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幼兒居家活動方案（精選10篇）
為了確�；顒佑行虻剡M(jìn)行，往往需要預(yù)先進(jìn)行活動方案制定工作，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定活動方案呢？以下是小編為大家整理的幼兒居家活動方案，歡迎大家分享。
幼兒居家活動方案 篇1
配合做好摸排工作
積極配合幼兒園和班級老師做好體溫檢測、出行報(bào)備、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等相關(guān)工作，全方位做好疫情防控。屬于密接、次密接、病例活動時(shí)空軌跡重疊人員、同時(shí)空伴隨人員、中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)人員、全域封閉管理地區(qū)人員“六類重點(diǎn)”人員的，第一時(shí)間向?qū)W校和社區(qū)居委報(bào)備，采取隔離措施，按規(guī)定做核酸檢測，核酸檢測結(jié)果及時(shí)向?qū)W校報(bào)告。
堅(jiān)持健康監(jiān)測
做好家庭成員日常健康監(jiān)測，如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、腹瀉、乏力、嗅味覺減退等癥狀時(shí)，請及時(shí)佩戴口罩前往發(fā)熱門診就診并第一時(shí)間向班級老師報(bào)備，就診途中盡量避免乘坐公共交通工具。
積極接種新冠疫苗
為了幼兒個(gè)人健康，請家長帶孩子嚴(yán)格按照免疫程序，按時(shí)依次完成新冠病毒疫苗接種。
不要前往中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)
不聚集、減少非必要出行。假期、周末期間盡量不外出，避免前往境外或國內(nèi)疫情重點(diǎn)地區(qū)�！胺潜匾浑x郯”，確需離開郯的，請務(wù)必提前向班主任報(bào)備。途中做好個(gè)人防護(hù)，并在返郯后第一時(shí)間向?qū)W校、居住地居委報(bào)備，嚴(yán)格遵守我市疫情防控相關(guān)規(guī)定，第一時(shí)間完成核酸檢測，核酸檢測報(bào)告未出前，盡量不要與孩子接觸。如果家長一旦發(fā)生發(fā)熱、咳嗽、咽喉疼、頭疼等這些癥狀，要高度警惕，第一時(shí)間到發(fā)熱門診就醫(yī)，做核酸檢測，并將核酸檢測結(jié)果及時(shí)報(bào)告學(xué)校。
堅(jiān)持常態(tài)化疫情防控措施
盡量不去人群密集、空氣不流通的場所。自覺遵守防疫措施，在公共場所做好戴口罩、驗(yàn)碼測溫。
堅(jiān)持佩戴口罩、勤洗手
保持良好生活習(xí)慣。勤洗手、常通風(fēng)、戴口罩、保持“一米線”社交距離。注意合理膳食，保持樂觀心態(tài)，保證充足睡眠，適量體育鍛煉，提高免疫力，預(yù)防呼吸道傳染病。
加強(qiáng)鍛煉，均衡飲食
加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)免疫力，保證飲食營養(yǎng)，補(bǔ)充水分，多吃新鮮蔬菜和水果，拒絕吃野味。避免受涼，保證睡眠充足。生活不規(guī)律易使免疫系統(tǒng)功能減弱，充足睡眠能消除疲勞，調(diào)節(jié)人體各種機(jī)能，增強(qiáng)免疫力。
安全食用冷凍冰鮮食品
安全食用冷凍冰鮮食品。請到正規(guī)市場選購，購買進(jìn)口冷凍食品時(shí)請主動查看入境貨物檢驗(yàn)檢疫、檢測消毒證明是否齊全，并盡量避免直接接觸，加工時(shí)請戴手套，生熟分開，避免生食。
文明上網(wǎng)，不信謠、不傳謠
文明上網(wǎng)，理性發(fā)言，不隨意散播他人隱私，不信謠、不傳謠，關(guān)注權(quán)威渠道發(fā)布的相關(guān)疫情信息。
接收快遞需謹(jǐn)慎
國內(nèi)多地報(bào)告涉網(wǎng)購物品核酸檢測陽性案例，提示存在“物傳人”感染風(fēng)險(xiǎn)，家長們應(yīng)盡量避免網(wǎng)購、代購境外及國內(nèi)有病例報(bào)告地區(qū)的物品。如需購買，應(yīng)到正規(guī)市場或商超選購。收取包裹時(shí)要戴好手套和口罩，盡量選擇無接觸式交接，拆包裹前選擇正確的消毒方式進(jìn)行消毒，處理完包裹，及時(shí)進(jìn)行手部清潔。
涉疫包裹處理：要及時(shí)上報(bào)社區(qū)和學(xué)校，凡是收涉疫的包裹，不得到園。居家健康觀察，并做好健康檢測期間的核酸檢測。
幼兒居家活動方案 篇2
一、活動主題：
大手牽小手，一起來加油！
二、活動目的：
1、動力目標(biāo)：體驗(yàn)運(yùn)動的快樂，競爭的樂趣以及規(guī)則意識及協(xié)作精神；
2．能力目標(biāo)：在與父母游戲中發(fā)展幼兒的走、投擲和跑的能力；
3、知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)走、投準(zhǔn)和助跑跨欄等基本動作；
4、親子目標(biāo)：督促家長關(guān)注孩子的體能發(fā)展，和孩子一起培養(yǎng)對體育活動的愛好，為孩子的將來建立良好的運(yùn)動習(xí)慣。
三、活動形式：
體操表演、親子體能比賽。
四、活動時(shí)間和地點(diǎn)：
4、5月份幼兒園大操場或體育館
五、活動原則：
1、安全第一。不管在園里舉行還是在外面租場地舉行，必須保證每一個(gè)孩子的安全。
2、家長和孩子齊參與。讓每一位家長和孩子都參與到我們活動中來，家長不再是單純的觀眾和欣賞者，要積極參與做一個(gè)讓孩子自豪驕傲的爸爸媽媽！
3、公平、博愛原則�；顒又畜w現(xiàn)公平競爭，公平比賽原則，讓孩子們樹立良好的競賽風(fēng)格，體驗(yàn)成功的快樂，同時(shí)要給每個(gè)孩子準(zhǔn)備一份獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)勵(lì)孩子和家長們的全心投入。
六、物品準(zhǔn)備
1、主席臺布置
2、沖氣拱形門、條幅
3、音響（國歌、運(yùn)動員進(jìn)行曲音樂）
4、照相機(jī)、攝像機(jī)
5、飲水處、醫(yī)療處、領(lǐng)獎(jiǎng)處
6、活躍氣氛的小喇叭，哨子
7、各個(gè)方隊(duì)的班級牌和手持物（購買塑料花若干、制作三角小彩旗若干、綢帕若干）。
8、國旗、園旗
9、游戲道具（皮筋、沙包、小塑料筐、接力棒、小紅旗若干、小黃旗若干）、號碼牌。
10、獎(jiǎng)品（冠軍獎(jiǎng)狀、小獎(jiǎng)品若干）
七、人員安排表
崗位
工作內(nèi)容
總指揮
負(fù)責(zé)人員和物資的總協(xié)調(diào)、流程總把控、意外事情處理、授獎(jiǎng)等。
副總指揮
協(xié)助總指揮檢查人員和物資準(zhǔn)時(shí)到位，推進(jìn)活動的順利進(jìn)行，組織授獎(jiǎng)。
年紀(jì)組負(fù)責(zé)人
負(fù)責(zé)本年紀(jì)組展示活動和游戲的組織、評判、人員分工、道具準(zhǔn)備。
主持人
主持活動流程，把每個(gè)環(huán)節(jié)流暢串聯(lián)在一起。
音響師
負(fù)責(zé)音響設(shè)備及所有音樂的播放
攝像師
負(fù)責(zé)攝錄這個(gè)活動場景，有重點(diǎn)有全面。
保健醫(yī)
負(fù)責(zé)活動中出現(xiàn)的意外小事故小傷口的處理。
門衛(wèi)
防止活動中孩子單獨(dú)出園，不是本園家長擅自出入幼兒園。
宣傳員
負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)當(dāng)?shù)氐膱?bào)社、電視臺對活動進(jìn)行報(bào)道，并協(xié)助報(bào)社、電視臺完成報(bào)道稿子
領(lǐng)獎(jiǎng)處
給每個(gè)家庭發(fā)一份小獎(jiǎng)品。
八、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬┗顒訙�(zhǔn)備
1、宣傳準(zhǔn)備
（1）每個(gè)班級提前兩周在班級召開家長動員會
a、介紹活動時(shí)間和流程，公布運(yùn)動會比賽項(xiàng)目和比賽規(guī)則，家長和孩子可以提前聯(lián)系。
b、要求家長理解自己孩子的表現(xiàn)，相信自己的孩子是最棒的，為孩子加油、助威，積極肯定孩子的表現(xiàn)；別的家長和孩子比賽的時(shí)候也要熱烈鼓掌加油；提示孩子要遵守游戲規(guī)則。做到友誼第一、比賽第二。
C、遵守會場秩序，不丟垃圾，不到處走動，不跑到前面照相或錄像，告知家長幼兒園已為孩子們請了專業(yè)照相和錄象人員。
（2）制作海報(bào)，張貼在幼兒園的大門口或者告示欄。
（3）在幼兒園門口或者幼兒園外街道懸掛條幅
�。�4）邀請市電視臺安排采訪。
2、體能比賽內(nèi)容和規(guī)則
�。�1）小班——黃金搭檔：
目標(biāo)：鍛煉孩子與家長相互配合的協(xié)調(diào)性；養(yǎng)成孩子和家長的規(guī)則意識；加強(qiáng)家長與孩子之間的親情。
玩法：孩子的雙腳分別踩在家長的雙腳上，家長雙手握住孩子的雙手，聽號令邁步前進(jìn)。
規(guī)則：途中孩子的腳不能落地，不能凌空，家長雙手不能架起孩子，違規(guī)者不算分，先到達(dá)的獲勝。初賽每次5組，每小組獲勝者得一面小紅旗，再參加決賽，決出最后獲勝者得一面小黃旗。
�。�2）中班——投籃高手：
目標(biāo)：學(xué)會投準(zhǔn)發(fā)展幼兒的投擲能力以及提升家長與孩子之間配合的默契性
玩法：孩子和家長之間2米的間距，孩子一邊準(zhǔn)備若干沙包，家長一邊準(zhǔn)備一個(gè)小籃筐（干凈的塑料垃圾桶），在規(guī)定時(shí)間1分鐘內(nèi)，孩子把手里的沙包投到家長的籃筐里。
規(guī)則：家長可以自由調(diào)節(jié)籃筐，但雙腳不能越線。初賽每次5組，每小組獲勝者得一面小紅旗，再參加決賽，決出最后獲勝者得一面小黃旗。
�。�3）大班——跨欄飛人：
目標(biāo)：發(fā)展幼兒助跑跨欄的基本動作以親子接力的形式激發(fā)幼兒鍛煉的興趣提升幼兒的助跑跨欄的能力
玩法：家長和孩子跨欄接力，跑道50米，準(zhǔn)備10根4米長的皮筋，每根皮筋兩頭接在一起，兩個(gè)家長用腿撐起來，20個(gè)家長撐起10根，前5根高度在膝蓋，屬于孩子跨越部分；后5根高度在大腿，屬于家長跨越部分。孩子在起跑線處等待，家長跑道中間等待，聽號令，孩子手持接力棒跨越到家長處，家長接過接力棒跑向終點(diǎn)，先到達(dá)者獲勝。
規(guī)則：初賽每次5組，每小組獲勝者得一面小紅旗，再參加決賽，決出最后獲勝者得一面小黃旗。
3、道具準(zhǔn)備
�。�1）號碼牌：用不同的顏色區(qū)別不同的班級，小班綠色、中班紅色、大班黃色。用彩色即時(shí)貼裁出統(tǒng)一的圓片，用記號筆在圓片上寫上數(shù)字，每個(gè)數(shù)字兩份，孩子和家長每人一份，活動時(shí)貼在衣服的前胸。用號碼給家庭命名。
（2）獲獎(jiǎng)彩旗：用紅色和黃色的電光紙或者其他彩紙，剪裁出等腰三角型做旗面，顏色要雙面。吸管做旗柄，用膠水把旗面和旗柄粘在一起。
�。�3）班牌：一個(gè)班級制作一個(gè)班牌，例如：大班方隊(duì)，用KT板制作。
�。�4）其他道具：塑料花，小彩綢旗，綢帕、皮筋，塑料筐等購買。
4、入場式準(zhǔn)備
�。�1）國旗隊(duì)、園旗隊(duì)：從大班中選出9名孩子做旗手，一名領(lǐng)隊(duì)，四名國旗護(hù)衛(wèi)，四名園旗護(hù)衛(wèi)，提前練習(xí)護(hù)旗和升旗儀式。
�。�2）大班方隊(duì)：教師創(chuàng)編動作帶領(lǐng)下幼兒和家長一起揮舞鮮花或彩球，（可以用彩色包裝繩做花，每個(gè)家庭做二朵）家長高聲喊出方隊(duì)口號：勇于拼搏、爭拿第一、鍛煉身體、友誼萬歲！隊(duì)形要求：整齊、統(tǒng)一。
�。�3）中班方隊(duì)：教師創(chuàng)編動作帶領(lǐng)下幼兒和家長一起揮舞彩旗，高聲喊出方隊(duì)口號：我們最棒、我們最強(qiáng)、不怕困難、勇往直前！隊(duì)形要求：整齊、統(tǒng)一。
�。�4）小班方隊(duì)：教師創(chuàng)編動作帶領(lǐng)下幼兒和家長一起揮舞綢帕，大聲喊出方隊(duì)口號：我運(yùn)動、我健康、我快樂！隊(duì)形要求：有明顯隊(duì)形，沒有掉隊(duì)。
�。ǘ┗顒恿鞒�
1、主持人開場
2、噴射禮花、祝賀活動開始。
3、護(hù)旗隊(duì)入場
4、各方隊(duì)入場
5、升旗儀式
6、園長致辭、家長致辭、小朋友致辭。
7、新學(xué)期早操展示（以年段為單位）
8、體能親子比賽（每班級組分散進(jìn)行，每組一塊場地）
9、集合隊(duì)伍、為每組獲勝者頒發(fā)獎(jiǎng)狀
10、噴射禮花，祝賀活動圓滿結(jié)束
11、活動結(jié)束，家長接孩子。
12、家長領(lǐng)孩子領(lǐng)取獎(jiǎng)品。
13、各負(fù)責(zé)人整理物品，打掃場地衛(wèi)生。
幼兒居家活動方案 篇3
一、家長會目的
�、僮尲议L感知幼兒學(xué)習(xí)方式，理解幼兒通過游戲來學(xué)習(xí)。
�、诜窒硖岣哂變荷钭岳砟芰Φ挠行Х椒�，呼吁家長放開愛的雙手，促進(jìn)孩子自理能力的提高。
�、蹅鞑ハ冗M(jìn)的育兒理念，提供正確育兒方法，用智慧的愛陪伴孩子成長。
二、會前準(zhǔn)備
1.發(fā)放調(diào)查問卷，了解家長的需求
為了提高家長會的針對性、實(shí)用性，在召開之前，可以給家長發(fā)放一份問卷，讓家長將教育孩子過程中遇到的困惑或者棘手問題寫出來，還可以將想要了解孩子的哪些方面也寫下來。
老師們會前將這些資料匯總分析，摸清家長們想要了解的點(diǎn)，有針對性地安排家長會內(nèi)容，用開放的形式和鮮明的主題，為家長提供學(xué)習(xí)交流的平臺，為家長提供實(shí)實(shí)在在的幫助。
2.正式真誠的邀請
很多老師通知家長開家長會就是通過讓孩子告知的方式，這樣比較松散不正式，孩子也容易遺忘。
正確的做法是：親自給每位家長發(fā)送通知或邀請函(電子版即可)，明確時(shí)間、地點(diǎn)、行車路線及停車方式。將家長會的簡略流程提前告知，用生動的語言描述主題，讓家長感受到家長會的重要性，體會到老師們的努力和真誠，并對此充滿期待。
還可以讓孩子親手制作家長會邀請函，這樣孩子也會對爸爸媽媽參加家長會充滿了期待。
三、家長會流程
1.家長簽到
做好人員分工，進(jìn)行迎接、簽到和拍照，讓家長有良好的參會體驗(yàn)。
2.觀看照片或視頻，了解幼兒的一日生活
教師播放幼兒入園以來的照片或視頻，讓家長看到幼兒一日生活的精彩片段，感受幼兒在幼兒園的快樂生活和點(diǎn)滴進(jìn)步。
3.班主任開場致辭
非常感謝大家頂著酷暑來參加今天的家長會，時(shí)間過得真快，您的孩子入園已有一個(gè)學(xué)期了。這里記載了他們無數(shù)的歌聲和歡笑聲，留下他們成長的足跡。在此，我謹(jǐn)代表兩位配班老師衷心地感謝各位家長對我們工作的大力支持與積極配合。
4.進(jìn)行本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
教師可分別從班級教學(xué)工作、幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)、收獲的知識、動手能力等方面進(jìn)行總結(jié)和分享，讓家長了解幼兒的進(jìn)步和成長。有條件者可以進(jìn)行教學(xué)成果展示。
5.家長代表發(fā)言
幼兒在幼兒園生活學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期，他的變化家長是最有發(fā)言權(quán)的。教師可以提前邀請一位對教學(xué)工作較配合的家長作為代表發(fā)言，相信他們的內(nèi)心感言更能觸動其他家長的心。
6.表彰分享環(huán)節(jié)
以欣賞的眼光看待每一個(gè)幼兒，評出“進(jìn)步寶寶”、“聰明寶寶”等獎(jiǎng)項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)幼兒都有獎(jiǎng)可得。
7.親子互動游戲
游戲：比比看
游戲目的：通過穿衣服比賽讓家長理解自我服務(wù)對于小班幼兒的意義。
游戲方法：將全班家長分成兩大組，一組為“他人幫忙穿衣服”比賽隊(duì)，另一組為“自己穿衣服”比賽隊(duì)。
小結(jié)：比賽結(jié)果是“自己穿衣服的時(shí)間短，別人幫忙穿衣服的時(shí)間長”。道理很淺顯，自己的大腦指揮自己的手更直接、更迅速，別人的大腦指揮自己的手還需要反應(yīng)過程。
請家長體會一下，我們在幫孩子穿衣服、褲子時(shí)，孩子是不是也不怎么配合?道理就是這樣。希望家長從此讓孩子自己做力所能及的事情，家長少一些包辦代替，孩子就多一些獲得，多增長一些能力。
討論分享環(huán)節(jié)：
幼兒生活自理金點(diǎn)子
(分四組分別討論)
A：幼兒進(jìn)餐，您是如何做的?
B：幼兒入睡，您是如何做的?
C：幼兒穿脫衣物，您是如何做的?
D：幼兒整理使用過的物品，您是如何做的?
活動小結(jié)：
生活自理能力的養(yǎng)成，有助于培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感、自信心以及獨(dú)立處理問題的能力。
每個(gè)幼兒在成長的過程中，都有學(xué)習(xí)做事的愿望和積極性，也具有做事的身體條件，如果此時(shí)父母和長輩能有意識地培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，能在鼓勵(lì)、信任和引導(dǎo)聲中放手讓他們做到自己的事情自己做，既順理成章又事半功倍，何樂而不為?
8.假期需要家長配合的工作
假期即將開始，我們要增強(qiáng)幼兒的安全防范意識，提高幼兒的自我保護(hù)能力，讓幼兒度過一個(gè)愉快的假期。
注意事項(xiàng)
�、僮⒁馔ㄐ邪踩�
走人行橫道，過馬路時(shí)要看紅綠燈，不瘋跑，不獨(dú)自橫穿馬路。
�、谧⒁庥秒姲踩�
認(rèn)識電源插座，不用手或?qū)щ娢?如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源內(nèi)部插座。
�、圩⒁怙嬍承l(wèi)生
過量的.零食，在家飲食要規(guī)律，按時(shí)吃飯，不挑食，多吃蔬菜。
�、芤�(guī)律飲食和生活
請您安排好孩子的生活作息時(shí)間，堅(jiān)持早睡早起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
⑤控制看電視時(shí)間
放假了，孩子看電視的時(shí)間難免會過長，請您把孩子看電視的時(shí)間控制在2小時(shí)以內(nèi)，提醒孩子與電視機(jī)保持距離1.5米以上，注意保護(hù)眼睛。
⑥讓孩子自己的事情自己做
假期中請您堅(jiān)持讓孩子做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。
�、哳A(yù)防疾病
放假期間，請注意做好孩子的傳染病預(yù)防工作，避免被傳染。
9、結(jié)束語
在班主任工作和教學(xué)工作上，我需要進(jìn)步的地方還有很多，在以后的日子里，我會更加努力，同時(shí)歡迎各位家長多提寶貴意見及建議。
幼兒居家活動方案 篇4
家園、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎(chǔ)保證。新《綱要》指出：“家庭、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取全社會的理解，支持和主動參與，并積極支持，有利于幫助提高教育能力�！比缃�，無論是家庭活動、社區(qū)活動還是幼兒園本身的社會性活動，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續(xù)的更久。家長、教師、社會的群眾為促進(jìn)幼兒的發(fā)展，相互交流經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，共同探討教學(xué)方法已成為需要�！凹彝�、校園、社區(qū)一體化”指導(dǎo)思想不僅是幼兒園的辦園特色，更是我們幼兒園工作的重中之重。
在總結(jié)上學(xué)年家園、社區(qū)工作所取得成績及不足的基礎(chǔ)上，本學(xué)年將進(jìn)一步加強(qiáng)對家園、社區(qū)工作的重視，現(xiàn)制定本學(xué)年家園、社區(qū)工作計(jì)劃：
一、目標(biāo)
本年度，是我區(qū)重點(diǎn)創(chuàng)建“教育強(qiáng)區(qū)”及我園建設(shè)教育品牌的重要的一年。因此，本年度，我園在社區(qū)工作上加大力度，結(jié)合我園的實(shí)際情況和社區(qū)工作的開展情況，圍繞創(chuàng)建“教育品牌”以及“創(chuàng)強(qiáng)”的中心工作，結(jié)合我園本學(xué)年工作的亮點(diǎn)：環(huán)境教育、學(xué)校民主管理、安全教育、安全工作管理開展社區(qū)的宣傳活動，共同推進(jìn)幼兒園、家庭、社區(qū)一體化的進(jìn)一步發(fā)展。
二、具體內(nèi)容
1、進(jìn)一步發(fā)掘社區(qū)的資源，綜合利用家庭、社區(qū)的資源，結(jié)合我園打造“教育品牌”的中心任務(wù)，開展豐富多樣“走出校園，走進(jìn)社區(qū)”的教育、宣傳活動。
2、進(jìn)一步完善社區(qū)工作的制度、組織機(jī)構(gòu)、資料，總結(jié)反思我園社區(qū)工作的經(jīng)驗(yàn)，為進(jìn)一步拓展我園的社區(qū)工作打好基礎(chǔ)。
3、開展社區(qū)活動突顯我園的教育教學(xué)以及本學(xué)年工作的亮點(diǎn)：環(huán)境教育、學(xué)校民主管理、安全教育、安全工作管理。
幼兒居家活動方案 篇5
幼兒園和家庭常被譽(yù)為車子的兩個(gè)輪子，古人曰：“養(yǎng)不教，父之過，教不嚴(yán)，師之惰�！睂τ谟變旱某砷L發(fā)展來說兩者都是必不可少的。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任，而幼兒園的教育成功與否，在很大程度上取決與幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決與家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我園努力做好家長的工作，爭取家長的密切配合，現(xiàn)制定本學(xué)期家長工作如下：
一、指導(dǎo)思想
深刻領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，認(rèn)真落實(shí)本園園務(wù)工作計(jì)劃，教育教學(xué)計(jì)劃。重視家長在幼兒教育中的重要作用，運(yùn)用多種形式加強(qiáng)幼兒園與家長之間的溝通，重視家教課題，專題研究，以科研為引領(lǐng)促進(jìn)教師家長工作、家教指導(dǎo)工作能力提高。促進(jìn)家長育兒水平提高，樹立大課程意識，充分利用社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。
二、工作目標(biāo)
1、修訂完善各項(xiàng)制度職責(zé)，使其進(jìn)一步完善。
2、成立家長委員會，引導(dǎo)家長協(xié)助幼兒園搞好保育教育和管理工作。
3、定期召開家長會、家長開放日等活動。
4、以“幼小銜接”為主題組織家長開展相關(guān)系列活動。
5、各種方式征求家長意見和建議，促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的改進(jìn)和提高。
6、建立幼兒個(gè)人檔案。
7、充分利用幼兒園和社區(qū)資源，幼兒園定期向社區(qū)開放宣傳，在社區(qū)中開展“走出去，請進(jìn)來”的活動，有效利用社區(qū)資源。
三、本學(xué)期主要工作重點(diǎn)及措施
(一)開展形式多樣的家長工作，重視家長在幼兒教育中的重要作用，講求實(shí)效性
1、充分發(fā)揮家長會和家長開放日的作用，要求班級每學(xué)年至少組織四次家長會，組織兩次家長半日開放活動，通過家長會，向家長介紹幼兒園及班級的工作目標(biāo)和工作計(jì)劃，提出請家長支持的工作內(nèi)容，幫助家長明確自身地任務(wù)及在幼兒園發(fā)展，孩子發(fā)展中的作用。開放日，主要是讓家長看看教師是如何組織幼兒開展活動的，孩子又是如何學(xué)習(xí)的，在哪些方面還需要加強(qiáng)配合的，以及對活動的意見和建議等。
2、加強(qiáng)家園聯(lián)系和溝通，講求互動性，結(jié)合新課改，我們將加強(qiáng)家長的聯(lián)系與交流，引導(dǎo)家長參與到我們的新課改中，如請家長參與我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，教學(xué)活動，主題活動中來，同時(shí)將尋找機(jī)會積極與家長相互交換意見，共同關(guān)注幼兒的發(fā)展。
3、我們將進(jìn)一步發(fā)揮家長委員會的監(jiān)督作用鼓勵(lì)家長大膽的提出我園工作中出現(xiàn)的問題，提出合理的建議。
4、本學(xué)期，我們將請家長設(shè)計(jì)主題家園親子小報(bào)，力求辦報(bào)形式公家新穎，內(nèi)容更加豐富。
5、結(jié)合我們的生活課程積極開展社區(qū)活動，充分利用社區(qū)資源，帶幼兒走出幼兒園，走出課堂，到社區(qū)的單位參觀，到大自然游戲，到農(nóng)田中助勞，讓幼兒在與環(huán)境的接觸中獲得知識，發(fā)展能力，學(xué)會交往和做人。
6、家長學(xué)校：每月組織一次講座，針對家長的教養(yǎng)困惑伙大家普注的問題，對家長進(jìn)行培訓(xùn)，解決家長的疑問。
(二)引導(dǎo)家長參與幼兒園課程建設(shè)
1、要求各班通過家長園地等途徑向家長宣傳課程內(nèi)容，如主題網(wǎng)，周計(jì)劃等，讓家長了解自己在課程中的重要作用，吸引家長參與幼兒園課程，如請有特殊職業(yè)和專長的家長前來講座等。
(三)加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)工作，形成家園共育和合力
1、充分利用家教宣傳欄目刊登轉(zhuǎn)變家長觀念，科學(xué)育兒的的文章，讓家長從文章中獲取知識，學(xué)習(xí)科學(xué)育兒的方法。
2、組織家長科學(xué)育兒交流會，達(dá)到提高家長科學(xué)育兒水平目的。
3、利用家長學(xué)校，向家長介紹先進(jìn)的科學(xué)育兒的理論內(nèi)容，力求理論結(jié)合實(shí)際，幫助家長理解體會。
(四)采用多種形式征求意見，力爭工作更上一層樓
為提高服務(wù)水平，我們將繼續(xù)堅(jiān)持家長評議教師活動，請家長在了解教師工作的基礎(chǔ)上，對教師的工作給予合理的、公正的評價(jià)。
1、我們將通過家長意見箱、談話、家訪、發(fā)放家長問卷等多種形式征求和虛心聽取家長的意見，爭取家長的幫助，不斷改進(jìn)幼兒園的工作，不定期的開展一些各種書面聯(lián)系方式，如，宣傳欄、家長問卷、家教園地等
2、完善家長委員會的職責(zé)，我們將從每班選出1—2名家長為幼兒園家委會人員，職責(zé)是參與討論審定幼兒園的一些工作計(jì)劃和一些大活動的方案制定，同時(shí)家委會還監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健己伙食的開支。
幼兒居家活動方案 篇6
為扎實(shí)做好我縣新冠肺炎疫情防控工作，全面落實(shí)好“四早”要求，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室核酸檢測在疫情應(yīng)對與處置中的技術(shù)支撐作用，按照省、市和縣X有關(guān)要求，結(jié)合我縣實(shí)際，制定全員核酸檢測工作指導(dǎo)方案如下。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)上級決策部署，以“外防輸入、內(nèi)防反彈”為總體策略，科學(xué)研判形勢，充分認(rèn)識疫情防控的嚴(yán)峻性和復(fù)雜性，時(shí)刻繃緊疫情防控這根弦，堅(jiān)持底線思維，超前防范隱患風(fēng)險(xiǎn)，把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)，全面提升核酸檢測采樣應(yīng)急處置能力，筑牢疫情防控可靠防線。
二、工作目標(biāo)
為進(jìn)一步做好常態(tài)化新冠肺炎疫情防控工作，應(yīng)對可能發(fā)生的疫情新情況，科學(xué)、有效擴(kuò)大檢測范圍，確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成目標(biāo)人群核酸采樣工作，最大限度有效滿足新冠肺炎疫情防控緊急狀態(tài)下全員核酸檢測需求。
三、基本原則
�。ㄒ唬⿲俚刎�(fù)責(zé)、部門協(xié)同�？h疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌指揮全縣全員核酸檢測工作，研究解決各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和各部門核酸檢測中發(fā)現(xiàn)的問題，組織選派機(jī)關(guān)干部、志愿者下沉社區(qū)、村屯協(xié)助核酸檢測工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道要切實(shí)落實(shí)主體責(zé)任，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和指揮協(xié)調(diào)，結(jié)合實(shí)際情況，推動檢測各項(xiàng)工作落地落實(shí)。要進(jìn)一步強(qiáng)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）與部門間的協(xié)同配合，協(xié)調(diào)各部門，加強(qiáng)信息溝通，共同做好核酸檢測篩查工作。
（二）廣泛動員、組織有序。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和各有關(guān)部門及各級黨組織、廣大X干部和社區(qū)工作人員，要以高度的政治責(zé)任感和使命感，擔(dān)好責(zé)、站好崗，主動承擔(dān)起所在地的核酸檢測的動員、組織、保障等相關(guān)任務(wù)。同時(shí)，加大機(jī)關(guān)X干部和志愿者組織選派力度，有序參與核酸檢測任務(wù)。
�。ㄈ┮虻刂埔�、分類推進(jìn)。按照疫情進(jìn)展情況，及時(shí)組織開展疫情形勢分析研判，科學(xué)劃定核酸采樣點(diǎn)及相關(guān)區(qū)域，統(tǒng)籌考慮地域、人口、結(jié)構(gòu)等綜合因素，因地制宜、全員覆蓋。要逐級建立分工方案及操作流程，確保核酸檢測工作規(guī)范有序。
�。ㄋ模┙y(tǒng)籌支援、保障到位。統(tǒng)籌動員全縣各級各類力量，全面做好開展核酸檢測前期準(zhǔn)備工作。及時(shí)安排選派機(jī)關(guān)干部及志愿者下沉社區(qū)、村屯協(xié)助開展疫情防控，充分做好崗前培訓(xùn)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)等工作，強(qiáng)化個(gè)人防護(hù)、飲食、飲水等物資保障。
四、啟動條件
出現(xiàn)確診病例和劃定為“中高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)”后，按照及時(shí)、有效、精準(zhǔn)的原則，對疫情有可能波及的人員開展核酸檢測。
五、檢測對象
根據(jù)縣疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組確定范圍內(nèi)的常住人口、暫住人口和流動人口。
六、檢測方式
根據(jù)目標(biāo)人群已采取的管控措施確定采樣方式，隔離點(diǎn)及其他重點(diǎn)人群應(yīng)單采單檢，封閉小區(qū)（封閉到戶）1戶1管，其他人群采取20混1開展檢測。
七、部門職責(zé)
�。ㄒ唬┤珕T核酸檢測工作領(lǐng)導(dǎo)小組。統(tǒng)籌部署推動各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和各部門開展全員核酸檢測工作，做好全員核酸檢測篩查的組織協(xié)調(diào)工作。
�。ǘX組織部。根據(jù)各采樣點(diǎn)設(shè)置人員需求，負(fù)責(zé)組織機(jī)關(guān)干部下沉到各采樣點(diǎn)，參加全員核酸檢測支援保障工作。
�。ㄈX宣傳部。牽頭組織志愿者支援保障工作。同時(shí)負(fù)責(zé)向社會發(fā)布全員核酸檢測公告和信息等，有針對性地開展新冠肺炎防控知識宣傳，發(fā)布健康提示和就醫(yī)指南，科學(xué)指導(dǎo)公眾正確看待全員核酸檢測篩查工作，引導(dǎo)公眾規(guī)范防控行為，做好個(gè)人防護(hù)。
�。ㄋ模┛h衛(wèi)健局。負(fù)責(zé)制定全員核酸檢測指導(dǎo)方案，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)小組確定核酸檢測基地。組建全員核酸檢測采樣隊(duì)伍，開展核酸采樣技術(shù)培訓(xùn)和核酸檢測系統(tǒng)登記掃碼培訓(xùn)，樣本轉(zhuǎn)運(yùn)、醫(yī)療廢棄物處理、場地消殺、結(jié)果反饋等工作。
�。ㄎ澹┛h公安局。牽頭負(fù)責(zé)維護(hù)核酸采樣現(xiàn)場秩序、突發(fā)情況處置和安全保衛(wèi)工作，并負(fù)責(zé)保障樣本運(yùn)輸路線通暢。
�。┛h財(cái)政局。負(fù)責(zé)做好全員核酸檢測資金保障工作。
（七）縣工信局。負(fù)責(zé)采購全員核酸檢測采樣點(diǎn)工作人員的防護(hù)物資等保障工作。
（八）縣教育局。協(xié)助各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）提供采集點(diǎn)設(shè)置場所。
�。ň牛┛h審計(jì)局。負(fù)責(zé)對全員核酸檢測工作資金使用情況的跟蹤審計(jì)監(jiān)督工作。
（十）縣應(yīng)急局。牽頭負(fù)責(zé)全縣室外采樣點(diǎn)所需帳篷、棉被等物資保障工作，縣商務(wù)局、民政局配合。
（十一）縣政數(shù)局。負(fù)責(zé)全員核酸檢測系統(tǒng)技術(shù)支持、現(xiàn)場指導(dǎo)和緊急問題處理。
（十二）縣XX。負(fù)責(zé)對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和各部門全員核酸檢測工作落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。
�。ㄊ└鬣l(xiāng)鎮(zhèn)（街道）。按照屬地管理的原則，牽頭負(fù)責(zé)全員核酸檢測工作的組織實(shí)施，負(fù)責(zé)村屯（社區(qū)）人員調(diào)查登記和組織動員，做好測溫掃碼和信息化登記，提前完成轄區(qū)居民全員申領(lǐng)“XX碼”，科學(xué)合理設(shè)置采樣點(diǎn)和采樣臺，配備必要物資，協(xié)助做好場地消毒等工作。
八、工作措施
1.啟動前準(zhǔn)備。
摸清人員底數(shù)。采取入戶走訪、電話排查相結(jié)合的方式，核實(shí)所負(fù)責(zé)樓棟的住戶信息，逐戶逐人進(jìn)行登記，尤其注意流動人口登記，準(zhǔn)確掌握核酸檢測人數(shù)。對因行動不便無法出戶人員要進(jìn)行單獨(dú)登記，確保不落1戶、不漏1人。原則上核酸檢測前1天，實(shí)現(xiàn)入戶排查全覆蓋。封控區(qū)和管控區(qū)人員、集中隔離人員、居家隔離人員原則上不開展入戶排查和核酸采樣。
2.制定工作方案。
在《全員核酸檢測工作指導(dǎo)方案》的基礎(chǔ)上，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和各部門制定具體詳實(shí)工作方案，科學(xué)設(shè)立采樣點(diǎn)和采樣臺、明確人員配備、檢測對象、工作程序、物資保障等。并組織開展應(yīng)急實(shí)戰(zhàn)演練，確保一旦發(fā)生疫情能夠第一時(shí)間進(jìn)入操作環(huán)節(jié)。
3.規(guī)范設(shè)置采樣點(diǎn)。
按照每1000-1500人設(shè)1個(gè)采樣點(diǎn)、每500-1000人設(shè)置一個(gè)采樣臺的標(biāo)準(zhǔn)，全縣共設(shè)置XX個(gè)采樣點(diǎn)、XX個(gè)采樣臺。為60歲以上老年人、孕婦、兒童、殘障等弱勢群體設(shè)置綠色通道，設(shè)定XX個(gè)流動采樣小分隊(duì)。采樣點(diǎn)需明確1人作為現(xiàn)場負(fù)責(zé)人，組織安排具體采樣工作。每個(gè)采樣臺需至少配備8名工作人員，包括1名采樣人員，1名測溫人員，2名掃碼登記人員（其中1人負(fù)責(zé)樣品封箱），2名引導(dǎo)人員（其中1人為現(xiàn)場負(fù)責(zé)人），1名現(xiàn)場消殺人員，1名轉(zhuǎn)運(yùn)人員。公安等安保人員要及時(shí)到位，確保核酸檢測順利有序。
4.進(jìn)行技能培訓(xùn)。
在全員核酸檢測工作正式啟動前2天，明確各崗位工作人員責(zé)任分工，并做好崗前培訓(xùn)�？h衛(wèi)健局負(fù)責(zé)采樣人員和掃碼人員培訓(xùn)工作；鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）統(tǒng)籌做好入戶人員信息排查培訓(xùn)工作；對全體參與核酸檢測工作人員，全覆蓋做好防護(hù)知識培訓(xùn)等工作。全員核酸檢測工作前1天，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）為單位，組織所有核酸采樣點(diǎn)人員開展實(shí)戰(zhàn)演練，強(qiáng)化工作協(xié)同，確保核酸檢測規(guī)范有序。
5.做好前期準(zhǔn)備。
每個(gè)采樣點(diǎn)按照等候區(qū)、測溫區(qū)、信息采集區(qū)、核酸采樣區(qū)、醫(yī)療廢物暫存區(qū)、物資存放區(qū)、臨時(shí)隔離區(qū)等區(qū)域足額準(zhǔn)備好采樣用品。全員核酸檢測工作啟動前1天，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和各部門要組織所有參加采樣工作的人員到指定地點(diǎn)進(jìn)行核酸檢測，檢測結(jié)果呈陰性后方可參加檢測工作。
6.加強(qiáng)信息化系統(tǒng)管理。
縣政數(shù)局負(fù)責(zé)全員核酸檢測系統(tǒng)維護(hù)、操作培訓(xùn)及信息保護(hù)等工作。
�。ǘ﹩訉�(shí)施。
1.場地設(shè)置。
核酸采樣正式開始1小時(shí)前，按照采樣點(diǎn)各區(qū)域合理設(shè)置場地，擺放采樣用品，做好采樣準(zhǔn)備。其中等候區(qū)用于群眾排隊(duì)候檢，設(shè)置一米線、警戒線；測溫區(qū)負(fù)責(zé)對采樣居民進(jìn)行體溫測量；信息采集區(qū)可通過掃描“XX碼”、居民身份證或手工錄入身份信息的方式進(jìn)行信息采集；核酸采樣區(qū)負(fù)責(zé)咽拭子樣品采集，采樣人員依次對受檢人群開展樣本采集，所有樣本應(yīng)進(jìn)行系統(tǒng)化編號與受檢者信息進(jìn)行關(guān)聯(lián)�，F(xiàn)場采樣中，嬰幼兒、重病者無法采集咽拭子的，可采集鼻咽部樣本。
、對行動不便人員，由流動采樣小分隊(duì)上門采樣；臨時(shí)隔離區(qū)負(fù)責(zé)隔離體溫異常人員，靜候3-5分鐘后用水銀溫度計(jì)進(jìn)行復(fù)測，體溫仍異常的，立即安排救護(hù)車就近轉(zhuǎn)運(yùn)至發(fā)熱門診救治。各采樣點(diǎn)均采用集中消殺方式，采樣前及采樣后由各承擔(dān)采樣任務(wù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行全面消殺。
2.人員組織。
參與核酸采樣工作人員必須提前1小時(shí)到崗，并做好個(gè)人防護(hù)。負(fù)責(zé)組織居民采樣的工作人員，要提前做好預(yù)通知，按照現(xiàn)場負(fù)責(zé)人統(tǒng)一安排，1人上樓入戶引導(dǎo)，1人樓下統(tǒng)計(jì)核實(shí)，逐個(gè)單元、逐棟樓將受檢群眾有序引導(dǎo)至指定采樣點(diǎn)等候區(qū)排隊(duì)等候。要結(jié)合實(shí)際情況合理測算采樣時(shí)間，按照“小規(guī)模、多頻次”的原則，以樓道為單元組織居民分批采樣，每次引導(dǎo)不超過XX人，避免人員扎堆聚集。采樣結(jié)束后，引導(dǎo)群眾有序離場�，F(xiàn)場引導(dǎo)人員，注意提醒受檢群眾需全程佩戴一次性醫(yī)用口罩，保持1米間距。
3.樣本采集。
采樣人員按照《醫(yī)療機(jī)構(gòu)新型冠狀病毒核酸檢測工作手冊（試行第二版）》的相關(guān)要求，對所有樣本應(yīng)進(jìn)行系統(tǒng)化編號�，F(xiàn)場采樣人員和工作人員應(yīng)按規(guī)定進(jìn)行個(gè)人防護(hù)，每4小時(shí)進(jìn)行一次環(huán)境、物品清潔消毒，發(fā)生污染時(shí)隨時(shí)進(jìn)行消毒。同時(shí)，做好醫(yī)用垃圾封存管理工作。
4.封箱轉(zhuǎn)運(yùn)。
由1名信息采集員按要求及時(shí)進(jìn)行封箱，依次掃描箱碼、管碼，核對無誤后提交，并將生物轉(zhuǎn)運(yùn)箱進(jìn)行密封。轉(zhuǎn)運(yùn)人員掃描箱碼后，由衛(wèi)健局負(fù)責(zé)送至指定檢測機(jī)構(gòu)。
5.結(jié)果反饋。
核酸采樣結(jié)束后，由各采樣點(diǎn)負(fù)責(zé)人統(tǒng)計(jì)采樣數(shù)據(jù)，及時(shí)上報(bào)縣核酸檢測組，經(jīng)統(tǒng)一匯總后，向縣疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。各檢測單位做好樣品分類統(tǒng)計(jì)、人數(shù)核實(shí)和結(jié)果分析反饋工作。相關(guān)結(jié)果上報(bào)縣疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行分析研判，做出下步工作安排。
此外，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）要適時(shí)調(diào)度各采樣點(diǎn)核酸采樣情況，對推進(jìn)較慢的，要跟進(jìn)指導(dǎo)，及時(shí)增派人員力量。對發(fā)生突發(fā)事件的，要按照應(yīng)急工作處置預(yù)案，選派專人及時(shí)妥善處理。居民在采樣過程中出現(xiàn)惡心嘔吐等癥狀，要立即停止采樣，由工作人員將其引導(dǎo)至指定區(qū)域休息，待癥狀緩解后繼續(xù)采樣。如突發(fā)疾病，及時(shí)撥打120急救電話。
九、工作保障
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保各項(xiàng)工作順利開展，成立縣全員核酸檢測工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和各部門也要相應(yīng)成立核酸檢測領(lǐng)導(dǎo)組織，加強(qiáng)對大規(guī)模組織開展核酸檢測工作的組織協(xié)調(diào)，明確具體責(zé)任單位和責(zé)任人，壓實(shí)工作責(zé)任，確保第一時(shí)間啟動到位、人員保障到位、責(zé)任落實(shí)到位、工作開展到位。
�。ǘ⿻惩ㄐ畔l(fā)布。按照有關(guān)要求，經(jīng)XX縣政府批準(zhǔn)，由縣疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一對外發(fā)布核酸檢測公告，告知檢測工作流程和有關(guān)要求，組織群眾按要求進(jìn)行核酸檢測。
�。ㄈ┩怀黾夹g(shù)保障。要組織協(xié)調(diào)相關(guān)職能部門，認(rèn)真抓好培訓(xùn)、演練、觀摩等相關(guān)工作，明確各項(xiàng)工作流程，熟悉核酸檢測組織協(xié)調(diào)、摸排登記、宣傳發(fā)動、現(xiàn)場采樣、轉(zhuǎn)運(yùn)檢測、結(jié)果反饋等全過程工作內(nèi)容，形成閉環(huán)式管理，確保全縣核酸檢測工作順利、有序開展。
（四）開展輿情引導(dǎo)。XX宣傳部要指派專人負(fù)責(zé)做好疫情防控及核酸檢測期間的輿情收集和研判分析等工作，根據(jù)疫情變化和社會熱點(diǎn)，及時(shí)向群眾解疑釋惑、回應(yīng)關(guān)切，及時(shí)做好正面宣傳教育，引導(dǎo)群眾自覺支持、配合核酸檢測工作。
�。ㄎ澹⿵�(qiáng)化督導(dǎo)問責(zé)。及時(shí)協(xié)調(diào)縣紀(jì)委監(jiān)委、XX督查室等部門組織相關(guān)人員定期、不定期開展專項(xiàng)督查，牢牢抓住主體責(zé)任，深入基層、深入一線，督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和各部門切實(shí)落實(shí)全員核酸檢測的有關(guān)工作要求。對因組織不到位、工作不配合、不作為、慢作為而造成疫情發(fā)生、蔓延擴(kuò)散的，將依法依規(guī)嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。
幼兒居家活動方案 篇7
當(dāng)前，疫情防控形勢嚴(yán)峻復(fù)雜，筑牢幼兒園疫情防控安全屏障，保障幼兒身心健康是每一位老師和家長的共同心愿。為齊心協(xié)力打贏這場“沒有硝煙的戰(zhàn)爭”，幼兒園已暫停線下教學(xué)。為保障幼兒居家期間的身心健康，特制定此指引。
一、做好科學(xué)防護(hù)
（一）按疫情防控要求落實(shí)家人管理。封管區(qū)內(nèi)人員“足不出戶”，建議封管區(qū)以外的家長和孩子盡量不出門，不與他人接觸。如確需外出的，要做好個(gè)人防護(hù)，正確佩戴口罩，回家勤洗手，不用臟手摸口鼻眼，打噴嚏或咳嗽時(shí)用紙巾或袖肘遮住嘴巴、鼻子，家里定期消毒。
�。ǘ┳龊脗�(gè)人及家人的日常健康檢測。若出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、嗅覺味覺減退、鼻塞、流涕、咽痛、結(jié)膜炎、肌痛腹瀉等癥狀，請第一時(shí)間按防疫相關(guān)要求做好防護(hù)并到指定門診就醫(yī)。同時(shí)，按幼兒園規(guī)定及時(shí)上報(bào)幼兒行程和健康狀況。隨疫情變化按要求做好幼兒和家人的流調(diào)排查、檢測采樣等工作。
二、規(guī)律作息時(shí)間
引導(dǎo)幼兒做到起居有常，按時(shí)作息，合理飲食，睡眠充足，適度體育鍛煉，提高免疫力。
三、合理搭配飲食
保持健康的飲食習(xí)慣，飲食宜清淡，葷素、粗細(xì)合理搭配，多吃新鮮蔬菜水果，特別是富含維生素的食物，有助于提高機(jī)體免疫力。
四、加強(qiáng)親子互動
居家期間，家長與幼兒開展有趣的室內(nèi)活動與游戲，培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習(xí)慣，鍛煉強(qiáng)壯的健康體魄，形成積極主動的學(xué)習(xí)品質(zhì)，養(yǎng)成熱愛勞動的美好品德。
1、好習(xí)慣。如家庭成員不共用毛巾，保持家庭生活用品、餐具清潔，勤曬衣被，勤用“七步洗手法”洗手。
2、愛運(yùn)動。拍球、跳繩等是孩子們喜愛的體育活動，在家里也可以拿出皮球、跳繩進(jìn)行體育運(yùn)動，開展親子體育游戲，鍛煉身體。
3、樂學(xué)習(xí)。家長可以與孩子們一起閱讀繪本，引導(dǎo)他們分享在繪本中看到的小故事、學(xué)到的小知識。
4、勤勞動。鼓勵(lì)孩子們繼續(xù)堅(jiān)持愛勞動的習(xí)慣，在家里做一些力所能及的勞動，例如掃地、擦桌子、疊被子等等。
五、呵護(hù)心理健康
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居家期間，家長隨時(shí)留意幼兒情緒方面是否出現(xiàn)煩躁、郁悶、焦慮、容易生氣、愛哭鬧等狀況；行為方面是否出現(xiàn)比平常更粘人、發(fā)呆不動、沉默少語、精神不集中、吃手、尿頻、暴力等行為；生理方面是否出現(xiàn)厭食、早醒、難以入睡、尿床、全身不適等現(xiàn)象。
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1、親近孩子。多與孩子身體接觸：撫摸、擁抱、牽手等，都能給孩子傳遞安全感，給予他們心靈上的撫慰。
2、陪伴孩子。不管多忙，都要抽出時(shí)間，全身心陪伴孩子，做他喜歡的游戲，講個(gè)故事，一起玩耍，緩解緊張情緒。
3、正面回應(yīng)。幼兒常常通過父母的情緒和行為來觀察和體驗(yàn)這個(gè)世界，所以父母應(yīng)及時(shí)察覺并調(diào)節(jié)自己的焦慮、恐懼，在幼兒面前呈現(xiàn)出穩(wěn)定、積極且有力量的一面。
（三）需要注意的問題
1、家長要多一些耐心，傾聽孩子說說心里話；父母之間多一些溝通，教育孩子的方法保持一致；多一些鼓勵(lì)，關(guān)愛、呵護(hù)孩子的心理健康。
2、主動加強(qiáng)與幼兒園、與班級老師溝通交流，必要時(shí)聯(lián)系老師開展線上一對一教育引導(dǎo)，科學(xué)利用好市、區(qū)及幼兒園推送的親子教育資源。
3、如有需要，請及時(shí)尋求專業(yè)幫助，關(guān)注“xx家園”及“xx市未成年人心理咨詢與援助中心”等公眾號，還可以撥打心理支持熱線。
幼兒居家活動方案 篇8
一、家長以身作則
焦慮情緒很容易潛移默化影響孩子，因此需要家長保持良好的情緒，把積極樂觀的心態(tài)傳遞給孩子，讓孩子在輕松平和的家庭氛圍中生活、活動，保障幼兒有安全感和依托感。
二、保持正常生活方式
生活作息有規(guī)律和有秩序的生活能夠增強(qiáng)孩子可控、可預(yù)期的感覺。蘇州市平江中心幼兒園推送的“云端暢想曲”系列活動，給家長和幼兒提供了多種形式的居家活動。幼兒居家生活的作息時(shí)間正常，運(yùn)動、生活、游戲、學(xué)習(xí)相間，動靜交替，不要過多地使用電子產(chǎn)品，保護(hù)幼兒避免接觸過多的負(fù)面信息。
三、進(jìn)行高質(zhì)量的陪伴
家長真正關(guān)心孩子所思所想，跟孩子進(jìn)行積極正面的交流，同時(shí)可以跟孩子一起進(jìn)行親子游戲、閱讀、唱歌等，既能緩解不良的情緒，又能鍛煉身體，增進(jìn)親子關(guān)系。
四、有效緩解負(fù)面情緒
當(dāng)幼兒出現(xiàn)不穩(wěn)定情緒時(shí)，家長可以采取以下的應(yīng)對方法：
1.同理心：讓孩子知道成人的想法，家長在安慰孩子時(shí)，應(yīng)鼓勵(lì)他們進(jìn)行傾訴，讓他和成人一起感受、識別，同時(shí)幫助孩子盡快平復(fù)情緒。
2.轉(zhuǎn)移法：當(dāng)孩子不滿目前只能呆在家里的狀態(tài)時(shí)，成人可以通過繪畫、游戲、運(yùn)動等形式，轉(zhuǎn)移他們對情緒的過度關(guān)注。
五、幼兒心理咨詢舒心屋
為做好居家隔離期間幼兒心理健康教育工作，我委集聚區(qū)內(nèi)具備心理咨詢專業(yè)證書的老師們組建“幼兒心理咨詢舒心屋”，組成了“舒心姐姐”志愿者團(tuán)隊(duì)，給隔離中或有需求的家庭送去幫助，為孩子們送上貼心的問候與關(guān)懷�！�
舒心姐姐”聯(lián)系方式：6782xxxx。
開放時(shí)間：
每周一到周五9:00—17：00。
六、特殊時(shí)期，我們一起守護(hù)
“父母情緒穩(wěn)定是給孩子最好的禮物”，尤其是在防疫抗疫的特殊時(shí)期，家人情緒穩(wěn)定就是孩子最好的強(qiáng)心劑。孩子通常會通過父母的情緒和反應(yīng)來認(rèn)識和看待世界，因此，父母的情緒越穩(wěn)定，孩子受到的影響就越小，孩子才能建立起安全感。
幼兒的心理健康是兒童人格完善的必要條件，是兒童的精神與發(fā)展的內(nèi)在基礎(chǔ)。有了健康的心理，兒童就可能有充分的發(fā)展。
幼兒居家活動方案 篇9
幼兒由于長時(shí)間宅在家里，不能外出，容易產(chǎn)生不良情緒，需引起家長朋友們的高度重視。
疫情期間，幼兒更需要理解現(xiàn)在所發(fā)生的事情，降低他們對于未知變化的焦慮和壓力。我們怎樣幫助幼兒在疫情期間做好心理防護(hù)，從而保證他們的心理健康呢？以下四種做法，家長朋友們可以試一試 ：
一、控制信息量，避免幼兒出現(xiàn)負(fù)面情緒。
對于年幼的孩子來說，這段時(shí)間更需要家長的陪伴。3歲以下的幼兒，他們可能還無法清楚地表達(dá)自己的疑惑，但是他們會很敏感，可以感知到周圍發(fā)生的變化。家長朋友們既不可忽視，也不用詳細(xì)解釋，大家可以通過調(diào)節(jié)自己的情緒來幫助幼兒降低焦慮，還可以通過講睡前故事等方式潛移默化地安撫和舒緩幼兒的緊張情緒。對于3歲～6歲的幼兒來說，疫情的來臨、長期地居家，可能會不斷增加他們的焦慮。家長可以采取講故事或者共同閱讀繪本的方式，用幼兒能理解的、通俗易懂的語言解釋這次的疫情，幫助幼兒掌握必要的健康知識。
二、保持有規(guī)律的良好作息，豐富幼兒宅家生活。
保持生活的穩(wěn)定性，是幼兒心理穩(wěn)定的重要內(nèi)容。在疫情期間，這段相對固定的日常起居中，豐富幼兒宅家生活就顯得尤為重要。如：與孩子做親子游戲、一起繪畫、講講睡前小故事、做做適當(dāng)?shù)氖覂?nèi)運(yùn)動以及簡單的家務(wù)勞動等，都是很好的、豐富幼兒宅家的活動。對于平常忙于工作的家長朋友們來說，可以把握好這次長時(shí)間與孩子相處的機(jī)會，提升親子關(guān)系。
三、鼓勵(lì)幼兒主動表達(dá)想法，正確幫助幼兒疏導(dǎo)情緒。
家長要充分認(rèn)識到在這個(gè)特殊時(shí)期，因?yàn)橛變耗挲g還小，所以很容易受周圍環(huán)境變化和人們情緒的影響。又由于他們長期居家，缺少了與同齡伙伴相處的機(jī)會，缺少了戶外活動量，會出現(xiàn)焦慮、無聊、煩躁的情緒都是正常的。家長此時(shí)不必恐慌和過分擔(dān)心，也不必強(qiáng)制阻止，可以和幼兒以聊天、討論的形式，鼓勵(lì)他們勇敢地表達(dá)自己的心情和所思所想，從而有的放矢地幫助他們正確疏導(dǎo)情緒。
四、家長以身作則，控制和處理好自己的情緒。
家長情緒穩(wěn)定是給予幼兒的最好心理防護(hù)，家長情緒穩(wěn)定會讓幼兒有安全感。對疫情的恐慌焦慮、居家生活的繁累和24小時(shí)帶娃的多重壓力，會讓家長或多或少出現(xiàn)一些消極情緒，這些都會在不知不覺中影響到寶寶。家長應(yīng)該盡量與家人或好友多溝通，保持自己情緒穩(wěn)定。一旦出現(xiàn)焦慮、煩躁等不良情緒的苗頭，一定要通過多種方式處理好自己的情緒，或可以在需要的時(shí)候?qū)で髮I(yè)支持。
幼兒居家活動方案 篇10
一、活動由來
現(xiàn)在的生活中存在的不安全的因素很多，有時(shí)候孩子和家長會忽略一些安全問題。當(dāng)家長臨時(shí)有事，或者趁孩子睡著去樓下買菜等一些特殊原因留孩子自一人在家時(shí)，孩子的內(nèi)心會很害怕，安全防范意識的缺乏還可能會造成一些意外。對孩子來說，家里也不是絕對安全的，本節(jié)課就是要告知孩子自在家時(shí)要注意的和要知道的知識，加強(qiáng)孩子對安全的意識。
二、活動目標(biāo)：
1、助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。
2、知道在家里哪些事情是危險(xiǎn)的，不可以接觸和玩耍。
3、知道不給陌生人開門，不偷跑出去。
4、考驗(yàn)小朋友們的應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
三、活動準(zhǔn)備：
講課PPT，《小兔子乖乖》的故事,小兔子玩偶
四、活動過程：
1、以《小兔子乖乖》的故事導(dǎo)入
小朋友們，在這個(gè)故事中，兔媽媽沒在家，小兔子們給灰狼開門了嗎?小兔子們表現(xiàn)的勇敢不勇敢呢?那你們自一個(gè)人在家的時(shí)候會不會很勇敢不害怕呢?會不會給陌生人開門呢?今天壯壯的爸爸媽媽也不在家，我們一起去壯壯家看看吧!
2、PPT卡通圖片講解家里的注意事項(xiàng)
(1)壯壯家客廳里面有什么?不能亂跑以防摔傷，不能把玩具到處亂扔，不能爬窗戶�？梢钥措娨�。
(2)臥室里面:不能跳床，不能亂翻抽屜，不能亂吃藥。
(3)衛(wèi)生間里面:不能玩水，不能往馬桶里扔?xùn)|西。
(4)廚房很危險(xiǎn):不能動刀具，不能玩火，不能動熱水壺，不能開微波爐，，不能動電，不能碰插座�？梢员淅锩婺命c(diǎn)吃的。
3、討論《該不該開門》
爸爸朋友、快遞員、外賣員、警察叔叔等依次來敲門，判斷該不該開門，該怎么做呢?
小結(jié):當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí)，碰到陌生人敲們，不要輕易開門，要先問清楚來人是誰、找誰，告訴來人等家長回來后再來或打電話聯(lián)系。
4、了解報(bào)警電話:火警119，救助120，困難110
5、總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí)，小朋友們要注重安全。陌生人來時(shí)不開門，更不能偷偷跑出去，不做危險(xiǎn)的動作，不亂摸家里的電器開關(guān)等，要學(xué)會保護(hù)自己。
五、活動拓展
記住爸爸媽媽的姓名、電話和家庭住址，遇到危險(xiǎn)要去找警察叔叔喲!