,筑校園安全長城,護(hù)學(xué)校師生安全,使師生了解防震避險(xiǎn)逃生知識(shí),掌握從容應(yīng)對(duì)應(yīng)急避震逃生措施和方法,增強(qiáng)師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力,提高學(xué)?焖儆行(yīng)對(duì)和妥善處臵自然災(zāi)害的戰(zhàn)斗力,從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。

  二.組織領(lǐng)導(dǎo)

  (一)防震減災(zāi)演練領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:

  副組長:

  成員:

  (二)防震減災(zāi)工作小組

  1.指揮組

  總指揮:xx

  副總指揮:xx(現(xiàn)場指揮、現(xiàn)場人員調(diào)度、樓道疏散安全調(diào)度、師生意外傷害救護(hù)調(diào)度)

  2.宣傳組:xx(負(fù)責(zé)抗震減災(zāi)、應(yīng)急避震、緊急疏散、自救互救科普方法、技能等知識(shí)和防災(zāi)減災(zāi)演練目的、意義及注意事項(xiàng)的宣傳教育培訓(xùn)、地震演練警報(bào)信號(hào))。

  3.應(yīng)急疏散護(hù)導(dǎo)組:xx(負(fù)責(zé)學(xué)生疏散逃生樓道樓層護(hù)導(dǎo),確保學(xué)生安全疏散逃生,迅速撤離到操場劃定“安全”地帶)。各班級(jí)、各樓道樓層護(hù)導(dǎo)教師安排(見附件1)。

  4.意外傷害救護(hù)組:xx(負(fù)責(zé)師生演練意外傷應(yīng)急處臵與救治護(hù)送)。應(yīng)急救護(hù)處臵處所為校警門衛(wèi)辦公室前球場空曠地帶。

  5.攝影:xx(負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生在教室內(nèi)及樓道應(yīng)急避震、疏散逃生、“安全”地帶集中等演練過程的攝影照相)。

  三.演練安排

  1.演練時(shí)間:20xx年X月xx日14:20——15:00(班隊(duì)課時(shí)間)

  2.參加人員:全體師生

  3.演練內(nèi)容:

  (1)應(yīng)急避震演練;

  (2)緊急疏散演練。

  4.邀請(qǐng)單位領(lǐng)導(dǎo):教管中心安全分管領(lǐng)導(dǎo);街道臨近兄弟學(xué)校;社區(qū)、家長代表。

  四.演練要求

  1.保持鎮(zhèn)靜,聽從指揮,服從安排。

  2.保持安靜,應(yīng)急避震,行動(dòng)敏捷、規(guī)范,快速有序,防碰撞傷發(fā)生。

  3.按規(guī)定通道、線路有序疏散撤離,不得串線。禁止推拉、沖撞和擁擠,防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發(fā)生。

  五.演練準(zhǔn)備

  1.演練前學(xué)校組織召開教師動(dòng)員大會(huì),明確抗震應(yīng)急演練的目的任務(wù)、時(shí)間內(nèi)容、程序要求、工作崗位及注意事項(xiàng)等。

  2.演練前各班統(tǒng)一利用班隊(duì)課時(shí)間組織開展抗震減災(zāi)、應(yīng)急避震、緊急疏散、自救互救方法、技能等知識(shí)和防震減災(zāi)演練目的、意義及注意事項(xiàng)的宣傳教育培訓(xùn),讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震、緊急疏散逃生的正確方法,明確班級(jí)緊急疏散逃生線路、到達(dá)安全集中地帶、區(qū)域位臵和相關(guān)紀(jì)律要求。同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

  3.演練前對(duì)緊急疏散樓道、路線和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,對(duì)存在問題及時(shí)進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。

  4.防震減災(zāi)演練領(lǐng)導(dǎo)小組制定相關(guān)措施,明確職責(zé),確保演練安全順利開展。

  六.演練程序

  1.啟動(dòng)程序

  演練開始前5分鐘,總指揮通過校園廣播系統(tǒng)宣布:各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,全體同學(xué)們:李渡小學(xué)秋期抗震減災(zāi)演練即將開始,請(qǐng)大家作好準(zhǔn)備,各工作組人員立即各就各位。

  2.應(yīng)急避震演練

  (1)信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)(三聲長嘯聲)——14:22

  (2)班主任(授課教師)立即停止上課,組織指揮學(xué)生抱頭、閉眼、閉嘴,蹲到自己的課桌下或課桌旁邊,盡量蜷曲身體,降低身體重心,并盡可能用書包保護(hù)頭部和頸部;最后一排靠里的同學(xué)可面向墻,臉朝下,頭靠墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額靠在臂上,或用手扶書包保護(hù)頭部,閉眼閉嘴,用鼻子呼吸,蹲在墻角。

  (3)一分鐘后,信號(hào)員發(fā)出“地震解除警報(bào)”信號(hào)(一長嘯聲)。也即為“緊急疏散”信號(hào)。

  ※地震報(bào)警信號(hào)要求:

  (1)應(yīng)急避震和緊急疏散演練以警報(bào)聲作為啟動(dòng)信號(hào);

  (2)防震警報(bào)訊號(hào):防震減災(zāi)警報(bào)音樂,代表發(fā)生地震,學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避震;

  (3)地震發(fā)生后組織疏散的信號(hào):連續(xù)長警報(bào)聲。代表主震結(jié)束,學(xué)生進(jìn)行疏散撤離。

  ※應(yīng)急避震注意事項(xiàng):

  (1)班主任組織指揮指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)急避震時(shí),應(yīng)即時(shí)糾正學(xué)生不正確的姿勢和動(dòng)作;

  (2)應(yīng)急避震演練中如發(fā)生碰撞傷等意外事故時(shí),及時(shí)做好應(yīng)急處臵與救治護(hù)送。

  3.緊急疏散演練

  (1)“緊急疏散”信號(hào)發(fā)出后,班主任、教師告知學(xué)生:地震已過。并指揮學(xué)生抬頭、睜眼、起身,靠前后門的兩位同學(xué)立即打開前后門,同時(shí)組織引導(dǎo)學(xué)生分組分門有序撤離教室,按預(yù)定的疏散通道和線路,快速、有序、安全地疏散撤離到操場“安全”地帶、區(qū)域位臵。

  (2)各樓道樓層疏散護(hù)導(dǎo)人員與班主任(教師)協(xié)同配合,共同做好學(xué)生疏散撤離中樓道樓梯處的安全引導(dǎo)和巡護(hù)。

  (3)各班學(xué)生疏散撤離到操場“安全”地帶、區(qū)域位臵后,及時(shí)清點(diǎn)班級(jí)安全疏散撤離人數(shù),匯報(bào)年段負(fù)責(zé)人。

  (4)年段負(fù)責(zé)人向副總指揮匯報(bào)年段安全撤離人數(shù),意外傷害發(fā)生情況、人數(shù)及應(yīng)急處臵與救治護(hù)送情況。

  (5)副總指揮向匯報(bào)學(xué)校參加防震疏散演練活動(dòng)應(yīng)到人數(shù)、實(shí)到人數(shù)、安全撤離人數(shù)、意外傷害發(fā)生情況、人數(shù)及應(yīng)急處臵與救治護(hù)送情況。

  ※疏散撤離注意事項(xiàng)及防踩踏應(yīng)急措施:

  (1)各班疏散撤離時(shí),學(xué)生應(yīng)以雙手護(hù)頭或以手扶書包、書本護(hù)頭,成兩路縱隊(duì)靠右快速有序撤離,不得慌亂奔跑,橫沖直撞;

  (2)緊急疏散撤離過程中,各樓道樓層護(hù)導(dǎo)教師與班主任協(xié)同配合,合理調(diào)節(jié)班級(jí)學(xué)生疏散撤離進(jìn)度與密度,按指定線路撤離,做好安全引導(dǎo)的巡護(hù),禁止串線、推拉、沖撞和擁擠,防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發(fā)生;

  (3)緊急疏散撤離中,班主任自始至終全程跟隊(duì),維護(hù)撤離紀(jì)律,防止非震意外傷害事件事故發(fā)生;

  (4)各班學(xué)生到達(dá)集中地后,學(xué)生要蹲下,同時(shí)以雙手護(hù)頭或以手扶書包、書本護(hù)頭;

  (5)學(xué)生在疏散撤離中如發(fā)生跌傷、摔傷、撞傷、踩踏等突發(fā)、偶發(fā)意外非震傷害事件,班主任、樓道樓層護(hù)導(dǎo)教師與救護(hù)組人員及時(shí)做好應(yīng)急處臵與救治護(hù)送工作。

  ※防震疏散撤離線路圖(略)

  七.演練總結(jié)

  1.總指揮總結(jié)介紹學(xué)校開展防震減災(zāi)演練情況(演練活動(dòng)中師生表現(xiàn)情況,是否達(dá)到演練目的,是否完成演練目標(biāo)任務(wù))。

  2.副總指揮宣傳倡議書

  3.請(qǐng)上級(jí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。

  4.總指揮宣布演練結(jié)束。

  總指揮:我宣布:xx小學(xué)20xx年春期防震抗災(zāi)演練到此結(jié)束!請(qǐng)各班有序撤回教室。

  小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案3

  一、演習(xí)目的:

  為切實(shí)做好學(xué)校的安全工作,確保師生的生命安全,培養(yǎng)師生在遇到火災(zāi)(地震)等突發(fā)事件時(shí)的生存技能,讓學(xué)生掌握簡單震)常識(shí)和逃生知識(shí),特舉行此次安全演練。

  二、演習(xí)前準(zhǔn)備:

  1.各班主任要向?qū)W生講明安全的重要性,講明在生活中可能會(huì)遇到的突發(fā)災(zāi)難性事件、如;火災(zāi)、地震等。

  2.各班主任向?qū)W生詳細(xì)講解逃生技巧、逃生演習(xí)順序及要求。

  當(dāng)?shù)谝粫r(shí)間發(fā)現(xiàn)有突發(fā)性災(zāi)難事件:

  a.教室前后門全部敞開,

  b.教師指揮學(xué)生迅速、有順序離開教室

  c.各班只允許從一個(gè)門口逃生

  3.向?qū)W生講明逃生路線

  路線保障:各上課教師負(fù)責(zé)在教室指揮;安全地(操場)由沈艷霞老師負(fù)責(zé)指揮。

  安全地點(diǎn):操場

  4.向?qū)W生講明本次演習(xí)由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)出信號(hào)。

  三、人員分工

  1.各班班主任負(fù)責(zé)本次演習(xí)教室內(nèi)學(xué)生的指揮。

  2.校長負(fù)責(zé)發(fā)出信號(hào)和疏散總調(diào)度。

  3.其余教師負(fù)責(zé)學(xué)生救護(hù)、場地維護(hù)。

  4.門衛(wèi)負(fù)責(zé)打開校門尋求支援。

  四、演練程序:

  1、學(xué)校統(tǒng)一發(fā)出疏散演練信號(hào)

  2、各責(zé)任人聽到信號(hào)后迅速到達(dá)預(yù)定位置,指揮學(xué)生疏散

  3、清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)

  4、校長進(jìn)行演練情況總結(jié)

  小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案4

  一、演練目的

  為了使廣大師生更深入地了解應(yīng)急疏散避險(xiǎn)知識(shí),增強(qiáng)安全防范意識(shí),提高自救互救能力,在遇到火災(zāi)、地震等突發(fā)事件時(shí)能從容應(yīng)付,有組織、有秩序進(jìn)行疏散,最大限度地保護(hù)廣大教職工和學(xué)生的人身安全,整體提高師生員工緊急疏散避險(xiǎn)的能力,學(xué)校組織開展本次應(yīng)急疏散演練。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)

  學(xué)校成立應(yīng)急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分工,責(zé)任到人。

  z校長任總指揮:對(duì)實(shí)施演練負(fù)總責(zé),審訂《演練方案》,發(fā)布啟動(dòng)、結(jié)束演練命令,點(diǎn)評(píng)總結(jié)演練實(shí)施情況。

  z副校長:確定疏散線路、集中地點(diǎn),安排好各班疏散順序;演練前對(duì)班主任及教職工進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

  德育處主任:根據(jù)校情起草本校《應(yīng)急疏散演練方案》;安排疏散演練驗(yàn)收的中層管理督查人員并明確職責(zé);印發(fā)《橋堰實(shí)小“應(yīng)急疏散演練活動(dòng)”教育指南》到每一個(gè)班級(jí),安排班主任利用晨會(huì)課時(shí)間對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行教育指導(dǎo)。

  學(xué)校中層行政人員和級(jí)部主任按《方案》擔(dān)任疏散過程中的管理督查工作,其他教職員工都要服從演練命令,全校動(dòng)員、全員參與。

  三、演練步驟

  第一步班級(jí)學(xué)習(xí)及演練:

  1、班主任帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《橋堰實(shí)小“應(yīng)急疏散演練活動(dòng)”教育指南》;

  2、讓學(xué)生熟悉疏散行走路線和注意事項(xiàng)。

  第二步全校演練及驗(yàn)收:

  1、全校按指定疏散路線行走一遍,讓師生熟悉疏散行走的路線、先后順序及集中地點(diǎn),切實(shí)做到安全有序;

  2、驗(yàn)收師生演練情況。

  四、演練安排

  1、演練時(shí)間:12月21日(周五)中午12:00為全校演練驗(yàn)收時(shí)間,做到全校眾所周知。

  2、演練內(nèi)容:緊急情況下師生員工從不同區(qū)域(教室、辦公室等)進(jìn)行應(yīng)急疏散,做到安全有序。

  3、演練信號(hào):我校將以廣播口令作為演練啟動(dòng)或終止信號(hào)。廣播口令:“橋堰實(shí)驗(yàn)小學(xué)應(yīng)急疏散演練現(xiàn)在開始”,代表發(fā)生危險(xiǎn),學(xué)生進(jìn)入應(yīng)急疏散演練狀態(tài)。廣播口令:“橋堰實(shí)驗(yàn)小學(xué)應(yīng)急疏散演練到此結(jié)束”,代表危險(xiǎn)結(jié)束,師生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)入正常狀態(tài)。

  4、疏散順序:聽到啟動(dòng)信號(hào)后,班主任(或上課教師)立即停止教學(xué)工作,進(jìn)入緊急撤離狀態(tài),班主任(或上課老師)固定前門,班級(jí)撤離隊(duì)長固定后門,組織教室內(nèi)學(xué)生快速有序地從前后門撤離;學(xué)生撤到走廊后,自動(dòng)排成兩縱隊(duì),一隊(duì)靠墻,另一隊(duì)保持適當(dāng)距離;下樓梯時(shí),一側(cè)扶著樓梯扶手快速下撤,另一側(cè)扶著墻壁快速下撤;班上學(xué)生全部撤離后,班主任(或上課教師)方可撤離;各班按班級(jí)距安全出口由近到遠(yuǎn)、樓層由低到高的順序,逐一撤離,到達(dá)學(xué)校指定的安全集中地,按事前安排的位置排好隊(duì)。

  5、疏散要求:

 。1)疏散線路按學(xué)校指定的疏散線路、順序行進(jìn)。

 。2)老師要求:當(dāng)班上學(xué)生全部撤離教室后,班主任(或上課教師)跟著迅速撤離,負(fù)責(zé)管理的老師當(dāng)該樓道樓梯沒有人員撤離的時(shí)候,立即跟隨撤離。

 。3)學(xué)生要求:學(xué)生在疏散過程中,要嚴(yán)肅認(rèn)真,不可視演練為游戲;要服從本班教師和當(dāng)值人員的指揮,嚴(yán)格疏散秩序;演練全過程要做到“快”(緊步快走不跑不擠、避免跌倒防踩踏)、“靜”(保持安靜,以便聽清號(hào)令,減少聲音共振)、“齊”(隊(duì)伍整齊,前后相繼,不得推搡)。

  6、演練結(jié)束:

  當(dāng)班級(jí)到達(dá)集中地點(diǎn),班主任(上課教師)立即清點(diǎn)人數(shù)報(bào)告年級(jí)組長,年級(jí)組長報(bào)告給總指揮。經(jīng)查實(shí)人數(shù)無誤后,總指揮對(duì)演練情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng),最后下達(dá)終止演練結(jié)束命令。后繼時(shí)間,各班主任要利用班會(huì)課及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高學(xué)生應(yīng)急疏散演練的效果。

  小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案5

  應(yīng)急預(yù)案指面對(duì)突發(fā)事件如自然災(zāi)害、重特大事故、環(huán)境公害及人為破壞的應(yīng)急管理、指揮、救援計(jì)劃等。它一般應(yīng)建立在綜合防災(zāi)規(guī)劃上。其幾大重要子系統(tǒng)為:完善的應(yīng)急組織管理指揮系統(tǒng);強(qiáng)有力的應(yīng)急工程救援保障體系;綜合協(xié)調(diào)、應(yīng)對(duì)自如的相互支持系統(tǒng);充分備災(zāi)的保障供應(yīng)體系;體現(xiàn)綜合救援的應(yīng)急隊(duì)伍等。接下來就跟隨一起,了解小學(xué)“九一八”應(yīng)急疏散演練方案的有關(guān)內(nèi)容吧!

  一、指導(dǎo)思想

  為了進(jìn)一步樹立“安全第一”的思想,培養(yǎng)訓(xùn)練有素的.應(yīng)急組織,提高應(yīng)急救援能力,預(yù)防學(xué)校在發(fā)生嚴(yán)重的突發(fā)危害事件時(shí),學(xué)校能有組織、有秩序地進(jìn)行疏散,最大限度的保護(hù)全體師生的人身安全。

  二、演習(xí)目的

  為切實(shí)提高全體師生應(yīng)急疏散應(yīng)對(duì)能力,確保師生的生命安全,培養(yǎng)師生在遇到火災(zāi)、地震等突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)對(duì)能力,熟悉學(xué)校應(yīng)急疏散路線,檢查學(xué)校應(yīng)急疏散預(yù)案的可行性和全體師生協(xié)同情況,提高自我保護(hù)能力,學(xué)校決定組織開展本次應(yīng)急疏散演練。

  三、演習(xí)時(shí)間與地點(diǎn)

  1.演習(xí)時(shí)間:xx年9月18日早自修時(shí)間

  2.演習(xí)地點(diǎn):xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)樓及操場

  四、演習(xí)設(shè)定

  接到上級(jí)緊急情況通報(bào),上塘地區(qū)將遭到數(shù)架敵機(jī)的空襲,敵機(jī)將在5分鐘后到達(dá),情況十分危急,學(xué)校馬上拉響緊急空襲警報(bào),全校學(xué)生必須馬上在5分鐘內(nèi)撤到安全地帶。

  五、演習(xí)操作程序及分工:

 。ㄒ唬(zhǔn)備階段

  1.演習(xí)動(dòng)員,班主任闡述本次演練的目的和要點(diǎn)。

  2.劃定區(qū)域,設(shè)定模擬現(xiàn)場;

  3.各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、參演力量各就各位。

 。ǘ┭萘(xí)階段

  1.校園響起防空警報(bào)后,廣播立即通知學(xué)生疏散。

  2.教室內(nèi)當(dāng)班任課教師立即通知學(xué)生,并以最快的速度有順序有組織地向操場疏散。

  3.疏散路線及順序:一年級(jí)負(fù)責(zé)人將學(xué)生按順序疏散至內(nèi)操場;二、四年級(jí)負(fù)責(zé)人將學(xué)生按順序從東面樓梯疏散至操場;三、五年級(jí)負(fù)責(zé)人將學(xué)生按順序從西面樓梯疏散至操場;六年級(jí)負(fù)責(zé)人將學(xué)生按順序從前幢教學(xué)樓東面樓梯疏散至操場。

  4.將學(xué)生疏散到操場后,各班任課教師清點(diǎn)人數(shù)并向現(xiàn)場總指揮匯報(bào)人員情況。

  六、總結(jié)講評(píng)

  現(xiàn)場總指揮對(duì)演習(xí)情況進(jìn)行講評(píng)。

  七、有關(guān)要求及注意事項(xiàng)

  1.全體人員須在現(xiàn)場總指揮的統(tǒng)一指揮下開展各自工作。

  2.各小組負(fù)責(zé)人要及時(shí)向指揮部匯報(bào)情況。

  3.確保通信聯(lián)絡(luò)暢通和后勤保障工作。

  4.所有人員必須嚴(yán)格做好個(gè)人安全防護(hù)工作。

  八、人員安排

  總指揮:xx

  現(xiàn)場安全保護(hù):xxx及值周教師3人

  廣播:xx

  宣傳:楊xx(攝影)xx(攝像)

  九、演練實(shí)施:

 。ㄒ唬┦枭⒀菥

  1、早上早自修課鈴聲響起后,演練開始:校園廣播發(fā)出警報(bào),廣播指令學(xué)生緊急疏散到學(xué)校操場。

  2、全校學(xué)生緊急有序地按照廣播操序列快速進(jìn)入操場。

  3、小結(jié)疏散演練情況。

  4、學(xué)生代表做紀(jì)念“九一八”演講。

 。ǘ┙Y(jié)束活動(dòng),學(xué)生帶回教室,班主任作班內(nèi)總結(jié)。

  小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案6

  一、指導(dǎo)思想

  為了進(jìn)一步加強(qiáng)平安校園建設(shè),引導(dǎo)、教育師生安全、冷靜、有序地處置緊急情況,強(qiáng)化全體師生安全防范和自救意識(shí),學(xué)校制定此應(yīng)急疏散演習(xí)方案。

  二、組織保障

  疏散指揮部及相關(guān)工作組。

  總指揮

  組織協(xié)調(diào)

  事故報(bào)警組(發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情信號(hào)通知疏散統(tǒng)計(jì)疏散時(shí)間)

  應(yīng)急疏散組及全體班主任與配班教師

  安全救護(hù)組(負(fù)責(zé)處置演習(xí)中的意外傷害事故。)

  三、準(zhǔn)備階段

  1、開展以緊急疏散、逃生自救、防空疏散演習(xí)為主的安全知識(shí)教育

  2、明確疏散路線;編隊(duì)。

  四、疏散流程

  1、警報(bào)鳴響(哨聲)

  3、聽到信號(hào)后,工作小組成員、班主任、配班教師要迅速到樓梯口、班級(jí)、疏散集合地點(diǎn)等,按照職責(zé)分工,投入工作。

  4、當(dāng)聽到第一次哨聲后,班主任教師首先要保持冷靜并盡快做到:停止活動(dòng),關(guān)閉電源,組織學(xué)生躲在狹窄的地方或堅(jiān)固的桌子等下面,并盡可能地找到一些物品保護(hù)頭部。

  5、第二聲哨響后班主任組織學(xué)生有順序地跑到室外的空地上,要照顧到隊(duì)伍的前后。

  6、配班教師要到指定樓梯處組織學(xué)生有序下樓,發(fā)現(xiàn)摔倒的學(xué)生要及時(shí)扶起。等到學(xué)生全部撤離后再離開。

  7、班主任檢查清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)。

  五、注意事項(xiàng)

 、徘f不要驚慌。聽到警報(bào)后,應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如在一樓,可以迅速跑到樓外。在樓房里,千萬不要跳樓,應(yīng)立即切斷電源,暫避到洗手間等跨度小的地方,或是桌子椅子或堅(jiān)固物品下面,尋找機(jī)會(huì)迅速撤離。

  ⑵教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜指揮人們疏散,決不可帶頭亂跑。

 、侨绻恍冶焕ВM量保持冷靜,設(shè)法自救。無法脫險(xiǎn)時(shí),要保存體力,盡力尋找水和食物,創(chuàng)造生存條件,耐心等待救援。

  六、各樓梯口值守人員安排:(略)

  小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案7

  一、演練目的

  為使廣大師生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí),掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法,最大限度地降低地震帶來的損失,從而提高師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。并通過此項(xiàng)演練來紀(jì)念5.12汶川大地震。

  二、演練原則

  堅(jiān)決做到:安全第一,確保有序,責(zé)任明確,落實(shí)細(xì)節(jié)。

  三、演練時(shí)間

  5月9日8:00(暫定)

  四、活動(dòng)對(duì)象

  營東小學(xué)全校師生

  五、活動(dòng)地點(diǎn)

  營東小學(xué)校園

  六、活動(dòng)預(yù)案及職責(zé)分工

  1、演練步驟

 、僮寣W(xué)生熟悉應(yīng)急避震的方法。

 、谧寣W(xué)生熟悉震后疏散的集中地點(diǎn)和途徑的路線。

 、圻M(jìn)行模擬發(fā)生地震的演練。

  2、演練內(nèi)容:

  演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后,再進(jìn)行疏散,到集中地點(diǎn)集中,以防余震發(fā)生。

  3、東校區(qū)具體安排:

 。ㄒ唬┌嘀魅、數(shù)學(xué)、語文老師跟班,

 。ǘ┌嗉(jí)撤離路線

  五年級(jí)1、2班:從51、52中間的小門走,到運(yùn)動(dòng)場

  5年級(jí)3班從中廳帶到操場

  5年級(jí)4班從對(duì)面的小門帶到操場

  6年級(jí)2-4班從62對(duì)面的樓梯下,帶到操場

  6年級(jí)5:從西樓梯下樓從一樓閱覽室旁邊的小門走,帶到操場

  61從58對(duì)面的小門走,到操場

  55從接近五年級(jí)語文辦公室的小門走,到運(yùn)動(dòng)場

  56,57,58走中廳進(jìn)運(yùn)動(dòng)場

  66、67從最近的樓梯下樓,下到一樓從中廳進(jìn)運(yùn)動(dòng)場

  41、42、43走西樓梯,下到一樓走58對(duì)面的小門,到前院

  44、45、46走東樓梯,下到一樓走接近四年級(jí)辦公室的小門到運(yùn)動(dòng)場(如果人流多,走中廳到運(yùn)動(dòng)場)

  47,48走西樓梯,下到一樓走58對(duì)面的小門,到前院小操場

  小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案8

  一、指導(dǎo)思想

  新學(xué)期伊始,為了牢固樹立全校師生的安全意識(shí),提高突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力。學(xué)校針對(duì)一年級(jí)新生入校和其他班級(jí)教室調(diào)整的實(shí)際情況,開展本次應(yīng)急避險(xiǎn)疏散演練。使學(xué)生熟悉應(yīng)急疏散逃險(xiǎn)路線,提高師生避險(xiǎn)、逃生、自救、互救的能力,演練方案如下:

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)

  為切實(shí)做好此次演練工作,成立永樂小學(xué)應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)演練的組織和協(xié)調(diào)工作。

  組長

  副組長

  成員

  三、演練時(shí)間

  20xx年9月12日課間操。

  四、演練地點(diǎn)

  永樂小學(xué)校園內(nèi)。

  五、演練前準(zhǔn)備

  1、演練前闡述應(yīng)急演練的重要意義,同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)。注意演練過程中的安全。

  2、講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求,以及各班疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域。各班自行組織學(xué)生按照規(guī)定路線,熟悉一次。

  3、各班主任演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,對(duì)存在問題及時(shí)提出并整改,消除障礙和隱患,確保路線暢通和安全。

  六、演練程序

  1、以報(bào)警聲響為信號(hào),班主任老師立即組織本班學(xué)生迅速撤離教室。

  2、全校老師要及時(shí)到位,各負(fù)其責(zé)。

  3、到達(dá)應(yīng)急避難疏散場地,學(xué)生排隊(duì)站好。各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù),并由班主任報(bào)告疏散集結(jié)負(fù)責(zé)人。

  七、演練組織

  1、疏散演練總指揮;

  2、教學(xué)樓1號(hào)樓(西教學(xué)樓)疏散總指揮z,副指揮z負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散;一年級(jí)級(jí)部組長z、四年級(jí)級(jí)部組長z、五年級(jí)級(jí)部組長z負(fù)責(zé)本級(jí)部有序疏散;

  各班主任職責(zé):強(qiáng)調(diào)學(xué)生服從指揮,有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo),不推搡不強(qiáng)行,防止慌亂。

  疏散順序:按大課間操順序疏散

  一至二樓樓梯負(fù)責(zé)人

  二至三樓樓梯負(fù)責(zé)人

  一樓樓梯口負(fù)責(zé)人

  職責(zé):指揮疏散,防止擁堵

  2、教學(xué)樓2號(hào)樓(東教學(xué)樓)疏散總指揮z,副指揮z負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散;二年級(jí)級(jí)部組長z、三年級(jí)級(jí)部組長z、四年級(jí)老師負(fù)責(zé)本級(jí)部有序疏散;

  各班主任職責(zé):強(qiáng)調(diào)學(xué)生服從指揮,有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo),不推搡不強(qiáng)行,防止慌亂。

  一至二樓樓梯負(fù)責(zé)人

  二至三樓樓梯負(fù)責(zé)人

  一樓樓梯口負(fù)責(zé)人

  職責(zé):指揮疏散,防止擁堵

  3、辦公樓4號(hào)樓:疏散總指揮z,副指揮z,負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散。二、三層靠近辦公樓的班級(jí)(4、44、32、61、6)學(xué)生和教師從辦公樓樓梯疏散。

  各班主任職責(zé):強(qiáng)調(diào)學(xué)生服從指揮,有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo),不推搡不強(qiáng)行,防止慌亂。

  一至二樓平臺(tái)負(fù)責(zé)人

  二至三樓平臺(tái)負(fù)責(zé)人

  職責(zé):指揮疏散,防止擁堵

  操場疏散集結(jié)負(fù)責(zé)人

  疏散到操場上各班學(xué)生的站位:學(xué)生按先后順序自成四隊(duì)。各班級(jí)清點(diǎn)人數(shù),有缺漏者,及時(shí)查找,并報(bào)告分管領(lǐng)導(dǎo)。

  第一排、第二排,按做操隊(duì)伍排列

  由李自梅根據(jù)現(xiàn)場情況作小結(jié)。

  注:沒有安排任務(wù)的副班主任老師,隨學(xué)生一起疏散,協(xié)助班主任老師做好疏散工作。

  小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案9

  為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作,提高全體師生的安全防范意識(shí)和識(shí)災(zāi)、自救、自護(hù)的能力,確保學(xué)校教育教學(xué)工作順利進(jìn)行,爭創(chuàng)平安校園,現(xiàn)制定防地震、防火災(zāi)突發(fā)事件應(yīng)急處置演練方案,旨在培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領(lǐng),以從容應(yīng)對(duì)地震、火災(zāi)等事件的發(fā)生,最大限度地保護(hù)廣大師生的人身安全。

  一、演練時(shí)間

  每學(xué)期第九周的班會(huì)課(前20分鐘為安全教育主題班會(huì),各班要在黑板上寫:某某班“防震、防火”主題班會(huì),學(xué)習(xí)《地震來了怎么辦?》《發(fā)生火災(zāi)怎么辦?》)。

  二、演練機(jī)構(gòu)設(shè)置

  (一)總指揮部

  1、總指揮:左林

  2、副總指揮:危兆麟

  3、成員:左有貴劉云朱紅芳陳爾黎宋剛陸先進(jìn)

  (二)物資組

  1、組長:左有貴

  2、組員:石玉紅蘇耀基

  (三)疏散組

  1、組長:左林

  2、組員:各班班主任

 。ㄋ模┽t(yī)療救助組

  1、組長:朱紅芳

  2、組員:楊麗英馬雪艷盧金蓮

  (五)安全保衛(wèi)組

  1、組長:陳爾黎

  2、組員:教師治保組

  三、職責(zé)

  1、總指揮負(fù)責(zé)本次演習(xí)的指揮工作。

  2、副總指揮向總指揮負(fù)責(zé),協(xié)調(diào)樓層各班疏散的工作,及時(shí)處理演習(xí)過程中發(fā)生的問題,并向總指揮匯報(bào)。

  3、班級(jí)負(fù)責(zé)人向副總指揮負(fù)責(zé),演習(xí)時(shí)要求任課教師在前,班主任在后;如果沒有任課教師,班主任也必須是最后一個(gè)離開教室。因此,跟班老師和帶隊(duì)學(xué)生都必須熟悉本班撤離路線。演習(xí)時(shí),班級(jí)負(fù)責(zé)人組織學(xué)生有序下樓,及時(shí)處理演習(xí)中班級(jí)發(fā)生的問題,并向副總指揮匯報(bào)。

  4、各主要安全地點(diǎn)負(fù)責(zé)人的職責(zé)是確保本安全點(diǎn)的隊(duì)列整齊、紀(jì)律嚴(yán)明。

  四、注意事項(xiàng)

  1、演習(xí)過程中,學(xué)生應(yīng)排隊(duì)下樓,不得互相推擠,不得尖聲怪叫,盡可能保持安靜,要嚴(yán)防踩踏、摔跤等事故的發(fā)生。

  2、按學(xué)校規(guī)定的緊急疏散路線行走。若發(fā)生地震要雙手抱頭撤離,若發(fā)生火災(zāi)要用濕毛巾捂住口鼻。

  3、演習(xí)時(shí),所有教師要按時(shí)就位,履行好責(zé)任;有安排的老師須立即趕到指定地點(diǎn),沒有安排的教師,到離自己辦公室最近的樓梯口組織學(xué)生撤離。

  4、演習(xí)時(shí)如發(fā)生意外,所在班級(jí)應(yīng)立刻停止演練,班級(jí)負(fù)責(zé)人再及時(shí)果斷處理,并上報(bào)副總指揮和總指揮。

  5、安全下樓后在指定的地點(diǎn)集合,具體安排見撤離線路及集合地點(diǎn)圖。

  五、活動(dòng)流程

 。ㄒ唬┗顒(dòng)準(zhǔn)備工作。

  1、全校師生各就各位,班主任到教室。

  2、副總指揮到各班了解人數(shù)。各班主任向副總指揮報(bào)告:如“報(bào)告副總指揮,某某班應(yīng)到()人,實(shí)到()人,報(bào)告完畢!

  3、副總指揮向校長(站在新綜合樓一樓大廳位置)報(bào)告:“報(bào)告校長,全校防震、防火演練共()人參加,準(zhǔn)備完畢,請(qǐng)指示!

 。ǘ┬iL做演練前的動(dòng)員工作,然后宣布防震、防火演練開始,所有參演人員回崗待命。

 。ㄈ┓勒鹧菥。

 。ㄋ模┓阑鹧菥。

 。ㄎ澹┬iL講話。

  六、具體安排

  防震演練具體步驟

  1、廣播:災(zāi)情預(yù)設(shè)巍山縣發(fā)生了6級(jí)地震,全校學(xué)生在老師的保護(hù)下現(xiàn)場進(jìn)行防震演練。請(qǐng)所有參演人員在演練中要加強(qiáng)自我防護(hù),確保人身安全。防震演練分兩個(gè)階段進(jìn)行:第一階段當(dāng)聽到第一次警報(bào)響起的時(shí)候,各班在室內(nèi)進(jìn)行震時(shí)自救,具體做法是全體學(xué)生將凳子移開,全部躲在自己的課桌下;第二階段當(dāng)聽到音樂聲響起的時(shí)候,表示地震結(jié)束,各班主任帶領(lǐng)學(xué)生按撤離線路做震后撤離,撤離到各班指定地點(diǎn)。

  2、警報(bào)響起。

  3、各班自救。

  4、音樂響起。

  5、各班組織學(xué)生震后撤離。

  6、集合整隊(duì),清點(diǎn)人數(shù)。

 。1)班主任向副總指揮匯報(bào):“報(bào)告副總指揮,某某班全部安全撤離,無傷亡人員,請(qǐng)指示!

 。2)副總指揮向校長匯報(bào):“報(bào)告校長,全校師生已全部安全撤離,無傷亡人員,請(qǐng)指示!

  7、總指揮宣布:慧明小學(xué)防震演練圓滿結(jié)束,請(qǐng)各班帶回進(jìn)行防火演練。

  8、學(xué)生按照撤離時(shí)的線路回教室。

  防火演練具體步驟

  1、廣播創(chuàng)設(shè)情景:我校遭受火災(zāi),現(xiàn)場火勢蔓延。學(xué)校已報(bào)火警救援,同時(shí)組織部分教師正進(jìn)行滅火,請(qǐng)師生們不用慌張。警報(bào)響起時(shí),全體師生立即按撤離線路進(jìn)行疏散,以最快的速度撤離到各班指定地點(diǎn)。

  2、發(fā)火災(zāi)信號(hào)

  3、各班組織撤離。要求:A、全體起立,保持安靜,聽從指揮;B、單列的同學(xué)從教室前門、雙列的同學(xué)從教室后門跑步快速地朝指定的方向樓梯走。

  4、集合整隊(duì),清點(diǎn)人數(shù)。

 。1)班主任向副總指揮匯報(bào):“報(bào)告副總指揮:某某班全部安全撤離,無傷亡人員,請(qǐng)指示!

 。2)副總指揮向校長匯報(bào):“報(bào)告校長,全校師生已全部安全撤離,無傷亡人員,請(qǐng)指示!

  5、全校師生操場集中!军c(diǎn)火,創(chuàng)設(shè)火災(zāi)現(xiàn)場】現(xiàn)場觀看消防官兵和部分教師滅火示范。要求各級(jí)參與滅火示范的人數(shù)不得少于5人。

  6、總指揮宣布:慧明小學(xué)防火演練圓滿結(jié)束,并作演練總結(jié)。

  7、學(xué)生回班。

  地震發(fā)生時(shí)具體撤離路線

  一、教學(xué)樓四樓的班級(jí)、三樓的班級(jí)由東樓梯向操場迅速撤離;三樓的班級(jí)從西樓梯向操場撤離;一樓的班級(jí)順序向操場撤離。

  各部門工作人員具體安排如下

  1、校長到新綜合樓一樓大廳統(tǒng)一指揮撤離工作。

  2、副總指揮到新綜合樓協(xié)調(diào)撤離工作。

  3、當(dāng)堂任課教師應(yīng)按應(yīng)急演練方案的要求組織學(xué)生隱蔽、有序撤離,然后在樓道口指揮、按撤離路線撤離。4、其它教師應(yīng)到操場組織安排學(xué)生集合,了解學(xué)生撤離情況,做好相關(guān)工作。

  小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案10

  一、指導(dǎo)思想

  為進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)安全工作,提高全班師生的安全防范意識(shí)和識(shí)災(zāi)、自救、自護(hù)的能力,特舉行突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練,旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的逃生要領(lǐng),以從容應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的發(fā)生,最大限度的保護(hù)師生的人身安全。結(jié)合我班的實(shí)際情況,特制定本方案。

  二、活動(dòng)安排

 。ㄒ唬、活動(dòng)主題:

  面對(duì)危險(xiǎn),學(xué)會(huì)逃生

 。ǘ、演練內(nèi)容:

  突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練

 。ㄈ⒀菥殞(duì)象:

  郊區(qū)文苑小學(xué)一(1)班全體師生

 。ㄋ模、演練時(shí)間安排:

  1.3月7日準(zhǔn)備階段:利用班隊(duì)課時(shí)間開展訓(xùn)練,班主任負(fù)責(zé)組織訓(xùn)練、指導(dǎo)逃生。

  2.3月10日上午課間操時(shí)間全班師生正式演練

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.演練前讓學(xué)生熟悉突發(fā)事件應(yīng)急逃生的正確方法,闡述突發(fā)事件應(yīng)急演練的重要意義,講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求,疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),旨在提高防范意識(shí),掌握逃生方法。

  2.演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,對(duì)存在問題及時(shí)進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。

  四、活動(dòng)要求

  根據(jù)班級(jí)所處位置,緊急疏散的具體要求是:

  1.第一聲信號(hào):哨聲。聽到哨聲后,各負(fù)責(zé)教師迅速到達(dá)指定負(fù)責(zé)區(qū)域。第二節(jié)課教師重申演練程序和要求。時(shí)間為一分鐘。

  2.間隔一分鐘后,第二聲信號(hào):警報(bào)鈴聲。警報(bào)鈴聲響后,全體同學(xué)雙手抱頭,有秩序地在老師的帶領(lǐng)下從前門撤離教室。要按照預(yù)先規(guī)定的緊急疏散路線快速有序的撤離。

  3.撤離順序及線路:從南教學(xué)樓西側(cè)疏散通道口撤離到活動(dòng)區(qū),老師走到最后,并仔細(xì)檢查是否有疏漏的學(xué)生。

  4.撤離目的地:撤離到各自活動(dòng)區(qū)域,雙手抱頭,蹲下,聽從負(fù)責(zé)教師統(tǒng)一安排。

  5.第三聲信號(hào):哨聲。聽到哨聲后,警報(bào)解除,整隊(duì),向班主任報(bào)告。

 。ㄈ、自救互救

  疏散后,各小組立即履行自己的職責(zé),進(jìn)行災(zāi)后的自救工作。開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護(hù)工作,及時(shí)將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至附近救護(hù)站搶救。

  五、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

  1.演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)

  組長:

  副組長:

  成員:班長、各小組組長

  總指揮:

  信號(hào)員:

  樓道口疏散負(fù)責(zé)員:

  職責(zé):

  ①控制局面,指揮有關(guān)學(xué)生立即到達(dá)規(guī)定崗位,采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施;

  ②安排開展相關(guān)的搶險(xiǎn)排;蛘邔(shí)施求救工作;

 、鄹鶕(jù)需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散,并根據(jù)事件性質(zhì),報(bào)請(qǐng)學(xué)校政教處迅速依法采取緊急措施;

 、芨鶕(jù)需要對(duì)事件現(xiàn)場采取控制措施;

  ⑤對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急處理程序進(jìn)行督察指導(dǎo)。

  六、演練程序

  (一)、啟動(dòng)程序

  信號(hào)員發(fā)出第一聲信號(hào),哨聲響起,各負(fù)責(zé)教師迅速到位。第二節(jié)課教師重申演練程序和演練要求。(1分鐘)

 。ǘ、緊急疏散演練

  1.信號(hào)員發(fā)出第二聲信號(hào),“警報(bào)鈴聲”信號(hào)(警報(bào)鈴聲)。上課教師立即組織學(xué)生雙手抱頭,有秩序地從教室撤離,并按照預(yù)定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。

  2.信號(hào)員發(fā)出第三聲信號(hào):哨聲。聽到哨聲后,警報(bào)解除,整隊(duì),報(bào)告。整隊(duì),立即點(diǎn)清人數(shù),

  (三)、宣布演練結(jié)束,有秩序帶回教室。

  七、注意事項(xiàng)

  1.必須按疏散線路迅速疏散,不要急先恐后,避免碰撞、擁擠、踩傷。

  2.遇到災(zāi)情,千萬不要跳樓。

  3.疏散過程中,雙手抱頭,有序撤離。

  4.疏散途中要盡量避開建設(shè)物和電線。

  5.學(xué)生到達(dá)安全區(qū)域后,繼續(xù)雙手抱頭蹲下,直至警報(bào)解除。

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