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中秋節(jié)游戲活動方案

時間:2022-12-21 11:03:08 方案 我要投稿

中秋節(jié)游戲活動方案

  為保障事情或工作順利開展,就不得不需要事先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案要怎么制定呢?下面是小編為大家收集的中秋節(jié)游戲活動方案,希望對大家有所幫助。

中秋節(jié)游戲活動方案

中秋節(jié)游戲活動方案1

  活動時間:20xx年9月21日

  活動地點:活動大廳

  活動目的:

  1、通過各種活動,讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

  2、了解中秋節(jié)人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,感受中國人的文化習俗。

  3、通過活動,促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情,體驗節(jié)日的快樂。

  4、引導幼兒感受、體驗勞動與分享的樂趣。

  活動準備:

  1、場地布置:懸掛《中班組“喜迎中秋與愛同行”親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠

  2、音樂準備:《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。

  3、家長自帶水果、水果刀、月餅,教師準備盤子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盤時用)

  4、故事:神話視頻《嫦娥奔月》,《月亮姑娘的衣裳》的道具5、游戲用品:鼓、大花各一、抽題紙條,小獎品若干。

  6、座位安排:家長坐在孩子的后面,整個呈半圓形。

  活動流程:

  一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》

  小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么?(月餅)現(xiàn)在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》

  二、播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》

  小朋友,你們知道傳說中月亮上住著誰嗎?(嫦娥)中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有關,我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》

  三、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》

  知道了中秋節(jié)的來歷,現(xiàn)在我要考考小朋友,你們會哪些和月亮有關的古詩?請小朋友一起來朗誦古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》

  四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》

  出示月亮道具,問:看看這是什么?(月亮)請欣賞吳老師為大家?guī)淼墓适隆对铝凉媚锏囊律选?/p>

  五、親子猜燈謎

  傳統(tǒng)的節(jié)日,我們來玩?zhèn)傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》,玩法和規(guī)則大家都很熟悉,花落誰家,家長和孩子一起上前抽紙條,然后按照紙條上的要求去猜謎,猜對有獎。

  六、親子制做水果拼盤

  按照六人一組圍坐桌旁,利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。

  當場頒發(fā)創(chuàng)意獎、精美獎和造型獎、可愛獎及優(yōu)秀獎。

  七、家園齊唱《感恩的心》

  小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料,也離不開老師的諄諄教導,我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。

  我們每個人都有許多需要感謝的人。

  感恩的心,感謝有你!

  請大家全體起立,一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。

  感恩,會是心境變得平和;感恩,會使自己感到幸福;感恩,會使生活充滿希望!因為感恩才會有多彩的世界,因為感恩才會有真摯的友情,因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

  結束語:人和、事和,和和美美,月圓、家圓,團團圓圓,在這花好月圓的美好時刻,我們共同祝福所有的家庭平安、幸福,祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上,前景輝煌。

中秋節(jié)游戲活動方案2

  一 活動背景

  中秋節(jié)到來,由于趕上非常時期,小朋友無法回家和家人們過上幼兒園以來的第一個中秋節(jié)。但是,在幼兒園,理幼兒園,信計093班,還有一個同樣溫暖的家。充分考慮到小朋友對團圓的渴望,所以特地舉行這個中秋晚會。

  二 活動時間

  20xx年9月6日(中秋節(jié))18:00~20:30

  三 活動地點

  山東xxx幼兒園新體育場北側

  四 活動主題

  我在山建有個家

  主題闡釋:抓住中秋這一天小朋友對家的渴望,以“家”為主題,增強小朋友對班級對幼兒園的熱愛。

  五 活動目的

  1 使小朋友感受到家的溫暖,不至于在這樣一個團圓的日子里感到寂寞。

  2 增強小朋友之間的情感,是小朋友之間有進一步的了解,來彌補未軍訓造成的小朋友之間不熟悉的缺憾。

  3 鍛煉小朋友表現(xiàn)自我的能力,使小朋友敢于表現(xiàn)自己。

  4 增強班級凝聚力,為下一步班級工作的開展打下堅實的基礎。

  六 活動負責人 特邀嘉賓以及預計參加人數(shù)和人員分工

  負責人:信計093班班委

  特邀嘉賓:小朋友會各部部長及主席

  預計參加人數(shù):32人

  人員分工:擊鼓手一名 主持人一名 表演者三十二名

  七 活動前期準備

  1 借用幼兒園的啦啦棒 加油鼓以及擴音喇叭等設備。

  2 統(tǒng)一小朋友時間,選擇最恰當?shù)臅r間舉行晚會。

  3 班委統(tǒng)一采購月餅等食物。

  4 讓小朋友分四隊,沒隊至少出6個節(jié)目,制定節(jié)目單,規(guī)范流程。

  八 活動開展

  六點鐘晚會正式開始,按照節(jié)目單的流程,小朋友依次表演,中間穿插上各種小游戲。詳情見節(jié)目單:

  九 活動特色:

  1.邀請大二學長和我們一同慶祝,增加了家的感覺。

  2.活動強調“人人參與,我也是組織者”

  3.活動中加入了3個集體項目,有助于增加班級凝聚力。

  4.活動有組織。

  十 經費預算:

  1.月餅 1.3x70=91

  2.蘋果 31

  3.零食 50

中秋節(jié)游戲活動方案3

  活動目標:

  小班:

  1、知道每年的農歷八月十五是中秋節(jié),是我國傳統(tǒng)的佳節(jié),初步體驗民族節(jié)日的快樂。

  2、喜歡聽中秋節(jié)的故事,學習跟讀中秋節(jié)的兒歌。

  3、初步了解中秋節(jié)的民俗,懂得好東西應與大家分享,萌發(fā)對家人的親情。

  4、以"快樂"為中心點,帶領孩子開展中秋節(jié)前的系列活動,以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂,激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。

  中班:

  1、知道每年的農歷八月十五是中秋節(jié),知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié),簡單了解中秋節(jié)的來歷,中秋節(jié)的美食及習俗。

  2、了解中秋節(jié)人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀察月亮、學習和欣賞歌曲、制作燈籠等活動來體驗節(jié)日的快樂,感受中國人的文化習俗。

  3、通過猜想和畫"月亮上有什么?"來發(fā)展幼兒的想象力,并讓幼兒講述自己圖畫的內容來發(fā)展幼兒的語言表達能力。

  大班:

  1、初步了解中秋節(jié)的來歷和傳說,以及我國人民過中秋節(jié)的一些風俗習慣,感受我國民族文化的豐富。

  2、積極參與中秋節(jié)的民俗活動,感知傳統(tǒng)文化的豐富內涵,體驗親情、友情以及與家人團圓的幸福感。

  3、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣,培養(yǎng)細心、持久的觀察態(tài)度。

  4、欣賞不同的月餅盒、袋作品,能用多種材料和使用。

  開展時間:

  8月8日至15日為期一個周的"快樂中秋節(jié)"活動。

  活動類型:

  1、聽一聽:聽一個關于月亮的傳說故事。例如:《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節(jié)的由來》

  2、做一做:用橡皮泥做一個月餅。

  3、畫一畫:"小手畫月餅","月亮婆婆",鼓勵幼兒以繪畫的方式設計月餅圖案。

  4、讀一讀:學習朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞。例如:唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等。

  家園共育:

  1、建議家長給幼兒講一個關于月亮的故事或教幼兒一首有關月亮、中秋節(jié)的古詩。

  2、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設班級環(huán)境。

  分散活動配合:

  1、參觀月餅街

  2、班級組自助餐--月餅品嘗大會。--(小、中班級組)

  3、創(chuàng)意月餅比賽、親子"情意濃濃,愛滿中秋"賀卡展。--(大班級組)

  4、親子花燈制作大賽。--(中班級組)

  活動內容建議:

  1、社會:《節(jié)日的街道》、《中秋節(jié)的來歷和傳說》、《大家一起吃月餅》、《一起過中秋》

  2、語言:《月亮的遐想》、兒歌:《我與月亮的對話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》、《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時有》

  3、科學:《會變的月亮》、《月亮上面有點啥?》

  4、美術:《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設計月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》

  5、音樂:歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》

  6、計算:小班《數(shù)月餅》、分類;大班統(tǒng)計《月餅品牌》、《月餅的生產廠家》、《等分月餅》

中秋節(jié)游戲活動方案4

  一、活動目的

  中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日,中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連,團圓不僅是外在的形式,而且是內心的和諧與相通。

  為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內涵,弘揚祖國的優(yōu)秀文化,激發(fā)廣大師生的民族情感,結合“三有三講”主題教育活動,我校德育處、少先隊大隊部決定在中秋節(jié)前后,開展“月圓人圓”主題活動。

  二、活動時間

  20xx年9月3日——9月14日

  三、活動安排

  第一階段:佳節(jié)讀月——主題閱讀

  1、搜集與中秋節(jié)有關的故事、詩歌、書籍,各班開展有關的晨讀。

  2、舉行一次中秋主題班隊會。搜集、誦讀有關中秋的經典詩詞,在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福,增進同學之間的友誼。

  第二階段:佳節(jié)憶月——交流展示

  1、組織學生搜集有關中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料,各班將資料、活動開展過程中的照片等經過精心設計,展示在教室布置及黑板報中。

  2、各班可以在班內設一面“寄情”墻,學生可以把對同學、親人、老師、長輩想表達的感恩之情寫紙上并貼在墻上。

  第三階段:佳節(jié)賞月——實踐活動

  1、開展一次“小小月餅寄深情”親子互動活動。鼓勵學生為父母制作中秋賀卡,幫長輩做家務,與家人一起品月餅、賞明月,感悟舉家團圓的幸福。

  2、開展“感恩體驗”活動,中秋節(jié)期間,自己親自去看望爺爺、奶奶、外公、外婆等長輩,一起吃月餅、賞明月,要充分展現(xiàn)出小學生應有的文明禮儀和行為習慣。

  3、結合環(huán)保教育,學校開展“月餅盒回收活動”。學生將家里的`月餅盒在中秋節(jié)后(9月9日)上學時帶到學校。

  第四階段:佳節(jié)思月——交流匯報

  1、回顧自己讀、憶、賞月的歷程,與親友、同伴交流分享感悟,感受今天生活的幸福,更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強。

  2、一至三年級各班上交繪畫2幅;四至六年級各班上交征文2篇(上傳到FTP少先隊文件夾)。9月17日前上交少先隊大隊部,屆時將進行評獎并展出。

中秋節(jié)游戲活動方案5

  活動目標

  1、知道月餅是中秋節(jié)的節(jié)日食品,通過觀察和品嘗,知道月餅有很多種類和口味。

  2、能用較完整的語言表達自己的發(fā)現(xiàn)與感受。

  3、體驗和同伴一起分享月餅的快樂。

  活動準備:

  《齊心協(xié)力吃果果》心往一處想,勁往一處使,只有全家齊心協(xié)力才能收獲到豐收的果實。

  游戲玩法:

  媽媽手持豐收果實,站在指定位置,爸爸蒙上眼睛,抱著孩子,原地轉三圈后,在孩子的語言提醒下,去尋找媽媽手中的果實,并用嘴吃掉果實,最先吃到為勝利。

  游戲規(guī)則:

  (1)參賽選手必須是全家三口。

 。2)爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音,任何人不許用手碰果實,違者取消游戲資格。幼兒每人一塊月餅。(可幼兒園提供也可幼兒自帶)

  活動過程:

  一、自由觀察盤子里的月餅,并和同伴進行交流。

  指導語:盤子里有什么?它們是什么樣子的?聞起來感覺怎么樣?

  二、觀察月餅的餡兒,知道月餅有很多口味。

  1、猜猜月餅的餡兒,激發(fā)進一步活動的興趣。

  2、觀察切開的月餅,知道月餅的餡兒是各種各樣的。

  指導語:

 、僮屑毧纯丛嘛灷锩媸鞘裁礃拥?

 、谀銈冇袥]有吃過這些口味的月餅?說說它是什么味道的。

  三、拓展經驗,介紹自己見過或吃過的月餅。

  指導語:你還吃過什么樣的月餅,向大家介紹一下。

  四、品嘗月餅,體驗和同伴分享的快樂。

  引導幼兒知道月餅是中秋節(jié)人們喜愛吃的食品。(活動材料、難度要根據幼兒年齡發(fā)展需要)

  游戲:螞蟻搬月餅

  1、請幼兒三個三個組成一組,扮成螞蟻。(第一個幼兒站立,兩手作觸角;第二、第三個幼兒分別彎腰,雙手抱住前面一個孩子的腰。)

  2、請一組組的"螞蟻"排好隊行走,注意互相的配合,不摔跤,不踩到別人。

  3、設置一定的距離,在終點放置一些月餅(圖片)作"豆子"。請"螞蟻"從起點到終點,再返回,比賽搬月餅,看誰搬得快。

  做“月餅”

  玩法:把平時玩的圍棋拿出來,用棋子和幼兒一起拼擺圖形。比如,圍成一個圓圈形狀的月餅,圍成一個正方形的月餅,比比誰圍出的圖案更有創(chuàng)意,然后用棋子來自由裝飾月餅。

  幼兒的收獲:想不到這么簡單的棋子,還能變出這么多的花樣來,同時也豐富幼兒的想象力。

  比賽投“月餅”

  玩法:

  準備一個小筐,放在合適的位置。再團一些不同顏色的紙球當“月餅”,讓幼兒一起往筐里投,看看誰投得準呢?

  幼兒的收獲:

  原來投大小不同的“月餅”時,要用的力氣是很不一樣的。

中秋節(jié)游戲活動方案6

  一、活動背景

  中秋節(jié)到來,由于趕上非常時期,小朋友無法回家和家人們過上幼兒園以來的第一個中秋節(jié)。但是,在幼兒園,理幼兒園,信計093班,還有一個同樣溫暖的家。充分考慮到小朋友對團圓的渴望,所以特地舉行這個中秋晚會。

  二、活動時間

  20xx年x月x日(中秋節(jié))18:00~20:30

  三、活動地點

  xxx建筑幼兒園新體育場北側

  四、活動主題

  我在山建有個家

  主題闡釋:抓住中秋這一天小朋友對價的渴望,以“家”為主題,增強小朋友對班級對幼兒園的熱愛。

  五、活動目的

  1、使小朋友感受到家的溫暖,不至于在這樣一個團圓的日子里感到寂寞。

  2、增強小朋友之間的情感,是小朋友之間有進一步的了解,來彌補未軍訓造成的小朋友之間不熟悉的缺憾。

  3、鍛煉小朋友表現(xiàn)自我的能力,使小朋友敢于表現(xiàn)自己。

  4、增強班級凝聚力,為下一步班級工作的開展打下堅實的基礎。

  六、活動負責人

  特邀嘉賓以及預計參加人數(shù)和人員分工。

  負責人:信計093班班委。

  特邀嘉賓:小朋友會各部部長及主席。

  預計參加人數(shù):32人。

  人員分工:擊鼓手一名,主持人一名,表演者三十二名。

  七、活動前期準備

  1、借用幼兒園的啦啦棒,加油鼓以及擴音喇叭等設備。

  2、統(tǒng)一小朋友時間,選擇最恰當?shù)臅r間舉行晚會。

  3、班委統(tǒng)一采購月餅等食物。

  4、讓小朋友分四隊,沒隊至少出6個節(jié)目,制定節(jié)目單,規(guī)范流程。

  八、活動開展

  六點鐘晚會正式開始,按照節(jié)目單的流程,小朋友依次表演,中間穿插上各種小游戲。

  節(jié)目單:

  1、一人一句開場白——晚會開始

  2、松一511宿舍合唱:我的中國心

  3、松一506宿舍節(jié)目:趙巖獨唱

  4、松一506宿舍節(jié)目:孔偉才、盧帥街舞

  5、松一506宿舍節(jié)目:武丹獨唱

中秋節(jié)游戲活動方案7

  講一講中秋節(jié)的由來

  中秋節(jié),又稱祭月節(jié)、仲秋節(jié)、拜月節(jié)、月亮節(jié)、團圓節(jié)等,既是我國民間的傳統(tǒng)節(jié)日,也是我國豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產。老師們可以為孩子講一講中秋節(jié)的由來,用傳統(tǒng)文化浸潤童心。

  歡樂中秋節(jié)(語言活動)

  活動目標

  1.感受中秋節(jié)與家人團聚的歡樂氣氛。

  2.知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日,了解中秋節(jié)的來歷和風俗文化。

  活動準備

  1.經驗準備:聽過有關中秋節(jié)的傳說。

  2.材料準備:

  教師用材料:課件“歡樂中秋節(jié)”;不同的月餅若干、不同的月餅盒4-5個。

  幼兒用材料:《億童主題學習包-健康·社會》第6-7頁。

  活動過程

  1.出示月餅盒,引導幼兒觀察月餅盒上的圖案,引出中秋節(jié)的話題。

  2.播放課件“欣賞吧”中的故事動畫,引導幼兒了解中秋節(jié)的由來。

  3.鼓勵幼兒介紹自己知道的中秋節(jié)習俗,說一說和家人一起過中秋節(jié)的情景和感受。

  4.出示月餅,引導幼兒觀察月餅的外形,引導幼兒知道月餅的寓意。

  5.將月餅切成小塊,幼兒分組品嘗月餅,感受團圓、甜蜜、快樂的心情。

  活動延伸

  在美工區(qū)提供月餅盒子、橡皮泥、吹塑紙、蠟光紙等材料,引導幼兒運用各種材料制作月亮和月餅;在閱讀區(qū)提供《嫦娥奔月》《月亮姑娘做衣裳》等書籍,鼓勵幼兒閱讀和欣賞有關月亮的故事。

  在游戲中“走近”中秋節(jié)

  中秋節(jié)自古便有祭月、賞月、吃月餅、玩花燈、賞桂花、飲桂花酒等民俗,流傳至今,經久不息。借此契機,老師們可以帶孩子在游戲、手工活動中了解中秋節(jié)的習俗。

  月餅歌(游戲)

  游戲價值

  1.體驗兒歌游戲的快樂。

  2.能手口一致地點數(shù)10以內的物體,并說出總數(shù)。

  3.能認真傾聽指令,及時做出反應,提高傾聽能力。

  游戲準備

  1.月餅卡片若干。

  2.幼兒會玩“石頭剪刀布”的游戲并且已經掌握兒歌《月餅歌》。

  甜甜的餡兒是豆沙,

  咸咸的餡兒是蛋黃。

  月餅餡兒料真是多,

  你最愛吃哪一種?

  游戲玩法

  1.引導幼兒復習兒歌。

  2.介紹游戲玩法:前三句邊念兒歌邊和同伴做拍手游戲(你拍一,我拍一),最后一句一邊說“你最愛吃哪一種”,一邊出石頭剪刀布,誰贏了對方就取出一塊月餅。當取出所有月餅后,點數(shù)所贏得的月餅數(shù)量,看誰的月餅數(shù)量最多。

  3.請一名幼兒與教師合作,示范游戲玩法。

  4.幼兒兩人一組,教師分發(fā)每組10個月餅卡片,幼兒自主游戲。

  月兔(手工·泥工)

  活動目標

  1.愿意參加泥塑活動,萌發(fā)對民間傳統(tǒng)藝術的喜愛。

  2.了解“月兔”的來歷和外形特征,初步感受中國民間藝術的美。

  3.嘗試運用團圓、壓扁、搓條、搓水滴形等技能塑造月兔。

  活動準備

  1.經驗準備:了解兔子的外形特征。

  2.材料準備:

  教師用材料:課件“月兔”;超輕粘土、示范作品1個。

  幼兒用材料:《億童主題學習包-美術》第7-8頁;超輕粘土、泥工刀、牙簽。

  活動過程

  1.引導幼兒了解月兔的來歷。引導幼兒觀察示范作品,了解月兔的身體結構。

  2.引導幼兒觀察“月兔”的制作方法;引導幼兒探索用不同表情來表現(xiàn)月兔。

  3.鼓勵幼兒利用超輕粘土塑造出自己喜歡的“月兔”。幼兒自由創(chuàng)作,教師巡回指導。

  提醒幼兒注意取泥、分泥,用團圓表現(xiàn)頭、身體、四肢和耳朵時分量要適中,沒有用完的超輕土不能混色,用牙簽進行各部件連接時要注意安全。

  鼓勵幼兒大膽塑造出顏色豐富、造型獨特的月兔;提醒幼兒要表現(xiàn)出月兔的長耳朵、紅眼睛等主要特征;塑造月兔時可借助泥工刀刻畫細節(jié)。

  4.鼓勵幼兒從月兔的造型、動態(tài)方面介紹自己的作品。教師對幼兒的泥塑制作過程及作品進行綜合評價。

  5.收拾、整理材料,結束活動。

  活動建議

  1.教師在演示搓水滴形的方法時,應注意放慢動作。

  2.在塑造月兔水滴形的耳朵時,可以先捏出一個大一點的水滴形作外耳,再捏一個小一點的水滴形作內耳,形成疊加的效果,使作品更立體。

  月餅香噴噴(手工·泥工)

  活動目標1.嘗試用團圓、壓扁的方法制作月餅,并用輔助工具印出花紋。2.感受參與手工活動的愉悅。

  活動準備1.經驗準備:幼兒對月餅有基本的認識和了解。2.材料準備:超輕粘土及各種輔助工具,小盤子若干,制作月餅的視頻。

  活動過程1.創(chuàng)設超市的背景,引起幼兒制作月餅的興趣。教師:中秋節(jié)快到了,班里的小超市要賣月餅啦,你們愿意來幫忙做月餅嗎?

  2.幼兒交流和討論月餅的做法。教師:誰來說說月餅是什么樣子的?它是怎么做出來的呢?需要哪些原材料?

  3.觀看視頻,了解月餅的制作方法。教師播放視頻,為幼兒講解制作月餅的材料及過程。

  4.幼兒嘗試制作月餅。幼兒用超輕粘土制作月餅,教師指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法,提醒幼兒壓時不要過于用力。主體模型做好后,鼓勵幼兒開動腦筋找不同的工具,自由在月餅上創(chuàng)作花紋。

  5.幼兒展示自己做的月餅。請幼兒把自己做的月餅擺放在小盤子上,送到班級超市的貨架上集體進行展示。

  活動延伸區(qū)域活動時間,幼兒可利用班級超市貨架上的月餅自由開展活動。

中秋節(jié)游戲活動方案8

  活動目標:

  1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

  2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

  活動準備:發(fā)動幼兒自帶水果和月餅

  活動形式:班級集體活動

  活動流程:介紹節(jié)日――欣賞故事――談話品嘗

  活動過程:

  一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節(jié)。

  二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。

  討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

  三、談話品嘗:

  1、中秋節(jié)吃什么?

  2、分享:

  共同品嘗自帶的月餅和水果。

  說說自己所帶的食品。

  附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

  夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

  裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

  裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

  裁縫師傅漲紅了臉,說:“我只好重做了!庇质俏逄爝^去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:“唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了!

  原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面活動目標:1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習俗,感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂,萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。

  2、樂于交往與分享,能積極、主動、大膽地表達與表現(xiàn)。

  活動準備:

  1、知識準備:請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷,共同收集有關資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。

  2、物質準備:與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃、確定布置方案后,共同準備布置活動會場所需要的材料,月餅及分享食物等;顒忧坝變和ㄟ^張貼海報、制作邀請函的形式,邀請父母來園參加慶;顒。

  活動過程:

  1、慶典活動(幼兒主持活動):

  (1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,進一步感知月亮變化的奧秘。

  (2)、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。

  (3)、開展親子活動:師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。

  2、團團圓圓過中秋,賞月、分享活動。

中秋節(jié)游戲活動方案9

  游戲:

  月餅歌

  游戲價值

  1、體驗兒歌游戲的快樂。

  2、能手口一致地點數(shù)10以內的物體,并說出總數(shù)。

  3、能認真傾聽指令,及時做出反應,提高傾聽能力。

  游戲準備

  1、月餅卡片若干。

  2、幼兒會玩“石頭剪刀布”游戲并且已經掌握兒歌。

  游戲玩法

  1、引導幼兒復習兒歌。

  月餅歌

  甜甜的餡兒是豆沙,

  咸咸的餡兒是蛋黃。

  月餅餡兒料真是多,

  你最愛吃哪種餡兒?

  2、介紹游戲玩法:前三句邊念兒歌邊和同伴玩拍手游戲(你拍一我拍一),最后一句一邊念一邊出“石頭剪刀布”,獲勝方取一張月餅卡片。當取完所有卡片后,點數(shù)所贏得的卡片數(shù)量,看誰的最多。

  3、請一名幼兒與教師合作,示范游戲玩法。

  4、幼兒兩人一組,教師分發(fā)每組10張月餅卡片,幼兒自主游戲。

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