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經(jīng)典誦讀比賽活動方案

時(shí)間:2022-12-28 12:42:35 方案 我要投稿
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經(jīng)典誦讀比賽活動方案

  為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,就常常需要事先準(zhǔn)備方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。寫方案需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的經(jīng)典誦讀比賽活動方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

經(jīng)典誦讀比賽活動方案

經(jīng)典誦讀比賽活動方案1

  一、活動主題:

  祖國在我心中,讀書伴我成長

  二、活動目的

  營造濃厚的讀書氛圍,提升學(xué)生的人文素養(yǎng),提高學(xué)校的辦學(xué)品位,努力創(chuàng)建“書香校園”品牌特色,扎實(shí)推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)。

  三、活動流程:

  (一)時(shí)間:20xx年9月30日

  比賽時(shí)間:五分鐘以內(nèi)

 。ǘ┑攸c(diǎn):學(xué)校操場

 。ㄈ┝鞒蹋

  1、升國旗、奏國歌

  2、領(lǐng)導(dǎo)致辭(校長)

  3、國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽

  參賽形式:集體賽(人人參與)

  參賽要求及安排:

  1、主要誦讀內(nèi)容為:課本內(nèi)容(節(jié)選組合)、《小學(xué)生國學(xué)經(jīng)典選讀》推薦的優(yōu)秀古詩文篇目,在內(nèi)容上各學(xué)段、各年級有所側(cè)重,如可以配以《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《道德經(jīng)》、以及四書五經(jīng)、唐詩宋詞、散文等愛國主義篇目。

  2、形式豐富,可安排飛花令、吟唱、朗誦加伴舞、快板等形式,具有一定的藝術(shù)性,有較強(qiáng)的感染力和人文精神。

  3、比賽分組:

  低年級(一、二年段)

  中年級(三、四年段)

  高年級(五、六年段)

  4、比賽時(shí)按照從低年級到高年級,本次比賽按抽簽方式進(jìn)行。

  評獎辦法:

  低年段組評出一等獎一名、二等獎一名、三等獎四名。中年段組評出一等獎一名、二等獎一名、三等獎四名。高年段組評出一等將一名、二等獎一名、三等獎四名。

  評委安排:XX、XXX、XXX、XX、XX、XXX

  低年級(一、二年段):

  中年級(三、四年段):

  高年級(五、六年段):

 。ㄋ模┖笄诠ぷ靼才牛篨X

 。ㄎ澹﹫龅匕踩篨X、XX

 。┮繇懀篨X

 。ㄆ撸┡臄z:XX

  (八)統(tǒng)計(jì):XX、XX、XX

 。ň牛┰u分表、主持稿、審稿、后臺總監(jiān):XX、XX、XX

  (十)集隊(duì)、整隊(duì):XX

  主持稿:XX

  主持人:XX、XXX

  評分標(biāo)準(zhǔn):

  a、選材內(nèi)容符合比賽要求,具有一定的教育意義(15分)

  b、形式靈活新穎,令人耳目一新。如有配樂,配樂與所朗誦篇章意境吻合,節(jié)奏和諧(15分)

  c、普通話標(biāo)準(zhǔn)(10分)

  d、語言流暢,語速得當(dāng),適合本年齡段的課標(biāo)要求(30分)

  e、紅領(lǐng)巾佩戴(5分)

  f、衣著統(tǒng)一(5分)

  g、進(jìn)出場順序整齊(3分)

  h、口令響亮(2分)

  i、臺風(fēng)大方,感情充沛,感染力強(qiáng),現(xiàn)場效果好(15分)。

經(jīng)典誦讀比賽活動方案2

  一、參賽對象及內(nèi)容:

  1、對象:各班選派一名誦讀小明星參與比賽,另派一名學(xué)生參加比賽觀摩活動。

  2、內(nèi)容:均出自本學(xué)期學(xué)!懊恐芤徽b”活動內(nèi)容。

  二、比賽方式:

  1、各年級參賽選手一起到場。選手按班級、年級次序依次上場抽答題卡,按卡上要求完成作答。

  2、題目形式為:

 、傥視J(rèn)(認(rèn)字)

 、谖視睿ㄑa(bǔ)充回答要填的空)

  ③我會背(完整背誦所示小節(jié))

 、芪視茫ǜ鶕(jù)主持人提示回答問題)

  一年級參賽選手只需完成前3項(xiàng),二、三年級選手得全部完成。

  三、評分標(biāo)準(zhǔn):

  1、一年級

  此項(xiàng)總計(jì)10分。

  ①每認(rèn)對一字得一分,答錯(cuò)不扣分。(共3分)

 、诿看饘σ豢盏2分。(共4分)

 、勖勘惩暾黄3分。(共3分)

  2、二、三年級

  此項(xiàng)總計(jì)10分。

 、倜空J(rèn)對一字得一分,答錯(cuò)不扣分。(共3分)

 、诿看饘σ豢盏2分。(共2分)

 、勖勘惩暾黄2分。(共2分)

 、堋拔視谩杯h(huán)節(jié)總分為3分。

  3、附加分:選手精神面貌好、聲音響亮、吐字清晰、回答流利可酌情加分,不超過2分,評分保留2位小數(shù)。

  4、全部評委所評得分需去除一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后計(jì)算平均得分。依據(jù)分?jǐn)?shù)從高到低的順序,各年級按參賽人數(shù)的50%評出“誦讀小狀元”若干名。

  評委:黃艷燕、黃淑華、黃婧、任莉莉、章翠峰、付海燕

  【一】“誦讀小狀元比賽”活動流程

  一、主持人開場,介紹比賽活動的主旨和形式。

  二、 領(lǐng)導(dǎo)致辭。

  三、誦讀比賽環(huán)節(jié):

  各班選手按班級次序上臺抽題作答,評委依據(jù)評分細(xì)則現(xiàn)場打分。

  四、主持人宣布比賽結(jié)束。

  【二】誦讀活動組織機(jī)構(gòu):

  總指導(dǎo):xxx

  組長:xxx

  副組長:xxx

  各年級負(fù)責(zé)人:xxx

  活動組其他成員:各年級語文教師

經(jīng)典誦讀比賽活動方案3

  為弘揚(yáng)中華民族燦爛文化、發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,并創(chuàng)建良好的校園文化,營造濃郁的讀書氛圍,以提高學(xué)生的普通話朗誦水平,使學(xué)生們能夠在緊張的學(xué)習(xí)之余充分展現(xiàn)自己的藝術(shù)潛能,學(xué)校決定開展經(jīng)典誦讀比賽。

  一、活動主題:“書香滿校園,童聲誦經(jīng)典”。

  二、活動目標(biāo):

  1、通過活動,激發(fā)學(xué)生讀書熱情。

  2、使學(xué)生借優(yōu)秀詩詞美文朗讀的平臺,更新知識,發(fā)展智力,開闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

  3、通過經(jīng)典美文的誦讀,感受祖國文化的博大精深,激發(fā)愛國情感

  三、參賽對象:

  全鎮(zhèn)1—6年級在校生

  四、比賽要求:

  1、學(xué)生以班級為單位,每班誦讀一個(gè)節(jié)目,自選題材誦讀,誦讀時(shí)間再3分鐘以內(nèi)、內(nèi)容以“經(jīng)典美文”為題任意選擇。要求形式多樣,突出個(gè)性,展示班級特色。

  2、各個(gè)班級可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新,可播放背景音樂,以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術(shù)效果。

  3、朗誦要求脫稿、語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方、具有感染力。

  五、比賽時(shí)間:

  5月上旬

  六、評選方法:

  評委由政務(wù)處根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行安排。

  評分方法:打分去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均分為該班級得分。

  七、計(jì)分細(xì)則:

  1、采用10分制。

  2、所選的詩詞適合兒童年齡特點(diǎn),思想健康向上,語言流暢,吐字清晰,音量適中,語速得當(dāng),普通話聲、韻、調(diào)準(zhǔn)確。(6分)

  3、服裝整齊、大方得體、與作品和諧、造型特別(2分)

  4、有藝術(shù)處理,符合作品意境,配樂融洽、感情充沛,感染力強(qiáng),舞臺效果好。(2分)

  八、獎項(xiàng)設(shè)置

  根據(jù)比賽節(jié)目情況,本次活動分別設(shè)一、二等獎若干名。獲得一等獎作品的指導(dǎo)教師給予優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。

  選拔出1個(gè)節(jié)目參加教體局組織的決賽

  九、有關(guān)注意事項(xiàng):

  1、各班級應(yīng)按要求認(rèn)真組織,輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比賽。

  2、比賽時(shí),凡需要播放背景音樂的請準(zhǔn)備好。

  3、觀看過程中,班主任要管理好學(xué)生、注意保持會場的安靜。

經(jīng)典誦讀比賽活動方案4

  為了進(jìn)一步深入實(shí)施素質(zhì)教育,豐富校園文化生活,給學(xué)生營造一個(gè)濃郁的讀書氛圍,激發(fā)讀書興趣與熱情,打造書香型校園,學(xué)校決定于20xx年4月20日下午舉行上車灣鎮(zhèn)中心小學(xué)第二屆經(jīng)典誦讀比賽。本次活動方案如下:

  一、活動主題:

  誦讀中華經(jīng)典營造書香校園

  二、競賽時(shí)間:

  20xx年4月20日

  三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

  顧問:xx

  組長:xx

  副組長:xx

  組員:xx(負(fù)責(zé)評分)xx(負(fù)責(zé)頒獎)xx(負(fù)責(zé)主持)xx(負(fù)責(zé)音響)

  xx(負(fù)責(zé)場務(wù))xx(負(fù)責(zé)協(xié)調(diào))xx(負(fù)責(zé)攝像、制片)

  四、參賽對象:

  一至六年級學(xué)生

  五、競賽要求:

  1、所選內(nèi)容為本年級《中華經(jīng)典誦讀》讀本中所選篇目。

  2、所選內(nèi)容要脫稿朗誦,限時(shí)五分鐘以內(nèi),超時(shí)扣分。

  3、比賽分低段組(一、二年級組)、中段(三、四年級組)、高段(五、六年級組)進(jìn)行;分集體組、個(gè)人組分別比賽。

  4、個(gè)人組每班選派一至五人參賽;集體組每班學(xué)生要全員參賽。

  5、參賽前由本班班主任抽簽決定集體和個(gè)人參賽順序。

  六、競賽地點(diǎn):

  學(xué)校操場

  七、獎項(xiàng)設(shè)置:

  1、集體獎:每段設(shè)一等獎1名,二等獎1名,由學(xué)校頒發(fā)集體獎狀。

  2、個(gè)人獎:每段設(shè)一等獎1名,二等獎1名,三等獎2名;由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書。

  八、比賽評委

  低段組

  評委組長:xxx

  評委:

  中段組

  評委組長:xxx

  評委:

  高段組:

  評委組長:xxx

  評委:

  九、朗誦比賽評分標(biāo)準(zhǔn)

  1、誦讀的篇目為本年級《中華經(jīng)典誦讀》中的篇目。10分

  2、儀表端莊,精神飽滿,衣著得體,集體組能井然有序的入場。10分

  3、普通話標(biāo)準(zhǔn),聲音洪亮,吐字清晰。20分

  4、表情自然、表達(dá)生動、動作自然大方、富有創(chuàng)意。20分

  5、脫稿朗誦,自然流暢,感染力強(qiáng)。20分

  6、臺風(fēng)和整體效果好。10分

  7、時(shí)間能有效的把握,在要求時(shí)間之內(nèi)完成比賽。10分

  十、計(jì)分辦法與活動要求

  1、比賽采取評委當(dāng)場亮分,以五個(gè)評委的平均分作為參賽選手最后得分。

  2、評委打分原則從85分起,精確到小數(shù)點(diǎn)后2位。

  3、朗誦時(shí)間5分鐘,超過者扣分,每超時(shí)一分鐘扣一分,最高扣5分。

  4、各語文教師和班主任要積極組織好本次比賽,精心輔導(dǎo),選拔優(yōu)秀學(xué)生。

  5、各班語文老師要在17日將各班集體誦讀與個(gè)人誦讀的篇目報(bào)送到劉紅蓮主任。

經(jīng)典誦讀比賽活動方案5

  一、指導(dǎo)思想

  深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,充分依托學(xué)校教育資源和優(yōu)勢,以相關(guān)課程、課外活動及校園文化建設(shè)為載體和平臺,積極實(shí)施“中華文化經(jīng)典誦讀”活動,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,踐行道德規(guī)范,培育良好風(fēng)尚,提高未成年人人文素質(zhì),推動未成年人思想道德建設(shè)深入開展,促進(jìn)未成年人全面發(fā)展、健康成長。

  二、活動目的

  教育和引導(dǎo)學(xué)生在誦讀中感受中華傳統(tǒng)文化的博大精深和巨大魅力,認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng),弘揚(yáng)和培育民族精神,激發(fā)愛國情感,增強(qiáng)民族自信心和民族自豪感;在誦讀經(jīng)典中受到高尚道德品格的熏陶,在與古人關(guān)于勵(lì)志、修身、勉學(xué)、處世的經(jīng)典對話中,鍛煉人格、塑造品德,提高人文素養(yǎng);把道德文章轉(zhuǎn)化為道德觀念,自覺踐行道德規(guī)范,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  三、主要內(nèi)容

  基本內(nèi)容:學(xué)經(jīng)典、用經(jīng)典。

  參與對象:全校學(xué)生。

  推薦書目:主要誦讀中國古代和近現(xiàn)代經(jīng)典文獻(xiàn)中的.名家名篇或格言警句。

  低年級:《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《百家姓》

  中年級:《唐詩三百首》、《詩經(jīng)》、《離騷》

  高年級:《論語》、《增廣賢文》、《孟子》

  以及其他經(jīng)典篇目等。

  四、活動形式及時(shí)間安排

  (一)部署動員階段(20xx年x月)

  1.制定學(xué)校年度經(jīng)典誦讀活動實(shí)施方案并納入教學(xué)計(jì)劃,要通過國旗下的講話、校園廣播、宣傳欄等陣地進(jìn)行“中華文化經(jīng)典誦讀”活動的宣傳。

  2.利用家長學(xué)校,向廣大家長講述經(jīng)典誦讀的目的和意義,以爭取家長的支持和配合;向?qū)W生定期講述經(jīng)典誦讀的益處和誦讀方法,激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的興趣。

  (二)普及推進(jìn)階段(20xx年x月至20xx年x月)

  1.把“中華文化經(jīng)典誦讀”活動作為學(xué)校德育工作和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容,作為推動素質(zhì)教育的有效手段,針對不同年齡階段學(xué)生的特點(diǎn),選編經(jīng)典誦讀課本,確定誦讀篇目,明確誦讀時(shí)間。

  2.進(jìn)行一次語文教師誦讀知識和能力的培訓(xùn),集中研討、集中學(xué)習(xí)、集中備課。

  3.通過演講比賽、征文比賽、學(xué)習(xí)沙龍、專題經(jīng)典講座、游戲活動、評比誦讀能手等形式開展誦讀活動。要把誦讀活動與歌曲、繪畫、舞蹈、小品等結(jié)合起來,使活動形式更加生動活潑,富有趣味,增強(qiáng)活動效果。

  4.采取“小手拉大手,兒童帶家長”等方式,帶動廣大學(xué)生家長積極參與文化經(jīng)典誦讀活動。與社區(qū)聯(lián)合組織開展主題教育活動,征集道德題材文章、書信、圖片及DV作品,在社區(qū)公共場所展示。

  (三)成果展示階段(20xx年xx月至xx月)

  1.組織“中華文化經(jīng)典”征文比賽。組織廣大師生結(jié)合實(shí)際,撰寫讀經(jīng)典心得體會的文章,積極參加11月中旬由市委宣傳部、市文明辦、市教育局、團(tuán)市委、市婦聯(lián)聯(lián)合組織的征文活動評選活動,評選出的優(yōu)秀作品將在新聞媒體刊登。

  2.表彰一批在中華文化經(jīng)典誦讀活動中形成特色和效果明顯的班級;表彰一批在中華經(jīng)典誦讀活動中成績突出的學(xué)生和輔導(dǎo)教師、先進(jìn)年級組。

  五、活動要求

  1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

  為了推動我校中華文化經(jīng)典誦讀活動深入開展,成立專項(xiàng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:校長xx副組長:副校長xx

  成員:學(xué)校各部門負(fù)責(zé)人、各年級組長

  活動領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全校誦讀經(jīng)典活動的策劃組織、督促協(xié)調(diào)。學(xué)校要把中華文化經(jīng)典誦讀活動與推廣普通話、推行規(guī)范字和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化結(jié)合起來,扎實(shí)推動經(jīng)典誦讀活動蓬勃開展。

  2.營造濃厚氛圍。要在校園網(wǎng)、宣傳欄等陣地開辟專欄,加強(qiáng)對這項(xiàng)活動的宣傳報(bào)道。要發(fā)揮黑板報(bào)、櫥窗、廣播站、校園網(wǎng)作用,刊播經(jīng)典篇目,共同營造良好氛圍。

  3.注重活動實(shí)效。誦讀經(jīng)典堅(jiān)決反對形式主義,一定要結(jié)合實(shí)際開展誦讀活動。

  要在清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日和國際勞動節(jié)、青年節(jié)、兒童節(jié)、建黨節(jié)、國慶節(jié)等重要的節(jié)日,精心策劃和組織開展誦讀經(jīng)典主題活動;

  要將中華文化活動誦讀活動與我市創(chuàng)建全國文明城市先進(jìn)城市活動、“學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年”道德實(shí)踐活動結(jié)合起來,深入開展文明禮儀教育和道德實(shí)踐活動。

  要立足實(shí)際,除課堂教學(xué)外,利用寒暑假夏(冬)令營形式,自行設(shè)計(jì)載體開展活動,把誦讀中華經(jīng)典活動貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程。

經(jīng)典誦讀比賽活動方案6

  一、參賽對象及內(nèi)容:

  1、對象:一至三年級全體學(xué)生。

  2、內(nèi)容:分自選內(nèi)容和抽選內(nèi)容,內(nèi)容均選自本學(xué)期!懊恐芤徽b”的內(nèi)容。自選內(nèi)容各班根據(jù)全班都能背誦的古詩文在比賽前一天上報(bào)給朱斌老師。

  二、比賽方式:

  1、分年級比賽,同時(shí)進(jìn)行。各年級都采用相同的比賽形式,根據(jù)相同的評分標(biāo)準(zhǔn)來評獎。(評分標(biāo)準(zhǔn)見下文)

  2、比賽分自選背誦、抽背兩種形式:

 。1)自選:全班齊背,可穿插其它藝術(shù)形式。

 。2)抽背:在“每周一誦”的誦讀篇目中,任意抽取內(nèi)容(自選的內(nèi)容除外)。每班班長抽選內(nèi)容后,全班齊背。

  三、評比細(xì)則:

  1、自選評分標(biāo)準(zhǔn)(集體):

 。1)精神面貌好。(3分)

 。2)普通話標(biāo)準(zhǔn),誦讀流暢,語速、語調(diào)恰當(dāng),停頓合理。(5分)

 。3)誦讀時(shí)間:3分鐘內(nèi)。(2分)

 。4)附加分:誦讀形式豐富,感情處理得當(dāng),富有表現(xiàn)力、感染力。(2分)

  2、抽選評分標(biāo)準(zhǔn)(集體):

 。1)精神面貌好。(3分)

 。2)普通話標(biāo)準(zhǔn),誦讀流暢,語速、語調(diào)恰當(dāng),停頓合理。(5分)

 。3)誦讀時(shí)間:3分鐘內(nèi)。(2分)

  3、各項(xiàng)比賽內(nèi)容分開評分,各評委評分采取10分制,8分起評,評分保留兩位小數(shù)。自選內(nèi)容總分為12分。

  4、全部評委所評得分需去除一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后計(jì)算平均得分。自選內(nèi)容和抽選內(nèi)容項(xiàng)得分匯總得出集體總分。依據(jù)分?jǐn)?shù)從高到低的順序,各年級按參賽班級數(shù)的50%評出一、二、三等獎。

  5、指導(dǎo)教師獎的評定:

  本次比賽活動,指導(dǎo)教師由各班語文教師擔(dān)任。獲集體獎的班級,其語文教師獲得指導(dǎo)教師獎勵(lì)。

  四、評委:各年級語文教師

  附頁二經(jīng)典誦讀活動個(gè)人賽細(xì)則