學(xué)校讀書活動方案（精選9篇）
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，往往需要預(yù)先進行方案制定工作，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)校讀書活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)校讀書活動方案 1
一、活動宗旨：
拓寬大家視野、增進互相交流；放松心情、感受這個大家庭的溫馨；學(xué)會愛與感謝、更好地學(xué)習(xí)生活與貢獻自我價值。
二、活動時間：
10月29日星期六18：30——20：30
三、活動地點：
愛心聯(lián)盟活動交流中心（光谷步行街尚都公寓2棟1402室）
四、推薦書目：
《水知道答案》（本次運用和講解）、《愛的藝術(shù)》
五、參與對象：
各高校志愿者
六、參與人數(shù)：
預(yù)先報名，20人截止。
七、主持人：
文華學(xué)院xx
八、活動內(nèi)容：
�。ㄒ唬╅_場白
�。ǘ╅_場游戲：（暫時保密，敬請現(xiàn)場體驗哦~）
�。ㄈ┲黝}活動
1、感受宇宙自然的浩博。
自由發(fā)表領(lǐng)悟、感受。
討論環(huán)節(jié)。
2、水知道答案
�、拧ⅰ端来鸢浮泛喴榻B書本及作者、實驗方法及依據(jù)、現(xiàn)實意義，辯證解讀
�、啤⑺畬κ澜绲姆磻�(yīng)。
�、�、大家看完水結(jié)晶圖片后的感觸，講解書本的精華觀點，表達自己的觀點。
�、�、經(jīng)典廣告“農(nóng)夫山泉”的放映，探討“愛與感謝”
廣告大致是：
1、“農(nóng)夫山泉有點甜”，
2、“人體70%由水組成，水的質(zhì)量決定了生命的`質(zhì)量。我們不生產(chǎn)水，我們只是大自然的搬運工；您每買一瓶水就是為山區(qū)的貧困孩子多捐一分錢�！�
表述自己的觀點。
3、“愛與感謝”微瞬間
1、播放或講述我們身邊的一兩個實例，講述自己感受到的“愛”或者心中充滿感謝的微瞬間。
2、本環(huán)節(jié)延伸。
3、想把我唱歌你聽。
4、放松心靈，聆聽美好。
5、實踐愛。
�。ㄋ模┛偨Y(jié)“愛與感謝”
學(xué)校讀書活動方案 2
一、活動引言
光陰荏苒，歲月不待，我們的大學(xué)時光已過去了一大段時間。有的人心中滿帶希望的曙光，有的人的生活卻始終充斥著迷惘的浮光。大學(xué)生活里，如何充分利用我們的時間，怎樣發(fā)揮自己的專長，未來的路怎樣走才能是一片光明的呢？
二、活動對象
國際政治系、國際經(jīng)濟系、外語學(xué)院法語系20xx級本科生
三、活動目的
1、充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)制度的優(yōu)勢，讓小組學(xué)習(xí)法展現(xiàn)強大的優(yōu)越性和無比的生命力，推動概論課堂的科學(xué)建設(shè)。在參與同學(xué)中，觀察、發(fā)現(xiàn)、選拔一批政治過硬、素質(zhì)良好、態(tài)度認真、表現(xiàn)出色、能力較強的同學(xué)，為構(gòu)建“青馬社團”、“青馬課堂”做好人才儲備工作。
2、通過讀書會，總結(jié)同學(xué)們學(xué)風(fēng)建設(shè)中的實際不足，計劃提高后期各系學(xué)風(fēng)建設(shè)，使每個同學(xué)都發(fā)揚主人翁的精神，共同為創(chuàng)建優(yōu)秀文明院系奮斗。
3、教育和引導(dǎo)同學(xué)把主要精力投入到學(xué)習(xí)上，形成熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。
4、將各系集體建設(shè)成為一個具有集體主義、團結(jié)協(xié)作意識的先進文明班級。
5、促使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，形成良好精神面貌。有利于培養(yǎng)和提高實踐和創(chuàng)新能力，爭取得到優(yōu)良成績。
四、活動主題
“共讀書、讀好書、善讀書”——讀一本好書，就像在與一個高尚的人交談。書中蘊含一個無境的.世界，書中那一抹陽光，為生活增添些許純凈。圍繞“共讀書、讀好書、善讀書”主題，遵循“忠誠、勤奮、求實、創(chuàng)新”校訓(xùn)，在課堂內(nèi)讓老師、同學(xué)共同推薦好書，在豐富自身見識，開闊自我視野的同時，又可在課堂內(nèi)營造濃厚的讀書氛圍，弘揚良好學(xué)風(fēng)。
五、活動宗旨
豐富課堂內(nèi)容，發(fā)揮小組合作制度優(yōu)越性，提高課堂凝聚力，構(gòu)建和諧班集體。
六、活動時間
20xx年10月26日、27日，11月2日、3日，共4天。
七、活動地點
學(xué)術(shù)交流中心第二放映廳
八、活動準備
1、選拔四對主持人，共四場讀書會，每場讀書會由一對主持人主持。
2、科代表撰寫策劃方案，統(tǒng)計各小組閱讀書目，安排每場讀書會報告的小組，制定評分細則，制作評分表。
3、召集評委小組，商定評分事宜。
九、活動流程
1、科任老師宣布讀書會開始并致辭，簡單說明本次活動開展的重要性和目的，以便增強同學(xué)們對活動的了解和推動活動的順利進行。
2、主持人串場。
3、激發(fā)睿智——交流討論環(huán)節(jié)。根據(jù)安排，各小組依次上臺匯報讀書感受，每組匯報時間限定在30分鐘左右，但最少不得低于20分鐘，最高不得超過35分鐘，超過匯報人數(shù)限定在2—6人。小組匯報結(jié)束后，由評委現(xiàn)場提問，組長進行答辯，時間5分鐘。
具體分組安排：
10月26日下午：xxx（舊制度與大革命）、xxx（沉思錄）、xxx（國富論）、xxx（君王論）
10月27日晚上：xxx（宗教的本質(zhì)）、xxx（君王論）、xxx（道德箴言錄）、xxx（理想國）、xxx（君王論）
11月2日下午：xxx（舊制度與大革命）、xxx（沉思錄）、xxx（隨筆集）、xxx（道德箴言錄）
11月3日晚上：xxx（道德箴言錄）、xxx（君王論）、xxx（沉思錄）、xxx（理想國）
4、任課老師對讀書會作出總結(jié)，最后宣告活動到此結(jié)束。
學(xué)校讀書活動方案 3
一、活動背景
鼓勵人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，并以此對那些推動人類社會和文化進步的人們所做出的偉大貢獻的人表示感謝和尊重。為了能繼續(xù)發(fā)揚讀書精神，傳承人類文明，應(yīng)該堅持讀書，讀好書。此外，面對著喧囂的塵世，生活節(jié)奏的加快，很多人難以靜下心來品讀一本好書。然而，作為新一代的大學(xué)生，面對人才市場的激烈競爭，要有一席之地，必須拓寬自己的知識面，提升自己的綜合素質(zhì)。這些知識可以通過參加課外活動獲取，但更多的是靠閱讀書本中的精華去一步步積累的。另外，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展和生活節(jié)奏的不斷加快，熟人越來越多，朋友越來越少。同學(xué)們交友溝通的方式很多都集中于電子網(wǎng)絡(luò)，心靈的空虛讓很多人感到恐慌。無數(shù)人發(fā)出，茫茫人海知己何處尋的感慨。
二、活動目的及意義
給喜歡讀書的同學(xué)提供一個交流討論的平臺，給喜歡金庸的同學(xué)們一個打開思維的端口。大家共同分享讀書感受，交流各自的看法，進一步加強同學(xué)們對讀書的興趣和加深對金庸的認識。通過交流，互相學(xué)習(xí)，共同進步促進同學(xué)們分析問題的角度化和深度化。并在閑暇之余，放松同學(xué)們的壓抑的心情，展開心扉，來進一步促進同間的友誼，找到共同的.愛好。
三、活動主題
“俠骨柔情之金庸”
四、主辦單位
xxx大學(xué)TS11013班
五、活動對象
xx、xx、xx、xx、xxx
六、活動地點
xxx大學(xué)蘭花湖校區(qū)廣智樓20415教室
七、活動時間
20xx年3月29日
八、活動步驟
（一）活動前期安排
1、找好教室，保證好不會再使用方面沖突；
2、確定好時間，確保絕大多數(shù)同學(xué)有時間；
3、提前找到某些同學(xué)做好準備，避免冷場。
�。ǘ┗顒恿鞒�
1、主持人開場白（對金庸的認識，本次活動的目的、意義然后宣布開始）
2、讀后感與交流探討（大約40分鐘）
3、結(jié)束語：感謝以上同學(xué)給我們帶來的精彩分享，同時希望同學(xué)們能夠下去之后多讀幾本金庸先生的經(jīng)典名著或者看看金庸先生的拍成電視劇的小說，同樣的經(jīng)典。
�。ㄈ┖笃诎才�
1、會后清理好教室，尤其是桌面和黑板；
2、寫好新聞稿，收集整理會議材料；
3、了解同學(xué)的看法。
九、經(jīng)費預(yù)算
xx元
十、注意事項
�。ㄒ唬╊A(yù)防爭論過于激烈；
�。ǘ┳⒁馔瑢W(xué)們離開后的清潔工作（主要是桌子上的垃圾等）。
十一、人員分工
（略）
學(xué)校讀書活動方案 4
讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯，充分利用現(xiàn)有條件，讓學(xué)生快樂讀書，給學(xué)生以展示自我的舞臺，讓書成為全校師生的朋友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和人文底蘊。讓每一位學(xué)生都想親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。并在讀書實踐活動中，與大師對話，為精神打底，為人生奠基；與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊的視野。
活動目標：
1、總目標：讀高雅書，做高雅人。通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣。
2、通過活動，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
3、通過活動，促進學(xué)生知識更新，思維活躍，綜合實踐能力的提高。
4、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。
活動主題：
1、我讀書，我快樂！
2、讓學(xué)生擁有一個書香浸潤的學(xué)生時代。
3、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園。
活動內(nèi)容：
1、閱讀考級活動
2、“班級文摘”編寫活動
3、個人讀書成長檔案冊
活動過程：
1、創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，使學(xué)生愿意讀書
開展“書香校園”創(chuàng)建活動，為學(xué)生創(chuàng)造可隨時取閱的便捷讀書環(huán)境。學(xué)校制定讀書活動方案，有條件建立“班級圖書角”，為好讀書的學(xué)生提供可以隨時讀書的機會。對家長積極宣傳孩子課外閱讀的重要性，提醒家長不要一味地只給孩子買書，最主要的是督促孩子去看書。平時經(jīng)常帶孩子逛逛書店，感受書店里濃郁的書香氣息和讀書氛圍。
2、提供交流平臺，讓學(xué)生樂意讀書
“興趣是最好的教師”，所以對于學(xué)生來說，首先要每個學(xué)生喜歡讀書、癡迷于讀書，為每個孩子提供公平合理的展示機會，讓學(xué)生在交流中感受到讀書的樂趣，在展示中增強自信。號召全體同學(xué)爭先恐后地參加閱讀考級活動。
提高學(xué)生的讀書興趣，是培養(yǎng)學(xué)生良好讀書習(xí)慣的關(guān)鍵。積極開展新書發(fā)布會、書友沙龍等多種形式的讀書交流活動，引導(dǎo)學(xué)生的讀書方向，提高學(xué)生的讀書興趣。每兩周在班級組織一次交流活動，將學(xué)生在閱讀過程中，推薦的經(jīng)典名句或心得制作成圖文并茂的小展牌或小書簽，用以布置教室，以進一步調(diào)動學(xué)生讀書用書的積極性。
3、開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造才能，讓學(xué)生敢于編書。
開展“我來寫本書”的活動，以進行班級閱讀為基礎(chǔ)，把自己摘抄的.美文結(jié)每月集成冊，同學(xué)們自己設(shè)計封面，自己擬定“書名”，請家長、老師或自己寫序，設(shè)計“讀者贈言”欄目，讓每一本書里都散發(fā)出同學(xué)們的熱情，老師的指導(dǎo)，家長的支持，和每一個關(guān)心他的人的欣賞與鼓勵。讓孩子對自己的“書”愛不釋手，使他們看到了動人的閱讀熱情，看到了同學(xué)們自我成就的驕傲，也看到了一種閃光的希望。
4、營造班級讀書成果展臺，鞏固學(xué)生的讀書成果。
（1）充分利用各班教室后墻板報，及時將學(xué)生的讀書筆記展示出來，表揚先進，激勵后進。
�。�2）每月利用班會時間舉辦一次讀書交流活動，以“讀書博覽會”、“我最喜歡的一首詩”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的，交流自己在活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。
展示方式：
1、美文誦讀賽
語文書和課外讀物中有大量的優(yōu)美文章，鼓勵學(xué)生可以有感情地朗讀、背誦，進行美文誦讀賽，使學(xué)生充分感受到祖國語言文字的美好，逐步提高語言鑒賞能力。每周的語文課上，可以定時舉行美文誦讀賽，學(xué)生可以從讀過的好書中，選擇優(yōu)美的句段進行朗誦，而聽者也可以接受美的熏陶。
2、親近名著經(jīng)典
A、下發(fā)一張推薦書目，向?qū)W生推薦好書。
B、學(xué)生在閱讀活動中寫出讀書筆記，（包括摘錄的優(yōu)美句段、讀后感悟、讀書方法談），并進行評比。
C、在學(xué)生充分準備的基礎(chǔ)上，開展“親近名著經(jīng)典”知識競賽，由各組推薦學(xué)生參賽，并評出一、二、三等獎。
3、課外劇表演擂臺賽
師生共同選取一些適合表演的經(jīng)典作品，在充分閱讀，仔細揣摩作品的時代背景，人物的性格特征，作品主題等，利用課外活動時間，在老師的指導(dǎo)下，師生共同排練，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的藝術(shù)才能，力求真實地表現(xiàn)作品原貌。
4、自編書及自制書簽展覽
開展“我來寫本書”的活動，以進行班級閱讀為基礎(chǔ)，把自己的讀后感結(jié)集成冊，同學(xué)們自己設(shè)計封面，自己擬定“書名”，請家長、老師、朋友或自己寫序，設(shè)計“讀者贈言”欄目。
A、由班主任進行自編書及自制書簽的動員及指導(dǎo)。
B、讓學(xué)生明確要求。
C、學(xué)生完成書籍及書簽的制作。
D、班級舉行展覽會。
5、舉辦讀書博覽會
A、學(xué)校廣播站將開設(shè)名人名言、書海拾貝、我最喜歡的——、好書推薦、介紹我的讀書方法等小版塊，向同學(xué)介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，歡迎同學(xué)們踴躍投稿。
B、每期板報開辟“讀書專欄”，介紹讀書方法或有趣的片斷、故事等，或讀書心得等。
C、每學(xué)期開兩次讀書主題活動。
6、閱讀考級活動
學(xué)校制定閱讀考級制度，分等級評定同學(xué)們的閱讀量和閱讀水平，根據(jù)每位同學(xué)背誦古詩詞的數(shù)量和閱讀課外書籍的數(shù)量確定閱讀等級，并發(fā)給相應(yīng)的等級證書。
學(xué)校讀書活動方案 5
隨著新學(xué)期的到來，我們也開始了新的旅程。新的學(xué)期，新的開始。我們學(xué)習(xí)部迎來的首個活動則是讀書討論會。為了更好地提高同學(xué)們的讀書興趣，培養(yǎng)讀書氛圍。
一、活動目的：
為了豐富我系校園活動，增強我系的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建學(xué)校學(xué)習(xí)型組織。我系以讀書為載體，促進學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增添學(xué)生學(xué)習(xí)樂趣。通過與書為伴，與經(jīng)典為友，來陶冶我們的.思想情操、開闊我們的視野，進一步提高學(xué)生整體素質(zhì)和文化素質(zhì)。
二、活動時間：
xx
三、活動人員：
大一成員
四、活動地點：
教學(xué)樓409教室
五、主辦單位：
團總支學(xué)習(xí)部
六、具體事項：
1、由每班選1――2名閱歷較為豐富的同學(xué)做代表
2、有各自下來提前準備材料，更方面的資料書籍都可以。
七、活動過程：
1、首先，播放有關(guān)讀書方面的視頻故事
2、其次，隨機抽幾位同學(xué)發(fā)言談?wù)撟x書的目的和好處
3、再次，請到場人員談?wù)撟约赫J為最有價值、印象最為深刻的一本書。
4、為活躍氣氛做有關(guān)的一些活動，游戲。（可有關(guān)書籍風(fēng)趣的笑話等）
5、各自準備好的優(yōu)秀文章進行朗讀并進行討論，談各自感受。
6、插入幾段朗誦視頻供大家欣賞。
7、插帶點搞笑色彩的視頻（以緩解氣氛）。
8、各同學(xué)結(jié)合自身實際，結(jié)合自己所見、所聽的有關(guān)書籍實際的故事與大家交流。
9、談?wù)摃鴮ξ覀兒锰�，�?yīng)該讀什么書。
10、最后各自下來寫一篇感受。
八、前期準備：
學(xué)習(xí)部成員提前布置會場，水、購買好各獎品，各位可自帶一本書進行推薦。
水30瓶：60元
小吃：30元
獎品：
一等獎一名：鋼筆一支30元
二等獎一名：鋼筆一支20元
三等獎一名：鋼筆一支15元
九、注意事項：
1、注意前期宣傳，盡量選出各班的博學(xué)分子。
2、堅持以書為本，做到一切討論有根有據(jù)。
3、活動不可太隨意，也不可太死板，應(yīng)給人一種輕松、愉快的感覺。
學(xué)校讀書活動方案 6
一、指導(dǎo)思想
以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，以建設(shè)書香校園為載體，以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點，通過開展讀書活動，在幼兒園形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教職工“多讀書，讀好書，好讀書”，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，提高教師自身的學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平，進一步促進教師的專業(yè)化成長，提升學(xué)校文化品位。根據(jù)xx市教師學(xué)科素養(yǎng)提升工程和教師繼續(xù)教育工作的要求，結(jié)合本園的實際，特制定本園教師讀書活動方案。
二、讀書活動活動目標
1、通過讀書活動，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣，形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。
2、通過讀書活動，使教師轉(zhuǎn)變教育理念，積極參與教育改革，進行幼兒教育創(chuàng)新，努力使教師成為學(xué)者型教師。
3、通過讀書活動，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)前教育發(fā)展的需要。
4、以讀書活動搭建教師專業(yè)成長的平臺，切實解決教育教學(xué)中的問題，成為教師成長的主要途徑。
5、通過讀書活動，構(gòu)建有特色的書香校園文化。
三、參加對象
xx中心幼兒園全體教師
四、讀書活動時間：
20xx年9月——20xx年6月
五、必讀書目：
1、xxx、xxx主編的《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀；
2、幼兒園音樂（美術(shù)）教育；給幼兒園教師的101條建議·音樂（美術(shù)）教育。
六、推薦書目：
1、《細節(jié)決定成敗》作者：汪中求；新華出版社。
2、《靜悄悄的革命——日常教學(xué)生活的社會構(gòu)建》作者：郭華，北京師范大學(xué)出版社。
3、《教育漫話》（英）約翰·洛克著，徐誠，楊漢麟譯，河北人民出版社。
4、《愛彌兒》（法）盧梭著，李平漚，人民教育出版社。
5、《班主任兵法》作者：萬瑋，華東師范大學(xué)出版社。
6、《陶行知教育名篇》作者：芳明編，教育科學(xué)出版社。
7、《學(xué)習(xí)的快樂——走向?qū)υ挕罚ㄈ眨┳籼賹W(xué)，教育科學(xué)出版社。
8、《1000個思維游戲》（美）伊凡莫斯科維奇，南海出版公司。
9、《多元智能》（美）加德納，新華出版社。
10、《給教師的建議》（蘇）蘇霍姆林斯基，教育科學(xué)出版社。
七、讀書活動要求
1、制定切實可行的讀書活動計劃或方案，以教研組為單位成立讀書小組，認真做好讀書活動的組織宣傳工作，明確活動目的和要求，營造富有特色的.書香校園氛圍。
2、將教師讀書活動與園本研修結(jié)合起來。以教研組小組為單位，圍繞選定的書目，組織開展靈活多樣、富有實效的讀書活動，如論壇、沙龍、心得、小報、征文、演講比賽等；
3、教師圍繞選定書目或者自選教育書刊，開展好“兩周一閱讀”活動，努力做到集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實踐指導(dǎo)相結(jié)合。
4、認真做好讀書摘記和讀后反思，至少撰寫一篇讀后感，全園開展圍繞選定的書目讀書心得比賽活動，選優(yōu)進行讀書交流會，促使每一位教師在讀書活動中得到收獲和提升。
5、根據(jù)xx縣教師繼續(xù)教育學(xué)分的要求，教師個人讀書與讀書筆記將納入教師園本培訓(xùn)的考核。
6、教師讀書活動的過程、讀書活動成果及時上傳到校園網(wǎng)以便相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互促進，在讀書活動過程中發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)驗，積極推廣。
學(xué)校讀書活動方案 7
一、活動背景：
人文學(xué)院“周末讀書會”已經(jīng)成為一個特色活動，在這個與同學(xué)與老師交流文學(xué)心得的舞臺上我們可以學(xué)得更多，走得更遠。作為人文學(xué)子，書應(yīng)該是我們的摯友；作為未來的老師，書應(yīng)該是我們寶貝，讀書應(yīng)該成為我們生活的一部分。要做教書人，肯定要先當好讀書人，以“讀書”為主題的團組織生活活動給了我們一個“讀書”的平臺。
二、活動主題：
要做教書人，先做讀書人
三、活動時間：
11月12日19:40~21:10
四、活動地點：
弘雷樓601
五、活動形式：
室內(nèi)活動
六、活動對象：
14中本2團支部全體成員
七、活動目的：
1、這次團日活動，旨在營造本支部書香氛圍，提高支部成員讀書的興趣。
2、這次團活動，旨在本支部成員重視教師技能的培訓(xùn)，做好做老師的準備。
3、這次團活動，旨在提高支部成員的專業(yè)素養(yǎng)，為能成為一名人文學(xué)子而自豪。
4、這次團活動，旨在提高本支部的向心力和凝聚力，豐富支部成員的精神世界。
八、活動流程：
1、主持人致團活動開幕詞，介紹嘉賓。
2、全體齊唱團歌。
“我們是五月的花海，用青春擁抱時代。我們是初升的太陽，用生命點燃未來……”隨著嘹亮的歌聲，拉開本支部團組織生活的序幕。
3、第一環(huán)節(jié)：為什么讀書
周總理曾經(jīng)“為中華之崛起而讀書“的.理想讓人肅然起敬，激勵著千千萬萬的學(xué)子，幾代人競相模仿。如今，我們?yōu)榱耸裁炊x書？觀看視頻《為什么要讀書》，領(lǐng)悟讀書的真諦從而愛上讀書。
4、第二環(huán)節(jié)：怎樣讀書
理清了我們?yōu)槭裁醋x書的思路，我們迫不及待地想：我們應(yīng)該怎樣讀書呢？有什么好的讀書技巧可以讓我們事半功倍呢？在這個環(huán)節(jié)中，我們邀請張德明老師來到我們的活動現(xiàn)場，然后和我們一起研究《活著》這本書，就這本書說說我們對《活著》的疑問及對讀書的看法。
5、讀書成果展
從小學(xué)到中學(xué)再到大學(xué)，我們與很多很多的書打過交道，我們也從中收獲很多，在這個環(huán)節(jié)中，我們將以多個形式分享我們的碩果。
A、一句話推薦好書
身為人文學(xué)子，我們都熱衷于文學(xué)，可紛雜的文學(xué)作品讓我們眼花繚亂。你的推薦將為我們掃除障礙，收獲更多好的文學(xué)作品。
我們讓本支部每個成員以一兩句話推薦一本書，然后以宿舍為單位，每個宿舍做成一個PPT，然后整個支部匯集，主持人分兩次推薦給我們。
B、課后文學(xué)作品研究成果展示
學(xué)習(xí)不應(yīng)該僅僅是個人的學(xué)習(xí)，也應(yīng)該體現(xiàn)團體學(xué)習(xí)的精神。本支部成員利用課余時間一起探討研究了《平凡的世界》和《圍城》，在活動現(xiàn)場，他們將以PPT的形式告訴我們他們討論的結(jié)果。
C、名著知識競答
我們究竟學(xué)到了多少？有什么是我們?nèi)鄙俚�？這時候就是考驗我們的重要時刻了。你知道這個主人公來自哪本作品嗎？你知道這個作家寫有那些作品嗎？知道就說出來吧！多多獎品等著我們。
D、詩歌要唱出來
詩歌一定要朗誦的嗎？不，在這里，你將聆聽到最悅耳的聲音，我們要把詩歌唱出來，文學(xué)作品不但是看的，讀的，也可以唱的！
E、圖書漂流
你有一個思想，我有一個思想，交換了，就有兩種思想；你有一本好書，我有一本好書，交換了，就有了兩本好書了。
我們將提前收集每個支部成員想要拿出來交換的書，再在活動現(xiàn)場隨機地讓這些書漂到其他成員的懷中，讓他們在團活動結(jié)束后閱讀，然后自行把書還給書的主人。
6、嘉賓點評
嘉賓中肯的評定將使我們的活動有個圓滿的結(jié)束。
7、合影留念
這個活動永遠值得我們?nèi)涯�，讓我們記下這一刻，日后慢慢斟酌回憶，這是一筆豐富的財富。
九、預(yù)期效果
1、通過觀看視頻《為什么要讀書》，本支部成員將會堅定自己讀書的信念，更加勤奮地讀書。
2、通過和專業(yè)老師的文學(xué)交流，本支部成員將會更加了解《活著》的文學(xué)意義，也應(yīng)該懂得我們應(yīng)該怎樣去讀書。
3、通過“一句話推薦好書”這個環(huán)節(jié)，本支部成員將得到提煉書意的鍛煉，也將收囊更多的好書。
4、通過《圍城》《平凡的世界》的談討研究，本支部成員將會加深友誼，也提高自學(xué)的能力。
5、通過名著知識競答這個環(huán)節(jié)，本支部成員將會檢測到自己的能力所在，從而加深讀書的欲望。
6、通過“詩歌要唱出來”這個環(huán)節(jié)，本支部成員將會了解到背誦書本知識時也可以用其他的形式，不能知識死記硬背。
7、通過“圖書漂流”這個活動，本支部成員將會又擁有了一本書的知識，并且也會加緊支部成員間平時的聯(lián)系。
十、活動嘉賓
班主任：張令吾教授
特邀嘉賓：張德明博士
組織部干部及其他團支部的團支書
十一、人員具體分工安排
1、策劃：
2、申請教室：
3、會場布置：全體班干
4、資料收集：
5、攝影：
6、主持：
十二、組辦單位：
14中本2團支部
學(xué)校讀書活動方案 8
在上級各部門的關(guān)心和支持下，通過書屋管理員辛勤耕耘，xx村農(nóng)家書屋建設(shè)取得了可喜的成績，被評為長沙縣一星級農(nóng)家書屋。為繼續(xù)擴大農(nóng)家書屋在農(nóng)村中的影響力，宣揚農(nóng)家書屋為繁榮農(nóng)村群眾文化以及為農(nóng)村經(jīng)濟服務(wù)起到的實際意義，我農(nóng)家書屋特承辦“我愛讀書”征文比賽活動，具體安排如下：
一、活動主題：
我愛讀書
二、活動目的：
倡導(dǎo)全民閱讀，鼓勵留守兒童走進圖書館，利用圖書室，培養(yǎng)讀書的`熱情，養(yǎng)成讀好書的良好習(xí)慣。
二、活動主辦單位：
xx村村民委員會
三、活動承辦單位：
xx村農(nóng)家書館
五、活動對象：
xx村留守兒童
六、活動時間：
6月17-19日
七、活動要求：
1、字數(shù)要求：字數(shù)不超過500字。
2、征文緊扣“我愛讀書”主題，題目為《讀xxx有感》，內(nèi)容積極向上，情感真實，語言流暢。
3、征文稿件要求原創(chuàng)作品，嚴禁抄襲網(wǎng)絡(luò)作品。
4、文章最后注明作者詳細信息（姓名、班級、指導(dǎo)老師及聯(lián)系電話）。
5、文章于6月23日之前交稿。
八、活動獎勵辦法
讀書征文比賽從優(yōu)秀作品中評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，鼓勵獎若干名，并予以獎勵。
學(xué)校讀書活動方案 9
一、活動主題：
人才的需求與培養(yǎng)
二、活動時間：
11月6日(星期二)晚18：30-20：00
三、活動地點：
xx大學(xué)梅園a座
四、活動形式：
座談會
五、活動對象：
xx大學(xué)在校生
六、主辦單位：
xx大學(xué)校團委
承辦單位：xx大學(xué)校經(jīng)濟學(xué)會
七、邀請嘉賓：
xxx
八、活動流程：
1、主持人簡單介紹“經(jīng)濟文化沙龍”系列活動并且宣布活動開始-3分鐘
2、介紹嘉賓，邀請嘉賓入席(播放視頻或ppt)-2分鐘
3、主持人與嘉賓們就話題進行討論-45分鐘(細節(jié)見附件1)
4、互動環(huán)節(jié)：同學(xué)可以自由提問-40分鐘(細節(jié)見附件2)
5、 總結(jié)本場活動-3分鐘
6、宣布活動結(jié)束，介紹“經(jīng)濟論壇活動月”系列活動第三場-2分鐘
附件1：
(標記部分)教授—嘉賓：
1、據(jù)我們了解，您們都是東財?shù)膶W(xué)生，您能和我們談?wù)勥@一路走來您所經(jīng)歷的事嗎?您現(xiàn)在成就與您的理想相差多少?
2、不同的行業(yè)不同的人對于人才的標準都有所不同，請問您又是如何對人才定義是的呢?
3、經(jīng)歷了這么多事，您最終成為了一位讓我們都很羨慕的成功女性，對于這個問題我們想了解一下。以前在進論壇時會發(fā)現(xiàn)這樣的帖子，最適合女性的職業(yè)是什么，最適合男性的職業(yè)是什么。那么您是怎樣看待這個問題的呢?在您看來，對于不同的部門，性別是否也會成為一個選擇人才的標準?
4、對于學(xué)歷，能力，經(jīng)歷(也就是經(jīng)驗)，抑或其他方面，請問您最看重哪一點?那么創(chuàng)新力是不是您篩選人才的一個要素呢?
5、于經(jīng)理，您曾說過招商銀行在招聘人才時，更看重人才的親和力，更在乎能力與職位的匹配性，能否具體談?wù)勗?
6、對于我們現(xiàn)在的大學(xué)生，有些比較開朗，但可能有點浮躁，有些比較踏實，但也有點沉悶寡言，在構(gòu)建一個團隊時，您是傾向與將不同性格的人組建在一起，還是讓同種性格的人共同謀事呢?
7、您認為人才培養(yǎng)主要依靠學(xué)校，企業(yè)，社會還是個人?您認為學(xué)校教育在人才培養(yǎng)中扮演什么角色呢?
8、對于企業(yè)來說，人才的選擇需要很強的職業(yè)能力，那貴公司對這個人的人文特征，對于他自身的道德修養(yǎng)又有什么要求呢?
9、現(xiàn)在很流行一個詞——企業(yè)文化，李品媛教授，您能跟我們解釋一下這個詞對企業(yè)的重要意義嗎?
10、在人才的培養(yǎng)上，招商銀行是怎樣讓企業(yè)的文化發(fā)生作用的?你們是怎樣通過有效的激勵機制和良好的企業(yè)文化凝聚和激勵人才的?
11、你們是通過什么途徑來發(fā)掘員工的潛能的?公司對于人才的培養(yǎng)，除了要提高他的業(yè)務(wù)素質(zhì)，還有什么其他目標嗎?
12、您是怎樣做到讓人才之間的競爭與合作很好的'共存的?
13、在培訓(xùn)乃至工作中，貴公司又是怎樣留住人才，并讓他們不斷進步努力前進的呢?
14、教授，我們知道您專攻的是企業(yè)管理，那么當人才對于企業(yè)的責(zé)任和張顯自身價值產(chǎn)生利益沖突的時候，我們該怎么解決?如果站在企業(yè)的角度，您會做出什么對策呢?對于現(xiàn)在的大學(xué)生，你又有什么建議?
15、學(xué)校和社會總是存在著差距�，F(xiàn)在，大學(xué)生的就業(yè)率普遍偏低，到底是哪個環(huán)節(jié)除了問題?該怎么解決?
16、對于現(xiàn)在的大學(xué)生，您能幫我們做一下swot分析嗎?我們對于未來的優(yōu)勢，劣勢，機遇，挑戰(zhàn)有哪些呢?
17、現(xiàn)在許多大學(xué)生在面臨人生規(guī)劃的時候，往往不知所措一籌莫展，我們都知道，職業(yè)規(guī)劃的重要性，可是該如何去做，您能給我們一些建議嗎?
附件2：互動環(huán)節(jié)具體流程
由兩部分組成：
1、現(xiàn)場觀眾把自己的問題寫在紙條上，由工作人員收集后交給主持人，再由主持人向嘉賓傳達這些問題。(問題的收集從活動開始15分鐘后持續(xù)到互動環(huán)節(jié)第二部分開始前)-20分鐘
2、同學(xué)站起來直接向某位嘉賓提出問題。
【學(xué)校讀書活動方案】相關(guān)文章：
學(xué)校讀書的活動方案05-11
學(xué)校讀書活動的方案01-04
學(xué)校讀書活動方案02-21
學(xué)校讀書的活動方案05-11
學(xué)校讀書活動方案04-21
假期學(xué)校讀書活動方案09-07
學(xué)校寒假讀書活動方案02-13
學(xué)校讀書主題活動方案04-22
學(xué)校讀書朗誦活動方案09-27
讀書日學(xué)�；顒臃桨�05-11