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學校線上教研活動實施方案（精選8篇）
為了確保活動能有條不紊地開展，我們需要提前開始活動方案制定工作，一份好的活動方案一定會注重受眾的參與性及互動性�；顒臃桨傅母袷胶鸵笫鞘裁礃拥哪兀恳韵率切【帪榇蠹艺淼膶W校線上教研活動實施方案，歡迎大家分享。
學校線上教研活動實施方案 1
隨著教育信息化的飛速發(fā)展，線上教學模式逐漸常態(tài)化，為保障教學質量穩(wěn)步提升，促進教師間的專業(yè)交流與成長，充分發(fā)揮集體智慧，特制定以下實施方案，高效、有序地開展學校線上教研活動。
一、活動目標
1.助力教師熟練掌握線上教學技術與技巧，提升線上課堂的駕馭能力，包括靈活運用教學平臺功能、熟練操作直播軟件，確保教學流程順暢。
2.通過線上研討，深度剖析教材，精準把握教學重難點，集思廣益制定優(yōu)質教學方案，提高教學的有效性。
3.增強教師間的溝通協(xié)作，打破時空局限，分享教學經驗與資源，構建積極向上的教研共同體，推動教師團隊共同進步。
二、活動時間與參與人員
1.時間：每周xx日，每次教研活動時長約為60-90分鐘，依據研討內容靈活調整。
2.參與人員：全體任課教師
三、活動平臺
選用操作便捷、功能穩(wěn)定的線上教學平臺，如騰訊會議，用于實時視頻研討；結合學校教學資源平臺或微信群，分享教學資料、布置任務以及課后交流反饋。
四、活動準備
1.教研組長提前一周確定教研主題，主題緊扣教學大綱、教材重難點以及當下線上教學實際難題，例如“如何提高線上課堂學生互動積極性”“線上作業(yè)批改與反饋的高效策略”等。
2.提前通知參與教師活動主題、時間與平臺信息，附上相關資料鏈接，便于教師提前了解背景知識，做好發(fā)言準備。
3.技術支持人員提前檢查網絡設備、平臺運行狀況，確�；顒悠陂g無技術故障，準備好應急方案，應對突發(fā)網絡卡頓、掉線等情況。
五、活動流程
（一）開場導入（5-10分鐘）
教研組長作為主持人開啟會議，點明本次教研活動的主題、目的`與預期成果，簡要介紹活動流程與時間安排，讓參與教師心中有數。
（二）經驗分享（20-30分鐘）
邀請教學經驗豐富、線上教學成果突出的教師分享實戰(zhàn)經驗，結合具體教學案例，圍繞主題介紹實操方法、技巧與心得體會。例如分享線上教學時，如何巧用小游戲、競賽激發(fā)學生互動熱情；怎樣借助軟件功能精準分析作業(yè)完成情況等。分享結束，預留5分鐘答疑交流時間。
�。ㄈ┓纸M研討（30-40分鐘）
將參會教師隨機分組，每組推選一名組長，圍繞主題展開深入討論。教師們各抒己見，交流教學困惑、嘗試提出解決方案，組長做好記錄。期間，主持人可進入各小組旁聽，適時引導討論方向，保證研討緊扣主題。
�。ㄋ模┛偨Y匯報（15-20分鐘）
各小組組長依次匯報研討成果，重點闡述達成的共識、創(chuàng)新做法與未解難題。全體教師再次展開集體討論，對各小組成果進行完善補充，教研組長做最終總結，梳理本次教研活動收獲，提煉關鍵策略與方法，明確后續(xù)教學工作改進方向。
�。ㄎ澹┎贾米鳂I(yè)（5分鐘）
教研組長根據研討情況，布置后續(xù)教學實踐任務，要求教師將研討成果應用到教學中，并在下一次教研活動時反饋應用效果。
六、活動評估與反饋
1.活動結束后，通過線上問卷形式收集教師對本次教研活動的滿意度評價，了解教師收獲、建議與期望，問卷內容涵蓋主題契合度、研討深度、組織流程合理性等維度。
2.觀察教師后續(xù)教學行為變化，查看教學實踐任務完成情況，依據學生課堂表現(xiàn)、成績提升等指標，間接評估教研活動成效，為后續(xù)教研活動優(yōu)化提供參考。
七、注意事項
1.教師參與教研活動時需保持麥克風靜音，發(fā)言時先舉手示意，避免多人同時講話造成聲音雜亂，影響研討效果。
2.要求教師嚴格遵守活動時間，提前10分鐘進入平臺調試設備，如有特殊情況不能參加，需提前向教研組長請假報備。
3.研討過程秉持開放包容、相互尊重的原則，鼓勵不同觀點碰撞，但避免人身攻擊、情緒化爭論，營造良好教研氛圍。
學校線上教研活動實施方案 2
隨著教育信息化的飛速發(fā)展，線上教學模式逐漸成為教學常態(tài)的重要組成部分，為教師教學研討開辟了新的空間與途徑。為充分利用線上平臺的優(yōu)勢，進一步提升教師教學水平，促進教學資源共享，強化教學成果交流，特制定以下實施方案。
一、教研活動目標
1.提升教師線上教學技能，熟練掌握各類教學軟件與工具的操作，能靈活運用于課堂教學，增強課堂趣味性與互動性，提高學生線上學習的參與度與專注度。
2.深入研討線上教學課程設計，打磨優(yōu)質教學方案，精準把握教學重難點，合理規(guī)劃教學流程，使教學內容契合小學生的.認知規(guī)律與學習特點。
3.促進教師間的交流合作，打破校際、學科界限，通過分享教學心得、經驗與資源，形成互助共進的教研氛圍，解決教學實踐中遇到的共性問題。
二、教研活動主題
“聚焦線上教學，賦能課堂增效”
三、教研活動時間與參與人員
1.時間：xx月xx日，每周xx日開展線上研討，每次研討時長約1.5-2小時。
2.參與人員：本校各學科教師、受邀專家（教育技術領域專家、學科教研員等），鼓勵教師跨校邀請同行參與交流。
四、教研活動準備
1.技術保障：提前選定穩(wěn)定、流暢的線上教研平臺，如騰訊會議、釘釘等，安排技術人員測試網絡環(huán)境、視頻音頻效果，制作操作指南與常見問題答疑手冊發(fā)給教師；組織教師進行平臺使用培訓，確保每位教師熟練操作，避免技術故障干擾教研進程。
2.資料收集：各學科教研組長收集教師近期線上教學的教學設計、教學課件、教學反思、學生作業(yè)案例等資料，分類整理后提前上傳至教研平臺專屬文件夾，供參會教師提前瀏覽、熟悉，為研討做準備。
3.專家邀請：提前聯(lián)系業(yè)內專家，確定專家參與時間，向專家介紹本校教研主題與需求，協(xié)助專家準備講座、案例分析等研討素材。
五、教研活動流程
（一）開場致辭與活動介紹（10分鐘）
由學校教學副校長或教導主任主持開場，點明本次線上教研活動的主題、目的與預期成果，介紹參會專家、領導及教師代表，營造莊重、積極的研討氛圍。
（二）專家講座與經驗分享（40分鐘）
邀請教育技術專家或資深教研員圍繞線上教學的前沿技術、教學策略、課程設計理念做專題講座；安排本校優(yōu)秀教師代表分享線上教學實踐中的成功經驗，如互動環(huán)節(jié)設計、學生學習情況監(jiān)控、家校溝通技巧等，結合實際教學案例，深入淺出地講解實操要點。
�。ㄈ┓纸M研討與問題解決（60分鐘）
依據學科、年級將參會教師分為若干小組，各小組圍繞提前收集的教學問題，如“如何提高小學生線上自主學習能力”“線上作業(yè)批改與反饋的高效策略”展開深入討論；小組內教師輪流發(fā)言，分享見解與做法，記錄員整理討論成果；每組選派代表在全體研討會上匯報討論情況，提出解決問題的建議與方案。
�。ㄋ模┙虒W成果展示與點評（30分鐘）
選取部分教師的優(yōu)質線上教學視頻片段進行播放展示，展示后由其他教師點評，從教學方法、師生互動、教學效果等維度提出優(yōu)點與改進建議；專家做總結性點評，為教師后續(xù)教學點明方向，傳授改進技巧。
（五）活動總結與后續(xù)規(guī)劃（10分鐘）
由活動主持人總結本次教研活動的主要內容、達成的共識與成果，布置后續(xù)教學實踐任務，要求教師將研討成果應用于教學，記錄應用效果；收集教師對本次教研活動的反饋意見，為下次活動優(yōu)化提供參考。
六、教研活動評估與反饋
1.活動結束后，通過線上問卷形式收集教師對本次教研活動的滿意度評價，了解教師收獲與建議，問卷內容涵蓋活動組織、研討主題、專家講座、交流氛圍等方面。
2.觀察教師后續(xù)教學行為，對比分析教學成果數據，如學生課堂參與率、作業(yè)完成質量、考試成績等，評估教研活動對教學實踐的實際影響與成效；定期回訪教師，跟進研討成果的應用與固化情況。
七、教研活動注意事項
1.教師需提前10分鐘進入線上教研平臺，調試設備，確保網絡暢通、聲音畫面清晰；參會期間保持麥克風靜音，發(fā)言時先舉手示意，遵守研討秩序與禮儀。
2.研討過程中要秉持開放包容的態(tài)度，尊重不同觀點與見解，積極發(fā)言、深度交流；分享教學資料要確保版權合規(guī)，未經授權不得傳播他人成果。
3.注重教研成果的整理與歸檔，活動結束后，由教研處將研討記錄、教學案例、專家講座資料等統(tǒng)一整理，存儲至學校教學資源庫，供教師后續(xù)查閱、復用。
通過本次線上教研活動，期望能為小學教師搭建高效的教學研討平臺，匯聚群體智慧，攻克線上教學難題，推動小學教學質量穩(wěn)步提升，讓線上課堂煥發(fā)出別樣的活力與光彩。
學校線上教研活動實施方案 3
在當今數字化教育高速發(fā)展的時代，線上教學模式已成為大學教育體系不可或缺的一部分。為充分挖掘線上教學潛力，提升教學質量，促進教師間的交流與協(xié)作，整合優(yōu)質教學資源，特制定以下實施方案，以保障大學線上教研活動有序、高效開展。
一、活動目標
1.提升教師線上教學技能，包括熟練運用各類教學平臺、工具，優(yōu)化課程設計與教學方法，增強課堂互動性與學生參與度。
2.促進學科專業(yè)知識融合與創(chuàng)新，打破專業(yè)壁壘，鼓勵教師跨學科交流，探索綜合性教學方案，為培養(yǎng)復合型人才奠定基礎。
3.整合、共享優(yōu)質教學資源，建立線上教學資源庫，涵蓋精品課件、教學視頻、案例分析等，降低教學成本，提高教學效率。
4.加強教師團隊協(xié)作，通過線上研討、集體備課等形式，凝聚團隊智慧，攻克教學難題，形成良好教學氛圍。
二、活動時間與參與人員
1.時間：每月第二周周三下午2點-4點，每次活動時長根據具體內容靈活調整，常規(guī)研討控制在2小時左右，專項培訓可適當延長。
2.參與人員：各學院專業(yè)教師、教學督導、教學管理人員，歡迎跨學科教師踴躍參與，鼓勵資深教授與青年教師積極互動。
三、活動內容與形式
�。ㄒ唬┚�上教學經驗分享會
1.定期邀請教學效果突出、學生評價高的教師進行經驗分享，講述線上教學心得，如巧用直播平臺互動功能維持課堂活躍度、利用線上作業(yè)系統(tǒng)精準掌握學生學習情況等。
2.采用視頻會議形式，分享教師開啟屏幕共享，直觀展示教學平臺操作細節(jié)；設置提問答疑環(huán)節(jié)，參會教師實時交流，分享時長控制在30-40分鐘，答疑20-30分鐘。
�。ǘ┛鐚W科教學研討
1.依據學科發(fā)展前沿熱點與教學實際需求，選定跨學科主題，例如“人工智能在醫(yī)學影像診斷中的應用”“文化創(chuàng)意產業(yè)與計算機技術融合”等。
2.組織不同學科教師參與研討，提前發(fā)布研討主題與相關資料，教師準備發(fā)言內容；研討時通過線上分組討論、頭腦風暴等方式，碰撞思想火花，探索跨學科教學實踐路徑，每次研討時長約90分鐘。
（三）線上集體備課
1.以課程組為單位開展線上集體備課，針對新開課程、重點難點課程進行集中研討。備課組長提前分配備課任務，教師準備教學設計、教學資源。
2.利用協(xié)作文檔工具，教師同步編輯教案、課件；借助視頻會議實時討論教學目標、內容安排、教學方法，統(tǒng)一教學進度與要求，單次集體備課時長視課程復雜程度定，一般60-120分鐘。
�。ㄋ模┙虒W技術培訓
1.結合教師教學需求，邀請教育技術專家或平臺技術人員開展培訓，內容涵蓋熱門教學軟件使用、在線課程制作、虛擬實驗室搭建等。
2.培訓采用直播授課與實操演練結合方式，先講解理論知識與操作步驟，再安排教師線上實操，技術人員實時指導、答疑解惑，培訓時長依培訓內容靈活調整。
四、活動組織與保障
1.成立線上教研活動組委會，由教務處負責人、各學院教學副院長組成，負責活動整體規(guī)劃、統(tǒng)籌協(xié)調；下設活動執(zhí)行小組，由教學秘書、骨干教師構成，負責具體活動組織、資料整理。
2.提前選定穩(wěn)定、功能齊全的`線上教學平臺作為活動專用平臺，如騰訊會議、釘釘等，提前測試平臺性能，確�；顒恿鲿尺M行；安排技術人員全程在線值班，及時解決技術故障。
3.建立激勵機制，對積極參與線上教研活動、分享優(yōu)質教學經驗與資源的教師給予教學成果認定、績效加分；定期評選“線上教研之星”，頒發(fā)榮譽證書與獎金，激發(fā)教師參與熱情。
五、活動效果評估
1.每次活動結束后，通過線上問卷形式收集教師反饋意見，了解教師對活動內容、組織形式、平臺使用的滿意度與建議，及時調整后續(xù)活動方案。
2.對比分析參與教研活動教師教學前后學生評教成績、課程考核成績，量化評估教師教學質量提升效果；跟蹤教師教學實踐應用情況，查看教學資源更新、教學方法改進成果。
通過以上實施方案的全面落實，期望打造一個充滿活力、富有成效的大學線上教研環(huán)境，助力教師教學水平邁向新臺階，為學生提供更優(yōu)質的教育服務。
學校線上教研活動實施方案 4
隨著信息技術的快速發(fā)展和教育改革的不斷深化，線上教學已成為教育領域的重要組成部分。為了更好地適應這一變化，提升教師線上教學能力，促進教學資源共享與交流，特制定以下實施方案。
一、活動目標
1.提升教師線上教學技能，確保教學質量不降反升。
2.加強教師之間的交流與合作，共同探索線上教學的新模式與新方法。
3.積累線上教學資源，形成校本特色的線上教學案例庫。
二、活動內容與形式
1.線上教學技能培訓工作坊：定期邀請教育技術專家進行線上直播培訓，涵蓋教學設計、平臺使用、互動技巧等內容。
2.教學案例分享會：組織教師分享線上教學的成功案例與經驗，鼓勵教師相互學習，共同進步。
3.學科教研組線上研討：各學科教研組定期開展線上會議，針對學科特點進行針對性研討，探討線上教學難點與解決策略。
4.教學資源共建共享：建立線上教學資源庫，鼓勵教師上傳優(yōu)質教學資源，實現(xiàn)資源共享與交流。
三、活動安排
1.每月至少舉辦一次線上教學技能培訓工作坊，每次培訓時長不少于2小時。
2.每學期至少舉辦兩次教學案例分享會，每次分享會時長不少于1.5小時。
3.每周各學科教研組至少開展一次線上研討，每次研討時長不少于1小時。
4.教學資源共建共享活動持續(xù)進行，鼓勵教師隨時上傳與分享教學資源。
四、保障措施
1.成立線上教研活動領導小組，負責活動的`整體規(guī)劃、組織與協(xié)調。
2.提供技術支持與保障，確保線上活動的順利進行。
3.建立活動反饋機制，及時收集教師意見與建議，不斷優(yōu)化活動內容與形式。
通過本實施方案的實施，我們期望能夠構建一個充滿活力與創(chuàng)新的線上教研環(huán)境，促進教師線上教學能力的全面提升，為我校教育質量的持續(xù)提高貢獻力量。未來，我們將繼續(xù)探索線上教研的新模式與新方法，不斷推動我校教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。
學校線上教研活動實施方案 5
隨著教育技術的不斷進步與普及，線上教學已成為教育領域的重要組成部分。為了適應這一變化，提升教師的教學技能和線上教學的質量，確保學生在家中也能獲得高效、有趣的學習體驗，特制定以下實施方案，以推動我校小學階段的線上教研活動順利開展。
一、活動目標
1.促進教師之間的交流與合作，共同探索線上教學的最佳實踐。
2.提升教師運用線上教學工具的能力，豐富教學手段。
3.評估線上教學的效果，收集學生反饋，優(yōu)化教學內容與方法。
4.增強學生參與線上學習的積極性和興趣，提升學習成效。
二、活動內容與形式
1.線上教學研討會：定期組織線上會議，邀請專家進行線上教學技巧分享，教師之間交流經驗，探討遇到的.挑戰(zhàn)與解決方案。
2.教學資源共享平臺：建立線上教學資源庫，鼓勵教師上傳優(yōu)質教學視頻、課件、習題等，實現(xiàn)資源共享，促進教學創(chuàng)新。
3.線上公開課展示：組織教師開展線上公開課，其他教師及學生家長可在線觀看，課后進行點評與反饋，促進教學質量的提升。
4.學生互動活動：設計線上互動環(huán)節(jié)，如在線問答、小組討論、作品展示等，增強學生參與感，提升學習體驗。
三、實施步驟
1.籌備階段：確定活動主題、時間、參與人員，準備所需的技術設備和教學資料。
2.宣傳動員：通過學校內部通訊、微信群等方式，向全體教師宣傳線上教研活動的意義與安排，鼓勵積極參與。
3.活動執(zhí)行：按照計劃開展各項線上教研活動，確�；顒佑行蜻M行，記錄活動過程中的亮點與問題。
4.總結反饋：活動結束后，組織教師進行總結會議，分享收獲，提出改進建議，為后續(xù)活動提供參考。
四、保障措施
1.技術支持：確保網絡暢通，提供必要的技術培訓與指導，解決教師在線上教研中遇到的技術難題。
2.激勵機制：對于積極參與、表現(xiàn)突出的教師給予表彰與獎勵，激發(fā)教師參與線上教研的積極性。
3.持續(xù)優(yōu)化：根據活動反饋，不斷調整優(yōu)化線上教研活動的形式與內容，確保其適應教學需求，提升活動效果。
學校線上教研活動實施方案 6
隨著教育技術的不斷進步和教學模式的多樣化發(fā)展，線上教學已成為高等教育中不可或缺的一部分。為了充分利用線上平臺的優(yōu)勢，促進教師之間的交流與合作，提升教學質量與效率，特制定以下實施方案。
一、目標設定
1.增強教師線上教學能力：通過系列教研活動，幫助教師熟悉并掌握各類線上教學工具，提升線上教學設計與實施能力。
2.促進教學資源共享：鼓勵教師分享優(yōu)質教學資源，包括課件、視頻、案例分析等，形成資源共享機制，豐富教學內容。
3.加強教學研究與交流：定期組織線上教學研討會，圍繞教學方法、課程設計、學生互動等主題進行深入探討，促進教學創(chuàng)新與經驗分享。
二、活動內容
1.線上教學技能培訓：邀請教育技術專家進行線上教學平臺操作、課程設計、互動技巧等方面的培訓。
2.優(yōu)秀教學資源展示：設立線上教學資源庫，鼓勵教師上傳優(yōu)質教學資源，并定期舉辦教學資源展示活動，評選優(yōu)秀資源進行推廣。
3.教學研討與交流：每月舉行一次線上教學研討會，圍繞特定主題進行分享與討論，鼓勵教師提出教學難題，共同探討解決方案。
4.教學案例分享：組織教師分享成功的教學案例，包括課程設計思路、實施過程、學生反饋等，為其他教師提供借鑒。
三、實施步驟
1.籌備階段：成立線上教研活動小組，明確分工，制定詳細的活動計劃與時間表。
2.宣傳動員：通過學校內部通訊、教學管理系統(tǒng)等平臺，向全體教師宣傳線上教研活動的目的'、內容與時間安排，鼓勵積極參與。
3.活動執(zhí)行：按照計劃執(zhí)行各項活動，確保每個環(huán)節(jié)順利進行，同時收集教師反饋，及時調整活動內容與形式。
4.總結評估：活動結束后，組織總結會議，評估活動效果，收集教師意見與建議，為下一次活動提供參考。
四、保障措施
1.技術支持：確保線上教學平臺穩(wěn)定運行，提供必要的技術支持與培訓。
2.激勵機制：對于積極參與線上教研活動、貢獻優(yōu)質資源的教師，給予一定的獎勵或表彰，激發(fā)教師積極性。
3.持續(xù)跟進：建立長期跟蹤機制，關注教師線上教學能力的提升與教學資源的更新，不斷優(yōu)化線上教研活動。
通過本實施方案的執(zhí)行，我們期望能夠有效提升教師的線上教學能力，促進教學資源的共享與交流，為大學教育質量的持續(xù)提高貢獻力量。
學校線上教研活動實施方案 7
根據市教育局和學校的工作安排，為了更好的落實“停課不停學，離校不離教”的精神，及時開展線上教研，集思廣益，總結教學經驗，確保教學質量不滑坡。結合我組開展線上教學的實際情況，特組織綜合組教師開展大討論活動，現(xiàn)制定方案如下：
一、活動目的：
1、通過組內的線上研討，樹立問題，總結經驗，更好的做好線上教學。
2、及時了解學生線上學習呈現(xiàn)的新問題，教師集思廣益及時研討解決。
3、遵循教育教學規(guī)律，大膽進行線上教改實驗，提高教育教學的實踐能力。
二、研討主題及時間：
梳理音體美線上教學中的有效方法。
三、教研方式：
采用視頻會議的形式進行教研。
四、活動安排：
活動時間：20xx年11月18日16:40-17:40
活動地點：青銅峽市第五小學寧教云在線課堂線上交流。
活動內容：交流音體美等綜合學科線上教學中的'有效辦法。
五、活動準備：
所有綜合組教師針對研討主題交流看法和意見。中心發(fā)言人重點交流，其他教師補充發(fā)言。
六、活動要求：
1、所有綜合組教師提前上線，組長負責清點人數，確保會議準時開始。
2、活動由教研組長組織，分管領導積極參與主題研討活動，并提出指導意見和建議。參會教師人人做好會議記錄。中心發(fā)言人做主要交流發(fā)言，其他教師人人進行交流發(fā)言，教師要認真圍繞發(fā)言主題精心準備，認真總結，切實總結出金點子、好做法，能解決線上教學困惑。
3、中心發(fā)言人將個人發(fā)言材料上交給組長。
4、做美篇的教師負責照片、小視頻的拍照、采集工作。
學校線上教研活動實施方案 8
為了更好的真正落實“停課不停學，離校不離教”，促進線上教學的成效，達到讓學生在家如在校，質量不滑坡的目標。根據吳忠市教育局“關于組織開展線上教學‘和你在一起’校本教研大討論活動的通知”要求，結合我校各開展線上教學的實際情況，組織教師開展校本教研大討論活動，現(xiàn)制定方案如下：
一、活動組織：
組長：丁x
副組長：劉xx
成員：xx等
二、活動時間：
20xx年11月2日—3日晚5:30—6:30
11月2日年級組討論交流
11月3日教研組討論交流
三、研討主題：
如何通過家校合作有效引導學生居家自主學習
四、活動參加人：
全體參與線上教育教學教師
五、活動程序：
本次活動分以下環(huán)節(jié)開展
1.個人準備。教師個人結合自己一周以來的線上教學的實際情況，圍繞研討主題總結問題和成效，準備紙質文檔。
2.年級組視頻會研討。年級組召開會議圍繞主題人人交流發(fā)言，組長根據大家的發(fā)言討論提煉總結本年級組的金點子。
3.教研組分學科交流。學科組根據年級組視頻會議將交流討論總結出的好的`成效，選中心發(fā)言人進行交流發(fā)言。
4.總結提升。語、數、英根據交流討論總結在線教學工作“如何通過家校合作有效引導學生居家自主學習”的亮點和成功經驗，上報學校。
六、研討要求
1.教師個人要根據一周的線上教學圍繞主題歸納總結自己的亮點和成功經驗，認真撰寫交流討論稿。
2.年級組兩位組長共同組織，各組成員逐一發(fā)言。包年級領導積極參與主題研討活動，并指導學校提高活動的研討實效。個人交流發(fā)言結束后，歸納整理好本組的金點子，好辦法，指定中心發(fā)言人參加大教研組的交流發(fā)言。
3.教研組長組織學科大組討論交流。教學領導進學科大組參與討論活動（語文組：丁琦董藝，數學組：劉學榮，英語組、藝術：杜建成王新兵）
4.年級組長、教研組長提前安排人員記好研討記錄，做好本組交流討論過程的照片采集和視頻錄制。
七、資料準備與歸整：
1.活動方案的撰寫（劉學榮）
2.①個人交流材料以組打包；
②年級組活動記錄活動圖片、短視頻和活動成果（年級組長負責）；
③教研組活動記錄、活動圖片、短視頻和活動成果（教研組長負責）。
3.以上資料于11月3日晚9點前上交給劉學榮，整理歸納后上報教研室。
4.宣傳：xx
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