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小學(xué)線上教學(xué)教研活動實施方案

時間:2024-01-13 09:10:39 博耿 方案 我要投稿

小學(xué)線上教學(xué)教研活動實施方案范文(通用10篇)

  為了確;顒佑行蛴辛﹂_展,往往需要預(yù)先制定好活動方案,活動方案具有內(nèi)容條理清楚,步驟清晰的特點。我們該怎么去寫活動方案呢?下面是小編整理的小學(xué)線上教學(xué)教研活動實施方案范文(通用10篇),歡迎大家分享。

小學(xué)線上教學(xué)教研活動實施方案范文(通用10篇)

  小學(xué)線上教學(xué)教研活動實施方案 1

  鑒于當前疫情防控形勢嚴峻復(fù)雜,為最大限度確保全體師生身體健康和生命安全,確保疫情期間全校師生“停課不停學(xué)”,根據(jù)縣教體局安排,結(jié)合本校實際,特制定此方案。

  一、組織領(lǐng)導(dǎo)

  組長:xxx

  副組長:xxx

  組員:xxx年級組長、各班班主任、任課教師。

  學(xué)校線上教學(xué)工作由教導(dǎo)處負責,各年級線上教學(xué)工作由年級組長及各班老師負責。

  二、線上教學(xué)時間

  從2022年9月9日開始

  三、線上教學(xué)資源

  四、線上教學(xué)要求

  (一)教師要求

  1.班主任落實到人,聯(lián)系家長配合學(xué)校督促學(xué)生居家學(xué)習(xí),確保每一個孩子都能按時參加線上課程。

  2.由備課組長及科任教師統(tǒng)籌安排,教師每天將當日上課的教學(xué)內(nèi)容以及上課所需的電子課本發(fā)送至班級群。要求教師和學(xué)生同步收看“線上課程”。

  3.教師課后要及時開展線上解答、作業(yè)指導(dǎo)、作業(yè)批改等工作,督促學(xué)生整理筆記,課后總結(jié)反思。

  4.教師要嚴格按照“五項管理”的具體要求,控制作業(yè)總量,分層布置作業(yè)。

  (二)學(xué)生要求

  1.候課:提前五分鐘進入課堂,擺放好學(xué)習(xí)用品,簽到,等候上課。

  2.上課:專心聽講,做好筆記,不吃東西;課間及時休息、遠眺、保護眼睛;課后按時完成作業(yè)并提交。

  3.學(xué)習(xí):遇到難題及時與老師溝通,積極反饋問題。

  4.地點:固定上課地點,給學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。

  5.手機:線上教學(xué)工具要合理使用,除上課和提交作業(yè)用到電子產(chǎn)品,其他時間不建議使用。

  (三)家長要求

  1.家長配合學(xué)校督促孩子居家學(xué)習(xí),為孩子提供良好的'學(xué)習(xí)環(huán)境,確保孩子能根據(jù)課程表按時參加線上課程。

  2.家長配合學(xué)校督促學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間做好“五項管理”,嚴控電子產(chǎn)品使用時間;保證充足睡眠;培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

  3.班主任和家長要加強孩子安全教育及心理健康輔導(dǎo),及時掌握孩子心理動態(tài),確保孩子身心健康。社會心理服務(wù)熱線:xxx;青少年服務(wù)熱線:xxx。

  小學(xué)線上教學(xué)教研活動實施方案 2

  此次常州市舉行的同題異構(gòu)線上教學(xué)研討活動,為廣大教師提供交流學(xué)習(xí)互動的平臺。為了學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師對教材不同的處理以及他們對教材獨特的`理解,我校組織全體英語教師觀摩。通過此次觀摩學(xué)習(xí),探索符合我校實際的有效教學(xué),進一步提高教師的專業(yè)水平,充分發(fā)揮我校英語教師的創(chuàng)造性,促進教師的專業(yè)化成長。為了有效開展此次活動,我們特制定活動方案如下:

  一、活動目的

  在觀摩同題異構(gòu)課堂教學(xué)活動中,每一節(jié)優(yōu)秀課例都能幫助我校教師潛心研究教材、理解教材、激活教材,同時也能幫助每一位教師打開思路,形成個性化教學(xué)風(fēng)格,推進課堂教學(xué)改革,促進教學(xué)方法與教學(xué)手段的更新,營造更加和諧的教學(xué)研究氛圍。

  二、組織人員

  組長:xxx

  組員:

  三、活動時間

  20xx年3月28日至3月30日

  四、活動環(huán)節(jié)

  1.教學(xué)觀摩

  要求每位老師自行完成視頻觀看。記錄課堂教學(xué)過程,并寫好評課記錄。

  2.教學(xué)研討

  通過觀摩課例后,組織老師們交流學(xué)習(xí)心得,是必不可少的環(huán)節(jié)。討論是一種互動的研究,是一個共同參與、共同構(gòu)建的過程。鼓勵全體英語組全體教師交流自己的所思,所感,所悟。

  3.教學(xué)總結(jié)

  通過騰訊會議交流,分析我校在語法教學(xué)中存在的問題,提煉語法教學(xué)的原則并制定提升課堂教學(xué)效益的方案。

  小學(xué)線上教學(xué)教研活動實施方案 3

  為了更好的真正落實“停課不停學(xué),離校不離教”,促進線上教學(xué)的成效,達到讓學(xué)生在家如在校,質(zhì)量不滑坡的目標。根據(jù)吳忠市教育局“關(guān)于組織開展線上教學(xué)‘和你在一起’校本教研大討論活動的通知”要求,結(jié)合我校各開展線上教學(xué)的實際情況,組織教師開展校本教研大討論活動,現(xiàn)制定方案如下:

  一、活動組織:

  組長:

  副組長:

  成員:

  二、活動時間:

  20xx年11月2日—3日晚5:30—6:30

  11月2日年級組討論交流

  11月3日教研組討論交流

  三、研討主題:

  如何通過家校合作有效引導(dǎo)學(xué)生居家自主學(xué)習(xí)

  四、活動參加人:

  全體參與線上教育教學(xué)教師

  五、活動程序:

  本次活動分以下環(huán)節(jié)開展

  1.個人準備。教師個人結(jié)合自己一周以來的線上教學(xué)的實際情況,圍繞研討主題總結(jié)問題和成效,準備紙質(zhì)文檔。

  2.年級組視頻會研討。年級組召開會議圍繞主題人人交流發(fā)言,組長根據(jù)大家的`發(fā)言討論提煉總結(jié)本年級組的金點子。

  3.教研組分學(xué)科交流。學(xué)科組根據(jù)年級組視頻會議將交流討論總結(jié)出的好的成效,選中心發(fā)言人進行交流發(fā)言。

  4.總結(jié)提升。語、數(shù)、英根據(jù)交流討論總結(jié)在線教學(xué)工作“如何通過家校合作有效引導(dǎo)學(xué)生居家自主學(xué)習(xí)”的亮點和成功經(jīng)驗,上報學(xué)校。

  六、研討要求

  1.教師個人要根據(jù)一周的線上教學(xué)圍繞主題歸納總結(jié)自己的亮點和成功經(jīng)驗,認真撰寫交流討論稿。

  2.年級組兩位組長共同組織,各組成員逐一發(fā)言。包年級領(lǐng)導(dǎo)積極參與主題研討活動,并指導(dǎo)學(xué)校提高活動的研討實效。個人交流發(fā)言結(jié)束后,歸納整理好本組的金點子,好辦法,指定中心發(fā)言人參加大教研組的交流發(fā)言。

  3.教研組長組織學(xué)科大組討論交流。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)進學(xué)科大組參與討論活動(語文組:丁琦董藝,數(shù)學(xué)組:劉學(xué)榮,英語組、藝術(shù):杜建成王新兵)

  4.年級組長、教研組長提前安排人員記好研討記錄,做好本組交流討論過程的照片采集和視頻錄制。

  七、資料準備與歸整:

  1.活動方案的撰寫(劉學(xué)榮)

  2.①個人交流材料以組打包;

 、谀昙壗M活動記錄活動圖片、短視頻和活動成果(年級組長負責);

 、劢萄薪M活動記錄、活動圖片、短視頻和活動成果(教研組長負責)。

  3.以上資料于11月3日晚9點前上交給劉學(xué)榮,整理歸納后上報教研室。

  4.宣傳:xx

  小學(xué)線上教學(xué)教研活動實施方案 4

  為進一步鞏固線上教學(xué)成果,做好20xx年春季復(fù)學(xué)后的線下教學(xué)與線上教學(xué)的無縫銜接,確保復(fù)學(xué)后教育教學(xué)工作的.順利有序開展,提高線下教學(xué)效率,高質(zhì)量完成本學(xué)期課程教育既定目標,學(xué)校定于在復(fù)學(xué)第一天(5月11日),召開本學(xué)期第一次主題教研,現(xiàn)將活動方案制定如下:

  一、活動目的

  1.鞏固線上教學(xué)成果,做好線下線上有效銜接。

  2.打造高效課堂,提高教學(xué)質(zhì)量,助力學(xué)生成長。

  二、活動主題

  線上線下巧妙銜接,精準施策助力成長

  三、活動時間

  5月11日下午第三節(jié)課

  四、參與對象

  四五六年級語數(shù)英老師

  五、活動地點

  語文組:多功能報告廳

  數(shù)學(xué)組:行政樓四樓會議室

  綜合組:錄播室

  六、活動要求

  1.各組活動同時進行,由教研組長主持。

  2.與會老師要認真總結(jié)本班線上教學(xué)的情況,分析得失,提出線上線下銜接的方法。

  3.為確;顒拥男Ч堃韵吕蠋熥龊冒l(fā)言準備,發(fā)言時間3-5分鐘。

  語文組:xx等

  數(shù)學(xué)組:xx等

  綜合組:xx等

  4.在專題研討的基礎(chǔ)上,各教研組、備課組要制定本學(xué)期教研組、備課組工作計劃。教師個人要結(jié)合班情、學(xué)期合理安排教學(xué)進度、教學(xué)內(nèi)容,制定切實可行的個人教學(xué)計劃。

  七、資料收集

  1.收集教師發(fā)言稿件。

  2.每個教研組要安排專人拍照,精選8-10張活動照片發(fā)吳芬芬老師處。美篇制作請吳芬芬老師安排。

  3.教研組、備課組活動計劃,教師個人工作計劃上交時間:5月18日。

  小學(xué)線上教學(xué)教研活動實施方案 5

  一、做好線上教學(xué)準備工作。

  1、做好家長、學(xué)生應(yīng)用指導(dǎo)工作,保證家長、學(xué)生能夠熟練應(yīng)用。

  2、根據(jù)疫情狀況,做好教學(xué)進度。

  二、線上授課具體過程:

  1、以本冊教材為本,以學(xué)生“好學(xué)”為本,根據(jù)家長、學(xué)生實際情況和學(xué)科特點,靈活確定教學(xué)內(nèi)容,確保學(xué)生能夠?qū)W會。

  2、每天復(fù)習(xí)一課生字詞。

  3、每天完成一份語文練習(xí)題。(放假已安排)

  4、每天讀一篇優(yōu)秀習(xí)作,適當寫讀后感。

  5、每天完成半頁數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)題。

  一二年級體育家庭作業(yè)

  活動一:1.學(xué)會彈跳;2.空手跳;3.袋鼠跳;4.單腳跳;5.左右開弓;6.行進跳。

  練習(xí)建議:

  選一副好跳繩:剛剛學(xué)習(xí)跳繩,媽媽準備的繩子可以稍長一點,因為,速度較慢、擺動的幅度較大;

  舒筋活血:跳繩的運動量大,之前最好活動一下全身,尤其是相關(guān)的部位。

  不可忽略前腳掌:跳繩時,起跳和落地是前腳掌的“任務(wù)”,因為腳后跟著地,時間長了會產(chǎn)生很多隱患——大腦、腳踝和脊柱都有可能受到不同程度的損傷。

  活動二:小足球

  一項適用小型足球的兒童體育活動。廣泛開展小足球運動,能夠增進少年兒童的身心健康,鍛煉勇敢頑強的精神,也是培養(yǎng)足球運動員后備力量的好方法。

  練習(xí)建議:熟悉足球的球性,會簡單的運球即可。

  活動三:跳棋

  跳棋是一種可以由二至六人同時進行的棋,棋盤為六角星形,棋子分為六種顏色,每種顏色10或15枚棋子,每一位玩家占一個角,擁有一種顏色的棋子。跳棋是一項老少皆宜、流傳廣泛的益智型棋類游戲。

  三、四年級體育家庭作業(yè)

  一、趣味跳繩

  比賽場地:室內(nèi)或平整的室外場地

  參加人員:家庭所有成員

  裁判:爸爸、媽媽

  所需物品:短跳繩、秒表、口哨、古詩文題目卡片

  比賽規(guī)則:比賽每次進行一人,裁判計時開始時,參賽人抽取古詩文題目并完整背誦,背誦完成后,迅速開始跳繩,跳繩過程中可以停頓,以一分鐘結(jié)束時的總次數(shù)為個人最后成績(裁判計時和計數(shù))。

  請小朋友比賽結(jié)束后填表(請把所有參賽人成績填進去):

  參賽人

  爸爸

  媽媽

  跳繩次數(shù)

  名次

  比賽場地:室內(nèi)平整場地

  參加人員:家庭所有成員

  裁判:小朋友可當裁判

  所需物品:沙包四個、臉盆或紙箱

  比賽規(guī)則:首先在地面畫一條直線,在直線前方3米處放置臉盆一個。然后游戲者站在線后,向臉盆投擲沙包,比賽每次進行一人,每人可以投擲10次,最后投入最多者獲勝。

  1、請小朋友選取適合游戲比賽的音樂,并讓家長播放。

  2、比一比,算一算,填一填。

  小朋友投了()個,投進沙包最多的是(),我們?nèi)胰艘还餐读耍ǎ﹤。

  3、請你在美術(shù)本上畫出和家人跳繩或者投沙包的場面吧!

  四、六年級體育家庭作業(yè)

  球類運動(籃球和足球)

  【籃球】有人體基本活動跑、跳、投和籃球基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。經(jīng)常參加籃球運動,可以提高跑、跳、投等基本活動能力,發(fā)展靈敏、速度、力量和耐力等身體素質(zhì),促進青少年的身心正常生長發(fā)育。

  1、增加肺活量:經(jīng)常參加籃球運動,能促進身體正常發(fā)育,提高機能素質(zhì),增強體質(zhì)。

  2、鍛煉身體的靈活性:打籃球同時也可以訓(xùn)練感官系統(tǒng)反應(yīng),可訓(xùn)練眼睛視力及耳朵聽力的敏感度。

  3、有助于身體長高:在打籃球的.同時能訓(xùn)練耐力、改善體型;訓(xùn)練關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)及敏捷度,對于正處于成長期的青少年朋友還可以促進骨骼的發(fā)育,讓您長得更高。

  4、提高團隊意識:經(jīng)常從事籃球運動,有利于提高群體意識,團結(jié)合作,頑強拼搏的意志品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。同時,更可體驗“參與比輸贏更重要”的道理.

  【足球】足球,有“世界第一運動”的美譽,是全球體育界最具影響力的單項體育運動。青少年在參加該項運動的過程中,既要鍛煉長跑的耐力,又能鍛煉短跑的速度;既要鍛煉大腳出球,又能鍛煉頭球彈跳;既練習(xí)帶球技術(shù),又鍛煉了激烈拼搶。在不斷的訓(xùn)練過程中,青少年食量增大,新陳代謝加快,機體抵抗力增強,四肢發(fā)達,頭腦靈活,肌肉強壯。

  青少年參加運動,更有助于智力發(fā)展。足球運動不光是拼體力、拼技術(shù)、拼戰(zhàn)術(shù),更重要和更高層次的是智力與心理的比拼。所有這些都是全面素質(zhì)的鍛煉。

  跑步或棋類(象棋、圍棋或五子棋)

  【跑步】鍛煉是人們最常采用的一種身體鍛煉方式,無論在運動場上或在馬路上,甚至在田野間、樹林中均可進行跑步鍛煉。

  跑步鍛煉好處多。青少年經(jīng)常進行跑步鍛煉,對心血管功能、呼吸功能的發(fā)育有很大的幫助。通常跑步鍛煉是長跑,一般是清晨或夜晚,

  經(jīng)常進行長跑鍛煉,是較合理的鍛煉方法,一般應(yīng)保持勻速跑,時間持續(xù)20分鐘以上,心率保持在120—150次/分。長跑也是一種毅力的鍛煉,如果青少年堅持長跑,可以培養(yǎng)其堅韌的耐力和毅力。

  【棋類】

 。1)象棋,中國傳統(tǒng)棋類益智游戲,在中國有著悠久的歷史,先秦時期已有記載。屬于二人對抗性游戲的一種,由于用具簡單,趣味性強,成為流行極為廣泛的棋藝活動。

  (2)五子棋是一種兩人對弈的純策略型棋類游戲,先形成5子連線者獲勝。容易上手,而且趣味橫生,不僅能增強思維能力,提高智力,而且富含哲理,有助于修身養(yǎng)性。

 。3)圍棋,是一種策略性兩人棋類游戲,中國古時稱“弈”,屬琴棋書畫四藝之一。

  注意事項:

  1、疫情防控期間,對學(xué)生及家長做好防疫政策宣傳,及時上報外出及返鎮(zhèn)情況。

  2、指導(dǎo)家長做好學(xué)生假期讀物、睡眠、體質(zhì)、作業(yè)、手機等的管理,確保孩子在家能過得充實而有意義。

  3、在學(xué)習(xí)期間家長要監(jiān)督孩子盡量少使用甚至不使用電子產(chǎn)品,更不要以學(xué)習(xí)為借口而用手機玩游戲、看電視等。

  4、嚴禁學(xué)生私自外出游玩,嚴禁聚餐等聚集性活動,嚴禁學(xué)生到人員密集場所活動。

  5、做好個人防護,佩戴好口罩,養(yǎng)成勤洗手,常通風(fēng)等良好衛(wèi)生習(xí)慣。

  6、居家期間注意用電安全,防止煤氣中毒等不安全事故發(fā)生。

  小學(xué)線上教學(xué)教研活動實施方案 6

  鑒于當前疫情防控形勢,根據(jù)縣教科局的安排,xx月xx日起全縣除高三年級外所有學(xué)生暫緩返校。在返校復(fù)課之前,落實“停學(xué)不停教,停課不停學(xué)”的思想,全面開啟線上教學(xué)。

  我校認真貫徹執(zhí)行上級工作精神,結(jié)合學(xué)校的實際校情,在科學(xué)研判教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力、實施技術(shù)前測的基礎(chǔ)上,制定如下網(wǎng)絡(luò)線上教學(xué)方案,以科學(xué)、有效開展線上教學(xué)。

  一、工作目標

  我校嚴格落實疫情防控工作精神,本著“學(xué)生不到校,學(xué)習(xí)不停步,天天要上課,人人有課上”的原則,通過網(wǎng)絡(luò)、通訊工具等途徑與家長、學(xué)生保持聯(lián)系,進行語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法治、科學(xué)5個學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)線上教學(xué)與作業(yè)跟蹤指導(dǎo),并安排適當?shù)捏w育、藝術(shù)勞動等學(xué)科的實踐活動,進行實況打卡,既保障學(xué)生人身安全,又要引導(dǎo)、督促學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)。

  二、實施時間

  從xx月xx日起,一直到返校復(fù)課之前。

  三、實施對象

  做課教師:全體語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法治、科學(xué)學(xué)科教師

  受學(xué)對象:本校全體學(xué)生

  四、具體安排

  01、實行三級包聯(lián)制度,形成線上教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)

  為嚴格落實工作要求,高質(zhì)量確保線上教學(xué)的有效推進,學(xué)校成立“三級包聯(lián)”的線上教學(xué)管理機構(gòu),明確責任,細化管理。

  一級管理:xxx(校長)xxx(書記)

 。ㄈ尕撠,整體統(tǒng)籌線上教學(xué)的安排)

  二級管理:副校長xxx

  (包責一、二年級教學(xué)的指導(dǎo)和督查)

  副校長xxx

 。ò熑、四年級教學(xué)的指導(dǎo)和督查)

  副校長xxx

  (包責五、六年級教學(xué)的指導(dǎo)和督查)

  三級管理:

  教務(wù)主任xxx:一(1——6)班;總務(wù)主任xxx:一(7-12)班;少工辦主任xxx:二(1——5)班;體衛(wèi)藝主任xxx:二(6-10)班;校務(wù)辦副主任xxx:三(1——7)班;電教辦副主任xxx:三四(8-10)班;教務(wù)副主任xxx:四(1——7)班;政教主任xxx:五(1——6)班;黨建辦主任xxx:五(7-11)班;教務(wù)副主任xxx:六(1——6)班;校務(wù)辦主任xxx:六(7-11)班。

  要求:各包班級領(lǐng)導(dǎo)必須進入相關(guān)班級線上教學(xué)群,具體負責所轄班級線上教學(xué)工作的實施指導(dǎo)與督查;包年級副校長隨機進入所包年級、班抽查評價,并定時匯報校長書記。

  02、采取班級負責制,實現(xiàn)學(xué)生全員在線學(xué)習(xí)

  我校采取所屬班級負責制,以原班級為單位進行線上教學(xué),由本班各學(xué)科教師負責該班學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)線上學(xué)習(xí)工作。雖然學(xué)習(xí)空間改變,學(xué)習(xí)陣地由學(xué)校轉(zhuǎn)場居家,但是,班主任做好跟蹤和要求,原則上不漏一個學(xué)生,不讓一個學(xué)生掉隊。保障學(xué)生在家學(xué)習(xí)和在校學(xué)習(xí)一個樣,切實打消學(xué)生和家長居家對學(xué)習(xí)的心理顧慮。

  3、選定軟件平臺,根據(jù)實際適切開展線上教學(xué)

  03、選定軟件平臺,根據(jù)實際適切開展線上教學(xué)

  為了督查教師授課情況,以及讓學(xué)生隨時可回看學(xué)習(xí),我校原則上要求各班使用使用釘釘APP給居家學(xué)生進行直播教學(xué)(如遇釘釘直播卡頓不暢時,也可選擇釘釘會議、騰訊會議、微信群直播多元平臺進行,但必須報備教導(dǎo)處),并要求督促學(xué)生沒有學(xué)懂可以回看再學(xué)。

  04、嚴格進度和要求,依標、有序、扎實開展教學(xué)

  各學(xué)科嚴格按照教科局40周任務(wù)分解所列的進度(越過28周的復(fù)習(xí)和29周的階段監(jiān)測,進行第30周的新課教學(xué))進行教學(xué)。各班按照作息時間和課程安排嚴格授課,非必要不做調(diào)整。各教師要及時批閱作業(yè),共性問題在群內(nèi)集中時間段進行答疑解惑,個性問題可與學(xué)生電話、微信單獨溝通,絕不能因?qū)W生聽不懂,教師輔導(dǎo)不了產(chǎn)生家長與學(xué)生的心理負擔,特殊時期必要時要多與居家的學(xué)生做心理輔導(dǎo)。

  此外,語文老師對晨讀與下午的課外閱讀做好內(nèi)容安排與閱讀要求,班主任安排好學(xué)生的'戶外運動和多元綜合實踐活動,并指導(dǎo)學(xué)生打卡分享,相互交流學(xué)習(xí)。

  05、完善學(xué)情反饋,落實教學(xué)監(jiān)控“日匯報”制度

  各教師要及時了解學(xué)生的在線學(xué)習(xí)情況,督促全體學(xué)生按時參加線上學(xué)習(xí),對于各自的教學(xué)情況,以及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做好嚴肅監(jiān)控和每日匯報,在每日18:00前必須填寫完善我校線上教學(xué)情況匯總小程序,寫明授課時間、授課內(nèi)容、聽課學(xué)生人數(shù)及未聽課學(xué)生情況說明(見附表1)。教導(dǎo)處進行日日匯總,日日評價,隨時監(jiān)控、隨時指導(dǎo)。

  五、工作要求

  01、高度重視,責任到人

  一個班級原則上只建立一個線上學(xué)習(xí)群,要求包年級、包班級領(lǐng)導(dǎo)深入年級、班級所屬責任區(qū)域的線上教學(xué)釘釘群,實時監(jiān)控各班級線上教學(xué)情況,保障線上教學(xué)的實效性;各年級主任配合包級領(lǐng)導(dǎo)督促各班級工作的落實和日匯總、周匯報工作。校長和書記每日要對教師的授課情況以及二級包聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)的跟蹤與監(jiān)管進行抽樣調(diào)研,沒有落實主體任務(wù)的個人必要時通報批評。

  02、嚴控時間和作業(yè)量

  從遵從學(xué)生認知規(guī)律和保護學(xué)生視力出發(fā),各班級要按照課程作息,根據(jù)實際情況適當增加或延長課間休息的時間和次數(shù),特別強調(diào)眼睛保健操和戶外運動的落實,盡量減少學(xué)生使用電子設(shè)備的時間,同時,嚴格落實國家“雙減”政策,嚴肅控制學(xué)生的作業(yè)量,不允許變相給家長布置作業(yè),減輕學(xué)生和家長的負擔。

  03、家校協(xié)同,注重實效

  線上教學(xué)期間,全體教師要發(fā)揚團結(jié)、奉獻、爭先的精神,做好授課前的備課,以及教研,積極完成線上教學(xué)任務(wù),并加強與家長的溝通與聯(lián)系,指導(dǎo)家長為學(xué)生做好一切線上學(xué)習(xí)的硬件和技術(shù)支撐,從而實現(xiàn)教學(xué)效果的最大化。

  xx縣第三實驗小學(xué)本著對每一位學(xué)生負責的思想,在疫情防控的特殊時期強化管理、細化過程,不僅讓學(xué)生居家期間做好防護,更要保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),感受居家線上學(xué)習(xí)的快樂,讓我們用專業(yè)、溫情與陪伴助力我校學(xué)子進步與成長!

  小學(xué)線上教學(xué)教研活動實施方案 7

  一、教學(xué)現(xiàn)狀

  截至目前,一年級組數(shù)學(xué)的新課教學(xué)任務(wù)已全部完成;語文還有兩課和一個語文園地。我們打算讓學(xué)生在家借助拼音先把課文讀熟,生字認會、會寫,等疫情散后返校再上,其他非統(tǒng)考科目已完成當堂學(xué)習(xí)評價。

  二、線上教學(xué)任務(wù):

  1、以本冊教材為本,根據(jù)家長、學(xué)生實際情況和學(xué)科特點,靈活確定教學(xué)內(nèi)容,確保學(xué)生能夠?qū)W會。

  2、各班根據(jù)學(xué)生實際情況合理設(shè)計作業(yè),用復(fù)習(xí)要點引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

  3、對于不具備線上授課條件的學(xué)生,教師要通過電話、短信等方式做好教學(xué)和輔導(dǎo)工作,保證“一個都不能少”。

  4、做好學(xué)生語、數(shù)雙科的線上復(fù)課工作,指導(dǎo)好學(xué)生扎實有效開展居家學(xué)習(xí)。按課表以按時推送每日學(xué)習(xí)內(nèi)容,及時對作業(yè)進行批閱、反饋,及時對學(xué)生進行輔導(dǎo)。

  三、授課安排:

  語文學(xué)科:

  1、自主借助拼音朗讀13、14課課文,自主認讀二類字,自主練習(xí)一類字。

  2、背誦古詩《風(fēng)》,和大人一起讀《春節(jié)童謠》。

  3、復(fù)習(xí)一到八單元。

  4、運動小健將:每天堅持體育鍛煉一小時,增強體質(zhì)。

  5、家務(wù)小能手:每天幫家長做一件力所能及的事。

  6、光盤行動:吃飯不挑食、不剩飯菜。

  7、快樂閱讀:每天親子閱讀10分鐘,背誦一個好詞,一個好句。

  8、認字達人:每天認字不少于三個,口頭組詞?梢杂H子共學(xué),制作生字卡。

  9、小小書法家:根據(jù)老師的指導(dǎo),每天練習(xí)幾個字,做到精細高效。

  數(shù)學(xué)學(xué)科:自主復(fù)習(xí)

  語文學(xué)科:

  1.第18周(3月x至x日),復(fù)習(xí)第5單元,完成“第5單元提升練習(xí)”。

  2.第19周(4月x日至x日)復(fù)習(xí)第6和第7單元,完成“單元提升6”和“單元提升7”。

  3.第20周(4月xx日至xx日)

  周一本冊生字過關(guān),認讀所有生字,選容易出錯的生字進行聽寫。

  周二本冊詞語過關(guān),復(fù)習(xí)詞語表中的詞語,有選擇地聽寫。

  周三本冊課本背誦內(nèi)容過關(guān),自己檢查要求背誦的'課文、古詩、重點段落,名言警句等所有內(nèi)容。

  周四自主抓漏補缺,完成“綜合提升一”。

  周五總結(jié)本學(xué)期的收獲,完成“綜合提升二”。

  數(shù)學(xué)學(xué)科:1、自主復(fù)習(xí);2、每天練習(xí)口算10道

  截至目前,三年級組各科的新課教學(xué)任務(wù)已全部完成,語、數(shù)、英三科已進入復(fù)課階段將近一周,其他非統(tǒng)考科目已完成當堂學(xué)習(xí)評價。

  二、教學(xué)任務(wù)

  語文學(xué)科:

  1、指導(dǎo)家長利用疫情居家隔離的機會培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、堅持體育鍛煉習(xí)慣、堅持分擔家務(wù)的習(xí)慣,做好學(xué)生身心健康指導(dǎo)。

  2、做好學(xué)生語、數(shù)、英三科的線上學(xué)習(xí)指導(dǎo),根據(jù)各科的復(fù)課工作安排,指導(dǎo)好學(xué)生扎實有效開展居家學(xué)習(xí)。

  3、學(xué)習(xí)任務(wù):

  (1)每天熟讀一篇課文,復(fù)習(xí)一課生字詞。

 。2)每周完成兩份語文練習(xí)題。(放假已安排)

 。3)每天讀半小時課外書,練字10分鐘。

 。4)每天完成半頁數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)題。

 。5)每天熟記一課的英語單詞,熟讀課本內(nèi)容。

 。6)每天關(guān)注新聞,了解國家大事。

 。7)按時作息,適當運動,每天幫父母干一件家務(wù)勞動,居家少外出,不聚集,不串門。

 。8)每周寫一篇周記。

  數(shù)學(xué)學(xué)科:1、自主復(fù)習(xí);2、每天完成速算15題。

  英語學(xué)科:1、聽寫單詞;2、家人練習(xí)口語表達;3、對照電視上學(xué)英語

  小學(xué)線上教學(xué)教研活動實施方案 8

  一、指導(dǎo)思想

  認真貫徹落實教育局“一生一策”重要指示精神,遵循“家校共育”的工作原則,深入推進線上教育工作。轉(zhuǎn)變教研理念,改進教研方法,以有效課堂教學(xué)模式為主線,以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點,教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),案例分析為載體,以問題為核心,跟蹤質(zhì)量,認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),扎實有效開展教研活動,促進教師、學(xué)生共同發(fā)展,努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  二、線上教學(xué)時間安排

  上午:8:20—12:00,下午:14:00—15:30,以班級為單位進行在線教學(xué)、指導(dǎo)、答疑;15:30—17:00教師進行個性化輔導(dǎo)。先制定出教學(xué)計劃和要求,根據(jù)疫情實際及時調(diào)整后續(xù)教學(xué)計劃和要求。及時傳達各平臺的注冊方法和使用流程,幫助指導(dǎo)其他老師解決各種手機程序、小程序等應(yīng)用軟件的.使用問題。

  三、課前準備

  1.教師認真?zhèn)湔n。

  2.任課教師給學(xué)生布置課前自學(xué)提示。

  3.學(xué)生按照自學(xué)指導(dǎo)認真地閱讀課本、思考或動手操作。

  四、具體措施

  1.借助國家智慧中小學(xué)教育平臺、微信公眾號、空中黔課、釘釘?shù)韧緩,為學(xué)生提供精品課程資源,開展“空中課堂”進行教學(xué)學(xué)習(xí)。

  2.每天按照學(xué)校課程表各任課教師組織學(xué)生認真收看網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)視頻。

  3.學(xué)生聽完網(wǎng)絡(luò)課程后,任課教師及時布置課堂作業(yè)。老師可以在線布置語音、圖片、視頻、文字、文件、答題卡等多種形式的作業(yè)。

  4.老師利用騰訊會議、微信公眾號對學(xué)生作業(yè)進行在線批改、標注、評價留言,對學(xué)生課堂作業(yè)進行反饋指導(dǎo)和補充輔導(dǎo)。

  五、加強數(shù)學(xué)線上教學(xué)的常規(guī)工作

  1.備課:教師備課遵循“研討個性備課教后反思”的模式。在備課前,教師先對某一單元的教材、教法等進行研討,以便教師準確把握教材,采取適當教法,融合集體智慧;然后每位教師結(jié)合自身實際,結(jié)合班級學(xué)生實際,進行備課,各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學(xué)反思。

  2.上課:各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉教案,上課中注重動態(tài)生成,及時調(diào)整教學(xué)策略,努力提高線上教學(xué)效率。

  3.作業(yè):數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對性,份量、難易要適中,作業(yè)布置應(yīng)有明確要求,批改及時規(guī)范,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強對學(xué)生訂正后的反饋,且注重批改的格式,同時對學(xué)生強調(diào)作業(yè)書寫的格式。

  4.輔導(dǎo):教師應(yīng)針對學(xué)生的不同程度,依據(jù)“一生一策”進行輔導(dǎo)。輔導(dǎo)要有計劃,輔導(dǎo)形式要多樣化,要通過各種途徑和方式,了解學(xué)生在家的自學(xué)情況,爭取家長、社會密切配合,做好“輔優(yōu)補差”工作,全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

  小學(xué)線上教學(xué)教研活動實施方案 9

  為有效減少人員聚集,阻斷疫情傳播,更好保障師生生命安全和身體健康,實現(xiàn)“離校不離教,停課不停學(xué)”,根據(jù)市教育局及縣教科局通知要求,結(jié)合我縣疫情防控工作實際,特制定《xx縣xx小學(xué)疫情防控期間線上教學(xué)實施方案》。

  實施時間

  20xx年xx月xx日至xx日

  授課形式

  線上直播教學(xué)

  觀看錄播教學(xué)視頻

  觀看線上課程視頻

  師生在線討論與答疑

  學(xué)習(xí)資源網(wǎng)址

  中小學(xué)教學(xué)資源平臺(點擊網(wǎng)址或下載APP即可免費使用小學(xué)、初中、高中段所有的電子教材、及觀看各學(xué)科課程)

  課程安排

  一至二年級學(xué)習(xí)課程表

  三至六年級學(xué)習(xí)課程表

  線上教學(xué)工作要求

  精心備,準備足。

  精心備課,突出重點、難點關(guān)鍵,易錯點、考點、能力點、生長點。排出一切干擾,準備充分,精神飽滿,形象狀態(tài)佳,用語規(guī)范準確。

  用課件,保重點。

  精心選用精品課件,充分發(fā)揮信息技術(shù)教學(xué)在線上教學(xué)中的作用,呈現(xiàn)教學(xué)重點、關(guān)鍵及知識的形成過程、思維培養(yǎng),以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提升教學(xué)效果。

  多露臉,近距離。

  在線上教學(xué)中,要使用分享模式、直播模式,視頻會議模式等,語音視頻連線教學(xué),增強與學(xué)生的親近感,拉近學(xué)生的距離。

  多連線,勤互動。

  多與學(xué)生語音連麥,勤與學(xué)生信息互動,及時關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),反饋教學(xué)效果,及時進行培優(yōu)補差工作。

  講課精,用時少。

  線上授課,精講精練,講課時間不得超過20分鐘,剩下10—20分鐘時間指導(dǎo)學(xué)生練習(xí),以減輕學(xué)生視力疲勞。

  備作業(yè),當堂完。

  精備學(xué)生作業(yè),保證學(xué)生當堂能夠完成,減輕學(xué)生課業(yè)負擔,盡量少布置或不布置課后作業(yè)。

  多督促,勤反饋。

  各班主任加強學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況的管理。對于聽課不準時、學(xué)習(xí)不認真、作業(yè)不上傳等現(xiàn)象第一時間通過電話、微信、釘釘?shù)韧ㄖ议L,了解情況。共同督促學(xué)生準時聽課,認真參與,積極互動,及時上傳作業(yè)。

  會操作,不耗時。

  各位老師要熟練掌握線上教學(xué)操作要領(lǐng)、基本方法,嚴禁出現(xiàn)上課時間到還不能開播、或者開播后不能及時開展教學(xué)活動,浪費學(xué)生的時間。

  強督查,勤反饋。

  學(xué)校教務(wù)處、年級分管領(lǐng)導(dǎo)、年級組長要加強線上教學(xué)檢查督促記載考核。對于出現(xiàn)準備不充分、授課不認真、遲到、早下線及學(xué)生家長反響強烈的老師,詳細記載,通報到校到人,同時納入各校相關(guān)考核。

  安全貼士

  當前,疫情形勢嚴峻,防控處在關(guān)鍵階段。居家防疫期間,希望各位家長承擔好責任,做好特殊時期學(xué)生的居家安全工作。為了嚴防各類安全事故的發(fā)生,在此提醒廣大家長朋友,請您切記以下居家安全貼士:

  防疫安全

  1、根據(jù)疫情防控的要求,教育引導(dǎo)和幫助孩子增強疫情防范意識,提高必要的防范能力。

  2、關(guān)注孩子、同住人員的體溫變化和健康碼狀況,做好體溫監(jiān)測工作。

  3、積極配合村,社區(qū)做好核酸檢測工作,做到應(yīng)檢盡檢。采樣過程中做好個人防護,檢測結(jié)束后,要立即戴好口罩,并盡快離開現(xiàn)場。

  4、居家線上教學(xué)期間非必要不外出。盡量不參加戶外活動,不去人員密集場所,嚴禁參加聚集性活動。

  心理健康

  面對當前疫情,不傳謠、不信謠,用科學(xué)、理性的態(tài)度看待疫情的產(chǎn)生與傳播。合理安排居家學(xué)習(xí)時間。共同做好自己和孩子的'心理調(diào)適。

  用火、用電安全

  居家防疫期間,要加強用電安全教育,不隨便觸碰電器、電線和電源插座。秋季也是火災(zāi)的高發(fā)季,要增強防火意識,掌握基本的消防安全知識。學(xué)會正確使用家用電器,嚴禁亂摸亂動。

  運動安全

  生活學(xué)習(xí)有規(guī)律,按時作息,不過度觀看電視,在家可進行適度的體育鍛煉,提高免疫力!養(yǎng)成按時入睡的習(xí)慣,保證睡眠時間和質(zhì)量。

  上網(wǎng)安全

  停課不停學(xué),居家學(xué)習(xí)讓孩子與電腦網(wǎng)絡(luò)接觸的時間更長了。請家長提醒孩子在網(wǎng)上學(xué)習(xí)時一定要合理安全使用網(wǎng)絡(luò),同時增強安全自護意識,時刻保持清醒的頭腦,謹防詐騙分子進行電信網(wǎng)絡(luò)詐騙。

  小學(xué)線上教學(xué)教研活動實施方案 10

  根據(jù)近期學(xué)校疫情防范需要,為不影響教學(xué)進度,按照“停課不停學(xué)”的原則,扎實開展停課不停學(xué)的工作,特制訂如下實施方案:

  一、指導(dǎo)思想

  利用互聯(lián)網(wǎng)思維,通過網(wǎng)絡(luò)、通訊等途徑與家長和學(xué)生保持聯(lián)系,提出學(xué)習(xí)建議,建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課堂,開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué),組織教師認真研究、合理調(diào)整教學(xué)方式,靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí),保證教學(xué)效果有效、優(yōu)質(zhì)。

  二、準備工作

  在接到教育局停課通知后,學(xué)校組織班主任,科任教師開會部署“停課不停學(xué)”工作事宜。

  班主任:通過QQ群、微信群及手機短信等給家長們發(fā)停課通知,告訴家長學(xué)生停課后,學(xué)校采取的教學(xué)管理方式是“停課不停學(xué)”,至于可能耽誤的課,復(fù)學(xué)后學(xué)校會采取補救辦法。反復(fù)向?qū)W生叮囑、強調(diào)在家自學(xué)的注意事項、安全事宜、以及師生溝通的方式和方法等,建議學(xué)生防護須知,叮囑孩子們在家多喝水,課間注意休息,多食蔬菜水果和清肺食物,讓學(xué)生們在家學(xué)得安心家長放心、教師舒心。

  任科教師:

  1)制定分層個性化課表,除語數(shù)英等“主課外,同時安排音體美等課程。

  2)設(shè)計好學(xué)習(xí)內(nèi)容,教師輔導(dǎo)內(nèi)容和學(xué)生作業(yè),在線給學(xué)生留作業(yè)、批改作業(yè),在線督促學(xué)生學(xué)習(xí),定期推送語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的學(xué)習(xí)信息資源學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、拓展學(xué)習(xí)資料、閱讀材料),班主任和任課教師與家長、學(xué)生保持聯(lián)系,按照學(xué)校提供的作息時間督促與陪伴學(xué)生自主學(xué)習(xí),認真記錄與學(xué)生交流的情況。每天通過微信群、QQ群指導(dǎo)、督促學(xué)生學(xué)習(xí),有效保證孩子們在家中自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

  3)錄制微課視頻,對學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和直播答疑,或發(fā)講課視頻,或通過視頻上課。(做好日常微課的收集與整理)對于沒有安排錄制直播課的科目,老師根據(jù)各自的學(xué)科特點和教學(xué)內(nèi)容,置相應(yīng)的閱讀、寫作、觀看教學(xué)片、寫觀后感、查閱資料等多種方式的作業(yè)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容,以學(xué)練玩結(jié)合、讀寫做結(jié)合,想方設(shè)法讓孩子們在停課期間學(xué)有所獲。

  三、堅守崗位

  服務(wù)學(xué)生

  處室:各負其責,層層把控,落實到位,向全體教職工明確工作要求,依據(jù)學(xué)校整體要求,組織、落實好各項工作。

  教師:以在線答疑、微課等形式進行師生互動,切實做到關(guān)注每一位學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)。(日常習(xí)慣養(yǎng)成很重要:每位教師在日常教學(xué)中,注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀本學(xué)科文本的習(xí)慣,注重學(xué)習(xí)方法培養(yǎng),注重自我管理,自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。)

  班主任老師們隨時關(guān)注班級學(xué)生的學(xué)習(xí)、鍛煉、休息的情況,引導(dǎo)孩子們在家中合理作息、用心做事。

  每位任課教師要抽查班級5名學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)情況,予以監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生要嚴格按照作息與課表自覺學(xué)習(xí),認真完成學(xué)科教師布置的書面作業(yè),通過照片匯報,教師收到后除指導(dǎo)、點評學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,同時還隨時提示學(xué)生讀書寫字的正確姿勢,在家長的'幫助下,讓孩子在家中也能嚴格要求自己。

  語文老師:提供課外閱讀篇目,與學(xué)生交流讀書感受。

  數(shù)學(xué)教師:通過電話,微信為學(xué)生答疑解難。

  英語教師:與學(xué)生進行英語口語交流,收聽學(xué)生上傳的朗讀課文的音頻,進行反饋指導(dǎo),鼓勵學(xué)生讀得更好。

  各學(xué)科教師設(shè)計各具特色的作業(yè),與學(xué)生們進行互動交流。

  體育:與學(xué)生通過微信進行互動,開展有趣的鍛煉比賽;

  美術(shù):在班級群中曬出自己的繪畫作品。

  音樂:將自己學(xué)習(xí)的歌曲高聲唱起來。

  科學(xué):手工作業(yè)

  家務(wù)勞動:讓學(xué)生自己統(tǒng)籌時間,自主創(chuàng)意實踐,多讀書,并幫助家長做些力所能及的家務(wù)。如為父母長輩沏一杯茶、做一頓早餐、洗一次衣服、備一頓晚餐、打掃一次衛(wèi)生等任務(wù)中任選“一個行動”。本次勞動視作學(xué)生參加綜合實踐活動。所有任課教師將班級學(xué)生合理分配,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),或視頻監(jiān)管學(xué)生,講課視頻,或通過視頻上課,努力使學(xué)業(yè)指導(dǎo)達到全覆蓋,讓每個學(xué)生覺得自己雖然在家上課,但老師一直就陪伴在身邊,在這特殊的日子里,擁有不一樣的課堂,采別樣的收獲。搞好家訪工作:班主任協(xié)助教導(dǎo)處做好,教師家訪事宜,具體按照學(xué)生居住區(qū)域(紅柳花,金百合,金胡楊,芙蓉花等),按照教師居住區(qū)域做好合理分配,可以在某區(qū)域,某時段集中家紡,重點學(xué)生家訪,

  四、具體實施建議

  總體思路:每天上午網(wǎng)絡(luò)授課、學(xué)生作業(yè)、教師批改。每天下午開展網(wǎng)絡(luò)研討。

  (一)第一套方案:借助QQ,微信網(wǎng)絡(luò)平臺開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

  1、撰寫絡(luò)教學(xué)計劃

  每天按照課表開展課時設(shè)置:語文2節(jié)、數(shù)學(xué)2節(jié)、英語1節(jié)。各任課教師撰寫“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計劃”,要求具體到每天每一節(jié)的教學(xué)內(nèi)容、重難點設(shè)計。學(xué)計劃上傳到群空間。

  2、上課。

  每天上午以微課的形式開展網(wǎng)絡(luò)授課,教師按照《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計劃》提前錄制相應(yīng)節(jié)數(shù)微課,以附件的形式上傳到群空間。微課上傳每天上午11:00前完成。利用家校通、校訊通或家校聯(lián)系群,組織學(xué)生下載微課資源進行自學(xué)。

  3、學(xué)生作業(yè)。

  每天上午教師設(shè)計word格式學(xué)生作業(yè),并以附件形式上傳到群空間。作業(yè)設(shè)計上傳每天上午9:00前完成。同時組織學(xué)生在微課學(xué)習(xí)后下載作業(yè)完成作業(yè)。然后學(xué)生將作業(yè)給教師檢查。學(xué)生作業(yè)每天不少于2篇。(根據(jù)學(xué)生年齡特點適當調(diào)整)

  4、作業(yè)批改。

  以跟帖的形式進行學(xué)生作業(yè)批改。每天下午任課教師依次查看學(xué)生作業(yè)日志,并以跟帖的形式對學(xué)生作業(yè)進行指導(dǎo)、評價

  5、網(wǎng)絡(luò)研討。

  每天下午3點到5點。各班借助群,結(jié)合學(xué)生作業(yè)完成情況進行網(wǎng)絡(luò)研討,解疑釋難。要求各班語數(shù)英責任教師自由結(jié)合,合格分配各自的時間段。網(wǎng)絡(luò)研討中,需將網(wǎng)絡(luò)研討的過程全部錄制并保存。

  (二)第二套方案:借助“網(wǎng)絡(luò)郵箱”,第一套方案不能正常開展時立即啟動第二套方案)

  各班申請建立自己班級公共郵箱,將郵箱號通知到全體學(xué)生、家長。然后教師將自己的微課、作業(yè)設(shè)計發(fā)到公共郵箱,供學(xué)生自學(xué)。學(xué)生作業(yè)完成后再發(fā)回公共郵箱,教師查看批改。借助“群”進行網(wǎng)絡(luò)研討方式不變。

  五、保障措施

  1、教導(dǎo)處每天上午12點前檢查班級群,落實教學(xué)情況并進行通報反饋。

  2、教導(dǎo)處加入各班群,每天下午6點通報反饋各班網(wǎng)絡(luò)研討情況。

  3、各班動員學(xué)生每天把自己在家自學(xué)的過程,拍若干照片發(fā)到各班家校聯(lián)系群(QQ群或微信群)。各班責任教師自行下載,然后上傳到自己的人人通個人空間相冊。相冊命名方式日學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自學(xué)”,三天共需三個相冊。每天下午6點前,信息處通報反饋各責任教師相冊建立情況。

  4、所有通報將發(fā)布在教師工作群

  5、對于不能正常履行“停課不停學(xué)“職責的教師,學(xué)校進行誡勉談話,情節(jié)嚴重的通報批評。

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