幼兒園慶元旦迎新年活動(dòng)策劃方案
為了確保工作或事情順利進(jìn)行,往往需要預(yù)先制定好方案,方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園慶元旦迎新年活動(dòng)策劃方案,希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園慶元旦迎新年活動(dòng)策劃方案1
一、主題目標(biāo)
1、明白元旦的由來(lái)及意義,了解元旦的各種慶祝方式。
2、經(jīng)過(guò)動(dòng)手裝扮元旦環(huán)境,體會(huì)元旦的節(jié)日氛圍。
3、學(xué)會(huì)用自我的方式來(lái)慶祝元旦,表達(dá)自我的愉悅心境。
二、主題設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)
1、認(rèn)識(shí)元旦了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日
2、迎接元旦,新年新氣象。牧童園服
3、迎接新年,精美卡片。
4、慶祝元旦,以班級(jí)為單位各自開(kāi)展慶祝會(huì)。
三、活動(dòng)目標(biāo)
1、明白每年的1月1日就是元旦,是新一年開(kāi)始的第一天。
2、明白過(guò)了新年,又長(zhǎng)大了一歲。
3、了解和認(rèn)識(shí)慶祝元旦的各種方式。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。
五、活動(dòng)重難點(diǎn)
理解元旦的意義,了解慶祝元旦的方式。
六、活動(dòng)過(guò)程
1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn),交流自我明白的傳統(tǒng)節(jié)日,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
。1)教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自我明白的傳統(tǒng)節(jié)日。如:小朋友們,你們明白一年中,有哪些節(jié)日嗎(出示各種節(jié)日的日歷卡片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出節(jié)日名稱:國(guó)慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)、元旦)今日呀,我們主要來(lái)學(xué)習(xí)元旦。
(2)教師提問(wèn):有誰(shuí)明白元旦是幾月幾日代表什么(新一年的到來(lái),是一年開(kāi)始的第一天)
(3)教師提問(wèn):小朋友們,你們明白元旦是怎樣來(lái)的嗎提示:元旦是在1月1日,元是開(kāi)始、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的開(kāi)始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元,初一為旦。
2、向幼兒介紹迎接新年的各種方式,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自我慶祝元旦
。1)引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過(guò)新年的。(放煙花、吃餃子等)
。2)了解全國(guó)各地人們是過(guò)新年的不一樣方式,出示各種卡片或背景圖(如果條件允許,能夠制作成課件),引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。
。3)引導(dǎo)幼兒交流以往過(guò)新年的方法,然后,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出今年想怎樣迎接元旦的到來(lái)提示:教師向幼兒表達(dá)自我迎接元旦的想法,再讓幼兒表達(dá)自我的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,送一張我自我制作的賀卡給我的爸爸媽媽。
。4)播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,提出問(wèn)題,讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說(shuō)祝福語(yǔ),然后引導(dǎo)幼兒討論,慶祝元旦要說(shuō)哪些祝福語(yǔ),體驗(yàn)團(tuán)體慶祝元旦的喜悅。
3、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>
(1)教師出示幼兒的相片,討論相片中的人物在做什么,讓幼兒感覺(jué)到自我比以前長(zhǎng)大了,比以前更能干了,明白過(guò)了這個(gè)新年,又長(zhǎng)大了一歲。
。2)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自我在新的一年想做哪些事
4、延伸活動(dòng)
引導(dǎo)幼兒收集全國(guó)上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料,制作成元旦專題,讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識(shí)元旦。
幼兒園慶元旦迎新年活動(dòng)策劃方案2
一、活動(dòng)意圖:
通過(guò)活動(dòng),讓幼兒、家長(zhǎng)感覺(jué)到節(jié)日的來(lái)臨,共同分享節(jié)日的歡樂(lè)。以親子活動(dòng)為契機(jī),進(jìn)一步加強(qiáng)家庭與班級(jí)的溝通,讓幼兒有展示自我的機(jī)會(huì),加深家園情、師幼情、親子情。
二、參加人員:
小班教師、全體幼兒及家長(zhǎng)朋友。
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年xx月xx日。
四、活動(dòng)場(chǎng)地:
小班教室。
五、活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒樂(lè)意與同伴一起參加表演和游戲活動(dòng)。
2、幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)迎新年的快樂(lè)。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、提前通知,請(qǐng)家長(zhǎng)安排好時(shí)間,準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。
2、活動(dòng)道具、小禮品。
七、表演活動(dòng)
20xx已離我們遠(yuǎn)去,20xx已悄悄地來(lái)臨,歡迎家長(zhǎng)在百忙之中參加我們今天的“慶元旦家園同樂(lè)活動(dòng)”。在這喜慶的日子里,我代表小班及兩位老師祝大家新年好!寶貝們也來(lái)祝爺爺奶奶、爸爸媽媽新年好。
1、首先請(qǐng)欣賞《幸福拍手歌》
2、請(qǐng)欣賞歌曲《玩具進(jìn)行曲》
3、接下來(lái)是家長(zhǎng)與幼兒一起表演手語(yǔ)《媽媽我很好》
4、請(qǐng)欣賞歌曲《走路》
5、請(qǐng)欣賞歌曲《火車快開(kāi)》
6、接下來(lái)請(qǐng)欣賞三位老師表演手語(yǔ)《花好月圓》
7、師幼與家長(zhǎng)一起唱中英文《新年好》歌曲
八、親子游戲內(nèi)容
各位家長(zhǎng),下一個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)始進(jìn)行親子互動(dòng)。
1、游戲一:投籃
。1)準(zhǔn)備:海洋球、紙箱子。
(2)游戲方法:6對(duì)孩子與家長(zhǎng)各站在老師事先畫好的場(chǎng)地上,幼兒手捧紙箱,家長(zhǎng)手拿海洋球?qū)?zhǔn)孩子手上的紙箱投籃,最后寶寶紙箱內(nèi)球多的為勝利者。
2、游戲二:我們是毛毛蟲(chóng)
(1)準(zhǔn)備:蘋果。
(2)游戲方法:兩組幼兒進(jìn)行比賽,每組6名幼兒同時(shí)蹲下拉在一起向前進(jìn)去摘蘋果,看哪組幼兒先摘到蘋果。
3、游戲三:搶椅子
。1)準(zhǔn)備:20把椅子。
。2)游戲方法:21名家長(zhǎng)手抱自己的孩子圍著圓圈走,當(dāng)老師的鼓聲停止時(shí)家長(zhǎng)抱著孩子坐在小椅子上,沒(méi)有坐到小椅子的家長(zhǎng)離開(kāi)后,依次減少小椅子,最后占到小椅子的家長(zhǎng)為勝利者。
4、游戲四:揪尾巴
(1)準(zhǔn)備:彩色皺紋紙條、音樂(lè)。
。2)游戲方法:10名家長(zhǎng)手抱自己的孩子走,當(dāng)音樂(lè)停止時(shí),能保護(hù)好自己尾巴的家長(zhǎng)為勝利者。
5、游戲五:滿地開(kāi)花
。1)準(zhǔn)備:海洋球、紙箱子。
(2)游戲方法:6名幼兒身背裝有10個(gè)海洋球的紙箱子,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)幼兒跳高,將紙箱內(nèi)的海洋球跳出,最后誰(shuí)的紙箱內(nèi)的海洋球最少為勝利者。
九、活動(dòng)結(jié)束
歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快,希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待。讓我們共同創(chuàng)造美好的明天,感謝各位家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持。幼兒園小班“慶元旦家園同樂(lè)活動(dòng)”到此結(jié)束。
結(jié)束活動(dòng)頒發(fā)小禮品。
幼兒園慶元旦迎新年活動(dòng)策劃方案3
一、設(shè)計(jì)思路:
20xx年元旦的鐘聲即將敲響,在這辭舊迎新之際,為了提高幼兒的交往能力和自信心、為了讓孩子們一起度過(guò)一個(gè)有意義的節(jié)日,我園以“親子慶新年”為主題,讓幼兒和父母在歡樂(lè)自由的氛圍下,體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛,歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂(lè)。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況。
2、加強(qiáng)家園聯(lián)系,增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通,更好地了解教師的工作。 3、通過(guò)親子游戲活動(dòng),提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。
4、通過(guò)活動(dòng)使家長(zhǎng)和孩子充分感受新年的歡樂(lè)。
5、通過(guò)家長(zhǎng)的反饋,以完善和改進(jìn)幼兒園和教師自身的不足。
三、活動(dòng)時(shí)間:
定于20xx年12月29日上午8:30
四、活動(dòng)地點(diǎn):
幼兒園各班教室
五、活動(dòng)對(duì)象:
全體幼兒(每位幼兒由一位家長(zhǎng)陪同來(lái)園參與親子活動(dòng))
六、活動(dòng)流程:
1、請(qǐng)家長(zhǎng)簽到并按照秩序坐在孩子的后面
2、活動(dòng)開(kāi)始
(1)幼兒集體朗誦詩(shī)歌(各班自選),感謝爸爸媽媽的到來(lái)。
。2)幼兒分組朗誦兒歌,共1組,向家長(zhǎng)展示我們本學(xué)期所學(xué)的兒歌
(3)親子朗誦(每班家長(zhǎng)報(bào)名,自愿參加3組—5組,朗誦兒歌內(nèi)容自選)
。ū净顒(dòng)穿插在幼兒表演中)
。4)親子互動(dòng)
手工:做節(jié)日賀卡、節(jié)日煙花、粘貼節(jié)日氣球
(僅供參考,各班自選,有其他創(chuàng)意更好)
游戲:蘿卜蹲、搶椅子(游戲規(guī)則自定)
(僅供參考,各班自選,有其他創(chuàng)意更好,選取活動(dòng)量小的游戲)
(5)互動(dòng)表演:幼兒和家長(zhǎng)面對(duì)面共同表演手語(yǔ)舞蹈《感恩有你》《感謝》(二選一)
3、活動(dòng)結(jié)束,教師總結(jié)后,家長(zhǎng)帶幼兒有序離園。
七、注意事項(xiàng):(各班組織幼兒討論制定)
1、活動(dòng)時(shí),不高聲喧嘩,不亂丟垃圾。
2、請(qǐng)參加活動(dòng)的家長(zhǎng)將手機(jī)調(diào)至靜音。
八、各班進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
幼兒園慶元旦迎新年活動(dòng)策劃方案4
一、開(kāi)展活動(dòng)
認(rèn)識(shí)元旦
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、知道每年的1月1日是元旦,是新一年開(kāi)始的第一天;
2、知道過(guò)了新年,又長(zhǎng)大了一歲;
3、了解和認(rèn)識(shí)慶祝元旦的各種方式。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。
四、活動(dòng)重難點(diǎn)
理解元旦的意義,了解慶祝元旦的方式。
五、活動(dòng)過(guò)程
1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn),交流自己知道的一些節(jié)日,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
教師提問(wèn):小朋友們,你們知道一年中,有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出節(jié)日名稱:國(guó)慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)、元旦等)
教師提問(wèn):有誰(shuí)知道元旦是幾月幾日?代表什么?(1月1日,新一年的到來(lái),是一年開(kāi)始的第一天)
教師提問(wèn):小朋友們,你們知道元旦是什么意思嗎?
提示:元旦是在1月1日,“元”是開(kāi)始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開(kāi)始、一年的第一天。
2、向幼兒介紹迎接新年的各種方式,引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過(guò)新年的?
提示:唱歌跳舞、舉辦活動(dòng)、送元旦賀卡等。
3、引導(dǎo)幼兒交流以往過(guò)新年的方法,然后,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出今年想怎樣迎接元旦的到來(lái)?
提示:教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法,再讓幼兒表達(dá)自己的想法如,元旦很快就到了,送一張自己制作的賀卡給爸爸媽媽。
4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,提出問(wèn)題,讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說(shuō)祝福語(yǔ),然后引導(dǎo)幼兒討論,慶祝元旦要說(shuō)哪些祝福語(yǔ),體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。
5、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>
教師出示幼兒的相片,討論相片中的人物在做什么,讓幼兒感覺(jué)到自己比以前長(zhǎng)大了,比以前更能干了,知道過(guò)了這個(gè)新年,又長(zhǎng)大了一歲。引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在新的一年想做哪些事?
幼兒園慶元旦迎新年活動(dòng)策劃方案5
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)表演、猜燈謎、寫心愿卡等活動(dòng)激發(fā)幼兒過(guò)新年的濃厚。
2、通過(guò)系列活動(dòng)培養(yǎng)幼兒觀察過(guò)新年的變化、講述過(guò)年的新鮮事、并積極引導(dǎo)孩子參與新年的制作活動(dòng)。
3、通過(guò)活動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)本學(xué)期教學(xué)工作。
4、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)和培養(yǎng)幼兒尊老、愛(ài)老、敬老、助老的`思想意識(shí)和良好品質(zhì),在孩子們的心中播撒下愛(ài)的種子。
二、活動(dòng)形式:
家長(zhǎng)帶幼兒中國(guó)年相關(guān)資料、迎新年環(huán)境布置、新年許愿活動(dòng)、文藝表演等等。
三、活動(dòng)場(chǎng)地:
幼兒園室內(nèi)、戶外、敬老院。
四、活動(dòng)時(shí)間:
元旦前后
五、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、物質(zhì)準(zhǔn)備:彩紙制作許愿卡、各班活動(dòng)所需
2、環(huán)境布置:按照每個(gè)班的主題布置教室,體現(xiàn)主題特色
3、知識(shí)準(zhǔn)備:
六、日常導(dǎo)入內(nèi)容:
語(yǔ)言:幼兒會(huì)說(shuō)新年祝福話語(yǔ)、新年兒歌
認(rèn)知:與幼兒滲透講解中國(guó)年的習(xí)俗
音樂(lè):學(xué)唱新年歌曲、欣賞喜慶音樂(lè)
美工:、涂色、粘貼
七、活動(dòng)流程:
1、戶外集體表演:
學(xué)前班:操《小哪吒》《我不上你的當(dāng)》
大班:舞蹈《三字經(jīng)》
蒙氏大班:《椅子操》
中班:節(jié)奏樂(lè)《地球歡迎你》
蒙氏中班:器械操
小班、蒙氏小班:律動(dòng)《我的身體最神氣》
舞蹈班:《踏浪》《手牽手》《親親茉莉花》
2、班級(jí)展示:
本學(xué)期的各項(xiàng)工作
幼兒集體表演《紅纓之歌》
猜燈謎
活動(dòng)
寫心愿卡
活動(dòng)結(jié)束:掛心愿卡
延伸活動(dòng):帶領(lǐng)部分幼兒到敬老院進(jìn)行《歡歡喜喜迎新年》表演活動(dòng)。
八、活動(dòng):
1、活動(dòng)當(dāng)天,請(qǐng)為你的孩子穿上紅纓園服,并準(zhǔn)時(shí)送幼兒入園。
2、請(qǐng)遵守活動(dòng)秩序,服從老師安排,在指定區(qū)域就坐觀看節(jié)目,不隨意走動(dòng),不大聲喧嘩,在表演節(jié)目時(shí)不干擾孩子。
3、戶外集體活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)大家有序地回到孩子所在班級(jí)(并帶回本班的幼兒椅子),參加班級(jí)活動(dòng)。
4、班級(jí)活動(dòng)未結(jié)束時(shí),不可中途離場(chǎng)。如有特殊情況,需提前向本班老師告知;顒(dòng)結(jié)束后才可接幼兒離園,下午休息。
幼兒園慶元旦迎新年活動(dòng)策劃方案6
設(shè)計(jì)思路:
為慶祝“元旦”,提高幼兒交往能力和自信心,讓孩子們一起度過(guò)一個(gè)有意義的元旦,也為促進(jìn)家長(zhǎng)朋友和老師們有一個(gè)良好的溝通平臺(tái),我園將開(kāi)展系列活動(dòng)慶祝嶄新一年的開(kāi)始。為使活動(dòng)順利進(jìn)行,特制定此方案。
活動(dòng)目標(biāo):
使幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己;
在活動(dòng)中得到鍛煉,體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作,增進(jìn)友誼;
鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加,親子互動(dòng)為幼兒做榜樣。
活動(dòng)內(nèi)容:
一、家長(zhǎng)參觀慶元旦畫展
各年齡班以班級(jí)為單位各自安排一版、大班若有繪畫技能突出的幼兒可為其獨(dú)立編排一版。
二、幼兒游戲和家長(zhǎng)游戲、包括幼兒所學(xué)部分內(nèi)容
具體如下:
。ㄒ唬┐蟀嘤螒蚧顒(dòng)內(nèi)容:
1、自理能力比賽:《疊被子比賽》;
2、體能比賽:《跳繩比賽》;
3、體能比賽:《踩高蹺比賽》;
4、體能比賽:《單腳跳比賽》;
5、幼兒游戲:《夾球跑》;
6、親子游戲:《蒙眼摸親人》;
7、親子游戲:《兩人三足跑》;
8、親子游戲:《袋鼠接力》;
9、親子游戲:《袋鼠運(yùn)蛋》;
10、親子游戲:《小腳踩大腳》;
11、家長(zhǎng)游戲:《搶椅子》;
12、家長(zhǎng)游戲《斗雞樂(lè)》。
。ǘ┲邪嘤螒蚧顒(dòng)內(nèi)容:
1、自理能力比賽:穿衣比賽;
2、體能比賽:呼啦圈比賽
3、家長(zhǎng)游戲:《兩人三足》;
4、幼兒游戲:《踩氣球》;
5、親子游戲:《開(kāi)火車》;
6、親子游戲:《看誰(shuí)摸得對(duì)》;
7、親子游戲:《紙杯傳水》;
8、幼兒游戲:《袋鼠接力》
9、家長(zhǎng)游戲:《搶椅子》;
10、親子游戲:《全家樂(lè)翻天》;
11、親子游戲:《吹泡泡過(guò)圈》;
12、親子游戲:《揪尾巴》;
13、親子游戲:《開(kāi)火車》;
14、親子游戲:《硬幣站起來(lái)》;
15、親子游戲:《蒙眼貼畫》;
。ㄈ┬“嘤螒蚧顒(dòng)內(nèi)容:
1、自理能力比賽:穿鞋比賽;
2、體能比賽:拍球比賽、爬行比賽;
3、親子游戲:《投籃》;
4、親子游戲:《搶陣地》;
5、親子游戲:《搶椅子》;
6、親子游戲:《跳圈圈》;
7、親子游戲:《看誰(shuí)得第一》;
8、親子游戲:《揪尾巴》;
9、親子游戲:《運(yùn)西瓜》;
10、親子游戲:《看誰(shuí)摸得對(duì)》;
11、親子游戲:《袋鼠運(yùn)蛋》;
12、親子游戲:《小腳踩大腳》;
13、親子游戲:《你拋我接》;
14、親子游戲:《撈珠子》。
三、組織文藝匯演節(jié)目參與中心小學(xué)文藝匯演
1、組織幼兒四個(gè)節(jié)目分別為:獨(dú)唱一個(gè)、童話劇表演一個(gè)、舞蹈兩個(gè)。
2、組織教師舞蹈參與匯演。
四、參與文藝匯演的幼兒接送要求
。ㄒ唬榇_;顒(dòng)順利開(kāi)展,我園認(rèn)真制定了幼兒接送方案,確保幼兒往返途中的安全,把每位幼兒送到家長(zhǎng)手中。
全體參加表演的幼兒及老師在幼兒園先進(jìn)行集中、點(diǎn)名,確認(rèn)無(wú)誤后,再組織前往最終場(chǎng)地。前往的途中,各負(fù)責(zé)的指導(dǎo)老師要時(shí)刻關(guān)注路上安全,及教育幼兒不在路上亂跑,注意交通安全。
1、舞蹈《七彩畫筆》,由xx老師具體負(fù)責(zé),xx老師協(xié)助。
2、舞蹈《我在愛(ài)里過(guò)家家》,由xx老師具體負(fù)責(zé),xx老師協(xié)助。
3、幼兒童話劇表演,由xx老師具體負(fù)責(zé),xx老師協(xié)助。
4、幼兒歌唱表演,由xx老師具體負(fù)責(zé),xx老師協(xié)助。
。ǘ┟鞔_工作職責(zé),提高責(zé)任意識(shí)。
1、在幼兒園集中點(diǎn)名后,負(fù)責(zé)節(jié)目的老師及協(xié)助的老師需將本節(jié)目的幼兒安全帶至表演場(chǎng)地,再進(jìn)行第二次點(diǎn)名,確保每位幼兒到場(chǎng)。
2、活動(dòng)開(kāi)始前,要對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,不讓幼兒到處亂跑,不能讓任何一位幼兒離開(kāi)老師的視線;顒(dòng)過(guò)程中,老師要隨時(shí)關(guān)注幼兒情況,一有異情,及時(shí)反映給園長(zhǎng)。負(fù)責(zé)老師負(fù)責(zé)帶幼兒上臺(tái)時(shí),協(xié)助的老師要隨時(shí)關(guān)注臺(tái)下的幼兒。
3、活動(dòng)前期,要與參演幼兒的家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,確保每位幼兒都有家長(zhǎng)來(lái)接;顒(dòng)結(jié)束后,請(qǐng)幼兒的家長(zhǎng)到達(dá)指定的位置找到負(fù)責(zé)的老師簽名并接走孩子,教師要提醒家長(zhǎng)路上注意交通安全。交接幼兒的過(guò)程中,負(fù)責(zé)與家長(zhǎng)交接的老師也要做好簽名工作。如還有幼兒未被接走,老師要及時(shí)致電家長(zhǎng)。
4、所有演出結(jié)束后,負(fù)責(zé)演出節(jié)目的老師要清點(diǎn)檢查一下,確認(rèn)是否所有的幼兒已被安全接回。一旦有特殊情況,及時(shí)上報(bào)給安全領(lǐng)導(dǎo)小組。
5、負(fù)責(zé)的老師要等到所有表演幼兒安全接走,才能離開(kāi)。
五、活動(dòng)地點(diǎn):
1、親子活動(dòng)地點(diǎn):本園戶外大操場(chǎng),場(chǎng)地屆時(shí)具體規(guī)劃安排。
2、文藝匯演地點(diǎn):xxx大操場(chǎng)。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、各班主任于12月12日前準(zhǔn)備好活動(dòng)方案上交園長(zhǎng)親自查閱。
2、根據(jù)班級(jí)活動(dòng)組織幼兒進(jìn)行適當(dāng)訓(xùn)練,活動(dòng)內(nèi)容選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)。
3、班主任根據(jù)活動(dòng)方案準(zhǔn)備好活動(dòng)所需材料。
4、注重準(zhǔn)備幼兒繪畫作品收集材料工作。
幼兒園慶元旦迎新年活動(dòng)策劃方案7
一、活動(dòng)目的
通過(guò)參與節(jié)日聯(lián)歡活動(dòng),使幼兒感受新年的愉快氣氛,激發(fā)幼兒愿意與同伴、老師、家長(zhǎng)分享快樂(lè)的情感。幼兒通過(guò)“個(gè)人才藝展示”,培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表演的能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
提前與家長(zhǎng)聯(lián)系,和孩子一起編排好節(jié)目;提前做好教室環(huán)境的布置。
三、活動(dòng)流程
第一部分:開(kāi)場(chǎng)(主持人)
第二部分:集體節(jié)目
第四部分:親子游戲
第五部分:游園活動(dòng),感受幼兒園大家庭的溫暖,加深家園情、師生情、親子情。
第六部分:結(jié)束語(yǔ),歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快,感謝家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的支持,“慶元旦家園同樂(lè)活動(dòng)”到此結(jié)束,祝大家在新的一年里,快樂(lè)平安!
主題總體要求:
教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源,充分挖掘教材的教育功能,綜合運(yùn)用各種教學(xué)手段,讓幼兒在看看、說(shuō)說(shuō)、唱唱、跳跳、做做的活動(dòng)中,加深幼兒對(duì)元旦習(xí)俗的理解,感受元旦的歡樂(lè)。在教學(xué)過(guò)程中,教師能注重給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松活潑的活動(dòng)氛圍,給予幼兒充分的表達(dá)自由和動(dòng)手機(jī)會(huì),采用開(kāi)放式的教學(xué)方法,注意動(dòng)靜交替,讓孩子們始終積極參與活動(dòng),使他們的語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力、感受能力都能得到了培養(yǎng)。各班老師結(jié)合班級(jí)情況以及年齡特點(diǎn)選上相關(guān)課程,及時(shí)將教學(xué)收獲軌跡呈現(xiàn)。
幼兒園慶元旦迎新年活動(dòng)策劃方案8
活動(dòng)目標(biāo):
1、為朋友制作賀卡,增加幼兒之間的友誼。
2、培養(yǎng)幼兒設(shè)計(jì)和制作賀卡的本事,提高幼兒的想象本事和創(chuàng)造本事。
3、讓幼兒說(shuō)出賀卡的特征及制作思路,有利于提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)本事和思維本事。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。
2、《新年好》背景音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣
1、配班教師扮演小兔,告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了――新年賀卡,邀請(qǐng)小朋友欣賞賀卡,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點(diǎn),感受賀卡的美。
2、引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。
二、在教師指導(dǎo)下,幼兒制作賀卡
1、教師出示用來(lái)制作賀卡的卡紙,向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡,在賀卡上畫些什么圖案?
2、教師根據(jù)構(gòu)想,示范制作新年賀卡。
提示:
1、教師在示范制作賀卡時(shí),要用簡(jiǎn)短、準(zhǔn)確的語(yǔ)言說(shuō)明制作賀卡的操作步驟,示范動(dòng)作要到位,讓幼兒看清楚。
2、教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出賀卡的操作步驟,并交流自我制作賀卡的想法。
3、教師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料,按照自我的想法制作自我喜歡的新年賀卡。
4、賀卡制作好后,向其它小朋友介紹的賀卡,鼓勵(lì)幼兒交流制作新年賀卡的方法,分享成功的喜悅。
提示:
1、幼兒制作賀卡時(shí),可播放《新年好》的背景音樂(lè),也能夠播放輕音樂(lè),創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境。
2、可根據(jù)幼兒的具體情景,在賀卡寫上自我的祝福語(yǔ)或賀詞,并屬上自我的名字。
三、引導(dǎo)幼兒交流送賀卡
1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出想把賀卡送給誰(shuí)?為什么?
2、送賀卡時(shí),需要跟別人說(shuō)什么?
3、教師和幼兒一齊收拾教室,結(jié)束活動(dòng)。
提示:收拾教室時(shí),播放《新年好》的音樂(lè)。
四、延伸活動(dòng):
1、教師可以引導(dǎo)幼兒收集各種圖案,把圖案粘貼成一張精美賀卡,送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。
活動(dòng)四:慶祝元旦――假面舞會(huì)
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè),增添新年的快樂(lè)氣氛。
2、通過(guò)創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。
3、通過(guò)參加假面舞會(huì)的表演,增強(qiáng)幼兒的社會(huì)性。
幼兒園慶元旦迎新年活動(dòng)策劃方案9
一、活動(dòng)內(nèi)容
幼兒才藝及家長(zhǎng)才藝,親子游戲
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
2、讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作,增強(qiáng)友誼。
3、讓家長(zhǎng)積極參加,為孩子做出榜樣。
三、參與人員
小二班與大班,托班所有家長(zhǎng)及小朋友
四、開(kāi)始
1、(開(kāi)場(chǎng)詞)親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友,大家好!新的一年即將來(lái)臨,來(lái)為我我們播撒新的希望、新的生活!鼠年再見(jiàn)!讓我們一起迎接新的一年。
2、(開(kāi)場(chǎng)曲)在新年好的歌聲中,幼兒拍手進(jìn)入教室。
3、(幼兒拜年詞)看!大班的小朋友們來(lái)向我們拜年了。大家祝爺爺奶奶身體健康、笑口常開(kāi)!掌聲歡迎。祝姥姥姥爺福如東海、壽比南山。爸爸媽媽工作順利、幸福美滿。向大家拜年!
4、(老師祝詞)孩子的天真話語(yǔ)感動(dòng)著我們每個(gè)人的心靈!他們的祝福是純潔的!美好的!也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的!
五、節(jié)目單
1、故事<方方的手帕>(表演者:小二班xxx)
2、歌曲《兩只小小鴨》(表演者:小二班xxx)
3、歌舞《小蘋果》(表演者:大班xxx等)
4 、下面請(qǐng)欣賞由家長(zhǎng)帶來(lái)的舞蹈<荷塘月色>
5、手指游戲<包餃子>(表演者小二班xxx等)
6、故事<雪孩子>(表演者大班xx)
7、教師舞蹈<小蘋果>(表演者xx等)
8、歌曲<我愛(ài)你>(表演者孟偉婷等)
9、古詩(shī)朗誦<詠柳><春曉><清明>等(朗誦者:小二班xxx等)
10、舞蹈(表演者:大班全體幼兒)
11、下面請(qǐng)欣賞由家長(zhǎng)朋友帶來(lái)的舞蹈<最炫民族風(fēng)>
12、舞蹈<星星的心>(表演者小二班全體小朋友)
13、詩(shī)朗誦<樹(shù)真好>(朗誦者xxx等)
14、歌表演<我有一個(gè)家>(表演者小二班全體幼兒)
15、古詩(shī)朗誦<朗誦者>
16、下面由我們大班的婁育紅老師為大家?guī)?lái)歌曲《小小新娘花》
六、結(jié)束曲
小朋友,喜歡和爸爸媽媽一起做游戲嗎?(喜歡)。好,現(xiàn)在,輕輕的走到爸爸媽媽身邊,拉好爸爸媽媽的手,我們一起來(lái)做個(gè)《幸福拍手歌》的游戲,快樂(lè)音樂(lè)響起來(lái),大家一起來(lái)吧!
七、結(jié)束語(yǔ)
孩子們是聰慧活潑的,家長(zhǎng)們也是熱情洋溢的。家長(zhǎng)朋友們,小朋友們,深深的祝福你們開(kāi)心每一天,健康每一天,再一次祝大家:今天快樂(lè),明天快樂(lè),天天快樂(lè)。感謝大家的光臨與參與,新年聯(lián)誼會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束,謝謝大家。
幼兒園慶元旦迎新年活動(dòng)策劃方案10
一、活動(dòng)設(shè)計(jì)思路:
以“慶20xx年元旦”為主題,讓幼兒在歡樂(lè)自由玩耍的氛圍下,家長(zhǎng)和幼兒親子同樂(lè)參與各項(xiàng)活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛,歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂(lè)。本次活動(dòng),為幼兒和家長(zhǎng)提供了進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂(lè)參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒和家長(zhǎng)感受到節(jié)日的氣氛,共同分享節(jié)日的快樂(lè)。
2、讓幼兒通過(guò)游戲表現(xiàn)自己,體驗(yàn)到努力就會(huì)有成功的快樂(lè)。
3、通過(guò)活動(dòng),感受到幼兒園大家庭的溫暖,加深家園情、師生情、親子情。
三、活動(dòng)組織者:
大地幼兒園全體教職員工
四、活動(dòng)時(shí)間:
定于20xx年01月01日上午8:00開(kāi)始入園參與活動(dòng),幼兒分班在指定區(qū)域坐好。由于全園教職員工都要參與組織活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們妥善做好安排,謝謝支持!
五、活動(dòng)地點(diǎn):
大地幼兒園各班活動(dòng)室內(nèi)
六、活動(dòng)對(duì)象:
全體幼兒(每位幼兒由一位家長(zhǎng)陪同來(lái)園參與親子活動(dòng))
七、活動(dòng)組織形式:
采用分組形式組織整個(gè)活動(dòng),每組游戲項(xiàng)目由2至3位老師負(fù)責(zé)。
八、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):
組長(zhǎng):園長(zhǎng)
組員:全體教師
九、有關(guān)具體準(zhǔn)備工作:
1、準(zhǔn)備工作:
(1)布置活動(dòng)場(chǎng)地,游藝內(nèi)容。(活動(dòng)內(nèi)容要考慮到幼兒個(gè)體差異,讓每個(gè)幼兒都獲得成功并愉快參與)
。2)準(zhǔn)備供幼兒和家長(zhǎng)的親子游戲若干。(室內(nèi))
。3)準(zhǔn)備獎(jiǎng)品。
。4)音響設(shè)施。
2、人員安排:
。1)班級(jí)負(fù)責(zé):各班教師
。2)活動(dòng)主持人:陳園長(zhǎng)
(3)攝像師:李志
。4)音樂(lè)負(fù)責(zé)人:鐘秋
。5)催場(chǎng)人員:李加
。6)場(chǎng)地負(fù)責(zé):祝付
。5)獎(jiǎng)品兌換處負(fù)責(zé)人:陳園長(zhǎng)
人員:21
。6)大門口安全負(fù)責(zé)人:張濤
。7)后勤人員:劉柏
十、注意事項(xiàng):
1、參加活動(dòng)時(shí)不得擁擠、要排隊(duì)等候。
2、活動(dòng)時(shí),不高聲喧嘩,不亂丟垃圾。
3、活動(dòng)時(shí)要注意安全。
4、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小班的小朋友。
5、每個(gè)表演,由指定老師專門負(fù)責(zé)。
7、邀請(qǐng)函由各班老師填好幼兒姓名和班級(jí)后提前一天發(fā)給幼兒,提醒幼兒注意保管。
十一:活動(dòng)流程:
1、7:30鐘開(kāi)始,工作人員在門口迎接幼兒家長(zhǎng),發(fā)放新年心愿祝福。
2、幼兒和家長(zhǎng)將填好的心愿祝?ㄙN到心愿祝福墻。
3、幼兒和家長(zhǎng)憑老師發(fā)的邀請(qǐng)函開(kāi)始到指定活動(dòng)區(qū)域參加匯演
4、8:00所有的家長(zhǎng)和小朋友一起陸續(xù)來(lái)到活動(dòng)區(qū)域,在指定區(qū)域站集合(各班有老師舉班牌等候)。
5、宣布場(chǎng)內(nèi)秩序
6、8:30演出正式開(kāi)始
7、園長(zhǎng)講話
8、演出節(jié)目、親子游戲
9、頒發(fā)新年禮物
幼兒園慶元旦迎新年活動(dòng)策劃方案11
知道元旦的由來(lái)及意義,了解元旦的各種慶祝方式。通過(guò)動(dòng)手裝扮元旦環(huán)境,體會(huì)元旦的節(jié)日氛圍。學(xué)會(huì)用自己的方式來(lái)慶祝元旦,表達(dá)自己的愉悅心情。
一、主題設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)
1、認(rèn)識(shí)元旦了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
2、迎接元旦,新年新氣象。牧童園服。
3、迎接新年,精美卡片。
4、慶祝元旦,以班級(jí)為單位個(gè)子開(kāi)展慶祝會(huì)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、知道每年的1月1日就是元旦,是新一年開(kāi)始的第一天。
2、知道過(guò)了新年,又長(zhǎng)大了一歲。
3、了解和認(rèn)識(shí)慶祝元旦的各種方式。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。
四、活動(dòng)重難點(diǎn)
理解元旦的意義,了解慶祝元旦的方式。
五、活動(dòng)過(guò)程
1)引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn),交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
1、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如:小朋友們,你們知道一年中,有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出節(jié)日名稱:國(guó)慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)、元旦……)今天呀,我們主要來(lái)學(xué)習(xí)“元旦”。
2、教師提問(wèn):有誰(shuí)知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來(lái),是一年開(kāi)始的第一天)
3、教師提問(wèn):小朋友們,你們知道元旦是怎么來(lái)的嗎?提示:元旦是在1月1日,“元”是開(kāi)始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思!霸本褪且荒甑拈_(kāi)始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元,初一為旦。
2)向幼兒介紹迎接新年的各種方式,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己慶祝元旦。
1、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過(guò)新年的?(放煙花、吃餃子等)
2、了解全國(guó)各地人們是過(guò)新年的不同方式,出示各種卡片或背景圖(如果條件允許,可以制作成課件),引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。
3、引導(dǎo)幼兒交流以往過(guò)新年的方法,然后,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出今年想怎樣迎接元旦的到來(lái)?提示:教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法,再讓幼兒表達(dá)自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。
4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,提出問(wèn)題,讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說(shuō)祝福語(yǔ),然后引導(dǎo)幼兒討論,慶祝元旦要說(shuō)哪些祝福語(yǔ),體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。
六、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/strong>
1、教師出示幼兒的相片,討論相片中的人物在做什么,讓幼兒感覺(jué)到自己比以前長(zhǎng)大了,比以前更能干了,知道過(guò)了這個(gè)新年,又長(zhǎng)大了一歲。
2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在新的一年想做哪些事?
七、延伸活動(dòng)
引導(dǎo)幼兒收集分享全國(guó)上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料,制作成“元旦”專題,讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識(shí)元旦。
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