線上評比活動方案（通用5篇）

　　為了確�；顒禹樌�進行，就需要我們事先制定活動方案，活動方案是為某一活動所制定的，包括具體行動實施辦法細(xì)則，步驟等。我們應(yīng)該怎么制定活動方案呢？以下是小編幫大家整理的線上評比活動方案（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　線上評比活動方案1

　　一、活動目的

　　為保障“線上高效課堂”快速、穩(wěn)步進行，有效激勵學(xué)生自主、全面發(fā)展，張揚學(xué)生個性，發(fā)揮先進學(xué)生的示范作用，形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，營造和諧健康、積極向上的線上學(xué)習(xí)氛圍。xx小學(xué)將開展線上學(xué)習(xí)小榜樣活動，具體事項如下：

　　二、線上學(xué)習(xí)小榜樣評選原則

　　1.務(wù)求實效原則。要從學(xué)生學(xué)習(xí)生活實際出發(fā)，抓住學(xué)生的閃光點，激發(fā)學(xué)生積極向上的意識品質(zhì)。

　　2.廣泛參與原則。要鼓勵全體學(xué)生，根據(jù)自身條件積極參加評選活動。

　　3.多角度原則。從學(xué)生學(xué)習(xí)、思想品德、行為習(xí)慣等多方面進行評選。

　　4.深度挖掘原則。對學(xué)生的閃光點要深入挖掘，及時給予肯定，充分發(fā)揮激勵作用，使學(xué)生在發(fā)展個性的同時，綜合素質(zhì)得到全面提升。

　　三、線上學(xué)習(xí)小榜樣評選類別

　　學(xué)習(xí)創(chuàng)新之星：對線上學(xué)習(xí)有自己獨特的見解與學(xué)習(xí)方法。線上學(xué)習(xí)有不懂的'地方能主動請教老師、反復(fù)看視頻回放、查找相關(guān)學(xué)習(xí)資料等。

　　自主學(xué)習(xí)之星：合理安排時間，科學(xué)分配時間，有自己的學(xué)習(xí)安排表，能自主完成各科作業(yè)，每天能自覺晨讀晚練、背誦課文等。

　　學(xué)習(xí)筆記之星：線上學(xué)習(xí)筆記工整、有條理，文本內(nèi)容有批注，作業(yè)工整漂亮等。

　　體育鍛煉之星：做到勞逸結(jié)合，利用學(xué)習(xí)之余時間進行體育鍛煉，強身健體，增強抵抗力。

　　寫作創(chuàng)作之星：主動創(chuàng)作，積極寫作，制作精美手抄報，繪畫，宣傳正能量（主題：抗擊疫情、線上學(xué)習(xí)、愛黨愛國）。

　　生活技能之星：有效完成各科的學(xué)習(xí)任務(wù)之余，在家學(xué)到了各項生活技能，能幫助家人做些力所能及的事情。

　　手工創(chuàng)造之星：喜愛科技創(chuàng)造、有小發(fā)明、小創(chuàng)造、手工小作品等。

　　四、評選辦法

　　在以上六星中，每期由學(xué)工處下放一個星到各年級，各年級各班根據(jù)實際情況3天推一次，每次推薦2到3名優(yōu)秀學(xué)生到學(xué)工處，再經(jīng)由教務(wù)處、學(xué)工處審核后確立線上學(xué)習(xí)小榜樣，最后經(jīng)由xx小學(xué)公眾號推出。

　　五、評選材料

　　班主任提供學(xué)生的各項圖文資料至學(xué)工處，再經(jīng)由學(xué)校審核后推送至公眾號。圖文資料包括學(xué)生的學(xué)習(xí)視頻、讀書視頻、學(xué)習(xí)時間表、學(xué)生100字左右的學(xué)習(xí)方法簡介等。

　　線上評比活動方案2

　　為貫徹落實黨中央、國務(wù)院決策部署，按照市旗各級教育主管部門“停課不停學(xué)、學(xué)習(xí)不延期”的指示精神，我校結(jié)合實際情況制訂了線上教學(xué)方案，有序地安排線上教學(xué)和管理工作，并于x月24日全面在線開課，確保“老師不停教、學(xué)生不停學(xué)、質(zhì)量不降低”的教學(xué)要求。為發(fā)揮教學(xué)示范引領(lǐng)作用，加強教學(xué)理念變革，提高線上線下混合式教學(xué)水平，營造良好教學(xué)氛圍，實現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)全面提升，特開展在線教學(xué)優(yōu)秀教師評選活動，以表彰在線教學(xué)過程中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師。具體要求如下：

　　一、評選范圍

　　本學(xué)期承擔(dān)在線教學(xué)任務(wù)的教師。

　　二、評選條件

　　1.具有扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)知識，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派，師德高尚，言傳身教，為人師表。

　　2.具有強烈的敬業(yè)精神，工作認(rèn)真勤奮、責(zé)任心強，能夠嚴(yán)格執(zhí)行在線教學(xué)的各項規(guī)章制度、從嚴(yán)治教。

　　3.主動承擔(dān)學(xué)校的'在線教學(xué)任務(wù)，熱愛教學(xué)工作。

　　4.積極參加學(xué)校組織的各教學(xué)平臺應(yīng)用線上培訓(xùn)。

　　5.積極參加在線教研活動。

　　6.在線教學(xué)贏得同行、學(xué)生以及學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。

　　三、評選原則

　　1.以師德建設(shè)為導(dǎo)向，教學(xué)質(zhì)量為重點，全面考察教師在線教學(xué)的綜合素質(zhì)。

　　2.堅持公平、公正、公開的原則。

　　四、評選主要參考

　　1.按照《薛家灣第九小學(xué)延期開學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)工作實施方案》要求及時開展線上教學(xué)，精心組織教學(xué)內(nèi)容，每開展一節(jié)加記1分。根據(jù)《薛家灣第九小學(xué)線上教學(xué)記錄》賦分。

　　2.按照《薛家灣第九小學(xué)抗擊疫情期間“空中”學(xué)習(xí)督促指導(dǎo)方案》要求開展假期學(xué)習(xí)指導(dǎo)，每上交一次《空中學(xué)習(xí)督促指導(dǎo)記錄》加記1分。根據(jù)《空中學(xué)習(xí)督促指導(dǎo)記錄》上交數(shù)量記分。

　　3.凡是參加旗教研室組織的精品課例征集并且上傳教學(xué)課例者，每個課例加記2分，被旗教研室選為優(yōu)秀課例，加記3分，取最高加分，不重復(fù)加分。

　　4.授課班級學(xué)生網(wǎng)絡(luò)打分，滿分為100分，學(xué)生打分平均分為教師得分。

　　四項得分總和為教師最后得分。

　　評選數(shù)量

　　分語文、數(shù)學(xué)、英語三科評選，每科按授課教師60%評出優(yōu)秀教師。

　　獎勵辦法

　　授予獲獎教師榮譽證書并給予獎勵。

　　凡獲“在線教學(xué)優(yōu)秀教師”稱號的教師，在評先評優(yōu)方面予以優(yōu)先考慮。

　　線上評比活動方案3

　　一、活動背景

　　為促進全國旗艦園教師對紅纓三大課程及旗艦中心養(yǎng)成教育理念的認(rèn)知和 實施，緊密結(jié)合疫情后新學(xué)期的全面開園開班工作，促進旗艦園提升一日生活教育質(zhì)量，夯實三大課型的運用，豐富班級教育環(huán)境，提升教師專業(yè)發(fā)展水平，9 月旗艦中心特舉辦線上“潛、微課程精彩片段及班級特色環(huán)境創(chuàng)設(shè)”評比活動。

　　二、活動目標(biāo)

　　1. 夯實潛、微課程在一日生活中的運用，提升教師業(yè)務(wù)水平，增強幼兒養(yǎng)成教育的`培養(yǎng)效果。

　　2. 提升班級特色環(huán)境創(chuàng)設(shè)的教育價值，凸顯班級特點、特色，為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜、溫馨的教育環(huán)境。

　　三、參賽對象

　　全國紅纓旗艦園教師

　　四、參賽類型

　　參賽類型一：一日生活中的潛、微課程內(nèi)容精彩片段：例如洗手、進餐、如廁、排隊、散步等環(huán)節(jié)(詳見附件：《潛微課程》)。

　　參賽類型二：班級特色環(huán)境創(chuàng)設(shè)：要凸顯班級幼兒的年齡特點和班級的教育特色， 具有紅纓課程元素。

　　五、參賽要求

　　①活動/作品真實，是本園實際發(fā)生的活動或作品。

　　②照片：畫面清晰，盡量采用橫版。

　　③視頻：用手機自帶相機錄制或單反錄制，分辨率選擇 1920*1080，拍攝畫面清晰、穩(wěn)定;畫面要拍全;背景清爽、整潔;采取橫向拍攝;著紅纓園服。

　　六、時間安排

　　作品提交時間：9 月 20--30 日

　　提交截至?xí)r間：9 月 30 日 17：00 評比結(jié)果公布：10 月 10 日

　　七、作品提交

　　1. 發(fā)送郵箱：hyqjzx@hoing.net，

　　2. 作品標(biāo)注：線上評比+園所全程+作品名稱

　　八、評比結(jié)果

　　一等獎(10%) 二等獎(20%) 三等獎(30%)

　　優(yōu)秀作品獎(40%)

　　九、評比獎勵

　　喜報+獲獎證書+精美禮品一份

　　線上評比活動方案4

　　線上教育教學(xué)工作從x月17日開始至五月復(fù)學(xué)，歷時近三個月，已經(jīng)成為本學(xué)期教學(xué)工作的重要組成部分。為了切實加強教學(xué)常規(guī)工作管理，準(zhǔn)確評定各校區(qū)（分教點）和全體教師的線上教學(xué)工作質(zhì)量，表彰先進，鼓勵上進，促進我校教學(xué)工作持續(xù)發(fā)展，特制訂本方案。

　　一、組織機構(gòu)

　　中心校組建線上教學(xué)常規(guī)工作檢查和先進教師評比專責(zé)小組，由XXX副校長任組長，負(fù)責(zé)本項工作的總體策劃和具體實施，小組成員由中心教研組、信息技術(shù)組、教科研工作室全體成員和抽調(diào)部分骨干老師組成，專責(zé)小組成員和具體分工如下：

　　XXX：總數(shù)據(jù)統(tǒng)計、作業(yè)數(shù)據(jù)匯總

　　XXX：平臺數(shù)據(jù)、微信學(xué)習(xí)群數(shù)據(jù)匯總

　　XXX：語文教學(xué)平臺檢查

　　XXX：數(shù)學(xué)教學(xué)平臺檢查

　　XXX：英語教學(xué)平臺檢查

　　XXX：微信學(xué)習(xí)群錄屏視頻檢查

　　教科研工作室成員：微信作業(yè)檢查

　　抽調(diào)的骨干老師：小程序作業(yè)檢查

　　二、檢查方法

　　對全體教師的線上教學(xué)課堂、作業(yè)進行抽樣檢查。不同的.教學(xué)模式，有不同的檢查重點，不同的.打分權(quán)重。先進線上教學(xué)教師將在教學(xué)模式一和教學(xué)模式三中產(chǎn)生。其中模式三通過錄屏才能進行微信學(xué)習(xí)群教學(xué)檢查的個別老師一律不參與評優(yōu)。

　　模式一：有獨立的教學(xué)平臺（騰訊課堂），通過直播或助理直播的方式授課。重點檢查課堂教學(xué)效率。

　　模式二：加入本鎮(zhèn)教師直播、助播課堂。重點檢查觀課情況。

　　模式三：通過微信推送微課，并開展線上教學(xué)和輔導(dǎo)。重點檢查教學(xué)和輔導(dǎo)情況。

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)情況檢查（50分）

　　模式一：檢查人員將在近期不定期先后一至三次通過總課程表鏈接進入各教學(xué)平臺進行課堂教學(xué)檢查，將從參與率、上課時間、教學(xué)形式、技術(shù)操作、師生互動五個方面進行評分。

　　模式二：在3月2日至復(fù)課前課堂中抽樣檢查其中三節(jié)課考勤表。

　　模式三：檢查人員將抽樣檢查近期一至三節(jié)微信學(xué)習(xí)群教學(xué)課堂，將從課前準(zhǔn)備、視頻推送、課中探討、課后工作四個方面進行檢查和評分。（詳見附表一）

　�。ǘ�）作業(yè)檢查（30分）

　　通過三選一的抽樣錄屏的辦法進行一次性檢查。中心教研組確定連續(xù)三天的抽樣時間，教師根據(jù)自己的實際選擇請中一天的作業(yè)布置、批改情況進行錄屏送檢。檢查人員將從參與率、批改情況進行檢查評分。

　　（三）線上測試檢查（20分）

　　我們共進行了三次線上測試，將抽選第三次線上測試數(shù)據(jù)進行檢查評分。主要統(tǒng)計兩個數(shù)據(jù)：參與率（10分）和平均得分（10分）

　　三項常規(guī)檢查總分為100分，占本學(xué)期常規(guī)工作的50%。學(xué)校全體老師的總得分的平均分為學(xué)校線上教學(xué)常規(guī)工作得分。

　　三、線上教育先進教師評定

　　根據(jù)常規(guī)工作得分排序結(jié)合思想表現(xiàn)和參與中心教研工作表現(xiàn)，評選出部分先進教師，頒發(fā)榮譽證書，以資鼓勵。先進教師占比：模式一總?cè)藬?shù)×20%，模式三總?cè)藬?shù)：10%。

　　線上評比活動方案5

　　為充分調(diào)動廣大教師的教學(xué)積極性，鼓勵教師積極投身線上教學(xué)工作的探究，表彰先進，促進教師隊伍整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高，特制定本方案。

　　一、評選領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　本活動由劉秀紅牽頭負(fù)責(zé)，制定、發(fā)放、收集相關(guān)數(shù)據(jù)，結(jié)果在教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)組審議通過后公布。

　　二、參評對象、類型及人數(shù)

　　1.參評對象：積極承擔(dān)并認(rèn)真完成我校延遲開學(xué)時段居家學(xué)習(xí)指導(dǎo)的全體教師。

　　2.評選種類及人數(shù)：學(xué)校將從延遲開學(xué)時段參與居家學(xué)習(xí)指導(dǎo)的教師中評選出“線上學(xué)習(xí)十佳先進個人”和“線上學(xué)習(xí)十佳先進個人提名教師”

　　三、評選程序及時間

　　1.個人制作美篇。請所有參與居家學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)的.老師（包括綜合組教師）梳理自己近期的教學(xué)工作，選擇一個小專題進行教育教學(xué)工作的展示，展示以美篇的形式進行，注意美篇展示，專題選擇切口要小，力求深入，能反應(yīng)自己重點關(guān)注的主題，采取的有效策略、研究歷程、學(xué)生活動及取得的成效等。班主任的展示可以是學(xué)科的，也可以是勞動或?qū)ｎ}教育其中的一方面的一個小專題，切勿混搭。

　　2.學(xué)科組內(nèi)美化并推送。請所有教師在3月29日前在學(xué)科組內(nèi)提交自己制作的美篇，組內(nèi)成員幫助提修改建議，修改成功后，由學(xué)科負(fù)責(zé)人3月30日前提交領(lǐng)導(dǎo)組群審核后推送展示。

　　3.學(xué)校評選。學(xué)校評選分兩個層面，一是全體教師的投票，占比60%，在4月3日前完成；二是學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)組全體同志結(jié)合展示及平時檢查投票，占40%，完成時間是4月7日前。

　　4.組織頒獎。開學(xué)后，學(xué)校將對評選出的“十佳先進個人”和“十佳提名獎教師”進行頒獎。

　　5.評選結(jié)果在考核中和骨干等先進評選時運用，未按時上交美篇展示的教師視為未完成交辦任務(wù)。

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