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學(xué)校年度考核方案細(xì)則(精選18篇)
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展,就需要我們事先制定方案,方案屬于計劃類文書的一種。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的學(xué)校年度考核方案細(xì)則,歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校年度考核方案細(xì)則 篇1
一、指導(dǎo)思想:
1、加強(qiáng)學(xué)校管理,加大人事制度和分配制度的改革,建立充滿活力的校內(nèi)管理機(jī)制。
2、有利于激發(fā)全體教職工愛校、愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的精神,有利于調(diào)動教職工的積極性和創(chuàng)造性,有利于引導(dǎo)教職工集中精力教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。
3、進(jìn)一步體現(xiàn)獎勤罰懶,多勞多得,優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬,向關(guān)鍵崗位傾斜,向一線教師傾斜,向效率高、成果顯著傾斜。
4、本考核方案的考核結(jié)果,將作為年度《目標(biāo)管理獎發(fā)放辦法》的配套考核方案。
二、考核內(nèi)容與分值:考核基本分為100分,加分不封頂,扣分最多為100分。
1、教學(xué)常規(guī)(基本為20分)。
(1)按時參加學(xué)科組活動。無故缺席者每次扣5分,請假者每次扣1分(因公、當(dāng)天病、事假除外,必須有書面請假條)。(由教研組長考核)
(2)教師備課筆記由教務(wù)部門組織檢查,評價結(jié)果按好、中、差三等每次分別計加2分、0分、扣2分(一學(xué)期評比一次)。
(3)作業(yè)布置、批改由業(yè)務(wù)校長組織檢查,評價結(jié)果按好、中、差三等分別計加2分、0分、扣2分(每學(xué)期評比一次)。
(4)聽課節(jié)數(shù)達(dá)到規(guī)定要求,并有評課意見加2分,每少聽一節(jié)扣1分,每缺一節(jié)評課意見的扣0.5分。弄虛作假者,查實一節(jié)扣2分。
(5)未經(jīng)學(xué)校同意私自調(diào)課,每次扣2分,曠課一節(jié)每次扣5分。
(6)無故不監(jiān)考一次扣10分,監(jiān)考遲到一次扣5分,私自調(diào)監(jiān)考一次扣2分。監(jiān)考不認(rèn)真扣5分,造成不良后果者扣10分。
(7)閱卷不服從學(xué)校安排一次扣5分,無故缺席者一次扣5分,閱卷不認(rèn)真或弄虛作假造成成績不真實,一次扣10分。
(8)各種成績及質(zhì)量分析不及時上交者一次扣2分。
(9)不服從學(xué)校課務(wù)安排一次扣10分,不接受學(xué)校安排的臨時性工作每次扣5分。(校長室考核)
(10)上課時,坐著上課的.、接聽手機(jī)的、發(fā)短信的發(fā)現(xiàn)一次扣5分,手機(jī)鈴聲響扣2分。
(11)早讀課、技能課遲到或早退一次扣0.5分。無故缺席一次扣1分。
(12)未經(jīng)校長室同意私自為學(xué)生訂閱資料的,責(zé)任人每次扣10分,并追究其相應(yīng)責(zé)任。(校長室考核)
以上扣完基本分止,但加分不封頂,沒有加分和扣分的得基本分。
2、教學(xué)工作成績及其它(基本分60分)。
(1)實開公開課和示范課超過規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的并及時上交教案、評課表的教師每人加2分;面向市以上上公開課的教師加4分,面向區(qū)以上開出公開課的教師加3分。學(xué)期應(yīng)開公開課或匯報課而未開的,未開課教師扣5分。(三年未達(dá)標(biāo)教師開課要求以考核要求為準(zhǔn),其他教師每學(xué)年必須在校內(nèi)上公開課一節(jié))。
(2)任教學(xué)科理論考試及格率在80%以上的,加2分;60%以下扣3分。
(3)教師任教學(xué)科參加考級考證通過率在規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)以上的加2分—5分、
(4)輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)科競賽獲獎,校級競賽獲一等獎輔導(dǎo)教師加2分;區(qū)級競賽獲一、二、三等獎分別加3、2、1分;市級競賽獲一、二、三等獎分別加4、3、2分;省級以上競賽獲一、二、三等獎分別加6、5、3分(超過3人獲獎的,按3個最高級別累加,國家級另加)。
(5)有計劃開展興趣小組或第二課堂,并有活動記錄、教案,輔導(dǎo)教師加3分。
(6)學(xué)生、家長來電、來信、來訪意見較大,經(jīng)查實確有責(zé)任的一次扣5分。
(7)教師參與黃、賭、毒,經(jīng)查實,視情節(jié)扣10—30分。(校長室考核)
(8)教師有體罰或變相體罰,向家長索要錢物的,視情節(jié)扣10—20分,工作期間上網(wǎng)游戲的一次扣2分。(工會、校辦等部門考核)
(9)上級主管部門的調(diào)研性聽課,評為好課加2分,評為差課扣2分。
(10)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡課,發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)不認(rèn)真,課堂秩序混亂的扣5分。
(11)學(xué)生滿意率超過85%加2分,70%――84%加1分,低于60%的扣2分。
以上扣完基本分為止,但加分不封頂,沒有加分扣分的得基本分。
3、出勤(基本分20分)。
(1)每遲到或早退1次扣0.5分。(校辦考核)
(2)請假半天以上要填寫請假單,由校長批準(zhǔn)。一學(xué)期累計事假超過三天以上,有一天扣1分,病假不扣分,但必須出具醫(yī)院診斷,否則以事假考核。(校辦考核)
(3)未經(jīng)批準(zhǔn)不參加教職工會、政治學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每次扣1分。(校辦考核)
(4)行政人員隨機(jī)查崗,無故不在崗一次扣3分。
(5)凡請婚假、產(chǎn)假應(yīng)學(xué)校工作需要提前上班的教師,每提前一天加1分。
(6)曠工一天扣10分。
以上扣完基本分為止,但加分不封頂,沒有加分和扣分的得基本分。
三、考核結(jié)果與目標(biāo)管理獎掛鉤
1、教師績效考核每學(xué)期統(tǒng)計一次,每年考核計分?己朔智10%的教師為優(yōu)秀,考核分不滿70分的教師為基本合格,其余教師為合格。
2、在《目標(biāo)管理獎發(fā)放辦法》中,增設(shè)績效考核系數(shù),凡考核為優(yōu)秀的,增加系數(shù)0.1,考核為基本合格的,在總系數(shù)中扣去0.1系數(shù)。
四、說明
1、此《方案》教代會通過后,自20xx——20xx學(xué)年第一學(xué)期起實施,考核期間為學(xué)制年度,即每年7月1日—次年6月30日(資料提供期),統(tǒng)計時間為每學(xué)期末,每學(xué)年第二學(xué)期末計分評定等第。
2、《xx》的考核對象為全校任課教師,其中考核結(jié)果與目標(biāo)管理獎掛鉤的對象為高級以下普通教師(行政干部與高級職稱教師、職員、職工除外)。
3、高級職稱及獲得區(qū)教學(xué)新秀稱號的骨干教師其績效考核結(jié)果是骨干教師考核的依據(jù)之一。
4、本辦法解釋權(quán)屬校長室。
學(xué)校年度考核方案細(xì)則 篇2
一、指導(dǎo)思想
全而貫徹國家教育方針,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,規(guī)范考核程序,客觀、科學(xué)地評價教職工一年來全面工作情況,有利于規(guī)范教師行為、充分調(diào)動廣大教職工的主動性、積極性和創(chuàng)新性,全面提高教學(xué)質(zhì)最,合力打造鹽中品牌。依據(jù)國家、省市有關(guān)法律、法規(guī),結(jié)合高中教師工作實際,特制定本方案。
二、考核適用范圍
高中部全體科任老師。
三、考核形式及項目
對每位老師實行百分制考核,一學(xué)期考核一次。項目包括德(思想道德素質(zhì))(5分)、能(文化業(yè)務(wù)素質(zhì))(5分)、勤(教學(xué)行為規(guī)范)(5分),績(教學(xué)成績)(20分),廉(廉潔從教)(5分)和工作量(60分)六大項。
四、考核掛鉤
個人考核結(jié)果與教師績效工資直接掛鉤。
五、考核細(xì)則
(一)德(想道德素質(zhì))5分)
1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、關(guān)心國家大事,忠誠教育事業(yè),積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)、升旗等集體活動。否則缺席一次扣1分。請假者扣0.5分(公差除外)。
2、服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、識大體、顧大局。不服從領(lǐng)導(dǎo),一次扣2分;煽動鬧事,一次扣5分。
3、以情感人、以理服人、不體罰或變相體罰學(xué)生(打罵學(xué)生,讓學(xué)生站在教室外而等),發(fā)現(xiàn)一次扣1分;家長反映到領(lǐng)導(dǎo)處經(jīng)核實無誤后,一次扣2分;反映到上級部門或通過媒體曝光,給學(xué)校造成負(fù)面影響,一次扣5分。
4、該項考核扣至零分為止。
(二)能(業(yè)務(wù)素質(zhì))5分)
1、積極參加學(xué)校組織的'各項業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動、認(rèn)真參加教研活動。否則,缺席一次扣1分(公差除外)。
2、虛心學(xué)習(xí)、堅持聽課、教齡三年以內(nèi),每周聽課不少于3節(jié);三年以上五年以下,每周聽課不少于2節(jié);五年以上,每周聽課不少于l節(jié)。以聽課本筆記為準(zhǔn),少聽一次扣0.5分。
3、加強(qiáng)課后反思、秋累,要求每位老師每學(xué)期最少上交3篇教學(xué)反思,少一篇扣1分,反思不認(rèn)真,一次扣0.5分。
4、積極參加示范課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課、研究課和教學(xué)能手評選等活動,凡參加者一人次獎勵1分。
5、鼓勵全體教師加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究,踴躍發(fā)表論文,在市、省,國家級刊物發(fā)表者,分別獎勵1、2、3分。
6、領(lǐng)導(dǎo)聽課,提出表揚,獎勵1分;批評一次扣1分。
7、青年教師務(wù)必認(rèn)真參加公開課,無故不參加一次扣3分;獲獎獎2分,受到批評扣2分。
8、該項考核下不保底,上不封頂。
(三)勤(行為規(guī)范)5分)
l、按時按要求交教學(xué)計劃和總結(jié),無計劃或者總結(jié)扣2分;兩項均無扣2分;計劃總結(jié)不認(rèn)真扣1分。
2、上課衣著得體、舉止文明。穿拖鞋或奇裝異服一次扣1分,坐著講課一次扣1分;上課接打電話一次扣1分;工作日中午不得喝酒,違者一次扣5分。
3、加強(qiáng)勞動紀(jì)律管理,杜絕遲到早退現(xiàn)象,遲到或早退一次扣1分。
4、嚴(yán)格執(zhí)行請假制度,確保出勤率,事假一天扣0.2分,病假一天扣0.1分;曠工一節(jié)扣5分。
5、作業(yè)及檢查,每學(xué)期年級組牽頭檢查兩次,評出一、二、三等三個類別,獲一等獎5分,二等獎3分,三等扣2分,未批改作業(yè)扣5分。
6、教案檢查,考核標(biāo)準(zhǔn)同“5”,無教案扣5分。
7、學(xué)情調(diào)查,每學(xué)期組織學(xué)情調(diào)查一次,評出同“5”。
8、上課、上自習(xí)期問,有學(xué)生無故缺席者、上課教師未登記的,1人次扣相應(yīng)老師1分。
9、監(jiān)考、評卷無條件參加,不參加一次扣2分。
10、該項考核下不保底,上不封頂。
(四)績(教學(xué)成績)(20分)
1、本項考核分均分(6分)、有效(7分)、貢獻(xiàn)(7分)三項。
2、每項考核執(zhí)行統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),即年級主任根據(jù)平行班數(shù)量設(shè)置一、二、三等獎。教師個人該項得分=所帶班級總得分/所帶班級數(shù)量x同類班級考核系數(shù)。同類班級考核系數(shù):一個為1、0,兩個為1、1,三個為1、2,但最高得分不得超過40分。一等占30%,二等占40%,等占30%。
(五)、廉(廉潔從教)(5分)
1、廉潔從教、不以權(quán)謀私、不收家長財物、禮品等,發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
2、不亂訂資料、亂收費、否則,發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
3、不私自從事有償補課、不得私自以各種名義辦輔導(dǎo)班,否則,發(fā)現(xiàn)有償補課,一次扣3分;發(fā)現(xiàn)辦班,一次扣5分
(六)工作量(60分)
1、對擔(dān)任班主任的老師,按其工作狀況予以獎勵加分,具體標(biāo)準(zhǔn)為:高三:一等加20分,二等加18分,三等加15分;高二、高一:一等加18分,二等加16分,三等加14分。
2、擔(dān)任教研組長者,每人每次加2分。
3、工作量考核(40分):語數(shù)外10節(jié)或兩個班;理化生、政史地12節(jié)或四個班:音體美計16節(jié)或八個班。工作量不足,少一節(jié)課扣3分;超工作量起一節(jié)加3分。
六、考核方式
此方案每月由年級組考核一次,送交教務(wù)處。
七、績效工資的分配
教職工績效工資分配以工作績效考核為依據(jù)。每位教職工工作考核得分相加,得到全校教職工工作績效考核得分總和。全?冃ЧべY總量除以全校教職工工作績效考核得分總和,得到分值,分值乘以教職工工作績效考核得分,即為教職工個人應(yīng)得的績效工資額度。
學(xué)校年度考核方案細(xì)則 篇3
推行教師季度目標(biāo)管理,量化考核是深化教師人事管理制度改革的一項重要舉措,有利于促進(jìn)學(xué)校管理的民主化、科學(xué)化,有利于激發(fā)教師的工作積極性,形成有效的激勵機(jī)制。為進(jìn)一步全面客觀評估每一位教師履行崗位職責(zé)的情況,在學(xué)校內(nèi)部營造一個“激勵先進(jìn)、優(yōu)勝劣汰”的工作氛圍,特制定本方案。
一、師德表現(xiàn)(權(quán)數(shù)10分+獎勵分)(無限制名額數(shù))
1、優(yōu)秀(10分):遵守《師德規(guī)范》,表現(xiàn)積極,業(yè)績突出,能起模范帶頭作用。
有下列情況之一者,師德表現(xiàn)方面不能定為優(yōu)秀:
、儆忻黠@體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象;
、谟杏袃敿医、有償補習(xí)現(xiàn)象;
、塾懈愕诙殬I(yè)、影響本職工作的現(xiàn)象;
、芄ぷ鲬B(tài)度消極應(yīng)付,接受任務(wù)推三托四;
、萃玛P(guān)系、家校關(guān)系緊張,經(jīng)調(diào)查屬實者。
、拗e稱病情、小病大養(yǎng),影響不良者。
2、合格(8分):遵守《師德規(guī)范》,表現(xiàn)一般,業(yè)績較好,能完成擔(dān)任的任務(wù)。
3、不合格,不得分:表現(xiàn)較差,業(yè)績低劣,不能承擔(dān)分配的任務(wù)。
有下列情況之一者,師德表現(xiàn)方面定為不合格:
(1)嚴(yán)重違法亂紀(jì),損壞師德形象被查處者;
(2)同期違反計生政策,被查處者;
(3)體罰、變相體罰學(xué)生,性質(zhì)嚴(yán)重的;
(4)嚴(yán)重失職,釀成重大責(zé)任事故的;
(5)嚴(yán)重違反規(guī)章制度,教育不改的;
(6)擅離職守,較長期不在崗的;
(7)搞第二職業(yè),嚴(yán)重影響本職工作的;
4、獎勵分:對響應(yīng)上級號召,積極參加無償獻(xiàn)血者當(dāng)季度可獎勵1分,當(dāng)季度幫扶貧困生、捐資助學(xué)50元以上者獎勵1——3分。(幫扶貧困生、捐資助學(xué)50元—99元得1分,100元—199元得2分,200元以上得3分)
二、出勤情況(權(quán)數(shù)10分)
學(xué)校設(shè)置考勤登記表,由值日導(dǎo)師或值班行政負(fù)責(zé)考勤登記并及時匯總封存。教師請假1—2天須由校長批準(zhǔn),3天及其以上須由教育辦批準(zhǔn),1周以上須送市教育局批準(zhǔn),并按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)獎金。
有下列情況者分別給予扣分。
、俨〖伲寒(dāng)季度累計5天以上扣1分,長假(病假)不得分。
、谑录;(不包括國家規(guī)定的婚、喪、產(chǎn)假及單位公假):當(dāng)季度累計請假3天以上扣1分,當(dāng)季度累計一周以上不得分。
、蹠缯n每節(jié)扣1分;
、軣o原因遲到、早退(包括護(hù)導(dǎo))、私自調(diào)課每節(jié)課扣0.5分;
、輰W(xué)校會議、學(xué)校升旗儀式、學(xué)校組織的集體活動及各級會議,應(yīng)參加的教師又沒有請假者每缺1次扣0.5分;
、逈]有考勤登記的按60%計算,以下參照計算。
三、教學(xué)常規(guī)(權(quán)數(shù)10分)
每季度對教師的教學(xué)計劃、教學(xué)總結(jié)、教案、作業(yè)布置與批改、聽課記錄、考試(期中、期末)質(zhì)量分析等,按照教學(xué)常規(guī)管理要求進(jìn)行一次全面檢查。
1、以下各項要求,每次每缺一項扣1分:
、倨诔踔贫ń虒W(xué)計劃、并按時送交學(xué)校;
、谄谀⿲懞每偨Y(jié)并按時送交學(xué)校;
、壅J(rèn)真編寫教案(如發(fā)現(xiàn)無教案上課者,每次加扣1分);
、馨磿r認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè);
、輪卧獪y驗按時考查、批改、講評;
、夼淖鳂I(yè)工作量以每班40人為基準(zhǔn),每增加10人可獎勵0.5分(班生數(shù)以四舍五入法計算;跨班語數(shù)老師獎勵分不受限制;專職技能科老師獎勵最多不超過3分);
2、嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”規(guī)定,學(xué)生在校時間不擅自延長,節(jié)假日不組織集體補課。違反規(guī)定者從教學(xué)常規(guī)基本分中每次扣1分。
3、不擅自征訂、使用非教育主管部門確定的教材、輔導(dǎo)材料、試卷。違反規(guī)定者每發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
4、專職技能科教師應(yīng)有一定量的培優(yōu)、課外興趣小組輔導(dǎo)活動,計劃、興趣小組名單、出勤登記、成績記載表、活動總結(jié)每缺一種從教學(xué)常規(guī)基本分中扣1分。
四、班主任工作(權(quán)數(shù)10分)
1、以下要求每缺一項扣1分:
、侔磿r完成班級工作計劃、工作總結(jié);
、诎磿r完成學(xué)籍卡、素質(zhì)評估手冊;
、郯磿r完成義教卡、健康卡;
、馨磿r準(zhǔn)確完成班級變動生花名冊、學(xué)生花名冊、文化戶口冊的填寫及滾動工作;
、菝考径乳_展1次班隊主題會(并附書面記錄,年段或校內(nèi)開放,班隊各一次);
、廾考径燃以L或開家長會1次(并填寫家訪記錄簿,家長參與率達(dá)到90以上),本款包括中隊輔導(dǎo)員;
、甙嗉壓诎鍒、學(xué)習(xí)園地每月1次(交底稿);
、喟嗉壴O(shè)有圖書角(生均2冊以上)、衛(wèi)生角、綠化角;
、崦繉W(xué)期學(xué)校組織的“三評”(學(xué)生禮儀、衛(wèi)生、紀(jì)律),(按原始記錄匯總評定優(yōu)、良、合格三個等級,評為“優(yōu)、良”的班級得1分,評為“合格”的班級該項不得分,優(yōu)、良比例不多于85%)。
2、班集體獲省、泉州市、晉江市、鎮(zhèn)等表彰,班主任得2分,中隊輔導(dǎo)員得1分。
3、中隊輔導(dǎo)員在完成本職工作的前提下加7分。
五、行政工作
1、校長、副校長、教導(dǎo)、總務(wù)在完成本職工作的前提下,補貼職務(wù)分10分。
2、總輔導(dǎo)員8分、報帳員補貼職務(wù)分7分,在搞好本職工作的前提下,全學(xué)期總分不少于教師平均分。
3、年段長、統(tǒng)計員、技能科教研組長、語、數(shù)教研組長在完成本職工作的前提下獎勵2分、5分、3分、5分。
4、積極參加、協(xié)助完成中心工作和開展重大活動的負(fù)責(zé)人、協(xié)助組織人員由行政酬情按工作量情況加分(當(dāng)季度不超過3分)。
5、學(xué)校在街道級、晉江市級、泉州市級、省級素質(zhì)教育評估、等級達(dá)標(biāo)驗收、先進(jìn)集體中選,當(dāng)季度全體教師各得1、3、4、5分,獲獎單位正職領(lǐng)導(dǎo)另加2分,副職與中層干部另加1分。(單項獲獎如少先隊、安全、課改、體育、信息、綠色、收費、廉潔等組織得獎,單位正職指該項的負(fù)責(zé)人;校長、教導(dǎo)在教師【相同項的教師】得分的基礎(chǔ)上可加1分,教師得分按教師數(shù)的30%計算)
6、專職技能科教師組織匯演、競賽等活動,每次獎勵1至2分,其他相關(guān)老師每次獎勵0.5分。)
7、教師參與信息工作,向市級及以上教育網(wǎng)站投稿并錄用,每篇信息獎勵1分,最高獎勵5分。
六、教師獲獎(均為當(dāng)季度為準(zhǔn),最高得分15分)
1、教師參加教育主管部門組織的技能(包括現(xiàn)場論文、案例評獎)素質(zhì)競賽、課堂教學(xué)競賽,獲街道級一、二、三等獎及優(yōu)秀獎?wù)叻謩e得3、2、1、0.5分;獲晉江市級一、二、三等獎及優(yōu)秀獎?wù)叻謩e得5、4、3、1分;獲泉州市級及以上一、二、三等獎、優(yōu)秀獎?wù)叻謩e得7、6、5、3分,錄像課評選折半計算,逐級選送只計算最高級別一次,指導(dǎo)教師按1/3計算。
2、開研究、示范課、講座,按相應(yīng)級別二等獎計算得分。
3、公開課的指導(dǎo)教師,核實后按參賽者的80%得分。(多人指導(dǎo)的`共同攤分)
4、評優(yōu)評先按相應(yīng)級別二等獎得分。(作為獎勵分,非教育部門降至?xí)x江市級,晉江市級以下降至街道級。)
七、指導(dǎo)學(xué)生(最高分15分)
1、指導(dǎo)學(xué)生臨場競賽得獎分:
獲街道級一、二、三等獎指導(dǎo)老師分別得3、2.5、2分;獲晉江市級一、二、三等獎指導(dǎo)老師分別得4、3.5、3分;獲泉州市級及其以上一、二、三等獎指導(dǎo)老師分別得6、5、4分;逐級選送只計算最高級別一次,同校同次比賽只取最高獎一人計分,多人指導(dǎo)共同攤分。
2、送書面、實物作品參賽,按臨場競賽獎分1/2計算;指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表《周報》《隊報》《作文選》《經(jīng)濟(jì)報》文章按1/4計算。
注:非教育部門組織降到晉江市級計算的按1/4計算。(適用于1、2點)
3、若競賽取名次不評等次,列前2名者按一等獎計算;列第3、4名者按二等獎計算;其余名次按三等獎計算。
4、團(tuán)體獎按5人次獲獎計算。
5、組織課外興趣小組,有計劃、興趣小組名單、出席記錄、成績記載、活動總結(jié),專職技能科教師擔(dān)任的興趣小組,指導(dǎo)教師得5分;班科任教師擔(dān)任的興趣小組,指導(dǎo)教師得2分。
6、組織并參加學(xué)生社會實踐活動,有計劃、記錄、總結(jié)得2分。
7、獲得教育辦體育田徑運動會團(tuán)體獎第一名得12分,第二名得10分,第三名8分,其他沒獲獎的田徑各取2個單項目最高一名得分(教練)。道德風(fēng)尚獎按三等獎獎給領(lǐng)隊和教練;市級獲獎加給教練,第七名第八名算三等獎。
8、校級比賽項目必須由各組的教研組上報行政處,經(jīng)由討論,審批方可進(jìn)行比賽。
比賽方案要在教研組內(nèi)討論確定后,方可舉行。原則上:各類單項比賽一等獎:一名;二等獎:二名;三等獎:五名(送作品折半、原則上比賽按低、中、高年級進(jìn)行)(獎勵分分別是:1.5分、1分、0.5分)。
八、教研活動(權(quán)數(shù)15分)
1、確定課題組,有計劃、有過程、有總結(jié),課題組長得3分,協(xié)助組長得2、5分,課題組其他教師得2分。(教育辦備案為依據(jù))
2、在教研會議上積極參與發(fā)言校級得1分,最高得2分。
3、按規(guī)定參加聽課、寫好記錄、參加評課發(fā)言,每季度不少于5次,得2分;該參加而不參加每次扣1分。
4、撰寫經(jīng)驗總結(jié)、教育教學(xué)論文(必須是教育辦選送)收入?yún)R編或發(fā)表于相應(yīng)級別刊物者(合作者共同攤分),學(xué)區(qū)級得1分、片級得2分,晉江市級得3分,泉州市級得4分,省級和CN級得5分。若一稿多投或逐級選送只計算最高級別一次。論文或經(jīng)驗總結(jié)出版在報紙按相應(yīng)級別50%計,其他案例、論文獲獎歸論文,現(xiàn)場論文獲獎歸教師技能。
5、參加各種“論壇”發(fā)言者每次得2分,同時匯編者只取一項。
6、獎勵分:教育辦學(xué)科教研組成員在正常參加活動的基礎(chǔ)上,每人獎勵2分。
九、教學(xué)效果(權(quán)數(shù)20分)
1、學(xué)期有統(tǒng)一普查測試的學(xué)科,到考率達(dá)100%者,得3分;優(yōu)秀率、合格率達(dá)到學(xué)區(qū)平均線或分別達(dá)到40%(《晉江市小學(xué)實施素質(zhì)教育等級達(dá)標(biāo)評估細(xì)則》指標(biāo))、93%(“雙高普九”指標(biāo))的,各得3分;沒統(tǒng)一普查的學(xué)科,教師在完成過程性考核的基礎(chǔ)上,取學(xué)校教師平均分。
2、優(yōu)秀學(xué)生評選:
每評得1名街道級、晉江市級、泉州市級、省級以上優(yōu)秀學(xué)生,班主任分別得1、2、3、4分,中隊輔導(dǎo)員得分是班主任的50%。(少先隊員、少先隊干部得分相反)
十、附則
1、校長的績效工資也可取全校公辦教師平均值加10%計算。
2、因行政人員的工作量大、壓力大,在工作沒有重大過失的情況下,行政人員的績效工資評級每年應(yīng)確保有一次優(yōu)秀(考核辦法可采用先評行政再評教師)。
3、師德表現(xiàn)不合格,該年度考核定為不合格等次。
4、本《暫行規(guī)定》實行按季度考評登記,兌現(xiàn)獎懲。
5、本《暫行規(guī)定》由曉聰中心小學(xué)行政會負(fù)責(zé)解釋。
學(xué)校年度考核方案細(xì)則 篇4
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理,規(guī)范教師考核工作,調(diào)動廣大教職工的工作積極性,發(fā)揮良好的導(dǎo)向作用,并有利于教師堅守工作崗位,履行崗位職責(zé),提高工作質(zhì)量。根據(jù)區(qū)教育局、盤龍教育總支關(guān)于教師年度考核工作考評方案的精神,結(jié)合我校教育教學(xué)實際情況,特制訂本方案。
一、考核原則
1、激勵性原則考核工作堅持有利于促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展和教師的成長;有利于調(diào)動廣大教職工工作積極性,激勵教師出滿勤,愛崗敬業(yè),注重師德,鉆研業(yè)務(wù),更好地教書育人;有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、全面性原則在考核中堅持平時考核和階段考核相結(jié)合,領(lǐng)導(dǎo)、教師考核和民主評議相結(jié)合的方法,對教職工的德、能、勤、績?nèi)婵己耍嬖u價,既要防止求全責(zé)備,又要防止以偏概全。
3、客觀性原則考核工作要堅持一切從實際出發(fā),實事求是,力求做到考核內(nèi)容真實全面,考核方法科學(xué)簡便,考核結(jié)果客觀公正。
4、導(dǎo)向性原則在考核過程中要重視教師思想政治工作,以精神鼓勵為主,積極引導(dǎo)教師參與考核工作,引導(dǎo)教師立足崗位比奉獻(xiàn),比貢獻(xiàn)
二、考核內(nèi)容
我校共有58名教師參加考核。教師年度考核內(nèi)容是20xx年度全年工作的.考核。分政治思想及師德修養(yǎng)、學(xué)識水平及業(yè)務(wù)能力、教學(xué)工作和教育工作等四個方面進(jìn)行,對教師的德、能、勤、績?nèi)婵己耍嬖u價。考核的重點是工作實績,也就是教師的政治思想表現(xiàn)和教書育人的工作實績。
三、考核方法和步驟
1、我校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組,由考核小組部署和組織實施考核工作。
組長:甘紅枝
組員:汪峰張傳東鄭鈞蘭宏偉段毅
鄧建華羅銳楊剛鄧惠蘭舒霞
2、全體教師按照職位職責(zé)和有關(guān)要求進(jìn)行的總結(jié)?偨Y(jié)要求全面系統(tǒng)、客觀真實、實事求是,并形成文字材料?偨Y(jié)材料交考核小組。
3、考核小組匯總考核材料,開始進(jìn)行考核。在考核稱職的基礎(chǔ)上,按相關(guān)要求進(jìn)行評定優(yōu)秀。
4、按教師總?cè)藬?shù)12%的標(biāo)準(zhǔn)我校評定6名教師為優(yōu)秀。分別從語文組、數(shù)學(xué)組、綜合組中分別評出2名德能勤績突出的教師。每個組別按照20xx年月考總分、20xx年度獲獎情況、平時工作表現(xiàn)和工作實績提出侯選人;再由全體教師進(jìn)行民主評議、不記名投票,按得票數(shù)評出優(yōu)秀人選。
5、考核小組將優(yōu)秀人選公示,充分聽取教師、學(xué)生的意見。
6、考核小組進(jìn)行審核鑒定,簽寫意見,評定等級,匯總結(jié)果,上報教育總支。
學(xué)校年度考核方案細(xì)則 篇5
為了維護(hù)廣大教職工利益,明確績效考核(獎勵性工資)分配政策,堅持“尊重規(guī)律,以人為本,以德優(yōu)先,注重實績,激勵先進(jìn),促進(jìn)發(fā)展,客觀公正,簡便易行”的原則,特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校教師績效考核實施為契機(jī),充分發(fā)揮績效考核在獎勵性工資中的杠桿作用,激勵廣大教職工愛崗敬業(yè),扎實工作,開拓進(jìn)取,積極主動地完成各項工作任務(wù)目標(biāo),努力推進(jìn)我校持續(xù)健康快速發(fā)展。
二、實施對象
學(xué)校在崗的教師。
三、績效考核內(nèi)容及量化計分辦法
教師績效考核包括師德考核、履職考核、出勤考核、千分制考核四部分,共設(shè)200分,其中師德占40分,履職占120分,出勤15分,千分制25分。每月考核一次,對本校教育教學(xué)突出的教師可設(shè)獎勵分。
(一)師德考核
1、扣分項目:
(1)不按時上課,遲到或早退,不認(rèn)真履行教師職責(zé)的;每次扣5分。
(2)考試監(jiān)考遲到;每次扣5分。監(jiān)考過程未履行職責(zé)的玩手機(jī)扣15分,站在教室門口及教室門外的,扣20分,出現(xiàn)雷同卷的扣15分。
(3)不服從或不接受學(xué)校工作安排的;扣10分。
(4)一月內(nèi)無故1節(jié);扣40分,兩節(jié)以上取消當(dāng)月績效考核分?jǐn)?shù),并上報上級主管部門。
(5)出現(xiàn)教學(xué)事故的,扣40分。
2、加分項目
(1)教職工發(fā)現(xiàn)并制止學(xué)生違紀(jì),發(fā)現(xiàn)并上報重大違紀(jì)事件,每次獎勵5分。
(2)主動上前制止處理突發(fā)惡性的事件,獎勵15分。
(二)履職考核120分:
1、教育教學(xué)過程(75分)
主要考核教職工在教育教學(xué)過程中的工作崗位職責(zé)履行情況和安全管理職責(zé)履行情況,包括工作態(tài)度、責(zé)任心等。采取學(xué)校和學(xué)生評議的方式進(jìn)行,每月評比教務(wù)科評分。
(1)備課:按學(xué)校規(guī)定,根據(jù)各教師備課的實際情況,通過學(xué)校教務(wù)科月查評比,將各教師月查結(jié)果分四等級分別給20分、16分、12分、0分。
(2)教學(xué):課堂中發(fā)現(xiàn)學(xué)生玩手機(jī)的5人(含5人)以下,扣2分,6—10人的.扣5分,10人以上扣10分;上課時間發(fā)現(xiàn)5人(含5人)睡覺,扣2分,6—10人的扣5分,10人以上扣10分。
(3)批改:根據(jù)作業(yè)是否適量,批改率95%、80%、70%,作業(yè)記載是否詳細(xì)等指標(biāo)由教務(wù)科檢查分三等級給分:20分、16分、12分。
(4)教研分析:及時(每月至少一次)進(jìn)行質(zhì)量分析、試卷分析、學(xué)情分析以調(diào)整教情給10分。
(5)有教學(xué)計劃,能按計劃進(jìn)行教學(xué)給5分。
2、教科研(45分):主要考核教師的教科研工作任務(wù)目標(biāo)完成情況和工作的實際效果。
(1)每月完成學(xué)校規(guī)定聽課節(jié)數(shù)的給10分。
(2)完成規(guī)定的校組織的教研會議、聽課評課、集體備課、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、公開課、競賽活動等20分。由教務(wù)科評分。教職工參加校組織的教研會議、聽課評課、集體備課、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、公開課、競賽活動缺勤一次扣10分,請假的扣5分,遲到一次扣1分。
(3)每月至少在學(xué)校網(wǎng)站或OA系統(tǒng)上傳一篇論文或?qū)W習(xí)心得或教育教學(xué)隨筆、教學(xué)反思等給10分。
3、教師專業(yè)發(fā)展(5分):重點考核教師拓展參加各類培訓(xùn)進(jìn)修、拓展專業(yè)知識、提高教育教學(xué)能力的'情況。
(1)積極參與校本研究給2分。
(2)積極向?qū)W校博客上傳材料的給3分。
4、考勤(15分)
5、千分制考核由學(xué)生科負(fù)責(zé)。(25分)
(三)教育教學(xué)貢獻(xiàn)加分(10分):
主要考核教職工在工作目標(biāo)任務(wù)完成的同時,參加教育行政部門確認(rèn)或組織的教育教學(xué)比賽或其他活動,并取得的成績。
(1)教師主講優(yōu)質(zhì)課、公開課獲獎;撰寫論文或輔導(dǎo)學(xué)生獲獎;各類業(yè)務(wù)競賽獲獎等。(5分)
(2)參與校級師范課開課的。(2分)
(3)師徒結(jié)對幫帶年輕教師。(3分)
四、教職工績效考核結(jié)果作為績效工資分配、崗位聘任聘用、職務(wù)晉升和表彰獎勵的重要依據(jù)。
對履行崗位職責(zé),完成學(xué)校規(guī)定教育教學(xué)任務(wù)的考核人員,發(fā)放按相應(yīng)等次發(fā)放獎勵性績效工資。對沒有考核結(jié)果的,取消獎勵性績效工資發(fā)放。
五、本方案經(jīng)教代會通過后實施。
學(xué)校年度考核方案細(xì)則 篇6
根據(jù)《xx事業(yè)單位工作人員考核實施辦法(試行)》和xx社會事業(yè)局《關(guān)于做好20xx―20xx學(xué)年度教職工考核工作的通知》文件精神,為客觀公正地評價教職工的德才表現(xiàn)和工作實績,激勵督促廣大教職工更加自覺地提高師德修養(yǎng)和專業(yè)能力,認(rèn)真履行崗位職責(zé),結(jié)合我校的實際情況,特制訂《南塘橋小學(xué)20xx―20xx學(xué)年度教職工考核工作方案》。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長:xx
組員:xx
二、考核時間段
20xx―20xx學(xué)年度(20xx年8月1日―20xx年7月31日)
三、考核對象
全體在編在崗專業(yè)技術(shù)人員、管理人員、工勤技能人員;員額制教師。
事業(yè)單位正職領(lǐng)導(dǎo)(主持工作)人員的年度考核,由社會事業(yè)局負(fù)責(zé)。
有下列情況之一的教職工不參加本單位年度考核:
1、非單位公派,但經(jīng)單位同意外出學(xué)習(xí)超過本學(xué)年度半年(含半年)時間的;
2、病假(因公負(fù)傷除外)、事假累計超過半年(含半年)時間的。
以上不參加學(xué)年度考核的人員,由單位寫出情況說明,加蓋單位公章,隨本單位教職工年度考核表一同上交,存入個人檔案。
四、考核內(nèi)容
圍繞其崗位職責(zé)和所承擔(dān)的工作任務(wù),以履行職責(zé)和完成工作目標(biāo)任務(wù)情況為主要依據(jù),全面考核教職工的德、能、勤、績、廉,重點考核工作實績,具體要求見考核登記表。
五、考核等次及比例
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1、考核等次分優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四種。
2、確定為優(yōu)秀等次須具備下列基本條件:思想政治素質(zhì)高,師德評價好;精通業(yè)務(wù),工作能力強(qiáng);工作責(zé)任心強(qiáng),勤勉盡責(zé),工作作風(fēng)好;工作實績突出;清正廉潔。
3、確定為合格等次須具備下列基本條件:思想政治素質(zhì)較高,師德評價較好;熟悉業(yè)務(wù),工作能力較強(qiáng);工作責(zé)任心強(qiáng),工作積極,工作作風(fēng)較好;能完成本職工作;廉潔自律。
4、具有下列情形之一的,應(yīng)確定為基本合格等次:思想政治素質(zhì)一般,師德評價一般;履行職責(zé)的工作能力較弱;工作責(zé)任心較差,或工作作風(fēng)方面存在明顯不足;能基本完成本職工作,但完成工作的數(shù)量不足、質(zhì)量和效率不高,或在工作中有較大失誤;能基本做到廉潔自律,但某些方面存在不足。
5、具有下列情形之一的,應(yīng)確定為不合格等次:
存在違反《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《xx市中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)行為負(fù)面清單》《xx市中小學(xué)幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(試行)》等師德失范問題被查實;思想政治素質(zhì)較差,師德評價較差;根據(jù)《江蘇省實施<中華人民共和國義務(wù)教育法>辦法》,義務(wù)教育學(xué)校符合輪崗交流條件卻不愿意輪崗交流的教師;業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力不能適應(yīng)工作要求;工作責(zé)任心或工作作風(fēng)差;不能完成工作任務(wù)或在工作中因嚴(yán)重失誤、失職造成重大損失或者惡劣社會影響;存在不廉潔問題,且情形較為嚴(yán)重。
。ǘ┛己吮壤
被確定為優(yōu)秀等次的人數(shù),不超過參加考核總?cè)藬?shù)的20%。
優(yōu)秀等次人員應(yīng)在管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員中合理確定,原則上應(yīng)向一線人員傾斜。管理崗位優(yōu)秀等次的人員(含雙肩挑人員)原則上不超過參加考核的管理人員總數(shù)的20%。
被確定為基本合格等次的人數(shù),一般掌握在本單位參加考核總?cè)藬?shù)的2%以內(nèi)。
六、考核程序與時間安排
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1、制訂考核方案。學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組,結(jié)合學(xué)校特點和考核內(nèi)容,制定切實可行的實施方案,對測評標(biāo)準(zhǔn)、測評方法和考核程序、時間安排等進(jìn)行細(xì)化,同時核準(zhǔn)年度考核優(yōu)秀等次及行政獎勵名額。
2、動員部署。召開學(xué)年度考核工作動員會議,使廣大教職工進(jìn)一步明確考核辦法和目的意義。
3、個人總結(jié)。教職工認(rèn)真、客觀總結(jié)一學(xué)年來德、能、勤、績、廉等方面的表現(xiàn),重點總結(jié)工作實績、存在問題,明確今后的努力方向,填寫好考核登記表,分年級組進(jìn)行述職交流。
4、處室意見。年級組、科室部門負(fù)責(zé)人結(jié)合平時考核情況,負(fù)責(zé)填寫同事互評打分,并填寫意見。
5、教職工民主測評。學(xué)?己诵〗M組織教職工進(jìn)行民主測評,測評要求體現(xiàn)激勵性、公開、公平、公正。
6、綜合評價。學(xué)?己祟I(lǐng)導(dǎo)小組在民主測評的基礎(chǔ)上負(fù)責(zé)評價打分,并全面分析優(yōu)秀等次候選人的綜合考核情況及部門負(fù)責(zé)人評鑒意見,寫出考核意見,提出考核優(yōu)秀建議名單。優(yōu)秀等次人員應(yīng)在不同職務(wù)層次人員中合理確定。病、事假累計超過考核年度三個月的教職工,一般不得確定為優(yōu)秀等次。
7、評定等次。行政辦公會議討論,確認(rèn)考核結(jié)果和考核等次。對確定為優(yōu)秀人員名單在校內(nèi)進(jìn)行公示,公示一周無異議后予以上報。
8、結(jié)果反饋。通過書面通知或個別談話形式向本人反饋考核結(jié)果,對確定為“基本合格”等次及以下的人員,單位黨政負(fù)責(zé)人要對其進(jìn)行誡勉談話?己说怯洷碛砂l(fā)展中心及時存入被考核人的人事檔案。
。ǘ⿻r間安排
(1)個人總結(jié)
召開全體教師會議傳達(dá)考核相關(guān)精神及學(xué)校程序布置(6月26日前)
撰寫個人總結(jié),提交自薦優(yōu)秀申請表(6月27日前)
(2)年級組內(nèi)個人述職(6月28日上午)
。3)自薦優(yōu)秀述職匯報,民主測評(6月28日下午)
。4)考核領(lǐng)導(dǎo)小組確定考核等次(6月29日-7月30日)
(5)校內(nèi)公示(7月30前)
。6)反饋考核結(jié)果
教職工年度考核結(jié)果確定后,由考核小組負(fù)責(zé)將考核結(jié)果書面通知本人,并由被考核人在考核表上簽名確認(rèn)。
。7)9月30日前報送學(xué)年度考核結(jié)果相關(guān)材料至社會事業(yè)局組織人事科審核備案。
七、考核結(jié)果的使用
20xx―20xx學(xué)年考核結(jié)果將作為20xx年度考核結(jié)果的重要依據(jù),社會事業(yè)局將按照20xx年事業(yè)單位工作人員年度考核工作的具體要求確定單位教職工20xx年度考核結(jié)果,并將考核結(jié)果合理運用至聘任(用)、獎勵和績效工資發(fā)放等工作。
1、考核結(jié)果與聘任(用)相結(jié)合
年度考核確定為優(yōu)秀等次的,參加競(晉)聘上崗時在同等條件下可予以優(yōu)先;年度考核確定為合格以上等次人員有續(xù)聘的資格,本年度計算為競聘更高等級崗位的任職年限;年度考核確定為基本合格及以下等次人員,可對其試聘或緩聘,連續(xù)兩年考核被確定為不合格等次的,按有關(guān)規(guī)定予以解聘。
2、考核結(jié)果與行政獎勵結(jié)合
年度考核確定為優(yōu)秀等次的人員,給予嘉獎;連續(xù)三年(20xx年、20xx年、20xx年)考核被評為優(yōu)秀等次的,可以給予記功(考核優(yōu)秀等次不重復(fù)使用),記功比例一般不超過本單位工作人員總數(shù)的2%。
3、考核結(jié)果與績效工資相結(jié)合
對于年度考核獲得獎勵的事業(yè)單位工作人員,按照我省制定的獎金標(biāo)準(zhǔn)給予一次性獎金。年度考核被確定為基本合格等次的教職工,其崗位津貼在考核結(jié)果審核備案后次月起停發(fā)3個月,當(dāng)年獎勵性績效獎按50%發(fā)放,當(dāng)年增核績效獎、專項績效獎取消;因個人原因年度考核未定等次或被確定為不合格等次的`,其崗位津貼在考核結(jié)果審核備案后次月起停發(fā)6個月,取消當(dāng)年獎勵性績效獎、增核績效獎、專項績效獎。
八、相關(guān)說明
1、各單位正職校級領(lǐng)導(dǎo)考核等次直接由社會事業(yè)局考核確定,正職校級領(lǐng)導(dǎo)均是本單位年度考核對象(優(yōu)秀不占學(xué)校名額)。
2、關(guān)于員額制教師,按照不高于在編教職工優(yōu)秀比例上報人員。
3、在確定年度考核等次時,要充分結(jié)合平時考核情況,不得以年度考核中的民主測評結(jié)果簡單確定考核等次。年度考核不得搞遷就照顧。
4、學(xué)年度考核中被定為基本合格或不合格等次的人員,對此考核結(jié)果如有異議,可以按照中組部、人社部《事業(yè)單位工作人員申述規(guī)定》(人社部發(fā)[20xx]xx號)的規(guī)定申請復(fù)核,申訴。
5、20xx年招考錄用的事業(yè)編制教師為首次就業(yè)的,在試用期內(nèi)參加年度考核,只寫評語,不確定等次;非首次就業(yè)的,全年總工作時間不滿12個月的,參加年度考核,只寫評語,不確定等次;全年總工作時間滿12個月的,由所在單位進(jìn)行年度考核并確定等次,涉及在原單位工作的有關(guān)情況由原單位提供。20xx年招考錄用的員額制教師,只寫評語,不確定等次。
6、在社會事業(yè)局借用超過6個月的人員,由局負(fù)責(zé)考核,考核結(jié)果反饋給單位,如優(yōu)秀等次,不占原單位優(yōu)秀名額。
7、在其他單位交流的教師,由派出單位參考接收單位提供的工作表現(xiàn)進(jìn)行考核,考核優(yōu)秀比例由考核單位掌握,所產(chǎn)生的名額在本單位核定的教職工優(yōu)秀名額總數(shù)內(nèi),不另行核撥。
年度考核工作是中小學(xué)教職工管理的重要環(huán)節(jié),是實施聘用、聘任、獎勵、確定工資待遇的重要依據(jù),各單位要高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織,規(guī)范操作,確保今年教職工年度考核工作順利進(jìn)行。
學(xué)校年度考核方案細(xì)則 篇7
一、考核工作目標(biāo)
為了推進(jìn)我縣基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,努力創(chuàng)辦人民滿意的教育,縣教育局決定在全縣開展中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核活動。
開展這項活動,就是要進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理,突出教學(xué)中心地位,引導(dǎo)教師鉆研教材,研究教法,不斷創(chuàng)新,努力實現(xiàn)教師教學(xué)技能發(fā)揮最大化、教學(xué)過程最優(yōu)化、教學(xué)績效最佳化的目標(biāo)。
二、考核對象與時間
全縣在職中小學(xué)教師(含中專、特校、幼兒園教師及代課教師,下同)均應(yīng)參加教學(xué)工作質(zhì)量年度考核。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校管理人員及學(xué)校非教學(xué)崗位工作人員的工作質(zhì)量考核將按系列另行分別組織。
中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量考核每學(xué)年度進(jìn)行一次,一般在暑假結(jié)束前完成。
三、考核內(nèi)容及等級劃分
中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核主要包括以下內(nèi)容:
1、教學(xué)素質(zhì)(15%)——主要考查素質(zhì)基礎(chǔ)和平時教學(xué)技能發(fā)揮情況;
2、教學(xué)過程(45%)
、俳虒W(xué)設(shè)計(10%)——主要考查教師常規(guī)教案的設(shè)計(含基本課件制作)的情況;
、谡n堂教學(xué)(25%)——主要考核教師課堂教學(xué)的組織和實施情況;
、劢虒W(xué)批輔(10%)——主要考核作業(yè)批改和師生輔導(dǎo)的情況。
3、教學(xué)效果(30%)——綜合考查教師教育教學(xué)的績效。主要包括:學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)方法與能力以及考試成績,同時參考平時其他教學(xué)考查和學(xué)科活動績效等情況。
4、教學(xué)創(chuàng)新(10%)——主要考查教師教育科研能力和水平情況。
教師教學(xué)工作質(zhì)量考核將依據(jù)上述各項指標(biāo)的考核細(xì)則(附后),將教師教學(xué)工作質(zhì)量分為四級,具體標(biāo)準(zhǔn)為:60-69分為一級,70-79分為二級,80-89分為三級,90分以上為四級。60分以下的不定等級。
四、考核工作的組織
1、為加強(qiáng)對這項工作的組織和領(lǐng)導(dǎo),縣教育局成立中小學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量年度考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組,其具體人員如下:
組長:xx
副組長:xx
成員:xx
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在教育局普教股,由周能國同志任辦公室主任。
縣教育局普教股、教師管理股、教研室及相關(guān)職能股室共同負(fù)責(zé)該項工作的具體實施。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校及縣直單位都要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓這項工作。要把中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核工作作為今后一個時期教學(xué)常規(guī)管理的重要措施抓緊抓實,以此達(dá)到消滅差課、提高課效,大面積提升教育教學(xué)質(zhì)量的目的。
2、考核工作職責(zé)具體分工是:鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量一、二級的考核由各中學(xué)、片中心小學(xué)負(fù)責(zé)組織,三、四級的考核由中心學(xué)校集中組織;縣直學(xué)校一至四級的考核均由各學(xué)校負(fù)責(zé)組織。各單位應(yīng)在每年8月31日前將考核結(jié)果報縣教育局中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對一、二級教學(xué)質(zhì)量考核工作的指導(dǎo)和監(jiān)控,并對各級別的申報工作嚴(yán)格把關(guān)?h教育局每年將對各單位的考核組織工作及三級以上的考核結(jié)果進(jìn)行隨機(jī)抽查,并依據(jù)縣鄉(xiāng)兩級抽查結(jié)果核定具體發(fā)證人數(shù)。
3、各級考核均實行個人申請、分級測評、集中審核發(fā)證的`基本程序。20xx年完成第一次考核、發(fā)證工作后,每年定時將當(dāng)年考核結(jié)果記載在證書上。
五、相關(guān)管理規(guī)定
1、中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量考核實行等級證書和“五掛鉤”制度。即:從20xx年起,在各級教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、年度工作考核、人事聘任、各類評優(yōu)及骨干教師(含名師、特級教師、教學(xué)能手等)推薦、績效工資發(fā)放等工作中,堅持把教師的教學(xué)工作質(zhì)量作為主要考核指標(biāo)。
其中,申報中學(xué)高級職稱的教師,除應(yīng)符合相關(guān)基本條件外,其近兩年教學(xué)工作質(zhì)量考核最低應(yīng)達(dá)到三級水平;申報中級職稱的,其近兩年教學(xué)工作質(zhì)量等級最低應(yīng)達(dá)到二級水平;申報初級職稱的,其近兩年教學(xué)工作質(zhì)量等級最低應(yīng)達(dá)到一級水平(截止當(dāng)年12月31日男年滿55周歲、女年滿50周歲的教師可降低一個等級要求)。
凡教學(xué)工作質(zhì)量等級不能達(dá)到三級水平以上的教師,其年度工作考核不能評為優(yōu)秀,也不得作為縣級以上綜合模范及特級教師、名師、骨干教師、教學(xué)能手的推薦對象。
對連續(xù)兩年教學(xué)工作質(zhì)量考核不能達(dá)到一級水平的教師,應(yīng)作待崗或轉(zhuǎn)崗處理。
各單位還應(yīng)將教學(xué)質(zhì)量考核作為發(fā)放績效工資的重要依據(jù)。
2、教師教學(xué)成績考核以常規(guī)教學(xué)檢查記載、期中期末考試成績、學(xué)生評教等為基本依據(jù)。對在重大活動中取得突出成績及獲得其他教學(xué)質(zhì)量獎勵的適當(dāng)予以加分。
3、各單位均應(yīng)及時收集和保管相關(guān)數(shù)據(jù),建立和完善教師教學(xué)質(zhì)量檔案,為教學(xué)質(zhì)量考核提供必要的可信依據(jù)。
4、教學(xué)工作質(zhì)量考核三、四級的指標(biāo)原則上分別控制在上崗教師的15%、5%以內(nèi),對部分優(yōu)秀教師相對集中需要突破指標(biāo)的單位,須向縣考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提交書面申請,縣教育局在組織專家組赴校考核后依據(jù)實際情況確定。
5、各單位應(yīng)向全體教師宣傳有關(guān)政策規(guī)定,在教學(xué)工作質(zhì)量考核過程中堅持公平、公正、公開的原則,考核結(jié)果應(yīng)在本單位予以公示,自覺接受群眾監(jiān)督。
學(xué)校年度考核方案細(xì)則 篇8
一、考核對象
。ㄒ唬┛h直學(xué)校類(5所):印中、一中、二中、職校、實驗小學(xué)。
。ǘ⿲W(xué)區(qū)辦類(17個):龍津、峨嶺、中興、新寨、板溪、杉樹、天堂、沙子坡、刀壩、木黃、合水、紫薇、朗溪、羅場、纏溪、洋溪、楊柳等鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)學(xué)區(qū)辦。
(三)其它學(xué)校類(3所):思源實驗中學(xué)、特校、實驗幼兒園。
二、考核內(nèi)容
考核內(nèi)容包括季度監(jiān)測、年終考核、公認(rèn)度測評三個方面,季度監(jiān)測占考核分的60%、年終考核占考核分的35%、公認(rèn)度測評占考核分的5%;工作加(減)分在考核總分中加(減)分。
(一)季度監(jiān)測
1.監(jiān)測主體。監(jiān)測主體為縣教育局17個股室,即辦公室、黨建辦、計財股、組織人事股、教育股、學(xué)前教育指導(dǎo)中心、項目建設(shè)指導(dǎo)站、教研室、電化教育中心、資助中心、學(xué)校安全指導(dǎo)站、縣招生考試院、教師發(fā)展中心、教育工會、教育關(guān)工委、青少年活動中心、教育督導(dǎo)室辦公室。
2.監(jiān)測內(nèi)容及分值。由各股室對照2022年教育局工作要點及股室布置的階段性工作完成情況,采取“基本分±”的方式量分,監(jiān)測基本分為90分。各股室自行制定評分細(xì)則,對照考核對象季度工作開展及完成情況,在基本分(90分)的'基礎(chǔ)上進(jìn)行加分(最多10分)或減分(最多30分),量分結(jié)果以整數(shù)呈現(xiàn)。
3.組織實施。
。1)各股室于每季度第三個月底完成監(jiān)測工作,并及時將經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)審定簽字的季度監(jiān)測評分表報送教育督導(dǎo)室辦公室匯總。
(2)教育督導(dǎo)室辦公室于每季度末將各股室量分匯總后,及時公示下發(fā)。年終將四個季度監(jiān)測的平均分按比例折合計入考核總分。
。ǘ┠杲K考核
1.考核細(xì)則。由縣中小學(xué)綜合考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室制定《2022年度中小學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展績效考核細(xì)則》,并組織考核。
2.組織實施。
。1)自查自評?己藢ο髧@考核指標(biāo)體系,于2022年12月上旬完成自查自評工作,12月中旬將自查自評報告及加分佐證材料報送中小學(xué)校綜合考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
。2)實地考核。實地考核原則上安排在12月中下旬進(jìn)行,具體由中小學(xué)校綜合考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織實施。實地考核將成立若干考核組,通過聽取匯報、查閱資料、實地檢查、個別走訪、意見反饋等形式進(jìn)行。
。ㄈ┕J(rèn)度度測評
組織縣教育局班子成員和股室中層干部,從團(tuán)結(jié)協(xié)作、工作態(tài)度、工作效果、管理水平四個方面對考核對象進(jìn)行評價。
(四)加(減)分
對考核對象年度工作中取得的成績和存在問題進(jìn)行評定,總加(減)分不超過5分。同一項工作、獲多個獎的按最高獎勵加分,不累計加分;各級領(lǐng)導(dǎo)小組表彰、文藝學(xué)術(shù)類表彰、報刊發(fā)行表彰或個人獲得表彰的,一律不加分。
1.加分內(nèi)容:
(1)書面表彰獎勵加分。受黨中央、國務(wù)院,省委、省政府(或中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳),市委、市政府(或省委辦公廳、省政府辦公廳),縣委、縣政府表彰的單位集體分別加2分、1.5分、1分、0.5分;表彰獎勵縣一級的,對主管單位對應(yīng)加分。以上加分須有正式文號。
(2)市級及以上黨政主要領(lǐng)導(dǎo)批示表揚加分。本單位工作獲得國家級、省級、市級黨政主要領(lǐng)導(dǎo)肯定性批示的,分別加5分、3分、1分。以上須有表揚、肯定的相關(guān)表述。
2.減分內(nèi)容:
。1)書面通報批評扣分。被國家級、省級、市級、縣級通報的,每次分別扣2分、1.5分、1分、0.5分。以上須有正式文號。
。2)市級及以上黨政主要領(lǐng)導(dǎo)簽批批評扣分。本單位工作被國家級、省級、市級黨政主要領(lǐng)導(dǎo)簽批批評的,分別扣5分、3分、1分。以上須有批評、責(zé)令整改等的相關(guān)表述。
。ㄎ澹┯嫹止
高質(zhì)量發(fā)展績效考核得分=季度監(jiān)測得分(滿分60分)+年終考核得分(滿分35分)+公認(rèn)度測評得分(滿分5分)+加減分(滿分5分)。
三、等次評定
考核對象按縣直學(xué)校、學(xué)區(qū)辦和其它學(xué)校三個類別,依據(jù)高質(zhì)量考核得分高低分別評定為“好、較好、一般、差”四個等次。其中,評定為“好”等次,不得超過考核對象數(shù)的30%,且政治素質(zhì)考核和黨建工作成效考核均需達(dá)到“好”等次;考核得分排位靠后,絕對分值差距較大,推動服務(wù)促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展、加強(qiáng)黨的建設(shè)成效不明顯,滿意度評價較低的,應(yīng)評定為“一般”等次;考核得分排名末位,且發(fā)生涉政治安全、意識形態(tài)安全或社會穩(wěn)定、校園安全、公共衛(wèi)生等事件(事故),造成嚴(yán)重影響的,應(yīng)評定為“差”等次。
受到黨中央、國務(wù)院,省委、省政府,市委、市政府,縣委縣政府及以上點名或通報批評的,不得評定為“好”等次。
四、結(jié)果運用
中小學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展績效考核的結(jié)果運用,按照《印江自治縣年度考核工作規(guī)定(試行)》和《印江自治縣2022年度綜合考核實施方案》的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
學(xué)校年度考核方案細(xì)則 篇9
一、考核對象
全校所有在職、在聘、在編的工作人員。
二、考核內(nèi)容
圍繞德、能、績、勤、廉五個方面進(jìn)行全面量化考核,要堅持公開、公正、公平原則,考核中注意以下幾個方面:
1.教學(xué)工作方面:要全面衡量教師的教學(xué)工作,既要看教師平時備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)情況,又要看教師教育教學(xué)創(chuàng)新情況;既要看所任學(xué)科的教學(xué)成績,又要看是否按照課程標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力情況。
2.德育工作方面:在課堂教學(xué)中滲透德育教育,指導(dǎo)學(xué)生參加社會實踐活動。重視教師的職業(yè)道德,看是否有體罰或變相體罰學(xué)生行為,是否有以贏利為目的的辦輔導(dǎo)班、向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料的現(xiàn)象,是否發(fā)生安全事故等問題。注意傾聽學(xué)生的反映、家長和社會反響,不掩蓋問題,如實評價。
3.教育科研方面:能堅持政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),研究新課標(biāo)、新教材、新教法;能積極參加學(xué)校組織的教育教學(xué)研究活動,主持或參與課題研究,承擔(dān)教改實驗課、觀摩課、示范課等教學(xué)任務(wù);能不斷總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗與體會,經(jīng)常與教師共同切磋教學(xué)方法、教育科研方法。
4.考勤方面:嚴(yán)格落實考勤制度,明確量化標(biāo)準(zhǔn),對每個教師的考勤情況,要以平時記錄為準(zhǔn),及時向全體教師公布,接受大家的監(jiān)督。
5.強(qiáng)調(diào)教師專業(yè)發(fā)展成果的考核,對撰寫的教育教學(xué)方面的論文、經(jīng)驗總結(jié),要緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)實際。主編或參與編寫的論著或教學(xué)用書,要有新思路、新理念,嚴(yán)禁剽竊抄襲。
三、考核等級
考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等級。優(yōu)秀比例按不超過15%確定。
因20xx年度學(xué)校被授予省級文明校園稱號的;考核優(yōu)秀比例適當(dāng)提高,最多不超過20%。
四、考核的辦法和程序
按照魯人社發(fā)[20xx]45號文件要求,事業(yè)單位工作人員的年度考核要堅持民主公開、客觀公正、科學(xué)規(guī)范、注重實效的原則,突出行業(yè)崗位特點,以平時考核為基礎(chǔ),以聘用合同規(guī)定的崗位職責(zé)任務(wù)和工作標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),以工作績效和現(xiàn)實表現(xiàn)為重要內(nèi)容,按照規(guī)定的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、程序和方法開展,并將考核結(jié)果作為調(diào)整事業(yè)單位工作人員崗位、工資以及續(xù)訂、解除聘用合同的依據(jù),充分發(fā)揮考核結(jié)果的激勵約束作用。
1、考核辦法。
。1)按照中小學(xué)教職工全方位目標(biāo)管理考核實施細(xì)則,實行領(lǐng)導(dǎo)與教職工相結(jié)合,定期與不定期相結(jié)合,定性與定量相結(jié)合。
(2)考核分為平時考核和年度考核。平時考核指分管領(lǐng)導(dǎo)和年級主任考核,是對全校教職工工作情況不定期進(jìn)行檢查,并根據(jù)學(xué)!蛾P(guān)于教職工考勤、班主任津貼、工作量和績效考核及有關(guān)獎勵的規(guī)定》據(jù)實記分。年度考核在每年7月份進(jìn)行,按照考核小組評議、教職工民主評議和個人述職相結(jié)合的原則,予以分值確定,真實、客觀、公正反映每一位教職工的工作實績。
2、考核程序。
(1)動員部署。學(xué)校進(jìn)行動員部署,帶領(lǐng)教職工學(xué)習(xí)有關(guān)考核文件精神。
(2)建立組織。學(xué)校建立由校長、中層以上干部代表和教職工代表組成17人的考核小組(校級干部4人、人事干部1人、中層干部代表4人、教職工代表8人共17人組成),校長任組長,分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長,中層干部代表和教職工代表由民主推薦產(chǎn)生。
(3)個人述職。學(xué)校分別按語文組、數(shù)學(xué)組、綜合學(xué)科組、前后勤組召開教職工會,由被考核人進(jìn)行總結(jié)并述職。
(4)民主評議。根據(jù)被考核人的'述職或個人總結(jié),結(jié)合工作實際,對其進(jìn)行民主測評,中層領(lǐng)導(dǎo)評議,考核小組評議。
(5)考核小組對被考核人完成目標(biāo)任務(wù)情況進(jìn)行考核。
。6)成績統(tǒng)計?己诵〗M根據(jù)民主評議、領(lǐng)導(dǎo)評議、考核評議和被考核人的情況統(tǒng)計計分。民主評議去掉被考核人數(shù)的10%的最高分和最低分。中層干部、考核小組均去掉1個最高分和1個最低分。
。7)考核小組根據(jù)被考核人情況及個人總結(jié),審核確定考核等次,并將考核情況填入《工作人員年度考核情況登記表》
。8)考核結(jié)果以書面形式通知被考核人,并進(jìn)行公示,公示期為7天。
。9)匯總上報。按照報表要求,完備手續(xù),認(rèn)真填寫,及時匯總上報。
。10)總結(jié)檢查。切實加強(qiáng)對考核工作的檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決.考核工作結(jié)束后,要及時進(jìn)行總結(jié)并形成書面材料,報縣教育局人事科。
五、考核工作要求
1.嚴(yán)肅考核工作紀(jì)律。學(xué)校高度重視,切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織實施。嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求,嚴(yán)格程序,堅持客觀、公正、實事求是的原則,做到考核標(biāo)準(zhǔn)公開,考核辦法公開,考核過程公開,考核結(jié)果公開,確?己速|(zhì)量和效果。對在考核中有徇私舞弊、打擊報復(fù)、弄虛作假行為的,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),要嚴(yán)肅處理。
2.進(jìn)行分類考核。一線教師、管理人員、教輔、工勤人員應(yīng)分別進(jìn)行考核,各類人員優(yōu)秀等次不能交叉使用。
3.下列情況之一的,相關(guān)人員不得評為“優(yōu)秀”等次:
⑴本學(xué)年內(nèi)發(fā)生重大安全事故或其他嚴(yán)重影響學(xué)校和教育形象事故的;
、企w罰、變相體罰學(xué)生,造成嚴(yán)重后果的;
、撬螌W(xué)科考試成績位于本單位下游的;
⑷從事與教師職業(yè)道德規(guī)范不符的其它活動,在學(xué);蛏鐣显斐刹涣加绊懙。
4.考核成績公示?己顺煽冊诒締挝贿M(jìn)行公示(5個工作日),公示無異議后報縣教體局、縣人社局進(jìn)行存檔和備案。
5.做好資料歸檔,考核結(jié)果及時歸入教師考核檔案。
六、幾點說明
1.首次就業(yè),在試用期內(nèi)參加年度考核,只寫評語,不確定等次。非首次就業(yè),本年度在機(jī)關(guān)、其他事業(yè)單位、軍隊以及其他單位工作時間與本單位工作時間合并計算,不滿全年一半工作日的(含試用期),參加年度考核,只寫評語,不確定檔次;工作累計滿全年一半工作日的(含試用期),由其現(xiàn)所在事業(yè)單位進(jìn)行年度考核并確定檔次,有關(guān)情況由原單位提供。
2.病假(工傷除外)、事假累計超過全年一半工作日的工作人員,不參加年度考核。
3.受政紀(jì)處分工作人員的年度考核,按照下列規(guī)定辦理:受到警告處分的,在作出處分決定的當(dāng)年,年度考核不能確定為優(yōu)秀檔次;受到記過處分的,在作出處分決定的當(dāng)年,確定為基本合格或者不合格檔次;受到降低崗位等級或者撤職處分的,在受處分期間(含作出處分決定的當(dāng)年),確定為不合格檔次。處分解除后,其年度考核不再受原處分影響。
4.涉嫌違法違紀(jì)被立案調(diào)查尚未結(jié)案的,參加年度考核,不寫評語、不定等次。結(jié)案后未作黨紀(jì)、政紀(jì)處分的,立案審查期間按正?己搜a定等次,受黨紀(jì)和政紀(jì)處分的,自首次立案到作出處分決定前的考核周期只寫評語不確定等次。
5.對無正當(dāng)理由不參加年度考核的工作人員,經(jīng)教育后仍拒絕參加的,其考核結(jié)果直接確定為不合格等次。
6.受黨紀(jì)處分的工作人員其年度考核按照中紀(jì)委、中組部、原人事部《關(guān)于受黨紀(jì)處分的黨政機(jī)關(guān)工作人員年度考核有關(guān)問題的意見》(組通字〔1998〕19號)和中紀(jì)委、中組部、人力資源部、國家公務(wù)員局《關(guān)于受黨紀(jì)處分公務(wù)員年度考核有關(guān)問題的答復(fù)意見》(組通字〔20xx〕60號)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
學(xué)校年度考核方案細(xì)則 篇10
一、指導(dǎo)思想
堅持以人為本、執(zhí)政為民的思想,深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,不斷增強(qiáng)事業(yè)單位工作人員的大局意識、服務(wù)意識、責(zé)任意識和法治意識,促進(jìn)干部隊伍建設(shè)。通過考核,激發(fā)廣大教職工立足本職、勤政為民、科學(xué)發(fā)展的工作熱情,確保各項工作的全面落實和完成。
年度考核堅持客觀公正、注重實績的原則,實行領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合、平時與定期相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合的方法,按照規(guī)定的權(quán)限、條件、標(biāo)準(zhǔn)和程序,在日?己说幕A(chǔ)上,對教職工進(jìn)行年度考核。
二、考核時間段:
20xx—2022學(xué)年度(20xx年8月1日-2022年7月31日)
三、考核范圍:
本單位編制、備案教職工(包括在本校交流的編制、備案教師)
四、考核原則:
1、以人為本,遵循教育規(guī)律;
2、以德為先,注重工作實際;
3、激勵先進(jìn),促進(jìn)職業(yè)發(fā)展;
4、客觀公正,力求簡便易行。
五、考核組織機(jī)構(gòu):
組長:袁曉紅
副組長:周小萍、徐亞艷、方燕
成員:楊靜、李泱、王紅梅、
職責(zé):制定考核方案、考核細(xì)則,組織實施年度考核工作,客觀、公正、全面評價教職工德能表現(xiàn)和工作實績。審核確定最終考核等次。受理被考核人員對考核結(jié)果不服的復(fù)核申請。
六、考核內(nèi)容、等次、標(biāo)準(zhǔn)
1.考核內(nèi)容
學(xué)年度考核內(nèi)容主要包括德、能、勤、績、廉五個方面,重點考核“師德”和履行崗位職責(zé)的工作實績。考核須結(jié)合崗位聘任后的崗位職責(zé)、工作績效、個人能力和服務(wù)對象的滿意程度等內(nèi)容進(jìn)行。
2.考核等次
考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。
3.考核標(biāo)準(zhǔn)
。1)管理人員學(xué)年度考核各等次的基本標(biāo)準(zhǔn)
優(yōu)秀:正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策,模范遵守國家的法律、法規(guī)和各項規(guī)章制度,廉潔奉公,精通業(yè)務(wù),工作勤奮,有改革創(chuàng)新精神,出色地履行崗位職責(zé),工作成績突出。
合格:正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策,自覺遵守國家的法律、法規(guī)和各項規(guī)章制度,廉潔自律,熟悉管理業(yè)務(wù),工作積極,能夠履行崗位職責(zé),完成工作任務(wù)。
基本合格:貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策,遵守國家的法律、法規(guī)和各項規(guī)章制度,政治、管理業(yè)務(wù)素質(zhì)一般,未完全履行崗位職責(zé),基本完成工作任務(wù),在工作中存在一定失誤。
不合格:政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)較低,組織紀(jì)律較差,難以適應(yīng)工作要求;或工作責(zé)任心不強(qiáng),履行崗位職責(zé)差,不能完成工作任務(wù);或在工作中存在嚴(yán)重失誤。
(2)專業(yè)技術(shù)人員學(xué)年度考核各等次的基本標(biāo)準(zhǔn)
優(yōu)秀:擁護(hù)黨和國家的路線、方針、政策,模范遵守國家的法律、法規(guī)及各項規(guī)章制度,有良好的職業(yè)道德,工作責(zé)任心強(qiáng),勤奮敬業(yè),專業(yè)技術(shù)能力強(qiáng)或提高快,工作有創(chuàng)新,出色地履行崗位職責(zé),在科研、教學(xué)、業(yè)務(wù)技術(shù)工作中成績突出。
合格:擁護(hù)黨和國家的路線、方針、政策,自覺遵守國家的.法律、法規(guī)及各項規(guī)章制度和職業(yè)道德,工作負(fù)責(zé),業(yè)務(wù)熟練,專業(yè)技術(shù)能力較強(qiáng)或提高較快,能夠履行崗位職責(zé),完成工作任務(wù),無責(zé)任事故。
基本合格:遵守國家法律、法規(guī)及各項規(guī)章制度和職業(yè)道德,政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)一般,基本完成工作任務(wù),未完全履行崗位職責(zé),在工作中存在一定失誤。
不合格:政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)低,組織紀(jì)律較差,難以適應(yīng)工作要求;或工作責(zé)任心不強(qiáng),履行崗位職責(zé)差,不能完成工作任務(wù),在工作中存在嚴(yán)重失誤或造成責(zé)任事故。
六、考核程序:
1、個人申報。教職工根據(jù)崗位職責(zé)和年度工作目標(biāo),在對年度工作進(jìn)行全面回顧、認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上,填寫申報表,在6月25日前上交給校長室。
2、民主測評。以組為單位,申報教職工進(jìn)行個人述職。
3、考核領(lǐng)導(dǎo)小組評鑒。
4、擬定等次。在個人述職、民主測評、考核小組評鑒的基礎(chǔ)上,主管領(lǐng)導(dǎo)作出年度考核的評鑒意見,并提出考核等次,經(jīng)學(xué)校考核委員會審核后確定考核等次。
5、公示。對擬定為“優(yōu)秀”等次的人員在本校內(nèi)公示,時間為一周。
6、確定考核等次。公示結(jié)束,確定教職工的考核等次,反饋考核結(jié)果,被考核人在年度考核登記表上簽字。
7、將考核結(jié)果上報備案。
七、考核結(jié)果的使用
1.學(xué)年度考核結(jié)果納入獎勵性績效工資、專項績效獎勵發(fā)放考核范圍,并作為被考核人職稱評審、崗位聘任、獎懲、培訓(xùn)、辭退以及調(diào)整職務(wù)、晉升工資的依據(jù)。
學(xué)年度考核結(jié)果中被定為合格及以上等次的工作人員,次年增加一級薪級工資。被確定為不合格和基本合格的人員,次年不得晉升薪級工資;連續(xù)兩學(xué)年被確定為基本合格等次的,則本學(xué)年度視作不合格等次處理?己瞬缓细窈突竞细袢藛T按規(guī)定扣發(fā)基礎(chǔ)性績效工資(崗位津貼)、獎勵性績效工資、專項績效獎勵。
2.連續(xù)兩學(xué)年考核確定為不合格等次的人員按規(guī)定解除聘用合同。
3.考核“優(yōu)秀”等次,作為崗位晉升、職稱評聘、評先評優(yōu)、專業(yè)發(fā)展稱號評選等方面的考慮條件。
學(xué)校年度考核方案細(xì)則 篇11
一、考核對象
全校在編在崗教職工。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
根據(jù)上級有關(guān)“教師年度考核工作”規(guī)定和要求,為加強(qiáng)教師年度考核工作的領(lǐng)導(dǎo),切實做好教師年度業(yè)務(wù)考核工作,我校成立教師年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組,人員組成如下:
組長:王志強(qiáng)
副組長:陳祥、田英、陳義勇
成員:李學(xué)、惠學(xué)儉、宋詩忠、趙美玲
三、考核原則
根據(jù)《教師法》,考核工作實行“客觀、公正、準(zhǔn)確”的原則,堅持群眾認(rèn)可,注重工作實績。反對形式主義,杜絕拉幫結(jié)派,考核工作在考核領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,由工作小組具體負(fù)責(zé)組織落實和實施,接受全體教師的監(jiān)督。
四、考核內(nèi)容
包括德、能、勤、績、廉五個方面,重點是考核工作實績。
1.德:主要考核政治、思想表現(xiàn)和職業(yè)道德表現(xiàn);
2.能:主要考核業(yè)務(wù)技術(shù)水平、管理能力的運用發(fā)揮,業(yè)務(wù)技術(shù)提高、知識更新情況;
3.勤:主要考核工作態(tài)度、勤奮敬業(yè)精神和遵守勞動紀(jì)律情況;
4.績:主要考核履行職責(zé)情況,完成工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、效率,取得成果的水平以及社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。
5、廉:是指廉潔從教方面的表現(xiàn)。
五、考核標(biāo)準(zhǔn)
以教職員工崗位職責(zé)和所承擔(dān)的教育教學(xué)任務(wù)為基本依據(jù)。考核結(jié)果分為四個等次:優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格。四個等次的基本標(biāo)準(zhǔn):
1、確定為優(yōu)秀檔次須具備下列條件:遵紀(jì)守法,思想政治素質(zhì)高,具有模范的職業(yè)道德和良好的社會公德、家庭美德、個人品德;勤于學(xué)習(xí),有計劃的參加教育培訓(xùn),與崗位要求相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)技能或者管理水平高,履行崗位職責(zé)能力強(qiáng);公益服務(wù)意識和工作責(zé)任心強(qiáng),具有模范的勤奮敬業(yè)精神,工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé);全面履行崗位職責(zé),高質(zhì)量地完成工作任務(wù),成效顯著,服務(wù)對象滿意度高;在廉潔從教方面具有模范作用;在本校工作滿一學(xué)年及以上。學(xué)習(xí)強(qiáng)國截至2023年12月總積分排名在學(xué)校排名前三分之二范圍內(nèi)(前名)。按照規(guī)定占在編公辦教師人數(shù)的15%來上報原則,確定我校優(yōu)秀名額xx人。
2、確定為合格檔次須具備下列條件:遵紀(jì)守法,思想政治素質(zhì)較高,具有良好的職業(yè)道德、社會公德、家庭美德、個人品德;定期參加教育培訓(xùn),與崗位要求相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)技能或者管理水平較高,履行崗位職責(zé)能力較強(qiáng);公益服務(wù)意識和工作責(zé)任心較強(qiáng),具有勤奮敬業(yè)精神,工作態(tài)度比較認(rèn)真負(fù)責(zé);能夠履行崗位職責(zé),較好地完成工作任務(wù),富有成效,服務(wù)對象滿意度較高;廉潔從教。
3、事業(yè)單位工作人員具有下列情形之一的,應(yīng)當(dāng)確定為基本合格檔次:思想政治素質(zhì)一般,或者在職業(yè)道德、社會公德、家庭美德、個人品德方面存在明顯不足;終身學(xué)習(xí)意識不強(qiáng),學(xué)習(xí)主動性一般,接受、參加教育培訓(xùn)較為勉強(qiáng),與崗位要求相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)技能或者管理水平較低,履行崗位職責(zé)能力較弱;公益服務(wù)意識和工作責(zé)任心一般,或者工作態(tài)度、工作作風(fēng)方面存在明顯不足;基本能夠履行崗位職責(zé),但完成工作的`數(shù)量不足,質(zhì)量和效率不高,或者在工作中有較大失誤,或者服務(wù)對象滿意度較低;能基本做到廉潔從教,但某些方面存在不足,但某些方面存在不足。
4、事業(yè)單位工作人員具有下列情形之一的,應(yīng)當(dāng)確定為不合格檔次:思想政治素質(zhì)較差,或者在職業(yè)道德、社會公德、家庭美德、個人品德方面較差;終身學(xué)習(xí)意識缺乏,無正當(dāng)理由拒不接受、參加教育培訓(xùn),業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力不能適應(yīng)崗位要求;公益服務(wù)意識和工作責(zé)任心薄弱,或者工作態(tài)度、工作作風(fēng)差;未能履行崗位職責(zé),未能完成工作任務(wù),或者在工作中因嚴(yán)重失誤、失職,造成重大損失或者惡劣社會影響;不能做到廉潔從教,且情形較為嚴(yán)重。
六、考核辦法
根據(jù)工作安排,結(jié)合學(xué)校實際,對教職工年度工作中的“德、能、勤、績、廉”五方面進(jìn)行綜合考核(其中德、廉占15%,能占20%,績占40%,勤占15%,證件加分占10%)。將全校教職工分成若干個大組,每組人數(shù)×15%,根據(jù)“四舍五入法”,確定每組優(yōu)秀人數(shù);根據(jù)組內(nèi)排名確定最終優(yōu)秀名單。
。ㄒ唬┑隆⒘15分)
1、具體辦法按照教師綜合量化積分匯總。
2、扣分項目:凡是受到校級通報批評處理教師師德減6分,受到縣級教育部門及縣級其他部門通報批評處理師德減10分,受到市級及以上部門通報批評師德為0分。凡受到記過及以上處理決定的教師年度考核直接一票否,本年度考核結(jié)果定為基本合格或不合格。
3、自我約束,廉潔從教,為人師表。自覺抵制不良風(fēng)氣和腐朽思想的侵蝕,保持行為的端正廉潔。
。ǘ┠埽20分)
一學(xué)年業(yè)務(wù)檢查賦分。
。ㄈ┛儯40分)
1、1、根據(jù)上級文件要求,每學(xué)期組織一次期末質(zhì)量檢測。每個學(xué)期中間視情況而定,可進(jìn)行階段性學(xué)科素養(yǎng)評價活動。每學(xué)期量化積分中“績”的分?jǐn)?shù)以期末成績?yōu)橹鳎A段性學(xué)科素養(yǎng)評價結(jié)果僅供參考)。
2、上下學(xué)年兩次期末成績結(jié)果求和取平均分。
3、具體辦法按照教師綜合量化積分匯總。
。ㄋ模┣冢15分)
1、每學(xué)期以100分計算(遲到、早退一次扣0.5分,正常上班未簽到或未簽退,扣1分/次;請假以節(jié)為單位,一天按六節(jié)計算,病假每節(jié)扣0.25分,事假每節(jié)扣0.5分;曠工一天扣10分;曠會一次扣2分。),上下兩學(xué)期求和/2得出平均分x15%。
(五)本年度證件加分(10分)
七、年度考核程序
1、被考核教師根據(jù)考核內(nèi)容自我總結(jié),上交當(dāng)年的書面工作總結(jié),并填寫《年度考核表》。
2、被考核教師總結(jié)一學(xué)年來教育教學(xué)工作,接受群眾民主評議,按照標(biāo)準(zhǔn)填寫出考核表內(nèi)容,由學(xué)校提出考核等次意見。
3、學(xué)校確定考核等次后,對擬評為優(yōu)秀等次的教師在本校內(nèi)公示,經(jīng)公示無異議后確定上報。
4、本校的考核結(jié)果上報縣教育局審核后,上報縣人社局。
5、年度考核工作結(jié)束后,將《年度考核表》存入本人檔案。對于被確定為基本合格、不合格的教師,學(xué)校填寫好考核基本合格、不合格情況及一份書面材料,并將其存入本人檔案。
注:晉級當(dāng)年不再參與年度考核“優(yōu)秀”等次的評選。
學(xué)校年度考核方案細(xì)則 篇12
一、考核領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:王甲文、孫仕躍
副組長:張慎強(qiáng)、李道水、郭立新、白金濤、藏迪、李濤
組員:中層領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、教師代表六人每次推選產(chǎn)生
二、范圍對象
考核年度內(nèi)在籍在崗的教職工,均屬考核對象。
三、考核內(nèi)容:
包括德、能、勤、績四個方面。德為前提,以績?yōu)橹攸c。
德20分,主要考核政治思想表現(xiàn)和職業(yè)道德表現(xiàn),以師德考核數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。
能40分,主要考核業(yè)務(wù)能力,以完成教學(xué)任務(wù)情況和課時工作量數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。
勤20分,主要考核出勤情況,以考勤機(jī)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),以請假條及查崗為準(zhǔn)。
績20分,主要考核工作效果,以教學(xué)質(zhì)量、參賽名次及研究成果數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。
四、能40分的考核分兩部分:
(一)課時工作量(滿分20分)
1、基礎(chǔ)工作量(滿分12分)
根據(jù)教師工作課時計量一覽表統(tǒng)計情況,達(dá)到平均工作量者計12分。
有下列情況者減分:
⑴非公被代課每節(jié)0.1分。
⑵上課遲到或者拖堂每次0.1分,空堂每次1分。
、菍Σ槌龅膯栴}不整改1分,整改不到位0.5分。
2、其他工作量(滿分8)
⑴因公代課,每節(jié)0.1分。組織課間操并點評每天0.1分。
⑵公開課:學(xué)校1、辦事處2、新泰市3、泰安市4、山東省5、國家6。
、情_發(fā)校本課程,資料規(guī)范齊全,實用性強(qiáng)3分。
、燃议L學(xué)校授課100人以上,每次5分
、韶S富校園網(wǎng)站。建立名師工作室并且每周更新一次,每學(xué)期積累教育資源1萬字者獎勵3分;驁猿置恐苌蟼饕黄恼拢繉W(xué)期積累教育資源1萬字者獎勵3分。四十歲以下教師每月完成1本校園剪報者獎勵3分;四十歲以上的老教師每學(xué)年完成6本剪報者獎勵3分。
⑹應(yīng)急性工作,視工作量及屢行職責(zé)情況,每次加0.5-2分。
⑺因工作需要,放棄應(yīng)享受的假期投入工作者,視情況每次加0.5-2分。
(二)保證教學(xué)質(zhì)量的過程性任務(wù)(20分)
第一部分:一般教師
1、備課(6分)
提前一周備課,按要求完成常規(guī)備課任務(wù)者即得備課的基礎(chǔ)分6分(每周計0.3分,按照20周計算),學(xué)期末評選30%優(yōu)秀者獎勵2分。
2、上課(滿分4分)
教學(xué)評價小組每學(xué)期按照課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)對任課教師進(jìn)行一次綜合評定,達(dá)到常規(guī)要求者即得基礎(chǔ)分4分。經(jīng)過教學(xué)巡查,出現(xiàn)了以下違規(guī)現(xiàn)象者,每次扣除0.5分,分別是:上課不帶教案;不按教學(xué)進(jìn)度授課;不經(jīng)過允許就私自竄課;上課期間接打電話或做與課堂教學(xué)無關(guān)的事;課堂紀(jì)律亂、教學(xué)秩序差,教師不加管理;沒有按照課表安排進(jìn)行教學(xué)活動;不按規(guī)定改變上課地點,學(xué)期教學(xué)任務(wù)完不成者全部扣除。
3、作業(yè)及輔導(dǎo)(滿分6分)
符合作業(yè)批改要求者得基礎(chǔ)分1.8分,不符合批改要求者酌情扣分,作業(yè)批改有創(chuàng)新,并且收到良好效果者獎勵0.2分。
4、檢測考試。(滿分4分)
做好平時的檢測(單元檢測),要有記錄,有評價單,有講評,有二次過關(guān)檢測。期末考試有復(fù)習(xí)方案,有原始材料及有情況分析,有成績報告單。完成任務(wù)者得4分,否者酌情扣分。
第二部分:領(lǐng)導(dǎo)班子。
1.認(rèn)真履行本崗位職責(zé)。(滿分10分)
(1)有計劃(2分)。開學(xué)初根據(jù)學(xué)校計劃制定出切合實際的工作計劃。具體開展每項工作前要擬定出方案。
(2)有措施(2分)。各項工作有具體的落實措施,按計劃有序地開展主體工作。
(3)有檢查(2分)。安排的每一項工作都要有檢查、有督促、并認(rèn)真填寫有關(guān)的檢查記錄。
。4)有總結(jié)(2分)。注意總結(jié)自己的工作,做到每周匯報,每月小結(jié),每學(xué)期做一次工作述職并寫出詳實的工作總結(jié)。不能及時總結(jié)工作,使工作出現(xiàn)被動局面者,視情況酌情扣分。
(5)有提高(2分)。所承擔(dān)的工作每學(xué)期都有新進(jìn)展,在上級組織的評比中呈上升趨勢。工作沒有新的突破,在各級評比中成績不佳,該項不得分。
2.加強(qiáng)學(xué)校管理。(5分)
(1)深刻領(lǐng)會國家的方針政策,及時準(zhǔn)確地向教師傳達(dá)上級文件精神。不斷提高自己的政治敏銳性和政策水平(1分)。不能及時傳達(dá)上級精神者不得分。
。2)每天巡視校園,每周參加例會,每月召開有關(guān)人員參加的工作質(zhì)量分析會。(1分)
。3)注重提高自己的業(yè)務(wù)能力,工作方法恰當(dāng),工作流程順暢(1分)。因方法不當(dāng)而使工作停滯不前或耗時低效造成人員和時間的浪費不得分
。4)經(jīng)常深入教學(xué)第一線,按要求上課、聽評課(1分)。
。5)嚴(yán)格執(zhí)行每天的工作流程,合理安排工作時間。(1分)
3.愛崗敬業(yè),樹立良好的班子形象(5分)。
。1)辦事公平公正公開,教師滿意度高(1分)。
。2)組織觀念強(qiáng),說話做事顧全大局,講團(tuán)結(jié),不利于團(tuán)結(jié)的話不說,不利于團(tuán)結(jié)的事不做(1分)。
。3)部門之間互相協(xié)作,彼此之間相互扶持,充分發(fā)揚團(tuán)隊精神(1分)。本位主義強(qiáng),不協(xié)助他人或妒賢忌才,故意拆臺者不得分。
。4)工作中主動挑重?fù)?dān),及時處理本部門發(fā)生的一切事情問題,如遇大事急事不分哪個部門必須主動積極地處理且及時向校長匯報(1分)。如果因知情的領(lǐng)導(dǎo)沒有及時處理而造成不該有的.后果,將視其失職,據(jù)情節(jié)輕重酌情扣1—10分。如后果嚴(yán)重將被定為考核不合格。同時承擔(dān)其他相關(guān)責(zé)任。
。5)擺正位置,服從領(lǐng)導(dǎo);多講奉獻(xiàn),少講索;不以權(quán)壓人,而以人格魅力帶動人(1分)。以上三點如有一點做得不夠好,則不得分。
第三部分:工勤人員。
1.認(rèn)真履行本崗位職責(zé),嚴(yán)格遵守崗位紀(jì)律(10分)。工作不能盡職盡責(zé),有違紀(jì)行為扣1—10分。
2.服從學(xué)校分配,及時高質(zhì)量地完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)臨時交付的各項工作任務(wù)。工作積極想辦法,不拖、不等、不靠(10分)。工作態(tài)度不端正,沒有主人翁意識,工作散漫低效扣1—10分。
。ㄎ澹┕ぷ餍Ч目己耍20分)
1、教學(xué)效果。以期末考試為依據(jù),按教師所教班級分別計算及格率5%、優(yōu)秀率5%、平均分10%三部分。
平均分計算:所教學(xué)科成績均分達(dá)到平均分得10分,超出或者降低1分,加或者減1分。
及格率、優(yōu)秀率計算:參照平均分方法計分。
考試無可比性的學(xué)科按基礎(chǔ)分的90%計分。
未考試學(xué)科按基礎(chǔ)分的80%計分。
(1)與平行班成績比:單科四項指標(biāo)統(tǒng)計年部第一名加2分,第二名加1.5分,第三名、第四名加1分,四項指標(biāo)均高于年部平均線的班級每科加0.5分。
(2)與本班前一學(xué)期成績比:平均分、優(yōu)秀率、及格率、每項1分:根據(jù)公式“(本學(xué)期班級平均線—年部平均線)—(上學(xué)期班級平均線—年部平均線)=‘正值’加1分,=‘0’加0.7分,=‘負(fù)值’給基礎(chǔ)分0.5分。”標(biāo)準(zhǔn)差比前一學(xué)期減小每減小1加0,2分,保持年部第一名的班級每科加0.5分。
。3)提高幅度(1分):語文、數(shù)學(xué)均有提高的班級另加1分。
2、教學(xué)成果。
(1)優(yōu)質(zhì)課課:學(xué)校1、辦事處2、新泰市3、泰安市4、山東省5、國家6。
。2)論文(作品)發(fā)表:學(xué)校1、辦事處2、縣3、市4、省5、國家6。只評選未發(fā)表的折半計分,立項或者結(jié)題的課題研究雙倍計分。
(3)指導(dǎo)獎:學(xué)校1、辦事處2、縣3、市4、省5、國家6。
(六)處罰
有下列情形之一者為不合格教師:
。1)在全市組織的大型活動中,違反規(guī)定造成惡劣影響或嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)損失者。
(2)違反上級有關(guān)規(guī)定,亂收費、亂補課、亂訂材料、非法經(jīng)營或因酗酒、賭博、工作失職造成很壞影響者。
(3)打罵學(xué)生、侮辱學(xué)生人格、體罰、或變相體罰學(xué)生,造成很壞影響的責(zé)任者。
(4)經(jīng)全面考核最后得分低于60分者。
四、考核結(jié)果及使用
1、考核結(jié)果按優(yōu)秀、合格、不合格分為三個等次。其中優(yōu)秀人員不超過考核人員的20%。
2、年度考核優(yōu)秀者,可作為教師評先選優(yōu)、獎勵工資的必要條件,考核不合格者,當(dāng)年不能晉升教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)、緩晉一檔職務(wù)工資。
3、受行政警告處分的人員,對其進(jìn)行年度考核,但在受處分的當(dāng)年,考核結(jié)果不能定為優(yōu)秀。
本方案由學(xué)校考核小組負(fù)責(zé)解釋。
學(xué)校年度考核方案細(xì)則 篇13
為了客觀評價我校教職員工的道德修養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平,充分發(fā)揮考核工作在學(xué)校管理中的激勵和監(jiān)督作用,不斷提高工作效率,進(jìn)一步提升教職員工團(tuán)隊凝聚力和學(xué)校社會影響力,F(xiàn)根據(jù)我單位實際情況,特制定本實施方案。
一、考核原則
學(xué)校年度考核工作,堅持客觀公正、公平合理、公開透明、全面準(zhǔn)確的原則,考核的結(jié)果與個人的評優(yōu)、獎懲掛鉤。
二、考核對象
全體工作人員。
三、考核時間
考核時間跨度為20xx年1月1日至20xx年12月31日。
四、考核內(nèi)容
根據(jù)個人年度工作情況,從德、勤、能、績四個方面對考核對象進(jìn)行考核,重點考核工作實績,突出工作實效。
德(20分):主要考核政治思想表現(xiàn)和職業(yè)道德表現(xiàn)。即在工作中能否遵紀(jì)守法,嚴(yán)于律己,自覺抵制不良之風(fēng);能否熱愛學(xué)校、安心本職、依章執(zhí)教,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);能否團(tuán)結(jié)同事、關(guān)心學(xué)生、互助協(xié)作、尊重謙讓;能否服從學(xué)校安排,遵守學(xué)校規(guī)章制度,努力完成工作任務(wù);能否關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作,開展批評與自我批評。
勤(20分):主要考核工作態(tài)度、敬業(yè)精神和工作紀(jì)律等情況。即在工作中是否遵守各項規(guī)章制度,自覺履行崗位職責(zé);工作中是否有事業(yè)心、責(zé)任感,精益求精,踏實勤奮;是否積極參加工作會議和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),無缺勤。
能(30分):主要考核業(yè)務(wù)技術(shù)的運用發(fā)揮,業(yè)務(wù)水平的提高以及知識更新等情況。即在工作中能否勝任所承擔(dān)的任務(wù)并獨立完成;是否有較高的政策水平和較強(qiáng)的決策、指揮、協(xié)調(diào)能力及較好的工作方法;是否精通業(yè)務(wù),知識更新快,專業(yè)技術(shù)能力較強(qiáng)或提高較快;工作中是否有改革創(chuàng)新。
績(30分):主要考核履行職責(zé)情況,包括完成工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、效率,取得成果的水平和社會效益以及經(jīng)濟(jì)效益。即在工作中是否很好地履行本職崗位職責(zé),積極完成年度工作任務(wù),工作效率高,工作效果良好,沒有出現(xiàn)責(zé)任事故。
考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。
五、考核標(biāo)準(zhǔn)
1、優(yōu)秀:政治思想表現(xiàn)、職業(yè)道德及工作態(tài)度好,工作能力強(qiáng),業(yè)務(wù)水平高,出色地履行崗位職責(zé),工作實績顯著,在工作人員中有突出表現(xiàn),年度考核分?jǐn)?shù)90分以上。
2、合格:政治思想表現(xiàn)、職業(yè)道德及工作態(tài)度比較好,工作能力較強(qiáng),廉潔自律,業(yè)務(wù)水平能勝任本崗位工作要求,較好地履行崗位職責(zé)和完成工作任務(wù),年度考核分?jǐn)?shù)75~89分。
3、基本合格:政治表現(xiàn)與業(yè)務(wù)素質(zhì)一般,勉強(qiáng)適應(yīng)工作要求;工作積極性、主動性不夠,沒有全面完成年度工作任務(wù);在工作中造成一定失誤,年度考核分?jǐn)?shù)60~74分。
六、關(guān)于幾種特殊情況的處理
1、病假超過考核年度半年、事假超過考核年度中三個月或病、事假累計超過考核年度半年的人員,不進(jìn)行考核。
2、新分配的工作人員在試用期內(nèi)參加年度考核,不確定等次,只寫評語,作為任職定級的依據(jù)。
3、單位派出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的`人員,由學(xué)習(xí)、培訓(xùn)所在單位提供表現(xiàn)材料,原單位對其考核,確定等次。非經(jīng)單位派出,但經(jīng)單位同意外出學(xué)習(xí),超過半年的,不進(jìn)行考核。
4、借調(diào)(借用)的人員,由借調(diào)(借用)單位提供考核材料,原單位對其考核。
5、涉嫌違法違紀(jì)被立案調(diào)查尚未結(jié)案的,參加年度考核,不寫評語,不定等次。結(jié)案后未給予處分或給予警告處分的,按規(guī)定補寫評語、補訂等次。
6、受行政警告處分的當(dāng)年,參加年度考核,不確定優(yōu)秀等次;受記過、記大過、降級、撤職(降低崗位等級)處分期間,參加年度考核,只寫評語,不定等次。
7、對無正當(dāng)理由不參加年度考核的人員,經(jīng)教育后仍然拒絕參加的,直接確定其考核結(jié)果為不合格等次。
七、考核程序和方法
1、由本人填寫《年度考核登記表》,填寫內(nèi)容要齊全,按照考核內(nèi)容對自己一年來的實際工作情況填寫,交學(xué)校年度考核辦公室。
2、學(xué)校考核小組采取定量考核與定性考核相結(jié)合的方法,對每一個人一年來的工作進(jìn)行綜合測評打分,評出優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。
3、實行優(yōu)秀人員公示制度,對確定為優(yōu)秀等次的人員進(jìn)行公示,公示時間為3至5個工作日。有異議的,考核領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真調(diào)查核實,并向反映人通報調(diào)查結(jié)果。
4、考核等次意見須通知本人,有本人簽名,否則不予承認(rèn)。
學(xué)校年度考核方案細(xì)則 篇14
一、考核原則
1、客觀公正、民主公開;
2、注重日常工作的實績;
3、年度考核與學(xué)年度考核和專業(yè)技術(shù)職務(wù)考核相結(jié)合。
二、考核對象
本校在編在崗教職工。
三、考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)
以崗位職責(zé)和所承擔(dān)的工作任務(wù)為依據(jù),全面考核德、能、勤、績、廉,重點考核工作實績。
按照優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次確定考核結(jié)果。
其中:確定為優(yōu)秀等次須具備下列條件:
1、思想政治素質(zhì)高;
2、精通業(yè)務(wù),工作能力強(qiáng);
3、工作責(zé)任心強(qiáng),勤勉盡責(zé),工作作風(fēng)好;
4、工作實現(xiàn)突出;
5、清正廉潔。
四、相關(guān)事宜
1、符合下列情形之一的,按以下規(guī)定執(zhí)行
。1)新錄用的`人員參加年度考核,但在年度考核時只寫評語,不定等次;
。2)病、事假累計超過半年的,不參加本年度考核;
。3)不參加考核或參加考核不定等次的,本考核年度不計算為年度考核結(jié)果晉升薪級工資的考核年限。
2、嚴(yán)格控制人數(shù)
考核優(yōu)秀等次的人數(shù)10人,其中獲行政獎勵人數(shù)7人(記大功2人,記功5人)。
學(xué)校年度考核方案細(xì)則 篇15
根據(jù)長沙市人社局《關(guān)于做好我市20XX年度事業(yè)單位工作人員年度考核工作的通知》文件精神,結(jié)合本校實際,現(xiàn)就做好20XX年度學(xué)校教職工年度考核工作制定如下方案:
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹黨的十九大和十九屆六中全會精神,進(jìn)一步深化學(xué)校人事制度和內(nèi)部管理體制改革,科學(xué)評價教職工德、能、勤、績、廉等各方面的表現(xiàn),激勵教職工認(rèn)真履職、奮發(fā)向上,為美麗新周南高位發(fā)展再添新功。
二、考核范圍
1、本校在編教職工。
2、市管領(lǐng)導(dǎo)和局管領(lǐng)導(dǎo)的考核按照干部人事管理權(quán)限進(jìn)行。
三、考核原則
1、堅持客觀、公開、公平、公正、全面、注重發(fā)展的原則;
2、堅持群眾評價與領(lǐng)導(dǎo)評價相結(jié)合的原則;
3、堅持平時考核與期末考核相結(jié)合的原則;
4、堅持定性與定量相結(jié)合的原則;
5、堅持學(xué)校統(tǒng)一性與教師個體實際相結(jié)合原則。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、考評領(lǐng)導(dǎo)小組:
陳新春王月林吳光益周樹明粟峰朱雙華
2、考核工作小組
。1)教學(xué)考核小組:校長、主管校長、教務(wù)主任、教科室主任和各教研組長
(2)德育考核小組:書記、主管校長、教育主任和各年級組長
。3)綜合考核:校長室、工會
3、考核監(jiān)督小組:校紀(jì)委
五、考核方法與程序
本次年度考核采用教師自評、教研組和年級組互評、?己诵〗M考核的方法。詳細(xì)考核程序如下:領(lǐng)導(dǎo)小組會→大會動員→年級組長、教研組長會議→教師自評→年級組、教研組述職評議審核、雙線提名候選人→校考核小組考核→考評領(lǐng)導(dǎo)小組會→黨委會→候選名單公示→上報
六、考核等次劃分和優(yōu)秀等次指標(biāo):
1、年度考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格等四個等次。
2、評優(yōu)候選人名額到組,按各組人數(shù)20%的比例提名(7舍8入);
3、評優(yōu)名額全校平衡,比例20%,評優(yōu)指標(biāo)63人(51人+周南編制在周南實驗中學(xué)任教人員12人)。另周南實驗編制周南在職教師評優(yōu)指標(biāo)10人。
七、考核優(yōu)秀等第條件
1、在崗在編在職教師或從事教育教學(xué)、管理服務(wù)等工作兩年以上的教職員工。
2、堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),忠誠黨和人民的教育事業(yè),求真務(wù)實,勇于探索,模范履行崗位職責(zé),默默奉獻(xiàn),任勞任怨,顧全大局,團(tuán)隊合作意識強(qiáng),善于溝通,師德高尚,充滿正能量,能夠充分展現(xiàn)新時期人民教育和教育工作者的良好形象。
3、工作滿量以上,服從安排,并高質(zhì)量完成教育教學(xué)任務(wù),教育教學(xué)實績突出。
4、具有先進(jìn)的教育管理理念,能自覺運用科學(xué)、民主的方法創(chuàng)造性開展教育管理、服務(wù)工作,在學(xué)校教育教學(xué)管理、服務(wù)育人、學(xué)校建設(shè)等方面取得顯著成績。
八、分組和候選人名額分配情況:
(注:“+”后為周南實驗編制周南在職教師推薦指標(biāo))
1、按學(xué)科分組(34+9人):
第一組:語文組5+1個;第二組:數(shù)學(xué)組6+1個;
第三組:外語組5+1個;第四組:物理組3+1個;
第五組:生物組2+1個;第六組:政治組2+1個;
第七組:地理組2+0個;第八組:化學(xué)組3+1個;
第九組:歷史組2+1個;
第十組:音樂、美術(shù)組1個;
第十一組:體育組2個;
第十二組:心理、信息、通用技術(shù)組1個。
另,美術(shù)、體育、信息技術(shù)等小科目周南實驗編制教師評優(yōu)指標(biāo)1個。
2、按年級處室分組(44+10人):
第一組:高三年級11+4個;第二組:高二年級12+2個;
第三組:高一年級10+2個;第四組:實驗室、信息中心、圖書館2個;
第五組:教務(wù)、教科、招辦3個;
第六組:教育處、團(tuán)委2個;
第七組:總務(wù)、辦公室、工會、保衛(wèi)4個;
另,周南實驗編制職員指標(biāo)2個。
3、行政干部、外派人員單列指標(biāo)5個。
九、受處分及其他特殊情況人員的年度考核結(jié)果確定
1、受到各類處分的教職工的年度考核,按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
2、請病(事)假等特殊情況人員的年度考核,按有關(guān)政策規(guī)定執(zhí)行。
3、校級領(lǐng)導(dǎo)年度考核等次的確定由市教育局報市委組織部決定。
4、編制仍在我校,但擔(dān)任外單位領(lǐng)導(dǎo)的局管領(lǐng)導(dǎo),其年度考核等次的`確定由市教育局決定。
5、校聘人員(編外合同制人員和代課人員)、編制未到人、在校工作未滿一年或不滿勤的在崗人員只參加考核但不評優(yōu)。
6、正處在支教期間的支教人員在教研組單線參加考核。2020年9月進(jìn)疆和二次援疆的教師本年度考核工作由受援單位組織考核。
7、無正當(dāng)理由拒不參加年度考核或拒不參加事業(yè)單位培訓(xùn)的,考核結(jié)果確定為基本合格或不合格等次。
十、考核結(jié)果的運用
年度考核結(jié)果作為調(diào)整教職工崗位、工資待遇、職稱申報、崗位微調(diào)、獎勵以及續(xù)訂、解除聘用合同等的基本依據(jù)。
根據(jù)長沙市委組織部、長沙市人社局文件(長人社發(fā)[20XX]70號)精神和《長沙市周南中學(xué)績效工資分配實施方案》要求,學(xué)校對年度考核優(yōu)秀的教職工進(jìn)行獎勵,并結(jié)合考核結(jié)果發(fā)放相關(guān)基礎(chǔ)性績效工資和獎勵性績效工資。學(xué)校結(jié)合年度考核,對表現(xiàn)突出、成績顯著的教職工開展獎勵。獎勵按記功、嘉獎兩個種類執(zhí)行。學(xué)校20XX年度考核“優(yōu)秀”等次人數(shù)為63人,其中6人為“記功”,其余“優(yōu)秀”等次人員為“嘉獎”,另在“合格”等次中綜合排名前6的人員為“嘉獎”。校級領(lǐng)導(dǎo)獎勵人選和等次的確定由市委組織部決定。編制仍在我校,但擔(dān)任外單位領(lǐng)導(dǎo)的局管領(lǐng)導(dǎo)的獎勵人選和等次的確定由市教育局決定。
未取得20XX年度事業(yè)單位培訓(xùn)合格證書的工作人員(免訓(xùn)人員除外)不得作為記功和嘉獎的獎勵對象。
十一、日程安排:
17周:領(lǐng)導(dǎo)小組會、大會動員
18-19周:年級組長、教研組長會議、教師自評、分組述職
20周:考核小組核查、整理材料、考核小組會、候選人公榜、初選名單公示
20周以后:定榜、上報、結(jié)束工作
十二、注意事項:
1、填表按年度(即20XX年1月—20XX年12月),述職和考核按學(xué)年度(即2020年9月—20XX年7月)。
2、填表統(tǒng)一用碳素筆,不能折疊表格,不能涂改。
3、每人述職時間為三分鐘,注重教書育人、突出本年度崗位的實績。
4、各小組提名不得突破候選指標(biāo),如出現(xiàn)得票并列,必須進(jìn)行多次篩選。
5、各小組提交名單,一定要附推薦票數(shù)。
學(xué)校年度考核方案細(xì)則 篇16
根據(jù)《事業(yè)單位人事管理條例》、《上海市事業(yè)單位工作人員考核辦法》和《關(guān)于20XX年度嘉定區(qū)事業(yè)單位工作人員年度考核和定期獎勵工作的通知》嘉人社發(fā)〔20XX〕90號文件精神,結(jié)合本校實際,特制訂本方案。
一、組織管理
成立?己祟I(lǐng)導(dǎo)小組,考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定實施方案和組織實施考核工作。
組長:
副組長:
組員:
二、考核對象、評定等第及人數(shù)
1、本校12月在編教職工。黨政正職由教育局考核。見習(xí)期教師參加考核,不確定等次,只寫評語。
2、本年度考核分為:優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。“優(yōu)秀”等次人數(shù)為15人。其中1人為“記功”、其余為“嘉獎”。
三、考核內(nèi)容
依據(jù)教職工聘用合同的約定,以按時保質(zhì)保量完成年度工作任務(wù)為基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn),重點考核德、能、勤、績、廉等方面,具體考核內(nèi)容為:
1.德。全面考核政治品質(zhì)和道德品行,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),忠于憲法、忠于國家、忠于人民,增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”的情況;踐行社會主義核心價值觀,恪守職業(yè)道德,遵守社會公德、家庭美德和個人品德等情況。
2.能。全面考核履行崗位職責(zé)的政治能力、工作能力、專業(yè)素養(yǎng)和技術(shù)技能水平,重點了解政治鑒別能力、政治領(lǐng)悟能力、政治執(zhí)行能力、學(xué)習(xí)調(diào)研能力、依法辦事能力、群眾工作能力、改革創(chuàng)新能力、應(yīng)急處突能力等情況。
3.勤。全面考核精神狀態(tài)和工作作風(fēng),重點了解忠于職守,遵守工作紀(jì)律,愛崗敬業(yè)、勤勉奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)作為等情況。
4.績。全面考核以學(xué)生為中心,依法依規(guī)履行崗位職責(zé)和工作任務(wù)、承擔(dān)急難險重任務(wù)等情況,重點了解完成工作的數(shù)量、質(zhì)量、效率,產(chǎn)生的社會效益,服務(wù)對象滿意度等情況。
5.廉。全面考核廉潔從業(yè)情況,重點了解落實中央八項規(guī)定及其實施細(xì)則精神,執(zhí)行本系統(tǒng)、行業(yè)、單位黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)相關(guān)規(guī)章制度,廉潔自律等情況。
四、操作方法
本年度教職工考核按照個人小結(jié)、民主推薦、教代會推選、考核領(lǐng)導(dǎo)小組評議、公示上報五個程序開展。具體操作辦法如下:
1、個人小結(jié):教師根據(jù)考核內(nèi)容進(jìn)行個人書面總結(jié),填寫《年度考核登記表》,并在年級組內(nèi)進(jìn)行交流。
2、民主推薦:分三個層面進(jìn)行:一是分別在年級組、行政組、教輔組層面進(jìn)行組內(nèi)推薦,二是分別在教研組層面進(jìn)行組內(nèi)推薦,教輔人員由行政人員推薦,三是考核領(lǐng)導(dǎo)小組推薦。各組推薦等級及人數(shù)比例分別為:優(yōu)秀(A等)30%;良好(B等)40%;一般(C等)30%(具體人數(shù)見推薦表)。
由人事干部匯總推薦情況(組室推薦占比10%,教研組推薦占比10%,考核領(lǐng)導(dǎo)小組推薦占比30%,學(xué)期考核占比50%),上報?己祟I(lǐng)導(dǎo)小組。?己祟I(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)推薦情況進(jìn)行集體討論、確定教職工年度考核優(yōu)秀候選人名單。
3、教代會推選:由教代會代表在確定的教職工年度考核優(yōu)秀候選人名單中推薦1人為記功,14人為嘉獎。
4、考核領(lǐng)導(dǎo)小組評議:校考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)教代會推薦情況進(jìn)行集體討論、確定教職工年度考核檔次。
5、確定候選人的'原則:根據(jù)三個層面推薦情況,采用統(tǒng)籌兼顧的原則確定。鑒于優(yōu)秀人數(shù)限制,若組內(nèi)推薦得票數(shù)高、但近兩年獲得區(qū)級及以上各類先進(jìn)者,禮讓他人(有突出貢獻(xiàn)者除外)。中層以上人數(shù)不超過優(yōu)秀檔次人數(shù)的三分之一。
6、公示上報:考核結(jié)果在校內(nèi)公示5個工作日,并上報區(qū)教育局審批。
五、時間安排
12月9日—15日:成立領(lǐng)導(dǎo)小組,制定考核方案,校園網(wǎng)公布方案。教職工完成個人年度工作總結(jié)、填寫考核登記表。
12月16日—22日:教職工組內(nèi)交流、民主推薦、教代會推薦、考核領(lǐng)導(dǎo)小組評議,確定年度考核結(jié)果。
12月23日—29日:名單公示。匯總、填表、上報工作。
12月30日:材料上交。
學(xué)校年度考核方案細(xì)則 篇17
一、考核原則
學(xué)校年度考核工作,堅持客觀公正、公平合理、公開透明、全面準(zhǔn)確的原則,考核的結(jié)果與個人的評優(yōu)、獎懲掛鉤。
二、考核對象
在校全體工作人員。
三、考核時間
考核時間跨度為本年度1月1日至12月31日。
四、考核內(nèi)容
根據(jù)個人年度工作情況,從德、勤、能、績四個方面對考核對象進(jìn)行考核,重點考核工作實績,突出工作實效。
德(20分):主要考核政治思想表現(xiàn)和職業(yè)道德表現(xiàn)。即在工作中能否遵紀(jì)守法,嚴(yán)于律己,自覺抵制不良之風(fēng);能否熱愛學(xué)校、安心本職、依章執(zhí)教,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);能否團(tuán)結(jié)同事、關(guān)心學(xué)生、互助協(xié)作、尊重謙讓;能否服從學(xué)校安排,遵守學(xué)校規(guī)章制度,努力完成工作任務(wù);能否關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作,開展批評與自我批評。
勤(20分):主要考核工作態(tài)度、敬業(yè)精神和工作紀(jì)律等情況。即在工作中是否遵守各項規(guī)章制度,自覺履行崗位職責(zé);工作中是否有事業(yè)心、責(zé)任感,精益求精,踏實勤奮;是否積極參加工作會議和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),無缺勤。
能(30分):主要考核業(yè)務(wù)技術(shù)的運用發(fā)揮,業(yè)務(wù)水平的提高以及知識更新等情況。即在工作中能否勝任所承擔(dān)的任務(wù)并獨立完成;是否有較高的政策水平和較強(qiáng)的決策、指揮、協(xié)調(diào)能力及較好的工作方法;是否精通業(yè)務(wù),知識更新快,專業(yè)技術(shù)能力較強(qiáng)或提高較快;工作中是否有改革創(chuàng)新。
績(30分):主要考核履行職責(zé)情況,包括完成工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、效率,取得成果的水平和社會效益以及經(jīng)濟(jì)效益。即在工作中是否很好地履行本職崗位職責(zé),積極完成年度工作任務(wù),工作效率高,工作效果良好,沒有出現(xiàn)責(zé)任事故。
考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格三個等次,其中優(yōu)秀占20%、合格占75%、基本合格占5%。
五、考核標(biāo)準(zhǔn)
。ㄒ唬﹥(yōu)秀:政治思想表現(xiàn)、職業(yè)道德及工作態(tài)度好,工作能力強(qiáng),業(yè)務(wù)水平高,出色地履行崗位職責(zé),工作實績顯著,在工作人員中有突出表現(xiàn),年度考核分?jǐn)?shù)90分以上。
(二)合格:政治思想表現(xiàn)、職業(yè)道德及工作態(tài)度比較好,工作能力較強(qiáng),廉潔自律,業(yè)務(wù)水平能勝任本崗位工作
要求,較好地履行崗位職責(zé)和完成工作任務(wù),年度考核分?jǐn)?shù)75~89分。
(三)基本合格:政治表現(xiàn)與業(yè)務(wù)素質(zhì)一般,勉強(qiáng)適應(yīng)工作要求;工作積極性、主動性不夠,沒有全面完成年度工作任務(wù);在工作中造成一定失誤,年度考核分?jǐn)?shù)60~74分。
六、考核程序和方法
1、由本人填寫《年度考核登記表》,填寫內(nèi)容要齊全,按照考核內(nèi)容對自己一年來的實際工作情況填寫,交學(xué)校年度考核辦公室。
2、學(xué)校考核小組采取定量考核與定性考核相結(jié)合的`方法,對每一個人一年來的工作進(jìn)行綜合測評打分,評出優(yōu)秀、合格、基本合格三個等次。
3、實行優(yōu)秀人員公示制度,對確定為優(yōu)秀等次的人員進(jìn)行公示,公示時間為5至7個工作日。有異議的,考核領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真調(diào)查核實,并向反映人通報調(diào)查結(jié)果。
4、考核等次意見須通知本人,有本人簽名,否則不予承認(rèn)。
七、時間安排
本次年度考核工作,由學(xué)校年度考核辦公室統(tǒng)一安排。
學(xué)校年度考核方案細(xì)則 篇18
根據(jù)縣委組織部、縣人社局《關(guān)于做好20xx年全縣事業(yè)單位工作人員年度考核工作的通知》(東人社[20xx]108號)有關(guān)精神,結(jié)合本校實際,經(jīng)學(xué)校研究決定,對20xx年度考核工作特制訂本實施方案。
一、成立20xx年度考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:x
成員:xx
二、年度考核對象
20xx年12月31日在編、在職人員,包括當(dāng)年退休人員,所有參加考核人員在工資關(guān)系所在單位進(jìn)行考核。(單位一把手校長及借調(diào)到教育局的工作人員由教育局統(tǒng)一考核)
三、名額分配
今年我校參加考核人數(shù)為206人,15%優(yōu)秀比例為30人。其中初一年級參加考核48人,優(yōu)秀為8人;初二年級參加考核56人,優(yōu)秀為9人;初三年級參加考核48人,優(yōu)秀為8人;教輔后勤2個優(yōu)秀,行政3個優(yōu)秀。
各年級要本著“公開、公平、公正”的.原則確定優(yōu)秀名額,一旦上報到考核小組就不得再進(jìn)行更換,所缺名額將有考核小組推薦。
四、年度考核內(nèi)容
年度考核內(nèi)容主要包括德、能、勤、績、廉五個方面,重點考核履行崗位職責(zé)的工作實績。
德:主要考核遵紀(jì)守法、思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德情況。
能:主要考核業(yè)務(wù)技術(shù)水平,管理能力發(fā)揮,業(yè)務(wù)技術(shù)提高、知識更新情況。
勤:主要考核工作態(tài)度、勤奮敬業(yè)精神和遵守勞動紀(jì)律情況。
績:主要考核履行崗位職責(zé)情況,完成工作的數(shù)量、質(zhì)量、效率、取得成果的水平以及社會效益。
廉:主要考核廉潔自律、廉潔奉公情況。
五、以下人員不能評為優(yōu)秀:
1、違反國家的法律、法令受到制裁,違xxx紀(jì)、政紀(jì)或參與xxx組織,受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分者;
2、不承擔(dān)學(xué)校分配的任務(wù),不服從工作安排,或嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度,經(jīng)批評教育不改者;
3、損害學(xué)校聲譽或工作中有嚴(yán)重失職、瀆職或有重大直接責(zé)任事故,造成學(xué)校嚴(yán)重?fù)p失者;
4、亂收費,搞有償家教,并造成嚴(yán)重影響者;
5、體罰或變相體罰學(xué)生,造成教育對象身心健康嚴(yán)重傷害者;
6、病假、事假每學(xué)期超過15個教學(xué)日;
六、年度考核結(jié)果
年度考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。考核結(jié)果作為學(xué)校續(xù)聘、解聘、獎懲和個人晉級的重要依據(jù)。
優(yōu)秀等次人員,在管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員中合理確定,原則上向一線人員傾斜。
七、年度考核具體安排
1月14日前個人使用黑水筆手工填寫《個人年度考核登記表》(可以到校園網(wǎng)“通知欄”下載也可到校長辦領(lǐng)。
1月12日上午課間操期間各年級進(jìn)行民主評議。
1月14日下午3點考核小組(行政組)進(jìn)行民主評議。
1月15日下午3點考核領(lǐng)導(dǎo)小組審核,單位負(fù)責(zé)人初定等次。
1月15日下午4點本校優(yōu)秀等次人員名單公示。
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