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六年級線上教學(xué)方案范文(精選14篇)
為了確保事情或工作有效開展,就需要我們事先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的六年級線上教學(xué)方案范文(精選14篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
六年級線上教學(xué)方案范文(精選14篇)1
根據(jù)全省疫情防控工作需要,結(jié)合省教育廳xx月xx日全省教育系統(tǒng)安全生產(chǎn)和疫情防控工作視頻部署會精神以及《xx省教育廳關(guān)于做好疫情防控期間中小學(xué)校線上教學(xué)有關(guān)工作的緊急通知》(x教基[20xx]xx號)要求,《xx縣中小學(xué)“停課不停學(xué)”線上教學(xué)工作方案》現(xiàn)結(jié)合我校實際,特制定此方案。
一、指導(dǎo)思想
“停課不停學(xué)”要堅持把做好疫情防控工作放在首位,維護廣大師生健康安全,堅決防止疫情向校園蔓延?茖W(xué)統(tǒng)籌安排,采取科學(xué)有效的方式,為暫緩返校期間學(xué)生的學(xué)習(xí)提供幫助;要堅持課程學(xué)習(xí)與疫情防控知識學(xué)習(xí)相結(jié)合,鼓勵學(xué)生鍛煉身體,開展課外閱。讀;要堅持學(xué)校教師線上指導(dǎo)幫助與學(xué)生居家自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,通過教師的幫助與指導(dǎo),學(xué)生能選擇適宜的學(xué)習(xí)資源,限時限量合理安排學(xué)習(xí),促進學(xué)生全面發(fā)展、身心健康。
二、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
組長:xxx(校長)
副組長:xxx(副校長)
xxx(副校長)
成員:xxx各科組長及各完小教學(xué)點負責人
三、教學(xué)時間
暫定20xx年xx月xx日——xx月xx日
四、線上教學(xué)工作要求
1、各科任教師不得以任何借口進行新課教學(xué),以預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)閱讀、運動、勞動為主。
2、一、二年級實行居家生活與學(xué)習(xí)指導(dǎo),建議聽、讀、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、口算、筆算等不做統(tǒng)硬性要求。建議在各學(xué)科教師的指導(dǎo)下,把練字、口算、閱讀、運動、勞動制定為日常學(xué)習(xí)項目。
3、三至六年級實行居家學(xué)習(xí)指導(dǎo)由各學(xué)科推薦的視頻素材每天不超過20分鐘,各學(xué)科布置的課后作業(yè)不超過20分鐘,老師提供的”學(xué)習(xí)任務(wù)菜單”里,孩子們是可以選做的。
4、老師們會提供學(xué)習(xí)時間建議和指導(dǎo),建議學(xué)生每天學(xué)習(xí)打卡、提交作業(yè)等,如果作業(yè)來不及提交可以延遲或次日上交。如在線學(xué)習(xí)上有任何困難請一定和各科老師或班主任及時進行溝通,我們一定會盡力為您排憂解難。
5、以科組為單位,融合學(xué)習(xí)內(nèi)容,集體備課制定本科組的線上教學(xué)內(nèi)容,輔導(dǎo)內(nèi)容,作業(yè)內(nèi)容。主要以培養(yǎng)自學(xué)能力、激發(fā)自主意識為導(dǎo)向,引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考,布置些實踐探究類真實的學(xué)習(xí)任務(wù)。
五、教學(xué)資源
1、xx平臺
2、xx中小學(xué)智慧教育平臺
3、xx教育資源公共服務(wù)平臺
4、xx省教育資源公共服務(wù)平臺
六、xx中心學(xué)校居家作息時間
略
七、注意事項
(一)家長方面
1、請各位家長為學(xué)生提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境及電腦、手機等設(shè)備支持,保證微信平臺的正常運轉(zhuǎn)。
2、關(guān)注孩子的成長,經(jīng)常與老師進行溝通。
3、提倡親子閱讀、親子運動、親子勞動,陪伴孩子成長。
4、監(jiān)督孩子使用電腦和手機的時間每天不超過3課時,維護良好的家庭氛圍,融洽親子關(guān)系。督促孩子規(guī)律作息,保證充足睡眠,每天進行力所能及的家務(wù)勞動。
。ǘ⿲W(xué)生方面
1、要調(diào)整好自己的心態(tài),提高對學(xué)習(xí)的積極性和主動性。網(wǎng)絡(luò)授課主要靠自覺,上課過程中一定要嚴格約束自己,積極完成課后作業(yè),及時關(guān)注教學(xué)信息。
2、在家上課的過程中,要保持良好的精神狀態(tài),經(jīng)常鍛煉身體,保持愉悅的心情,做到早睡早起,合理安排一天的時間,養(yǎng)成早起的習(xí)慣。
3、網(wǎng)絡(luò)授課缺乏教學(xué)質(zhì)量反饋,如果有什么問題及時與老師溝通,不懂的地方請老師多講幾遍,或私下進行交流。
六年級線上教學(xué)方案范文(精選14篇)2
鑒于目前疫情防控的形勢,為確保師生生命安全和身體健康,根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于全市教學(xué)系統(tǒng)做好線上教學(xué)工作的通知》、《關(guān)于進一步加強線上教學(xué)管理緊急通知》要求。為最大限度減少疫情對學(xué)生學(xué)業(yè)的影響,為確保我校線上教學(xué)工作有序開展,特制訂本方案,實現(xiàn)“停課不停學(xué)”,防疫學(xué)習(xí)兩不誤。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務(wù),堅持教育教學(xué)工作服務(wù)于疫情防控和學(xué)生成長。統(tǒng)籌多方力量,整合教育資源,借助信息化手段,為師生搭建線上教學(xué)平臺,開展線上教學(xué)、自主學(xué)習(xí)和在線輔導(dǎo)答疑等工作,努力解決學(xué)生無法正常到校上課問題,實現(xiàn)停課不停學(xué)的工作目標,最大程度降低疫情對教學(xué)工作的影響。
二、工作原則
、寰上學(xué)習(xí)與線下學(xué)習(xí)相結(jié)合
延遲上學(xué)期間以線上學(xué)習(xí)為主,深入研究線上教學(xué)的規(guī)律、特點、實施策略,防止照搬套用正常課堂教學(xué)方式。線下以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,教師個別輔導(dǎo)和答疑,提供必要的方法指導(dǎo)和材料支撐。
㈡面向全體與個別關(guān)注相結(jié)合
按照區(qū)要求選取匹配全體學(xué)生的多平臺在線學(xué)習(xí)方式,關(guān)注學(xué)習(xí)困難和學(xué)習(xí)條件不足的學(xué)生,及時幫助解決困難,讓所有學(xué)生都能夠通過在線平臺進行學(xué)習(xí)。
、缈茖W(xué)性與規(guī)范性相結(jié)合
線上課程內(nèi)容緊扣課程標準、教育部統(tǒng)編或?qū)彾ㄍㄟ^的教材。嚴格按照國家課程標準規(guī)范教學(xué),不隨意提高教學(xué)難度、加快教學(xué)進度,均衡設(shè)置課程,各門課程比例適當。
、鑵^(qū)級推薦和課題研究資源共享相結(jié)合
主要采用區(qū)級推薦的泛在平臺和國家課程資源網(wǎng)資源,同時與全國家校共育數(shù)字化服務(wù)平臺社會實踐活動相結(jié)合,開展線上教學(xué)。
三、課程實施
㈠制定學(xué)科進度計劃
設(shè)計每一天(一周)的課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式【線上(線下)指導(dǎo)、練習(xí)、自測等)】,以年級組(學(xué)科)為單位初步制定一周教學(xué)進度計劃。
㈡運行方式
采取線下教學(xué)與線上教學(xué)相結(jié)合的方式,組織學(xué)生居家進行學(xué)習(xí)活動。
1.課程內(nèi)容
采用“必修課程”+“選修課程”形式
一二年級:每天3節(jié)課,按照“每天語文數(shù)學(xué)+1(其他學(xué)科任選)”安排,每課時長原則上控制在30分鐘以內(nèi)。語文4節(jié)、數(shù)學(xué)4節(jié)、英語2節(jié)、美術(shù)1節(jié)、音樂1節(jié)、科學(xué)1節(jié)、道法1節(jié)、勞動1節(jié);
3-6年級:每天4節(jié)課,按照“每天語數(shù)+外+1(其他學(xué)科任選)”安排,每課時長原則上控制在30分鐘以內(nèi)。語文5節(jié)、數(shù)學(xué)4節(jié)、英語3節(jié)、音樂1節(jié)、美術(shù)1節(jié)、科學(xué)2節(jié)、道法2節(jié)、信息1節(jié)、勞動/綜合實踐1節(jié)。
說明:體育課內(nèi)容與每天的上下午課間操內(nèi)容合并,推薦內(nèi)容結(jié)合學(xué)!胺酪呔蛹夜娞枴眱(nèi)容。
班主任統(tǒng)一調(diào)控,提前一天視頻會議的時間,布置第二天的學(xué)習(xí)任務(wù),填寫附表1(每天組長積累好,一周上交到年級負責領(lǐng)導(dǎo))。學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)進度、每天布置的任務(wù)、作業(yè)等要做到年級統(tǒng)一。
2.學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容
語數(shù)教師根據(jù)教學(xué)進度,確定每一天的教學(xué)內(nèi)容;其余學(xué)科教師在前一天上課前,一對一的發(fā)給執(zhí)教班級的班主任教師,并做好溝通,告知內(nèi)容,如果過程中有調(diào)整,需要提前協(xié)調(diào)。
作業(yè)反饋、答疑、個別輔導(dǎo)時間為每天下午4:00-5:00,由任課教師根據(jù)實際情況,協(xié)商統(tǒng)籌安排使用。教師也可以根據(jù)實際情況適當進行調(diào)整。
3資源平臺
、欧涸谄脚_(主案)、騰訊會議(主案)、云視訊(預(yù)案)
4.學(xué)習(xí)時間
網(wǎng)課資源的時間不超過30分鐘左右;每項教學(xué)內(nèi)容之間休息間隔一般為20分鐘。課間時間可以安排眼保健操、廣播操、學(xué)校體育教師錄制的視頻操等活動項目。
學(xué)生上課時間為上下午和班級小結(jié)、學(xué)科答疑、輔導(dǎo)(時間為下午4:00-5:00)。學(xué)生可以根據(jù)實際情況,自主選擇安排學(xué)習(xí),不要求在統(tǒng)一時間段內(nèi)完成學(xué)習(xí)。
按照要求,不要強迫學(xué)生學(xué)習(xí),不要強求學(xué)生在統(tǒng)一時間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。一二年級以培養(yǎng)預(yù)習(xí)習(xí)慣為主,三至六年級以培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)為主。從習(xí)慣培養(yǎng)的角度,多指導(dǎo)、多幫助、多鼓勵。只要每個學(xué)生,盡自己最大的努力去學(xué)習(xí),養(yǎng)成一個好的習(xí)慣。要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況,特別是有困難的學(xué)生,及時給予幫助。
每天分上下午安排課間體育鍛煉活動兩次,每次20分鐘;眼保健操(做操和遠眺)上下午兩次,每次10分鐘。全天學(xué)生體育健身活動不少于60分鐘。
注意教育學(xué)生,每天必須兩次眼操和做操,保護視力,鍛煉身體。
4.學(xué)習(xí)方式要求:提前一天布置第二天任務(wù),任課教師給出每天建議的學(xué)習(xí)科目和時間,不規(guī)定統(tǒng)一時間學(xué)習(xí)某個學(xué)科,學(xué)生自主選擇時間學(xué)習(xí)。
、绺櫡答
任課教師可通過兩種途徑進行線上課程跟蹤反饋。一是依托“泛在學(xué)習(xí)空間”發(fā)布文字、圖片、音頻等形式的作業(yè),學(xué)生通過跟帖回復(fù)的形式提交作業(yè),教師針對班級共性問題,在班級圈子中對學(xué)生進行輔導(dǎo)。二是通過騰訊會議(云視訊)在線視頻會議系統(tǒng),以班級為單位,由任課教師通過視頻直播的方式組織班級學(xué)生進行每日學(xué)習(xí)小結(jié)、答疑、輔導(dǎo)等,掌握每位學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況。
四、工作保障
、寮訌娊M織領(lǐng)導(dǎo)(負責人:校級領(lǐng)導(dǎo)、組長)
1.組織機構(gòu)及職責
根據(jù)上級要求和學(xué)校實際,成立線上教育教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,層層落實責任,積極主動作為。
、沤M長:姜龍梅(校長)
職責:全面部署、指導(dǎo)、跟蹤學(xué)校線上教學(xué)工作。
⑵副組長:書記、主席
職責:負責指導(dǎo)一個年級日常教學(xué)工作,審核所管年級選取的教學(xué)資源。書記)負責三年級,王艷(工會主席)負責一年級。
、浅蓡T:曲梅櫻、王媛、崔琦、于瑤、各年級學(xué)科組長、市區(qū)校級骨干教師、王恩峰、
職責:做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào),制定實施工作方案及線上教學(xué)課程表,指導(dǎo)用好各類教學(xué)資源,指導(dǎo)教師全面做好線上教學(xué)實施工作。對線上教學(xué)實時監(jiān)控,把握學(xué)科教學(xué)的思想性、知識性進行準確的,并快速處置線上教學(xué)異常情況。
曲梅櫻(主任):負責管理線上教學(xué)研究活動,跟蹤指導(dǎo)六年級日常教育、教學(xué)、教研工作。負責管理語文。
王媛(主任):職責:跟蹤指導(dǎo)一年級日常教育、教學(xué)、教研工作。負責管理英語、道法、音樂、美術(shù)學(xué)科。
崔琦(副主任):職責:跟蹤指導(dǎo)五年級日常教育、教學(xué)、教研工作。負責管理數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科。
于瑤(副主任):職責:跟蹤指導(dǎo)四年級日常教育、教學(xué)、教研工作。負責管理體育、勞動、綜合實踐學(xué)科。
各年級、學(xué)科組長(市區(qū)校級骨干教師):職責組長要充分發(fā)揮骨干輻射作用,做好組內(nèi)教師分工,明確職責。指導(dǎo)教師選擇適合本年級(班級)學(xué)生實際的普惠性、適用性強的教學(xué)資源,指導(dǎo)學(xué)科教師熟練使用泛在教學(xué)平臺,帶領(lǐng)教師進行線上教學(xué)預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)、答疑、分層輔導(dǎo)等相關(guān)內(nèi)容的研究,確保線上教育教學(xué)活動順利進行。
王恩峰(信息技術(shù)教師):職責:負責教師學(xué)生技術(shù)培訓(xùn)指導(dǎo),解決線上教學(xué)存在問題,承擔線上教學(xué)保障工作。
2.工作策略
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子完善《六一小學(xué)線上教學(xué)方案》,實行領(lǐng)導(dǎo)跟蹤包干制,每位領(lǐng)導(dǎo)分管一個年級,全天后深入備課組、班級,負責該年級日常教育、教學(xué)、教研工作,審核年級選取的教學(xué)資源,指導(dǎo)教師、家長全面做好線上教學(xué)實施工作,對線上教學(xué)實時監(jiān)控,把握學(xué)科教學(xué)的思想性、知識性進行準確的,并快速處置線上教學(xué)異常情況,及時解決教師、家長、學(xué)生的問題。
姜校長整體把控負責,每天隨時跟蹤檢查教研組各項常規(guī)工作,確保線上教學(xué)扎實高效。
六年級線上教學(xué)方案范文(精選14篇)3
由于疫情影響,我市中小學(xué)幼兒園暫緩開學(xué),為實現(xiàn)全面停課期間學(xué)!巴Un不停教、學(xué)生停課不停學(xué)”的目標,XX中學(xué)為了確保線上教學(xué)有序、有效地實施,結(jié)合實際,制定“線上教學(xué)”工作預(yù)案。
一、總體要求
充分利用信息化教育手段,整合蘇州市線上教育以及區(qū)“空中課堂”與校本線上教學(xué)形式,建立網(wǎng)上教學(xué)和師生互動通道,有效搭建線上教學(xué)平臺,切實解決學(xué)生因疫情全面停課無法到校上課問題,實現(xiàn)教師“停課不停教”和學(xué)生“停課不停學(xué)”的工作目標。
二、工作預(yù)案
。ㄒ唬┙虒W(xué)安排:各學(xué)科組制定教學(xué)計劃,組織學(xué)生線下預(yù)習(xí)、練習(xí)、復(fù)習(xí)與在線系統(tǒng)學(xué)習(xí)相結(jié)合,下發(fā)作息時間表,時間與學(xué)校學(xué)習(xí)周期大致相符。
(二)教學(xué)平臺:各班組建學(xué)科任課老師與學(xué)生共同組成的QQ群,組織教學(xué)、輔導(dǎo)。利用吳江空中課堂和蘇州線上教育吳江區(qū)分中心等各類互動平臺,結(jié)合教研室資源與校本資源開展教學(xué)。
(三)學(xué)習(xí)管理:教務(wù)處做好檢查指導(dǎo),精心安排、科學(xué)指導(dǎo),務(wù)必確保以下幾個方面到位。
1、全體班主任老師要迅速組建好由本班主要學(xué)科任課老師與學(xué)生、家長共同組成的QQ群,家校配合。班主任堅持每天聯(lián)系和指導(dǎo)家長做好學(xué)生線上自學(xué)督促工作,每天了解學(xué)生的身體狀況、學(xué)習(xí)情況等。對有特殊情況的學(xué)生要加強心理疏導(dǎo),給予全面關(guān)心關(guān)懷。
2、各年級主要學(xué)科任課老師,根據(jù)新學(xué)期教學(xué)內(nèi)容,合理制定全面停課期間的線上教學(xué)計劃、布置學(xué)習(xí)任務(wù)。任課老師在充分利用在線教育平臺的互動功能之外,同時充分利用QQ群指導(dǎo)預(yù)習(xí)、布置作業(yè)、檢查作業(yè),及時回答學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題(共性的問題可在班級群里作答,個別問題可私聊解答)。
3、各主要學(xué)科備課組長要將每周學(xué)生自學(xué)內(nèi)容等上報學(xué)校教務(wù)處,按每周課時(參照國家課程設(shè)置標準)設(shè)置教學(xué)進度,做好本備課組教學(xué)計劃的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作。各主要學(xué)科任課老師要根據(jù)備課組安排,精心準備,按每周課時進度,及時在家長QQ群中提出指導(dǎo)意見,以《導(dǎo)學(xué)案》形式發(fā)布學(xué)習(xí)內(nèi)容、布置線上作業(yè)、學(xué)生作業(yè)后提供參考答案,對學(xué)生進行答疑、輔導(dǎo),按課時進度收繳學(xué)生作業(yè)并認真點評。每位任課老師的線上教學(xué)過程性資料于每周日上交教務(wù)處,用以督查考核。各學(xué)生家長要加強對孩子電子設(shè)備的管控,每天利用空余時間,對孩子學(xué)習(xí)狀況進行了解,督促關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),適度安排家庭室內(nèi)體育活動,引導(dǎo)孩子正確處理學(xué)習(xí)與休息、學(xué)習(xí)與防疫、學(xué)習(xí)與鍛煉的關(guān)系。全體學(xué)生要認真加強自學(xué),自覺完成每周各科老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),按要求及時核對各科參考答案、拍照上傳各科作業(yè),學(xué)習(xí)情況將作為本年度學(xué)生評優(yōu)評先的重要依據(jù)。
三、監(jiān)督考核
教師們要積極參與線上教學(xué)活動,學(xué)校將切實加強在線教學(xué)工作的監(jiān)督檢查,確保教師在線授課活動科學(xué)規(guī)范,提高工作實效。對在疫情防控斗爭中擔當作為、表現(xiàn)突出的教師,給予表彰。對在疫情防控中失位缺位,失職瀆職的作出及時調(diào)整、嚴肅問責。
同時,為鼓勵廣大一線教師參與線上教學(xué)活動,切實提高疫情防控期間的教學(xué)實效,學(xué)校也將對表現(xiàn)突出的教師進行考核表彰。
六年級線上教學(xué)方案范文(精選14篇)4
根據(jù)近期學(xué)校疫情防范需要,為不影響教學(xué)進度,按照“停課不停學(xué)”的原則,扎實開展停課不停學(xué)的工作,特制訂如下實施方案:
一、指導(dǎo)思想
利用互聯(lián)網(wǎng)思維,通過網(wǎng)絡(luò)、通訊等途徑與家長和學(xué)生保持聯(lián)系,提出學(xué)習(xí)建議,建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課堂,開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué),組織教師認真研究、合理調(diào)整教學(xué)方式,靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí),保證教學(xué)效果有效、優(yōu)質(zhì)。
二、準備工作
在接到教育局停課通知后,學(xué)校組織班主任,科任教師開會部署“停課不停學(xué)”工作事宜。
班主任:通過QQ群、微信群及手機短信等給家長們發(fā)停課通知,告訴家長學(xué)生停課后,學(xué)校采取的教學(xué)管理方式是“停課不停學(xué)”,至于可能耽誤的課,復(fù)學(xué)后學(xué)校會采取補救辦法。反復(fù)向?qū)W生叮囑、強調(diào)在家自學(xué)的注意事項、安全事宜、以及師生溝通的方式和方法等,建議學(xué)生防護須知,叮囑孩子們在家多喝水,課間注意休息,多食蔬菜水果和清肺食物,讓學(xué)生們在家學(xué)得安心家長放心、教師舒心。
任科教師:
1)制定分層個性化課表,除語數(shù)英等“主課外,同時安排音體美等課程。
2)設(shè)計好學(xué)習(xí)內(nèi)容,教師輔導(dǎo)內(nèi)容和學(xué)生作業(yè),在線給學(xué)生留作業(yè)、批改作業(yè),在線督促學(xué)生學(xué)習(xí),定期推送語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的學(xué)習(xí)信息資源學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、拓展學(xué)習(xí)資料、閱讀材料),班主任和任課教師與家長、學(xué)生保持聯(lián)系,按照學(xué)校提供的作息時間督促與陪伴學(xué)生自主學(xué)習(xí),認真記錄與學(xué)生交流的情況。每天通過微信群、QQ群指導(dǎo)、督促學(xué)生學(xué)習(xí),有效保證孩子們在家中自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
3)錄制微課視頻,對學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和直播答疑,或發(fā)講課視頻,或通過視頻上課。(做好日常微課的收集與整理)對于沒有安排錄制直播課的科目,老師根據(jù)各自的學(xué)科特點和教學(xué)內(nèi)容,置相應(yīng)的閱讀、寫作、觀看教學(xué)片、寫觀后感、查閱資料等多種方式的作業(yè)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容,以學(xué)練玩結(jié)合、讀寫做結(jié)合,想方設(shè)法讓孩子們在停課期間學(xué)有所獲。
三、堅守崗位
服務(wù)學(xué)生
處室:各負其責,層層把控,落實到位,向全體教職工明確工作要求,依據(jù)學(xué)校整體要求,組織、落實好各項工作。
教師:以在線答疑、微課等形式進行師生互動,切實做到關(guān)注每一位學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)。(日常習(xí)慣養(yǎng)成很重要:每位教師在日常教學(xué)中,注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀本學(xué)科文本的習(xí)慣,注重學(xué)習(xí)方法培養(yǎng),注重自我管理,自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。)
班主任老師們隨時關(guān)注班級學(xué)生的學(xué)習(xí)、鍛煉、休息的情況,引導(dǎo)孩子們在家中合理作息、用心做事。
每位任課教師要抽查班級5名學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)情況,予以監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生要嚴格按照作息與課表自覺學(xué)習(xí),認真完成學(xué)科教師布置的書面作業(yè),通過照片匯報,教師收到后除指導(dǎo)、點評學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,同時還隨時提示學(xué)生讀書寫字的正確姿勢,在家長的幫助下,讓孩子在家中也能嚴格要求自己。
語文老師:提供課外閱讀篇目,與學(xué)生交流讀書感受。
數(shù)學(xué)教師:通過電話,微信為學(xué)生答疑解難。
英語教師:與學(xué)生進行英語口語交流,收聽學(xué)生上傳的朗讀課文的音頻,進行反饋指導(dǎo),鼓勵學(xué)生讀得更好。
各學(xué)科教師設(shè)計各具特色的作業(yè),與學(xué)生們進行互動交流。
體育:與學(xué)生通過微信進行互動,開展有趣的鍛煉比賽;
美術(shù):在班級群中曬出自己的繪畫作品。
音樂:將自己學(xué)習(xí)的歌曲高聲唱起來。
科學(xué):手工作業(yè)
家務(wù)勞動:讓學(xué)生自己統(tǒng)籌時間,自主創(chuàng)意實踐,多讀書,并幫助家長做些力所能及的家務(wù)。如為父母長輩沏一杯茶、做一頓早餐、洗一次衣服、備一頓晚餐、打掃一次衛(wèi)生等任務(wù)中任選“一個行動”。本次勞動視作學(xué)生參加綜合實踐活動。所有任課教師將班級學(xué)生合理分配,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),或視頻監(jiān)管學(xué)生,講課視頻,或通過視頻上課,努力使學(xué)業(yè)指導(dǎo)達到全覆蓋,讓每個學(xué)生覺得自己雖然在家上課,但老師一直就陪伴在身邊,在這特殊的日子里,擁有不一樣的課堂,采別樣的收獲。搞好家訪工作:班主任協(xié)助教導(dǎo)處做好,教師家訪事宜,具體按照學(xué)生居住區(qū)域(紅柳花,金百合,金胡楊,芙蓉花等),按照教師居住區(qū)域做好合理分配,可以在某區(qū)域,某時段集中家紡,重點學(xué)生家訪,
四、具體實施建議
總體思路:每天上午網(wǎng)絡(luò)授課、學(xué)生作業(yè)、教師批改。每天下午開展網(wǎng)絡(luò)研討。
(一)第一套方案:借助QQ,微信網(wǎng)絡(luò)平臺開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)
1、撰寫絡(luò)教學(xué)計劃
每天按照課表開展課時設(shè)置:語文2節(jié)、數(shù)學(xué)2節(jié)、英語1節(jié)。各任課教師撰寫“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計劃”,要求具體到每天每一節(jié)的教學(xué)內(nèi)容、重難點設(shè)計。學(xué)計劃上傳到群空間。
2、上課。
每天上午以微課的形式開展網(wǎng)絡(luò)授課,教師按照《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計劃》提前錄制相應(yīng)節(jié)數(shù)微課,以附件的形式上傳到群空間。微課上傳每天上午11:00前完成。利用家校通、校訊通或家校聯(lián)系群,組織學(xué)生下載微課資源進行自學(xué)。
3、學(xué)生作業(yè)。每天上午教師設(shè)計word格式學(xué)生作業(yè),并以附件形式上傳到群空間。作業(yè)設(shè)計上傳每天上午9:00前完成。同時組織學(xué)生在微課學(xué)習(xí)后下載作業(yè)完成作業(yè)。然后學(xué)生將作業(yè)給教師檢查。學(xué)生作業(yè)每天不少于2篇。(根據(jù)學(xué)生年齡特點適當調(diào)整)
4、作業(yè)批改。以跟帖的形式進行學(xué)生作業(yè)批改。每天下午任課教師依次查看學(xué)生作業(yè)日志,并以跟帖的形式對學(xué)生作業(yè)進行指導(dǎo)、評價
5、網(wǎng)絡(luò)研討。每天下午3點到5點。各班借助群,結(jié)合學(xué)生作業(yè)完成情況進行網(wǎng)絡(luò)研討,解疑釋難。要求各班語數(shù)英責任教師自由結(jié)合,合格分配各自的時間段。網(wǎng)絡(luò)研討中,需將網(wǎng)絡(luò)研討的過程全部錄制并保存。
(二)第二套方案:借助“網(wǎng)絡(luò)郵箱”,第一套方案不能正常開展時立即啟動第二套方案)
各班申請建立自己班級公共郵箱,將郵箱號通知到全體學(xué)生、家長。然后教師將自己的微課、作業(yè)設(shè)計發(fā)到公共郵箱,供學(xué)生自學(xué)。學(xué)生作業(yè)完成后再發(fā)回公共郵箱,教師查看批改。借助“群”進行網(wǎng)絡(luò)研討方式不變。
五、保障措施
1、教導(dǎo)處每天上午12點前檢查班級群,落實教學(xué)情況并進行通報反饋。
2、教導(dǎo)處加入各班群,每天下午6點通報反饋各班網(wǎng)絡(luò)研討情況。
3、各班動員學(xué)生每天把自己在家自學(xué)的過程,拍若干照片發(fā)到各班家校聯(lián)系群(QQ群或微信群)。各班責任教師自行下載,然后上傳到自己的人人通個人空間相冊。相冊命名方式日學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自學(xué)”,三天共需三個相冊。每天下午6點前,信息處通報反饋各責任教師相冊建立情況。
4、所有通報將發(fā)布在教師工作群
5、對于不能正常履行“停課不停學(xué)“職責的教師,學(xué)校進行誡勉談話,情節(jié)嚴重的通報批評。
六年級線上教學(xué)方案范文(精選14篇)5
根據(jù)省教育廳《關(guān)于做好20xx年春季學(xué)期中小學(xué)開學(xué)有關(guān)工作的通知》(xx基〔20xx〕7號),4月7日起我市中小學(xué)將分批錯峰開學(xué)。為穩(wěn)步做好中小學(xué)教學(xué)準備工作,加強返校復(fù)學(xué)前后教學(xué)管理,切實落實“停課不停學(xué)”線上教學(xué)與開學(xué)后線下教學(xué)的有機銜接,妥善處理好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與常態(tài)教學(xué)的關(guān)系,t制定開學(xué)線上線下教學(xué)銜接工作方案:
一、做好教學(xué)管理的銜接
(一)優(yōu)化線上教學(xué)策略,上好每節(jié)課
按照省教育廳部署,當前距高三、初三年級復(fù)學(xué)尚有一段時間,其他年級開學(xué)還將繼續(xù)延遲,線上教學(xué)和輔導(dǎo)工作須繼續(xù)實施。各地各校要認真總結(jié)延期開學(xué)以來“互聯(lián)網(wǎng)+教育”實施經(jīng)驗,繼續(xù)做好線上教學(xué)資源開發(fā)和平臺運行維護,進一步優(yōu)化線上教學(xué)模式。要深入實踐教育信息化2.0行動,著力搭建常態(tài)化線上教學(xué)資源平臺,構(gòu)建線上線下混合式學(xué)習(xí)、課內(nèi)課外各學(xué)科互相融通的學(xué)習(xí)新生態(tài),促進信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,改進課堂教學(xué)方式,提高教學(xué)質(zhì)量。要堅持五育并舉,加強線上多樣化課程資源供給,創(chuàng)造條件積極開展學(xué)生線上體育、社團等活動,豐富學(xué)生生活。
(二)準備充足教學(xué)用品,開學(xué)即上課
1.要組織學(xué)校在全面落實防疫物資儲備的同時,重點做好教學(xué)物資儲備和教學(xué)環(huán)境整治,尤其要重視電子教學(xué)設(shè)備的全面檢修和實驗儀器的充分準備。開學(xué)前,教師上課所需的教學(xué)材料準備要充分,保證每一所學(xué)校教師開學(xué)即能上課,學(xué)生進班即可聽課。要精心準備開學(xué)第一課,加強師生健康理念與疫情防控知識教育,上好“疫情防控生命教育”主題的開學(xué)第一課,著力提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),讓學(xué)生熟練做到返校學(xué)習(xí)期間的自我防護工作,盡快恢復(fù)有規(guī)律的學(xué)習(xí)生活作息。
2.學(xué)校要指導(dǎo)家長積極關(guān)注政府部門關(guān)于學(xué)生開學(xué)返校的信息,及時做好開學(xué)初的安排。督促孩子收拾好行囊,儲備好開學(xué)需要的個人防護用品,整理好寒假作業(yè),線上學(xué)習(xí)的筆記、作業(yè)等,以備開學(xué)返校后給老師檢查。對于線上學(xué)習(xí)期間常備的電子產(chǎn)品,開學(xué)后各校要嚴格控制使用,防止學(xué)生對電子產(chǎn)品形成依賴,影響近視綜合防控工作。要適當增加紙質(zhì)的練習(xí)、作業(yè)和教輔材料的使用,逐步消除學(xué)生因長期使用電子屏幕形成的視覺倦怠。
(三)制定校本銜接方案,加強活動管理
1.各縣區(qū)要指導(dǎo)各校科學(xué)運用學(xué)習(xí)通等平臺,認真梳理各項學(xué)情數(shù)據(jù),結(jié)合問卷調(diào)查、訪談交流和師生座談等方式,全面了解本校線上學(xué)習(xí)情況,并認真制定符合各校學(xué)情的線上線下教育銜接方案。要切實加強師生假期狀態(tài)和開學(xué)狀態(tài)的角色轉(zhuǎn)換指導(dǎo),督促盡快進入正常教學(xué)軌道。開學(xué)前就要逐步宣傳落實班級各項常規(guī)管理制度,強化作息時間要求,強化學(xué)生學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成,讓學(xué)生盡快從居家學(xué)習(xí)狀態(tài)轉(zhuǎn)換到正常的校園學(xué)習(xí)狀態(tài)。特別要加強課堂管理,引導(dǎo)師生快速進入狀態(tài)。
2.為減少學(xué)校教師和學(xué)生過于密集的現(xiàn)象,要統(tǒng)籌全校集體性活動,精心設(shè)計必要的教育教學(xué)活動,通過減少人員集中次數(shù)、人員聚集規(guī)模等方式來適度減少人員密集機會,減少不必要的聚集性活動和會議。要最大限度控制公共場所的人員交叉流動,確保師生聚集場所及時通風、定期消毒。暫停外來的學(xué)習(xí)交流以及研討活動,通過分散調(diào)整活動的批次,減少人員一次性聚集的規(guī)模。
(四)明確學(xué)生到位情況,確!耙粋不落”
對因疫情管控等原因暫時無法返校的學(xué)生,開學(xué)后要對他們進行“一對一”的學(xué)習(xí)幫扶指導(dǎo),不讓一個學(xué)生“掉隊”。要繼續(xù)加大對留守兒童、貧困家庭學(xué)生和疫情防控一線人員子女的`關(guān)愛支持力度,解決好他們的實際困難,讓他們同步跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏。“一個不落”做好控輟保學(xué)工作,堅決杜絕因線上課堂教學(xué)引發(fā)的“新輟學(xué)”情況發(fā)生。
二、做好課程教學(xué)的銜接
(一)及時摸清學(xué)生學(xué)情,調(diào)整教學(xué)策略
1.開學(xué)后,學(xué)校一方面要檢查學(xué)生提交的假期作業(yè)情況,另一方面要對“停課不停學(xué)”期間的線上教學(xué)課程掌握進行學(xué)情摸底。在學(xué)生返校復(fù)學(xué)前,要安排教師全面認真梳理假期線上課程的所學(xué)內(nèi)容,針對課程目標精心設(shè)計學(xué)情摸底測試卷,及時組織學(xué)情摸底測試。測試結(jié)果要進行及時的數(shù)據(jù)統(tǒng)計,形成報告,讓學(xué)生清楚自己假期線上課程的掌握情況。
2.開學(xué)回校后,各校不要急于上新課,學(xué)科組和教研組要總結(jié)線上教學(xué)情況,根據(jù)學(xué)情摸底測評的大數(shù)據(jù)分析,完成每個學(xué)生學(xué)情診斷,分析學(xué)生知識缺失,摸準學(xué)生復(fù)學(xué)后的知識水平和現(xiàn)有的學(xué)習(xí)起點。若存在班級部分學(xué)生差異大、兩極分化現(xiàn)象突出的,則要對后續(xù)課堂教學(xué)進行課程計劃與教學(xué)方式的科學(xué)調(diào)整。實施個性化的“零起點”教學(xué),統(tǒng)籌安排分層階梯式教學(xué)計劃,使課堂教學(xué)與“停課不停學(xué)”期間的居家學(xué)習(xí)有效銜接。采取小組合作學(xué)習(xí)方式,充分利用優(yōu)秀學(xué)生進行“生幫生”,彌補學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生個性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)的不足。對部分“學(xué)困生”,教師應(yīng)給予特別輔導(dǎo)補課。
(二)科學(xué)調(diào)整課程計劃,精細編排進度
1.提前制定課程安排,根據(jù)實際情況調(diào)整各學(xué)科課程計劃。學(xué)校可根據(jù)課程內(nèi)容安排松緊程度,酌情考慮取消期中考試,只進行學(xué)期末考試,為課程計劃的總體落實創(chuàng)造條件。在統(tǒng)籌調(diào)整優(yōu)化教學(xué)時間的同時,合理安排學(xué)生作息時間,讓學(xué)生有充分的時間參加體藝等活動,保證學(xué)生身心健康。
2.適當統(tǒng)籌課時進度。進度調(diào)整需要考慮以下四個因素:一是本學(xué)科課程內(nèi)容的總課時量;二是學(xué)校課程計劃安排的階段性調(diào)整;三是學(xué)生學(xué)習(xí)實際接受能力與效果,避免因片面追趕教學(xué)進度而導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)掉隊,加劇學(xué)生兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn);四是部分課程內(nèi)容的統(tǒng)籌和合理壓縮。
3.合理控制教學(xué)容量。課堂教學(xué)要堅持以學(xué)定教、以教論學(xué)、以評促學(xué)的原則,最大限度地保證學(xué)生課堂學(xué)習(xí)目標的達成。在教學(xué)總體時間相對縮短的情況下,教師在課堂上應(yīng)重點加強精講環(huán)節(jié),優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,適當整合教學(xué)內(nèi)容。對高三、九年級畢業(yè)班教學(xué),要著重夯實學(xué)科基礎(chǔ),對學(xué)生已經(jīng)掌握的內(nèi)容避免重復(fù)講解,要依據(jù)考點復(fù)習(xí)。在知識梳理時,可采用知識框架和思維導(dǎo)圖工具,整體呈現(xiàn)章節(jié)知識結(jié)構(gòu),讓學(xué)生整體性建構(gòu)章節(jié)知識的內(nèi)在聯(lián)系。
(三)加強調(diào)適學(xué)生心理,減輕學(xué)習(xí)壓力
1.“停課不停學(xué)”期間,大多數(shù)學(xué)生采取居家線上學(xué)習(xí)和線下自學(xué)相結(jié)合的方式,因缺少教師的及時指導(dǎo)與督促,線上學(xué)習(xí)缺乏必要的情感交流,不少學(xué)生容易出現(xiàn)下列心理現(xiàn)象:因擔心假期線上學(xué)習(xí)效果不扎實的焦慮不安的心理;對課堂學(xué)習(xí)不滿足和對線上名師課程眷念不舍的患得患失的心理;對復(fù)學(xué)后的課程難度大、學(xué)習(xí)時間緊的現(xiàn)狀缺乏必要認知,隨波逐流、盲目跟風的心理;沉浸在疫情防控期的處處擔心被傳染、時時處于防備狀態(tài)的過度防御的心理等。
2.學(xué)校要做好居家學(xué)習(xí)和開學(xué)后學(xué)習(xí)銜接的心理輔導(dǎo),減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。在復(fù)學(xué)的前兩周,要通過年級視頻分享會、班級班會、心理輔導(dǎo)課、社會實踐成果展示等活動,減輕學(xué)生焦慮情緒。同時加強學(xué)生生命教育、主流價值觀教育,普及科學(xué)防疫的知識,加強防護個人指導(dǎo),堅定理想信念、砥礪責任擔當、致敬逆行英雄、塑造陽光心理。
(四)教研引領(lǐng)教學(xué),提供專業(yè)支持
1.市教師進修學(xué)院、縣區(qū)教師進修學(xué)校要組織各級學(xué)科中心組和優(yōu)秀教師打造遴選優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,為我市各校提供有價值的線上線下教學(xué)資源。要組織編寫各學(xué)段復(fù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)意見,對各校復(fù)學(xué)教學(xué)銜接提供專業(yè)支持。
2.市教師進修學(xué)院、縣區(qū)教師進修學(xué)校要及時召開各學(xué)校教研組長和備課組長會議,指導(dǎo)各備課組根據(jù)學(xué)科前期線上教學(xué)的進度和課程安排;制定好線下教學(xué)的教學(xué)計劃,實現(xiàn)線上線下教學(xué)內(nèi)容、方法與檢查反饋的有效銜接;指導(dǎo)教師做好教學(xué)內(nèi)容和方式的有效銜接;指導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)習(xí)情境轉(zhuǎn)化的調(diào)適、學(xué)習(xí)心態(tài)的調(diào)整、學(xué)習(xí)方法的回歸以及對自我的認知定位等。
3.整理好優(yōu)秀的教育教學(xué)案例。教研部門要把對“線上線下教學(xué)銜接”的思考和策略作為近期教研活動的重點,發(fā)現(xiàn)和鼓勵學(xué)校老師整理好個人教育教學(xué)的優(yōu)秀案例并交流學(xué)習(xí),鼓勵全體老師對于線上線下教學(xué)的銜接進行思考。
4.及時搜集整理信息助力中高考。各校教研部門要積極為高三、九年級同學(xué)的復(fù)習(xí)備考出力,要及時收集和整理好來自各方面的復(fù)習(xí)備考信息,指導(dǎo)好高三、九年級復(fù)習(xí)課的銜接和安排。
(五)重點保障畢業(yè)班教學(xué),積極有效備考
高三、九年級畢業(yè)班到校后要及時召開學(xué)生動員會和畢業(yè)班教師動員會,做好學(xué)生的思想動員,認清備考形勢,明確備考要求,制定學(xué)習(xí)目標,提高學(xué)習(xí)的主動性,培養(yǎng)迎考自信心。開學(xué)前各校要認真研究分析學(xué)生在省考和市考中的情況,有針對性地規(guī)劃好復(fù)習(xí)課程,要強化開學(xué)后課程的有效性和歸納性,合理安排好紙質(zhì)訓(xùn)練的頻度,著眼夯實學(xué)科知識基礎(chǔ),強化限時訓(xùn)練,強化規(guī)范作答,強化得分意識,提振學(xué)生備考迎考信心。教師應(yīng)加強學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個別指導(dǎo),減少學(xué)生學(xué)習(xí)的兩極分化。學(xué)校要通過各種途徑了解教師教學(xué)工作中存在的困難,及時化解教師工作的煩躁心理。
三、做好家校合作的銜接
要繼續(xù)加強家校之間的密切聯(lián)系,合力打造良好的學(xué)習(xí)氛圍。各校各班要及時召開家長會,做好家長家庭教育的方法指導(dǎo)。引導(dǎo)家長首先要保持樂觀心情、正常的生活規(guī)律和嚴格的作息時間,給孩子做榜樣,理解信任未成年孩子,不能簡單限制、責怪、否定,要幫助孩子順利渡過危機,提高孩子的心理健康水平。告知家長學(xué)校本學(xué)期教學(xué)計劃調(diào)整和應(yīng)對的辦法,通報家長顧慮或關(guān)心的問題,形成家校合力,讓學(xué)生在有限的時間里獲得高效的學(xué)習(xí)。剛復(fù)學(xué)回校時,要讓家長加強孩子營養(yǎng),指導(dǎo)孩子做好個人防護措施,注重加強體育鍛煉,注意保持個人衛(wèi)生和良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
四、做好部門檢查的銜接
開學(xué)前后,各縣區(qū)教育行政部門要協(xié)調(diào)各有關(guān)部門做好疫情聯(lián)防聯(lián)控的同時,要進一步與各職能部門做好工作銜接,協(xié)調(diào)精簡到校的各種檢查,讓校長和老師專心安排防疫和教學(xué),抓實課程計劃調(diào)整的落實,減少不必要的干擾。特別是減少那些非重要又不緊急的檢查,保證學(xué)校、老師有充足時間安心教學(xué)。
六年級線上教學(xué)方案范文(精選14篇)6
為響應(yīng)疫情期間“離校不離教,停課不停學(xué)”的工作要求,積極應(yīng)對并切實解決好學(xué)生居家時期在學(xué)習(xí)上及生活中帶來的系列問題,自3月XX日開始,我校將通過釘釘平臺直播的形式,統(tǒng)籌各級教育資源,對學(xué)生進行線上教學(xué)、輔導(dǎo),現(xiàn)將線上教學(xué)工作實施方案制定如下:
一、指導(dǎo)思想
接上級通知,鑒于目前疫情防控嚴峻形勢,為嚴防疫情輸入校園,確保廣大師生生命安全和身體健康,XX小學(xué)3月XX日起學(xué)生不再返校,啟動線上教學(xué)。所有學(xué)生禁止參加任何形式的線下培訓(xùn)。
二、工作目標
為保障師生安全和健康,阻斷毒病傳播,濮陽市現(xiàn)已全面啟動延期開學(xué)工作。最大程度減少疫情不能到校學(xué)習(xí)帶來的影響,做到“停課不停學(xué)”、有效進行線上復(fù)習(xí),老師指導(dǎo)學(xué)生疫情期間宅家防控學(xué)習(xí)兩不誤。
三、具體措施
1.要求各年級組、各學(xué)科,結(jié)合自己負責的學(xué)科和班內(nèi)實際情況制定具體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)復(fù)習(xí)計劃(3月XX日至X月XX日),讓學(xué)生在家里執(zhí)行一定的學(xué)習(xí)作息時間,組織好學(xué)生在家期間的學(xué)習(xí)生活,并做好檢查指導(dǎo)。老師根據(jù)實際情況,為學(xué)生提供網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源及線上輔導(dǎo)。
2.學(xué)習(xí)時間:略
家務(wù)勞動
(1)每天早晨8點半如期開始20分鐘的晨讀。老師們根據(jù)各班實際情況按計劃給學(xué)生做好晨誦內(nèi)容布置。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:可引導(dǎo)學(xué)生按計劃按單元復(fù)習(xí)舊知,學(xué)習(xí)內(nèi)容要豐富多樣,有趣有效,老師們做好統(tǒng)籌。
。2)每天語文和數(shù)學(xué)各1小時的學(xué)習(xí)時間(班主任協(xié)同任課教師自行協(xié)商)每次不超過20分鐘;每次線上學(xué)習(xí)開始前至少休息10分鐘。
。3)合理指導(dǎo)學(xué)生居家體育鍛煉至少1小時。
3.學(xué)習(xí)方式:
老師提出復(fù)習(xí)內(nèi)容及要求,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)要求進行完成。家長根據(jù)老師上傳照片答案批改,或?qū)⑺鲱}拍照發(fā)群里,老師批改,并根據(jù)錯題和學(xué)生在群中互動答疑解惑。
4.注意事項:
。1)各年級組老師創(chuàng)建自己的年級組群,討論制定出統(tǒng)一教學(xué)計劃。
(2)同一年級組也可有由一名教師錄制復(fù)習(xí)課微課視頻或音頻,資源共享,統(tǒng)一使用。也可利用各種APP現(xiàn)有的學(xué)習(xí)內(nèi)容向班級群推送。
。3)設(shè)置有趣的作業(yè)內(nèi)容,加強作業(yè)的評價和落實。
。4)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果可在班級微信群展示,多種方式評價。
四、年級組統(tǒng)計反饋,落實到位
為了確保計劃落實到位,每天每班的老師發(fā)視頻或音頻和學(xué)生反饋作業(yè)的情況要在年級組內(nèi)匯報,年級組做好匯總(word形式,內(nèi)容加圖片)每天下午5點前匯報到學(xué)校工作群。
五、群策群力,有效創(chuàng)新
在這個特殊的非常時期,XX小學(xué)的老師們?nèi)翰呷毫,為我們的線上教學(xué)出謀劃策,創(chuàng)新教學(xué)方式,加強家校溝通,給學(xué)生最好的陪伴!有效提高線上教學(xué)的教學(xué)效果,指導(dǎo)學(xué)生疫情期間宅家防控學(xué)習(xí)兩不誤!
六年級線上教學(xué)方案范文(精選14篇)7
鑒于當前疫情防控形勢,根據(jù)縣教科局的安排,xx月xx日起全縣除高三年級外所有學(xué)生暫緩返校。在返校復(fù)課之前,落實“停學(xué)不停教,停課不停學(xué)”的思想,全面開啟線上教學(xué)。
我校認真貫徹執(zhí)行上級工作精神,結(jié)合學(xué)校的實際校情,在科學(xué)研判教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力、實施技術(shù)前測的基礎(chǔ)上,制定如下網(wǎng)絡(luò)線上教學(xué)方案,以科學(xué)、有效開展線上教學(xué)。
一、工作目標
我校嚴格落實疫情防控工作精神,本著“學(xué)生不到校,學(xué)習(xí)不停步,天天要上課,人人有課上”的原則,通過網(wǎng)絡(luò)、通訊工具等途徑與家長、學(xué)生保持聯(lián)系,進行語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法治、科學(xué)5個學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)線上教學(xué)與作業(yè)跟蹤指導(dǎo),并安排適當?shù)捏w育、藝術(shù)勞動等學(xué)科的實踐活動,進行實況打卡,既保障學(xué)生人身安全,又要引導(dǎo)、督促學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)。
二、實施時間
從xx月xx日起,一直到返校復(fù)課之前。
三、實施對象
做課教師:全體語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法治、科學(xué)學(xué)科教師
受學(xué)對象:本校全體學(xué)生
四、具體安排
01、實行三級包聯(lián)制度,形成線上教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)
為嚴格落實工作要求,高質(zhì)量確保線上教學(xué)的有效推進,學(xué)校成立“三級包聯(lián)”的線上教學(xué)管理機構(gòu),明確責任,細化管理。
一級管理:xxx(校長)xxx(書記)
。ㄈ尕撠煟w統(tǒng)籌線上教學(xué)的安排)
二級管理:副校長xxx
。ò熞、二年級教學(xué)的指導(dǎo)和督查)
副校長xxx
。ò熑、四年級教學(xué)的指導(dǎo)和督查)
副校長xxx
。ò熚、六年級教學(xué)的指導(dǎo)和督查)
三級管理:
教務(wù)主任xxx:一(1——6)班;總務(wù)主任xxx:一(7-12)班;少工辦主任xxx:二(1——5)班;體衛(wèi)藝主任xxx:二(6-10)班;校務(wù)辦副主任xxx:三(1——7)班;電教辦副主任xxx:三四(8-10)班;教務(wù)副主任xxx:四(1——7)班;政教主任xxx:五(1——6)班;黨建辦主任xxx:五(7-11)班;教務(wù)副主任xxx:六(1——6)班;校務(wù)辦主任xxx:六(7-11)班。
要求:各包班級領(lǐng)導(dǎo)必須進入相關(guān)班級線上教學(xué)群,具體負責所轄班級線上教學(xué)工作的實施指導(dǎo)與督查;包年級副校長隨機進入所包年級、班抽查評價,并定時匯報校長書記。
02、采取班級負責制,實現(xiàn)學(xué)生全員在線學(xué)習(xí)
我校采取所屬班級負責制,以原班級為單位進行線上教學(xué),由本班各學(xué)科教師負責該班學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)線上學(xué)習(xí)工作。雖然學(xué)習(xí)空間改變,學(xué)習(xí)陣地由學(xué)校轉(zhuǎn)場居家,但是,班主任做好跟蹤和要求,原則上不漏一個學(xué)生,不讓一個學(xué)生掉隊。保障學(xué)生在家學(xué)習(xí)和在校學(xué)習(xí)一個樣,切實打消學(xué)生和家長居家對學(xué)習(xí)的心理顧慮。
3、選定軟件平臺,根據(jù)實際適切開展線上教學(xué)
03、選定軟件平臺,根據(jù)實際適切開展線上教學(xué)
為了督查教師授課情況,以及讓學(xué)生隨時可回看學(xué)習(xí),我校原則上要求各班使用使用釘釘APP給居家學(xué)生進行直播教學(xué)(如遇釘釘直播卡頓不暢時,也可選擇釘釘會議、騰訊會議、微信群直播多元平臺進行,但必須報備教導(dǎo)處),并要求督促學(xué)生沒有學(xué)懂可以回看再學(xué)。
04、嚴格進度和要求,依標、有序、扎實開展教學(xué)
各學(xué)科嚴格按照教科局40周任務(wù)分解所列的進度(越過28周的復(fù)習(xí)和29周的階段監(jiān)測,進行第30周的新課教學(xué))進行教學(xué)。各班按照作息時間和課程安排嚴格授課,非必要不做調(diào)整。各教師要及時批閱作業(yè),共性問題在群內(nèi)集中時間段進行答疑解惑,個性問題可與學(xué)生電話、微信單獨溝通,絕不能因?qū)W生聽不懂,教師輔導(dǎo)不了產(chǎn)生家長與學(xué)生的心理負擔,特殊時期必要時要多與居家的學(xué)生做心理輔導(dǎo)。
此外,語文老師對晨讀與下午的課外閱讀做好內(nèi)容安排與閱讀要求,班主任安排好學(xué)生的戶外運動和多元綜合實踐活動,并指導(dǎo)學(xué)生打卡分享,相互交流學(xué)習(xí)。
05、完善學(xué)情反饋,落實教學(xué)監(jiān)控“日匯報”制度
各教師要及時了解學(xué)生的在線學(xué)習(xí)情況,督促全體學(xué)生按時參加線上學(xué)習(xí),對于各自的教學(xué)情況,以及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做好嚴肅監(jiān)控和每日匯報,在每日18:00前必須填寫完善我校線上教學(xué)情況匯總小程序,寫明授課時間、授課內(nèi)容、聽課學(xué)生人數(shù)及未聽課學(xué)生情況說明(見附表1)。教導(dǎo)處進行日日匯總,日日評價,隨時監(jiān)控、隨時指導(dǎo)。
五、工作要求
01、高度重視,責任到人
一個班級原則上只建立一個線上學(xué)習(xí)群,要求包年級、包班級領(lǐng)導(dǎo)深入年級、班級所屬責任區(qū)域的線上教學(xué)釘釘群,實時監(jiān)控各班級線上教學(xué)情況,保障線上教學(xué)的實效性;各年級主任配合包級領(lǐng)導(dǎo)督促各班級工作的落實和日匯總、周匯報工作。校長和書記每日要對教師的`授課情況以及二級包聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)的跟蹤與監(jiān)管進行抽樣調(diào)研,沒有落實主體任務(wù)的個人必要時通報批評。
02、嚴控時間和作業(yè)量
從遵從學(xué)生認知規(guī)律和保護學(xué)生視力出發(fā),各班級要按照課程作息,根據(jù)實際情況適當增加或延長課間休息的時間和次數(shù),特別強調(diào)眼睛保健操和戶外運動的落實,盡量減少學(xué)生使用電子設(shè)備的時間,同時,嚴格落實國家“雙減”政策,嚴肅控制學(xué)生的作業(yè)量,不允許變相給家長布置作業(yè),減輕學(xué)生和家長的負擔。
03、家校協(xié)同,注重實效
線上教學(xué)期間,全體教師要發(fā)揚團結(jié)、奉獻、爭先的精神,做好授課前的備課,以及教研,積極完成線上教學(xué)任務(wù),并加強與家長的溝通與聯(lián)系,指導(dǎo)家長為學(xué)生做好一切線上學(xué)習(xí)的硬件和技術(shù)支撐,從而實現(xiàn)教學(xué)效果的最大化。
xx縣第三實驗小學(xué)本著對每一位學(xué)生負責的思想,在疫情防控的特殊時期強化管理、細化過程,不僅讓學(xué)生居家期間做好防護,更要保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),感受居家線上學(xué)習(xí)的快樂,讓我們用專業(yè)、溫情與陪伴助力我校學(xué)子進步與成長!
六年級線上教學(xué)方案范文(精選14篇)8
根據(jù)當前我市新冠肺炎疫情防控形勢,按照上級教育主管部門“停課不停教停課不停學(xué)”相要求,為保障xx市第二小學(xué)線上教學(xué)質(zhì)量,盡最大努力降低疫情對教育教學(xué)工作的不利影響,特制定如下工作方案。
一、工作目標
針對疫情防控工作實際,充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用,統(tǒng)籌利用各類教育資源公共服務(wù)平臺和直播平臺,整合調(diào)集適配的教育教學(xué)資源,充分利用信息化手段實施在線授課、資源點播和線上輔導(dǎo)、討論、答疑等活動,消減疫情對教育教學(xué)工作的影響,確保教育教學(xué)效果。
二、具體安排
1、時間:上午兩節(jié)課,下午一二年級一節(jié)課、三到六年級兩節(jié)課,語數(shù)學(xué)科講授20分鐘,練習(xí)20分鐘。其余學(xué)科30分鐘。
2、開設(shè)學(xué)科:語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法治、音樂、體育、美術(shù)、疫情期間心理健康教育、安全教育、中隊活動課
3、備課
沒有教材的教師可根據(jù)學(xué)校推送的電子教材內(nèi)容,進行認真研讀,提早做好備課工作,做到心中有數(shù)。線上教育教學(xué)期間學(xué)科教學(xué)計劃、備課內(nèi)容自行保存待開學(xué)交教務(wù)處檢查。
4、課前準備
在教師做好準備的同時,嚴格要求學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)的周邊環(huán)境、端正聽講姿勢、擺正學(xué)習(xí)態(tài)度,要求學(xué)生提前準備好線上上課的筆、本等文具。
5、課上指導(dǎo)評價
對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進行全面指導(dǎo),按照課表安排,提前布置預(yù)習(xí)任務(wù)、并確保學(xué)生100%參與學(xué)習(xí)。通過連線提問、隨機點名抽查的方式關(guān)注每一個學(xué)生。
6、科學(xué)布置作業(yè)
科學(xué)設(shè)計作業(yè)的形式和內(nèi)容,適當布置彈性作業(yè)和分層作業(yè),不安排過多、過重和學(xué)生無法獨立完成的作業(yè),減輕學(xué)生過重的作業(yè)負擔。要將作業(yè)設(shè)計納入學(xué)校網(wǎng)絡(luò)集體備課,統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)總量,小學(xué)一、二年級不安排書面作業(yè),小學(xué)其他年級作業(yè)時間每天不超過1小時。
7、巡課安排:巡課要做到全覆蓋,每堂課都有巡視人員對課堂進行有效監(jiān)控。校長、副校長每天抽查巡課不少于2節(jié)課,教務(wù)主任每天巡査不少于3節(jié),教師之間互相觀課每周不少于2節(jié)。巡課過程中如實認真做好巡課記錄,對于巡課中發(fā)現(xiàn)的當天問題當天反饋,并與相關(guān)科任教師進行交流,快速解決發(fā)現(xiàn)的問題。
8、活動要求:利用好兩操時間,統(tǒng)一組織學(xué)生緩解眼睛疲勞、做健身運動。讓學(xué)生堅持每日打卡,如閱讀、寫作、習(xí)練字、朗讀、體育鍛煉等。
9、加強家校協(xié)同
提前將教學(xué)計劃、課程表、數(shù)字學(xué)習(xí)資源等通過網(wǎng)絡(luò)等方式推送給每一名學(xué)生和家長,幫助他們解決線上學(xué)習(xí)遇到的問題和困難,緩解家長焦慮,使家長能夠更加耐心、更加到位地參與到孩子的居家學(xué)習(xí)生活中。引導(dǎo)家長協(xié)助學(xué)校管理好學(xué)生在家上課事宜,保證網(wǎng)絡(luò)、電腦、手機的正確使用。通過電話、微信、QQ等各種方式積極開展家訪活動,要及時了解學(xué)生線上學(xué)習(xí)的有關(guān)情況和存在的問題,以適當形式開展居家學(xué)習(xí)滿意度調(diào)查活動,積極回應(yīng)家長關(guān)切,指導(dǎo)家長一同做好學(xué)生的思想教育和心理健康指導(dǎo)工作。
六年級線上教學(xué)方案范文(精選14篇)9
根據(jù)當前疫情防控狀況,為確保我校師生的安全及健康,嚴防疫情輸入校園,根據(jù)市教育局《關(guān)于全市中小學(xué)暫停線下教學(xué)的通知》和《關(guān)于做好線上教學(xué)期間疫情防控工作的緊急通知》等文件精神,我校于xx月xx日12:00起暫停線下教學(xué),xx月xx日起開展線上教學(xué),學(xué)生不返校。為了做好線上教育活動,結(jié)合我校實際情況,制定了以下線上教學(xué)的實施方案。
一、成立教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組
成立xx鎮(zhèn)xx小學(xué)疫情防控期間“停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長擔任組長,教務(wù)主任、副組長,全校其他教師為主要成員,明確責任,細化分工。
組長:校長
副組長:教務(wù)主任
組員:全體教師
二、職責分工
組長:全面負責本次線上教學(xué)工作的部署、督促及落實。
副組長:負責本次線上教學(xué)工作的具體落實。
組員:及時完成學(xué)校安排的工作任務(wù),認真對待每一次線上教學(xué)活動。
1、班主任:隨時關(guān)注班級學(xué)生的身體健康及學(xué)習(xí)鍛煉的情況,引導(dǎo)孩子們在家中合理作息、認真學(xué)習(xí)、健康成長。
2、全體教師:以在線答疑等形式進行師生互動教學(xué),切實做到關(guān)注每一位學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)。
①道德與法治教師:引導(dǎo)學(xué)生增加自信,提高認識,不信謠,不傳謠,不造謠。
、谡Z文教師:提供課外閱讀篇目,與學(xué)生交流讀書感受。借助微信群了解學(xué)生學(xué)情,整合優(yōu)質(zhì)資源并推送,布置個性化作業(yè),做好線上教學(xué)服務(wù)。
、蹟(shù)學(xué)教師:在了解反饋學(xué)生寒假作業(yè)完成情況的基礎(chǔ)上,借助微信群推送優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,布置分層作業(yè),在線全批全改,為學(xué)生答疑解難。
、苡⒄Z教師:指導(dǎo)學(xué)生進行聽讀訓(xùn)練,群里以打卡的形式上傳學(xué)生誦讀課文的音頻,教師進行點對點的反饋指導(dǎo)。三四年級以聽讀為主,五年級適當補充英語閱讀理解篇目。
三、工作目標
1、老師借此機會轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,充分相信學(xué)生,通過整合教育資源,開展線上教學(xué)、在線輔導(dǎo)答疑等工作,以“問題為導(dǎo)向”的思維引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),有效解決特殊時期學(xué)生因疫情無法正常到校上課的問題。
2、要創(chuàng)新教學(xué)方式,強化學(xué)習(xí)設(shè)計,加強學(xué)生指導(dǎo),提高家長指導(dǎo)能力,注重過程監(jiān)測與評價,提高線上教學(xué)實效。
3、學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式,由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí),由老師講授為主轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾魈骄繛橹,嘗試借助學(xué)習(xí)資源,運用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法自主解決學(xué)習(xí)問題。
4、把疫情當做一個課堂,整理一些有價值的內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生愛國愛人民愛社會的情感,加強生命教育、公共安全教育、體育健康教育和心理健康教育,引導(dǎo)學(xué)生主動關(guān)注疫情進展,了解社會運作、科學(xué)防疫、了解野生動物保護、病毒知識等社會科學(xué)文化,拓展學(xué)生的視野和知識面,更好地去理解現(xiàn)實社會,運用科學(xué)邏輯分析問題、解決問題,做到既要指導(dǎo)學(xué)生加強文化知識學(xué)習(xí),也要指導(dǎo)學(xué)生加強品格修養(yǎng)、體育鍛煉、藝術(shù)熏陶和勞動技能培養(yǎng),促進學(xué)生健康發(fā)展、全面發(fā)展。
四、實施原則
因地制宜,結(jié)合實際情況,充分利用互聯(lián)網(wǎng)各種平臺資源與班級微信群、QQ群、丁丁群相結(jié)合,實施在線教學(xué)、學(xué)習(xí)實時監(jiān)測、發(fā)布作業(yè)、批改作業(yè)和答疑解惑。針對農(nóng)村無互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備的家庭,各年級任課教師在班級微信群向?qū)W生推薦優(yōu)質(zhì)視頻課,合理布置學(xué)科作業(yè),復(fù)學(xué)后能夠和課堂教學(xué)實現(xiàn)無縫對接。我校按照“五育”并舉、家校協(xié)作、統(tǒng)籌與個性兼顧的原則,有序組織開展線上教育。
1、豐富課程形式和內(nèi)容,繼續(xù)開設(shè)文化課、音樂、美術(shù)、陽光體育等課程,豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活,促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
2、根據(jù)“五項管理”要求,引導(dǎo)學(xué)生形成良好的、健康的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、注重家校協(xié)作,老師與家長要共擔學(xué)生成長道路上“領(lǐng)路人”的角色,培養(yǎng)學(xué)生茁壯成長。
4、科任教師以周為單位制定好授課計劃表,線上教學(xué)開始后各班做好宣傳工作,爭取每周出一期美篇或簡報。教務(wù)處負責收集各班線上教學(xué)資料,做好學(xué)校宣傳、上報工作(美篇或簡報)。
五、線上教學(xué)設(shè)備要求
教師盡量準備一臺筆記本電腦、沒有筆記本電腦的準備一部智能手機及支架;動員學(xué)生家長及時給孩子準備好智能手機一部。
六、線上教學(xué)資源
各年級任課教師要從縣局推薦的資源平臺中,遴選利用適合班級學(xué)生學(xué)情的優(yōu)質(zhì)資源,提升教學(xué)設(shè)計質(zhì)量。
1、xx教育資源公共服務(wù)平臺
2、xx中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云課堂
七、具體要求
。ㄒ唬┙處
1、班主任每天12:00前及時向?qū)W校上報班內(nèi)“離x返x”學(xué)生及家屬情況;督促學(xué)生堅持做好居家學(xué)習(xí)和健康監(jiān)測(每日填寫健康監(jiān)測表),復(fù)學(xué)入校時要向?qū)W校提供學(xué)生健康監(jiān)測表和家長承諾書。要求其及同居親屬自覺遵守疫情防控各項要求,做到不出華亭市,少出門、不聚集、勤洗手、常通風、戴口罩,養(yǎng)成健康安全防范習(xí)慣。
2、xx月xx日前建好班級“釘釘”群,并向?qū)W生及家長教授如何正確使用“釘釘”平臺進行線上學(xué)習(xí),為確保能利用“釘釘”平臺正常開展線上教學(xué)打好基礎(chǔ)。
3、課前認真?zhèn)湔n,上課要有教案,授課注意著裝得體。課后及時批閱學(xué)生作業(yè),及時反饋問題。
(二)家長及學(xué)生
1、家長每天12:00前及時向?qū)W校上報班內(nèi)“離x返x”學(xué)生及家屬情況;每天做好學(xué)生的體溫測量工作,填好學(xué)生的體溫檢測表,如有異常做好上報及防護工作。
2、家長要為學(xué)生提供一個安靜的學(xué)習(xí)場所,同時監(jiān)督學(xué)生線上學(xué)習(xí),保證學(xué)習(xí)質(zhì)量,并管理好手機、電腦等設(shè)備。
3、學(xué)生按時上課,不曠課;課前做好預(yù)習(xí),調(diào)試好設(shè)備,準備好上課的書本及相關(guān)學(xué)習(xí)用品;聽課時保持正確的坐姿,保持注意力的專注,做好筆記和疑問標記,在老師提問互動時,積極連麥發(fā)言;課后按時完成作業(yè),并按要求準時提交,對于作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤及時更正。如有疑問,則在班級群中積極向老師反饋,方便老師進行指導(dǎo)講解
4、網(wǎng)課結(jié)束后,立刻關(guān)閉學(xué)習(xí)設(shè)備,禁止進行學(xué)習(xí)之外的網(wǎng)絡(luò)操作。
八、課程安排
1、一、二年級學(xué)生由于年齡較小,無法自主開展線上學(xué)科教學(xué)。教師結(jié)合本班特點通過班級微信群積極要求家長監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。不得安排書面作業(yè)。學(xué)習(xí)形式多種多樣,以親子閱讀、手工、繪畫和親子體育為主。以學(xué)生的綜合實踐活動為載體從而增強學(xué)生的認知能力和動手能力?傊,要以豐富有趣的活動來培養(yǎng)學(xué)生更為廣泛的興趣愛好。
2、三至五年級根據(jù)學(xué)校時間表及課表安排,相應(yīng)的任課教師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)或視頻監(jiān)管學(xué)生,在當日課程結(jié)束后要布置對應(yīng)的作業(yè)鞏固復(fù)習(xí),同時要注意作業(yè)布置要適量、適度,所有學(xué)科的作業(yè)總量用時不得超過60分鐘。
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為進一步梳理我校小學(xué)道德與法治“線上教學(xué)”內(nèi)容,幫助科任老師指導(dǎo)學(xué)生對線上學(xué)習(xí)進行查漏補缺,提高線下教與學(xué)的實效,確!熬上—線下教學(xué)”順利銜接,特制定實驗小學(xué)道德與法治“線上—線下教學(xué)”銜接方案。
一、線上教學(xué)基本情況
小學(xué)道德與法治教學(xué)是一門以傳統(tǒng)文化、樹德立人、社會主義核心價值觀為引領(lǐng),并普及法制知識,培育學(xué)生養(yǎng)成規(guī)則意識和尊法意識的重要學(xué)科。但一直以來它又是被“忽視”和“邊緣”化了的一門學(xué)科。目前,我校小學(xué)道德與法治課程沒有專職教師,日常的“線下教學(xué)”工作基本是由語文老師或者其他科任老師兼任。
在疫情期間,我校小學(xué)道德與法治學(xué)科根據(jù)教師發(fā)展中心安排,積極參與“停課不停學(xué)”的“線上教學(xué)”工作。從2月10日--4月17日,連續(xù)10周,結(jié)合當前的疫情、社會問題及學(xué)生的需求,開設(shè)了《分辨真?zhèn),爭做文明小市民》、《勇?zhàn)疫情,科技助力》、《合理消費--疫情下的消費觀》等18節(jié)“抗‘疫’”主題課和68節(jié)的新授課,對學(xué)生建立良好的三觀,如何應(yīng)對疫情等各方面起到了積極、及時地引導(dǎo)作用。因各種條件限制,未能完全實現(xiàn)“線上教學(xué)”的及時反饋和對學(xué)生的生活實踐的具體指導(dǎo)、跟進。
二、教學(xué)銜接工作安排
1.了解真實情況,做好統(tǒng)籌規(guī)劃
要對網(wǎng)絡(luò)學(xué)情準確掌握,以便于后期教學(xué)的順利進行。通過觀察、調(diào)查、測評診斷、問卷等多種手段,全面評估學(xué)生線上學(xué)習(xí)效果和學(xué)業(yè)質(zhì)量水平。合理調(diào)整教育教學(xué)計劃,確保課程教學(xué)目標、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量水平順利達成。
。1)了解每個班學(xué)習(xí)網(wǎng)課的參與情況,特別是沒有參與或因為某種原因無法參與的學(xué)生,科任老師要收集好視頻資源組織這部分學(xué)生進行科學(xué)“補學(xué)”工作。
。2)就道德與法治學(xué)科的教材內(nèi)容設(shè)置簡單的問卷調(diào)查,了解哪些內(nèi)容學(xué)生已掌握,哪些內(nèi)容需要開學(xué)后再強調(diào),做到心中有數(shù)。
。3)根據(jù)調(diào)查情況做好學(xué)習(xí)進度的登記,規(guī)劃好開學(xué)后的做好課時安排。
2.精選教學(xué)資源,做到提前備課
今年開學(xué)后的教學(xué)工作和以往都不一樣,老師和學(xué)生肯定會更加忙碌,特別是教學(xué)時間安排上會趨于緊湊,一般情況下,老師們會以“考試”科目為主進行精心備課和上課,那么像小學(xué)道德與法治學(xué)科就更需要做好提前備課,為了減少時間和精力的付出,從以下方面進行準備。
(1)針對教材內(nèi)容收集優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計和案例,結(jié)合班級學(xué)情整理和修改。
。2)結(jié)合教材內(nèi)容收集相應(yīng)的音、視頻資料,根據(jù)單元主題進行歸檔備用。
3.精心研究教材,做好教學(xué)整合
1-3周錄制的18節(jié)“抗‘疫’”主題課,沒有針對哪一個年段進行專門授課,但授課內(nèi)容都是在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,所以復(fù)課后,老師們要針對課題的主要問題做好:網(wǎng)課和教材的整合、跨年段的整合和學(xué)科的整合,避免進行簡單的重復(fù)教學(xué)。
4.緊扣育人理念,注重行為指導(dǎo)
道德與法治學(xué)科區(qū)別其他學(xué)科最大的特點是實踐性和未來性。科任老師要結(jié)合“線上”的教學(xué)內(nèi)容——道德及法治的認知,引導(dǎo)學(xué)生“回望”自己的生活實踐,整理已有的生活經(jīng)驗,達到知行統(tǒng)一,學(xué)會選擇更加科學(xué)、合理的方式投入到疫情后的學(xué)習(xí)、生活當中去。
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根據(jù)目前XX市新冠肺炎疫情防控最新動態(tài)及市、區(qū)相關(guān)文件要求,為深入落實“雙減”政策和疫情期間線上教學(xué)工作,堅持五育并舉,立德樹人,維護正常的教學(xué)秩序,促進教育質(zhì)量提升,結(jié)合我校教育教學(xué)實際,特制訂本方案。
一、總體要求
按照高坪教科體發(fā)[20xx]88號文件的工作要求,充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式作用,利用網(wǎng)絡(luò)平臺、班級微信群和QQ群向?qū)W生提供輔導(dǎo)、答疑等教育教學(xué)服務(wù),確保推遲開學(xué)不停課,讓學(xué)生在家里也能上好課,最大限度降低疫情對教學(xué)進度和學(xué)習(xí)效果的影響。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長擔任組長,分管教學(xué)的副校長擔任副組長,教導(dǎo)處牽頭,各教研組長、年級組長為小組主要成員,各班班主任負責班級在線教學(xué)事宜整體調(diào)配,各成員明確責任,細化分工。
三、時間安排
20xx年9月1日起至正式線下教學(xué)止
四、具體措施
1、各教研組在線教研,制定延遲開學(xué)線上輔導(dǎo)計劃,開展集體備課活動,并經(jīng)由學(xué)校教導(dǎo)處核定。
(1)各年級教研組于8月30日之前通過在線教研制定教研方案以及線上指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)的方案,充分運用優(yōu)質(zhì)網(wǎng)上教學(xué)資源。
國家教育資源公開服務(wù)平臺
國家智慧教育公共服務(wù)平臺
四川省智慧教育平臺
學(xué)習(xí)強國、樂教樂學(xué)等平臺,通過騰訊會議、微信、QQ、釘釘?shù)确绞接行ч_展好線上教學(xué)。
一至二年級開展線上教學(xué),班主任及科任教師通過推送學(xué)習(xí)資源和活動方案等方式,指導(dǎo)家長安排好學(xué)生居家學(xué)習(xí)和生活,每次學(xué)習(xí)時間不超過10分鐘,不布置書面家庭作業(yè)。三至六年級開展線上學(xué)習(xí)指導(dǎo),每次線上教學(xué)不超過二十分鐘,三至六年級作業(yè)總量不超過60分鐘,教師在復(fù)習(xí)鞏固基礎(chǔ)上,采取課外閱讀、新課導(dǎo)學(xué)、重點知識串講輔導(dǎo)等相結(jié)合方式提高線上教學(xué)效果,周末不安排線上教學(xué)。
(2)請各科教師設(shè)計有特色的學(xué)習(xí)活動,使學(xué)生在線學(xué)習(xí)有興趣有效率,減負提質(zhì)三不誤,各班老師為本班學(xué)生提供線上預(yù)習(xí)指導(dǎo)和答疑輔導(dǎo)。第一周以防疫知識宣傳、心理健康、開學(xué)第一課為主要內(nèi)容。
。3)聯(lián)系年級的領(lǐng)導(dǎo)加入班級群,對線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)活動進行督促和檢查。各任課教師通過班級微信群,每天進行學(xué)習(xí)任務(wù)布置、學(xué)習(xí)進度調(diào)控以及答疑解惑、學(xué)習(xí)情況檢查等。為使“線上教學(xué)”落到實處,請班主任動員學(xué)生每天把自己在家自學(xué)的過程,拍照片發(fā)到各班家校聯(lián)系微信群(QQ群)。各班對應(yīng)責任教師自行下載,然后收集3-5張存在文件夾里。文件夾命名方式“X月X日X班學(xué)生居家學(xué)習(xí)部分相片”,一周結(jié)束,各教研組長將本周收集的照片打包后再傳給學(xué)科組長備查。
五、豐富課程
經(jīng)過老師們的精心安排,充實的不僅僅是時間,還有課程喲!課程分為必修課程和選修課程。
。ㄒ唬┲怯n程學(xué)習(xí)
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容:各年級語文、數(shù)學(xué)、英語教材上冊對應(yīng)單元內(nèi)容。
2、學(xué)習(xí)方式:學(xué)生依據(jù)線上學(xué)習(xí)任務(wù)模擬課堂自主學(xué)習(xí);學(xué)生當天線下復(fù)習(xí)或完成相關(guān)練習(xí)。固定時間教師在線上檢查學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)情況,同時完成個體答疑輔導(dǎo)。
3、指導(dǎo)教師:各班語文、數(shù)學(xué)、英語教師
。ǘ┩卣拐n程學(xué)習(xí)
1、語文拓展學(xué)習(xí)
。1)學(xué)習(xí)內(nèi)容:”1+X”讀本、自選課外書閱讀。
(2)學(xué)習(xí)方式:親子閱讀。有條件的班級可班級共讀一本書。
。3)陪伴者:學(xué)生家長、語文教師、班級同學(xué)。
2、數(shù)學(xué)拓展學(xué)習(xí)
(1)學(xué)習(xí)內(nèi)容:生活中的數(shù)學(xué)(教師推薦)。
。2)學(xué)習(xí)方式:親子游戲。
(3)陪伴者:學(xué)生家長、數(shù)學(xué)教師、班級同學(xué)。
3、英語拓展學(xué)習(xí)
。1)學(xué)習(xí)內(nèi)容:繪本閱讀、配音游戲(教師推薦資源)
。2)學(xué)習(xí)方式:閱讀、錄制音頻、線上交流。
(3)陪伴者:學(xué)生家長、英語教師、班級同學(xué)。
。ㄈ﹦趧诱n程
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容:每天三整理一家務(wù)(整理自己的衣物、整理自己的學(xué)習(xí)用具、整理自己的床鋪并完成一項家務(wù)勞動。)
2、學(xué)習(xí)方式:做中學(xué)
3、陪伴者:學(xué)生家長
。ㄋ模w育課程
每天在家鍛煉一小時,堅持做眼保健操和鍛煉身體,保護視力,增強體魄,保障身心健康。體育教師督促學(xué)生每天按時做操或進行其它的體育運動,每天通過打卡或其他形式督促落實。
(五)美育課程
音樂和美術(shù)教師配合班主任合理安排班級的綜合藝術(shù)鑒賞課程,提供學(xué)生欣賞美、鑒賞美、創(chuàng)造美的音樂、美術(shù)實踐活動,確保學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活豐富多彩、勞逸結(jié)合。
。┘彝ブ黝}式自助課程
主要圍繞學(xué)生身心健康,開展各種活動,淡化學(xué)科任務(wù),注重學(xué)習(xí)與生活實際及家庭場景接軌,注重學(xué)習(xí)過程的趣味性和放松性,注重學(xué)生自主性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),幫助學(xué)生強身心,戰(zhàn)疫情,逐漸適應(yīng)新的線上學(xué)習(xí)方式。
小學(xué)部作息時間表
注:各班可根據(jù)實際情況機動調(diào)整
初中部
1、在線學(xué)習(xí)時間
20xx年9月1日起至正式線下教學(xué)止。
2、學(xué)習(xí)監(jiān)督管理
。1)家長每日做好記載并拍照反饋給班主任。
。2)班主任做好在線學(xué)習(xí)考勤。
(3)任課教師每節(jié)課對學(xué)生實行在線考勤。
(4)開學(xué)返校后,年級組將組織入學(xué)監(jiān)測,考查學(xué)生在線學(xué)習(xí)效果。
3、注意事項
(1)學(xué)習(xí)準備
提前準備好上網(wǎng)課所需終端設(shè)備,如電腦、手機、耳機、網(wǎng)線等。
關(guān)注XX市高坪七小公眾號,了解學(xué)校最新動態(tài)。
加入各班QQ群或微信群,關(guān)注群內(nèi)通知和課程表,做好在線學(xué)習(xí)準備,提前下載相關(guān)教材和作業(yè)。
。2)課前預(yù)備
課前4分鐘,進入網(wǎng)絡(luò)授課網(wǎng)址,并登錄,進入課堂。
課前2分鐘,按任課教師要求準備好所需資料。
課前1分鐘,對自己說“這不是演習(xí),我要認真上課。
(3)上課:網(wǎng)上聽課+鞏固拓展練習(xí)
嚴格按照平時上課要求進行,不要中途離開。
認真聽講,做好筆記。不懂之處用紅筆記錄,以便下課后請教老師。
端正坐姿,正確使用電腦等設(shè)備,保護好視力。
任課老師組織當堂訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練、小測驗,通過樂教樂學(xué)、希沃軟件、班級QQ群,微信群等平臺進行。
向老師請教。充分運用好積累糾錯本,晚上有序安排改錯,看書看資料,搞懂未做起或做錯的題,及時向在線答疑的老師請教不懂的知識。
要求:班主任及任課教師每天晚上十點前將當天的工作截圖(兩三張)發(fā)年級工作群備案。
。4)鍛煉與休整
學(xué)生課間自主做眼保健操、身體拉伸等運動,或者和父母一起勞動、一起鍛煉,體會勞動樂趣,強身健體,融洽親情。
4、家長配合
。1)督促孩子按時聽課。了解網(wǎng)課課程表,與孩子一起制訂自主學(xué)習(xí)計劃,督促孩子按時聽課并嚴格執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃。
。2)營造良好學(xué)習(xí)氛圍。在孩子學(xué)習(xí)期間,不打斷孩子學(xué)習(xí),不在旁邊玩手機,不看電視。
(3)安排適當家務(wù),督促孩子進行科學(xué)鍛煉。
。4)每天認真做好記錄,并按時發(fā)到班級家長群。
初中學(xué)生線上教學(xué)安排:9月1日,各班主任網(wǎng)上檢查本班學(xué)生暑假作業(yè),開展防疫知識宣傳、心理健康、開學(xué)第一課等活動。9月2日起,每兩天一周期,按課程安排順序指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
初中部作息時間表
學(xué)習(xí)力
關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)力的形成。從國際看,聚焦課程教學(xué)改革,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí),是世界教育改革發(fā)展的前沿方向。學(xué)習(xí)力培養(yǎng)是實現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的保證,學(xué)習(xí)力培養(yǎng)著力于學(xué)習(xí)動力(學(xué)習(xí)態(tài)度)、學(xué)習(xí)毅力(學(xué)習(xí)計劃、方法、習(xí)慣、意志力)、學(xué)習(xí)能力(學(xué)習(xí)感知力、記憶力、思維力、想象力等)三個方面,特別指向五個影響學(xué)習(xí)力的非智力要素并作為一門必修課程來實施:學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)意志力。
以上方案即日起正式實施,結(jié)束時間以上級教育主管部門通知為準。
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一、工作目標
為切實做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作,同時保證學(xué)校教務(wù)教學(xué)活動正常開展,維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和社會穩(wěn)定,按照“停課不停教、停課不停學(xué)”的總體要求,充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”作用,依托“企業(yè)微信中上課直播”教學(xué)工具,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的教學(xué)資源,在全校開展線上授課、同步答疑、過程監(jiān)測、自主學(xué)習(xí)、考核評價等教學(xué)活動。利用線上形式開展疫情宣傳教育活動,根據(jù)學(xué)?傮w工作部署,結(jié)合學(xué)校實際情況,特制定本方案。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
建立和完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機制,負責線上教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào),制定防控工作方案,成立由校長、教務(wù)、教科室、班主任、教研組長組成的工作領(lǐng)導(dǎo)小組,積累好的線上教學(xué)經(jīng)驗,確保線上研討、教學(xué)工作扎實、有效。
領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:王超
成員:張鑫、許慶芝、杜永清、周敏、郭鵬、王妍妍、孫晶、宋世梅、肖軍、苗翠翠等教師
三、總體方案
堅持“只改變教學(xué)模式,不改變教學(xué)目標”的原則,合理調(diào)整理論課和實驗課教學(xué)環(huán)節(jié)的安排,結(jié)合課程大綱實施線上授課,有效組織學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)線上學(xué)習(xí)。
1.組織備科組長開展教學(xué)研討,以利于開展線上教學(xué)。制定網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方案,開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程,妥善安排因疫情誤課學(xué)生的補課或網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作。提供有效的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(采用釘釘或者企業(yè)微信)。
2.做好線上與線下教學(xué)銜接配合。加強校本教研,做好線上教學(xué)和線下教學(xué)銜接工作,研究改進線上教學(xué)方法,提高教學(xué)成效;開展測試、訪談等調(diào)研工作,了解學(xué)生線上教學(xué)的效果,針對了解到的情況,對線上課程內(nèi)容進行疏理、復(fù)習(xí)、鞏固。
3.化解線上教學(xué)存在困難。對部分學(xué)生因家庭條件,延期期間無法線上上課的問題,學(xué)校要安排時間補課?梢酝ㄟ^調(diào)減周末時間進行補課。
4.做好學(xué)生居家觀察期間線上同步教學(xué)工作;
5.重點關(guān)注畢業(yè)班教學(xué)工作,采取線上線下方式,輔優(yōu)導(dǎo)差。
6.做好線上線下教學(xué)銜接工作。做好開學(xué)復(fù)課的準備工作。
7.制定勞逸結(jié)合的課程方案,避免線上教學(xué)疲憊感。提前做好師生返校后做好心理疏導(dǎo)工作,保障師生的心理健康。
四、教學(xué)時間
小學(xué)一、二年級每天線上學(xué)習(xí)時間不超過60分鐘,每次連續(xù)學(xué)習(xí)時間不超過20分鐘;小學(xué)三年級至六年級每天線上學(xué)習(xí)時間不超過80分鐘,每次連續(xù)學(xué)習(xí)時間不超過20分鐘;
要增加課間休息次數(shù)、延長課間休息時間,注意用眼健康。嚴禁超標準、超進度、超難度、超負荷教學(xué)。
五、作業(yè)量
各年級要根據(jù)線上學(xué)習(xí)的實際,科學(xué)設(shè)計作業(yè)的形式和內(nèi)容,布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量,不得安排過多、過難和學(xué)生無法獨立完成的作業(yè)。
小學(xué)一、二年級不得安排書面作業(yè),其他年級作業(yè)時間每天不超過半個小時;不得強行要求學(xué)生家長每天上網(wǎng)“學(xué)習(xí)打卡”、上傳學(xué)習(xí)視頻、打印和批改作業(yè),不得向家長布置作業(yè)。
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為貫徹落實河南省教育廳《關(guān)于做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間網(wǎng)上教學(xué)工作的指導(dǎo)意見》(豫教疫防辦〔20xx〕5號)和《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于做好全院師生新型冠狀病毒疫情防控工作的緊急通知》《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于寒假學(xué)生返校事宜的緊急通知》要求,為有效遏制新型冠狀病毒感染肺炎的傳播,切實保障師生身體健康和生命安全,為實現(xiàn)推遲開學(xué)期間停課不停學(xué),停課不停教,確保按質(zhì)按時完成教學(xué)任務(wù),經(jīng)學(xué)院研究,現(xiàn)制定20xx年春季學(xué)期延遲開學(xué)期間教學(xué)工作方案如下:
一、總體目標
針對疫情防控工作實際,充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用,統(tǒng)籌利用各類教育資源公共服務(wù)平臺和直播平臺,整合調(diào)集適配的教育教學(xué)資源,充分利用信息化手段實施在線授課(聽課)、資源點播和線上輔導(dǎo)、討論、答疑等活動,消減疫情對教學(xué)活動的影響,有效實現(xiàn)“延遲開學(xué)不停教、不停學(xué)”,確保教育教學(xué)效果。
二、時間安排
1.20xx年春季學(xué)期具體開學(xué)報到時間根據(jù)省教育廳的統(tǒng)一部署確定。同學(xué)們務(wù)必不要提前返校,耐心等候?qū)W校正式通知。
2.各系(院、部、校)務(wù)必于2月9日前做好開展網(wǎng)上教學(xué)的準備工作,2月15日啟動實施網(wǎng)上教學(xué)活動。需要調(diào)整課程表的要科學(xué)調(diào)整教學(xué)課表,切實有效組織教師開展網(wǎng)上備課、授課、答疑輔導(dǎo)、作業(yè)批改等,確保網(wǎng)上教學(xué)活動科學(xué)有序、高效開展。學(xué)生開學(xué)報到后可以再進一步調(diào)整優(yōu)化課程表,以適應(yīng)網(wǎng)上教學(xué)和日常教學(xué)管理的有效開展。
三、教學(xué)平臺
1.根據(jù)學(xué)院現(xiàn)有資源和實際,校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺主要由超星泛雅網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺提供技術(shù)支持,為全院師生提供在線教學(xué)服務(wù),教師和學(xué)生可通過登陸電腦端xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院泛雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺和手機端學(xué)習(xí)通APP進行網(wǎng)上教學(xué)活動。該平臺除可進行課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)以外,可以配合APP—學(xué)習(xí)通實現(xiàn)課中的翻轉(zhuǎn)課堂和遠端教學(xué)。
日常線上線下教學(xué)也可使用“xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院泛雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(配套超星學(xué)習(xí)通)”建立慕課資源,按照課程教學(xué)計劃,及時將教學(xué)視頻、課件、講義等教學(xué)資源上傳到課程平臺,開展遠程在線教學(xué),指導(dǎo)監(jiān)督學(xué)生進行自主式在線學(xué)習(xí)、提交作業(yè),認真開展在線互動答疑等輔導(dǎo)活動。
該平臺已與學(xué)院教務(wù)管理系統(tǒng)作了對接,現(xiàn)有教學(xué)計劃無需改變,通過同步課堂把課堂教學(xué)搬到線上進行。
2.授課教師也可選擇已經(jīng)使用過的其他網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺開展網(wǎng)上教學(xué)活動。建議逐步過渡到超星網(wǎng)絡(luò)泛雅學(xué)習(xí)的平臺(配套超星學(xué)習(xí)通),以便線上線下教學(xué)信息采集和質(zhì)量診改信息采集。
四、課程類別及教學(xué)模式
(一)各級各類精品在線開放課程
本學(xué)期有教學(xué)任務(wù)的任課教師,充分利用在愛課程、中國大學(xué)MOOC等平臺上立項建設(shè)的國家級、省級精品資源共享課、精品在線開放課程等優(yōu)質(zhì)課程資源,按照教學(xué)計劃和所在平臺的要求,按時開課并組織好在線教學(xué)活動。
(二)公共基礎(chǔ)課
1.授課教師可通過登陸電腦端“xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院泛雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺”和手機端學(xué)習(xí)通APP等教學(xué)平臺開展網(wǎng)上教學(xué)、輔導(dǎo)答疑。
2.已經(jīng)在“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”建成網(wǎng)絡(luò)課程的授課教師,可通過學(xué)院的電腦端“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”教學(xué)平臺開展網(wǎng)上教學(xué)、輔導(dǎo)答疑。
3.可以利用“爾雅通識課”中的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)上課程資源進行替代授課并進行指導(dǎo),開學(xué)后進行專題輔導(dǎo)。思政部、基礎(chǔ)部統(tǒng)一研究確定替代課程報教務(wù)處審批備案。
(三)各類專業(yè)課
1.理論類課程。授課教師可通過登陸電腦端“xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院泛雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺”和手機端學(xué)習(xí)通APP等教學(xué)平臺開展網(wǎng)上教學(xué)、輔導(dǎo)答疑。
已經(jīng)建成“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”課程的授課教師,也可以通過學(xué)院電腦端“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”教學(xué)平臺開展網(wǎng)上教學(xué)、輔導(dǎo)答疑。
部分專業(yè)課可以通過“學(xué)銀網(wǎng)站或者學(xué)習(xí)通(資源--課程)”平臺上開放的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)上課程資源進行替代授課并進行指導(dǎo),開學(xué)后進行專題輔導(dǎo)。各系(院、部、校)統(tǒng)一研究確定替代課程報教務(wù)處審批備案。
2.技能實踐類和實驗課程。此類課程順延至學(xué)生正式返校后進行。
(四)公共選修課
面授的公共選修課延期至學(xué)生正式返校后進行。根據(jù)學(xué)生開學(xué)時間也可以安排網(wǎng)上相同和相近網(wǎng)絡(luò)選修課的學(xué)習(xí)。具體事宜另行通知。
(五)特殊課程
1.相同課程的教師可以合并上課。具體由各系(院、部、校)進行安排實施。
2.個別特殊課程和年齡較大、信息技術(shù)手段較差的教師也可以組織學(xué)生通過微信群和QQ群進行網(wǎng)上教學(xué)活動。授課教師應(yīng)加強網(wǎng)上答疑輔導(dǎo)和過程監(jiān)管。
(六)補考緩考等事宜
原定開學(xué)后的補考、緩考、教材發(fā)放等工作在學(xué)生正式返校后進行,具體時間另行通知。請相關(guān)同學(xué)假期中認真復(fù)習(xí),做好考試準備,及時關(guān)注教務(wù)處網(wǎng)站的通知。確因疫情而錯過補緩考,學(xué)校將進行個案處理,以盡可能減輕學(xué)生受到的影響。
五、有關(guān)要求
(一)高度重視,加強領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)院和各系(院、部、校)都要高度重視,加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)院成立網(wǎng)上教學(xué)活動組織領(lǐng)導(dǎo)小組,組長為院長(具體見附件2)。各系(院、部、校)都要成立網(wǎng)上教學(xué)活動組織領(lǐng)導(dǎo)小組,各系(院、部、校)主任為組長和第一責任人,教學(xué)副主任為副組長并具體負責組織實施,教研室主任、教務(wù)員等有關(guān)人員參與實施。教學(xué)實施要緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù),加強網(wǎng)絡(luò)授課內(nèi)容審核,確保課程內(nèi)容導(dǎo)向正確,遵循教育教學(xué)規(guī)律,無危害國家安全、涉密及其他不適宜網(wǎng)絡(luò)公開傳播的內(nèi)容。
(二)加強宣傳,做好安排
各系(院、部、校)要加強宣傳,統(tǒng)籌安排和組織實施好各項教學(xué)工作,及時把教學(xué)安排通知到每一位師生。2月9日前,各系(院、部、校)要做好各項準備工作,制定本系(院、部、校)本學(xué)期所有開設(shè)課程的網(wǎng)上教學(xué)實施方案報教務(wù)處。師生做好前期線上線下教與學(xué)的準備工作。
(三)開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)培訓(xùn)
教務(wù)處和各系(院、部、校)要開展相關(guān)教學(xué)平臺的推廣普及,要按照本方案要求和附件內(nèi)容開展對管理人員、任課教師和學(xué)生的應(yīng)用培訓(xùn),教學(xué)副主任、教研室主任和教務(wù)員等有關(guān)管理人員要首先熟悉網(wǎng)絡(luò)平臺使用方法,加強對所有教師的.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)培訓(xùn)和指導(dǎo),提高信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)組織能力和教學(xué)實效,為全面實施網(wǎng)上教學(xué)活動奠定基礎(chǔ)。
開展網(wǎng)上教學(xué)的任課教師要及時參加相關(guān)培訓(xùn),認真學(xué)習(xí)方案要求和附件內(nèi)容,盡快熟悉網(wǎng)上教學(xué)方法,并根據(jù)網(wǎng)上教學(xué)要求做好建課、備課,整理好課程教學(xué)PPT、練習(xí)題、電子教材、推薦參考文獻等教學(xué)資料,確保在延遲開學(xué)期間能順利開展網(wǎng)上教學(xué),完成相應(yīng)教學(xué)任務(wù)。
(四)充分利用網(wǎng)上資源,加強輔導(dǎo)和指導(dǎo)
網(wǎng)上教學(xué)期間教師可利用微信、QQ、泛雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(配套手機端學(xué)習(xí)通APP)、電腦端網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間等平臺開展教學(xué),課程內(nèi)容、任課教師安排、學(xué)時學(xué)分、成績評定等教學(xué)管理要求不變,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)結(jié)束后要根據(jù)學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況、作業(yè)完成情況、測試情況等綜合評定階段平時成績。
各系(院、部、校)要統(tǒng)籌整合各類課程資源,深入挖掘本專業(yè)的網(wǎng)上教學(xué)資源,因地制宜確定開課計劃。
(五)保持通訊暢通
各系(院、部、校)要指定輔導(dǎo)員、班主任和任課教師及時將調(diào)整后的教學(xué)安排通知到每一位學(xué)生;學(xué)生輔導(dǎo)員、班主任要積極協(xié)助各門課程主講教師建設(shè)課程教學(xué)微信群或QQ群;任課教師要指導(dǎo)每位學(xué)生合理安排假期和返校后續(xù)學(xué)習(xí),做好學(xué)生的學(xué)習(xí)答疑和指導(dǎo),確保學(xué)生的學(xué)習(xí)過程“無縫連接”。
(六)加強督導(dǎo)檢查
教務(wù)處、督導(dǎo)處和各系(院、部、校)要加強對網(wǎng)上教學(xué)計劃的執(zhí)行、教學(xué)實施、教學(xué)效果等教學(xué)工作的督導(dǎo)檢查,確保網(wǎng)上教學(xué)工作的有效運行、有效實施,確保教師網(wǎng)上授課活動科學(xué)、規(guī)范。
(七)聯(lián)系電話:xx
六、未盡事宜,另行通知
加強傳染病防控,需要家庭、學(xué)校、社會、學(xué)生等各方面共同努力,讓我們齊心協(xié)力,群防群控,共同呵護學(xué)生健康成長。
六年級線上教學(xué)方案范文(精選14篇)14
為應(yīng)對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作,根據(jù)《自治區(qū)教育廳關(guān)于在疫情防控期間開展空中課堂的通知》和《永寧縣教育體育局關(guān)于印發(fā)<永寧縣中小學(xué)開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、線上學(xué)習(xí)工作方案>的通知》(永教體發(fā)﹝20xx﹞8號)文件精神,擬在疫情防控期間利用信息技術(shù)開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和自主學(xué)習(xí),特制定本方案。
一、實施目標
面對全國疫情防控壓力和我校學(xué)生因疫情防控無法正常到校上課的實際情況,根據(jù)永寧縣教體局要求,我校擬定通過網(wǎng)絡(luò)、移動終端等信息技術(shù)平臺開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、自主學(xué)習(xí)和在線輔導(dǎo)答疑等工作,努力做到“離校不離學(xué),停課不停教”,最大程度降低疫情防控對新學(xué)期教學(xué)進度的影響,保障學(xué)校質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
二、實施原則
1.統(tǒng)籌安排
建立語文、數(shù)學(xué)、英語、藝體綜合學(xué)科教學(xué)統(tǒng)籌推進體系和機制,做到“教學(xué)同步、師資同配、管理同行、資源同享、平臺同用”。
。1)活動內(nèi)容準備:線上德育內(nèi)容、藝體活動內(nèi)容、心理輔導(dǎo)內(nèi)容、衛(wèi)生健康知識、線上綜合實踐活動內(nèi)容。
。2)家校共育準備:提前建設(shè)好寧夏教育云人人通、教學(xué)助手、云校家,班級學(xué)習(xí)微信群、QQ群、翼校通等。落實好智能手機或平板電腦、家庭電視和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境等。
。3)團隊合力準備:以教研組、年級組為單位建設(shè)教研微信群、QQ群等。發(fā)揮教研團隊合力,提倡年級組備課(使用附件模板電子備課),錄制相關(guān)微課、推送優(yōu)秀的教學(xué)資源等。
2.分步推進
。1)1月29日——2月9日:制定學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作計劃,安排網(wǎng)絡(luò)教學(xué)內(nèi)容,擬定課程表、統(tǒng)籌教學(xué)進度。向?qū)W生推送相關(guān)教學(xué)資源。
。2)2月10日——2月15日。各教研組長、各年級組長、任課教師開展線上教研活動。集體備課,上傳教案,導(dǎo)學(xué)案,課件等,制作微課。
。3)2月16日寒假延期至開學(xué)至正式開學(xué)前,一至六年級全學(xué)科、全年級全面鋪開線上課程教學(xué),按教學(xué)計劃、教學(xué)進度安排學(xué)習(xí)任務(wù)。
3.分班實施
以國家教育資源公共服務(wù)平臺、寧夏教育云平臺、新世紀小學(xué)數(shù)學(xué)(北師大版)(平臺端口見附件一)、班級QQ群、微信群為載體;根據(jù)春季學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容排列知識體系,任課教師根據(jù)班級學(xué)生特點,精心選擇適合的學(xué)習(xí)內(nèi)容,通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間布置學(xué)習(xí)任務(wù),指導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí),并開展答疑輔導(dǎo)。
三、保障措施
。ㄒ唬┏闪⒕W(wǎng)絡(luò)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:曹志文
副組長:劉自東、沈海俠、唐興成、盛會珍、馬玉峰、王新玲。
成員:雅進搏、各教研組長、各年級組長、各班主任、輔導(dǎo)員、任課教師。
(二)具體分工
領(lǐng)導(dǎo)小組成員主要職責:
曹志文:全面負責網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作,具體督導(dǎo)中語組網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作。
劉自東:網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理,具體督導(dǎo)高數(shù)組網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作。
沈海俠:負責網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作,制定網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方案,安排落實具體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作任務(wù),督促檢查全體成員落實網(wǎng)絡(luò)教學(xué)職責。做好教學(xué)準備和指導(dǎo),課程資源推送。具體督導(dǎo)高語組網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作。
盛會珍:加強社會主義核心價值觀教育和疫情防控知識宣傳教育,心理輔導(dǎo)、健康教育宣傳,安排輔導(dǎo)員在防疫、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作中發(fā)揮作用。具體督導(dǎo)低語組網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作。
唐興成:做好教師群體的防疫工作,協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)小組做好其他工作,及時進行相關(guān)的校務(wù)公開公示。具體督導(dǎo)藝體綜合組網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作。
馬玉峰:負責網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的后勤保障,做好維穩(wěn)處突等工作。具體督導(dǎo)低數(shù)組網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作。
雅進搏:負責學(xué)校網(wǎng)上教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持。做好學(xué)校線上教學(xué)空間建設(shè)、指導(dǎo)、維護,推送簡訊等,協(xié)助做好領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他事項。
王新玲:按規(guī)定籌備開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的經(jīng)費,調(diào)配、采購所需物資,及開支設(shè)備入賬。具體督導(dǎo)英語組網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作。
年級組長工作要求:
基于教導(dǎo)處擬定的課程表,結(jié)合地區(qū)、年級和學(xué)生實際,協(xié)同本年級任課教師,最遲在線上教學(xué)開始三天前,擬定課程表(以班級為單位)和作息時間表。報備教導(dǎo)處經(jīng)審核后,及時推送到年級教研群。組織教研,統(tǒng)籌合力備課。
教研組長工作要求:
1.創(chuàng)建教研群。以教研組、年級組為單位建設(shè)教研群。發(fā)揮教研團隊合力,發(fā)揮學(xué)科教師優(yōu)勢,協(xié)調(diào)工作,互動教學(xué)。(注:各教研群群成員必須含有教研分管領(lǐng)導(dǎo),以便及時監(jiān)督落實。)
2.統(tǒng)籌規(guī)劃年級教學(xué)進度;诮虒(dǎo)處擬定的實施教學(xué)內(nèi)容和進度,最遲在線上教學(xué)(2月16日)開始三天前統(tǒng)籌好為期一個月的相關(guān)年級學(xué)科教學(xué)進度,并確定一天學(xué)習(xí)內(nèi)容,以電子稿形式推送給教研組任課教師,并上報給教導(dǎo)處備案。
課任教師工作要求:
1.基于教研組的教學(xué)規(guī)劃,制定班級教學(xué)計劃。
1.2月16日之前,備好一個單元的新授課導(dǎo)學(xué)案(各學(xué)科導(dǎo)學(xué)案模板見附件二、附件三、附件四),上報教導(dǎo)處。
2.當節(jié)課的教師務(wù)必在線上進行教學(xué)。
3.科學(xué)做好學(xué)習(xí)指導(dǎo)。一要落實線上教學(xué)“三個核心”原則,即所教授的內(nèi)容必須是核心問題、核心例題和核心練測,并給予全體學(xué)生正確解答并講解(以圖片、文字或語音)。二要注重分類指導(dǎo),分層幫扶,重點緊盯邊緣生和學(xué)科不平衡學(xué)生。
4.精心編制作業(yè)練習(xí)。包括學(xué)科作業(yè)、課外閱讀、拓展作業(yè)、體育作業(yè)、德育作業(yè)等。以照片、電子文本形式,上傳到寧夏教育云班級空間、微信群、QQ群等平臺,指導(dǎo)學(xué)生在家學(xué)習(xí),并安排好作業(yè)反饋、答疑和輔導(dǎo)工作。
5.及時線上檢測。教師將檢測內(nèi)容以網(wǎng)絡(luò)資源的形式共享至班級空間,或使用平臺“教學(xué)助手”的“在線檢測”模塊進行配套練習(xí),線上檢測后及時進行反饋和答疑。教師根據(jù)學(xué)科特點共享資源,在方便學(xué)生學(xué)習(xí)的同時,形成各具特色的班級教學(xué)資源。
6.引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理安排好假期學(xué)習(xí)和生活,為開學(xué)做好準備。
年級組長加強網(wǎng)上巡視。教職工如有異常情況要及時上報劉自東校長,從外地區(qū)返回永寧的教師要向劉自東校長報備!
班主任工作要求:
1.認真做好寧夏教育云人人通平臺的組建和空中課堂的宣傳工作,所有班級班主任務(wù)必在線上教學(xué)開始三天前建好班級學(xué)習(xí)群。
2.及時在班級群推送課程表和作息時間表。
3.督促學(xué)生按時線上上課、網(wǎng)上考勤,做好特殊時期的教學(xué)和管理工作
4.組織維護好每個學(xué)科的線上教學(xué),及時對線上教學(xué)總結(jié)點評。
5.及時通過電話、微信、QQ群等通訊渠道,及時、定期關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)、作業(yè)完成、生活等情況。
6.要做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)和健康指導(dǎo),尤其重視通過科學(xué)宣傳,幫助學(xué)生消除因冠狀病毒感染肺炎產(chǎn)生的恐懼心理,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,依靠科學(xué)防范,維護學(xué)生的身心健康。
7.不折不扣做好學(xué)生居家健康日報統(tǒng)計工作。學(xué)生每天上午在“班級家長聯(lián)系群”里進行健康日報,每天11:00之前匯總后上報劉自東校長。
四、實施方法
。ㄒ唬┘袑W(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合
發(fā)揮教育云平臺的特點和優(yōu)勢,結(jié)合我校班主任、學(xué)科教師自身信息技術(shù)特長和學(xué)科特點,選擇靈活多樣的學(xué)習(xí)形式開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。
1.基于寧夏教育電視臺頻道、寧夏教育云搭建空中課堂,國家教育資源公共服務(wù)平臺“一師一優(yōu)課、一課一名師”等優(yōu)質(zhì)平臺資源,集中組織學(xué)習(xí)。各教師根據(jù)教學(xué)實際,精心選擇適合的內(nèi)容組織學(xué)習(xí)。學(xué)科教師通過寧夏教育云“人人通”學(xué)習(xí)空間集中布置學(xué)習(xí)任務(wù),指導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí),并開展答疑輔導(dǎo)。
2.通過“永寧縣數(shù)字圖書館”、“銀川市圖書館”、“出口成章”提供豐富的閱讀資源。教師指導(dǎo)學(xué)生進行自主閱讀,撰寫讀書筆記,上傳到網(wǎng)絡(luò)空間進行展示交流。利用“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)平臺,提供涵蓋科學(xué)、寫作、書法、歷史、文學(xué)閱讀等多個方面的“空中課堂”等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程資源,作為校內(nèi)課程的補充,供學(xué)生自主學(xué)習(xí)。學(xué)科教師對學(xué)生自主學(xué)習(xí)方法進行指導(dǎo),保障學(xué)習(xí)效果。
。ǘ耙粚σ弧眰性輔導(dǎo)
各學(xué)科教師利用微信、QQ或視頻電話等形式開展家校溝通、根據(jù)推送的學(xué)習(xí)資源、進行“一對一”輔導(dǎo)答疑,提高在線學(xué)習(xí)質(zhì)量。
五、實施內(nèi)容及進度
。ㄒ唬┱n程內(nèi)容
語文、數(shù)學(xué)、英語、藝體、科學(xué)、綜合實踐等綜合學(xué)科,堅持室內(nèi)體育鍛煉,豐富學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。根據(jù)教學(xué)進度,通過課例資源、音頻、短視頻等方式,指導(dǎo)學(xué)生線上學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時事,結(jié)合“新型冠狀病毒”開啟探索之旅,提高動手與創(chuàng)新實踐能力。確保學(xué)生在家學(xué)習(xí)安心、開心。
。ǘ┱n程進度
1.優(yōu)質(zhì)教育資源網(wǎng)上學(xué)習(xí)階段(2月5日——2月15日)。
2.新授課學(xué)習(xí)階段(2月16日至新學(xué)期開學(xué)):按照20xx年國家和自治區(qū)春季學(xué)期教學(xué)計劃,一至六年級全學(xué)科、全年級全面鋪開線上課程教學(xué),按教學(xué)計劃、教學(xué)進度安排學(xué)習(xí)任務(wù)。
六、實施節(jié)點安排:
周一至周五(上午)8:00-12:00:各學(xué)科教師利用教育云精品課程資源,借助寧夏教育電視臺、寧夏教育云寧夏教育云平臺空中課堂,國家教育資源公共服務(wù)平臺“一師一優(yōu)課、一課一名師”,各教師根據(jù)教學(xué)實際,精心選擇適合的內(nèi)容組織學(xué)習(xí)。學(xué)科教師通過寧夏教育云“人人通”學(xué)習(xí)空間集中布置學(xué)習(xí)任務(wù),指導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí),并開展答疑輔導(dǎo)。
進行線上教學(xué);以“微課+導(dǎo)學(xué)案”的方式,將導(dǎo)學(xué)案、微課、課件、視頻、作業(yè)等學(xué)習(xí)資源下發(fā)給學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
周一至周五(下午)14:00-16:00,各學(xué)科教師借助班級“微信群”“QQ群”、人人通進行在線輔導(dǎo)、答疑解惑;16:00—17:30,開展個性化輔導(dǎo),一對一進行作業(yè)批改。
備注:此課程表為暫定,年級組長結(jié)合縣域教材版本、學(xué)生實際,完善修訂、推送給各班主任。
七、評估體系:
學(xué)生評價:各學(xué)科教師通過學(xué)生線上答疑、上交作業(yè)質(zhì)量、問題分析能力等,及時評價學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況;學(xué)校通過數(shù)據(jù)分析、研判,評估學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)效果,及時調(diào)整、優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)形式和內(nèi)容。
教師評價:基于導(dǎo)學(xué)案、微課的實用性,線上教學(xué)與學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的實效性,發(fā)布資源的數(shù)量與特色,結(jié)合年級組長記錄匯總,評估教學(xué)質(zhì)量。
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